CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS TALCA

TCNICO PROFESIONAL: 2 SUR 1147 FONOS (71) 615416 - FAX (71)

615411
BSICA y LICEO: 11 ORIENTE 1751 FONO (71) 615454 - FAX (71)
615441
TALCA VII REGIN

GUA APLICACIN GNERO DRAMTICO

Profesora:
Subsector:
Fecha:

Mariln
Daz
H.
/Norma Salgado
Lenguaje
Octubre 2013

Alumno:
Curso:
Puntos
Obtenidos
:

5 _____
NOTA:

Observa el siguiente esquema que resume el gnero dramtico.

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.

JUEZ: Me es penoso decirle que est usted acusado de
graves delitos.
OTOO: (Dando un salto en la silla) No diga, seor Juez!
JUEZ: Lo que oye. Graves delitos! (Despus de leer en
uno de los papeles acusatorios) No niegue que usted
asesina las hojas de los rboles
OTOO: (Gacha la cabeza) Tiene razn, seor Juez

JUEZ: Pone en fuga las golondrinas

OTOO: (Abatido una vez ms) Lo confieso.
JUEZ: Trae los primeros fros y oscurece las celestes alturas
OTOO: (Suspirando) No siga, seor Juez. Merezco que me ahorquen!
JUEZ: Qu alega en su propia defensa?
OTOO: Seor Juez: lo hago sin mala intencin,
crame. Es tan lindo pintar de amarillo y caf las hojas,
y luego hacerlas bailar en el aire con un leve soplo!
Juego para no aburrirme, seor Juez.
1.- Qu tipo de texto es este?
A.- Dramtico
B.- Histrico
C.- Narrativo
D.- Lrico
2.- Quines son JUEZ y OTOO, respectivamente?
A.- Personajes dramticos
B.- Protagonista y antagonista
C.- Personajes secundarios
D.- Autor y protagonista
3.- Qu son los textos entre parntesis?
A.- Explicaciones que hacen los personajes
B.- Aportes que deben hacer los personajes
C.- Acotaciones: indicaciones para representar la pobra
D.- Los sentimientos que experimenta el personaje
4.- Cul es el conflicto dramtico?
A.- Que el juez est siendo injusto.
B.- Que Otoo hace todo sin mala intencin.
C.- Que Otoo alega su propia defensa.
D.- Que Otoo est cometiendo graves delitos.

Lee el siguiente texto y luego encierra en un crculo la alternativa correcta.

Juan: Hola Mara, cmo ests?
Mara: Hola Juan. Ac estoy muy bien, gracias. Y Qu
cuentas?
Juan: Te vine a invitar a la fiesta de Camila, es este viernes.
Vamos?
Mara: Me gustara ir, pero antes debo hablar con mis
paps.
Juan: Habla con ellos y luego me llamas, te parece?
Mara: Eso har, te veo luego y te doy la respuesta. Nos vemos.
Juan: Nos vemos, adis. Que ests bien.
Mara: Igual t.

1.- El texto corresponde a:

A.- Un relato
B.- Un dilogo
C.- Un cuento
D.- Una narracin
2.- El texto anterior, quien o quienes adoptan el rol de emisor:
A.- Solo Juan
B.- Solo Mara
C.- Juan y Mara
D.- Ninguno de los dos
3.- En el texto anterior, quin o quienes adoptan el rol de receptor?:
A.- Solo Juan
B.- Solo Mara
C.- Juan y Mara
D.- Ninguno de los dos
4.- Cul es el conflicto dramtico?
A.- Que Juan invit Mara a la fiesta
B.- Que Mara quiere ir a la fiesta de Juan
C.- Que Mara debe pedir permiso para ir a la fiesta
D.- Que Juan y Mara no se ponen de acuerdo
Escribe el nmero que corresponde en cada casillero, segn los elementos que
componen el gnero dramtico.
1.- Acto
2.- Escena
3.- Cuadro
4.- Acotacin
5.- Dramaturgo
6.- texto dramtico

Problema a resolver por los personajes,

durante el transcurso de la obra
Escrito, parlamento o dilogo que sern
representados.
Obra puesta en escena, ante un pblico.

7.- Obra teatral

8.- Actores
9.- Conflicto dramtico

Se caracteriza por la entrada y salida de

un personaje de escena.

10.- Gnero dramtico

Conjunto de obras que tienen como
objetivo ser representadas ante un
Indicaciones para los actores. Estn
escritas entre parntesis
Personas que representan la obra teatral.
Se caracteriza por el cambio de
escenografa o ambiente fsico.
Partes en que se divide una obra
dramtica.

Es la persona que escribe obras del gnero

dramtico.

Gramtica
Observa las siguientes palabras y coloca la tilde () cuando corresponda. Explica
porque lleva o no lleva tilde, segn las reglas de acentuacin de las palabras agudas,
graves, esdrjulas y sobresdrjulas.
Comunicacion: _______________________________________________________________
Aprendizaje: ________________________________________________________________
Lapiz: ______________________________________________________________________
Matematica: _________________________________________________________________
Evaluacion: _________________________________________________________________
Computador: ________________________________________________________________
Libertad: ___________________________________________________________________
Hablar: _____________________________________________________________________
Hola: ______________________________________________________________________
Sabado: ____________________________________________________________________

Marca la oracin en donde se utiliza correctamente el acento diacrtico.

aun / an
an los sordos habrs de orme.

No ha llegado an.

de / d
Quiero que me d este regalo.

un vestido d seda

el/ l
l no quiere dar su brazo a torcer.

l soldado ya ha llegado.

mas/ ms
Lo saba, ms no nos quiso decir nada.

Dos ms cinco son siete.

mi / m
Tienes algo para m?

Te invito a m casa.

se / s
s comi todo el cocido.

yo no s nada