Bulletin officiel spcial n 5 du 17 juin 2010

Annexe 1

PROGRAMME DENSEIGNEMENT DHISTOIRE POUR LES SECTIONS ABIBAC Finalits

Lobjectif qui guide ce programme binational est de transmettre, aux lves du lyce qui prparent la double dlivrance du baccalaurat et de la Allgemeine Hochschulreife, la connaissance, la rflexion et la comprhension quant la naissance du monde daujourdhui dans sa complexit nationale - franaise et allemande -, europenne et mondiale. Outre les comptences spcifiques relevant de la connaissance historique, est galement vis le dveloppement des comptences mthodologiques et du jugement ainsi que la capacit des lves valuer des comportements et des jugements historiques. Dans ce contexte, un objectif particulier est celui de la formation de comptences interculturelles : la comparaison transnationale, lapproche multi-perspectiviste, la reconnaissance et le respect de lautre et la disponibilit assumer ensemble des responsabilits politiques et sociales.

Programme
Remarque pralable Daprs larrangement administratif I, 5, le programme dhistoire comprend des objectifs et des contenus valables de la mme faon dans les deux pays. En rgle gnrale, le programme suit une progression chronologique. Cependant, tant donn que lenseignement dans les Lnder allemands nest pas organis de la mme faon selon les diffrentes disciplines des sciences humaines, les chapitres et les thmes indiqus dans le programme peuvent tre traits dans diffrentes disciplines ou selon un ordre diffrent. En Allemagne et en France, certains chapitres peuvent tre traits au choix. Ces chapitres sont explicitement signals.

Classe de seconde
Les professeurs traitent deux sujets au choix parmi chacune des questions I IV. Les questions V et VI sont traiter dans leur intgralit. Question I Sujets : Les fondements antiques de lhistoire europenne - Naissance et ralits de la dmocratie dans lAntiquit, lexemple dAthnes - Rome : de la Rpublique lEmpire (fondements politiques et culturels) - Naissance et diffusion du christianisme - La romanisation des provinces : la rencontre et linterpntration des lments celte, romain, germanique et chrtien Question II Sujets : LEmpire de Charlemagne - La formation de lEmpire des Francs et le rgne des Carolingiens - Naissance et fondation de la socit fodale - Le partage de lEmpire carolingien et ses consquences Question III Sujets : Le royaume de France et le Saint Empire depuis le Xme - Le Saint Empire entre volont impriale et morcellement politique sicle - Laffirmation progressive du pouvoir royal en France - Les conflits entre pouvoirs sculiers et papaut Question IV Sujets : Rseaux et contacts de civilisation au Moyen ge - Les grands ordres monastiques - Les universits : lieux dun idal culturel commun - Ville et socits urbaines - Contacts et conflits entre lOccident latin, Byzance et lIslam Question V Sujets : Humanisme, Renaissance et Rforme : - Humanisme et Renaissance une nouvelle image du monde et de lhomme - Les Grandes Dcouvertes - Rforme, Contre-Rforme et schisme religieux Question VI Sujets : Des Lumires la Rvolution - Critique de la monarchie absolue : Angleterre, France - Les Lumires et leurs consquences politiques et sociales - La France et lEurope : 1789-1815

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Classe de premire
Question I Naissance et mutation de la socit industrielle (XIXme - premier XXme sicle) obligatoire - Les rvolutions industrielles : une conomie en mouvement - Les socits entre permanences et modernisation Question II LEurope des nations jusquen 1914 : de la formation la confrontation obligatoire 1) Les luttes nationales et librales : principales tapes de 1815 aux annes 1870 2) Lvolution intrieure du Reich wilhelmien et de la III me Rpublique Question III Les relations internationales au choix 1) Lquilibre des forces en Europe fin XIXme-dbut XXme sicle. 2) La domination de lEurope sur le monde Question III Lvolution culturelle europenne de la Belle poque aux annes 20 au choix 1) Lart nouveau autour de 1900 2) Les crivains des annes 20 Question III Culture de masse et socit au choix 1) Linvention des loisirs 2) Le sport, phnomne de masse

Question IV Le premier XXme sicle : 1914-1945 obligatoire - La Premire Guerre mondiale - Dune guerre lautre : la crise des dmocraties occidentales, lUnion sovitique, lAllemagne nazie - La Seconde Guerre mondiale

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Classe terminale
Question I Les Mmoires de la Seconde Guerre mondiale, 1945-1949 - Bilan et consquences de la Seconde Guerre mondiale - Les fondements de la mmoire de la guerre chez les peuples europens - La naissance de la guerre froide et la situation gopolitique jusqu'en 1949 - L'Allemagne au centre du conflit Est-Ouest : la cration des deux tats allemands Cette partie peut tre traite en collaboration avec dautres disciplines - La croissance et la conjoncture, la mise en place d'une socit de consommation et de services, les disparits et la rpartition du travail l'chelle mondiale, les modles conomiques de rfrence - Les innovations en matire de recherche et de technique, la socit du savoir, les nouveaux mdias et les technologies de l'information - La mutation des structures dmographiques et sociales - Quelle mondialisation de la culture ? - Le monde bipolaire : le dveloppement des deux superpuissances, de la guerre froide la coopration - La division de lEurope, les dmocraties populaires et la politique internationale - La fin des empires coloniaux - La gense et les motivations du mouvement europen aprs la Seconde Guerre mondiale - Les tapes de lintgration europenne l'Ouest - Le dclin des dmocraties populaires, la disparition du pacte de Varsovie et la runification allemande - L'Europe face ses dfis internes - Le rle de lUnion europenne dans la politique internationale - Qu'est-ce que l'Europe ? L'ide et l'identit europennes - La France de 1945 nos jours : volution politique et conomique - LAllemagne de 1945 nos jours : volution politique et conomique de la Rpublique fdrale d'Allemagne et de la Rpublique dmocratique allemande ; russites et questions de la runification - Les problmes dordre socio-conomique contemporains des deux pays : comparaison des dfis et tentatives de solution - Les divers champs de la coopration binationale et ses progrs ; le rapprochement des socits civiles et les spcificits persistantes - Le rle jou par des dirigeants politiques dans le rapprochement et le dialogue entre les deux pays (de Gaulle Adenauer ; Giscard dEstaing - Helmut Schmidt ; Mitterrand Kohl ; Chirac - Schrder)

Question II Transformations techniques, conomiques, sociales et culturelles depuis la guerre

Question III LEurope entre les tats-Unis et lURSS de 1949 la chute du Mur de Berlin en 1989

Question IV LEurope dans le monde de 1989 nos jours

Question V Allemands et Franais depuis la guerre

PROGRAMME POUR LENSEIGNEMENT DE LA GOGRAPHIE ET DE LDUCATION CIVIQUE

Les programmes sont les programmes nationaux en France et ceux des Lnder en Allemagne.

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