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2. DESCRIPCIN DEL CURSO: La Programacin Neurolingstica, PNL, lleva 35 aos de haber sido planteada formal y pblicamente a la comunidad psicoteraputica. Desde sus inicios en Santa Cruz California, hasta hoy da ha experimentado un afianzamiento y ampliacin de sus aportes al trabajo con los procesos de aprendizaje, emocin y conducta de las personas. Se cuentan por miles las personas que han recibido entrenamientos en diferentes tcnicas de la PNL, lo que da cuenta de su aplicabilidad y de sus resultados. El presente curso propone poner a prueba una serie de instrumentos de la PNL con el potencial de favorecer la efectividad, la eficacia y la
4. OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. Exponer los fundamentos tericos generales en el planteamiento de herramientas teraputicas de la PNL 2. Familiarizar a los participantes con el uso de las tcnicas de PNL. 3. Propiciar la prctica de las tcnicas para generar la
2013
El formato general de cada sesin ser el siguiente 1. Ser iniciando a las 07:30 2. Presentacin de caso o cuadro clnico interesante 3. Exposicin de Alumnos: En cada clase a partir de la segunda, habr exposiciones breves (3 minutos por persona como mximo) de temas previamente asignados. 4. Planteamiento de la Herramienta 5. Experimentacin con la Herramienta 6. Recapitulacin, duda, aportes, conclusiones y balance de la herramienta presentada. 7. Concluye a las 17:00
8. BIBLIOGRAFIA: 1. OConnor, Joseph y Seymour John, Introduccin a la PNL. Ediciones Urano. 2002
3. Bandler, Richard y Grinder John. La Estructura de la Magia I. Cuatro Vientos. 4edicin 1990. 4. Bandler, Richard y Grinder John. La Estructura de la Magia II. Cuatro Vientos. 7 edicin 2004.
5. Bandler, Richard y Grinder John. De Sapos a Prncipes. Cuatro Vientos. 3a edicin 1995.
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