PLAN DE UNIDAD

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Viajemos por Amrica! Resumen de la unidad
Amrica es un continente milenario que fue descubierto por los europeos, lo que permiti que el mundo lo conociera. Se encuentra dividido en tres regiones con sus caractersticas particulares que la distinguen una de otra. En esta unidad los estudiantes realizan un estudio desde el punto de vista de la divisin polticoAdministrativo del continente americano iniciando con una lluvia de ideas sobre el concepto polticoAdministrativo, luego investigan en el internet dicho concepto el cual debaten en clases para aclarar y unificar criterios. Investigan el tema divisin poltico-administrativa del continente americano para resolver la pregunta de unidad Por qu Amrica tiene una divisin poltico-Administrativa? De igual forma las preguntas de contenido Cuntas regiones tiene Amrica? Por qu Amrica se divide en regiones? Qu pases integran cada regin de Amrica? A continuacin Forman equipos para elaborar un mapa mural Sobre la divisin poltico-administrativa de amrica finalmente exponen y reflexionan la informacin adquirida.

Lourdes Miranda Centro educativa Bsico General Alto Guayabal Comarca Ngobe Bugle rea de difcil acceso

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Geografa, Historia y Artstica. rea: La Geografa Poltica de Amrica: Los aportes de los pases miembros en la integracin de los bloques econmicos.

Ao y nivel
8 Grado.

Tiempo necesario aproximado

Cuatro sesiones de 35 minutos.

Fundamentos de la unidad Contenidos

Conceptuales: Concepto de Regin Concepto Divisin poltico-Administrativo. Procedimentales: Investiga Divisin Poltico-Administrativo de Amrica. Elabora un mapa mural en el que representan la Divisin Poltico-Administrativa de Amrica. Localiza en localiza las regiones de Amrica Expone la sobre la divisin Poltico-Administrativa de Amrica Actitudinales: Seguridad al localizar los pases que integran cada regin de Amrica. Indicadores de logro: Localiza con exactitud y seguridad los pases y la capital de cada regin de Amrica. Competencias Bsicas: Comunicativa En el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. En el tratamiento de la informacin y competencia digital. Cultural y artstica. Competencias del siglo XXI: Pensamiento creativo Pensamiento colaborativo Solucin de Problemas Uso de las TIC

Objetivos del aprendizaje

Indica las unidades polticas que integran el continente Americano, destacando su papel geopoltico dentro de la unidad regional.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Cmo estn dividos los continentes?

Pregunta de unidad

Por qu Amrica tiene una divisin poltico-Administrativa?

Qu es la divisin poltico-administrativa de Amrica? Cules son las regiones geogrficas en que se divide Amrica? Qu pases integran cada regin de Amrica?

Preguntas de contenido

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto

Lluvia de ideas

Durante el desarrollo del proyecto

Bitcoras de notas Lista de cotejo Reflexin grupal del video

Una vez completado el proyecto Exponer el Mapa mural en Clases. Rubrica para el mural Matriz de coevaluacin Reflexin

Cuadro C Q A Preguntas y respuestas

Resumen de evaluaciones
Los estudiantes generan trminos e ideas relacionadas al tema divisin poltico-administrativo de Amrica y dan forma a relaciones creativas entre el conocimiento previo y nuevas posibilidades.

Lluvia de Ideas

Lluvia de Ideas.docx

Cuadro C. Q. A.

Cuadro de S.docx

Los estudiantes elaboran un cuadro de C. Q. A. siguiendo la indicaciones de la docente pasmando sus conocimientos sobre Cules son las regiones geogrficas en que se divide Amrica? para evaluar sus logros. Los estudiantes responden preguntas que hace la docente sobre los pases que integran Amrica.

Preguntas y Respuestas

Preguntas y Respuestas.docx

Bitcora

Anlisis

Anlisis.docx

Los estudiantes realizan anotaciones a las preguntas de contenido Que es la divisin de polticoadministrativa Amrica? en sus cuadernos (bitcoras) de geografa. El docente los revisa para comprobar la comprensin y Proveer lecciones adicionales, si fuese necesario. Los estudiantes individualmente leen el material investigado en el internet y redactan sobre las posibles causas de la divisin en regiones geogrficas de Amrica. Los estudiantes utilizan la lista de cotejo para asegurarse que han incluido todas las regiones en que se divide Amrica. Los docentes utilizan la lista de cotejo para evaluar los avances de los estudiantes.

Lista de cotejo

lista de cotejo 2.docx

Reflexin

Los estudiantes observan un video sobre los pases que conforman cada regin de Amrica y de forma grupal reflexionan.

Reflexin.docx

Lista de cotejo de colaboracin en el Equipo de trabajo

Los estudiantes evalan la colaboracin de todos en la confeccin del mural demostrando sus habilidades y creatividad en la confeccin del mismo. La docente evaluara el mural mediante el uso de la rbrica.

Lista de Cotejo de Rubrica para evaluar colaboracin en el equipo de trabajo.docx mural.docx

Matriz coevaluativa de pensamiento critico

matriz.docx

Rbrica para Evaluar Exposicin.docx

Los estudiantes en equipo de trabajos se coevaluan la exposicin en clases demostrando sus conocimientos del tema. La docente utiliza una rbrica para evaluar la exposicin de los estudiantes. En esta reflexin de fin de la unidad, los estudiantes

Reflexin

evalan su propio aprendizaje durante la unidad. El docente y los estudiantes usan esta informacin para dar seguimiento al aprendizaje durante todo el ao.

Reflexin.docx

Detalles de la unidad Habilidades previas

Anlisis y pintura Trabajar en equipos colaboracin

Procedimientos
Actividad 1 Que es la divisin de poltico-administrativa Amrica? Los estudiantes participan de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por divisin poltico-administrativa de Amrica. Luego en la bitcora los estudiantes registran y organizan las ideas expresadas por los compaeros y en equipos de tres participantes unificar y expresar criterios. Actividad 2 Cules son las regiones geogrficas en que se divide Amrica? Los estudiantes, individualmente, elaboran un cuadro de C. Q. A. (Lo que conoce, lo que quiere aprender y lo que aprendi) siguiendo las indicaciones de la docente sobre Cules son las regiones geogrficas en que se divide Amrica? Para entregar a la docente lo que le permitir saber el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes del tema. Luego los estudiantes investigan en la direccin de internet

http://es.answers.com/Q/Cual_es_la_division_politica_y_administrativa_de_todos_los_paises_de_america http://es.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9rica Cules son las regiones geogrficas en que se divide Amrica? Y
analiza las causas de la divisin en regiones geogrficas mediante una lista de cotejo. Actividad 3 Qu pases integran cada regin de Amrica? Los estudiantes participan de la seccin de preguntas y respuestas de la unidad de contenido Qu pases integran cada regin de Amrica? Continan con la observacin de un video http://youtu.be/6AKBLaOaSQ0 sobre los pases que integran cada regin de Amrica terminado el video se renen en equipos de trabajo con la tcnica de corrido hasta el nmero 4 para distribuir los roles de trabajo colaborativo. Establecimiento de Roles dentro del Grupo de Trabajo: Recopilador: se encarga de resumir las principales conclusiones o respuestas generadas por el grupo. Moderador: se asegurar que todos los miembros puedan decir explcitamente como llegaron a las conclusiones o respuestas. Entrenador: corrige los errores de las explicaciones o resmenes de los otros miembros. (Se recomienda un tcnico de currculo en cada equipo de trabajo). Narrador: pide a los integrantes del grupo que relacionen los nuevos conceptos y estrategias con el material aprendido previamente. Investigador-Mensajero: consigue los materiales que el grupo necesita. Se comunica con los otros grupos y con el profesor. Escriba: escribe las decisiones del grupo y edita el informe del trabajo. Animador: refuerza las contribuciones de los miembros. Observador: cuida que el grupo est colaborando de manera adecuada. Vocero: sustenta las ideas consensuadas en el equipo, a la gran asamblea reunida en plenaria. Una vez distribuido los roles de cada equipo confeccionan un mapa mural de 110 centmetros de alto x 110 centmetros de ancho referente al tema la divisin poltico-administrativa de Amrica. El mismo debe ser pintado de forma creativa con materiales del entorno Masilla, papel manila, Material orgnico o reciclable (cada pas de un color diferente); en la esquina inferior derecha dentro de un recuadro escriben los datos generales materia, nombre de los integrantes, nivel y ao. Para concluir la unidad realizan una exposicin y reflexin concerniente a los pases que integran cada regin de Amrica

Adaptaciones curriculares Cules son las regiones geogrficas en que se divide Amrica? Estudiante con necesidades especiales
No Aplica

No hispanoparlantes Estudiante talentoso

No Aplica.

Mediante una lectura comprensiva que puede explicar a sus compaeros para aplicar el aprendizaje horizontal. A travs de un mdulo de auto instruccin y elegir la tcnica para presentar el tema con creatividad y originalidad.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Cantn, Susana. Y otras. Geografa de Amrica. Computadora, servicio de internet, impresora, papel bond, papel manila de colores, materiales del entorno.

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Recursos de Internet

http://es.answers.com/Q/Cual_es_la_divisin_poltica_y_administrativa_de_todos_los _pases_de_Amrica http://es.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9rica

http://www.youtube.com/watch?v=6AKBLaOaSQ0
Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.

Otros Recursos