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DÉCIMO
ELABORADO POR:
Licda. Jéssica Ramírez Achoy
Coordinadora del área de Formación Ciudadana
Coordinación Académica
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COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
COORDINACIÓN DE ÁREA
FORMACIÓN CIUDADANA
• Introducción
• Propósito General:
Analizar las principales funciones del Estado como garante de los derechos
laborales de las y los costarricenses, así como los deberes jurídicos y éticos en el
trabajo desarrollado por la población de nuestro país. Así como los principales
desafíos que enfrenta la nación costarricense en cuanto a su identidad nacional.
• Descripción de Curso:
Este curso pretende que los estudiantes sean capaces de analizar la realidad
laboral en la que están inmersas, aplicando la ética, los derechos sociales y
económicos que tienen a sus alrededor. Además que sea capaz de valorar el
papel del Estado en la defensa de los derechos laborales, así como su función de
garante en el cumplimiento de las labores que le son asignadas a la
administración pública. Por último se espera que realicen análisis de su realidad
socio-cultural dentro de la globalización, y desarrolle estrategias que le permitan
comprender el entorno y el papel de la identidad nacional dentro de los cambios
socio-políticos actuales.
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CÍVICA 1 Y CÍVICA 2 DEL ICER
DÉCIMO Y UNDÉCIMO AÑO
La siguiente es una guía que le permitirá estudiar con los libros del ICER dentro
de nuestro sistema educativo a distancia, para ello, es necesario que cuente con
el respectivo cronograma y siga las indicaciones que se le dan a continuación, si
tiene alguna duda puede escribir al correo electrónico:
formacionciudadana@coned.ac.cr o jramirez@uned.ac.cr
Una técnica para estudiar con los libros de formación ciudadana es leer cada
tema, subrayando las ideas principales, para ello, la mejor guía sería el
cronograma, que le divide por semanas toda la materia. Veamos el siguiente
ejemplo de la distribución de actividades en el cronograma de décimo y cómo
utilizarlo:
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La materia de Cívica tiene que ver con la realidad actual y con todo lo que
hacemos en la vida diaria, por tanto una parte importante en el estudio de esta
asignatura es relacionarla con lo que pasa en el país y el mundo. Las noticias
son un medio que nos permiten comprender los principales acontecimientos.
Estar actualizadas y actualizados permite que tengamos información importante
para relacionarla con cada uno de los temas del libro.
Es importante que elabore un horario de estudio fuera de sus quehaceres diarios
(el trabajo, las labores hogareñas, etc), así como buscar un lugar tranquilo en el
que tenga la menor cantidad de interrupciones posibles, esto le permitirá
concentrarse de una mejor manera. De igual forma debe tener los materiales
necesarios (diccionario, lápiz o lapiceros, pilots para subrayar, etc.)
Una vez que esté preparada o preparado, realice una lectura general de los temas
asignados en esa semana, subraye los aspectos más importantes: conceptos,
lugares, fechas, personajes y lo que hicieron. Puede escribir en los márgenes del
libro o su cuaderno ideas que desee resaltar o dudas sobre la materia para
consultar en las tutorías.
Posteriormente puede realizar un esquema en el cuaderno basándose en las
ideas subrayadas, como se presenta en el siguiente ejemplo:
Todos y todas somos conscientes de que en diversas partes del mundo, incluido
nuestro país, se discrimina a la mujer en su trabajo, siendo el salario uno de los
elementos más utilizados para tan discriminante hecho.
Esquema:
EL TRABAJO Y LA MUJER
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La mujer es discriminada en la sociedad, ejemplo: EL SALARIO
Principales artículos
Artículo 87: Está prohibido el Trabajo en condiciones insalubres o peligrosas de
las personas menores de edad o mujeres
Lo más importante de este proceso es que recuerde las razones que le hicieron
estudiar de nuevo, y las satisfacciones que obtendrá por el esfuerzo y tiempo
invertido en esta nueva experiencia, eso le motivará a “sacar el ratito” para su
estudio.
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CON EL LIBRO CÍVICA 1 (ICER)
TEMA 1: EL TRABAJO
El trabajo
Su papel en la
Concepto creación de riqueza
social:
Ejemplos de
Derechos y
Garantías
Sociales
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4. Suponga el siguiente caso: Susana fue acusada de hurto en la oficina donde
trabaja. Sin mediar un proceso fue despedida sin ninguna garantía del patrono.
¿Puede Susana defenderse a partir de la Constitución Política? Si es así, explique
el o los artículos que puede utilizar.
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A. EL TRABAJO Y EL MARCO JURÍDICO E INSTITUCIONAL
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3. Investigue en su lugar de trabajo el reglamento interno que tienen
compárelo con los artículos de las páginas 64 y 65 con el fin de develar
alguna anomalía. Escriba en el siguiente espacio las conclusiones a las
que llegó.
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1. Complete el siguiente cuadro con la información de las páginas 67-
91 del libro CÍVICA 2 (ICER).
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Institución Características (antecedentes, Dibuj
objetivos, funciones, etc.) o
Servicio Civil
Sala Constitucional
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Institución Características (antecedentes, Dibuj
objetivos, funciones, etc.) o
Hábeas Corpus
Recurso de Amparo
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1. Lea la información de las páginas 92- 108 y conteste lo que se le pide a
continuación.
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TEMA 3. LA NACIÓN COSTARRICENSE Y EL DESAFÍO DE LA
GLOBALIZACIÓN
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2. Construya en un papel de construcción un “collage” que integre las
implicaciones de la globalización cultural. Muéstrelo a sus compañeras/os o
familiares y comente sus ideas.
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