Handbook Vietnamese

TY GIÁO DỤC QUẬN SARASOTA, FLORIDA
Sách hướng dẫn cho

Học sinh và Gia đình
2007-2008
Khắc Khe ~ Thích Đáng ~ Giao Thiệp
1960 Landings Blvd

Sarasota, FL 34231
www.sarasota.k12.fl.us
941-927-9000
The School Board of Sarasota County Student/ Family Handbook

ĐƯỜNG HƯỚNG
Ty Giáo-dục quận Sarasota đặt vấn đề học vấn vào trung tâm của mọi họat động
để tạo cho tất cả học sinh một cơ hội đóng góp vào sự phát triển, có tinh thần
trách nhiệm và một đời sống khỏe mạnh.
NHIỆM VỤ
Ty Giáo-dục quận Sarasota chuẩn bị cho học sinh đạt được một chương trình
học vấn tốt đẹp nhất bằng cách thu dụng các nhân viên giáo dục có khả năng,
khuyến khích sự tham gia tích cực của phụ huynh và kêu gọi sự hổ trợ của cộng
đồng.
Các Viên Chức của Ty Giáo dục 927-9000

Carol Todd, Ph.D. District 1
Caroline Zucker District 2
Frank Kovach District 3
Shirley Brown District 4
Kathy Kleinlein District 5
Nền Học Vấn Của Thế Hệ Tới: Nền Học Vấn Của Thế Hệ Tới là một chiến
thuật về đường hướng để đẩy mạnh nền giáo dục của quận tiến tới phía trước.
Đó là một đường hướng phỏng theo thực tại hôm nay và những nhu cầu của
ngày mai. Nó nhận biết những thay đổi trong nền kinh tế, trong công việc và
trong thế giới của chúng ta, Nó thắt chặt thế hệ tới với nhiều khuôn mặt khác
nhau, trưởng thành trong thời kỳ điện toán, và có tính độc lập. Nó đối xử với mọi
trẻ em như là những cá nhân riêng biệt, nhân viên giáo huấn là những người
chuyên nghiệp, và phụ huynh là những khách hàng. Nó đòi hỏi sự trợ giúp của
toàn thể cộng đồng, trong khi đòi hỏi ty giáo dục quận phải chịu trách nhiệm
trước những người đóng thuế. Nó đại diện cho một phương hướng mới, một hy
vọng mới, một cam kết đặt tất cả mọi trẻ em trên con đường đưa tới sự thành
công, và một tương lai đầy hứa hẹn cho một đoàn thể có khả năng và hiệu
nghiệm.
Công thức cho sự thành công của Nền Học Vấn Của Thế Hệ Tới là tập trung
những cố gắng. Năm rường cột cung cấp sự tập trung và làm nền móng kiến
trúc và chiến thuật mà căn cứ vào đó chúng ta xây dựng sự thành công. Năm
rường cột đó là Phẩm chất, Nhân lực, Phục vụ, Tài nguyên, và An toàn. Để có
thêm chi tiết, vui lòng vào trang web www.sarsaota.k12.fl.us

Kính gởi Phụ huynh, Nhân viên giáo dục, và Thành viên của Cộng Đồng,
Chìa khoá để cung cấp một sự thành công về học vấn cho học sinh
được nâng cao khi có sự hợp tác chặt chẽ giữa phụ huynh, học sinh,
nhân viên giáo dục, và cộng đồng.
Cuốn sách Hướng dẫn cho Học sinh và Gia đình này được soạn thảo
để cải tiến sự liên lạc và được dùng để tham khảo và hướng dẫn.
Cuốn hướng dẫn này là một sự tổng hợp ghi ra những tài liệu liên
quan đến tài nguyên, điều lệ, phương thức, và những đòi hỏi của
quận lỵ để bảo đảm sẽ có được một nền giáo dục xác thực cho tất cả
mọi học sinh trong quận Sarasota.
Vui lòng dành chút thời giờ để xem xét cuốn hướng dẫn này, đặc biệt là về phần
Quy tắc Xử sự cho Học sinh. Những tài liệu cung cấp trong phần này của cuốn Sách
Hướng dẫn cho Học sinh và Gia đình đặt ra những kỳ vọng về cách xử sự của học sinh
và ghi ra những điều lệ và phương thức của những hình phạt.
Tất cả những nhân viên của Ty Giáo dục quận Sarasota sẽ tận tâm tận lực với chiến
thuật về Nền Giáo Dục Của Thế Hệ Tới chú tâm vào sự tin tưởng là tất cả mọi học sinh
sẽ đạt được bậc thang cao nhất.
Chúng tôi rất tự hào về sự xác thực, an toàn, và đạt được mức cao của các trường
chúng ta. Chúng tôi hy vọng sau khi xem xét cuốn sách hướng dẫn này quý vị sẽ quen
biết hơn với những chi tiết về cách thức mà chúng tôi đã soạn ra những điều này và quý
vị sẽ tham gia với chúng tôi với niềm kiêu hãnh trong nền giáo dục.
Vui lòng giữ cuốn hướng dẫn này một nơi dễ tìm dùng nó như là một sách tham khảo
hướng dẫn. Chúng tôi muốn quý vị biết rằng những tài liệu bổ túc đặc biệt có thể được
tìm thấy tại trang web www.sarasota.k12.fl.us . Tôi tiên đoán một niên học rất thành
công cho học sinh, nhà trường và cộng đồng của chúng ta. Cám ơn quý vị đã chung
sức với chúng tôi để bảo đảm sự thành công của học sinh.
Thân ái,
Dr. Gary Norris, Superintendent

Sarasota County Schools
Ban Lãnh Đạo Ty Giáo dục Quận Sarasota 927-9000

Lori White Associate Superintendent, Instructional Support Services
Scott Lempe Associate Superintendent, Business Support Services
Hal Nelson, Ph.D. Assistant Superintendent, Next Generation Learning
Stephen Cantees Executive Director of Secondary School Education
Page Dettmann, Ph.D. Executive Director of Middle School Education
John A. Zoretich Executive Director of Elementary School Education
TIN TỨC QUAN TRỌNG VỀ CUỐN CHỈ DẪN NÀY:
• Suốt cuốn hướng dẫn, khi nào thấy chữ “phụ huynh” nó cũng được dùng để
chỉ người “giám hộ.”
• Tất cả những điều lệ nêu ra trong cuốn sách này đều có thể được sửa đỗi do
Ty Giáo dục Quận Sarasota hay Giám đốc nhà trường. Học sinh sẽ được
thông báo khi có sự thay đổi. Sự thay đổi sẽ được đăng trên trang nhà của
Ty Giáo dục tại www.sarasota.k12.fl.us
• Việc chuẩn bị trong những trường hợp để thi hành hình phạt theo mục
Cưỡng bách Hiện diện Tại Trường: Luật Florida số 1003 cho phép nhà
trường được gởi những tài liệu về sự ngoan cố trong hình thức giải thích
đến Văn phòng Công tố Tiểu bang, Văn phòng Phục vụ Trẻ em, và Toà án
Sơ thẩm, Khu Vị thành niên, mà không cần đến sự ưng thuận của phụ
huynh.
• Một vài Trường có thể có những điều lệ hơi khác tùy theo chương trình cải
tiến của mỗi trường đã được chấp thuận bởi Ty Giáo dục quận Sarasota.
• Trên căn bản về chủng tộc, màu da, hệ phái, quốc tịch nguyên thủy, tình
trạng gia đình, khuyết tật, tuổi tác, hay tôn giáo, không có người nào bị
loại trừ không được tham gia, từ chối về quyền lợi hay, bị kỳ thị trong bất cứ
một chương trình giáo dục, hay hoạt động, hay điều kiện thuê mướn, hay
thực tập được thi hành bởi Ty Giáo dục quận, ngoại trừ trường hợp được
cho phép bởi luật pháp.
• Học sinh Khuyết tật: Nếu con quý vị theo học một lớp học thông thường, và
quý vị tin rằng điều kiện về thể chất, tâm thần, hay thần kinh có thể có ảnh
hưởng đến việc học tập của cậu/cô ta, vui lòng liên lạc với giám đốc nhà
trường. Con quý vị có thể được hưởng trọn sự giúp đỡ do Điều 504/ADA.
Nếu con quý vị đã được xác nhận là hội đủ điều kiện cho Điều 504, và đã
xúc tiến tham gia vào chương trình 504, quý vị nên liên lạc với giám đốc nhà
trường. Ty giáo dục quận có những điều lệ đặc biệt về những phương thức
quản lý hành vi và về những hình phạt dành cho học sinh khuyết tật. Mỗi
trường cũng có chỉ định một Liên lạc viên cho Chương trình Giáo dục Học
sinh Khác thương (ESE). Nếu con quý vị đã được xác nhận là một học sinh
cần có một chương trình học vấn đặc biệt và những phục vụ liên hệ, vui lòng
liên lạc với nhân viên này. Nếu quý vị tin rằng con quý vị cần có được
những chương trình phục vụ như vậy, vui lòng liên lạc với giám đốc nhà
trường hay với liên lạc viên của ESE.
Act73 & the Americans with Disabilities Act of 1990

Bảng Mục Lục
1. Quyền & Trách nhiệm của Phụ huynh & Học sinh 1
1.1. Tự do Ngôn luận, Ấn phẩm Học sinh, và Kỹ thuật 4
1.1.1. Ấn phẩm Xuất bản 4
1.1.2. Hoc sinh Sinh hoạt & Lập hội 5
2. Ghi tên & Gia nhập 6
2.1. Cách ghi danh 6
2.2. Chũng ngừa 6
2.3. VPK 6
2.4. Mẫu giáo 7
2.5. Chọn lựa Học vấn 7
2.5.1. Kiểm chế Chọn trường 7
2.5.2. Trường Tư 7
2.5.3. Chương trình Lôi cuốn 8
2.5.4. Chương trình Đặc biệt 8
2.5.5. Trường Thay thế 8
3. Dịch vụ Sức khoẻ 8
3.1. Nhân viên Y tế 9
3.2. Trách nhiệm của Phụ huynh 9
3.3. Thuốc men tại trường 9
3.4. Khám sức khoẻ 10
3.5. Bệnh Truyền nhiễm 10
3.6. Vấn đề Y tế & Sử dụng Phòng y tế 10
4. Hồ sơ 11
4.1. Tài liệu về Niên giám 11
4.2. Cho Quân đội xem Hồ sơ 11
4.3. Cơ quan Cảnh sát Florida 12
4.4. Giúp đỡ Rộng hơn 12
4.5. Thông tin Báo chí 12
4.6. Tham khảo 12
4.6.1. Tham khảo kín 12
4.6.2. Thông báo Quyền theo Luật Bảo vệ Quyền Học sinh 13
5. Rút tên 14
5.1. Di chuyển ra khỏi Địa phận Quận lỵ 14
5.2. Thay đổi Địa chỉ 14
6. Điều lệ về Hiện diện & Ghi danh 15
6.1. Quyền & Trách nhiệm 15
6.2. Vắng mặt Có phép 16
6.3. Báo cáo Vắng mặt 16
6.4. Quyền & Trách nhiệm về Vắng mặt Có phép 16
6.5. Vắng mặt Bất hợp pháp 16
6.6. Gia đình đi Nghỉ hè 16
6.7. Đến và Rời khỏi Trường 16
6.8. Luật về Bằng lái xe 17
7. Quy tắc Xử sự 17
7.1. Quy tắc về Phục sức 17
7.2. Dụng cụ Điện tử 17
7.3. Sử dụng Kỹ thuật 18
7.4. Khám xét Học sinh và Tịch thâu 19
7.5. Cam kết Trung thành 19
7.6. Bắt nạt 20
7.7. Băng đảng 20
7.8. Kỳ thị 20
7.9. Điều lệ & Phương thức về Hình phạt 20
7.9.1. Mục lục thứ tự về Hành động & Hậu quả 20
7.9.2. Không Châm chước 23
7.9.3. Bảng ghi Hình phạt 24
7.9.4. Vũ khí 24
7.9.5. Ma tuý 24
7.9.6. Thi hành Hình phạt 24
7.9.7. Lưu giữ Học sinh, Khám xét, và Tịch thâu 24
7.9.7.1. Lưu giữ 25
7.9.7.2. Đem ra khỏi Lớp Tạm thời 25
7.9.7.3. Giới hạn Tại Trường 25
7.9.7.4. Giới hạn các Đặc quyền 25
7.9.7.5. Cấm đi Xe Bus 25
7.9.7.6. Đuổi học Ngắn hạn 25
7.9.7.7. Sa thãi 25
7.9.8. Tiến trình Xét xử Đuổi ngắn hạn & Sa thãi 25
7.9.8.1. Đuổi Ngắn hạn 26
7.9.8.2. Sa thãi 26
7.9.8.3. Dàn xếp & Đồng ý Triễn hạn Sa thải 26
7.9.8.4. Kết quả Xét xử 27
7.9.9. Học sinh làm Náo loạn & Ban giám đốc Can thiệp 27
7.9.10. Báo cáo Tội phạm và/hay Hành vi Náo loạn 27
7.9.11. Phương thức dùng cho Phạm tội ngoài Trường 27
8. Tài liệu Học vấn & Chương trình Giãng dạy 28
8.1. Quy tắc về Danh dự 28
8.2. Phương thức Tính điểm 28
8.3. Thẻ Báo cáo 29
8.4. Cho Lên Lớp 29
8.5. Con Quý vị Sẽ được Học Những Gì Trong … 30
8.6. Dịch vụ cho Học sinh Khác thường (ESE) 31
8.6.1. Sự Thích nghi của Lớp học/ Những Biến cải 32
8.6.2. Chương trình 504 32
8.6.3. Sự Thích nghi cho FCAT 32
8.6.4. Dạy nghề/ Giáo huấn Nghề nghiệp & Dịch vụ Chuyển tiếp 33
8.7. Chọn lựa về GED 33
8.8. Cho Nhập học Sớm 33
8.9. Giáo dục Tại nhà 33
8.10. Lớp học Danh dự (Honor) 34
8.11. Chương trình hỗn hợp 34
8.12. Lớp Học Cấp tiến 34
8.13. Những Môn học trên Mạng của Trung học Florida 34
8.14. Tốt nghiệp Sớm 34

8.15. Chương trình Tú tài Quốc tế 34
8.16. Trường Kỹ thuật quận Sarasota 34
8.17. Điều luật về Bài làm ở Nhà 35
8.18. Hiểu biết về các cuộc Định giá 35
8.19. FCAT 36
8.19.1. Ý nghĩa Kết quả về FCAT? 36
8.19.2. FCAT Writing+ 37
8.20. Chương trình Biết chữ cho Gia đình 37
8.21. Giáo dục cho Người lớn 38
8.22. Trình độ Chuyên môn của Giáo viên 38
8.23. Chuẩn bị cho Hậu Trung học 38
8.24. Tương lai Sáng rạng 38
8.25. Những Tài nguyên Chuẩn bị Phụ trội 38
9. Trường học An toàn 40
9.1. Cảnh sát Cơ hữu của Trường 40
9.2. Khách thăm viếng 40
9.3. Đạo luật Jessica Lunsford 40
9.4. Thông tin Báo chí 41
9.5. Thẻ Chứng minh Học sinh 41
10. Những Hoạt động Phụ trội 41
10.1. Điều kiện về Thể thao 41
10.2. Các Chuyến đi Thăm viếng 41
11. Phương tiện Di chuyển 42
11.1. Dịch vụ xe Bus 42
11.2. Xe cộ Trong Phạm vi Trường 43
11.3. Nón An toàn cho xe Đạp 43
11.4. Sử dụng xe nhà 43
12. Hội đồng Cứu xét 43
13. Phụ lục
13.1. Bảng ghi những Hình phạt 45
13.2. Điện thoại Niên giám 46
13.2.1. Những Văn phòng của Quận 46
13.2.2. Danh sách Trường học 47
13.2.3. Dịch vụ Cố vấn 49
13.2.4. Hổ trợ Phụ huynh 49
13.2.5. Đường dây các Cơ quan Hổ trợ của Tiểu bang 50
13.3. Lịch trình của Trường 51
13.4. Giá trị Nòng cốt 52
14. Mục lục 54
Mẫu xác nhận sự hiểu biết của Học sinh & Gia đình 57

TRÁCH NHIỆM & GIA ĐÌNH & HỌC SINH
Sự thông thạo của phụ huynh làm mạnh mẽ thêm cho môi trường
quả quyết của nhà trường. Để kiên định với triết lý này, chúng tôi
yêu cầu con quý vị đem về nhà một bản sao của cuốn sách hướng
dẫn này để quý vị có thể làm quen với nhiều giai đoạn khác nhau
trong đời sống học đường. Vui lòng dùng cuốn sách hướng dẫn
này để giúp con quý vị trong việc trở thành một thành viên đắc lực
cho trường của cậu/cô ta. Là một phụ huynh, quý vị có trách nhiệm đọc, hiểu, và
tuân theo sách hướng dẫn này cùng lúc hổ trợ để con quý vị cũng làm như vậy.
Phần vụ và trách nhiệm của Phụ huynh là:

Đọc và thấu hiểu những quyền lợi và trách nhiệm ghi trong sách hướng dẫn.
Duy trì và cập nhật hoá hồ sơ tại trường gồm: Địa chỉ, số điện thoại tại nhà, điện thoại sở
làm, và số điện thoại khẩn cấp gồm cả tên Bác sĩ và Bệnh viện.
Tham gia vào việc học vấn của con em và phải hiểu rằng phụ huynh/ người giám hộ có thể
phải chịu trách nhiệm cho những hành động của con cái họ.
Thông báo cho nhà trường khi một vấn đề về pháp luật có ảnh hưởng đến học sinh.
Duy trì sự liên lạc với nhân viên nhà trường để theo dỏi tình trạng học vấn và cách cư xử
của con em.
Phải biết chắc rằng con cái quý vị đi học mỗi ngày và lập tức báo cáo bằng thư cho nhà
trường khi có sự vắng mặt hay trể nãi trong vòng 3 ngày sau ngày vắng mặt.
Hãy cung cấp cho con cái quý vị các phương tiện cần thiết để hoàn thành các bài tập.
Hãy giúp đỡ cho con cái quý vị được sức khỏe, gọn gàng, và sạch sẽ.
Chỉ định người trưởng thành để đón con em quý vị từ trường về nhà khi cần.
Thông báo cho nhân viên trách nhiệm của nhà trường về những vấn đề hoặc điều kiện làm
ảnh hưởng đến con em quý vị hay các học sinh khác ở trường.
Thấu hiểu luật lệ liên quan tới việc pha chế thuốc men cho học sinh và những ngăn cấm học
sinh tự ý dùng thuốc, và chia sẽ thuốc men cho những học sinh khác.
Thông báo cho nhà trường bất cứ điều gì có thể gây ảnh hưởng đến khả năng học hỏi của
học sinh, đến sự chuyên cần hay tham gia các họat động của trường.
Thấu hiểu những hướng dẫn của nhà trường về giờ giấc học sinh có mặt trong phạm vi nhà
trường trước giờ bắt đầu của trường và rời khỏi trường sau giờ bãi trường.
Tuân theo những điều lệ về sự di chuyển và phải hiểu rằng người lái xe bus sẽ không cho
phép học sinh xuống xe nếu không phải là tại những địa điểm được ấn định sẵn, ngọai trừ
khi có giấy phép của giám đốc nhà trường và văn phòng chuyên chở.
Thấu hiểu quyền hạn và nhiệm vụ của nhân viên nhà trường và nhân viên công lực trong
vấn đề khám xét các hộc tủ và xe cộ của học sinh
Báo cáo ngay khi biết được có những nguy hiểm hoặc hăm dọa cho ban giám đốc trường.
Bàn thảo với con quý vị về giấy báo cáo tiến trình học vấn và các bài tập đã được giao phó.
Nên nhớ rằng . . . .. . . “Im lặng gây khổ lụy!”
Đường dây nóng của Trường 1-877-723-2728
The School Board of Sarasota County 1 Student/ Family Handbook

Trong quận Sarasota, giáo viên mong muốn được hội kiến và/hay nói chuyện với phụ huynh về
tiến trình học hỏi của con cái họ. Nếu giáo viên không thể giúp được, quý vị nên tìm gặp người
kế tiếp trong “vòng hổ trợ” - Thông thường là các vị cố vấn và vị giám đốc trường. Để giúp đỡ
quý vị, vui lòng ghi nhớ những mưu mẹo sau đây giúp cho sự thành công trong các buổi hội kiến
giữa phụ huynh và giới chức nhà trường:
Lập sẵn một chương trình. Viết ra những câu hỏi và /hay những quan tâm của quý vị
trước khi đi.
Cẩn thận lắng nghe và đặt câu hỏi. Càng có nhiều hiệu quả về liên lạc giữa quý vị và
giáo viên càng làm tăng thêm sự hiểu biết về nhau.
Xin những mẫu về việc làm của con quý vị.
Nếu ngôn ngữ bất đồng, xin được có người thông dịch.
Hỏi xin phiếu điểm, lịch trình bài tập, hay những hồ sơ khác về tiến trình của học sinh.
Hỏi về những hướng dẫn trong chương trình cải tiến của học sinh..
Trước khi ra về, xin một buổi hẹn với giáo viên để theo dõi tiến trình của con quý vị.
Phụ huynh là người giáo viên quan trọng nhất của trẻ em. Nhà trường ghi nhận điều này và đứng về
cùng một phe, cung cấp cho phụ huynh những sự hổ trợ và giúp đỡ trong việc tham gia vào sự giáo
dục của trẻ em. Chung sức với việc Giáo dục - tại gia giúp làm tăng tiến trong việc học của trẻ em. Sự
tham gia của phụ huynh là điều then chốt cho sự thành công của học sinh.
Để xác định mức độ tham gia của quý vị, vui lòng đánh dấu vào bảng tự giám định dướI đây.
Luôn Thỉnh Muốn làm
luôn thoảng tốt hơn
Tôi rất quan tâm về sự quan trọng của học vấn và mong muốn con
tôi cố gắng hết sức trong việc học của cậu/cô ta.
Tôi mong muốn con tôi bày tỏ sự tôn trọng với giáo viên và bạn bè.
Tôi bàn thảo với con tôi về bài tập mỗi ngày và cách ứng xử trong
lớp.
Tôi làm chắc là con tôi đi học mỗi ngày và đúng giờ.
Tôi làm chắc là con tôi có các vật liệu cần thiết để hoàn thành các bài tập tại
trường và ở nhà.
Tôi liên lạc với nhà trường và giáo viên về tiến trình học vấn của con
tôi.
Tôi tham gia tích cực vào những hoạt động của trường, như là Phụ
huynh/Giáo viên hội kiến, Đêm trở lại Trường, Họp Hội Phụ
huynh/Giáo viên và những buổi thực tập về cách giúp con tôi tại nhà.
Tôi làm chắc là con tôi được khoẻ mạnh bằng cách ăn uống điều độ
và tập thể dục và ngủ đúng mức.
Tôi giúp con tôi thiết lập một niềm tự tin về bản thân bằng cách cung
cấp sự chăm sóc, phạt, hổ trợ, thương yêu, và quan tâm.
Tôi giúp con tôi thiết lập một quan niệm tích cực về học đường và
học vấn.

Phần vụ và trách nhiệm của học sinh là:
Đọc và thấu hiểu những quyền lợi và trách nhiệm ghi trong quy tắc.
Tuân theo những luật lệ và cách điều hành của trường và giáo viên của mỗi lớp.
Theo học tất cả các lớp học mỗi ngày và phải đến đúng giờ.
Hãy chuẩn bị hoàn tất các bài tập ở nhà và học liệu trước khi đến lớp.
Hãy tôn trọng mọi người và tài sản của họ.
Hãy dùng những ngôn từ đứng đắn thay vì các tiếng tục tỉu hoặc những câu khiêu khích.
Hãy xử sự trong sự an toàn và có trách nhiệm.
Hãy giữ sạch sẽ, gọn gàng và tuân theo điều lệ về phục sức.
Hãy chịu trách nhiệm cho việc làm của riêng mình.
Báo cáo những hiểu biết về những nguy hiểm hay hăm dọa cho ban giám đốc nhà trường.
Nên nhớ rằng.....“Im lặng gây khổ lụy!”
Đường dây nóng về An toàn: 1-877-723-2728
Phần vụ và trách nhiệm của nhà trường là:

Tạo một môi trường an ninh, trật tự, không có ma túy, và duy trì một không khí có lợi cho sự
giảng dạy và học tập.
Thể hiện sự tôn trọng dành cho học sinh, nhân viên nhà trường, phụ huynh, và quan khách.
Áp dụng các biện pháp phạt một cách công bằng và vô tư với tất cả học sinh.
Sọan thảo một chương trình học vấn mềm dẻo để đáp ứng nhu cầu cho tất cả học sinh.
Khuyến khích các lớp huấn luyện cho tất cả nhân viên về sự điều hành việc xét xử một cách
có hiệu quả, và cách đối đầu với các hành vi.
Tạo dựng một sự liên hệ tốt đẹp giữa nhân viên nhà trường và học sinh.
Khuyến khích sự liên lạc thường xuyên giữa phụ huynh/ người giám hộ và nhà trường.
Khuyến khích phụ huynh/ người giám hộ tham gia vào những sinh hoạt của nhà trường.
Những Quyền hạn và Trách nhiệm của Học sinh:

Đoạn này tóm tắt những nguyên tắc căn bản về quyền lợi của học sinh. Mỗi một quyền đều
dính liền với một trách nhiệm trong một xã hội tự do và dân chủ. Một trong những trách
nhiệm chính yếu của học sinh là phải thấu hiểu sự quan trọng về việc báo cáo những
nguy hiểm, có thể gây nên nguy hiểm, hay những hành động hăm dọa đến các nhân
viên nhà trường.
Những quyền lợi và trách nhiệm sau đây là những điều căn bản thu lượm từ những quyết
định của tòa án mới đây về quyền hạn của học sinh.
Luật lệ của Florida cho phép hiệu trưởng, phụ tá hiệu trưởng, giáo viên, người lái xe bus, và
những nhân viên nhà trường có quyền nắm giữ chủ động và khiển phạt học sinh. Học sinh
được yêu cầu phải tuân theo những đòi hỏi và hướng dẫn của các giám đốc nhà trường,
giáo viên, người lái xe bus, nhân viên nhà trường, huấn luyện viên, các tình nguyện viên, và
người đi kèm trong thời gian học sinh ở trong địa phận của Ty Giáo-dục, hay tại các nơi
khác đặt dưới quyền coi sóc của nhân viên thuộc Ty Giáo-dục hay nguời đại diện.
Học sinh được quyền học hỏi xuyên qua những cơ hội bình đẵng thích nghi cho nhu cầu
của họ và được cung cấp trong một môi trường an toàn, có kỷ luật, thực tế, và không có ma
tuý.
Học sinh có trách nhiệm phải:
Hành xử trong một cung cách không gây xáo trộn đến việc học của các học sinh khác.
Biết sử dụng nền học vấn đã được dành cho họ.
Hợp tác tích cực và tìm mọi cố gắng để đạt được tối đa những hiểu biết căn bản.
Hành xử nằm trong khuôn khổ và lề lối của nhà trường và Ty Giáo-dục.
Tự do Ngôn luận, Ấn phẩm Học sinh, và Kỹ thuật

Hiến pháp của Hiệp Chủng Quốc Hoa Kỳ bảo đảm cho chúng ta quyền được diễn đạt tư tưởng
một cách tự do. Một nền học vấn căn bản phải chuẩn bị để cho chúng ta có thể làm như vậy
trong một tinh thần trách nhiệm. Chúng ta cần có cơ hội để học cách lắng nghe những quan điểm
của người khác cũng như bằng cách nào để diễn tả tư tưởng của chúng ta trong hòa bình và hòa
hợp.
Quyền:
Học sinh có quyền nghe tất cả mọi phía của vấn đề đã gây nên sự bất đồng ý kiến.
Học sinh có quyền đưa ra ý kiến và đường lối của mình.
Học sinh có quyền tránh khỏi sự kiểm soát trong khuôn khổ của sự tôn trọng lẫn nhau.
Học sinh có quyền mong đợi là những hình ảnh khiêu dâm và/hay những tài liệu có tính
cách thiên lệch không được cho phép trong phạm vi trường.
Học sinh có quyền dùng cách thức liên lạc của hệ thống liên mạng để thu lượm tài liệu
và tài nguyên.
Học sinh có quyền dùng cách thức liên lạc của hệ thống liên mạng để thu lượm tài liệu,
để soạn ra những sản phẩm thông thái, cộng tác, và liên lạc cho mục đích học vấn.
Học sinh có quyền dùng cách thức liên lạc của hệ thống liên mạng mà không sợ là
những sản phẩm của họ bị vi phạm, miêu tả sai, lục lọi sửa đỗi, phá hoại, hay bị đánh
cắp.
Học sinh có quyền được miễn phải đọc hay đứng dậy để Tuyên thệ Trung thành (Pledge
of Allegiance.)
Học sinh có quyền được nói ngôn ngữ bản xứ của họ.
Trách nhiệm:
Học sinh có trách nhiệm phải thông báo tất cả mọi phía về sự tranh luận của vấn đề.
Học sinh có trách nhiệm phải lắng nghe một cách lễ độ về cách nhìn của người khác.
Học sinh có trách nhiệm phải dùng sự xét xử tốt trong việc thiết lập những sách báo học
sinh.
Học sinh có trách nhiệm phải dùng sự xét xử tốt trong việc lựa chọn nguồn tài liệu.
Học sinh có trách nhiệm phải hiểu rõ sự khác biệt giữa đứng đắn và không thể chấp
nhận về cách dùng hệ thống liên mạng.
Học sinh có trách nhiệm phải hiểu rằng sử dụng hệ thống liên mạng là một đặc quyền và
có thể bị thu hồi nếu nó được dùng một cách bất hợp pháp hay không thể chấp nhận.
Học sinh có trách nhiệm phải sử dụng hệ thống liên mạng trong tinh thần trách nhiệm,
hiệu quả, hợp đạo lý, và hợp pháp, thoả đáng với việc học tập của họ.
Ấn phẩm
Không được phân phối những vật liệu không do nhà trường ấn hành trong lớp hay trong phạm vi
của trường ngoại trừ khi có được sự cho phép của vị hiệu trưởng hay vị giám đốc trường. Những
luật lệ sau đây sẽ được áp dụng:
1. Phải xin giấy cho phép từ giám đốc trường trước khi:
Phân phối hay niêm yết vật liệu không do nhà trường ấn hành bao gồm kiến nghị và
thăm dò và;
In ra những ấn phẩm của trường; thu góp tiền hay bán quảng cáo cho những ấn phẩm
của nhà trường; và/hay
Phân phối những vật liệu về thương mại, chính trị, hay tôn giáo trong phạm vi trường.
Những thông báo về nhóm họp của một nhóm học sinh không nằm trong chương trình giãng
dạy được gắn lên trên bảng thông báo thường lệ của học sinh, không cần thiết là phản ảnh
cách nhìn của Ty Giáo dục quận và/hay ban Giám đốc trường. Ty giáo dục chỉ cung cấp chỗ
cho những nhóm này và không khuyến khích, ủng hộ hay bảo trợ cho những vật liệu như
vậy. Học sinh được khuyến khích phải bén nhạy về cách nhìn và niềm tin của những bạn học
khi gắn lên những thông cáo này. Học sinh không được phân phối những thỉnh cầu hay thăm
dò trong giờ học, ngoại trừ những bài vở của chương trình học tập và được phép của giáo
viên.
2. Không vật liệu hay ấn phẩm nào được phân phối hay chưng bày trong bất cứ trường nào
mà: Vị hiệu trưởng hay vị giám thị có lý do để diễn đạt là tục tỉu, dâm dục hay khiêu dâm; có
tính cách phỉ báng, vu cáo; chứa đựng những phát biểu xâm phạm đến quyền riêng tư cá
nhân hay những mãnh quảng cáo về những đồ đạt bị cấm dùng cho trẻ em. Có thể có lý do
để tin tưởng là những vật liệu đã tạo sự xáo trộn cho sự học tập thường lệ hay những hình
phạt hợp lý trong sinh hoạt của trường; hay bênh vực cho việc quá khích hay những hoạt
động trái phép.
3. Vật liệu có tính cách khiêu dâm không được cho phép ở trường.
4. Sự cho phép được sử dụng viễn thông trên hệ thống liên mạng đòi hỏi học sinh và phụ
huynh/người giám hộ phải ký tên và gởi lại nhà trường trên mẫu thích hợp, xác nhận sự
hiểu biết và chấp nhận những quyền hạn và trách nhiệm của người sử dụng.
Học sinh Hoạt động & Lập Hội

Tất cả chúng ta cần phải học làm cách nào để trở thành một hội viên hữu hiệu của cộng đồng mà
trong đó chúng ta sinh sống. Những hoạt động ở trường giúp học sinh có cơ hội để trao đổi sinh
hoạt với nhau một cách tích cực. Học sinh có thể học hỏi nhau về cách thức làm việc hài hòa với
nhau cho những mục đích chung.
Quyền
Học sinh có quyền tham dự vào các hoạt động ngoại khóa, lập hội, và các đoàn thể có
phép của trường không phân biệt tuổi tác, màu da, khuyết tật, sắc tộc, hệ phái, ngôn
ngữ, quốc tịch nguyên thủy, tình trạng hôn nhân, giống nòi, tôn giáo, tình trạng luyến ái,
hay thành phần kinh tế xã hội.
Học sinh có quyền ứng cử vào các chức vụ trong ban đại diện học sinh và/hay hội đoàn
của trường không phân biệt tuổi tác, màu da, khuyết tật, sắc tộc, hệ phái, ngôn ngữ,
quốc tịch nguyên thủy, tình trạng hôn nhân, giống nòi, tôn giáo, tình trạng luyến ái, hay
thành phần kinh tế xã hội
Học sinh có quyền hỏi ý kiến từ các nhân viên bảo trợ các chương trình liên quan đến
nhóm và hội đoàn.
Học sinh có quyền tham gia váo việc bầu cử các chức vụ trong ban đại diện học sinh.
Trách nhiệm
Học sinh có trách nhiệm phải giữ cho những hoạt động của họ không làm ảnh hưởng
đến việc học tập và phải hiểu và tuân theo những luật lệ của những hoạt động mà họ đã
chọn lựa.
Học sinh các chức sắc phải có trách nhiệm học cách làm việc của chức vụ đó, tuân theo
những điều lệ, hổ trợ cho những mục tiêu của nhóm, và đối xử với các thành viên của
nhóm một cách công bằng.
Học sinh có trách nhiệm phải coi những hành động của họ là một thành viên của đoàn
thể và nhóm thỏa mãn những điều lệ đặt ra bởi nhà trường.
Đăng ký & Ghi tên Theo học

Những tài liệu sau đây được đòi hỏi khi ghi tên nhập học các trường trong Florida:
• Một giấy khai sinh mà quý vị có thể xin trên mạn tại:
http://www.cdc.gov/nchs/howto/w2w/w2welcom.htm
• Một giấy Chứng nhận về Chủng ngừa của Florida Mẫu 680 (blue card), do một bác sĩ
trong Florida hay của Ty Y tế của quận. Tài liệu về đòi hỏi của sự chũng ngừa có thể tìm
tại http://www.doh.state.fl.us/Family/school/parent/parent_info.html.
• Luật Florida số 1003.22 đòi hỏi tất cả trẻ em nhập học trong những trường của Florida
lần đầu tiên phải trình báo những giấy khám sức khỏe trong vòng một năm trước ngày
nhập học. (ngày ghi tên). Giấy chứng nhận này phải bao gồm tất cả hệ thống của cơ thể
(tim, da, hô hấp, vân vân.) được khám xét bởi một bác sĩ có giấy hành nghề. Giấy khám
bệnh phải ghi rõ những điều kiện đòi hỏi học sinh này phải được đối xử đặc biệt tại
trường. Giấy khám bệnh phải rõ ràng, dễ đọc (nhân viên của ty y tế chỉ chấp nhận giấy
khám bệnh viết bằng Anh ngữ), ký tên, ghi ngày, và đóng dấu bởi bác sĩ phụ trách, hay
của ty y tế của quận.
• Giấy tờ xác nhận là phụ huynh hay người giám hộ cư ngụ hợp pháp trong phạm vi quận
lỵ.
Chủng ngừa
Luật Florida 1003.22 và 402.305, và Ty Giáo-dục quận Sarasota điều 7.104 đòi hỏi rằng trước
khị chấp nhận vào hay theo học một trường công lập, hay tư thục, mỗi học sinh phải xuất trình
hay đã có trong hồ sơ của trường một giấy Chứng nhận Chủng ngừa của Florida (Mẫu DH 680)
từ một bác sĩ có giấy hành nghề hay của ty y tế của quận. Muốn có tài liệu về những đòi hỏi
Chủng ngừa xin vào trang http://www.immunizeflorida.org/root/faq.htm
Có những chủng ngừa miễn phí tại Sarasota County Health Department. Gọi số 861-2900 để
biết địa chỉ và giờ giấc làm việc. Vui lòng đem theo hồ sơ về chủng ngừa của con quý vị khi đến
chỗ chủng ngừa. Việc chủng ngừa sẽ không được thi hành nếu không có hồ sơ về chủng ngừa
từ trước.
K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
DTP/DTa/DT
X X X X X X X X X X X X X
Series (5)
OPV/IPV (Polio)
X X X X X X X X X X X X X
Series (4)
MMR- 2 doses X X X X X X X X X X X X X
Hepatitis B X X X X X X X X X X X X X
Td Booster X X X X X X
Varicella (Chicken
X X X X X X
Pox)
Tiền-Mẫu giáo Tình nguyện

Chương trình Tiền-Mẫu giáo Tình nguyện của Florida (VPK) có các điều lệ khác biệt không có
bao gồm trong luật lệ của trường công lập lớp K-12 về việc nhập học và những đòi hỏi về sự
hiện diện. Luật pháp cho phép phụ huynh tình nguyện ghi tên nhập học cho trẻ em hội đủ điều
kiện (bốn tuổi tính đến ngày 1 tháng 9 và cư ngụ trong Florida) vào trong chương trình miễn phí
VPK.
Để có thêm tài liệu về ghi tên nhập học và các chương trình VPK trong khu vực của quý vị vui
lòng vào thăm viếng Florida's Voluntary Pre-kindergarten (VPK) Program tại
http://www.vpkflorida.org

Chương trình Tiền-Mẫu giáo cho Học sinh Khác thường dành cho những học sinh bị khuyết tật
được điều hành qua hệ thống trường học của Quận Sarasota. Ngoài những lớp học tại các
trường được chọn lựa, ty giáo dục quận còn ký hợp đồng với các cơ quan công cọng. Những
học sinh chuyển tiếp từ các Chương trình Sớm Can thiệp vào các chương trình VPK khi đã đủ 3
tuổi. Những chương trình này được diễn ra trong giờ học thông thường và theo thời biểu của
trường. Chương trình Niên học Kéo dài (ESY) được diễn ra trong mùa hè dành cho những học
sinh có sự chậm phát triển. Xe bus di chuyển sẽ được cung cấp đến những trường đã được
chọn. Muốn biết thêm chi tiết về Tiền-Mẫu giáo dành cho học sinh khuyết tật, xin gọi số
927-9000 ext. 34315.
Mẫu giáo
Luật lệ Florida (Section 1003.21(1)(a)2, Florida Statutes) nêu rõ rằng trẻ em đủ bốn tuổi tính đến
ngày 1 tháng 9 sẽ hội đủ điều kiện để nhập học lớp mẫu giáo trong năm học đó căn cứ vào
những điều lệ đã ban hành của ty giáo dục quận. Học sinh hội đủ điều kiện để nhập học mẫu
giáo nếu họ hội đủ điều kiện về tuổi tác.
Việc cho phép nhập học mẫu giáo không căn cứ trên sự hiểu biết của đứa trẻ, nếu một đứa trẻ
hội đủ sự đòi hỏi về tuổi tác, cậu hay cô ta đủ điều kiện để nhập học. The Florida Partnership for
School Readiness đã ấn hành "Thành tích Căn bản" cho 3, 4, và 5 tuổi. Những thành tích này
phản ảnh những gì mà trẻ em phải biết và có khả năng làm được. Quý vị có thể tìm thấy những
tài liệu này và những tài nguyên khác từ trang web của Partnership's. Ngoài ra, the Sunshine
State Standards cũng cung cấp những đòi hỏi cho những học sinh trong Florida. Những ấn phẩm
này được viết trong bảy đề tài khác nhau, mỗi đề tài được chia ra bốn khu vực có trình độ khác
nhau (PreK-2, 3-5, 6-8, and 9-12)
Có nhiều câu hỏi thường được hỏi đã được ghi ra trên trang web tại www.fldoe.org/parent/. Kéo
xuống tới chỗ Attendance and Enrollment và bấm vào Frequently Asked Questions.
Chọn lựa Học vấn

Hầu hết các học sinh được xếp đặt để theo học các trường gần nhà; tuy nhiên, sở thích và nhu
cầu của học sinh có thể sẽ được thỏa mãn xuyên qua những chọn lựa khác nhau và những
chương trình được cung cấp qua sự Chọn Trường. Một trong những chọn lựa là theo học
Trường Đặc biệt hay Trường có Chương trình Hấp dẫn trong quận. Một số những chương trình
này có những đòi hỏi đặc biệt về nhập học. Học sinh sẽ không phải đóng lệ phí cho các chương
trình tư thục, đặc biệt hay hấp dẫn. Muốn biết thêm chi tiết về những chương trình này, xin gọi
văn phòng ty giáo dục của quận tại 927-9000, ext. 32265 hay vào trang web của quận.
1. Kiểm soát Chọn Trường

Học sinh các Trường Công lập trong quận Sarasota có thể yêu cầu được theo học tại một trường
khác hơn là trường họ đã được xếp đặt xuyên qua chương trình Kiểm soát Chọn Trường. Gia
đình cùa học sinh phải xin bằng cách điền một đơn xin Chọn Trường có sẵn, vào mỗi mùa đông
trong một thời gian đặc biệt. Việc xếp đặt cho một số chỗ giới hạn bằng cách bốc thăm tại mỗi
trường. Vài trường sẽ bãi bỏ việc chọn trường nếu số ghi tên đã chiếm hết khả năng chứa đựng
của trường. Muốn biết thêm chi tiết về chương trình Chọn Trường của quận lỵ xin vào trang web
của quận hay gọi số 941-927-9000, Ext. 32265.
2. Trường Đặc biệt

Trường đặc biệt những trường công được tổ chức để cung cấp một sự chọn lựa về học vấn bên
ngoài những môn học áp dụng tại các trường công lập thông thường. Những trường này cống
hiến cho một mục đích và trọng tâm đặc biệt. Hiện tại, các Trường Công lập quận Sarasota hổ
trợ cho một số trường đặc biệt cung cấp một số chương trình khác nhau, từ huấn luyện quân
sự, đến chú trọng về mỹ thuật, và khoa học. danh sách của những trường này được bao gồm
trong cuốn hướng dẫn này. Liên lạc với mỗi trường để có thêm tin tức.
3. Chương trình Hấp dẫn

Những chương trình hấp dẫn là những chương trình đặc biệt chứa đựng bên trong các trường
công lập của quận. Những chương trình đặc biệt này bao gồm từ quan sát và biểu diễn nghệ
thuật, đến toán và khoa học kỹ thuật đến chương trình Tú tài Quốc tế. Những chương trình hấp
dẫn dành cho những học sinh hội đủ những điều kiện đòi hỏi khác nhau. Học sinh có thể ghi tên
trực tiếp với những trường đó, chứ không xuyên qua chương trình Chọn Trường. Để có một
danh sách đầy đủ về các chương trình hấp dẫn, xin gọi cho văn phòng Research, Assessment
and Evaluation của quận lỵ tại số 927-9000, Ext. 32250.
4. Chương trình Đặc biệt

Trường học quận lỵ cung cấp một số cơ hội cho học sinh với những nhu cầu đặc biệt.
Mang thai được thiết lập vào năm 1978, sau một sự liên kết của những công dân quan tâm trong
cộng đồng, đại diện của các cơ quan, và các nhân viên ty y tế, yêu cầu Ty Giáo dục quận
Sarasota bảo trợ một chương trình học vấn cho các trẻ em vị thành niên mang thai và những cha
mẹ trẻ. Đã có một sự đồng ý là chương trình này sẽ được điều hành với sự chung sức của cộng
đồng, với mục tiêu là làm vững mạnh những gia đình trẻ và giúp những người tham gia có thể
trở thành những thành viên tự túc của xã hội. Muốn biết thêm chi tiết xin gọi cho chúng tôi tại số
361-6240
Oak Park là một trường được trang bị để phục vụ cho những học sinh bị khuyết tạt về thể chất,
tinh thần hay sự nhận thức. Học sinh có thể được giới thiệu bởi nhà trường hay phụ huynh.
Trường phía bắc của quận tọa lạc tại 7285 Proctor road và trường phía nam là trường Venice
Middle School. Liên lạc với liên lạc viên ESE của trường quý vị hay văn phòng Exceptional
Student Education của quận tại số 927-9000, Ext. 34225.
Phoenix Academy là một trường công lập mới dành cho học sinh lớp 8th và 9th đang cố gắng để
cải thiện khả năng về đọc,viết, và/hay toán. Trường này cống hiến chương trình tối thiểu một
năm để tu bổ khả năng của họ, cọng thêm lớp có kích thước nhỏ và những sự dạy kèm phụ trội
để giúp học sinh theo kịp đà tiến triễn. Học sinh sẽ trở lại trường học thông thường của quận khi
họ đã cải thiện được khả năng của họ. Muốn biết thêm chi tiết xin liên lạc với văn phòng cố vấn
của trường, hay gọi Phoenix Academy tại số 316-8101.
Những học sinh có sự thông minh thiên phú sẽ có nhiều chọn lựa khác nhau, bao gồm Pine
View School, cho học sinh lớp 2-12. Để xác định là con quý vị hội đủ điều kiện, vui lòng liên lạc
với văn phòng cố vấn của trường, hay văn phòng Exceptional Student Education của quận tại số
927-9000, Ext. 34751.
5. Trường Thay thế

Những trường thay thế được thiết kế dành cho những học sinh gặp khó khăn trong môi trường
của các trường học thông thường hay có những hành vi phạm luật. Những trường này cung cấp
những chương trình đặc biệt được thiết kế để giúp học sinh quản lý hành vi trong lúc được
hưởng điểm số học của trường. Hiện tại, Trường học Quận Sarasota hổ trợ cho sáu trường thay
thế. Muốn tìm địa chỉ của một trong những trường này, xin xem trong khu tài liệu liên lạc của
cuốn hướng dẫn này hay gọi chương trình Academic Intervention của quận tại số 927-9000, Ext.
31113.
Dịch vụ Y tế Học đường

Ty Giáo dục quận Sarasota và Ty Y tế quận Sarasota có trách nhiệm pháp lý cho chương trình y
tế học đường (Florida Statutes (F.S.), section (s) 381-0056). Những dịch vụ y tế là một phần của
chương trình y tế học đường mà từ đó thi hành việc đánh giá, bảo vệ, và giữ gìn sức khỏe của
học sinh. Những dịch vụ y tế của trường được thiết kế để khuyến khích phụ huynh dành nhiều
sự quan tâm đến sức khỏe của con cái họ, nhận định những vấn đề về sức khỏe, và sử dụng
đến những phục vụ của bác sĩ, nha sĩ, và các cơ quan y tế của cộng đồng. Ty Y tế quận
Sarasota và Ty Giáo dục quận Sarasota, liên kết với Ủy ban Cố vấn Sức khỏe của Trường, làm

việc cùng nhau để bảo đảm cung cấp những dịch vụ y tế tốt đẹp nhất cho học sinh trong quận
Sarasota.
Ban Y tế Của Trường

Chăm sóc cho học sinh hằng ngày là do Phụ tá Phòng Y tế dưới sự giám sát của một Y Tá
(Registered Nurse) người y tá này có thể hay không hiện diện tại trường toàn thời gian. The
School Registered Nurse là người chăm sóc y tế, có sự hiểu biết, được huấn luyện, có kinh
nghiệm và được phép quản lý và cung cấp tất cả các dịch vụ y tế trong hệ thống giao dục. Mục
đích cao nhất trong công tác của y tế trường là duy trì sức khỏe của học sinh trong tình trạng tốt
nhất để nâng cao khả năng của học sinh cho sự thành công về học vấn. Dịch vụ y tế của trường
có thể bao gồm nhưng không giới hạn đến diễn giải hồ sơ y tế, trắc nghiệm những triệu chứng
của học sinh, tìm kiếm những trở ngại kỹ thuật của các dụng cụ y khoa, giám định sức khỏe,
giãng dạy y tế, tích cực lắng nghe, quản lý cảnh ngộ, chăm sóc trực tiếp, cố vấn, bênh vực, và
làm những giám định về sức khỏe. Liên lạc với trường của con quý vị để biết thêm tin tức về
cách liên lạc với School Registered Nurse.
Trách nhiệm Của Phụ huynh

Phụ huynh/ người giám hộ có trách nhiệm thông báo cho nhà trường tất cả những vấn đề liên
quan đến sức khỏe của con cái họ, đòi hỏi phải dùng thuốc, chửa trị, theo dõi tại trường hay tại
các nơi hoạt động được bảo trợ bởi nhà trường.
Thuốc men Tại Trường
Bất kỳ lúc nào có thể, hãy dùng thuốc men tại nhà
Nhân viên nhà trường sẽ cho học sinh uống các loại thuốc đã được chấp thuận trong thời gian ở
trường khi có sự cần thiết để giúp học sinh được ở lại tại trường.
Chỉ có những loại thuốc có toa hay trên quầy đã có sự chấp thuận của FDA mới được phép cho
uống bởi nhân viên của trường. Những thuốc hổ trợ thức ăn không được chấp thuận của FDA để
được dùng như là một loại thuốc sẽ không được cho uống bởi nhân viên trường. Một thứ thuốc
hổ trợ thức ăn là bất cứ loại sản phẩm nào được uống bằng miệng có chứa một loại gọi là
“dietary ingredient” và có thể bao gồm thuốc bổ, khoáng chất, cây cỏ, và amino acids, cũng như
những vật chất như là chất hóa học, cơ phận nội tạng, sinh vật, trích ra hay cô đọng.
Các loại thuốc làm say, trong vòng kiểm soát dùng để giảm bớt sự đau đớn không được dùng
trong trường học ngoại trừ cho những học sinh đã được xác nhận là có điều kiện y tế kinh niên.
Những học sinh này sẽ được xem xét từng trường hợp một bởi RN của trường trong sự liên kết
với bác sĩ của bệnh nhân.
Để cò thể cho uống thuốc hay chửa trị cho con quý vị tại trường, những điều kiện sau đây phải
được thỏa mãn:
• Một mẫu cho phép dùng thuốc và chửa trị (Medication/Treatment Authorization Form có
thể xin ở trường hay từ văn phòng bác sĩ) đươc ký bởi phụ huynh và bác sĩ của đứa
trẻ cho bất cứ loại thuốc nào được cho dùng tại trường, bao gồm những loại thuốc mua
trên quầy, phải được ghi trong hồ sơ tại trường theo như đòi hỏi của pháp luật.
• Thuốc phải ở trong những lọ chứa nguyên thủy của toa, hay trong các lọ thuốc trên quầy
chưa được mở ra ghi rõ tên của đứa trẻ, tên thuốc, số lượng, và thời gian sẽ được cho
dùng.
• Phụ huynh/người giám hộ phải đem giấy Medication/Treatment Authorization đã được ký
và thuốc trực tiếp đến phòng y tế của trường hay một nhân viên được chỉ định của
ty Giáo dục để thuốc có thể được chấp nhận và đếm.

• Tất cà những dụng cụ chửa trị y khoa, như là glucometer dùng để thử lượng đường
trong máu, nebulizer dùng trị bệnh suyển, vân vân., phải được cung cấp và bảo quản bởi
phụ huynh.
• Những dụng cụ y khoa tạm thời như là xe đẩy, hay nạng phải được cung cấp bởi phụ
huynh. Một mẫu giấy cho phép Thuốc và Chửa trị (Medication/Treatment Authorization
Form) đươc ký bởi phụ huynh và bác sĩ của đứa trẻ phải có trong hồ sơ.
Giám định Sức khỏe (Florida Administrative Code, Chapter 64F-6)
1. Giám định về thị giác sẽ được cung cấp, ít nhất là cho những học sinh mẫu giáo, 1, 3
and 6, và những học sinh mới nhập học vào các trường ở Florida từ lớp mẫu giáo lên
đến lớp 5.
2. Giám định về thính giác sẽ được cung cấp, ít nhất là cho những học sinh mẫu giáo, 1,
and 6; và những học sinh mới nhập học vào các trường ở Florida từ lớp mẫu giáo lên
đến lớp 5; và tùy ý cho học sinh lớp 3.
3. Giám định về sự tăng trưởng và khai triễn sẽ được cung cấp, ít nhất là cho những học
sinh lớp 1, 3 and 6 , và tùy ý cho học sinh lớp 9.
4. Giám định về xương sống sẽ được cung cấp, ít nhất là cho những học sinh lớp 6.
Phụ huynh phải thông báo cho nhà trường bằng thư nếu họ không muốn con của họ tham gia
vào bất cứ phần nào của chương trình này.
Bệnh Truyền nhiễm

Bệnh truyền nhiễm là những chứng bệnh có thể truyền từ người này sang người khác. Học sinh
nào bị nghi ngờ là có bệnh truyền nhiễm phải được cho phép rời khỏi trường bởi vị hiệu trưởng.
Học sinh này cần phải lưu lại trong phòng y tế, giữ riêng biệt, nếu có thể, cho đến khi có được sự
sắp xếp để học trò này có thể được đưa về nhà.
Một giấy chứng nhận từ bác sĩ là học trò này không có bệnh truyền nhiễm được đòi hỏi cho sự
trở lại trường. Nếu phụ huynh /người giám hộ xác nhận là bị Chickenpox (Bệnh đậu mùa) thì
không cần phải có giấy bác sĩ nhưng học sinh không được trở lại trường cho đến khi tất cả các
mụt đậu đã khô.
Vấn đề Sức khỏe Và Sử dụng Phòng Y tế

1. Học sinh bị đau nặng không thể ở lại trong lớp phải xin phép giáo viên để được lên văn
phòng và đưa đến phòng y tế. Phụ huynh/người giám hộ có thể sẽ được thông báo để
quyết định là học sinh sẽ về nhà hay trở lại lớp học.
2. Phụ huynh của học sinh có nhiệt độ tăng lên cao trên 100 sẽ được liên lạc để đem học
sinh về nhà.
3. Phụ huynh của học sinh bị ói mữa sẽ được liên lạc để đem học sinh về nhà.
4. Một học sinh có thể sẽ đươc miễn các lớp học về thể dục khi có giấy yêu cầu từ bác sĩ.
5. Trẻ em nào được xác nhận có vấn đề liên quan đến sức khỏe sẽ được giới thiệu đến y
tá (RN) của trường để theo dỏi. Người y tá có thể liên lạc với phụ huynh để thiết lập một
hồ sơ về Chương trình Sức khỏe Cá nhân.
Quý vị có thể liên lạc với RN làm việc tại trường của con quý vị hay gọi cho Văn phòng Y tế của
quận tại số 927-9000 Ext. 32101 để có những tin tức về vấn đề sức khỏe, bao gồm cả những
phương thức cho việc dùng thuốc trong thời gian tại trường.

Hồ SƠ
Chiếu theo luật lệ của Liên bang được ghi trong Luật Gia đình về Quyền Học vấn và Đời tư (Title
34, Code of Federal Regulations, Part 99), người cha hay người mẹ của học sinh có quyền xem
xét tất cả các hồ sơ về học vấn của con cái họ, ngoại trừ khi Ty Giáo-dục nhận được một giấy
của tòa án ra lệnh đặc biệt thu hồi quyền hạn đó. Cho nên, Một phụ huynh/ người giám hộ
không có quyền cấm cản phụ huynh/ người giám hộ kia được xem xét hồ sơ học vấn, bao
gồm cả tài liệu niên giám, nếu không có lệnh của toà án.
Phụ huynh/ người giám hộ và học sinh đã trưởng thành có những quyền sau đây về hồ sơ
học vấn của học sinh:
1. Quyền được xem xét tất cả hồ sơ của học sinh lưu giử bởi Ty Giáo-dục.
2. Quyền riêng tư phải được tôn trọng khi xem xét tài liệu liên quan đến hồ sơ cá nhân.
3. Quyền được khiếu nại về một hồ sơ nào nếu họ thấy có sự sai lạc, hay lầm lẫn và
quyền có một buổi họp về vấn đề này khi cần.
4. Quyền làm bản sao của các hồ sơ.
Phụ huynh/ người giám hộ và học sinh đã trưởng thành có thể yêu cầu được xem xét, và nhận
một bản sao hồ sơ về học vấn bằng cách đến xin trực tiếp hay viết thư cho trường. Nhà trường
sẽ thỏa mãn việc này trong một thời gian hợp lý, it nhất là ba mươi (30) ngày.
Phí tổn cho bản sao về hồ sơ học vấn không thể quá phí tổn của việc sao chép, và không thể
cao hơn mười lăm xu ($.15) cho một trang, hai mươi xu ($.20) cho một tờ in hai mặt, phí tổn cho
hồ sơ gởi bằng thư bảo đãm không được quá một dollar ($1.00).
Tài liệu Trong Danh bạ

Thể theo quy điều 5.71 của Ty Giáo-dục tài liệu trong danh bạ được định nghĩa là bao gồm tên
học sinh, ngày và nơi sinh, ảnh căn cước, chương trình học vấn chính thức, tham gia các hoạt
động va thể thao được chính thức công nhận, ngày giờ theo học, bằng cấp và giải thưởng được
lãnh, và cơ quan hay trường theo học sau cùng trong quá khứ.
Phụ huynh/ người giám hộ và học sinh đã trưởng thành có quyền ngăn cấm sự xem xét đến tài
liệu trong danh bạ. Phụ huynh/ người giám hộ, hay học sinh đã trưởng thành có ba mươi (30)
ngày kể từ ngày nhận được giấy thông báo để liên lạc và cho nhà trường biết về việc xin ngăn
cấm sự xem xét; sự hạn chế này áp dụng cho tất cả tài liệu thuộc hồ sơ kể trên. Ngay thời điểm
đầu, khi học sinh bắt đầu vào học tại một trường của Quận, phụ huynh/ người giám hộ có thể
đồng ý hay phản đối việc cho xem xét hồ sơ. Phụ huynh/ người giám hộ sau này muốn thay đổi
sự quyết định của họ có thể làm điều đó bất cứ lúc nào bằng cách điền vào một mẫu đơn có sẵn
tại văn phòng hồ sơ của trường.
Thật quan trọng cho phụ huynh/ người giám hộ được hiểu rằng các tài liệu kể trên có thể được
phổ biến thường lệ bởi nhà trường trong những dịp đặc biệt của trường, bao gồm những chương
trình thể thao, phát bằng danh dự, in sách niên giám, báo chí của trường, thông tin của hội phụ
huynh. Vì việc cho phép về tài liệu trong danh bạ không liên hệ đến các trường hợp nêu trên,
phụ huynh/ người giám hộ cần liên lạc với Văn phòng Hồ sơ nếu họ không muốn bao gồm các
con em của họ.
Quân đội Xem xét Hồ sơ

Phụ huynh/ người giám hộ cũng phải lưu ý rằng luật Liên bang đã có hiệu lực kể từ January,
2002, đòi hỏi Ty Giáo-dục phải cung cấp cho nhân viên tuyển lựa của quân đội tên, địa chỉ và số
điện thọai của học sinh Trung học Đệ nhị cấp. Ty Giáo dục sẽ cung cấp danh sách này hằng năm
vào mùa thu cho quân nhân tuyển lựa, ngoại trừ khi phụ huynh xin miễn cho xem.

Hồ sơ Của Cơ quan Cảnh sát Florida
Luật lệ Florida, có hiệu lực từ July 1, 1996, đòi hỏi rằng Cơ Quan Cảnh Sát Florida (Florida
Department of Law Enforcement) phải duy trì một danh sách được cập nhật tên của các người bị
kết án Cưỡng chế/Xúc phạm Tình dục (list of Registered Sexual Predators/Offenders) trong Tiểu
bang sau khi tòa án đã ban hành một bản án quy định họ là một tội phạm về cưỡng chế tình dục
(Sexual Predator/Offender) một danh xưng được định nghĩa trong bộ luật của Florida.
Dân chúng Florida được thông báo về những kẻ cưỡng chế /xúc phạm tình dục qua FDLE, cho
nên các kẻ phạm tội được theo dỏi va kiểm soát. Chủ yếu của những tài liệu này là làm cho dân
chúng Florida - nhất là trẻ em - được an toàn hơn. Tài liệu này có thể tìm thấy qua FDLE
website: www.fdle.state.fl.us hay gọi điện thọai số 1-877-357-7332.
Những Giúp đỡ Rộng hơn

Sau khi đã có được sự giúp đỡ của ban giám đốc nhà trường, phụ huynh/ người giám hộ hay
những người khác nếu còn có những thắc mắc về việc xem xét hồ sơ của học sinh hay vấn đề
về chủ quyền trên những hồ sơ này, có thể gọi the Department of Research, Assessment and
Evaluation at 927-9000, extension 32258. Những ai có câu hỏi về tài liệu chứa đựng trong hồ sơ
có thể gọi cho Student Services at 927-9000, extension 34754.
Phát hành Truyền thông

Thỉnh thoảng Ty Giáo-dục, các nhà báo, hay các đài truyền hình có những cuộc phỏng vấn, chụp
hình, hay quay hình về trường học, giáo viên, và học sinh để mở rộng thêm và giải thích những
chương trình và sinh hoạt của trường. Những hình ảnh và băng thâu hình đó có thể được dùng
trên các báo chí, đài truyền hình, và trên những sách báo ấn hành bởi Ty Giáo-dục.
Trên giấy ghi danh, phụ huynh/ người giám hộ có thể cho phép hoặc từ chối cho con em họ tham
dự vào những sinh họat có liên hệ đến truyền thông. Phụ huynh/ người giám hộ nếu muốn thay
đổi về quyết định này, có thể làm ở bất cứ thời điểm nào bằng cách điền vào một mẫu đơn có
sẵn tại văn phòng ghi danh của trường.
Những Cuộc Thăm dò Kín

Ty Giáo-dục quận tham gia trong nhiều chương trình thăm dò của Tiểu bang, và địa phương theo
sự yêu cầu của Bộ Giáo-dục, Bộ Y- tế, Bộ Xã-hội Florida. Kết quả của các cuộc thăm dò tại
Trường hay Quận lỵ được dùng bởi nhân viên trường, Ban Cố vấn trường, và những cơ quan
địa phương khi họ xin ngân sách để cung cấp sự phục vụ cho trẻ em.
1. Kết quả của “Florida Youth Tobacco Survey” cung cấp tài liệu dùng để nghiên cứu sự ảnh
hưởng của những chương trình cải cách nhằm vào việc ngăn ngừa và giảm bớt việc hút
thuốc lá.
2. Kết quả của “Communities That Care Survey” cung cấp tài liệu quan trọng về tâm tính,
hành vi, và hệ số hư hỏng, và hệ số bảo vệ.
3. Kết quả của “The Youth Risk Behavior Survey” cung cấp tài liệu về những hành vi đã
khiến cho những trẻ em bị lọt vào thành phần dễ bị chết sớm vì những hành động như
dùng ma túy, cách giải quyết sinh lý, và tự vẫn.
4. Kết quả của Youth Physical Activity and Nutrition Survey cung cấp tài liệu về tâm tính, sự
hiểu biết, và hành vi của trẻ em về những họat động thể chất và dinh dưỡng.
Con em quý vị theo học từ lớp 6-12 có thể được yêu cầu tham gia một trong những thăm dò kín
này. Xin hiểu rằng tất cả những cuộc thăm dò đều được giữ kín và tình nguyện – tên mỗi học
sinh và lớp học không bao giờ được tiết lộ.
Khi một học sinh bắt đầu vào học lớp sáu và lớp chín, phụ huynh/ người giám hộ có thể
cho phép hoặc từ chối việc cho phép con họ được tham dự trong các cuộc thăm dò. Phụ

huynh/ người giám hộ muốn thay đổi về quyết định này, có thể làm ở bất cứ thời điểm
nào bằng cách điền vào một mẫu đơn có sẵn tại văn phòng ghi danh của trường.
Thông báo Tu chính Về Quyền Của Học sinh (PPRA)

PPRA dành cho phụ huynh những quyền liên hệ đến việc thi hành những cuộc thăm dò, gom
góp và sử dụng những tin tức đó cho những mục đích về thương mại, và những khám xét thể
chất. Những điều này bao gồm các quyền được:
1. Có sự đồng ý của học sinh trước khi được yêu cầu tham dự một cuộc thăm dò có liên quan
đến một hay nhiều khu vực được bảo vệ sau đây (“bảo vệ tài liệu thăm dò”) nếu cuộc thăm
dò được đài thọ một phần hay toàn phần bởi Bộ Giáo dục Liên bang (ED)-
a. Những liên hệ hay niềm tin về chính trị của học sinh hay phụ huynh học sinh;
b. Tinh thần hay tâm thần bị khuyết tật của học sinh hay gia đình học sinh;
c. Hành vi về tình dục hay tư cách;
d. Bất hợp pháp, chống đối xã hội, tự buộc tội, hay có hành vi bất thường;
e. Phê bình Khen ngợi về những người có liên hệ gần gũi trong gia đình;
f. Được pháp lý công nhận có đặc quyền liên hệ, như là các luật sư, bác sĩ, hay
mục sư;
g. Các hoạt động tôn giáo, liên hệ, hay niềm tin của học sinh hay phụ huynh; hay
h. Lương bổng, khác hơn là những đòi hỏi bởi luật pháp để thẩm định là hội đủ
điều kiện cho một chương trình.
2. Nhận được thông báo và có cơ hội rút học sinh ra khỏi –

a. Bất cứ một cuộc bảo vệ tài liệu thăm dò nào, dù là do ai trả phí tổn;
b. Bất cứ sự chẫn khám nào, không khẫn cấp, những khám xét hay giám định xâm
phạm vào cơ thể như là một điều kiện để được tham gia, được điều hành bởi
nhà trường hay cơ quan đại diện, và không cần thiết là để bảo vệ sức khỏe tức
thời của học sinh, ngoại trừ chẫn khám về tai (nghe), mắt (thấy), hay bệnh lệch
xương sống, hay những chẫn khám, khám nghiệm cơ thể được cho phép hay
đòi hỏi bởi luật lệ của Tiểu bang; và
c. Những hành động liên hệ đến sự thu thập, phơi bày hay dùng những tài liệu về
cá nhân đã được thu lượm từ học sinh cho mục đích thương mại, buôn bán hay
phổ biến đến các cơ quan khác.
3. Coi ngó, khi có sự yêu cầu và trước khi thi hành hay dùng-
a. Bảo vệ những tài liệu thăm dò của học sinh;
b. Những phương tiện dùng để thu thập tài liệu cá nhân từ học sinh cho mục đích
thương mại, buôn bán, hay những phổ biến khác; và
c. Tài liệu học tập được dùng như một thành phần của chương trình học.
Những quyền này sẽ được chuyển từ phụ huynh đến học sinh khi họ đủ 18 tuổi hay là một giải
phóng thiếu nhi theo luật lệ Tiểu bang.
Ty Giáo dục quận Sarasota đã thiết lập và chọn lựa những điều lệ, kèm theo những ý kiến của
phụ huynh học sinh, về những quyền này, cũng như những phương pháp để bảo vệ quyền riêng
tư của học sinh trong việc thực hiện bảo vệ tài liệu thăm dò, và những thu thập, phổ biến, hay
dùng những tài liệu cá nhân cho mục đích thương mại, buôn bán, hay phổ biến. Ty Giáo dục
quận Sarasota sẽ trực tiếp thông báo với phụ huynh về những điều luật này ít nhất là hằng năm
tại thời điểm đầu của năm học và khi có sự thay đổi quan trọng. Ty giáo dục quận Sarasota cũng
sẽ trực tiếp thông báo qua thư từ U.S. Mail or email, đến phụ huynh học sinh khi con họ chuẩn bị
tham gia vào các chương trình đặc biệt hay các cuộc thăm dò dưới đây và sẽ cung cấp một cơ
hội để phụ huynh có thể từ chối cho con em họ khỏi phải tham dự vào các hoạt động hay các
cuộc thăm dò. Ty giáo dục quận Sarasota sẽ làm sự thông báo này đến phụ huynh tại thời điểm
đầu của năm học nếu Ty giáo dục quận đã ấn định một ngày giờ nhất định hay một ngày giờ dự
trù cho những hoạt động hay thăm dò tại thời điểm đó. Còn những hoạt động và thăm dò xẫy ra
sau khi trường học đã khai mạc, phụ huynh sẽ được thông báo một cách phải chăng về chương
trình hoạt động và thăm dò ghi dưới đây và sẽ có cơ hội rút con cái họ ra khỏi các hoạt động hay
thăm dò. Phụ huynh học sinh cũng sẽ được cung cấp một cơ hội để xem xét bất cứ một cuộc
thăm dò thích đáng nào.
Dưới đây là danh sách những hoạt động đặc biệt và thăm dò nằm trong những đòi hỏi này:
Thu thập, phổ biến, hay dùng tài liệu cá nhân cho mục đích thương mại, buôn bán, hay
những phổ biến khác.
Thực hiện bất cứ một cuộc bảo vệ tài liệu thăm dò nào mà không được tài trợ hoàn toàn
hay một phần bởi ED.
Bất cứ sự khám nghiệm nào không khẫn cấp, xâm phạm cơ thể, hay những giám định
đã đề cập trên đây
Phụ huynh nào nghĩ rằng quyền của họ bị xâm phạm có thể gởi đơn phản đối tới:
Family Policy Compliance Office * U.S. Department of Education
400 Maryland Avenue, SW • Washington, D.C. 20202-5920
RÚT TÊN
Di Chuyển
Nếu một học sinh di chuyển hay phải rút ra khỏi trường trong niên học, phụ huynh/người giám hộ
phải thông báo cho văn phòng nhà trường ít nhất là một tuần trước ngày học cuối của học sinh.
Nhà trường sẽ cung cấp một mẫu giấy rút tên cho học sinh. Sau khi mẫu đơn được điền ký tên
và nộp lại cho trường và tất cả mọi phí tổn hay tiền phạt đã thanh toán, nhà trường sẽ hoàn tất
thủ tục rút tên.
Nếu quý vị di chuyển ra khỏi phạm vi của quận và muốn con quý vị được tiếp tục theo học tại
trường hiện tại, quý vị phải làm đơn xin học sinh tái phối trí để được ở lại. Học sinh được cho
phép ở lại ít nhất là đến cuối niên học. Sự tái phối trí chỉ được cho phép nếu còn chỗ.
Thay đổi Địa chỉ

Học sinh và phụ huynh/người giám hộ của họ có trách nhiệm phải thông báo cho nhà trường khi
có thay đổi về địa chỉ, điện thoại, hay tình trạng nuôi dưỡng. Rất quan trọng cho chúng tối có
được sự chính xác và cập nhật hồ sơ. Phụ huynh phải cung cấp cho nhà trường số điện thoại có
thể liên lạc được với họ trong thời gian trẻ em ở trường học.
Điều lệ Về Hiện diện & Ghi tên Nhập học

Hiện diện tại trường là trách nhiệm của phụ huynh và học sinh. Có một sự liên hệ mật thiết giữa
sự hiện diện và thành tích về học vấn. Học sinh đủ sáu tuổi vào ngày 1 tháng Hai dương lịch của
năm học, hay những trẻ em lớn hơn 6 tuổi nhưng dưới 16 phải hiện diện tại trường học mỗi
ngày trong suốt 180 ngày của niên học. Một học sinh khi đã đủ 16 tuổi trong niên học thì không
còn ép buộc phải đi học sau ngày mà cậu/cô ta đạt đến số tuổi này nếu học sinh này làm một
giấy Tuyên bố Chấm dứt việc Gia nhập Trường học.
Luật lệ Florida 1003.24 xác định rằng phụ huynh/ người giám hộ của một đứa trẻ trong lứa tuổi
cưỡng bách học vấn phải chịu trách nhiệm về sự hiện diện tại trường học. Ban giám đốc nhà
trường, phụ huynh, học sinh, và các cơ quan trách nhiệm của Tiểu bang phải chung sức làm việc

với nhau để bảo đảm những luật lệ về sự hiện diện tại trường được thi hành, bao gồm nhưng
không giới hạn việc trình báo cho cơ quan công lực để đưa ra tòa về sự trốn học.
Tất cả mọi sự vắng mặt được coi như bất hợp pháp cho đến khi nào nhà trường nhận được thư
của phụ huynh /người giám hộ trong vòng 3 ngày sau ngày vắng mặt. Vị hiệu trưởng hay người
đại diện có quyền quyết định và chấp thuận một sự vắng mặt là hợp pháp hay không. Vắng mặt
hợp pháp nhiều ngày vì bị bệnh, học sinh có thể bị đòi hỏi phải xuất trình giấy chứng nhận của
bác sĩ hoặc có một lý do chính đáng khác.
SỰ HIỆN DIỆN ĐƯỢC BÁO CÁO VÀO MỖI PERIOD

TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC ĐỆ NHẤT VÀ ĐỆ NHỊ CẤP.
Để được coi như là có hiện diện trong ngày, một học sinh phải có mặt tối
thiểu cho:
Trung học Đệ II cấp – tương đương với ba block periods (270 phút)
Trung học Đệ I cấp – tương đương với bốn block periods (200 phút)
Tiểu học – có mặt trong nửa ngày (200 phút)
Học sinh có QUYỀN được:

• Tham khảo tài liệu đề cập những điều luật về vắng mặt, trể nãi, việc rút tên, và việc bổ
khuyết các bài tập.
• Dùng phương tiện di chuyển trong địa phận trách nhiệm của trường nhưng ở ngoài giới hạn
2 miles.
• Quyền khiếu nại một quyết định về việc vắng mặt.
• Bổ khuyết tất cả các bài tập bị thiếu trong thời gian vắng mặt, bao gồm cả bài thi lẫn bài tập
Học sinh có TRÁCH NHIỆM phải:

• Theo học các lớp học mỗi ngày và đến đúng giờ.
• Cung cấp thư của phụ huynh hay người giám hộ khi vắng mặt.
• Tuân theo các điều lệ và quy định trên xe bus.
• Yêu cầu giáo viên cho phép được bổ khuyết các bài tập ngay khi trở lại trường sau một thời
gian vắng mặt, và phải hoàn tất công việc này trong một khoảng thời gian hợp lý được ấn
định bởi những Quy điều về Hiện diện trong Chương trình Phát triển Học sinh của Trường và
Ty Giáo-dục.
Vắng Mặt Hợp Pháp Bao Gồm:

• Học sinh đau yếu: Giấy xác nhận của phụ huynh/người giám hộ hay bác sĩ điều tri.
• Nghỉ học vào các ngày lễ của tôn giáo mà học sinh là thành viên của tôn giáo đó
• Có hẹn đi khám bệnh và có giấy chứng nhận của bác sĩ.
• Có người qua đời trong gia đình.
• Có giấy đòi bởi cơ quan luật pháp hay đi hầu tòa.
• Những sự vắng mặt khác của học sinh nằm ngoài dự liệu của phụ huynh hay học sinh, đã
được cứu xét và chấp thuận bởi vị hiệu trưởng hay người đại diện.
• Đã có xin phép được vắng mặt và được và được chấp thuận bởi giám đốc trường.

Báo Cáo Sự Vắng Mặt
• Sự vắng mặt có thể được báo cáo bằng điện thoại và có thư kèm sau đó.
• Sự báo cáo phải được làm bởi phụ huynh và ghi rõ ngày vắng mặt và lý do vắng mặt.
• Phụ huynh PHẢI báo cáo sự vắng mặt trong vòng ba (3) ngày sau khi sự vắng mặt xảy ra, tuy
nhiên vị hiệu trưởng CÓ THỂ làm một ngoại lệ khi cần.
• Nhân viên nhà trường có luật quyền để đòi xuất trình giấy chứng nhận của bác sĩ khi sự vắng
mặt vì đau yếu quá dài.
Quyền Và Trách nhiệm Về Vắng mặt Hợp pháp

• Học sinh được cho cơ hội để bổ khuyết tất cả các bài tập bị thiếu trong thời gian vắng mặt
được ghi trong chương trình phát triển học sinh của ty giáo dục.
• Học sinh có trách nhiệm nộp lại đúng hạn các bài làm đã được giao phó trong thời gian đi
thăm viếng hay các buổi hoạt động của trường ngoại trừ khi có sự cho phép từ trước của giáo
viên.
Vắng mặt Bất hợp pháp

• Tất cả mọi sự vắng mặt mà không được xác định là hợp pháp thì đều là bất hợp pháp.
• Một học sinh có 15 ngày vắng mặt bất hợp pháp trong vòng 90 ngày của niên học là một học
sinh trốn học căn cứ vào luật tiểu bang. Học sinh này có thể bị cư xử như là một trẻ em cần
được hướng dẫn theo luật lệ Florida số 984. Ngoài ra, phụ huynh/người giám hộ có thể bị
truy tố về sự phạm tội theo luật Florida số 1003.27.
THEO GIA ĐÌNH ĐI NGHỈ HÈ KHÔNG PHẢI LÀ

VẮNG MẶT HỢP PHÁP.
Phải được cho phép từ trước bởi vị hiệu trưởng nhưng không cần thiết
được tính như là một vắng mặt hợp pháp.
Giờ giấc Đến và Rời Khỏi Trường:

• Sự trể nãi làm xáo trộn không khí học tập và gây nên một ảnh hưởng xấu đến việ thành tựu
của học sinh. Trể nãi và rời khỏi sớm mà không có lý do chính đáng sẽ bị ghi vào hồ sơ về sự
hiện diện.
• Vì sự an toàn của học sinh, phụ huynh phải chắc chắn là không để cho con cái họ đến trường
cho đến khi có sự giám thị tại trường
• Ngoại trừ khi tham dự các họat động có sự giám thị, học sinh phải rời khỏi trường tức khắc
sau khi bãi học
• Liên lạc với văn phòng của trường để biết là nhà trường có cung cấp việc giữ trẻ trước hoặc
sau giờ học
Luật Về Bằng Lái Xe

Học sinh có số tuổi trong khoảng từ 14 đến 18 mà bỏ học trước khi tốt nghiệp, hoặc học sinh đã
vắng mặt bất hợp pháp nhiều ngày (15 trong vòng 90 ngày) sẽ bị báo cáo cho Cơ Quan Kiểm
Sóat An tòan Xa lộ và Xe cộ (Department of Highway Safety and Motor Vehicles; DHSMV). Để
được giữ đặc quyền về lái xe, sự hiện diện tại trường sẽ được duyệt xét từng học kỳ. Học sinh
nào dù đã có một bằng lái xe của Florida cũng sẽ bị thu hồi. Học sinh chưa có bằng lái sẽ nhận
ra rằng họ không thể lấy được một bằng lái xe khi làm đơn thi. Đơn xin để được hưởng đặc
quyền lái xe có thể bắt đầu lại sau khi một học sinh đã có ba mươi (30) ngày đi học liên tục mà
không có một ngày vắng mặt bất hợp pháp. Ngoài ra, còn có một phương thức khiếu nại cho

trường hợp bất khả kháng. Học sinh phải đến gặp vị hiệu trưởng hoặc phụ tá hiệu trưởng để
biết thêm chi tiết về việc khiếu nại này.
Quy Tắc Xử Sự
Quy tắc về Phục sức
Ty Giáo-dục của Quận Sarasota có biên sọan một cuốn sách hướng dẫn cho học sinh về việc
phục sức dựa theo điều 5.37 trong Quy luật của Ty Giáo-dục. Quyết định của vị hiệu trưởng về
sự hợp lệ trong cách phục sức là quyết định cuối cùng. Từ chối tuân theo Quy tắc về phục sức
của nhà trường là vi phạm vào Quy luật này.

Mặc áo quần thích hợp hay đồng phục của nhà trường miễn rằng áo quần đó, hay cách
phục sức thích hợp với khuôn khổ học đường, dựa theo quy tắc về cách phục sức của nhà
trường, không làm nguy hại đến sức khỏe, sự an tòan, và không làm xáo trộn đến việc học.
Học hỏi mà không bị xúc phạm hay chia trí bởi cách phục sức của những Học sinh khác.
Học sinh có TRÁCH NHIỆM phải:

Tuân theo quy định về cách phục sức của nhà trường.
Đến trường với áo quần đàng hoàng và mặc các loại áo quần không làm nguy hiểm đến sức
khỏe hay sự an tòan, không gây xáo trộn đến việc học hành, va thích hợp với quy định về
phục sức của trường
Phục sức trong cách thức không làm xúc phạm đến người khác tại trường hay tại các nơi
sinh họat khác của trường bao gồm nhưng không giới hạn đến:
ο Phơi bày quần áo lót,
ο quần thụng thịnh,
ο quần áo để ngủ,
ο quần áo của một dân tộc hay phe đãng có tính cách xúc phạm.
Không mặc các loại quần áo hay mang các phù hiệu có tính cách xúc phạm, khiêu khích,
bất xứng, hay liên hệ đến băng đãng, như đã xác định trong Luật về Băng đãng của Florida
1990, khuyến khích việc dùng ma tuý, thuốc lá, rượu, bạo động, vũ khí, hay hổ trợ sự kỳ thị
về màu da, khuyết tật, quốc tịch nguyên thủy, tình trạng hôn phối, chủng tộc, tôn giáo, hệ
phái, hay sự luyến ái.
Dụng cụ Điện tử
¾ Việc sử dụng các máy truyền tin điện tử như máy nhắn, điện thọai di động, điện thoại có hình,
máy chụp hình, máy liên lạc hai chiều, đều bị cấm trong giờ học.
¾ Nếu một học sinh mang theo máy điện tử vào trong trường, máy này phải được tắt và
giấu kín.
¾ Vi phạm về những điều lệ này sẽ bị áp dụng biện pháp xử phạt tùy theo sự quyết định của vị
giám đốc nhà trường.
¾ Nếu một máy truyền tin điện tử được xác nhận là làm xáo trộn bằng tiếng chuông reo, sự
rung động, hay được dùng trong cung cách trái phép hay không hợp thức, học sinh sử dụng
dụng cụ này sẽ bị áp dụng biện pháp xử phạt có thể lên đến việc đề nghị sa thải.
¾ Học sinh nào cố tình gởi điện thư, câu nhắn, đối thoại tức thời hay đưa những phát biểu lên
trên bất cứ trang mạng công cọng nào với chủ đích hăm dọa, khiêu khích hay bắt nạt học sinh
khác hay nhân viên của ty giáo dục sẽ bị truy tố với tội bắt nạt trên mạng và sẽ bị phạt có thể
lên đến việc bị đuổi học.
Sử dụng Kỹ thuật
Kỹ thuật là một thành phần trong chương trình học vấn của học sinh và phải được sử dụng trong
những đường hướng hợp với mục đích của Ty Giáo-dục quận Sarasota (SDSC). Kỹ thuật bao
gồm nhưng không chỉ giới hạn đến máy vi tính, máy điện toán cầm tay, các dụng cụ điện tữ
khác, nhu liệu, điện thư, liên mạng, các hệ thống thông tin khác, điện thoại di động, máy chụp

hình. Học sinh sử dụng các phương tiện kỹ thuật là một đặc ân và phải có trách nhiệm sử dụng
đúng phép. Những điều này bao gồm việc sử dụng dụng cụ kỹ thuật ngoài phạm vi nhà trường.
Những trường hợp dưới đây là những cách dùng phương tiện kỹ thuật trái phép và/ hay
bất hợp pháp:
• Chụp hình hay sử dụng hình ảnh của người khác không có sự hiểu biết hay đồng ý của họ.
• Lục tìm hay phân phối các hình ảnh khiêu dâm, hay loã lồ, ngôn ngữ hay vật liệu, bao gồm cả
những hình ảnh trên màn ảnh của máy điện toán, giấu đằng sau, và /hay những hình ảnh trên
các dụng cụ kỹ thuật của Ty giáo dục hay trên những dụng cụ điện tử học sinh đem đến
trường.
• Gởi ra những vật liệu vi phạm đến pháp luật của Liên bang, Tiểu bang, Địa phương, hay Quy
điều của Ty Giáo-dục, Luật lệ, hay Quy tắc Xử sự của Học sinh. Điều này bao gồm, nhưng
không chỉ giới hạn về những tài liệu có bản quyền; các sự hăm dọa, tục tĩu, hay những hình
ảnh khêu gợi; tài liêu phá hoại, câu hỏi và/hay câu trả lời của các bài thi; bài tập của học sinh;
trao đổi kín; và siêu vi, “worms,” hay “trojans”.
• Dùng phương tiện kỹ thuật cho việc thương mại ngoại trừ khi có giấy phép đặc biệt từ Ty
Giáo-dục..
• Lấy xuống và/hay in ra những bản nhạc, trò chơi, phim ảnh, hay những tài liệu bất chính trong
giờ học.
• Sửa đỗi cách sắp xếp nhu liệu nguyên thủy của SDSC bao gồm nhưng không chỉ giới hạn
đến: Bỏ vào những nhu liệu không được cho phép bởi SDSC, thay đổi tên của máy vi tính,
thay đổi hay lấy ra các hệ thống nhu liệu điều hành máy, và các nhu liệu mở rộng; thay đổi
nhu liệu về hệ thống phòng bị; thay đổi hệ thống điều hành hay các chương trình nhu liệu đã
được lắp ráp từ trước, tháo gỡ hay động chạm đến những cơ phận bên trong máy, lục tìm và
thay đổi mật mã.
• Dùng điện thư, các lời đối thoại tức thời, những trang web, hay những phương tiện kỹ thuật
khác để hăm dọa, làm xáo trộn, hay ảnh hưởng đến sự an tòan và yên ổn của học đường.
• Xâm phạm hay tìm cách xâm phạm trái phép vào hệ thống của SDSC, mạng điều khiển, hay
các hồ sơ.
• Xâm phạm hay tìm cách xâm phạm trái phép vào hệ thống không thuộc về SDSC, mạng điều
khiển, hay các hồ sơ xuyên qua các dụng cụ của SDSC.
• Dùng những lời lẽ tục tĩu, khiêu dâm, hay các ngôn ngữ làm xúc phạm đến người khác, hay
trao đổi và sao chép lại nội dung của các chuyện đàm thoại riêng tư cá nhân mà không có sự
đồng ý trước của tác giả trong khi sử dụng máy vi tính để lên mạng.
• Tìm cách xâm phạm vào hệ thống điện tử của SDSC bằng cách dùng tên người khác.
• Nhảy qua hay tìm cách nhảy qua nhu liệu bảo vệ an ninh của SDSC.
• Sử dụng máy điện toán, hệ thống điện tử, và hệ thống liên lạc trên mạng cho những mục tiêu
không liên quan đến sự học hỏi của học sinh. Điều này bao gồm sự cấm đoán về việc ăn cắp
văn, sao lại bài thi của giáo viên, sách học, vật liệu giảng dạy, những đoạn văn không được
cho phép, gian lận, và ăn cắp ý kiến của kẻ khác.
• Học sinh không được xâm nhập hoặc phổ biến các tài liệu phạm pháp, tục tĩu, khêu gợi, hay
hình ảnh lõa lồ.
• Cấm Học sinh dùng hệ thống điện tử để phá hoại tài liệu thuộc về kẻ khác.
• Cấm sao chép lại những đàm thoại cá nhân cho người khác mà không có sự cho phép của
tác giả nguyên thủy.
• Sao chép lại nhu liệu hay các vật liệu có bản quyền là vi phạm vào luật bảo vệ bản quyền..
• Dùng hệ thống liên mạng cho các hành động phạm pháp, vào các việc riêng tư, hoặc đi vào
những trang web không đứng đắn là vi phạm điều lệ của Ty Giáo-dục.
• “Lén lút xâm phạm” vào hệ thống vi tính của trường hay thay đổi trái phép những sự xếp đặt
từ trước của máy điện toán được coi như là một sự phá hoại và làm xáo trộn đến sự học tập
và sẽ bị áo dụng biện pháp trừng phạt cho sự vi phạm như vậy.
• Dùng dụng cụ kỹ thuật để hăm dọa hay làm phiền đến học sinh khác hay nhân viên nhà
trường.

• Dùng máy vi tính, máy quây phim, máy chụp hình, hay nhu liệu trong những chuyện không
hợp với mục đích của sự học tập.
Những sự vi phạm sẽ bị áp dụng các hình phạt một cách nghiêm túc, trong đó có thể có
sự bị bắt giam nếu làm một tội phạm đến luật pháp. Những thí dụ về những vi phạm này
chẳng hạn như lén lút xâm phạm (hacking) vào hệ thống máy điện toán, xâm nhập trái
phép, làm phiền toái hay hăm dọa qua hệ thống máy điện toán, hay lừa gạt.
Khám xét Học sinh & Tịch thâu (F.S. 1006.09 (9))
• Nhân viên nhà trường có thể khám xét học sinh khi có lý do để nghi ngờ là họ đang cất giữ
hàng hóa lậu hay những vật liệu bị cấm trong khi đang ở trong phạm vi trường hay tại những
nơi mà học sinh đang nằm trong sự giám sát chính thức của nhân viên ty giáo dục, như trong
những chuyến đi thăm viếng, tại những nơi hoạt động của trường, hay trong lúc được chuyên
chở đến và về từ những chỗ đó kể cả bằng xe bus học sinh hay những xe cộ riêng được chấp
thuận, hay bởi những phương tiện chuyên chở khác.
• Nhân viên nhà trường có thể thi hành một cuộc khám xét một học sinh, những vật liệu học
sinh đang giữ, hộc tủ của học sinh, hay bất cứ nơi cất dấu nào trong phạm vi nhà trường mà
không cần một giấy cho phép khi nhân viên nhà trường có lý do để nghi ngờ là những vật liệu
hay hóa chất nguy hại, bất hợp pháp, bị cấm, hay vật liệu đánh cắp có thể đang cất dấu trong
người học sinh, hay trong những chỗ lưu trữ.
• Nhân viên nhà trường được khuyến khích cố thu xếp để có sự đồng ý của học sinh để
khám xét vật liệu hay hóa chất nguy hại, bất hợp pháp, bị cấm, hay vật liệu đánh cắp, nhưng
họ có thể tiến hành việc khám xét mà không cần sự ưng thuận của học sinh, khi có lý do để
tin rằng học sinh đang cất giữ những vật liệu hay vật dụng bị cấm, hay trái phép.
• Nhân viên nhà trường có quyền khám xét túi đeo vai của học sinh, xách tay, bóp, nếu có lý
do để nghi ngờ nhất là khi học sinh từ chối trình ra những vật liệu chứa đựng trong đó.
• Hộc tủ tại trường là tài sản của ty giáo dục, và thỉnh thỏang có thể được khám xét mà không
cần thông báo trước và không cần có lý do là có sự vi phạm luật lệ.
• Đậu xe trong phạm vi trường là một đặc ân được mở rộng ra cho học sinh. Tất cả các học
sinh muốn được đậu xe trong phạm vi trường đòi hỏi phải ký một mẫu giấy đồng ý cho phép
xe họ được đậu, khi có lý do để nghi ngờ, sẽ bị khám xét bởi vị hiệu trưởng hay người đại
diện. Một học sinh từ chối hợp tác với sự yêu cầu được khám xét xe của cậu/cô ta sẽ đưa
đến kết quả là bị thu hồi giấy phép đậu xe trong vòng hai (2) năm kể từ ngày có sự từ chối.
Tuyên thệ Trung thành

Luật lệ Florida Số § 1003.44 đòi hỏi lễ Tyên thệ Trung thành với quốc kỳ được diễn ra tại thời
điểm bắt đầu của ngày cho các trường tiểu học và trung học công lâp trong tiểu bang Florida.
Mỗi học sinh có quyền từ chối tham gia việc đọc lên hay đứng dậy để tuyên thệ. Nếu một học
sinh không đứng lên hay không đọc lên lời Tuyên thệ mà nhà trường không có biên nhận thư yêu
cầu được miễn trừ của phụ huynh, giáo viên có thể sẽ nói chuyện riêng với học sinh mà không
được bắt học sinh đứng trước các bạn học dể xác nhận quyền căn bản trong (First Amendment)
Tu Chính Số 1 (như là tôn giáo, chính trị). Nếu học sinh không phản đối làm xáo trộn trong khi lời
tuyên thệ được đọc, học sinh này được cho phép ngồi yên hay khỏi phải đọc lên. Trong trường
hợp một học sinh làm những hành vi gây xáo trộn, có thể áp dụng hình phạt cho hành động gây
xáo trộn này; nhưng phải hiểu rỏ rằng hình phạt được căn cứ vào hành động gây xáo trộn và
không phải là do việc không chịu đứng lên để Tuyên thệ.
Bắt nạt
Sự bắt nạt là một hình thức của sự khiêu kích xẩy ra khi một người cố ý làm cho một người khác
[nạn nhân], dù không muốn và không chọc ghẹo bị rơi vào một tình thế khổ sở bằng lời nói hay
hành động. Sự bắt nạt cũng có thể xảy ra trong nhiều hình thức mơ hồ khác nhau như là khởi

xướng những lễ lược phạm pháp dành cho một học sinh mới, hay một thành viên mới của nhóm.
Tội bắt nạt trên trên mạng được định nghĩa là học sinh nào cố ý gởi điện thư, lời nhắn, đối thoại
tức thời, hay niêm yết lên trên hệ thống liên mạng công cọng với chủ ý hăm dọa, khiêu khích hay
quấy rối các học sinh khác hay nhân viên nhà trường. Trong nhiều trường hợp, sự bắt nạt được
biểu thị bởi những hành động gây tai hại được lập đi lập lại của những kẻ bắt nạt, tuy nhiên có
khi sự bắt nạt chỉ xẩy ra trong một lần duy nhất. Ty Giáo-dục của Quận Sarasota coi sự bắt nạt
là một vi phạm nặng nề đến “Quy Tắc Xử Sự Cho Học sinh”. Học sinh nào tham dự vào các vụ
bắt nạt sẽ bị lãnh những hậu quả bao gồm từ những hình phạt cảnh cáo bằng lời hay bằng thư,
phạt giới hạn tại trường, phạt đuổi học ngắn hạn, và/ hay bị sa thải khỏi trường.
Băng đảng
Một chuyện thiết yếu là trường học phải được an toàn và trật tự để cung cấp một môi trường
thích hợp với việc học hành và có thành quả học vấn cao. Để có thể có một không khí học tập
trật tự trong trường của chúng ta trong khi chuẩn bị cho học sinh thành công trong công việc sau
này, Ty giáo dục quận Sarasota đã đề ra một lề lối tiên phong và thiết lập những phương thức
hướng dẫn liên quan đến hoạt động của các băng đảng trẻ. Những hướng dẫn này sẽ đề cập
đến những vấn đề liên quan đến băng đảng trẻ xuyên qua những sự giáo dục tiên phong và
những hình phạt sẽ được thi hành, khi cần thiết. Quy luật 5.0921 của Ty Giao dục Sarasota nêu
ra định nghĩa của các thành viên băng đảng cũng như những hình phạt áp dụng. Học sinh nào
có liên quan đến băng đảng và/hay tham gia các hoạt động của băng đảng như đã nêu ra trong
quy luật này sẽ bị tức khắc thi hành biện pháp xử phạt. Điều này bao gồm nhưng không giới hạn
đến phục sức của băng đảng, ký hiệu/dấu hiệu, và xâm hình của băng đảng. Nếu phụ huynh có
sự quan tâm là học sinh có thể đang dính líu đến hoạt động của băng đảng nên liên lạc với cố
vấn, giám đốc trường, hay Cảnh sát Cơ hửu cua Trường.
Sự Kỳ thị
Theo học tại trường trong một môi trường mà tất cả học sinh cũng như người trưởng
thành được đối xử công bằng, không phân biệt chủng tộc, màu da, tôn giáo, hệ phái,
quốc gia nguyên thủy, tuổi tác, khuyết tật, tình trạng hôn nhân, hay sự luyến ái
Theo học tại trường trong một môi trường không có sự kỳ thị, bắt nạt và/ hay bị áp chế
về tình dục.
Học sinh có TRÁCH NHIỆM phải :

Đối xử với người khác trong công bằng và tôn trọng
Tự quản bản thân và hành động trong cung cách là đã đối xử với kẻ khác một cách công
bằng không phân biệt chủng tộc, màu da, tôn giáo, hệ phái, quốc gia nguyên thủy, tuổi
tác, khuyết tật, tình trạng hôn nhân, hay sự luyến ái.
Báo cáo những trường hợp kỳ thị xẫy ra, như đã trình bày ở trên, đến những nhân viên
có thẩm quyền.
Chính sách Trừng phạt & Thủ tục
Mục lục Các vụ Vi phạm và Hậu quả
Vi phạm đến Quy tắc Xử Sự Cho Học Sinh xảy ra trong nhiều cấp nặng nhẹ khác nhau. Những
hành động này sẽ đi song song với những hình phạt trong Chính sách Trừng phạt của Ty Giáo-
dục kể từ cấp nhẹ nhất (Cấp 1) đến cấp nặng nhất (Cấp 4). Phạm vi của những vi phạm được
ghi trong đoạn văn phía dưới phần này.

CẤP MỘT
Các vụ Vi phạm về sự Hiện diện • Hành động gây xáo trộn

• Trễ nãi thường xẫy ra • Dùng ngôn ngữ hỗn láo
• Trốn học/vắng mặt không có lý do • Bắt nạt/quấy rối
• Ra khỏi phạm vi được chỉ định • Đối đầu
• Rời khỏi trường không có phép • Nói láo/nói sai sự thật
Các vụ vi phạm về luật lệ • Đem những vật liệu gây xáo trộn đến
• Vi phạm về cách phục sức trường
• Hành vi luyến ái nơi công cọng • Những vật liệu bị cấm hay những thuốc
• Gian lận men không có phép
• Bất tuân theo luật lệ của lớp/ trường học • Bán và phân phối các loại vật liệu không
• Bất tuân luật lệ trên xe bus có phép
• Hoạt động bất chánh
Các vụ Vi phạm gây Xáo trộn
• Đùa giởn,nghịch ngợm
CẤP HAI
Vi phạm Gây xáo trộn/Hành động/Lời nói Các vụ Vi phạm Luật lệ và những Vi phạm
• Gây xáo trộn trên xe bus Nghiêm trọng khác
• Không nghe lời/Cãi lệnh • Không thi hành lệnh lưu giữ (thông
• Dùng ngôn ngữ hổn láo/thô tục thường)
• Hămm dọa (không tội phạm) • Không thi hành lệnh lưu giữ (kéo dài/
• Hành vi hung bạo (không dính líu đến nhiều lần)
cảnh sát) • Không thi hành lệnh lưu giữ (Thứ Bảy)
• Tiếp tục làm những hành vi gây xáo trộn • Ném pháo/Ngòi nổ
• Tiếp tục không nghe lời/ra mặt chống đối • Giả mạo giấy tờ hay chữ ký
• Cãi lại mệnh lệnh • Bài bạc
• Tiếp tục bắt nạt/quấy rối/ thách thức • Khuấy rối tình dục
• Có hành vi hăm doạ • Tiếp tục hành động bất chánh nghiêm
• Say sưa trọng
• Đưa ra sự doạ nạt, không-phạm tội
• Loã lồ trước Công chúng.
Các vụ Vi phạm về Tài sản
• Phá phách cơ sở trường/viết vẽ bậy
• Ăn trộm/Ăn cắp (dưới $300)
Nhà chức trách địa phương sẽ được thông báo khi có những việc phạm tội xẫy ra trong
phạm vi nhà trường , hay trên các phương tiện di chuyển, hoặc tại các địa điểm sinh hoạt
do nhà truờng bảo trợ.

CẤP BA
Tất cả những Vi phạm ở Cấp Ba sẽ đưa đến kết quả bị Đuổi học trong một thời gian và có thể bị
đề nghị Sa thải khỏi trường
Các vụ gây Tội phạm đối với người khác Các vụ Vi phạm về Ma túy
• Đánh lộn • Cất giữ/dùng các loại thuốc lá
• Chửi bới một học sinh/người nào • Cất giữ trái phép hoặc dùng các loại
• Chửi bới một nhân viên nhà trường thuốc có toa bác sĩ
• Hành hung một học sinh/một người nào • Dùng các loại dược liệu làm say
(không phải nhân viên Ty Giáo-dục) • Cất giữ, dùng, lưu trữ các loại ma tuý
• Dự tính thi hành một hành động phạm tội hay các loại ma túy giả mạo
đến người khác Các vụ Vi Phạm về Vũ khí/Vô Kỷ luật
• Cưỡng đoạt/làm tiền/ép buộc • Làm xáo trộn trường học/làm hỗn loạn
• Ăn cướp • Xâm nhập bất hợp pháp
• Dùng võ lực (có dính líu tới nhân viên • Báo động giả lửa cháy / gọi 911
công lực) • Dọa đặt bom
Các vụ Vi phạm về Tài sản • Hành vi bất chánh, dâm đãng, hay tục tĩu
• Ăn trộm trên $300 • Hành động khiêu dâm
• Làm hư hại trên $1000 (kể cả vật liệu / • Phạm tội tình dục
tiền công) • Cất giữ một con dao
• Cạy phá cửa vào ăn trộm • Cất giữ những vật dụng khác có khả
• Dùng máy vi tính sai mục đích năng gây nguy hiểm
• Lái xe ẫu tả • Làm một hành động phạm tội
• Ăm trộm xe
• Làm giấy tờ giả/sủa sai ý nghĩa

CẤP BỐN– KHÔNG CHÂM CHƯỚC
Bắt buộc Tối thiểu cho các vụ Vi phạm ở Cấp Bốn:

Bị đuổi học một thới gian và Đề nghị Sa thải Khỏi Trường
Các vụ Phạm tội
• Làm một sự hăm dọa bằng cách chuyển đạt, diễn tả, hay có dấu hiệu của một hành động
hung dữ bằng lời nói, thư từ, hình vẽ, hoặc bằng hệ thống truyền tin điện tử.
• Làm một sự hăm dọa hoặc báo cáo láo liên quan tới trường hay tài sản và nhân viên nhà
trường, những phương tiện di chuyển của trường, hay những sinh hoạt được trường bảo trợ.
• Cất giữ, dùng, hoặc bán bất kỳ loại súng, vũ khí hay các tài liệu bị cấm.
• Cất giử, dùng, bán, lưu trữ, hoặc phân phối các loại chất nổ
• Cất giữ, dùng, bán, dự định sẽ bán, hoặc phân phối các ma túy, ma túy giả mạo, hay các loại
thuốc có toa.
• Cất giữ, dùng, chế tạo, bán, lưu trữ, phân phối các loại rượu hay các loại thức uống làm say.
• Hành hung
• Gây hỏa hoạn
• Cướp có vũ khí.
• Hành hung hoặc Bạo hành với giáo viên hay nhân viên nhà trường
• Phạm tội về tình dục
• Bắt cóc hay cuớp người
• Giết người
BẮT BUỘC TỐI THIỂU LÀ MỘT (1) NĂM (365 NGÀY) CHO CÁC VỤ VI PHẠM KHÔNG CHÂM
CHƯỚC
Không Châm chước

Hướng dẫn của Chính phủ Liên bang đòi hỏi Tiểu bang phải có một luật
không châm chước liên quan tới việc dùng các loại ma túy, súng, và tội phạm.
Luật Florida Điều 1006.13 đòi hỏi rằng “Mỗi một Ty Giáo-dục sẽ phải soạn thảo một nội quy về
Không châm chước cho việc phạm tội và sử dụng các loại ma tuý...” Hơn thế nửa, luật này còn
đòi hỏi việc đề nghị sa thải khỏi trường cho bất cứ học sinh nào mang súng hoặc vũ khí vào
trường hay tại các nơi sinh hoạt của trường, như đã được ghi trong điều 790 hay học sinh nào
làm một sự hăm dọa hay báo cáo láo như đã được ghi trong điều 790.162. và 790.163. của luật
tiểu bang. Để thỏa mãn những đòi hỏi này, chúng tôi đã đưa thêm những định nghĩa pháp lý vào
trong ngôn ngữ của cuốn Quy Tắc Xử Sự Cho Học sinh.
Để thích ứng với luật lệ, Ty Giáo-dục quận Sarasota xác định Không Châm chước có nghĩa là
chắc chắn một số vi phạm luôn luôn đưa đến những hình phạt. Có những vi phạm, giám đốc nhà
trường sẽ tuỳ nghi ấn định hình phạt hay bắt bồi thường và có những vi phạm khác Ty Giáo-dục
sẽ áp dụng những hình phạt cưỡng bách. Tất cả những phương thức này được áp dụng để bảo
đảm sự an toàn cho con cái quý vị và để có mọi người có cơ hội để hưởng những quyền lợi của
sự giáo huấn.
Tất cả mọi học sinh được đòi hỏi phải tuân theo những Quy Tắc này trên đường tới
trường và về nhà. Vị Hiệu trưởng hay người đại diện có thể dùng các biện pháp thích ứng
khi một học sinh có hành vi bất hợp pháp trên đường đến trường hay trên đường về nhà
có ảnh hưởng đến sức khỏe, sự an toàn, hay an ninh của chính họ hay của những học
sinh khác và/ hay nhà trường.
The School Board of Sarasota County 23 Parent/ Student Handbook

Bảng Ghi Hậu quả
Tất cả những hành vi/ hậu quả không thể bao gồm hết vào trong bảng này, và như vậy không có
nghĩa là vị giám đốc nhà trường không có quyền chọn lựa một cách thức khác để giải quyết một
vấn đề. Danh sách của những hậu quả chứa đựng trong bảng này là những phuơng cách được
dùng thường xuyên. Vị giám đốc nhà trường có thể sọan thảo một danh sách bổ túc về hậu quả
của một hành động nào đó, miễn rằng nó không vi phạm vào những điều lệ khác của Ty Giáo-
dục, luật pháp, hay quan niệm thông thường. Xem Phụ lục A cho bản sao của bảng này.
Ngăn cấm Về Vũ khí

Không một học sinh nào, trong khi đang ở trong phạm vi nhà trường, trên các phương tiện di
chuyển của trường, hoặc đang tham dự các buổi sinh họat của trường, được phép mang theo
BẤT CỨ một lọai vật liệu bị cấm bởi luật pháp, hay điều lệ của Ty Giáo-dục/nhà trường, hay các
lọai vật liệu nào được coi như là một thứ vũ khí. Bất cứ học sinh nào mang theo vũ khí sẽ bị đuổi
khỏi trường một thời gian không ít hơn một năm và sẽ bị giao cho pháp luật trừng trị.
Những vi phạm này bao gồm bất cứ lọai vũ khí đã quy định trong luật lệ Florida, cất giữ, bán,
phân phối, chưng bày, sang nhượng, hoặc dùng các lọai súng/ chất nổ, dù khiển dụng hay bất
khiển dụng, đã nạp đạn hay không, những thí dụ bao gồm nhưng không chỉ giới hạn cho các lọai
sau đây: súng các lọai, súng bắn hột chì, pháo, đạn, bom khói, các dụng cụ kích giật. Những vi
phạm bao gồm việc cất giữ những dụng cụ hay vật liệu có ý dùng vào việc phá họai tài sản, có
chủ ý dùng hoặc dùng để làm thương tỗn hay khiêu khích người khác.
Điều này bao gồm việc cất giữ một con dao bất kỳ với kíck thước hay độ dài nào, dù là
một con dao cắt hộp giấy, hay các vật bén nhọn.
Ngăn cấm Về Ma túy

Không một học sinh nào, trong khi đang ở trong phạm vi nhà trường, trên các phương tiện
chuyên chở của trường, hoặc tham dự các sinh họat của trường được cất giữ, dùng, thu giấu,
bán, phân phối hoặc đang ở trong tình trạng say sưa với bất cứ một dược liệu nào trong các loại
kiểm soát dược liệu theo luật Florida, bao gồm nhưng không chỉ giới hạn trong các lọai này mà
thôi như cần sa, ma túy gây ảo giác, thuốc hít, hoặc các lọai dược liệu được đặt dưới thành phần
kiểm soát dược liệu cũng như các loại thuốc bày bán trên quầy, hoặc các lọai thuốc có toa bác
sĩ, hoặc các lọai thuốc được coi là bất hợp pháp, chẳng hạn như thuốc “chế biến.”
Không một học sinh nào, trong khi đang ở trong phạm vi nhà trường, trên các phương tiện
chuyên chở của trường, hoặc tham dự các sinh họat của trường được cất giữ, dùng, thu giấu,
bán, phân phối các lọai dụng cụ dùng cho việc chuẩn bị hoặc sử dụng ma túy, bao gồm nhưng
không chỉ giới hạn cho những vật liệu được ghi trong luật Florida, và những vật liệu đã được coi
như là các lọai phụ thuộc của ma túy theo những tiêu chuẩn được viết ra trong luật của Florida
và/ hay quy luật của Trường/Ty Giáo-dục.
Cách Thi hành Kỷ luật

Để có thể duy trì sự hữu hiệu công việc học tập, hướng dẫn được phát họa rằng cần phải áp
dụng những hình phạt nặng nề cho những hành động mang đến sự nguy hại cho các học sinh
hay nhân viên nhà trường, cho những hành động làm xáo trộn trật tự của việc điều hành học
đường, hay cho những lý do của sự tiếp tục bất tuân lệnh và/ hay là làm những hành động thô
bạo. Sau đây là tóm lược của những hình phạt được công nhận bởi các Trường Công lập trong
Quận Sarasota.
Lưu giữ, Khám xét Học sinh và Tịch thâu

Mỗi một thành viên của ban giám đốc nhà trường được phép tạm thời lưu giữ một học sinh khi
họ có lý do chính đáng để nghi ngờ một học sinh đã phạm điều lệ của Ty Giáo-dục. Quyền hạn

này cho phép thi hành sự khám xét đúng cách bởi nhân viên trong ban giám đốc hay người được
chỉ định (bao gồm cả những cách dùng chó có giám thị để khám xét) các hộc tủ của học sinh, xe
cộ, xách tay, túi đeo lưng, và những hộc dự trữ khác, sử dụng các dụng cụ tìm kiếm kim lọai, và
tịch thâu các vật liệu nghi ngờ. [F.S. 1006.09(9)]
Lưu giữ
Một trường có thể quyết định làm một cuộc lưu giữ như là một cách thức thay thế cho việc đuổi
học dành cho một số vi phạm. Mỗi trường sẽ ấn định loại hành động nào có thể áp dụng phương
thức lưu giữ.
Đem ra Khỏi Lớp Tạm thời

Nếu một học sinh gây nên sự xáo trộn cho việc học tập, vị giáo viên có thể yêu cầu tạm thời đem
học sinh đó ra khỏi lớp học.
Bị Giới hạn Trong Trường

Chương trình này áp dụng cho việc bị phạt giới hạn tại trường thay thế cho việc đuổi học ngắn
hạn tùy theo sự phán xét của vị giám đốc nhà trường. Cũng nên biết rằng vì vấn đề giám thị, hay
việc thiếu phòng ốc, hình phạt bị giới hạn trong trường có thể không được thiết lập ở tất cả mọi
trường. Hành vi đứng đắn và chú tâm đến việc học hành là yếu tố cần thiết để phương thức này
được áp dụng.
Giới hạn Những Đặc quyền
Học sinh nào vi phạm Quy Tắc Xử Sự có thể bị phạt gới hạn về những đặc quyền của họ. Học
sinh có thể bị từ chối cho tham dự vào các chương trình sinh họat đặc biệt. Học sinh có thể bị ra
lệnh phải báo cáo thường xuyên cho một nhân viên của ban giám đốc nhà trường và là người sẽ
theo dỏi sự tiến bộ về đáp ứng với tình huống của nhà trường trong thời gian thử thách.
Bị Cấm Đi Xe Bus
Đặc quyền đi xe bus có thể bị từ chối. Trong trường hợp này, sự di chuyển sẽ phải cung cấp bởi
phụ huynh/ người giám hộ.
Bị Đuổi học Ngắn hạn

Một vị Hiệu trưởng hay người đại diện có thể đuổi ngắn hạn một học sinh lên đến mười ngày cho
một trường hợp vi phạm, như việc tiếp tục không nghe lời và/hay có hành vi thô bạo. Vi Hiệu
trưởng hay người đại diện dùng biện pháp này khi họ đã cho thi hành không hiệu quả các biện
pháp phạt vạ khác hoặc khi họ có ý nghĩ về các hình phạt thay thế nhưng không áp dụng được vì
không hợp với trường hợp này. Một buổi họp để giải quyết vấn đề được dự trù với phụ
huynh/người giám hộ, học sinh, và vị giám đốc trách nhiệm. Hình phạt này là ngăn cấm một học
sinh không được đi vào hay ở lại trong phạm vi nhà trường với bất cứ mục đích nào và không
được phép tham dự vào các sinh họat của trường. Điều này bao gồm cả những môn thể thao và
những sinh họat đặc biệt tại bất cứ nơi nào thuộcphạm vi của Ty Giáo-dục quận Sarasota
Sa thải Khỏi Trường

Vị Hiệu trưởng có thể yêu cầu vị Trưởng Ty Giáo-dục đề nghị sa thải một học sinh với Ty Giáo-
dục. Đây là một hình phạt nặng nhất được áp dụng. Học sinh sẽ bị từ chối được theo học bất cứ
và tất cả chương trình của các trường công lập thuộc quận Sarasota. Sự sa thải không thể dài
hơn một thời gian gồm phần thời gian còn lại của năm học cọng thêm một năm sau đó. Một tờ
hợp đồng có thể được cung cấp theo đó học sinh được tiếp tục việc học của cậu/cô ta trong một
chương trình thay thế khác.
Tiến trình Xét xử Việc Đuổi học Ngắn hạn Và Sa thải

Khi một hình phạt lên tới mức độ phải đuổi học ngắn hạn hay sa thải một học sinh, cần phải lưu ý
rằng những diễn tiến của các quy luật sau đây được đặt ra để bảo vệ quyền lợi của học sinh.

Vị Hiệu trưởng hay người đại diện sẽ áp dụng theo những bước tiến ghi trong bảng Tiến Trình
Xét Xử bao gồm sự xác nhận nếu một học sinh đang được theo học một Chương trình Học vấn
Đặc biệt hay chương trình 504. Trước khi thi hành việc đuổi học ngắn hạn, khuyến cáo sa thải,
hoặc bắt phải theo học một chương trình thay thế, học sinh sẽ được cung cấp một lịch trình xét
xử và có quyền được:
• Được thông báo về việc buộc tội/ gán tội..
• Cho một cơ hội để biện hộ về việc bị gán tội.
• Cho một cơ hội để gởi tới giám đốc trường danh sách những người có thể đã chứng kiến các
sự việc xẫy ra
• Được thông báo tại sao họ bị đuổi học ngắn hạn hay bị khuyến cáo sa thải.
Đuổi học Ngắn hạn

Trong khi cứu xét cho việc đuổi học ngắn hạn một học sinh, có một số phương thức được đòi hỏi
bởi pháp luật. Nếu việc đuổi học ngắn hạn được thi hành, phụ huynh/ người giám hộ sẽ được
thông báo bằng thư, cho họ bíết rằng, họ có quyền có một buổi họp với vị hiệu trưởng. Quyền
quyết định của vị hiệu trưởng về việc đuổi học ngắn hạn là quyết định cuối cùng. Học sinh nào
cũng có thể khiếu nại đến Trưởng ty giáo-dục hay người đại diện khi cho rằng họ đã không có
một tiến trình xét xử đúng cách. Học sinh sẽ bị giao trả lại cho phụ huynh/ người giám hộ với
những bài tập đặc biệt được giao phó phải hoàn tất.
Luật pháp Liên bang đòi hỏi rằng ban chuyên trách về Chương Trình Giáo dục Cá nhân (IEP)
phải thi hành một cuộc Giám định Quả quyết Rõ ràng (MDR) khi một học sinh có tổng số ngày bị
đuổi học lên đến mười (10) ngày trong vòng một niên học. Trong cuộc giám định của MDR ban
chuyên trách IEP phải có quyết định rõ ràng là hành vi bất hợp pháp của học sinh có phải do ảnh
hưởng của điều kiện khuyết tật của cậu/cô ta hay không.
Sa thải Khỏi Trường

Khi có đủ lý do cho một sự sa thải, vị Trưởng ty giáo-dục hay người đại diện sẽ thông báo cho
học sinh và phụ huynh bằng thư trong đó ghi rõ những sự buộc tội dành cho học sinh với một lối
hành văn mà học sinh và phụ huynh có thể hiểu được. Thư thông báo sẽ bao gồm các tiết mục
sau đây:
1. Thông báo về thời gian kéo dài việc bị đuổi học
2. Thông báo về quyền của học sinh đòi hỏi một buổi xét xử theo điều luật ss.129.569 và
ss..120.57(2) F.S.
3. Một đoạn văn ngắn về sự buộc tội dành cho học sinh
4. Lý do cho sự sa thải
5. Pháp quyền của học sinh, phụ huynh/ người giám hộ liên quan đến cuộc xét xử bao gồm
quyền được cố vấn bởi luật sư hay những người đại diện nếu họ có yêu cầu một buổi
xét xử.
6. Thời hạn của sự sa thải
7. Thông báo về những hậu quả nếu phụ huynh hay học sinh không có yêu cầu hay không
tham dự các buổi xét xử, làm như vậy là coi như từ bỏ những quyền về việc này
8. Một sự điều đình thỏa thuận có thể được đề nghị.
Điều đình Thỏa thuận và Triển hạn Việc Sa thải

Vị Hiệu trưởng hay người đại diện nên yêu cầu một buổi hội kiến với phụ huynh học sinh hay
người giám hộ để bàn thảo, nếu có thể được về một sự thỏa thuận trì hoãn việc sa thải, hay là
một điều đình thỏa thuận trước khi xúc tiến việc xét xử chính thức.
Xét xử Việc Sa thải

1. Một buổi xét xử được triệu tập gồm các giới chức thẩm quyền do Ty giáo dục quận bổ
nhiệm. Buổi xét xử sẽ được xếp đặt trong thời gian sớm nhất sau khi thư thông báo về
việc vi phạm được gởi đến cho phụ huynh. Phụ huynh/ người giám hộ và vị hiệu trưởng
sẽ được thông báo về ngày giờ của buổi xét xử

2. Một buổi Xét xử việc Sa thải được điều hành bởi điều khoản ss. 120.569 F.S. và chúng
tôi được miễn trừ khỏi điều khỏan ss. 286-011 F.S. Tuy nhiên, học sinh, phụ huynh hay
người giám hộ phải được thông báo về điều khoản ss. 286.011 F.S. và có thể yêu cầu
buổi xét xử được diễn tiến dựa theo điều khoản này. Điều khoản ss.286.011 F.S. đòi hỏi
một sự thông báo phải chăng về buổi xét xử.
3. Những lời khai phải được tiến hành dưới sự tuyên thệ. Lời đồn cũng được ghi nhận tuy
nhiên nó không phải là chứng cớ chính cho việc đề nghị hình phạt.
4. Học sinh có thể sẽ được luật sư đại diện và có cơ hội đối chứng với các nhân chứng về
phía buộc tội, có quyền gọi nhân chứng hổ trợ cho mình, và đưa ra những chứng cớ.
5. Một hồ sơ đầy đủ về buổi xét xử sẽ được lưu giữ để có thể làm bản sao trong trường
hợp có sự yêu cầu của bất cứ bên nào
Kết quả Của Buổi Xét xử

1. Giới chức thẩm quyền về xét xử sẽ làm một bản đề nghị trong vòng bảy (7) ngày sau
ngày xét xử. Ty giáo dục quận Sarasota sẽ nghiên cứu những đề nghị và ngoại lệ nếu có
trong buổi họp thường lệ kế tới và sẽ chấp thuận hay từ chối sự đề nghị.
2. Giới chức thẩm quyền về xét xử, sẽ tìm hiểu sự thật về sự buộc tội đã dành cho học
sinh. Nếu tìm thấy có chứng cớ hiển nhiên, giới chức thẩm quyền về xét xử có thể đề
nghị gia tăng việc sa thải thêm một năm học. Giới chức thẩm quyền về xét xử không có
quyết định về việc một học sinh được hay không được gia nhập một chương trình thay
thế. Ty giáo dục phải cung cấp sự phục vụ về giáo dục cho học sinh ESE trong thời gian
bị sa thải. Sa thãi một học sinh khuyết tật đã được định nghĩa là đem ra khỏi một
chương trình học tới một chương trình khác, không phải bị đuổi khỏi hệ thống giáo dục
công cọng. Chương trình học có thể là trường thay thế hay trường thường lệ.
3. ta.k12.fl.us
Học sinh Gây Xáo trộn –Nhân viên Trường Can thiệp
Việc sử dụng vũ lực phải được dựa theo những luật lệ của Liên bang, Tiểu bang, và Ty Giáo-
dục. Mỗi một giáo viên sẽ có quyền, trong khi thi hành nhiệm vụ, phải đụng chạm đến cơ thể
của một, hay những học sinh dùng sức một cách tương đối với mục đích giữ quyền chủ động
trên học sinh này bao gồm cả việc bảo vệ chính đáng cho bản thân của giáo viên, các người
khác, hay tài sản. Sự đụng chạm đó không thể được coi như là một sự trừng phạt thể chất.
Báo cáo Các Tội phạm và/hay Hành động Gây Xáo trộn
• Thật là quan trọng mà tất cả học sinh, phụ huynh/ người giám hộ phải hiểu rằng một hành
động phạm pháp và/ hoặc một hành động gây xáo trộn theo quy điều của Ty Giáo dục phải
được báo cáo tới cơ quan công lực liên hệ. Những trường hợp vi phạm sau đây phải được
báo cáo: uống rượu, phóng hỏa, hành hung, bắt nạt, xâm nhập bất hợp pháp, dùng ma túy,
bắt cóc, ăn trộm, cất giữ hay dùng vũ khí hoặc chất nổ, làm hư hại công, tư sản, hoặc phá
họai mỹ thuật, cướp bóc, phạm tội về tình dục, cưỡng dâm, quấy phá tình dục, hoặc bất cứ
hành động nào làm xáo trộn đến việc học tập.
• Học sinh nào bị chính thức cáo tội bởi một cơ quan công lực sẽ bị xét xử để đuổi học ngắn
hạn dựa theo luật Florida, trong một thời gian có thể dài hơn mười (10) ngày tùy theo sự
quyết định của vị Trưởng ty giáo-dục.
• Nếu học sinh này bị kết án là phạm tội, Ty Giáo-dục sẽ có quyền sa thải học sinh này.
Thủ tục Cho Những Tội phạm Bên ngoài Trường

Điều luật 1006.09(2) của Luật lệ Florida cho phép Trưởng ty giáo dục của quận đuổi một học
sinh khỏi trường trong thời hạn dài hơn 10 ngày, khi mà một học sinh bị chính thức kết tội về một
tội phạm xẫy ra ở một nơi ngoài phạm vi trường. Để cho Ty giáo dục quận có thể dùng điều luật
này, học sinh phải bị kết tội một cách chính thức do một công tố viên, và trong một buổi xét xử
hành chính, nhà trường/ ty giáo dục phải đưa ra chứng cớ là chuyện xẩy ra sẽ gây một ảnh
hưởng xấu cho nền giáo dục, sự quy cũ, hay quyền lợi của trường mà học sinh đó đang theo
học. Nếu một học sinh bị kết án là phạm tội, Ty giáo dục Quận có thể sẽ sa thải học sinh đó.

Học trình & Tài liệu Giãng dạy
Quy tắc về Danh dự

Ty Giáo dục quận Sarasota tin tưởng mãnh liệt rằng sự thành thật
trong học vấn phải được thực hành bởi tất cả học sinh. Gian lận được
định nghĩa bởi Trường Công lập Sarasota như sau: ”Sự cố ý trái phép trong việc phân phối hay
dùng tài liệu, giấy ghi chép, vật liệu, bài của người khác hay dùng các dụng cụ kỹ thuật không
được cho phép trong việc hoàn tất những kỳ thi học vấn hay bài làm được giao phó.”
Học sinh được mong mỏi luôn luôn chứng tỏ sự thành thật và trong sạch. Mỗi một học sinh được
mong mỏi sẽ làm bài tự sức mình, ngoại trừ khi sự cộng tác được cho phép bởi giáo viên. Điều
này bao gồm làm bài thi, bài tập ở nhà, bài tập trong lớp và sáng tác tiểu luận, tác phẩm, bài thi
cuối khóa, và các bài nghiên cứu. Không có sự khác biệt giữa cho và nhận những giúp đỡ không
có phép; một người giúp người khác gian lận cũng bị phạm tội như người đã nhận được những
quyền lợi từ việc gian lận. Tất cả các bài làm nộp bởi học sinh phải phản ảnh được thật sự
những cố gắng và khả năng của học sinh.
Vi phạm chính sách này, sẽ có có hậu quả về học vấn, mất điều kiện để nhận được những học
bổng địa phương, mất danh dự, giải thưởng, và thành viên của những hoạt động đặc biệt.
Mỗi năm học sinh và gia đình cần phải ký một biên nhận là có sự hiểu biết quy tắc về chính sách
học vấn đã được bao gồm trong Sách Hướng dẫn cho Học sinh và Gia dình.
Chính sách Ghi điểm

Học sinh Mẫu giáo sẽ nhận được một giấy báo cáo về mục tiêu vào thời điểm cuối của mỗi học
kỳ ghi sự tiến triển của họ.
Học sinh lớp 1 đến 5 sẽ nhận điểm số hạng đạt được cho tất cả các môn học cũng như cho sự
cố gắng.
Học sinh Trung học Đệ nhất cấp (Lớp 6-8) sẽ nhận điểm số hạng đạt được cho tất cả các môn
học, cũng như Cách Làm việc, và điểm số hạng cho sự Cố gắng không liên quan với sự thành
tựu về học vấn.
Hoc sinh Trung học Đệ nhị cấp (lớp 9-12) sẽ nhận điểm số hạng đạt được cho tất cả các môn
học. Ngoài ra cho mỗi một môn được lấy bởi hoc sinh Trung học Đệ nhị cấp, hai mươi phần trăm
của điểm số hạng sẽ được căn cứ vào khả năng tìm việc, như là sự chuyên cần, hạnh kiểm,
cách sắp đặt, và cách phục sức đứng đắn khi đi học
Điểm số Cách làm việc & Cố gắng Điểm số Đạt được

E = Ngoại hạng A = 90 - 100 Ngoại hạng
G = Tốt B = 80 - 89 Trên trung bình
S = Thỏa mãn C = 70 - 79 Trung bình
N = Cần cải thiện D = 60 - 69 Thấp nhất có thể chấp nhận
U = Không đạt được F = 0 - 59 Hỏng/Rớt
I Không Hoàn tất Công việc

Phiếu Báo cáo
Việc giãng dạy trong Lớp về mọi môn học được căn cứ vào tài liệu giãng dạy của quận đã được
bao gồm trong Sunshine State Standards. Một giáo viên sẽ cho điểm về tiến triển của con quý vị
căn cứ vào những mẫu mực căn bản này. Phiếu báo cáo sẽ được phân phát mỗi học kỳ trong
suốt niên học, phiếu báo cáo giải thích hệ thống cho điểm đã được chuẩn y bởi Trường Công lập
quận Sarasota. Ngoài ra, tài liệu về sự hiện diện và cư xử cũng được ghi hồ sơ.
Phiếu báo cáo sẽ được phân phối thông thường từ 7 đến 10 ngày sau khi chấm dứt học kỳ. Dự
trù ngày phát Phiếu báo cáo như sau: 31st tháng Mười (tất cả các lớp); 25th tháng Một (tất cả các
lớp); 8th tháng Tư (tất cả các lớp); 30th tháng Năm (Trường Tiểu học); và 13th tháng Sáu (Trung
học Đệ nhất cấp và Đệ nhị cấp)
Cho Lên Lớp

Quận lỵ và Tiểu bang Florida đã thiết lập sự đòi hỏi về việc cho lên lớp và những hướng dẫn cho
Chương trình Tiến triển của Học sinh (SPP). Sau đó những hướng dẫn này được dùng để chấm
thành tích căn bản của học sinh và cho sự đòi hỏi về lên lớp và tốt nghiệp Lớp K - 12. Muốn biết
thêm chi tiết của chương trình này xin vào trang web của quận.
Những hướng dẫn về việc cho lên lớp của Tiểu bang, căn bản giãng dạy và the Florida Sunshine
State Standards đòi hỏi rằng tất cả mọi trẻ em, trong các trường công lập ở Florida, phải có cùng
một cơ hội học vấn trong cùng một lớp (grade) bất cứ là ở địa phương nào. Nếu quý vị muốn
biết là con quý vị đang được giãng dạy với the Florida Sunshine State Standards hay không, quý
vị có thể tìm thêm chi tiết từng lớp tại trang web của Florida Department of Education,
www.firn.edu/doe/curric/prek12/index.html hay quý vị có thể hỏi giáo viên của con quý vị cho một
bản sao của kế hoạch học tập hay những môn được học cho một học kỳ. Một cách khác để
chắc chắn con quý vị đang được học tập đúng đường là xem xét sách học của cậu hay cô ta, và
các bài làm ở lớp.
Trường Tiểu học ¾ Thành thạo về đọc, viết, toán, khoa học, như đã được biểu
(Lớp K – 5) diễn bởi sự nắm vững mục tiêu của chương trình giãng dạy
Cho lên lớp cao hơn kế địa phương, kỳ thi Giám định Toàn diện Florida (FCAT), thi
tiếp căn cứ vào những giám định của quận, cách làm việc, thể chất, tinh thần, và
điểm sau đây: hội nhập Xã hội.
Trung học Đệ nhất cấp ¾ Hoàn tất một cách thành công các môn học đòi hỏi,
(Lớp 6 – 8) ¾ Thành thạo các kỳ khảo nghiệm - tiêu chuẩn địa phương
Cho lên lớp cao hơn kế hay toàn quốc, và các kỳ thi giám định của tiểu bang.
tiếp được ghi trong SPP và
căn cứ vào:
Trung học Đệ nhị cấp ¾ Đạt được ít nhất 24 credits nếu theo học tại một trường
(Lớp 9 – 12) trung học thông thường;
Để tốt nghiệp trung học với ¾ Đạt được ít nhất 28 credits nếu theo học tại một trường
một giấy chứng nhận căn trung học block scheduled;
bản, học sinh phải: ¾ Đạt được điểm trung binh tổng hợp 2.0 trên 4.0 scale,
¾ và qua được những kỳ thi được đòi hỏi bởi tiểu bang để tốt
nghiệp.
Nếu theo học tại trường Pine View School, hoc sinh phải đạt được 26 credits. Những học sinh
có Đủ Điều kiện có thể chọn chương trình đại học chuẩn bị hay trường dạy nghề chuẩn bị gia tốc
3 năm, đòi hỏi 18 credits để được tốt nghiệp. Liên lạc vời cố vấn của con quý vị để biết thêm
những hướng dẫn cho chương trình này. Ty giáo dục quận cũng cung cấp một sự chọn lựa ra
trường với bằng GED và Chương trình Bằng Căn cứ Thành tích (Performance Based Diploma
Program) cho những học sinh hội đủ điều kiện( xem thêm chi tiết dưới đây)

Con Quý Vị Phải Được Học Gì Trong….
Sau đây lá những kỹ năng được đề ra bởi Florida Sunshine State Standards mà con quý vị phải
được học hỏi ở trường. Danh sách của những kỹ năng chi tiết hơn cò thể tìm thấy trên trang web
của quận.
Trường Tiểu học (mẫu giáo – lớp năm):

; Tự đọc một mình cho một thời gian kéo dài.
; Viết những câu truyện, làm thơ, viết thư, và những báo cáo đơn giản dùng đúng văn phạm
và cách chấm câu.
; Làm một cuộc diễn thuyết hiệu nghiệm
; Sử dụng những cách vẽ đồ thị và những kỹ thuật ghi chép.
; Đọc bản đồ, đường biểu diễn và bản liệt kê.
; Áp dụng toán vào đời sống thật tế.
; Học hỏi về các nước khác.
; Học hỏi về lịch sử của Florida và United States.
; Hiểu được căn bản tổ chức của chính phủ Liên bang (US).
; Hiểu được sự quan trọng của công dân và đặc tính của nền giáo dục.
; Sử dụng nhu liệu word processing để viết những bài làm.
Trường Trung học Đệ nhất cấp (lớp 6- 8):

; Đọc một cách độc lập for một thời gian kéo dài.
; Làm những nghiên cứu về những đề tài được giao phó.
; Sắp xếp những bài làm và việc được giao phó, giữ hồ sơ của những việc được giao phó.
; Học để thi.
; Hiểu được những luật về Anh ngữ và áp dụng chúng khi viết.
; Đọc, viết và lĩnh ội được những khái niệm kỹ thuật.
; Tiếp tục học để đọc và đọc dể học.
; Dùng số nguyên, số phân, số lẽ, phần trăm, và những loại số biểu thức khác trong toán học.
; Hiểu được căn bản của đại số, và khái niệm về hình học.
; Giải những bài toán liên quan đến hình hai – ba chiều.
; Làm những thí nghiệm khoa học trong lớp
; Hiểu cách tổ chức của chính phủ Liên bang, và nguyên tắc của sự dân chủ.
; Học hỏi về lịch sử của Florida, U.S., và thế giới.
; Dùng bản đồ và viết báo cáo về địa lý thế giới.
; Thiết lập căn bản hiểu biết về hệ thống kinh tế.
; Tham dự vào sự kiểm kê nghề nghiệp và sở thích.
; Dùng máy vi tính để viết báo cáo, làm một đồ thị, và vẽ một biểu đồ.
; Thiết lập việc học hỏi t và xếp đặt những chiến lược.
Trung học Đệ nhị cấp (lớp 9- 12):

; Đọc, viết, và phân tích những tác phẩm văn hóa và những sách kỹ thuật phức tạp.
; Làm những nghiên cứu về những đề tài khác nhau.
; Viết luận văn và những giấy tờ khác một cách dễ dàng, dùng đúng văm phạm, chấm câu và
đánh vần.
; Làm những buổi thuyết trình hữu hiệu.
; Dùng đại số và hình học để giải các vấn đề toán.
; Hiểu và có thể dùng các phân tích dữ kiện.
; Lĩnh hội được nguyên lý về nguyên tử.
; Nhận diện được đặc tính của vật chất, năng lượng, lực và sự di động.
; Hiểu được sự cấu tạo và thay đổi của quả đất
; Lĩnh hội được hệ thống thái dương hệ và những nhà khoa học biết gì về vũ trụ.
; Biết lưu ý về biến thể và thiết lập tự nhiên của những sinh vật.
; Dùng những tiến trình khoa học để giải quyết vấn đề.
; Hiểu và phân tích lịch sử của United States và thế giới.

; Biết về địa lý thế giới con người và thiên nhiên đã ảnh hưởng lẫn nhau như thế nào.
; Định nghĩa những tin tưởng về chình trị của cá nhân căn cứ vào sự hiểu biết về dân chủ và
chính phủ.
; Lĩnh hội được cách làm việc của những trung tâm thương mại và biết cách kiểm soát tiền
bạc của họ.
; Nhận diện được sự khác biệt của hệ thống kinh tế thế giới và sự liên hệ với nhau.
; Khám phá những chọn lựa về ngfhề nghiệp.
Dịch vụ Dành Cho Học sinh Khác thường (ESE)

Không phải là bất cứ trẻ em nào cũng có cùng một đường đi để lấy được một bằng tốt nghiệp.
Môt vài học sinh có thể cần đến những chương trình học gia tốc (gifted services), trong hki các
em khác bị khuyết tật đã làm ảnh hưởng đến khả năng của họ để được hưởng quyền lợi từ các
chương trình thường lệ. Chương trình Học vấn cho Học sinh Khác thường bao gồm cả học sinh
gia tốc và học sinh khuyết tật.
Trước khi con quý vị được xác nhận có những loại khuyết tật nào, quý vị sẽ hội kiến với Nhóm
Can thiệp Hợp tác Học sinh (CSI) của trường để bàn thảo về một chương trình giáo dục đặc biệt
cho con quý vị. Được điều khiển bởi một giáo viên và/hay vị cố vấn, nhóm CSI sẽ xác nhận một
phương cách can thiệp thích hợp để thỏa mãn một chương trình học vấn phải soạn thảo. Những
sự can thiệp này được thiết lập để theo dỏi hằng ngày hay hằng tuần như đã được quyết định
của nhóm. Những trẻ em không thấy thích ứng với những can thiệp học vấn và/hay hành vi này
sẽ được giới thiệu tới cho nhóm Children At Risk in Education (CARE). Từ đó nhóm CARE sẽ
xem xét sự tiến bộ của con quý vị và quyết định xem có cần thêm những chương trình can thiệp
mạnh mẽ hơn không. Ngoài ra, nhóm CARE có thể sẽ giới thiệu cho một cuộc giám định chính
thức. Cuôc giám định này là một thành phần đòi hỏi trong việc xác nhận là con quý vị có hội đủ
điều kiện cho một dịch vụ học vấn đặc biệt được cung cấp theo Luật liên bang dành cho những
Cá nhân có sự Khiếm khuyết trong Học vấn (IDEA). Thể theo IDEA, quý vị có quyền được tham
dự vào tiến trình giám định/sắp xếp và thiết lập Chương trình Giáo dục Cá nhân (IEP) được dùng
để đáp ứng nhu cầu của con quý vị. Tóm lược về quyền của phụ huynh và nhà trường theo IDEA
được chứa đựng trong sách có nhan đề Summary of Procedural Safeguards. Quý vị có thể xin
một bản sao từ người liên lac viên ESE tại trường hay gọi trực tiếp cho Văn phòng Dịch vụ Hổ
trợ 927-9000, Ext. 31109.
Nếu con quý vị có hạng hay điểm số cao, cậu/cô ta có thể cần được theo học những chương
trình phong phú hơn dành cho những trẻ em thông minh thiên phú. Trước hết, trẻ em này sẽ
được giới thiệu để được giám định và phải hội đủ điều kiện đòi hỏi bởi tiểu bang. Nếu con quý vị
đạt được điều kiện cho chương trình này, một Chương trình Giáo dục dành cho con quý vị sẽ
được soạn thảo. Trẻ em thông minh thiên phú trong quận Sarasota có nhiều chọn lựa. Họ có thể
ở lại trong các trường hàng xóm và tham gia những chương trình được cung cấp ở đó. Nếu họ
hội đủ điều kiện cho một chương trinh gift toàn thời gian, họ có thể theo học một trong những
chương trình gift tại phía bắc hay phía nam của quận, hay có thể theo học tại Pine View School.
Mỗi trường trong quận có ít nhất một cố vấn và một liên lạc viên ESE. Ngoài ra, mỗi trường còn
được chỉ định một bác sĩ tâm lý, và một nhân viên xã hội mà quý vị có thể liên lạc. Mỗi bác sĩ
tâm lý và nhân viên xã hội không phải chỉ làm việc trong một nhưng nhiều trường. Những nhân
viên này có thể giúp quý vị với những thắc mắc liên quan tới sự can thiệp, thi cử, hay chương
trình và dịch vụ Học vấn cho Học sinh Khác thường (ESE) mà con quý vị có thể cần đến. Ngoài
ra, quý vị có thể liên lạc với ESE Program Specialist tại văn phòng ESE của quận bằng cách gọi
số 927-9000, hay liên lạc với vị cố vấn của con quý vị hay với liên lạc viên ESE tại trường để có
thêm chi tiết.
Ngoài những việc trên, ty giáo dục còn cung cấp nhân viên liên lạc phụ huynh ESE để hổ trợ phụ
huynh của những hoc sinh ESE trong suốt tiến trình giám định. Người liên lạc phụ huynh cũng là

phụ huynh hoc sinh đã được đặc biệt huấn luyện và sẳn sàng để cố vấn cho phụ huynh, và đi với
ông/bà ta đến những buổi họp IEP, và phụ giúp phụ huynh suốt tiến trình giám định và cân nhắc
để xếp đặt một chương trình giáo dục đặc biệt. Họ giúp phụ huynh bênh vực một cách có hiệu
quả cho con cái của họ là những trẻ em có thể cần đến những dịch vụ đặc biệt trong việc học
tập. Phụ huynh mong muốn liên lạc với người liên lạc phụ huynh có thể gọi cho ty giáo dục tại số
927-9000.
Thích nghi/ Biến cải Lớp học

Khi một trẻ em được xác nhận là đủ điều kiện cho những dịch vụ đặc biệt, một chương trình IEP
sẽ được thiết lập. Chương trình bao gồm sự tham gia của quý vị, giáo viên, và những nhân viên
khác của trường trong việc quyết định chương trình đặc biệt nào sẽ được cung cấp cho con quý
vị. IEP có thể bao gồm sự thích nghi hay thay đổi hay cả hai.
Sự thích nghi là những thay đổi trong cách giãng dạy và cho thi. Sự thích nghi sẽ dùng các lớp
học trong cách xếp đặt thông thường. Những thich nghi có thể là những thay đổi trong các khu
vực của phương pháp và vật liệu giãng dạy, giao phó những bái thi, thời gian đòi hỏi và lịch trình,
không khí học tập, và/hay hệ thống liên lạc đặc biệt. IEP phải bao gồm một bản tuyên bố về
những thích nghi sẽ được thiết lập cho con quý vị khi làm những bài thi của tiểu bang hay của
quận như là thi FCAT. Những thích nghi được coi là thích hợp khi nó chỉ dành riêng cho một học
sinh khuyết tật và phải được xem xét lại ít nhất là một lần hằng năm.
Sự biến cải là những thay đổi việc mong muốn về học tập từ một trẻ em, như là giãng dạy với
những sách dưới trình độ của lớp hay là dùng một chương trình thay thế khác.
Chương trình 504 Theo Luật Dành Cho Người (American) Có Sự Khuyết tật
Chương trình 504 là một văn kiện pháp lý trong điều khoản của đạo luật Rehabilitation Act of
1973. Những học sinh này đã được chẩn đoán là có sự khiếm khuyết vế thể chất hay tâm thần
đã tạo một sự giới hạn lớn lao về một hay nhiều hoạt động chính của cuộc sống, nhưng không
hội đủ điều kiện cho một Chương trình Giáo dục Đặc biệt và IEP của IDEA.
Chương trình 504 dược tái xét hằng năm, hay thường hơn nếu cần, và sẽ bao gồm những thích
nghi để giúp học sinh được thành công trong các lớp học thông thường. Chương trình này có
thể kéo dài lên đại học. Hoc sinh có thể được giới thiệu đến chương trình 504 bởi giáo viên,
nhân viên hổ trợ, phụ huynh/người giám hộ, bác sĩ hay các nhà trị liệu. Hỏi vị cố vấn của con
quý vị nếu quý vị thấy cần thêm tài liệu liên quan đến chương trình 504.
Thích nghi Của Kỳ Thi FCAT

Bộ Giáo dục Tiểu bang Fllorida, Văn phòng Phục vụ Học sinh Khác thường, đã in cuốn sách ghi
chép những thích nghi của kỳ thi FCAT. Muốn có cuốn sách này xin gọi số 850-254-0475 hay
vào http://myfloridaeducation.com/commhome/. Quý vị cũng có thể liên lạc phòng Phục vụ Giáo
dục cho Học sinh Khác thường của quận tại số 927-9000, vị cố vấn của con quý vị, hay liên lạc
viên ESE của trưởng để biết thêm chi tiết.
Những thích nghi của kỳ thi FCAT có thể bao gồm: chữ in lớn, Braille Chữ cho người mù, thi
bằng miệng, kéo dài giờ thi; có cách xếp đặt khác để thi như là ngồi trong một nhóm nhỏ; hay có
dụng cụ đặc biệt cung cấp việc giúp đở cho học sinh ( chẳng hạn như máy tính cầm tay có lời nói
hay kính giúp nhìn rỏ hơn, hay máy trợ thính). Những thích nghi khác có thể được chấp thuận
miễn là những dụng cụ này được học sinh dùng thường ngày cho việc học tập trong lớp và đã
được bao gồm trong IEP hay 504. Không có sự thích nghi nào được phép thay đổi sự chứa
đựng của bài thi. (Không một thích nghi FCAT nào được phép cung cấp cho học sinh ngoại trừ
nó là một thích nghi đã được chấp thuận và ghi trong sổ sách của FCAT Administration.)

Huấn nghệ/Dạy Nghề và Dịch vụ Chuyển tiếp Cho Học sinh Bị Khuyết tật
Trường công lập Sarasota, hợp tác với những cơ quan của cộng đồng, cung cấp những chương
trình được thiết lập để giúp những người khuyết tật đã trưởng thành dựng một đời sống có ý
nghĩa. Căn cứ vào những tiêu chuẩn đặt ra bởi Bộ giáo dục của Tiểu bang Florida, những
chương trình này cung cấp nhiều địa điểm hướng dẫn và thực hành những kinh nghiệm về việc
tự lo liệu, cách làm việc, và kinh nghiệm để có thể kiếm việc làm. Phương tiện di chuyển công
cọng được dùng khi có thể được. Chương trình và tin tức liên lạc trong quận sarasota là:
Children’s Haven for Adult Community Services, Inc. (CHAC) 355-8808

Easter SEAL/MARC 355-7637
LoveLand Center 493-0016
Sarasota Mental Health Resource Center 953-3477
Sarasota County Technical Institute Adult Program 924-1365
Suncoast Center for Independent Living (SCIL) 351-9545
Chọn Ra Trường Với Bằng GED

Chọn Ra Trường với bằng GED là một chọn lựa tốt nghiệp thay thế cho những học sinh có trở
ngai học vấn không tốt nghiệp với các bạn cùng khóa. Học sinh nào đã qua được kỳ thi FCAT và
kỳ thi Căn bản Phát triển Giáo dục (GED) đủ điều kiện để tốt nghiệp và được nhận một chứng chỉ
tốt nghiệp trung học Đệ nhị cấp Sarasota. Học sinh chỉ có thể đi qua con đường tốt nghiệp thay
thế này bằng cách chọn ra trường với bằng GED. Chương trình này không phải là phương tiện
để ra trường sớm. Nó chỉ được dùng để cung cấp cho học sinh được tốt nghiệp với, nhưng
không trước các bạn cùng lớp như đã được quyết định khi ghi tên nhập học vào mẫu giáo. Để có
thể có đủ điều kiện tham dự kỳ thi GED chính thức, học sinh phải làm bài thi tập GED và đạt
được số điểm tối thiểu đòi hỏi cho mỗi phần của bài thi. Để có thêm chi tiết về GED Exit Option
vui lòng liên lạc với vị cố vấn của con quý vị hay gọi cho Chương trình Can thiệp Học vấn tại số
927-9000, Ext. 3113, hay vào trang http://www.sarasota.k12.fl.us/AI/
Thu Nhận Vào Học Sớm

Chương trình đại học thu nhận sớm cho phép học sinh vào học đại học sau khi hoàn tất lớp 11
với điều kiện là học sinh phải có số điểm trung bình 3.0 hay cao hơn, có tình trạng xã hội trưởng
thành, và được sự chấp thuận của hiệu trưởng, hộ tịch viên của đại học và phụ huynh/người
giám hộ của cậu/cô ta. Trong tất cả mọi trường hợp học sinh phải hội đủ điểm trung bình và
những môn học đòi hỏi của tiểu bang và quận. Tuy nhiên, vị hiệu trưởng có thể thay thế những
môn học có trình độ đại học với các môn học trong chương trình giãng dạy đòi hỏi khi mà họ xét
rắng những môn học này có sự chứa đựng gần giống nhau. Một bằng tốt nghiệp trung học Đệ
nhị cấp sẽ được trao sau khi học sinh hoàn thành mỹ mãn năm đầu toàn thời gian ở đại học. Học
sinh cũng phải hội đủ những đòi hỏi của tiểu bang và quận trong việc tốt nghiệp là phải qua được
kỳ thi FCAT.
Giáo Dục Tại Nhà

Phụ huynh có thể chọn ghị tên con của họ vào chương trình giáo dục tại nhà. Phụ huynh sẽ chịu
trách nhiệm cho việc giáo huấn con của họ và phải nộp một giấy định giá học vấn của học sinh.
Để có thêm chi tiết về giáo dục tại nhà, xin gọi số 927-9000. Hội đoàn Phụ huynh/Giáo chức
Florida có xuất bản cuốn sách hướng dẫn về giáo dục tại nhà ở trong Florida. Muồn có một bản
sao xin gọi số 1-877-275-3732 , hay vào trang web www.fpea.com.

Lớp Học Danh dự
Các lớp danh dự được cung cấp trong tất cả các trường trung học. Được thiết lập cho những
học sinh hăng hái, học sinh sẽ tiến qua những lớp học này nhanh hơn và với vật liệu thử thách
phụ trội. Những lớp danh dự sẽ có điểm thưởng cho học sinh để sung vào GPA (Điểm Trung
Bình) của họ. Học sinh được chọn để tham gia trong những lớp danh dự là căn cứ vào thành tích
học vấn của họ.
Theo Học Chương trình Tổng hợp

Chương trình tổng hợp cho phép học sinh trung học ghi tên theo học các môn học của hậu-trung
học trong khi đang theo học tại trường trung học. Học sinh hội đủ điều kiện có thể nhận được
credit của đại học hay chứng chỉ của trường huấn nghệ-kỹ thuật tùy theo chương trình mà họ
chọn lựa. Để có danh sách những lớp tổng hợp của đại học hay huấn nghệ/kỹ thuật cung cấp
tại trường của con quý vị, liên lạc với văn phòng cố vấn. Học sinh sẽ không phải trả lệ phí cho
các chương trình này. Để có thêm chi tiết về chương trình huấn nghệ/kỹ thuậ và credit đại học,
xin liên lạc với ban Huấn nghệ và Giáo dục Kỹ thuật tại số 927-9000, Ext. 34100 hay Trường Kỹ
thuật quận Sarasota, 924-1365.
Lớp Học Cấp tiến

Ủy Ban Xếp Đặt Chương Trình Cấp Tiến Đại Học là một chương trình toàn quốc cho phép học
sinh có đủ điều kiện được hưởng credit đại học với “qualifying grade” trong các bài thi AP.
Những lớp AP được học trong phạm vi thời gian của các trường trung học. Để tìm hiểu thêm về
các lớp AP tại trường của con quý vị, xin liên lạc với văn phòng cố vấn.
Các Lớp học trên Mạng của Florida

Các lớp học trên mạng của Florida cung cấp miễn phí, những lớp học có phẩm chất của trung
học Đệ nhất cấp và Đệ nhị cấp, kể cả những lớp AP, cho những học sinh của các trường công
lập. Để có thêm chi tiết về Các lớp học trên mạng của Florida, xin liên lạc với cố vấn của con quý
vị hay vào trang web www.flvs.net.
Tốt nghiệp Sớm

Tốt nghiệp sớm có thể được cho phép khi học sinh đã hội đủ hay trên sự đòi hỏi về tốt nghiệp
hay hoàn tất mỹ mãn một trong những chương trình tốt nghiệp sớm ba-năm, 18 credit. Tuy
nhiên, không học sinh nào được cho phép tham gia chương trình tốt nghiệp sớm trước năm thứ
ba trung học Đệ nhị cấp của cậu/cô ta. Để tìm hiểu thêm, xin liên lạc với vị cố vấn của con quý
vị.
Chương trình Tú tài Quốc tế

Những Chương trình Tú tài Quốc tế nhắm vào sự thiết lập việc điều tra, tìm hiểu, và sự lo lắng
cho nhười khác của những người trẻ tuổi, những người sẽ giúp để tạo nên một thế giới tốt đẹp
và hiền hòa hơn qua sự hiểu biết vế văn hóa và sự tôn trọng lẫn nhau. Trong phạm vi này, IBO
làm việc với trường học, chính phủ, và những hội đoàn quốc tế đề thiết lập những chương trình
thử thách của nền học vấn quốc tế và những kỳ thi khắc khe. Một chương trình IBO hiện đang
được cung cấp tại trường Riverview High School và một chương trình còn trong tiến trình để
được tín nhiệm tại Phillippi Shores Elementary and Brookside Middle.
SCTI (Trường Kỹ thuật Quận Sarasota)

Mục tiêu của Trường Huấn nghệ/ Kỹ thuật Quận Sarasota (CTE) là cung cấp cho học sinh những
sự hiểu biết, khả năng, và kinh nghiệm cần thiết để có thể làm những sự quyết định chính chắn
về vế học vấn và nghề nghiệp. Chúng tôi đang tích lọc những cơ sở hiện hành để thiết lập một
chương trình CTE hoàn hảo, những yếu tố sau đây sẽ mở rộng tối đa cơ hội cho học sinh:
Những hoạt động ở trường tiểu học cho phép học sinh khám phá những khu vực về nghề nghiệp
và thấy được những liên hệ giữa học đường và thế giới của việc làm.

• Những lớp học ở trung học Đệ nhất cấp giúp học sinh phát hiện những lộ trình về nghề
nghiệp, xác định những nghề nghiệp thích ứng và hợp năng khiếu, và thiết lập căn bản
khả năng kỹ thuật trong nhiều khu vực của nghề nghiệp.
• Những nhóm nhỏ học về đề tài-nghề nghiệp ở trung học Đệ nhị cấp cung cấp những dây
nối các lộ trình về nghề nghiệp và những lớp kỹ thuật dạy một trong mười sáu nhóm
nghề chính trong toàn quốc.
• Những chương trình huấn nghệ hậu trung học được sắp đặt theo những nhu cầu kinh tế
địa phương và vùng phụ cận.
• Không khí học tập được cập nhật hiện hành và đại diện cho thế giói của việc làm.
• Các dự án học tập sẽ trải qua đã được cài đặt vào với những nối tiếp rõ ràng chính xác,
và hợp với những đòi hỏi của chủ nhân .
• Chương trình học sẽ dựa vào học vấn, lực lượng lao dộng, và căn bản của thị trường.
• Những cơ hội được cung cấp cho học sinh để nhận được Gold Seal Scholarships, theo
học trong các chương trình tổng hợp hậu trung học, phục vụ cộng đồng và học tập trên
các công việc.
• Chương trình nội trú và huấn luyện trong khi làm việc sẽ được cung cấp cho học sinh
muốn được áp dụng những khả năng kỹ thuật của họ một cách thực dụng.
• Những chương trình CTE được chứng nhận bởi lãnh vực công nghiệp như đã cung cấp
một sự giáo dục đúng đắn.
• Những chương trình này sẽ cấp cho học sinh một chứng chỉ hay giấy phép về nghề
nghiệp mà họ đã chọn.
Những yếu tố này sẽ gia tăng thêm số học sinh tốt nghiệp trung học là những người đã có sẳn
sàng về cả đại học và nghề nghiệp; gia tăng sự thích đáng giữa kinh nghiệm học vấn và cơ hội
về một thế giới thật sự; gia tăng sự thử thách vế học vấn xuyên qua những chứa đựng trong kỹ
thuật, và chuẩn bị cho học sinh được thành công trong Thế hệ Tới.
Điều lệ Về Bài Làm Ở Nhà

Bài làm ở nhà là một phần của tiến trình học tập. Giáo viên dưới sự coi ngó của vị hiệu trưởng
chịu trách nhiệm cho những sự giao phó những bài làm ở nhà liên quan chính đáng đến những
điều đang được giãng dạy và mức độ trưởng thành và nhu cầu của mỗi học sinh. Sau đây là
danh sách hướng dẫn về bài làm ở nhà được sắp xếp bởi quận:
• phải được giải thích rành rẽ bởi học sinh,
• kết qủa của việc học tập và không phải là làm bận rộn hay lập lại những gì học sinh đã biết.
• phải được cho đầy đủ thời gian và tài liệu cần thiết hay đòi hỏi.
• không được giao phó như là một cách thức trừng phạt hay kỳ thị.
• phải có một thời gian tương đối để hoàn tất bài được giao phó.
Bài làm ở nhà sẽ không được giao phó vào những ngày lễ tôn giáo.
Hiểu biết Về các Kỳ Thi

Trọn con đường học vấn của con quý vị, cậu/cô ta sẽ trải qua nhiều kỳ thi định giá, bao gồm Thi
Giám định Toàn bộ của Florida (FCAT) cho lớp 3 đến lớp 10. Những kỳ thi này sẽ cho biết là
con quý vị có hội đủ những trình độ đòi hỏi cho lớp của họ. Những kỳ thi giúp giáo viên ghi nhận
sự tiến triển của con quý vị, và cho phép được soạn thảo những giúp đỡ phụ trội nếu cần. Nhà
trường sẽ dùng kết quả của các lỳ thi để thiết lập chương trình cho toàn thể các trường để cải
tiến thành tích về học vấn.
ACT American College Test.

Thi dự bị đại học cho lớp 11 - 12
Advanced Placement Test Thi toàn Quốc về việc Sắp xếp các Lớp Cấp tiến.
Có thể dùng cho credit đại học. Lớp 10 – 12

Scholastic Reading Inventory Nối liền khả năng đọc của học sinh với những tài liệu thích
ứng. Lớp 2 – 12.
FCAT Writing Học sinh trả lời các câu hỏi được viết ra dùng một trong ba
cách viết, câu hỏi có nhiều câu trả lời, hay dùng văn phạm
đúng cách. Lớp 4, 8, 10.
FCAT Reading and Math Hai bài thi về đọc và toán dùng để đo lường thành quả của
chương trình Florida Sunshine State Standards. Lớp 3 – 10.
FCAT Science Học sinh được thi về khoa học của Sunshine State Standards.
Lớp 5, 8, 11
Florida Kindergarten Cuộc giám định này được thi hành trong tháng đầu tiên của
Readiness Screener trường dành cho học sinh mẫu giáo mới nhập học để xác định
sự sẳn sàng để bắt đầu việc học.
PSAT Preliminary Scholastic Assessment Test – bài thi tập sự SAT
cho học sinh lớp 10th. Chỉ có những học sinh có đủ điều kiện
của lớp 11th được chọn cho học bổng National Merit
Scholarship.
SAT Scholastic Assessment Test – Thi dự bị đại học lớp 11 – 12
FCAT NRT Kỳ thi Norm-referenced cho lớp 3 – 10 đo lường Stanford Test
về khả năng đọc và giải các đề toán.
CELLA Test Comprehensive English Language Learning Assessment. Kỳ thi
này dành cho những học sinh ELL (English Language
Learners)
Phụ huynh được quyền biết tất cả những kết quả của các kỳ thi. Liên lạc với vị cố vấn
của con quý vị để biết them chi tiết.
FCAT
Đã có nhiều lập luận viết về FCAT và sự quan trọng của nó đến sự học vấn của con quý vị,
nhưng hãy nhớ rằng một mình kỳ thi căn bản không thể xác định được khả năng học vấn của
một đứa trẻ. Là một phụ huynh, quý vị có thể yêu cầu được thấy kết quả của kỳ thi, và sự giải
thích. Xin nhớ rằng, khi quý vị biết nhiều hơn, quý vị sẽ giúp cho con cái quý vị nhiều hơn.
Chẳng hạn như, một sự thay đổi gần đây trong luật tiểu bang không cho phép nhà trường cho
một học sinh lớp ba lên lớp bốn một cách tự động nếu học sinh này chỉ đạt được Level 1 trong kỳ
thi FCAT về đọc. Ngoài ra, những học sinh không qua được kỳ thi FCAT của lớp10th về đọc và
toán có thể sẽ không được nhận lãnh một bằng tốt nghiệp trung học. Những học sinh không qua
được kỳ thi FCAT của lớp 10th sẽ được cho thêm nhiều cơ hội để qua được kỳ thi này trong
những lớp 11th và 12th. Vị cố vấn của con quý vị có thể giúp quý vị hiểu biết thêm về FCAT.
FCAT Explorer, www.fcatexplorer.org là một chương trình miễn phí dạy kèm được cung cấp bởi
bộ giáo dục Florida. Trang web này cung cấp tài liệu cho phụ huynh và học sinh học hỏi về và
thực tập những kỹ năng về thi cử trong FCAT.
Kết quả FCAT Có Ý nghĩa Như Thế Nào?

Kỳ thi FCAT norm-referenced (Stanford Achievement Test) so sánh con quý vị với các học sinh
khác trên toàn quốc. Kết quả thông thường được báo cáo bằng percentile, có nghĩa là nếu một
học sinh đạt được 75th percentile trong kỳ thi norm-referenced, cậu hay cô ta đã đạt cao hơn 75
phần trăm của học sinh có cùng lớp và thi cùng một bài thi.
FCAT SSS (Sunshine State Standards) kỳ thi về Đọc, Tóan, và Khoa học.
Điểm số của học sinh được phân phối một trong năm bậc:
• Bậc 5 là cao nhất. Một học sinh tại bậc này có thể nắm vững hầu hết những tài liệu thử thách
trong trình độ lớp của họ.
• Bậc 4 Chứng tỏ thành tich trên trình độ lớp của họ.

• Bậc 3 Chứng tỏ học sinh đang học hỏi ở trình độ của lớp, và đạt tiêu chuẩn của tiểu bang về
sự thành thạo căn bản.
• Bậc l 2 là đạt cờ vàng, có nghĩa là một học sinh cần có thêm những kỹ năng và phải được
nhận thêm những giúp đỡ tại nhà cũng như tại trường.
• Bậc 1 là đạt cờ đỏ. Học sinh có thành tích bên dưới căn bản đặt ra cho lớp của câu/cô ta.
FCAT Viết +
FCAT Viết + là một phần trong tổng hợp của bài thi có nhiều câu trả lời để chọn. Phần bài thi có
nhiều câu trả lời để chọn căn cứ trên Sunshine State Standards và bao gồm những câu hỏi với
ba hay bốn câu trả lời để chọn.
Điểm số của bài tiểu luận được cho từ 1 đến 6 căn cứ vào sự trả lời của học sinh cho những câu
hỏi được viết ra. Bốn yếu tố được cân nhắc trong việc cho điểm bài thi: sự chú tâm, sự tổ chức,
sự hổ trợ và sự tập trung. Hai trong số ba sự gợi ý sau đây được dùng trong mỗi lớp:
• Tường thuật: Học sinh kể một câu chuyện về một sự kiện có thật hay tưởng tượng.
• Mô tả: Học sinh phải giải thích tại sao hay bằng cách nào hay đưa ra những tin tức.
• Thuyết phục: Học sinh phải thuyết phục người đọc rằng trọng điểm của bài viết là xác đáng
hay một hành động đặc biệt phải được thi hành. Lớp 8 va 10.
Trang web FCAT cung cấp những tài liệu bổ túc để giúp làm sáng tỏ về điểm số. Để có thêm chi
tiết xin vào trang web http://fcat.fldoe.org
Dịch Vụ Biết Chữ Dành Cho Gia đình

Ty Giao dục Quận Sarasota đặt việc thành thạo về đọc và viết lên hàng đầu của trường
trong quận. Thật là rõ ràng, đời sống thành thạo về đọc là rất quan trọng cho học sinh, phụ
huynh và cộng đồng. Chương trình Gia đình Biết Chữ được thực hiện trong nhiều cách:
trường kỹ thuật quận Sarasota 924-1365, cung cấp miễn phí các lớp đọc viết cho người lớn
nằm trong chương trình Adult Basic Education, chuẩn bị thi GED, và những lớp Anh ngữ
như là một Ngôn ngữ thứ Nhì (ESOL). Những lớp ESOL cũng đã giúp nhiều gia đình di cư
điều chỉnh với đời sống trong quốc gia mới bắng cách cung cấp những lớp học để thi vào
công dân và loại được sự cách biệt về ngôn ngữ.
Có nhiều trường sẽ tổ chức các lớp học ban đêm để dạy Đọc/viết cho Gia đình hay có những dự
án về tập đọc trong trường. Những trợ cấp của tiểu bang và liên bang cung cấp những dịch vụ
cho việc biết chữ trong phạm vi của nhiều trường, bao gồm the 21st Century After-School
Community Learning Centers. Để có thêm chi tiết về những chương trình này xin gọi văn phòng
của ty giáo dục quận tại số 927-9000.
Girls, Inc. cung cấp một chương trình miễn phí hai ngôn ngữ cho các em gái lớp K-8, chị em, và
cha mẹ của họ. Để có thêm chi tiết xin gọi số 366-6646 Ext.205. The Sarasota Reading Council,
www.sarasota.k12.fl.us/src/, trong sự hợp tác với The Florida Reading Association và the
International Reading Association cũng có cung cấp tài liệu cho gia đình để biết đoc/viết và dạy
kèm. The Literacy Council of Sarasota, 955-0421, cung cấp chương trình biết chữ cho người
lớn và gia đình, chỉ một lần lệ phí ghi tên là $5 (cho độc thânl) và $8 (ch gia đình). Hệ thống thư
viện công cọng của quận Sarasota cũng cung cấp về học vấn và những chương trình làm phong
phú cho trẻ em và gia đình.

Lớp Giáo dục Cho Người Thành niên
Vă phòng Học vấn Cộng đồng thuộc Trường công lập quận Sarasota cung cấp nhiều chương
trình làm phong phú cuộc sống cho người lớn. Muốn biết lịch trình của các lớp này xin gọi 361-
6590 hay vào trang web www.acesarasota.com
Khả năng của Giáo viên

Đạo luật No Child Left Behind Act năm 2001 là một luật của liên bang, cho phép quý vị yêu cầu
được có những tin tức liên quan đến khả năng về giáo dục của giáo viên của con quý vị. Quý vị
có pháp quyền để hỏi tin tức về những loại chứng chỉ, môn dạy, và trình độ dạy cho lớp nào.
Quý vị cũng có thể hỏi về những văn bằng mà giáo viên đã đạt được và khu vực học vấn chính.
Nếu con quý vị nhận lãnh một sự giãng dạy từ một phụ giáo, quý vị cũng có thể yêu cầu những
tin tức như trên liên quan đến khả năng của người phụ giáo.
Tiểu bang Florida đòi hỏi là Trường Công lập Quận Sarasota thông báo với phụ huynh nếu giáo
viên của con họ là người ngoài ngành “out-of-field” hay là người chưa có chứng chỉ trong khu
vực mà họ được giao phó để giãng dạy.
Quý vị cò thể yêu cầu những tin tức này bằng cách liên lạc với Phòng Nhân viên của Ty Giáo dục
Quận Sarasota tại số 927-9000.
Dịch vụ Về Kế hoạch Cho Hậu Trung học

Xuyên qua phân khu Phục vụ Học sinh của quận, có nhiều sách về kế hoạch cho đại học và
nghề nghiệp được gởi thẳng đến nhà cho các học sinh lớp 11 và 12. Để có thêm chi tiết về
những sách báo này, xin gọi Katrina Ward, 927-4036.
• Horizons- Tờ báo bán niên này cung cấp cho học sinh với những tin tức về những kỳ thi
dự bị đại học, những trợ cấp địa phương, và cơ hội và những chọn lựa, tin tức về những
trường đại học và huấn nghệ, và danh sách của những học bổng.
• Sarasota County Scholarship Scene- ấn hành mỗi năm một lần, nơi đây đem đến sự
tổng hợp những cơ hội về học bổng địa phương trong quận Sarasota, và cũng cung cấp
những mẹo vặt về sự hội đủ điểu kiện cho chương trình học bổng của tiểu bang dành
cho người xứng đáng, Florida Bright Futures.
• Pathways là một sách hướng dẫn của trường công lập quận Sarasota. Ấn bản nàyđược
duyệt lại và phân phối hằng năm cho tất cả học sinh gia nhập trung học Đệ nhị cấp vào
mỗi mùa thu. Trong suốt niên học khi những học sinh mới gia nhập, họ cũng được phát
một bản sao của Pathways. Đề tài bao gồm những khu vực về đòi hỏi tốt nghiệp trung
học, điều kiện đòi hỏi về thể thao liên trường, tin tức về Bright Futures Scholarship, một
danh sách về những trường hậu trung học trong Florida, và nhiều tin khác. Đây là một
tài liệu vô giá, và học sinh cũng như phụ huynh của họ được khuyến khích mạnh mẽ là
nên dành thì giờ để đọc một cách cẩn thận toàn bộ ấn bản này.
Tương lai Sáng rạng

Chương trình Học bổng The Florida Bright Futures thiết lập ba ngân quỷ học bổng lottery-funded
đẻ thưởng cho học sinh tốt nghiệp trung học có thành tích cao về học vấn. Tất cả học sinh đều
có đủ điều kiện để tham gia. Muốn biết vế những đòi hỏi đặc biệt và số tiền học bổng, xin vào
trang web http://www.floridastudentfinancialaid.org/SSFAD
Dịch vụ Kế hoạch Phụ trội

Dịch vụ hổ trợ học sinh cũng có cung cấp cho học sinh hậu trung học và phụ huynh được truy
cập mhững cơ hội về sự học vấn cao hơn trung học với Đêm Đại học mùa Thu. Đại diện của 175
đại học toàn quốc U.S. sẽ có mặt trong buổi này. Cũng có một buổi hoạt động tương tự sẽ được
tổ chức tại Venice High School vào tháng Hai như là một cách để giúp học sinh lớp 11 làm một
bước nhãy vào năm cuối và làm một kế hoạch cho hậu trung học. Ngoài ra, đại diện của
Sarasota County Technical Institute (SCTI) cũng sẽ hiện diện tại đó cả hai buổi để phát tài liệu

cho những học sinh muốn tìm hiểu về nghề nghiệp trong khi còn theo học tại trung học hay sau
khi họ tốt nghiệp trung học. Đại diện tuyển mộ, và chứ sắc liên lạc của các trường quân sự cũng
hiện diện ở đó cho học sinh muốn tìm hiểu về nghề binh.
Tất cả mọi trường trung học thông thường đều có cung cấp Cố vấn Nghề nghiệp, và những
chuyên viên kế hoạch chọn nghề cho học sinh hậu trung học. Ngoài ra, học sinh có thể mong
muốn chọn theo học tại SCTI trong thời gian ở trung học như là một đường lối gia tăng kỹ năng
nghề nghiệp trong sự chuẩn bị cho việc làm và đại học. Một vài trường trung học địa phương
cũng có những chuyên viên về học bổng hay phòng thí nghiệm về đại học/nghề nghiệp. Dịch vụ
này cung cấp cho học sinh tổng quát kế hoạch tiến đến đại học và nghề nghiệp.
Để có thêm chi tiết về những cơ hội này, xin liên lạc với văn phòng cố vấn của trường.
Những buổi họp chuyên đề về Trợ giúp Tài chánh sẽ được cung cấp tại nhiều trường công lập
trong quận Sarasota. Những buổi họp này sẽ được thông báo trong tờ báo bán niên Horizons.
Học sinh và phụ huynh được mời tham dự bất cứ buổi họp nào thuận tiện và hợp với lịch trình
bận rộn của họ. Những buổi họp chuyên đề này được kiến tạo thành một phiên họp để hỏi và trả
lời cho học sinh va phụ huynh nhắm vào việc chọn lựa một sự trợ giúp về tài chánh. Tài liệu chi
tiết được phân phát về trợ giúp tài chánh của liên bang và the Bright Futures Scholarship
Program.
Rotary Futures Program được đặt tại Venice High School. Chương trình này được mở ra cho tất
cả học sinh trong các trường của quận Sarasota và cung cấp sự giúp đở về việc tìm kiếm các
học bổng, trợ giúp tài chánh, làm kế hoạch cho hậu trung học, vân vân. Goi cho Kim Kindell tại
số 480-3178 để có thêm chi tiết.
The Florida Department of Education cung cấp những kế hoạch phụ trội về hậu trung học xuyên
qua nhiều trang web và những hồ sơ được phân phát đến những văn phòng cố vấn trong các
trường thuộc quận Sarasota. Để có thêm chi tiết vế những học bổng và trợ cấp của tiểu bang,
xin vào trang web http://www.floridastudentfinancialaid.org/SSFAD/factsheets/BF.htm
FACTS.org (Florida Academic Counseling and Tracking for Students) là một trang web cung cấp
tài liệu về hậu trung học cho học sinh, phụ huynh, giáo viên, và các vị cố vấn. Trang web này
cũng cung cấp về những khám phá nghề nghiệp và bản sao học bạ không chính thức của học
sinh trung học. Hãy vào trang web www.FACTS.org để bắt đầu.
ePEP (electronic Personal Education Planner) là một dụng cụ soạn thảo kế hoạch về hậu trung
học có giá trị khác được cung hiến bởi Florida Department of Education. Học sinh và phụ huynh
có thể xem xét bản sao học bạ của học sinh trong sự thoải mái ở nhà. Học sinh còn có thể thiết
lập hay sửa đổi Kế hoạch Học vấn Bốn Năm ban ngày hay đêm, và hiện thời họ có thể xem xét
về tình trạng hội đủ điều kiện cho Florida Bright Futures Scholarship Program trong suốt thời gian
bốn năm theo học trung học. ePEP giúp học sinh và phụ huynh trở thành tích cực hơn trong việc
tham gia vào việc học tập ở trung học và làm việc một cách thuận lợi với vị cố vấn tại trường để
làm kế hoạch tương lai cho học vấn, nghề nghiệp, và mục tiêu của hậu trung học. Quý vị có thể
sử dụng những dụng cụ tối tân về kề hoạch này bằng cách log vào trang web www.FACTS.org
và bấm vào ePEP link.
FloridaNEXT, một tạp chí miễn phí được ấn hành bởi Department of Education, cung cấp tài liệu
kế hoạch về đại học và nghề nghiệp. Tạp chí này được phân phát cho học sinh secondary qua
văn phòng cố vấn. Tài liệu này cũng có thể được truy cứu từ trang web www.FloridaNEXT.com.

Trường học An Toàn & An ninh
Cảnh sát Cơ hữu Của Trường

Chương trình Nhân viên Cơ hữu của trường là một chương trình được công nhận trên toàn quốc
liên quan đến việc bổ nhiệm một nhân viên công lực vào phạm vi học vấn của các trường tiểu
học trung học Đệ nhất cấp và Đệ nhị cấp. Cảnh sát cơ hữu của trường (S.R.O.) là nhân viên
công lực làm việc như là một thành viên của văn phòng hiệu trưởng. S.R.O.sẻ mặc sắc phục
cảnh sát để dễ được nhận diện bởi nhân viên nhà trường, học sinh, phụ huynh, và công chúng.
Có nhiều khu vực mà trong đó S.R.O. sẽ dính líu tới trong khi làm việc tại trường:
Là hình ảnh rõ ràng, tích cực một của một nhân viên công lực tại trường để đảm nhiệm
mọi khía cạnh liên quan đến luật pháp.
Là một nhân viên huớng dẫn trong các lớp học về các khu vực sau đây: Chương trình về
Sự an tòan, D.A.R.E. (Chương trình Giáo-dục ngăn ngừa việc dùng Ma túy), và các
chương trình giáo-dục ngăn ngừa về băng đảng, bạo động và nhiều chủ đề khác.
Là một thành phần của ban giám đốc để giải quyết nhiều tình huống khác nhau.
Là một phương tiện để học sinh có cơ hội tiếp xúc với nhân viên công lực trong khung
cảnh quen thuộc của trường thay vì một nhân viên công lực thường lệ.
Là một phương tiện cho giáo viên, phụ huynh, người giám hộ, và học sinh dùng trong
các buổi họp mặt riêng tư, liên quan tới những vấn đề cá nhân hay khi có thắc mắc.
Là người cố vấn trong những phạm vi có ảnh hưởng không những đến chương trình học
tập mà có lẽ còn liên hệ đến luật pháp.
Khách Thăm viếng

1. Khách tới thăm trường phải ký tên vào sổ tại văn phòng chính và trình ra một giấy chứng
minh hiện hành (như là Bằng lái Xe, Thẻ chứng minh của Tiểu bang, hay các loại chứng
minh thư để nhận diện họ.) Thẻ chứng minh được dùng để so sánh với hồ sơ về những tội
phạm tình dục gọi là RAPTOR. Sau khi người khách được làm sáng tỏ họ sẽ được cấp một
giấy có dính keo ghi tên và có ảnh của họ (nếu có trên giấy chứng minh của họ đã trình ra)
tên và nơi chốn mà họ muốn được tới, phải là những vị khách có những công việc liên hệ
chính đáng với trường. Bảng tên phải được đeo và phơi bày rõ ràng suốt thời gian người
khách ở trong trường. Những người nào không phải là học sinh phải xin phép ban giám đốc
trước khi được đi vào trong nhà trường. Người nào không được cấp thẻ vào (pass) được
coi như là phạm tội xâm nhập bất hợp pháp và có thể bị bắt.
2. Học sinh theo học trong một trường công lập nào của quận Sarasota không được phép
thăm viếng một trường khác khi không có sự cho phép của ban giám đốc của trường nơi họ
thăm viếng. Học sinh nào bị tìm thấy vi phạm điều lệ này sẽ bị những hình phạt của trường.
3. Khách thăm viếng trường phải được sự chấp thuận của hiệu trưởng từ trước để có thể
quan sát một lớp học.
4. Giáo viên không thể dừng lại những hoạt động của lớp học để hội kiến với phụ huynh.
5. Học sinh không thể hẹn hò với bạn bè hay bà con của họ đến thăm viếng trường bất cứ lúc
nào.
6. Bất cứ người nào được tìm thấy trong trường mà không có giấy cho phép của nhân viên
trong ban giám đốc bị coi như phạm tội xâm nhập bất hợp pháp và có thể bị bắt.
Đạo luật Jessica Lunsford

Đạo luật Jessica Lunsford liên quan tới việc đòi hỏi phải có Level II clearance cho các nhà thầu
và người cung cấp hàng vào làm việc trong trường . Level II đòi hỏi phải có sự so sánh dấu tay
với hồ sơ của Florida Department of Law Enforcement (FDLE) và Federal Bureau Investigation
(FBI). Những nhà thầu/người cung cấp hàng sẽ được cấp một bảng tên có hình sau khi họ đã

được làm sáng tỏ. Để có thêm chi tiết xin vào trang web của quận và bấm vào Jessica Lunsford
Act.
Thông tin Báo chí

Thỉnh thoảng Ty Giáo-dục, các tòa báo, hay các đài truyền hình có những cuộc phỏng vấn, chụp
hình, hay quay hình trường học, giáo viên, và học sinh để mở rộng thêm và giải thích những
chương trình và sinh hoạt của trường. Những hình ảnh và băng thâu hình có thể được dùng trên
các báo chí, đài truyền hình, và trên những sách báo ấn hành bởi Ty Giáo-dục.
Trên giấy ghi danh, phụ huynh/ người giám hộ có thể cho phép hoặc từ chối cho con em họ tham
dự vào những sinh họat có liên hệ đến truyền tin. Phụ huynh/ người giám hộ nếu muốn thay đổi
về quyết định này, có thể làm ở bất cứ thời điểm nào bằng cách điền vào một mẫu đơn có sẵn tại
văn phòng ghi danh của trường.
Thẻ Chứng minh Học sinh

Ty Giáo dục quận đang ở trong tiến trình về việc áp dụng thẻ chứng minh cho học sinh. Thẻ này
sẽ được dùng không những để xác nhận học sinh nhưng còn để giúp về sự di chuyển trên xe
bus, việc mua một phần ăn, và dùng để mượn những tài liệu từ thư viện của trường. Học sinh
phải đeo thẻ này trong khi theo học tại trường trong giờ học hay trong các chuyến thăm viếng.
Nếu học sinh không tuân theo điều lệ này họ có thể bị phạt theo Quy tắc Xử sự của Học sinh.
Những Hoạt Động Phụ Trội
Điều kiện về Thể thao

Tham gia các môn thể thao là một ĐẶC ÂN của Ty Giáo-dục và Tiểu bang, cho phép một học
sinh được tham gia các sinh họat phụ trội. Sự tham gia KHÔNG PHẢI LÀ PHÁP QUYỀN CỦA
MỘT HỌC SINH. Những kết quả xét xử theo luật pháp trong quá khứ cho thấy rằng sự được
tham gia các môn thể thao là một đặc ân chỉ được ban cho một học sinh sau khi họ đã hội đủ tất
cả những đòi hỏi căn bản của nhà trường và Ty Giáo-dục để được hưởng đặc ân đó.
Để được hưởng đặc quyền tham gia vào các sinh họat phụ trội, một học sinh phải hội đủ tất cả
những đòi hỏi bởi Câu lạc bộ Thể thao Trung học của tiểu bang Florida (FHSAA) và cách xử sự
phải thỏa mãn những đòi hỏi của Ty Giáo-dục như đã đề ra trong Cách Xử Sự Cho Học Sinh.
Nếu một học sinh bị bắt giử, bị gán tội về một việc phạm pháp nhẹ, hay một tội ác, học sinh này
sẻ tức khắc bị hủy bỏ việc tham gia vào các sinh họat phụ trội trong thời gian vấn đề được điều
tra. Trong những trường hợp được chứng minh phạm tội hiễn nhiên, học sinh có thể bị hủy bỏ
việc tham gia vào tất cả các sinh họat phụ trội bao gồm cả việc luyện tập/ nhóm họp cho trọn
năm học. (kể từ ngày đầu của hình phạt). Nếu một học sinh bị kết tội về một tội ác hay làm một
hành động phạm tội vị thành niên trong hay ngoài phạm vi nhà trường, học sinh này cũng sẻ bị
từ chối cho tham gia vào các sinh hoạt phụ trội cho tới hết thời gian còn lại của năm học. (F.S.
1001.41; 1001.42)
Những chuyến Đi Thăm viếng

Thường thường, học sinh có cơ hội tham dự những chuyến thăm viếng và du lịch nằm trong
chương trình học và/ hoặc trong các sinh hoạt đặc biệt. Mặc dù Ty Giáo-dục công nhận sự quan
trọng của những cơ hội học hỏi liên quan đến các chuyến thăm viếng, Ty Giáo-dục coi sự an
tòan của học sinh quan trọng hơn bất cứ một sự việc gì khác.
QUAN TRỌNG: Trước khi phụ huynh/ người giám hộ cho phép học sinh tham dự một cuộc thăm
viếng hay du lịch, vui lòng suy suy xét các điều sau đây:

Tình trạng thế giới hiện nay tạo cho phụ huynh/ người giám hộ thêm nhiều trách nhiệm. Thật là
quan trọng cho phụ huynh/ người giám hộ nghiên cứu từng trường hợp một trước khi cho phép
học sinh làm một chuyến thăm viếng.
Ty Giáo-dục sẽ không chịu trách nhiệm về phí tổn trong trường hợp chuyến đi bị hủy bỏ. Gia
đình học sinh chịu trách nhiệm cho sự mất mát về tiền bạc và có thể nghiên cứu để mua một bảo
hiểm để được đền bù tiền ứng trước trong trường hợp có việc hủy bỏ / thay đổi lịch trình.
Trong khi phụ huynh/ người giám hộ cho phép học sinh tham dự một chuyến viếng thăm, điều
quan trọng là phải xem xét kỹ lưỡng giấy cho phép để biết rõ ràng vai trò của Ty Giáo-dục và
trách nhiệm của mỗi gia đình.
Có nhiều chuyến viếng thăm trong một năm học, có những chuyến viếng thăm được tổ chức bởi
tư nhân hay hội đoàn. Trong số những chuyến viếng thăm này có khi không được sự bảo trợ,
cứu xét, hay giám định của Ty Giáo-dục. [Các chuyến viếng thăm của học sinh năm cuối Trung
học là một thí dụ về những chuyến thăm viếng tự túc này.]
Ty giáo dục sẻ không chịu trách nhiệm về những chuyến thăm viếng như vậy.
Một chuyến viếng thăm/ du lịch được coi như là có sự bảo trợ của trường nếu và duy nhất nếu
phụ huynh/ người giám hộ được yêu cầu ký một giấy cho phép do Ty Giáo-dục gởi đến và có
chữ ký của giám đốc nhà trường.
Học sinh được chuyên chở đến và từ các địa điểm của bất cứ một chuyến thăm viếng nào bằng
xe bus của Ty Giáo-dục và/ hay các xe bus được thuê, phải có trách nhiệm cư xử đứng đắn như
đã đề ra trong phần Chuyên chở của sách này. Mọi hành động bất hợp lệ sẻ bị người lái xe báo
cáo với giám đốc nhà trường để định liệu.
Phương tiện Chuyên chở

Xe Bus
Phương tiện di chuyển được cung cấp cho học sinh từ lớp 1–12 nếu nơi họ ở tới trường xa
hơn (2) miles. Học sinh mẫu giáo được quyền di chyển bằng xe bus nếu nhà cách trường trên
(1) mile. Phương tiện di chuyển có thể hoặc không được cung cấp cho học sinh ở ngoài phạm
vi của Quận (district’s boundaries).
Phụ huynh/người giám hộ chịu trách nhiệm về việc điều hành và hướng dẫn học sinh tại nơi
đậu của xe bus. Tất cả học sinh có trách nhiệm về các hành vi của họ trên xe bus và tại những
nơi xe bus đậu. Muốn nói chuyện với người nào ở văn phòng chuyên chở của Ty giáo dục
Sarasota, xin gọi 486-2141. Quý vị cũng có thể dùng trang web của quận để tìm xem lộ trình xe
bus của con quý vị.
Sử dụng xe bus là một đặc quyền, không phải là một pháp quyền. Đặc
quyền này có thể bị hủy bỏ nếu có những hành vi không thể chấp nhận.
Đi xe bus là một đặc quyền và học sinh có TRÁCH NHIỆM phải :

• Tuân theo những chỉ dẫn của người lái xe.
• Có mặt tại điểm đậu của xe bus 5 phút trước giờ lên xe, đứng xa lề đường, lên bus khi xe đã
hoàn toàn dừng lại và cửa đã được mở ra. Xe bus sẻ không chờ cho học sinh đến muộn
• Băng qua đường đúng luật lệ.

• Chỉ đi xe bus đã được chỉ định và không được lên hay xuống xe tại những địa điểm khác hơn
là điểm đã được ấn định ngọai trừ khi có sự cho phép của vị Hiệu trưởng và Văn phòng
Chuyên chở. Ngồi ở chỗ được chỉ định. Đứng lên hay thay đổi chỗ ngồi trong khi xe chạy là
rất nguy hiểm.
• Phải luôn luôn ngồi xuống và mặt hướng về phía trước trong khi xe chạy. Giữ tất cả các bộ
phận của cơ thể ở bên trong xe.
• Phải tự chế việc phun họăc thoa các lọai dầu thơm hay kem dưỡng da trong khi ở trên xe
bus, hoặc trước khi sắp lên xe.
• Giữ tuyệt đối im lặng tại các điểm giao tiếp với đường xe lửa, cho sự an toàn của tất cả mọi
người trên xe.
• Tuân theo những điều lệ về xe Bus trong khi ở trên xe bus.
• Phải hiểu rằng không được phép quăng bất cứ vật gì ra cửa xe bus.
• Phụ huynh/ Người giám hộ có thể phải bị chịu trách nhiệm.
• Phải biết rằng xả rát hay quăng các vật liệu trong xe hay tại nơi đậu xe là trái phép và có thể
bị truy tố.
• Phải biết rằng phụ huynh/ người giám hộ, và học sinh sẻ chịu trách nhiệm cho việc viết hoặc
sơn bậy bạ lên xe bus, và phải bồi thường cho sự hư hại.
• Phải tự chế việc dùng ngôn ngữ thô tục hay các dấu hiệu xấu xa khi ở trên xe bus.
• Phải tự chế việc đem theo súc vật hay bất cứ thứ gì đựng trong các hộp bằng kính lên xe bus,
hay bất cứ vật dung nào làm ảnh hưởng đến sự an tòan của sự điều hành xe. Điều này bao
gồm cả những vật liệu cho sự thí nghiệm khoa học. Những đồ vật nặng nề, cồng kềnh bao
gồm các xe máy, bàn trượt, hay các dụng cụ âm nhạc to lớn nếu không thể đặt gọn trên đùi
học sinh thì sẻ không được cho phép mang lên xe bus.
• Không vật dụng nào được cản trở lối đi hoặc cửa thoát hiểm khẫn cấp. Hãy tự chế việc phô
bày các hình vẽ hoặc dấu hiệu nơi cửa xe bus
Xe cộ Trong Phạm vi Trường

Sử dụng xe hơi hoặc xe đạp cho việc di chuyển là một đặc quyền của Ty Giáo-dục khi có chỗ
đậu xe. Một học sinh có bằng lái xe hợp lệ có thể được cho phép lái xe của họ đến trường khi có
giấy cho phép cuả phụ huynh hay người giám hộ và ký giấy cam kết sẻ tuân theo luật lệ của Ty
Giáo-dục về xe cộ đã được nộp cho vị hiệu trưởng hay người đại diện. Học sinh nào vi phạm
điều lệ này sẻ bị thu hồi đặc quyền được đem xe đến trường cho tới khi vị hiệu trưởng hay người
đại diện cho lại đặc quyền này. Đặc quyền này có thể bị thu hồi bất cứ khi nào bởi giới chức
của ty giáo dục. Những lý do đưa ra bao gồm nhưng không giới hạn tới việc vi phạm luật lệ tiểu
bang/hay liên bang, vi phạm điều lệ của Ty Giáo-dục và của nhà trường. Bất cứ xe cộ nào đi vào
trong phạm vi nhà trường đều chịu sự khám xét bởi giới chức nhà trường và nhân viên công lực
làm việc với họ. Giới hữu trách của nhà trường có thể khám xét xe cộ căn cứ vào những “nghi
ngờ có lý do”. Một cuộc khám xét có thể được thực hiện mà không cần xin trát tòa khi có một
mục đích phải chăng. Khám xét xe cộ bao gồm tất cả các ngăn kéo và các cơ phận. Khi việc
khám xét đã bắt đầu người chủ của chiếc xe sẻ không được di chuyển xe ra khỏi phạm vi của
trường trong thời gian khám xét.
Nón An Toàn Cho Xe Đạp

Luật Florida 316.2065 đòi hỏi người lái xe đạp hay người được chở dưới 16 tuổi phải đội một
nón an toàn hội đủ điều kiện của American National Standards Institute. Nón an toàn cho xe đạp
phải được đội cho tất cả trẻ em dưới 16 tuổi khi lái xe đạp.
Chuyên chở Trong Xe Tư nhân (SC 8.36)

Bất cứ xe cộ nào dùng trong việc chuyên chở học sinh phải được đăng ký trong tiểu bang Florida
hiện thới, có bảo hiểm về thương tích cho người và bảo hiểm về hư hại vật chất ít nhất là bằng
với số lượng tối thiểu đòi hỏi bởi tiểu bang, và ở trong điều kiện vận hành tốt. Người nào muốn
chuyên chở học sinh trong xe tư nhân sẽ phải yêu cầu để được chấp thuận bằng cách xuất trình

bằng lái của ông/bà ta, giấy đăng ký xe, thẻ bảo hiểm, cho vị hiệu trưởng trong một thời gian vừa
phải trước chuyến đi. Vị hiệu trưởng sẽ xem xét bằng lái xe, giấy đăng ký xe, và thẻ bảo hiểm,
và có thể, trong sự suy xét của ông/bà ta, cho phép được chuyên chở học sinh trong xe tư nhân
như đã yêu cầu. Một học sinh được chuyên chở đến các nơi hoạt động trên một xe tư nhân sẽ
phải trở lại từ nơi hoạt động trong cùng một xe, ngoại trừ khi học sinh được giao lại cho phụ
huynh của họ. Học sinh được chuyên chở trong xe tư nhân chỉ có thể được cho phép trong
những chuyến đi trong vòng Florida. Khi sự chuyên chở được cho phép dùng xe tư nhân, học
sinh có thể phải được chuyên chở trong những chỗ ngồi đã được sắp xếp và đòi hỏi phải dùng
hệ thống bảo vệ cho hành khách cung cấp bởi hảng chế tạo xe.
Hội đồng Giám định

Gail Abrams…………………………………………….…….Assistant Principal, Pine View School
Sanford Bowen……………………………………………..………………Principal, Oak Park South
Joan Bowers……………………………………………… Principal, Lakeview Elementary School
Linda Bounds .................................................................................. District Discipline Secretary
Barbara Chomko..........................................................Executive Director, Secondary Education
Kaitlan Daniels………………………………………………………Student, Riverview High School
Rosa Daughtry.............................. ........................... Behavior Specialist, Booker Middle School
Kathy Devlin.............................................................Supervisor, Exceptional Student Education
Melanie Dunham......................................................Assistant Principal, Riverview High School
Tim Enos............................................................................. Lieutenant, Sarasota Sheriff’s Office
John Halcomb.........................................................................................Director, Triad Programs
Lynn Higgs........................................................................ESE Liaison, District Discipline Office
Larry Leon.................................................. ..................................................Chief of School Police
Jennifer Mainey ......................................................Safe School Liaison, Pupil Support Services
Robyn Marinelli ...............................................................................Supervisor, Student Services
Mike McHugh............................................................................ Director, Pupil Support Services
William Mowry…………………………………………… Assistant Principal, Venice High School
Dr. Hal Nelson ........................................Assistant Superintendent, Next Generation Learning
Dr. Linda Post...............................................................................District Discipline Coordinator
Michael Santagata………………………………………………..………District Behavior Specialist
Danielle Tanaka…………………………………………………………..Student Family Handbook
Vicky Stillo-Gross...................................... ...............Specialist, Exceptional Student Education
Glenn Wachter........................................ ...................Assistant Principal, Booker Middle School
John Weida………………………… … …..Assistant Principal, Brentwood Elementary School
Laura Yahrus………………………….. .Activity Coordinator, Community Youth Development
Mark Zimmerman ................................................................................ Parent, Pine View School

APPENDIX A
TY GIÁO DỤC QUẬN SARASOTA BẢNG LIỆT KÊ HÀNH VI VÀ HÌNH PHẠT

APPENDIX B
Những Văn phòng thuộc Ty Giáo dục Sarasota 927-9000

Academic Ext. 31113 Planning
Intervention, Materials 486-2183
Alternative Schools Management
Budget Ext. 31342 PALS Partners in Ext. 31500
Business Analysis & Ext. 31181 Education,
Support Volunteers
Communications & 927-4009 Pre-Kindergarten Ext. 34315
Community Professional Ext. 32230
Relations Development &
Construction 361-6680 School Improvement
Services Pupil Support Ext. 31109
Curriculum and Ext. 34100 Services
Instruction Research & Ext. 32251
Education Channel 361-6355 Assessment
20 Safety & Security Ext. 31128
ESOL and Migrant Ext. 34325 Student Assessment Ext. 32175
Services & Evaluation
Exceptional Student Ext. 34226 Student Assignment/ Ext. 32265
Education Registration
Facilities Services 361-6311 Student Expulsions Ext. 34636
Financial Services Ext. 31300 Student Services Ext. 34754
Food and Nutrition 486-2199 Transportation 486-2141
Services Services
Health Prevention Ext. 34765 Secondary Schools Ext. 31137
Services Middle Schools Ext. 31140
Hospital and Ext. 34330 Elementary Schools Ext. 31106
Homebound Associate Ext. 31103
Services Superintendent
Human Resources Ext. 31200 Business Support
Information Services Ext. 31350 Services
Instructional Ext. 31394 Associate Ext. 31119
Technology Superintendent
Leadership Ext. 31138 Instructional Support
Development Services
Long Range Ext. 31193 Superintendent Ext. 31105
Quý vị có thể gởi e-mail đến bất cứ một nhân viên nào trong ty Giáo dục Quận Sarasota dùng
địa chỉ như sau: tên_họ@sarasota.k12.fl.us

Danh sách các Trường trong Quận Sarasota
Trườn Địa chỉ Điện Website
g thoại
Adult & 1086 S. Shade 361- www.ace-sarasota.com
Community Ave 6590
Education Sarasota, 34237
Alta 1050 S. Euclid 361- www.sarasota.k12.fl.us/av
Vista Ave 6400
Elementary Sarasota 34237
Ashton 5110 Ashton 361- www.sarasota.k12.fl.us/ashton
Elementary Road 6440
Sarasota, 34233
Bay 2901 W. Tamiami 359- www.sarasota.k12.fl.us/bayhaven
Haven Cr 5800
School of Sarasota, 34234
Basics Plus
Booker 3201 N. Orange 355- www.sarasota.k12.fl.us/bhs
High Ave 2967
Sarasota, 34234
Booker 2250 Myrtle 359- www.sarasota.k12.fl.us/bms
Middle Street 5824
Sarasota, 34234
Brentw 2500 Vinson 361- www.sarasota.k12.fl.us/brentwoo
ood Avenue 6230 d
Elementary Sarasota, 34232
Brooksi 3636 S. Shade 361- www.sarasota.k12.fl.us/brookside
de Middle Ave 6472
Sarasota, 34239
Cranbe 2775 Shalimar 480- www.sarasota.k12.fl.us/cranberry
rry Ter. 3400
Elementary North Port, 34286
Cyesis 4430 Beneva 361- www.cyesis.org
Program Road 6240
Sarasota, 34233
Emma 2350 Dr. Martin 361- www.sarasota.k12.fl.us/emma
E. Booker Luther King Jr. Way 6480
Englew 150 N. McCall 474- www.sarasota.k12.fl.us/englewoo
ood Road 3247 d
Elementary Englewood,
34223
Fruitvill 601 Honore Ave 361- www.sarasota.k12.fl.us/fruitville
e Elementary Sarasota, 34232 6200
Garden 700 Center Road 486- www.sarasota.k12.fl.us/garden
Elementary Venice, 34285 2110
Glenall 7050 Glenallen 426- www.sarasota.k12.fl.us/ga
en Blvd 9517
Gocio 3450 Gocio Road 361- www.sarasota.k12.fl.us/gocio
Elementary Sarasota, 34235 6405
Goodwi 486-
ll Academy 2559
Gulf 6500 S. 361- www.sarasota.k12.fl.us/gulfgate
Gate Lockwood Rdg 6499
Gulf 220 Bahama 486- www.ami-fl.org
Coast Marine Street 2559
Institute, Venice, 34285
South
Heron 6501 W. Price 480- www.sarasota.k12.fl.us/hcms
Creek Middle Blvd 3371
North Port, 34286
Infinity 705 McIntosh 342- www.infinityschools.org
Middle Road 1844
School Sarasota, 34232
Island 2201 Pine Brook 484- www.islandvillage.org
Village Road 4999
Montessori Venice, 34292
Island 2201 Pine Brook 484- www.islandvillage.org
Village Road 4999
Montessori Venice, 34292
Midd
Island 3975 Fruitville 954- www.islandvillage.org
Village Road 4999
Montessori, Sarasota, 34232
North
Lakevi 7299 Proctor 361- www.sarasota.k12.fl.us/lakeview
ew Road 6571
Laurel Laurel Road 486- www.sarasota.k12.fl.us
Nokomis Nokomis, 34275 2171
School
Lamarq 3415 Lamargue 426- www.sarasota.k12.fl.us/lamargue
ue Ave 6371
McInto 361- www.sarasota.k12.fl.us/
sh Middle 6520
North 6400 W. Price 423- www.sarasota.k12.fl.us/nphs
Port High Blvd 8558
North Port, 34286
Oak 7285 Proctor 361- www.sarasota.k12.fl.us/oakpark
Park School Road 6428
Sarasota, 34241
Oak 1900 Center 480- www.sarasota.k12.fl.us/ops
Park School Road 3410
South Venice, 34292
Phoeni 1085 S. Shade 316- www.sarasota.k12.fl.us/phoenix
x Academy Ave 8101
Sarasota, 34237
Phillipp 4747 S. Tamiami 361- www.sarasota.k12.fl.us/pse
i Shores Tr. 6424
Pine 1 Python Path 486- www.sarasota.k12.fl.us/pvs
View School Osprey, 34229 2001
Rivervi 1 Ram Way 923- www.riverviewhs.com
ew High Sarasota, 34231 1484
Saraso 4748 Beneva 924- www.sarasotatech.org
ta County Road 1365
Technical Sarasota, 34233
Institute
Saraso 1000 S. School 955- www.sarasota.k12.fl.us/shs
ta High Ave. 0181
Sarasota, 34237
Saraso 4826 Ashton 361- www.sarasotamiddleschool.com
ta Middle Road 6464
Sarasota, 34233
Saraso 801 Orange Ave 926- www.sarasotamilitaryacademy.co
ta Military Sarasota, 34236 1700 m
Academy
Saraso 645 Central Ave 330- www.ssas.org
ta School of Sarasota, 34236 1855
Arts &
Sciences
Saraso 133 McIntosh 342- www.sarasotaacademy.org
ta Suncoast Road 4966
Academy Sarasota, 34232
Studen 200 Field Ave E 485- www.studentleadershipacademy.
t Leadership Venice, 34293 5551 org
Academy
Suncoa 1330 South Tuttle 952- www.suncoastschool.org
st School of Sarasota, 34239 5277
Innovative
Studies
Southsi 1901 Webber 361- www.sarasota.k12.fl.us/southside
de Street 6420
Tatum 4100 Tatum 613- www.sarasota.k12.fl.us/tatum
Ridge Ridge 8188
Taylor 2500 Taylor 486- www.sarasota.k12.fl.us/taylor
Ranch Ranch Tr 2000
Elementary Venice, 34293
Toledo 1201 Geranium 426- www.sarasota.k12.fl.us/nptb
Blade Ave 6100
Tuttle 8th Street 361- www.sarasota.k12.fl.us/tuttle
Elementary Sarasota, 34237 6433
Venice 150 E. Miami Ave 486- www.sarasota.k12.fl.us/ves
Elementary Venice, 34285 2111
Venice 1 Indian Ave 488- www.sarasota.k12.fl.us/vhs
High Venice, 34285 6726
Venice 1900 Center Rd 486- www.sarasota.k12.fl.us/vams
Middle Venice, 34292 2100
Wilkins 3400 Wilkinson 361- www.sarasota.k12.fl.us/wilkinson
on Rd 6477
YMCA 41 North School 365- www.sarasota-ymca.org
Girls’ Group Ave 2525
Home Sarasota, 34237
Character
House
YMCA 4409 Sawyer 361- www.sarasota-ymca.org
Triad- North Road 6752
Campus Sarasota, 34232
YMCA 1130 Indian Hills 480- www.sarasota-ymca.org
Triad- South Blvd 3151
Campus Venice, 34293
Những Dịch vụ Cố vấn Hướng dẫn

Take Stock in Children 373-7060 www.takestocksarasota.org
Girls, Inc. 366-6646 www.girlsincsrq.org
Boys and Girls Club of Sarasota County 366-7940 www.boysandgirlsclubs.com
The Jewish Family and Children’s Services 366-2224 www.jfcs-cares.org

of Sarasota-Manatee, Inc.
YMCA Achievers 955-8194 www.sarasota-ymca.org
21st Century After School Community 927-9000 www.sarasotacountyschools.net
Learning Center Ext. 31113
Big Brothers/ Big Sisters of Sarasota, Inc. 331-4376 www.bbbssun.org

African American Males 379-2934
Những Cơ quan Hổ trợ Cho Phụ huynh 927-9000

Community Liaison for Achieving Ext.31113
Student Success (CLASS)
ESOL/Migrant Ext. 34352 frances_sosadeeter@sarasota.k12.fl.us
Exceptional Student Advisory Council Ext. 74008 susan_magers@sarasota.k12.fl.us
Family Network on Disabilities of (941) bsmith22@tampabayrr.com

Manatee/Sarasota, Inc. 928-0682
Florida Diagnostic & Learning Eext.32247 Barbara_stafford@sarasota.k12.fl.us
Resources System (FDLRS)
Sarasota Coalition on Substance Abuse 922-7233 www.scosa.org
(SCOSA)
Sarasota County School Board Parent Ext. 34326 donna_spencer@sarasota.k12.fl.us
Liaison Program susan_magers@sarasota.k12.fl.us
Sarasota Family Support Network Ext. 34303 kelly_lewin@doh.state.fl.us
Đường dây Các Cơ Quan Giúp đở Của Tiểu bang

Able Trust employment advocacy for 888-838-2253 www.abletrust.org
citizens with disabilities
Advocacy Center for Persons with 800-342-0823 www.advocacycenter.org
Disabilities
American Diabetes Association 888-342-2383 www.diabetes.org
CARD: Center for Autism and Related 800-333-4530 www.centerforautism.com
Disabilities
CHADD: Children and Adults with ADD 800-233-4050 www.chadd.org
Department of Health Children’s 800-226-1354 www.doh.state.fl.us/cms

Medical Services
Easter Seals of Florida, Inc. 772-288-2616 www.easterseals.com
Epilepsy Foundation 800-940-6515 www.epilepsyfoundation.org
Family Network on Disabilities of Florida 800-825-5736 www.fndfl.org
Florida Department of Education, ESE 850-245-0476 www.firn.edu/doe/commhome
Program administration
Florida Developmental Disabilities 800-580-7801 www.fddc.org
Council
Florida Diagnostic Learning and 800-358-8525 www.fdlrsgalaxy.org
Resource System
Florida Division of Vocational 772-221-4095 www.rehabworks.org
Rehabilitation
Florida School for the Deaf and Blind 904-827-2200 www.fsdb.k12.fl.us
Prader-Willi Syndrome Association 800-926-4797 www.pwsausa.org
Spina Bifida Association of America 800-621-3141 www.sbaa.org
Social Security Administration 800-772-1213 www.ssa.gov
United Cerebral Palsy Association 800-872-5827 www.ucpla.com
Family Preservation of Florida 772-595-3773 www.fpscorp.com/Locations/Florida

.asp

APPENDIX C
SCHOOL CALENDAR
*Get copy of school calendar*

Search Healthy Communities
40 Tài Sản Phát Triển của Trẻ em Healthy Youth
INSTITUTE
Search Institute đã xác nhận những rường cột căn bản của sự phát triển khỏe mạnh—được biết là những Tài sản Phát triển – đã giúp
cho những người trẻ tuổi được trưởng thành trong khỏe mạnh, biết quan tâm, và có trách nhiệm.
Sự 1. Hổ trợ của Gia đình – Đời sống gia định cung cấp về tình thương và sự hổ trợ có giá trị cao.
Hổ trợ 2. Liên lạc mật thiết trong gia đình – Cha mẹ và con cái liên lạc mật thiết. Trẻ em cảm thấy thoải mái khi tìm đến cha mẹ
để nhờ giúp ý kiên và lời khuyên
3. Liên hệ với những thành niên khác – Trẻ em nhận được những hổ trợ từ những người thành niên ngoài cha mẹ của họ.
4. Những hàng xóm tốt bụng – Trẻ em cảm nhận sự tốt bụng của những người hàng xóm.
T 5. Sự chăm nom của nhà trường – Sự liên hệ với giáo viên và bạn bè cung cấp môi trường chăm sóc và khuyến khích.
À 6. Phụ huyhnh tham gia vào học đường – Phụ huynh tích cực tham gia giúp trẻ em thành đạt trong học đường.
Ì
Sự 7. Cộng đồng đánh giá về người trẻ - Trẻ em sẽ cảm thấy có giá trị vì được cộng đồng yêu quý.
S Trao 8. Tài nguyên trẻ em – Trẻ em được tham gia vào các quyết định của gia đình, và cộng đồng.
Ả quyền 9. Phục vụ cho kẻ khác – Trẻ em có cơ hội giúp người khác trong cộng đồng.
N 10. Sự an toàn – Trẻ em cảm thấy được an toàn tại nhà, tại trường và trong cộng đồng.
N
G Quy định 11. Quy định của gia đình – Gia đình có những quy điều và hậu quả rõ ràng và cố định và theo dỏi trẻ em xem họ ở đâu.
O & Kỳ vọng 12. Quy điều của trường – Trường học sẽ cung cấp những quy điều và hình phạt rõ ràng.
Ạ 13. Quy điều của hàng xóm – Hàng xóm láng giềng có trách nhiệm theo dỏi hành vi của trẻ em.
I 14. Những thành niên gương mẫu – Cha mẹ và những người thành niên trong hay ngoài gia đình hãy làm những người
gương mẫu và những hành động có trách nhiệm.
V 15. Ảnh hưởng của những bạn tốt – Bạn thân của trẻ em những người gương mẫu và hành động có trách nhiệm.
I 16. Đặt kỳ vọng cao - Phụ huynh và giáo viên kỳ vọng vào trẻ em sẽ cố gắng hết sức mình trong việc học.
Dùng 17. Những hoạt động sáng tạo – Trẻ em tham gia vào âm nhạc, nghệ thuật, kich, hay viết văn hai hay ba lần mỗi tuần.
Thời gian 18. Những chương trình cho trẻ em – Trẻ em tham gia hai hay ba lần một tuần vào chương trình hoạt động của trường hay
có những chương trình dành cho trẻ em trong cộng đồng.
Hiệu quả 19. Tôn giáo – Trẻ em tham gia những chương trình về tôn giáo hay làm lễ một hay nhiều lần mỗi tuần.
20. Thời gian ở nhà – Trẻ em sẽ được có thì giờ vào mỗi ngày cùng với cha mẹ tham gia các hoạt động có tính cách xây
dựng, hơn là xem truyền hình, hay chơi game điện tử.
Sự 21. Thúc đẩy Thành quả - Trẻ em có sự thúc đẩy và phấn đấu để làm tốt trong trường.
Cam kết 22. Cam kết trong việc học hỏi – Trẻ em đáp nhận, theo dỏi, và tham gia tích cực vào việc học tại trường và thưởng thức
Học hành những hoạt đông ngoài trường.
23. Bài làm ở nhà - Trẻ em thường nộp bài tập đúng hạn.
24. Dính liền với nhà trường – Trẻm em chăm sóc đến giáo viên, và các nhân viên thành niên ở trường.
25. Đọc để thưởng thức – Trẻ em thưởng thức và cam kết vào việc đọc cho vui mọi ngày trong tuần.
T Giá trị 26. Chăm sóc – Phụ huynh bảo cho trẻ em biết giúp đỡ người khác là một điều rất quan trọng.
À Tích cực 27. Bình quyền và Phán xét Xã hội – Phụ huynh nói cho trẻ em biết là rất quan trọng phải nói lên sự binh quyền cho tất cả
I mọi người.
28. Sự liêm chính - Phụ huynh nói cho trẻ em biết rất quan trọng phải đấu tranh cho niềm tin của mình.
29. Sự thành thật- Phụ huynh nói cho trẻ em biết rất quan trọng phải nói sự thật.
S 30. Trách nhiệm - Phụ huynh nói cho trẻ em biết rất quan trọng phải chấp nhận trách nhiệm về hành vi của mình.
Ả 31. Cuộc sống khỏe mạnh -- Phụ huynh nói cho trẻ em biết rất quan trọng phải có một tập tục tốt về sức khỏe và hiểu biết về
N những bản năng sinh dục khỏe mạnh.
N Khả năng 32. Làm dự liệu và quyết định – Trẻ em suy nghĩ về những quyết định và thường thường bằng lòng về những quyết định
Ộ Giao tế của họ.
I 33. Khả năng giao thiệp – Trẻ em coi trọng về và bị ảnh hưởng về những cảm xúc của người khác, rất thích được làm bạn
và, khi bực tức hay nóng giận, cố gắng tự vuốt dịu cậu hay cô ta.
T 34. Khả năng về chấp nhận phong tục – Trẻ em biết và thoải mái với những người có nguồn gốc, chủng tộc, và phong tục
Â khác biệt với phong tục của cậu hay cô ta.
M 35. Khả năng về sự từ chối – Trẻ em có thể giữ khoảng cách với những người có khả năng đem đến chuyện phiền toái cho
cậu hay cô ta và có khả năng từ chối không làm những việc sai lầm hay nguy hiểm.
36. Giải tỏa tranh chấp một cách ôn hòa – Trẻ em tìm cách giải quyết tranh chấp không bạo động.
Lòng 37. Quyền lực cá nhân – Trẻ em cảm thấy cậu hay cô ta có uy lực trong những chuyện xẩy ra trong đời sống của cậu hay cô
Tự tin ta.
Bản thân 38. Sự tự tin – Trẻ em thích và tự hào về con người của cậu hay cô ta.
39. Mục đích của cuộc sống – Trẻ em đôi khi suy nghĩ về những ý nghĩa của cuộc sống và coi như có một mục đích cho
cuộc sống của cậu hay cô ta.
40. Cách nhìn tích cực về tương lai của bản thân – Trẻ em lạc quan về tương lai của cậu hay cô ta.
Trang này chỉ có thể làm bản sao để dùng cho mục đích học vấn, không thương mại. Bản quyền 1997, 2006 bởi Search Institute, 615 First Ave
N.E., suit 125, Minneapolis, MN 55413; 800-888-7828; www.search-institute.org. Giữ tất cả bản quyền.
Sau đây là những nhãn hiệu đã được đăng ký: Search Institute*, Developmental Assets*, và Healthy Communities* Healthy Youth*.

Search Healthy Communities
40 Tài Sản Phát Triển của Thiếu niên (Tuổi 12-18) Healthy Youth
INSTITUTE
Search Institute đã xác nhận những rường cột căn bản của sự phát triển khỏe mạnh—được biết là những Tài sản Phát triển – đã
giúp cho nhữ ng người trẻ tuổi được trưởng thành trong khỏe mạnh, biết quan tâm, và có trách nhiệm.
Sự Hổ trợ 1. Hổ trợ của Gia đình – Đời sống gia định cung cấp về tình thương và sự hổ trợ có giá trị.
2. Liên lạc mật thiết trong gia đình – Thiếu niên và cha mẹ của cậu hay cô ta liên lạc mật thiết, và các vị thiếu niên cảm
thấy thoải mái khi tìm đến cha mẹ để nhờ giúp ý kiên và lời khuyên.
3. Liên hệ với những người thành niên khác – Thiếu niên nhận được những hổ trợ từ ba hay nhiều hơn từ những người
T thành niên không phải là cha mẹ.
4. Những hàng xóm tốt bụng – Thiếu niên cảm nhận sự tốt bụng của hàng xóm.
À 5. Sự chăm nom của nhà trường – Nhà trường cung cấp môi trường chăm sóc và khuyến khích.
Ì 6. Phụ huyhnh tham gia vào học đường – Phụ huynh tích cực tham gia giúp thiếu niên thành đạt trong học đường.
S Sự 7. Cộng đồng đánh giá về người trẻ - Thiếu niên cảm thấy những người thành niên trong cộng đồng quý trọng giá trị của
Trao người trẻ.
Ả quyền 8. Tài nguyên thiếu niên – Thiếu niên được giao cho những trách vụ có ích lợi trong cộng đồng.
N 9. Phục vụ cho kẻ khác – Thiếu niên phục vụ trong cộng đồng một giờ một tuần hay nhiều hơn.
10. Sự an toàn – Thiếu niên cảm thấy được an toàn tại nhà, tại trường và trong cộng đồng.
N
Quy định 11. Quy định của gia đình – Gia đình có những quy điều và hậu quả rõ ràng và cố định và theo dỏi thiếu niên xem họ ở đâu.
G & Kỳ vọng 12. Quy điều của trường – Trường học sẽ cung cấp những quy điều và hình phạt rõ ràng.
O 13. Quy điều của hàng xóm – Hàng xóm láng giềng có trách nhiệm theo dỏi hành vi của thiếu niên.
Ạ 14. Những thành niên gương mẫu – Cha mẹ và những người thành niên trong hay ngoài gia đình hãy làm những người
I gương mẫu và những hành động có trách nhiệm.
15. Ảnh hưởng của những bạn tốt – Bạn thân của thiếu niên những người gương mẫu và hành động có trách nhiệm.
16. Đặt kỳ vọng cao - Phụ huynh và giáo viên kỳ vọng vào thiếu niên sẽ cố gắng hết sức mình trong việc học.
V
I Dùng 17. Những hoạt động sáng tạo – Thiếu niên tham gia hai hay ba giờ mỗi tuần vào học hay chơi nhạc, kịch, hay các loại nghệ
Thời gian thuật khác.
có 18. Những chương trình cho thiếu niên – Thiếu niên tham gia hai hay ba giờ một tuần vào chương trình thể thao, hội đoàn,
Hiệu quả hay đoàn thể tại trường và/hay trong cộng đồng.
19. Tôn giáo – Thiếu niên tham gia một hay nhiều giờ mỗi tuần những hoạt động về tôn giáo.
20. Thời gian ở nhà – Thiếu niên đi chơi với bạn “không có điều gì đặc biệt phải làm” hai đêm hay ít hơn một tuần.
Sự 21. Thúc đẩy Thành quả - Thiếu niên có sự thúc đẩy và phấn đấu để làm tốt trong trường.
Cam kết 22. Cam kết trong việc học hỏi – Thiếu niên tích cực gắn bóvào việc học.
Học hành 23. Bài làm ở nhà - Thiếu niên báo cáo là đã làm bài tập ở nhà ít nhất một giờ mỗi ngày.
24. Dính liền với nhà trường – Thiếu niên chăm sóc đến trường của cậu hay cô ta.
T 25. Đọc để thưởng thức – Thiếu niên đọc để thưởng thức ba giờ hay nhiều hơn mỗi tuần.
À Giá trị 26. Chăm sóc – Thiếu niên đặt giá trị cao trong việc giúp đỡ người khác.
I Tích cực 27. Bình quyền và Phán xét Xã hội – Thiếu niên đặt giá trị cao trong việc vận động sự bình quyền và giảm bớt đói nghèo.
28. Sự liêm chính - Thiếu niện hành động căn cứ vào sự tin tưởng và tranh đấu cho niềm tin của họ.
S 29. Sự thành thật - Thiếu niên “Nói sự thật ngay cả những khi không phải là một chuyện dễ.
30. Trách nhiệm - Thiếu niên chấp nhận trách nhiệm về hành vi của mình.
Ả 31. Kiềm chế - Thiếu niên tin tưởng một điều rất quan trọng là không nên tích cực về sinh dục, dùng rượu, hay ma túy.
N
Khả năng 32. Làm dự liệu và quyết định – Thiếu niên biết phải dự trù từ trước và làm những quyết định.
N Giao tế 33. Khả năng giao thiệp – Thiếu niên có sự hiểu biết những kinh nghiệm về sự thông cảm, tế nhị và tình bạn.
34. Khả năng về chấp nhận phong tục – Thiếu niên biết và thoải mái với những người có nguồn gốc, chủng tộc, và phong
Ộ tục khác biệt.
I 35. Khả năng về sự từ chối – Thiếu niên có thể từ chối những áp lực của bạn bè và những tình trạng nguy hiểm..
36. Giải tỏa tranh chấp một cach ôn hòa – Thiếu niên tìm cách giải quyết tranh chấp không bạo động.
T
Lòng 37. Quyền lực cá nhân – Thiếu niên cảm thấy cậu hay cô ta có uy lực trong “những chuyện xẩy ra trong đời sống của tôi.”
Â Tự tin 38. Sự tự tin – Thiếu niên được báo cáo là có môt niềm tự tin cao.
M Bản thân 39. Mục đích của cuộc sống – Thiếu niên được báo cáo là “cuộc sống của tôi có mục đích.”
40. Cách nhìn tích cực về tương lai của bản thân – Thiếu niên lạc quan về tương lai của cậu hay cô ta.
Trang này chỉ có thể làm bản sao để dùng cho mục đích học vấn, không thương mại. Bản quyền 2003,2006 bởi Search Institute, 615 First
Ave N.E., suit 125, Minneapolis, MN 55413; 800-888-7828; www.search-institute.org. Giữ tất cả bản quyền.
Sau đây là những nhãn hiệu đã được đăng ký: Search Institute*, Developmental Assets*, và Healthy Communities* Healthy Youth*.

PHỤ LỤC
Ấn phẩm Xuất bản......................................................................................... 4
Băng đảng ....................................................................................................20
Bảng ghi Hình phạt .......................................................................................24, 45
Báo cáo Tội phạm và/hay Hành vi Náo loạn.................................................27
Báo cáo Vắng mặt.........................................................................................16
Bắt nạt...........................................................................................................20
Bệnh Truyền nhiễm.......................................................................................10
Chuyến đi Thăm viếng...................................................................................41
Cách ghi danh.................................................................................................6
Cấm đi Xe Bus..............................................................................................25
Cam kết Trung thành.....................................................................................19
Cảnh sát Cơ hữu của Trường.......................................................................40
Cho Lên Lớp..................................................................................................29
Cho Nhập học Sớm.......................................................................................33
Cho Quân đội xem Hồ sơ..............................................................................11
Chọn lựa về Học vấn.......................................................................................7
Chọn Ra Trường với bằng GED ...................................................................33
Chuẩn bị cho Hậu Trung học.........................................................................38
Chủng ngừa....................................................................................................6
Chương trình 504 ..........................................................................................32
Chương trình Biết chữ cho Gia đình..............................................................37
Chương trình hỗn hợp....................................................................................34
Chương trình Tú tài Quốc tế...........................................................................34
Chương trình Đặc biệt..................................................................................... 8
Chương trình Hấp dẫn.....................................................................................8
Dàn xếp & Đồng ý Triễn hạn Sa thải.............................................................26
Danh sách các Trường học............................................................................47
Đạo luật Jessica Lunsford..............................................................................40
Đem ra khỏi Lớp Tạm thời.............................................................................25
Đến và Rời khỏi Trường................................................................................16
Di chuyển ra khỏi Địa phận Quận lỵ...............................................................14
Dịch vụ cho Học sinh Khác thường (ESE) ....................................................31
Dịch vụ Cố vấn...............................................................................................49
Dịch vụ Sức khoẻ............................................................................................8
Dịch vụ xe Bus...............................................................................................42
Dụng cụ Điện tử ............................................................................................17
Điện thoại Niên giám......................................................................................46
Điều kiện Thể thao.........................................................................................41
Điều lệ & Phương thức về Hình phạt.............................................................20
Điều lệ về Hiện diện & Ghi danh....................................................................15
Điều luật về Bài làm ở Nhà...........................................................................35
Đuổi Ngắn hạn..............................................................................................26
Đường dây các Cơ quan Hổ trợ của Tiểu bang ...........................................50
FCAT.............................................................................................................36

FCAT Writing+...............................................................................................37
Ghi tên & Theo học........................................................................................6
Gia đình đi Nghỉ hè.......................................................................................16
Giá trị Nòng cốt ............................................................................................52,53
Giáo dục cho Người lớn................................................................................38
Giáo dục Tại nhà ..........................................................................................33
Giáo huấn Nghề nghiệp & Dịch vụ Chuyển tiếp............................................33
Giới hạn các Đặc quyền................................................................................25
Giới hạn Tại Trường......................................................................................25
Giúp đỡ Rộng hơn.........................................................................................12
Hiểu biết về các cuộc Định giá.......................................................................35
Hồ sơ..............................................................................................................11
Hổ trợ Phụ huynh...........................................................................................49
Hoạt động Phụ trội ........................................................................................41
Học sinh làm Náo loạn & Ban giám đốc Can thiệp....................................... 27
Hoc sinh Sinh hoạt & Lập hội..........................................................................5
Hội đồng Cứu xét...........................................................................................43
Kết quả Xét xử...............................................................................................27
Khách thăm viếng..........................................................................................40
Khám sức khoẻ..............................................................................................10
Khám xét Học sinh và Tịch thâu....................................................................19
Không Châm chước.......................................................................................23
Kiểm chế Chọn trường ...................................................................................7
Kỳ thị...............................................................................................................20
Lớp học Cấp tiến (AP) ...................................................................................34
Lớp học danh dự (Honor) ..............................................................................34
Lưu giữ...........................................................................................................25
Lưu giữ Học sinh, Khám xét, và Tịch thâu.................................................... 24
Ma tuý.............................................................................................................24
Mẫu xác nhận sự hiểu biết của Học sinh & Gia đình.................................... 56.
Mẫu giáo.........................................................................................................7
Môn học trên Mạng của Trung học Florida ...................................................34
Nhân viên Y tế................................................................................................9
Nón An toàn cho xe Đạp................................................................................43
Phiếu Báo cáo ...............................................................................................29
Phụ lục...........................................................................................................54
Phương thức Tính điểm.................................................................................28
Phương tiện Di chuyển..................................................................................42
Quy tắc về Danh dự......................................................................................28
Quy tắc về Phục sức.....................................................................................17
Quy tắc Xử sự...............................................................................................17
Quyền & Trách nhiệm của Phụ huynh & Học sinh..........................................9
Quyền & Trách nhiệm về Vắng mặt Có phép................................................16
Rút tên...........................................................................................................14
Sa thãi ...........................................................................................................25, 26
Sử dụng Kỹ thuật...........................................................................................18

Sử dụng xe nhà..............................................................................................43
Sự Thích nghi cho kỳ thi FCAT .....................................................................32
Sự Thích nghi của Lớp học/ Những Biến cải.................................................32
Tài nguyên Chuẩ bị Phụ trội ..........................................................................38
Tài liệu Học vấn & Chương trình Giãng dạy..................................................28
Tài liệu về Niên giám.....................................................................................11
Tham khảo kín...............................................................................................12
Thay đổi Địa chỉ.............................................................................................14
Thẻ Chứng minh Học sinh.............................................................................41
Thi hành Hình phạt........................................................................................24
Thông báo Quyền theo Luật Bảo vệ Quyền Học sinh....................................13
Thông tin Báo chí...........................................................................................12, 41
Thuốc men tại trường......................................................................................9
Tiến trình Xét xử Đuổi ngắn hạn & Sa thãi.....................................................25
Tốt nghiệp Sớm..............................................................................................34
Trình độ Chuyên môn của Giáo viên..............................................................38
Trường học An toàn.......................................................................................40
Trường Kỹ thuật quận Sarasota.....................................................................34
Trường Thay thế............................................................................................ 8
Trường Được Thuê.........................................................................................7
Tương lai Sáng lạn........................................................................................38
Tự do Ngôn luận, Ấn phẩm Học sinh, và Kỹ thuật........................................ 4
Văn phòng của Quận.................................................................................... 46
Vấn đề Y tế & Sử dụng Phòng y tế................................................................10
Vắng mặt Bất hợp pháp.................................................................................16
Vắng mặt Có phép.........................................................................................16
Vũ khí.............................................................................................................24
Xe cộ Trong Phạm vi Trường........................................................................43
Ý nghĩa Kết quả về FCAT? ...........................................................................36

Họ, Tên Học sinh Trường
Lớp
SARASOTA COUNTY, FLORIDA

Elementary / Secondary / Post-Secondary
2007-2008
SÁCH HƯỚNG DẪN CHO HỌC SINH VÀ GIA ĐÌNH
Ký nhận Hiểu biết của Học sinh và Phụ huynh

Sách hướng dẫn này được thiết lập với mục đích thông báo cho học sinh và gia đình
về những điều lệ, phương thức, và các Văn phòng của Ty Giáo dục quận Sarasota.
Mỗi học sinh và gia đình có trách nhiệm phải đọc, hiểu, và tuân theo những chỉ dẫn
được cung cấp trong sách hướng dẫn này.
Vui lòng ký nhận có sự hiểu biết vào bên dưới tờ biên nhận của sách hướng dẫn này.
Xin ký tên và tách rời tờ này khỏi sách. Học sinh có trách nhiệm đem nộp lại giấy đã ký
cho nhà trường. Mẫu giấy này sẽ được lưu giữ trong hồ sơ tại trường.
KHÔNG NỘP LẠI TỜ GIẤY KÝ NHẬN CÓ SỰ HIỂU BIẾT NÀY CŨNG SẼ KHÔNG GIẢI
TỎA HỌC SINH VÀ GIA ĐÌNH KHỎI TRÁCH NHIỆM PHẢI HIỂU BIẾT VÀ TUÂN THEO
NHỮNG ĐIỀU LỆ CHỨA ĐỰNG TRONG SÁCH NÀY.
Chúng tôi có nhận được cuốn sách hướng dẫn cho Học sinh và Gia đình và đã xem
xét các mục sau dây:
Thành thật trong Học vấn Quy tắc Xử sự cho Học sinh
Chủng ngừa và Sức khỏe Chuyên chở
Sự Hiện diện Quyền và Trách nhiệm của
Sử dụng Liên mạng & Kỹ thuật Phụ huynh và Học sinh
Tên Học sinh viết chữ in Chữ ký của Học sinh Ngày
Tên Phụ huynh/Người giám hộ viết chữ in Chữ ký của Phụ huynh/Người giám hộ Ngày

Handbook Vietnamese

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Handbook Vietnamese

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TY GIÁO DỤC QUẬN SARASOTA, FLORIDA

Sách hướng dẫn cho

1960 Landings Blvd

The School Board of Sarasota County Student/ Family Handbook

Các Viên Chức của Ty Giáo dục 927-9000

The School Board of Sarasota County Student/ Family Handbook

Dr. Gary Norris, Superintendent

Ban Lãnh Đạo Ty Giáo dục Quận Sarasota 927-9000

The School Board of Sarasota County Student/ Family Handbook

The School Board of Sarasota County Student/ Family Handbook

The School Board of Sarasota County Student/ Family Handbook

Phần vụ và trách nhiệm của Phụ huynh là:

The School Board of Sarasota County 1 Student/ Family Handbook

The School Board of Sarasota County 2 Student/ Family Handbook

Phần vụ và trách nhiệm của nhà trường là:

Những Quyền hạn và Trách nhiệm của Học sinh:

Tự do Ngôn luận, Ấn phẩm Học sinh, và Kỹ thuật

The School Board of Sarasota County 3 Student/ Family Handbook

Học sinh Hoạt động & Lập Hội

Đăng ký & Ghi tên Theo học

Tiền-Mẫu giáo Tình nguyện

The School Board of Sarasota County 6 Student/ Family Handbook

Chọn lựa Học vấn

1. Kiểm soát Chọn Trường

2. Trường Đặc biệt

3. Chương trình Hấp dẫn

4. Chương trình Đặc biệt

5. Trường Thay thế

Dịch vụ Y tế Học đường

The School Board of Sarasota County 8 Student/ Family Handbook

Ban Y tế Của Trường

Trách nhiệm Của Phụ huynh

Thuốc men Tại Trường

The School Board of Sarasota County 9 Student/ Family Handbook

Giám định Sức khỏe (Florida Administrative Code, Chapter 64F-6)

Bệnh Truyền nhiễm

Vấn đề Sức khỏe Và Sử dụng Phòng Y tế

The School Board of Sarasota County 10 Student/ Family Handbook

Tài liệu Trong Danh bạ

Quân đội Xem xét Hồ sơ

The School Board of Sarasota County 11 Student/ Family Handbook

Những Giúp đỡ Rộng hơn

Phát hành Truyền thông

Những Cuộc Thăm dò Kín

The School Board of Sarasota County 12 Student/ Family Handbook

Thông báo Tu chính Về Quyền Của Học sinh (PPRA)

2. Nhận được thông báo và có cơ hội rút học sinh ra khỏi –

Thay đổi Địa chỉ

Điều lệ Về Hiện diện & Ghi tên Nhập học

The School Board of Sarasota County 14 Student/ Family Handbook

SỰ HIỆN DIỆN ĐƯỢC BÁO CÁO VÀO MỖI PERIOD

Học sinh có QUYỀN được:

Học sinh có TRÁCH NHIỆM phải:

Vắng Mặt Hợp Pháp Bao Gồm:

The School Board of Sarasota County 15 Student/ Family Handbook

Quyền Và Trách nhiệm Về Vắng mặt Hợp pháp

Vắng mặt Bất hợp pháp

THEO GIA ĐÌNH ĐI NGHỈ HÈ KHÔNG PHẢI LÀ

Giờ giấc Đến và Rời Khỏi Trường:

Luật Về Bằng Lái Xe

The School Board of Sarasota County 16 Student/ Family Handbook

Học sinh có QUYỀN được:

Học sinh có TRÁCH NHIỆM phải:

The School Board of Sarasota County 17 Student/ Family Handbook