PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN DIRECCIN DE EDUCACIN ARTSTICA Conservatorio de Msica Julin Aguirre Lomas

de Zamora y Sub sede Adrogu Av. H. Yrigoyen 7652, (1828) Banfield. Tel: 4242-4879 Av. Amenedo 1281, (1846) Adrogu. Tel: 4294-2183 E-mail: consaguirre@yahoo.com.ar Sitio Web: www.consaguirre.com.ar

CARRERA/S: Formacin Bsica para Adultos, orientacin CANTO PLAN RESOLUCIN: 13.231/99 FOBA jvenes y adultosESPACIO: de la orientacin AREA: de la produccin ASIGNATURA: CANTO CURSO: Niveles 1, 2 y 3 de la Formacin Bsica para Adultos (FOBA) PROFESORES A CARGO: - CASARIEGO, Sofa - BOFFINO, Mnica - MEMMO, Flavia - OJEDA, Matas CICLO LECTIVO: 2013 1. Expectativa de logros: Se espera que al finalizar la FOBA el alumno sea capaz de: Identificar la utilizacin de la propia voz y reconocer patrones o usos inadecuados y/o abusivos de la misma. Optimizar la afinacin y la lectura a primera vista. Interpretar obras musicales en forma individual, dos y en pequeos conjuntos. Frasear musicalmente de acuerdo al texto, msica y estilos trabajados en el nivel. Maximizar el desarrollo del odo meldico y armnico Maximizar la memoria auditiva y musical en general. Conocer los distintos registros vocales de la voz humana, as como sus posibilidades. Aplicar interpretacin y expresividad en obras. Asociar los aspectos musicales e interpretativos con la expresin corporal Correcta dinmica, aggica, y otros aspectos musicales. Relacionarse en un clima de compaerismo y respeto por las capacidades expresivas. Mostrar producciones propias en pblico.

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2. CONTENIDOS / REPERTORIO Aclaraciones: El repertorio que debe presentarse al examen, es el indicado en los Mdulos pares. Para poder dar dicho examen en calidad de regular, se deber contar con los dos mdulos del nivel calificados por el profesor de la ctedra, con 4 (cuatro) o ms puntos. En caso de no tener ambos mdulos calificados, el alumno podr seguir cursando en el mismo nivel en el cuatrimestre o ciclo siguiente. No obstante, siempre existe la calidad de libre al momento de rendir, para lo cual, se aclara en un recuadro y en letra cursiva cules son las condiciones y contenidos a presentar en dicha instancia.

Ingresantes libres: Para los aspirantes a la carrera que deseen ingresar mediante examen libre, asegurndose as la vacante si aprobara, podrn presentarse rindiendo el nivel completo. En este caso, la mesa examinadora emitir criterio sobre si el alumno est en condiciones de abordar el nivel 2, o cursar el nivel 1 en mdulo 2 (aprobando slo el primer mdulo). Se recuerda que aspirantes a la carrera que rindan examen, deben presentarse con pianista por cuenta propia.

NIVEL I Mdulo 1 Tcnicas de relajacin y respiracin. Emisin correcta de la voz. Vocalizaciones con notas tenidas, ascensos y descensos por grados conjuntos. Lecciones/Mtodos de ejercitacin tcnica: Vaccaj (1 a 5). Marchesi (1 a 4). Obras: Un aria antigua de cmara de autor italiano Una obra de cmara de autor argentino Mdulo 2 Obras: Un aria antigua de cmara de autor italiano Una obra antigua de autor/origen espaol Una obra de cmara de autor argentino Ej.: Recopilacin Parisotti Ej.: Del Encina, Cabezn, Ribera, Morales, Alonso, etc. Ej.: Guastavino, Ginastera, Castro, Boero, Andr, Williams, etc.

Ej.: Recopilacin Parisotti Ej.: Lasala, Ginastera, Guastavino, Gianneo, Andr, etc.

(Se deber cantar como mnimo una obra de memoria) Programa de examen para aspirantes/alumnos libres: 1 ejercitacin tcnica (Vaccaj; Marchesi 1 a 4) 2 arias antiguas de cmara de autor italiano 1 obra de cmara de autor argentino 1 obra antigua de autor/origen espaol

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NIVEL II Mdulo 3 Tcnicas de relajacin y respiracin. Impostacin correcta de la voz. Vocalizaciones con notas tenidas, ascensos y descensos por grados conjuntos y terceras, ligadas y picadas. Lectura musical a primera vista. Lecciones/Mtodos de ejercitacin tcnica: Vaccaj, Marchesi (5-10), Concone, Bona. Obras: Un aria antigua de cmara de autor italiano Una obra antigua de autor espaol
Una

Ej.: Recopilacin Parisotti Ej.: Del Encina, Cabezn, Ribera, Morales, Ortiz, etc. Ej.: Guastavino, Ginastera, Castro, Boero, Williams, etc.

obra de cmara de autor argentino Mdulo 4 Obras: Un aria antigua de cmara de autor italiano Una obra de cmara de autor espaol
Una

Ej.: Recopilacin Parisotti Ej.: Del Encina, Cabezn, Ribera, Morales, Ortiz, etc. Ej.: Guastavino, Ginastera, Castro, Boero, Williams, etc. Ej.: Lieder de Schubert, Mendelssohn, Schumann.

obra de cmara de autor argentino Una obra de cmara de autor alemn

Un

do de cmara (optativo)

(Se debern cantar como mnimo tres obras de memoria) Programa de examen para alumnos libres: Lectura de un fragmento musical en Modo Mayor a primera vista, con acompaamiento (seleccionado por la mesa examinadora). 1 ejercitacin tcnica (Concone; Bona; Marchesi 5 a 10) 2 arias antiguas de cmara de autor italiano 1 obra de cmara de autor argentino 1 obra de cmara de autor espaol 1 obra de cmara de autor alemn

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NIVEL III Mdulo 5 Tcnicas de relajacin y respiracin. Impostacin correcta de la voz. Vocalizaciones con notas tenidas, ascensos y descensos por grados conjuntos, terceras y arpegios, ligados y picados. Lectura musical a primera vista. Lecciones/Mtodos de ejercitacin tcnica: Vaccaj, Marchesi, Concone, Lutgen, Bona, etc. Obras: Una obra de cmara de autor italiano
Un

aria de pera de cmara barroca o clsica italiana Una obra de cmara de autor espaol
Una

obra de cmara de autor argentino

Una

obra de cmara de autor alemn

Ej.: Recopilacin Parisotti, Bellini, Donizetti, Rossini. Ej.: Pergolesi, Cherubini, Cimarosa, Mozart, etc. Ej.: Obradors, Granados, Albeniz, Falla, Turina, etc. Ej.: Guastavino, Ginastera, Castro, Boero, Lasala, Buchardo, Aguirre, Williams, etc. Ej.: Lieder de Schubert, Mendelssohn, Schumann.

Mdulo 6 Obras: Una obra de cmara de autor italiano

Un

aria de pera de cmara barroca o clsica italiana Una obra de cmara de autor espaol
Una

obra de cmara de autor argentino

Una Una Una

obra de cmara de autor alemn obra de cmara de autor francs

Ej.: Recopilacin Parisotti, Bellini, Donizetti, Rossini. Ej.: Pergolesi, Cherubini, Cimarosa, Mozart, etc. Ej.: Obradors, Granados, Albeniz, Falla, Turina, etc. Ej.: Guastavino, Ginastera, Castro, Boero, Lasala, Buchardo, Aguirre, Williams, etc. Ej.: Lieder de Schubert, Mendelssohn, Schumann. Ej.: Recopilacin Bergerettes (arregladas por J. B. Weckerlin).

obra de gnero y estilo distinto a los tems anteriores o un do. (Se debern cantar como mnimo, seis obras de memoria) Programa de examen para alumnos libres: Lectura de un fragmento musical a primera vista, acompaamiento (seleccionado por la mesa examinadora). 1 arias antiguas de cmara de autor italiano 1 aria de pera barroca o clsica italiana 1 obra de cmara de autor argentino 1 obra de cmara de autor espaol 1 obra de cmara de autor alemn 1 obra de cmara de autor francs 1 obra de gnero y estilo distinto a los tems anteriores, o un do. con

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3. Evaluacin. Regularidad, permanencia y promocin. Adecuacin a la normativa vigente. Tal como se establece en la vigente Resolucin N 4043, El trayecto de evaluacin comprender instancias de seguimiento a lo largo de la cursada y una instancia final de cierre.. Respecto a las pautas de acreditacin y los criterios de evaluacin, fueron seleccionados a fin de cumplir con las expectativas de logro mencionadas ms arriba. Cuenta con una calificacin modular en la que deber cantar la totalidad del repertorio acordado. Si tuviese en cada mdulo una calificacin de 4 (cuatro) o ms puntos, el alumno se encuentra en condiciones de dar examen en mesa examinadora. La calificacin objetiva se centrar en los siguientes posibles indicadores, basados tambin en la normativa vigente: Incorporacin de los hbitos de higiene vocal. Correcta corporalidad y tcnica del canto, desde todos sus aspectos. Afinacin. Lectura musical de estudio y a primera vista. Interpretacin del repertorio propuesto en cada nivel. Regularidad en el estudio y rendimiento. Cumplimiento de las consignas y proactividad Cumplimiento con el 80% de asistencia1.

Se trabajar desde la observacin directa permanente, acompaando la evolucin en clase, basndose en el cumplimiento de logros. Se llevar a cabo desde: La continuidad. La escucha directa. La interpretacin de textos y obras musicales. El seguimiento y evolucin en clase. Pruebas de ejecucin individual y grupal. Muestras / exposiciones / conciertos eventuales, repartiendo las obras musicales del programa. Tambin se contempla la articulacin interinstitucional con otros espacios para este punto. Acreditacin con escala de calificacin de nota numrica de 1 (uno) a 10 (diez) puntos.

Acreditacin Final en mesa examinadora El examen final consta de la interpretacin del repertorio trabajado. Se evaluar el desempeo artstico del alumno considerando los puntos mencionados en los contenidos de cada nivel, ms las expectativas de logro propuestas a lo largo de la Formacin Bsica. tems relevantes en la evaluacin: CONDICIONES VOCALES: - Condiciones naturales - Salud vocal - Extensin del registro - Uniformidad del registro

Cuando por razones de salud debidamente justificadas, las inasistencias superen el 20% previsto, el Consejo Acadmico Institucional o su equivalente, junto con el docente a cargo, evaluar la posibilidad de otorgar un 10% ms. 5

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CONDICIONES TCNICAS - Uso de los resonadores - Dominio respiratorio - Dominio del tono muscular CONDICIONES MUSICALES - Justeza rtmica - Afinacin - Diccin (articulacin) - Fraseo INTERPRETACIN - Repertorio - Memorizacin - Diccin (idiomas) - Postura corporal /gestual

Tanto los alumnos regulares como los libres, debern tener conocimiento de las obras y autores que interpretan, los datos biogrficos y caractersticas de pocas y estilos abordados.