UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUENCA

ESCUELA DE SICOLOGA CLINICA

TEMAS:
PENSAMIENTO CRITICO: DEFINICIN CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO CRTICO PROCESOS DEL PENSAMIENTO: LECCIN 1, 2 Y 3 (8 Ejemplos)

ELABORADO POR: DAVID NARVEZ

PROFESOR: SIC. CL. RAFAEL YANZA MENDEZ

FECHA: 26 09 - 2013

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ESCUELA DE SICOLOGA CLINICA PENSAMIENTO CRTICO Concepto.- Es la capacidad para emitir un juicio, tomar decisiones, planificar, plantear objetivos; en base a informacin confiable, verificable, veraz; cuya puesta en prctica haya tomado en cuenta todas las ventajas y desventajas que conllevara dichos resultados. CARACTERSTICAS DEL PENSAMIENTO CRTICO Agudeza perceptiva

Cuestionamiento permanente

Construccin y reconstruccin del saber

Mente abierta

Coraje intelectual

Autorregulacin

Control emotivo

Valoracin justa

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EJEMPLO 1
Ventajas y desventajas: De ver televisin VENTAJAS DESVENTAJAS

Si es para ver noticias, documentales La mayor parte de informacin es basura entonces el individuo se mantiene informado Ayuda a quemar el tiempo en momentos de Es un medio para manipular a la gente de seo acuerdo a intereses gubernamentales,

imperialistas, econmicos, polticos. Se puede ver pelculas hasta en 3d, con la Se presta mayor importancia al televisor en ltima tecnologa lugar de invertir ese tiempo en la lectura, deporte, educacin de los hijos. Contribuye al sedentarismo, cuyas

consecuencias a largo plazo son nefastas para el individuo

EJEMPLO 2:
Considerar variables.- Que variables debera tomar en cuenta una persona antes seguir una dieta alimenticia? 1) Posibilidades econmicas 2) Funcionamiento actual de su metabolismo 3) ndice actual promedio de su masa corporal 4) Tiempo de dedicacin

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ESCUELA DE SICOLOGA CLINICA 5) Tipos de vegetales y frutas 6) Tipos de crnicos 7) Intervalos de tiempo para alimentacin 8) Tipos de ejercicios corporales

EJEMPLO 3:
Reglas.- Acerca de la contaminacin en los ros. Propsito de la regla: Reducir al mnimo la contaminacin actual Variables: 1) Contaminacin 2) Desechos plsticos y no plsticos 3) Residuos qumicos industriales, mecnicos 4) Cuidad de Cuenca 5) Sanciones de uno a veinte salarios bsicos A quien va dirigido: Empresas y pblico en general

Estructuracin de la regla: Se prohbe, por cualquier medio humano o mecnico arrojar desechos plsticos, de vidrio, residuos qumicos industriales, mecnicos; cuya sancin ser equivalente de uno a veinte salarios mnimos vitales.

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EJEMPLO 4
Consecuencias.- Cules son las consecuencias de conducir a exceso de velocidad? SITUACIN Que sucedera con su sentido comn? Que podra pasar con el vehculo? Que podra pasar con el control total del vehculo? Que sucedera con los transentes, ciclistas y otros? Que sucedera con las autoridades? Correran un grave peligro de ser envestidos por el vehculo Podra verse envuelto en graves problemas y sanciones Que sucedera con su vida y la de terceros? Podra perder su vida y con el, llevarse la vida de gente inocente CONSECUENCIAS Se nublara debido a la adrenalina Los frenos podran fallar Podra dificultrsele al conductor

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EJEMPLO 5:
Considerar alternativas.- Cules seran las alternativas de salir con la familia en la fiestas de Cuenca? Ir a la feria de Totoracocha Ir a la feria del parque de la madre Ir al play land park Ir a los eventos artsticos del parque del paraso Ir a la noche Cuencana Ir a Yunguilla Ir a Playas Ir a Ambato

EJEMPLO 6
Definir objetivos: Problemtica.-Pedro aplic para vendedor en una empresa X Objetivo de Pedro Objetivo del jefe de recursos humanos Objetivos de las personas directa e indirectamente implicadas: Conseguir la vacante de vendedor Asegurar que el futuro empleado sea eficaz y eficiente Objetivo del gerente Velar por el continuo crecimiento econmico de la empresa, en este caso indirectamente mediante de la seleccin de personal Objetivo de los padres de Pedro Que su hijo consiga un buen trabajo

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EJEMPLO 7
Considerar otros puntos de vista: Situacin.-Ocurre un robo a mano armada en un almacn de electrodomsticos, cuyo monto asciende a $40.000 Punto de vista del guardia del almacn Personajes.- guardia, guardia de otro almacn, peatn testigo, cliente, empleado, polica No se pudo hacer nada, estaban fuertemente armados Punto de vista del guardia de otro almacn Punto de vista de un peatn testigo Punto de vista de un cliente Se observ que el robo fue bien planeado Sucedi en fraccin se segundos Los ladrones arremetieron violentamente para presionar a los empleados Punto de vista de un empleado La polica demor ms de 5 minutos desde que se toc la alarma de seguridad Punto de vista de la polica Los ladrones tomaron menos de 2 minutos para llevar a cabo su delito

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EJEMPLO 8
Considerar prioridades: Juan desea ingresar a la universidad, como se le podra ayudar para que elija una carrera acertada? Objetivo.Una carrera de acuerdo a su verdadera pasin Variables a considerar.Dinero, lugar, alimentacin, libros, tiempo, apoyo moral, horarios Variables mas importantes Alternativas Dinero, tiempo, apoyo moral Disponibilidad de financiamiento, libros accesibles, horarios de estudios preferible en la noche, medios de transporte accesibles, constante apoyo moral, tiempo para realizar tareas y otras actividades ALTERNATIVA Dinero Tiempo Apoyo moral Horarios CONSECUENCIA Apoyo econmico directo o indirecto constante. Un solo horario, de 6pm a 10pm Contar con apoyo moral constante Un horario por la noche, as se puede trabajar en el da y autofinanciarse la universidad Aplicacin de procesos

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