Programa Académico 6° FACMED

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE MEDICINA SECRETARA DE ENSEANZA CLNICA, INTERNADO Y SERVICIO SOCIAL DEPARTAMENTO DE TERCER AO 6 SEMESTRE
CONTENIDO
I. II.
DIRECTORIO DE LA FACULTAD DE MEDICINA DIRECTORIO DE LA SECRETARA DE ENSEANZA CLNICA, INTERNADO Y SERVICIO SOCIAL MISIN Y VISIN DE LA FACULTAD DE MEDICINA MAPA CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS 2010 PERFIL PROFESIONAL Y COMPETENCIA MODELO EDUCATIVO INTEGRACIN CARDIOLOGA NEUMOLOGA OTORRINOLARINGOLOGA UROLOGA PSIQUIATRA NEFROLOGA HEMATOLOGA ANATOMA PATOLGICA I
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III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. XV.
5 6 7 8 9 10 18 26 31 39 51 60 68
DIRECTORIO DE LA FACULTAD DE MEDICINA
Dr. Enrique Graue Wiechers Director Dra. Rosalinda Guevara Guzmn Secretaria General Dr. Pelayo Vilar Puig Jefe de la Divisin de Estudios de Posgrado Dr. Melchor Snchez Mendiola Secretario de Educacin Mdica Dr. Alberto Lifshitz Guinzberg Secretario de Enseanza Clnica, Internado y Servicio Social Dra. Irene Durante Montiel Secretaria del Consejo Tcnico Dr. Ricardo Valdivieso Caldern Secretario de Servicios Escolares Dra. Teresa Fortoul Van der Goes Coordinadora de Ciencias Bsicas Dr. Guillermo Robles Daz Jefe de Divisin de Investigacin Lic. Graciela Ziga Hernndez Secretaria Administrativa Lic. Ral A. Aguilar Tamayo Secretario Jurdico y de Control Administrativo
DIRECTORIO DE LA SECRETARA DE ENSEANZA CLNICA, INTERNADO Y SERVICIO SOCIAL
Dr. Alberto Lifshitz Guinzberg Secretario Dr. Juan Jos Mazn Ramrez Coordinador de Servicio Social Dr. Eduardo Gonzlez Quintanilla Jefe de la Unidad de Planeacin Y Evaluacin Dr. Arturo Antonio Espinosa Velasco Jefe de la Unidad de Supervisin Dra. Karem Mendoza Salas Jefa de la Unidad de Evaluacin Dra. Grisel Emilia Uribe Martnez Jefa del Departamento de Tercer Ao Dra. Gabriela Villarreal Guerra Jefa del Departamento de Cuarto Ao Dra. Ana Mara Monterrosas Rojas Jefa del Departamento de Internado Mdico Dr. Abel Delgado Fernndez Jefe del Departamento de Servicio Social Dr. Jess Martnez Crdenas Jefe del Departamento de Control Docente y Desarrollo Profesional L. A. Eduardo Martnez Ramrez Jefe de la Unidad Administrativa Lic. Jorge Villanova Godoy Jefe de Seccin
MISIN Y VISIN DE LA FACULTAD DE MEDICINA

Misin
La Facultad de Medicina, como parte de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, es una institucin pblica, dedicada a formar profesionales lderes en las ciencias de la salud, altamente calificados, capaces de genera investigacin y difundir el conocimiento. Sus programas estn centrados en el estudiante, promueven el aprendizaje autorregulado y la actualizacin permanente con nfasis en la conducta tica, el profesionalismo y el compromiso con la sociedad mexicana.
Visin
La Facultad de Medicina ejercer el liderazgo intelectual y tecnolgico en las ciencias de la salud en el mbito nacional e internacional, mediante la educacin innovadora y la investigacin creativa aplicadas al bienestar del ser humano.
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PERFIL PROFESIONAL Y COMPETENCIA PERFIL PROFESIONAL

El mdico cirujano ejerce su prctica profesional en el primer nivel de atencin mdica del Sistema de Salud, considerndose ste como los centros de salud, unidades de medicina familiar y consultorios de prctica privada de la medicina y es capaz de: Servir mediante la integracin de las ciencias biomdicas, clnicas y sociomdicas para atender de una forma integral a los individuos, familias y comunidades con un enfoque clnico-epidemiolgico y social, de promocin a la salud y preventivo; buscar, cuando sea necesario orientacin para derivar al paciente al servicio de salud del nivel indicado. Resolver en forma inicial la gran mayora de los principales problemas de salud en pacientes ambulatorios, realizando la promocin, prevencin, diagnstico, tratamiento, pronstico y rehabilitacin. Desarrollar sus actividades en un contexto de atencin permanente y sistemtica que fortalezca la calidad y eficiencia de su ejercicio profesional con responsabilidad tica, utilizando la informacin cientfica con juicio crtico. Mostrar una actitud permanente de bsqueda de nuevos conocimientos; cultivar el aprendizaje independiente y autodirigido; mantenerse actualizado en los avances de la medicina y mejorar la calidad de la atencin que otorga. Realizar actividades de docencia e investigacin que realimenten su prctica mdica y lo posibiliten para continuar su formacin en el posgrado. Se mantiene actualizado en relacin a los avances cientficos y tecnolgicos ms recientes; utiliza la informacin y la tecnologa computacional para la adquisicin de nuevos conocimientos y como una herramienta de trabajo dentro de su prctica
COMPETENCIA:
La Competencia es el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que interrelacionados entre s, permiten tener un desempeo profesional eficiente. A la vez cumplen con diferentes bases de conocimientos y una variedad de recursos tcnicos y cientficos, que se adecua a una pluralidad de contextos y situaciones especficas, siendo por lo tanto un mapa sucinto de las capacidades profesionales que orientan los procesos formativos y de evaluacin.
MODELO EDUCATIVO
En relacin con la fundamentacin pedaggica es un currculo mixto con competencias de egreso organizado por asignaturas; esta situacin impulsa un proceso permanente de aproximacin al enfoque educativo basado en competencias. La definicin de competencias se sustenta en la corriente pedaggica holstica, la cual especifica conocimientos, habilidades, actitudes y valores propios del ejercicio de la profesin mdica y hace especial nfasis en el desarrollo de capacidades de comunicacin, juicio crtico y reflexivo, tica y actitud de superacin constante. Se propone no slo sumar conocimientos, habilidades, actitudes y valores sino su articulacin de manera crtica, seleccionando, ponderando y dosificando estos recursos. Los autores que principalmente sustentan esta definicin son Epstein 1 y Hawes y Corvaln. Se puede decir que entre las principales aportaciones del enfoque educativo basado en competencias es volver a replantear la pregunta cul es el sentido del aprendizaje en el contexto escolar?: transmitir informacin para que sea reproducida por los estudiantes o formar individuos con capacidad de razonamiento y habilidades para resolver situaciones del diario acontecer2. La concepcin holstica de las competencias conlleva un cambio para transitar del paradigma dominante enfocado en la enseanza, hacia una educacin orientada por resultados, en la cual el objetivo es desarrollar, mediante la construccin del conocimiento, las capacidades de los alumnos para cumplir eficientemente con sus funciones profesionales en los ambientes dinmicos y complejos en los cuales ejercern la medicina. El aprendizaje implica la construccin de significados e interpretaciones compartidas y se produce mediante un proceso de aprendizaje social y un compromiso individual. Se busca articular el estudio individual con el trabajo en equipo para promover habilidades de reflexin, razonamiento y habilidades de comunicacin como la asertividad, empata, tolerancia y capacidad de escucha y redistribucin del trabajo. Conforme el alumno avanza en su formacin debe asumir en forma creciente la direccin de su proceso formativo al identificar sus necesidades de aprendizaje, las posibles fuentes del conocimiento, las mejores estrategias formativas, as como elaborar su plan individual de formacin y evaluar su aprendizaje al fomentar la autorregulacin y la responsabilidad de su desarrollo profesional continuo. Para alcanzar las competencias de egreso se requiere una mayor participacin del estudiante, lo cual implica la responsabilidad del alumno en el proceso educativo y una mayor interaccin con su profesor. El docente debe ofrecer al alumno estrategias de aprendizaje que le permitan la adquisicin de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes con las cuales desarrolle una autonoma creciente, un aprendizaje independiente, continuo y el empleo de herramientas intelectuales y sociales. Asimismo los docentes utilizarn estrategias que faciliten la integracin de conocimiento y habilidades, centradas en el alumno para promover la creatividad, la reflexin y el razonamiento y cuyos criterios y formas de evaluacin se dirigen a las habilidades integradas, a diversas formas de conocimiento (declarativo, procedimental, actitudinal), a la solucin de problemas y a la bsqueda de evidencias. Tiene una actitud permanente de bsqueda de nuevos conocimientos, por lo que cultiva el aprendizaje independiente y autodirigido, lo que le permite actualizarse en los avances de la medicina y mejorar la calidad de la atencin que otorga.
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Epstein RM & Hundert EM. Defining and assessing professional competence JAMA 2002, 87 (2): 226-237. Diaz Barriga Angel. El enfoque de competencias en la educacin.Una alternativa o un disfraz de cambio? Perfiles Educativos . 2006. Vol 28 Num 11: 7-36.
INTEGRACIN
La integracin reordena, reestructura y reunifica los procesos de aprendizaje del individuo para lograr una mayor generalizacin; sta es una propiedad inherente de todo sistema. Para que el proceso educativo propicie la integracin es necesario aplicar el conjunto de actividades de aprendizaje donde el alumno est inmerso en ambientes que le permitan identificar, plantear, aclarar y resolver problemas mdicos de complejidad creciente. La integracin se logra cuando la intencionalidad educativa y la prctica continua logran formar esquemas mentales de procedimiento que le permiten al estudiante generar y reconocer patrones de accin. Lo anterior puede facilitarse agrupando los conocimientos de varias disciplinas o asignaturas que se interrelacionan en el marco de un conjunto de casos problema.
La interaccin entre asignaturas puede ir desde la simple comunicacin de ideas hasta la integracin mutua de conceptos, metodologas, anlisis de datos, comprensin y solucin de un problema. Es decir, se organizan en un esfuerzo comn donde existe una comunicacin continua entre los acadmicos de las diferentes disciplinas. Las asignaturas pueden utilizar un problema en donde cada una de ellas aporte los conocimientos de su campo disciplinario para la explicacin del mismo, primero disciplinaria, posteriormente multidisciplinaria y finalmente generar esquemas cognitivos y un pensamiento reflexivo y crtico.
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MEDICO CIRUJANO Programa de la asignatura Denominacin: Cardiologa Clave: 1329 Carcter: Obligatoria Tipo: Terico Prctica Modalidad: Curso Semestre: Sexto rea: Clnicas Horas Actividad Clnica: 10 20 No. de Crditos: 9 Horas por semana Horas totales:
Teora:
30
60/120
Duracin del Programa: Seis semanas
Seriacin: Asignatura antecedente: Asignatura subsecuente: Objetivos Generales: 1.
Obligatoria Asignaturas de 5 semestre Asignaturas de 7 semestre
Analizar la etiologa, fisiopatologa y manifestaciones clnicas del sistema cardiovascular, adems de la metodologa preventiva, diagnstica, manejo inicial y criterios de referencia.
Competencias con las que se relacionan en orden de importancia Unidad Competencia 5. Habilidades clnicas de diagnstico, pronstico, tratamiento y rehabilitacin. Competencia 4. Conocimiento y aplicacin de las ciencias biolgicas, sociomdicas y clnicas en el ejercicio de la medicina. Competencia 1. Pensamiento crtico, juicio clnico, toma de decisiones y manejo de informacin. Criterios para referir a un especialista Competencia 3. Comunicacin efectiva. Competencia 6. Profesionalismo aspectos ticos y responsabilidades legales. Competencia 2. Aprendizaje autorregulado y permanente. Competencia 8. Desarrollo y crecimiento personal Tema Objetivo temtico ndice de las Unidades de Enseanza Aprendizaje Subtema(s) Competencia Actividades de Aprendizaje Mecanismos y Tipos de Evaluacin
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1 Generalidades 1.1. Valorar las caractersticas anat- 1.1.1. Anatoma clnica del corazn. micas distintivas de las cavidades 1.1.2. Anatoma de las arterias cardiacas para la localizacin escoronarias. pacial de las mismas y de los 1.1.3. Anatoma del sistema de grandes vasos. Asimismo, localiconduccin. zar los accesos venosos centra- 1.1.4. Fisiologa Cardiovascular. les, distinguir el origen, trayecto y 1.1.5. Electrofisiologa del Miocardio. ramificaciones de la circulacin co 1.1.6. Farmacologa Cardiovascular I. ronaria, conocer la ubicacin de 1.1.7. Farmacologa Cardiovascular los marcapasos naturales, expli-II. car los conceptos fisiolgicos y las propiedades electrofisiolgicas de la miofibrilla, as como catalogar los medicamentos digitlicos, diurticos, betabloqueadores, IECA, ARA II y calcio antagonistas. 4,2 Exposicin audiovisual Lecturas obligatorias Examen escrito
Historia clnica
2.1. Elaborar la anamnesis completa sobre la semiologa del dolor precordial, del sncope, cianosis, palpitaciones, elaborar la exploracin fsica completa conociendo el ciclo cardiaco auscul tatorio, ruidos cardiacos, gnesis de los soplos (anorgnicos, sistlicos, diastlicos), as como conocer los focos de auscultacin del corazn y la semiologa de los soplos orgnicos y del ritmo de galope.
2.1.1. Ciclo cardiaco. 2.1.2. Ruidos cardiacos. 2.1.3. Soplos cardiacos. 2.1.4. Soplos sistlicos. 2.1.5. Soplos diastlicos 2.1.6. Soplos continuos, sstolodiastlicos y frote pericrdico. 2.1.7. Auscultacin del corazn.
5,3,6
Exposicin audiovisual ABP Tutoras Practica supervisada Entrenamiento en servicio
Examen escrito Revisin de casos clnicos Exposicin de seminario por alumno Calificacin del profesor Asistencia 90%
Mtodos de diagnstico electrocardiogrfico
3.1. Explicar los conceptos de potencial de reposo transmembrana, potencial umbral, fases del potencial de accin, teora del dipolo, conocer la funcin de los electrodos exploradores, analizar el clculo del eje elctrico del co-
3.1.1. Potencial de accin. 3.1.2. Activacin elctrica del corazn. 3.1.3. Mtodo de Registro, derivaciones electrocardiogrficas y tringulo de Einthoven.
4,2
Exposicin audiovisual Prctica supervisada Ejercicios dentro de clase
Examen escrito Trabajos y tareas fuera de clase Anlisis de caso
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razn, reconocer un ECG normal, establecer el diagnstico de crecimiento de aurculas, ventrculos, bloqueos, isquemias, lesiones subepicrdicas y subendocrdicas, as como infarto del miocardio agudo y antiguo, transmural y subendocrdico. 4 Arritmias 4.1. Explicar la gnesis y el proceso de activacin diagnstico electrocardiogrfico y el tratamiento farmacolgico, cardioversin de extrasstoles, taquicardias ventriculares, as como el tratamiento definitivo de las taquicardias supraventriculares y flutter auricular, conocer los tipos de marcapasos, sus indicaciones y complicaciones, establecer el diagnstico de paro cardiaco, secuencia de su atencin, masaje cardiaco, desfibrilacin, medicamentos y el concepto de marcapasos externo. 5.1 Detectar la ubicacin radiolgica de las cavidades cardiacas y grandes vasos, estableciendo la semiologa de la cardiomegalia, diagnstico del aneurisma artico, conocer la capacidad diagnstica del ecocardiograma modo M, bidimensional, Doppler y ecotransesofgico, reconocer la capacidad diagnstica de las tcnicas nucleares, de angiotac coronario y vascular, as como justificar la capacidad diagnstica y teraputica del cateterismo cardiaco. 3.1.4. Eje elctrico. 3.1.5. Electrocardiograma normal. 3.1.6. Crecimientos auriculares. 3.1.7. Crecimientos ventriculares. 3.1.8. Bloqueos de Rama. 3.1.9. Sndrome de QT-largo. 3.1.10. ECG en la cardiopata isqumica. 4.1.1. Extrasstoles auriculares y ventriculares. 4.1.2. Taquicardias supraventriculares. 4.1.3. Taquicardia ventricular. 4.1.4. Bloqueo AV. 4.1.5. Tratamiento farmacolgico 4.1.6. Mtodos de ablacin en las arritmias. 4.1.7. Marcapasos. 4.1.8. Generalidades de paro cardiaco diagnstico y tratamiento. 5,4,1, Prctica de taller
Exposicin audiovisual Casos clnicos ABP Simulacin
Examen escrito Anlisis de casos Trabajos y tareas fuera de clases
Mtodos de imagen
5.1.1. Radiografa de Trax I. 5.1.2. Radiografa de Trax II. 5.1.3. Ecocardiografa. 5.1.4. Cardiologa Nuclear, Angiotac coronario, RMN. 5.1.5. Cateterismo cardiaco.
4,1,5,
Exposicin audiovisual Casos clnicos Talleres Seminarios
Examen escrito Examen prctico con imgenes (radiografa de trax)
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6 Insuficiencia cardiaca 6.1. Reconocer la anatoma microscpica de la maquinaria contrctil y su funcin as como la funcin hemodinmica del corazn. 6.2 Enunciar la definicin de insuficiencia cardaca , diagnstico sindromtico y tipos de insuficiencia cardiaca, etiologa, clase funcional, mecanismos compensadores. 6.3 Tratamiento mdico y otras alternati- vas no farmacolgicas. 7.1. Establecer el diagnstico de fiebre reumtica, carditis reumtica as como sealar el concepto anatomopatolgico, fisiopatolgico, diagnstico clnico y por mtodos de gabinete, tratamiento y pronstico de las diferentes valvulopatas. 8.1. Analizar la etiologa, fisiopatologa, cuadro clnico, complicaciones, mtodos de diagnstico, tratamiento y pronstico de las afecciones pericrdicas y miocrdicas. 6.1.1. Funcin ventricular I II. 6.2.1. Insuficiencia cardiaca I. 6.2.2 Insuficiencia cardiaca II. Fisiopatologa y etiologa. 6.2.3. Insuficiencia cardiaca III. 6.3.1Tratamiento. 5,4,1 Exposicin audiovisual ABP Casos clnicos Entrenamiento en servicio Examen escrito Anlisis de casos clnicos
Valvulopatas
7.1.1. Fiebre Reumtica. 7.1.2. Estenosis mitral. 7.1.3. Insuficiencia mitral. 7.1.4. Estenosis artica. 7.1.5. Insuficiencia artica. 7.1.6. Valvulopata tricuspdea. 7.1.7. Endocarditis infecciosa.
5,4,1
Exposicin audiovisual ABP Casos clnicos Entrenamiento en servicio Simulacin Exposicin audiovisual ABP Casos clnicos Entrenamiento en servicio Simulacin Exposicin audiovisual ABP Casos clnicos Entrenamiento en servicio
Examen escrito Anlisis de casos clnicos
Pericardio y miocardio
8.1.1. Pericarditis aguda. 8.1.2. Pericarditis crnica. 8.1.3. Miocarditis. 8.1.4. Miocardiopata dilatada. 8.1.5. Miocardiopata hipertrfica. 8.1.6. Miocardiopata restrictiva. 8.1.7.Tumores cardacos
5,4,1
Hipertensin arterial sistmica
9.1. Tcnica de medicin de presin 9.1.1. Hipertensin arterial sistmica arterial I VII. 9.2 Epidemiologa de la hipertensin arterial, 9.3 Fisiopatologa de la hipertensin esencial, secundaria, detectar el dao en los rganos de impacto 9.4 Clasificacin, diagnstico, 9.5 Tratamiento mdico de la HAS 9.6 Diagnstico y tratamiento de crisis
5,4,1
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hipertensiva. 10 Enfermedades de la aorta 10.1. Establecer el diagnstico de aneu- 10.1.1. Aneurisma artico. risma artico torcico y abdominal, 10.1.2. Diseccin artica su clasificacin, cuadro clnico, diseccin artica y ruptura, mtodos de diagnstico y tratamiento 11.1. Establecer los factores de riesgo aterognico, valorando el concepto de estrs oxidativo, disfuncin endotelial, la formacin de la placa de ateroma y sus complicaciones. 12.1. Definir el concepto de perfusin miocrdica normal, el concepto de isquemia miocrdica, angina de pecho, sndromes isqumicos agudos, infarto del miocardio, sus complicaciones y tratamiento, conocer las medidas teraputicas que constituyen el proceso de prevencin primaria y secundaria. 13.1 Epidemiologa de las cardiopatas hereditarias y congnitas, conociendo su clasificacin, historia natural, cuadro clnico, exploracin fsica y tratamiento. 13.2 Utilidad del ECG y radiografa de trax. 13.3 Generalidades de mtodos diagnsticos complementarios. 11.1.1. Factores de riesgo. 11.1.2. Aterognesis, aterosclerosis y sus complicaciones. 5,1 Exposicin audiovisual Lecturas obligatorias ABP Exposicin audiovisual Lecturas obligatorias Examen escrito Anlisis de caso
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Aterosclerosis y cardiopata isqumica
4,2
Examen escrito
12
Cardiopata isqumica
12.1.1. Cardiopata Isqumica I- VI.
5,4,1
Exposicin audiovisual ABP Casos clnicos Entrenamiento en servicio
13
Cardiopatas congnitas
13.1.1. PCA. 13.1.2. CIA. 13.1.3. CIV. 13.1.4. Estenosis pulmonar. 13.1.5. Coartacin artica. 13.1.6. Enfermedad de Ebstein. 13.1.7. Tetraloga de Fallot. 13.1.8. Transposicin de los grandes vasos.
5,4,1
Exposicin audiovisual ABP Casos clnicos Entrenamiento en servicio
14
Hipertensin pulmonar
14.1 Definicin, etiologa y 14.1.1. Hipertensin Pulmonar epidemiologa de hipertensin primaria y secundaria. pulmonar, sus formas clnicas y 14.1.2. Tromboembolia Pulmonar I-II. establecer su diagnstico clnico y tratamiento
5,4,1
Exposicin audiovisual ABP Casos clnicos Entrenamiento
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en servicio 15 Padecimientos arteriales y venosos 15.1 Establecer el diagnstico clnico, etiologa mtodos de diagnstico y trata miento de insuficiencia arterial. 15.2 Establecer el diagnstico clnico, etiologa, mtodos de diagnstico y trata miento de insuficiencia venosa. 15.1.1. Insuficiencia Arterial Perifrica. 15.1.2. Insuficiencia Venosa Crnica. 5,4,1 Exposicin audiovisual ABP Casos clnicos Entrenamiento en servicio 120 180 Examen escrito Anlisis de casos clnicos
Total de horas: Suma total de horas:
60
Bibliografa bsica: 1. Guadalajara Boo JF. Cardiologa. 7. ed. Mxico: Mndez Editores; 2012. 2. Thaler Malcom. El libro del ECG. Quinta edicin. Editorial Lippincott W and W 2. Normas Oficiales Mexicanas (NOM) vigentes para el conocimiento de las recomendaciones procedimientos por lo que deben ser aplicadas por el alumno: 3. NOM-030-SSA2-1999. Para la prevencin, tratamiento y control de la hipertensin arterial. 4. NOM-037-SSA2-2003. Para la prevencin, tratamiento y control de las dislipidemias. 5. NOM-168-SSA1-1998. El expediente clnico. 6. Las Guas de Hipertensin Arterial. Bibliografa complementaria: 1. Kasper DL, Braunwald E, Fauci AS, et al. Principios de medicina interna de Harrison. 18a. ed. 2 vols. Mxico: McGraw-Hill Interamericana Editores; 2012 2. Sodi Pallares D. Electrocardiografa clnica. Mxico: Mndez Editores; 2004 4. Ruesga/Juregui/Saturno. Cardiologa. Mxico: Editorial El Manual Moderno; Segunda Edicin 2011. 5. Kumar V, Fausto N, Abbas AK. Robbins & Cotran. Patologa estructural y funcional. 7 ed. Mxico: Elsevier; 2005. 6. Attie F, Caldern C, Zabal C, Buenda. Cardiologa peditrica segunda edicin. Editorial panamericana 2013. Brian P.Griffin, Eric J.Topol .Manual de Medicina Cardiovascular.Editorial Lippincot W and W 3 edicin.
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Sugerencias didcticas: ABP Medicina basada en la evidencia e-learning Portafolios y documentacin de avances Tutoras (tutora entre pares (alumnos), experto-novato y multitutora Enseanza en pequeos grupos Aprendizaje experiencial Aprendizaje colaborativo Trabajo en equipo Aprendizaje basado en simulacin Aprendizaje basado en tareas Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en la solucin de problemas (ambientes reales) Entrenamiento en servicio Prctica supervisada Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras (especifique): Revisin de casos clnicos
(X) (X) ( ) ( ) (X) (X) (X) ( ) ( ) ( ) (X) (X) (X) (X) (X) (X) (X) ( ) ( ) (X) (X) (X) (X) ( ) (X)
Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes departamentales (X) Exmenes parciales (X) Mapas mentales ( ) Mapas conceptuales ( ) Anlisis crtico de artculos (X) Lista de cotejo (X) Presentacin en clase (X) Preguntas y respuestas en clase (X) Solucin de problemas (X) Informe de prcticas ( ) Calificacin del profesor (X) Portafolios ( ) ECOEs (X) Evaluacin de 360 ( ) Ensayo ( ) Anlisis de caso (X) Trabajos y tareas fuera del aula (X) Exposicin de seminarios por los alumnos (X) Participacin en clase (X) Asistencia (X) Seminario ( ) Otras ( especifique): ( )
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MEDICO CIRUJANO Programa de la asignatura Denominacin: Neumologa Clave: 1330 Carcter: Obligatoria Tipo: Terico Prctica Modalidad: Curso Seriacin: Obligatoria Asignatura con seriacin antecedente: Asignaturas de 5 semestre Asignatura con seriacin subsecuente: Asignaturas de 7 semestre Objetivo General 1. Analizar la etiologa, fisiopatologa y manifestaciones clnicas del sistema respiratorio, adems de la metodologa preventiva, diagnstica, manejo inicial y criterios de referencia. Ao: Tercero Semestre: Sexto rea: Clnica Teora: Horas Actividad Clnica: 10 20 No. de Crditos: 7 Horas por semana Horas totales:
30
50/100
Duracin del Programa: Cinco semanas
Competencias con las que se relacionan en orden de importancia Competencia 5. Habilidades clnicas de diagnstico, pronstico, tratamiento y rehabilitacin. Competencia 1. Pensamiento crtico, juicio clnico, toma de decisiones y manejo de informacin. Competencia 6. Profesionalismo, aspectos ticos y responsabilidades legales. Competencia 3. Comunicacin efectiva. Competencia 4 Conocimiento y aplicacin de ciencias biolgicas y socio-mdicas en el ejercicio de la medicina. Competencia 2. Aprendizaje autorregulado. Competencia 8. Desarrollo y crecimiento personal. ndice de las Unidades de Enseanza Aprendizaje Subtema(s) 1.1.1 Funcin pulmonar 1.1.1.1 Espirometra
Unidad 1
Tema Mtodos diagnsticos y teraputi-cos en
Objetivo temtico
Competencias 1y5
Teora Exposicin audiovisual
Prctica Examen parcial
1.1. Distinguir la metodologa diag nstica y teraputica en neu-
20
Neumologa mologa. 1.1.1.2 Flujometra 1.1.1.3 Gasometra 1.1.1.4 Oximetra de pulso 1.1.1.5 Polisomnografa 1.1.2 Imagen 1.1.2.1 Radiografa posteroanterior y lateral de trax 1.1.2.2 Tomografa axial computarizada de trax 1.1.2.3 Ultrasonido de trax 1.1.3 Laboratorio 1.1.3.1 Cultivo y tincin de Gram en expectoracin. 1.1.3.2 Cultivo y tincin de BAAR en expectoracin. 1.1.3.3 Cultivo tincin de hongos en expectoracin. 1.1.3.4 Citologa de expectoracin. 1.1.4 Mtodos invasivos 1.1.4.1 Puncin pleural diagnstica. 1.1.4.2 Broncoscopa. 1.1.4.3 Biopsia pulmonar 1.2.1 Mtodos teraputicos bsicos 1.2.1.1Terapia inhalatoria (broncodilatadores esteroides) 1.2.1.2 Oxigenoterapia 1.2.1.3 Antibiticos 2 Insuficiencia respiratoria 2.1. Reconocer los mecanismos fisiopatolgicos y el protocolo de diagnstico tratamiento bsico. 2.1.1 Etiologa 2.1.2 Fisiopatologa 2.1.3 Manifestaciones clnicas 2.1.4 Metodologa diagnstica 2.1.5 Teraputica 2.1.6 Criterios de referencia. 1y5 Exposicin audiovisual Ejercicios en clase Trabajo en equipo Seminarios Revisin de casos clnicos Examen parcial Participacin en clase Anlisis de casos Examen parcial Participacin Ejercicios en clase Participacin en clase
Asma
3.1. Reconocer los mecanismos fisio- 3.1.1 Etiologa patolgicos, el protocolo de diag- 3.1.2 Fisiopatologa nstico y tratamiento bsico. 3.1.3 Manifestaciones clnicas
5, 1, 6, 3, 4, 2 y 7
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3.1.4 Metodologa diagnstica 3.1.5 Clasificacin 3.1.6 Teraputica 3.1.7 Criterios de referencia 3.1.8 Aspectos bsicos de la educacin del paciente. 4 Enfermedad pulmonar obstructiva crnica (bronquitis crnica y enfisema pulmonar) 4.1. Reconocer los mecanismos fisio- 4.1.1 Etiologa patolgicos, el protocolo de diag- 4.1.2 Fisiopatologa nstico y tratamiento bsico. 4.1.3 Manifestaciones clnicas 4.1.4 Metodologa diagnstica 4.1.5 Clasificacin 4.1.6 Teraputica 4.1.7 Criterios de referencia 4.1.8 Aspectos bsicos de la educacin del paciente. 5.1. Reconocer el impacto en la salud y las medidas de atencin de la adiccin. 5.1.1 Epidemiologa 5.1.2 Mecanismos de adiccin 5.1.3 Impacto en la salud respiratoria y en otros aparatos y sistemas 5.1.4 Programas de prevencin 5.1.5 Terapia farmacolgica y psicolgica. 5.1.6 Criterios de referencia 6.1.1 Epidemiologa 6.1.2 Factores de riesgo 6.1.3 Fisiopatologa 6.1.4 Manifestaciones clnicas 6.1.5 Metodologa diagnstica 6.1.6 Clasificacin y estadificacin TNM 6.1.7 Teraputica 6.1.8 Criterios de referencia 6.2.1 Ndulo pulmonar solitario 6.2.2 Aspectos generales. 7 Neumonas - Neumona adquirida 7.1. Reconocer los mecanismos fisio- 7.1.1 Etiologa patolgicos, el protocolo de diag- 7.1.2 Fisiopatologa 5, 1, 6, 3, 4, 2 y 7 Seminarios Revisin de Examen parcial 5, 1, 6, 3, 4, 2 y 7 Exposicin audiovisual en clase Anlisis de casos Solucin de problemas
Seminarios Revisin de casos clnicos Exposicin audiovisual
Examen parcial Participacin en clase Anlisis de casos Solucin de problemas Examen parcial Anlisis de casos
Tabaquismo
5, 1, 6, 3, 4, 2 y 7
Exposicin audiovisual Seminarios
Cncer pulmonar
6.1 Reconocer los mecanismos fisiopatolgicos, el protocolo de diagnstico y tratamiento bsico.
5, 1, 6, 3, 4, 2 y 7
Examen parcial Participacin en clase Anlisis de casos Solucin de problemas
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en la comunidad - Neumona por influenza y grmenes atpicos (Chlamydia y Mycoplasma) nstico y tratamiento bsico. 7.1.3 Factores de riesgo 7.1.4 Manifestaciones clnicas 7.1.5 Metodologa diagnstica 7.1.6 Clasificacin 7.1.7 Complicaciones 7.1.8 Teraputica 7.1.9 Criterios de referencia casos clnicos Exposicin audiovisual Participacin en clase Anlisis de casos Solucin de problemas
Absceso pulmonar
8.1. Reconocer los mecanismos fisiopatolgicos, el protocolo de diagnstico y tratamiento bsico.
8.1.1 Etiologa 8.1.2 Fisiopatologa 8.1.3 Factores de riesgo 8.1.4 Manifestaciones clnicas 8.1.5 Metodologa diagnstica 8.1.6 Clasificacin 8.1.7 Complicaciones 8.1.8 Teraputica 8.1.9 Criterios de referencia
5, 1, 6, 3, 4, 2 y 7
Seminarios Revisin de Casos Clnicos Exposicin audiovisual
Examen Parcial Participacin en Clase Anlisis de Casos Solucin de Problemas
Tuberculosis pulmonar
9.1.1 Etiologa 9.1.2 Fisiopatologa 9.1.3 Factores de riesgo 9.1.4 Asociacin entre Tuberculosis Pulmonar y SIDA. 9.1.5 Manifestaciones clnicas 9.1.6 Metodologa diagnstica 9.1.7 Pruebas del PPD. 9.1.8 Clasificacin 9.1.9 Complicaciones 9.1.10 Teraputica 9.1.11 Criterios de referencia 10.1.1 Etiologa 10.1.2 Fisiopatologa 10.1.3 Factores de riesgo 10.1.4 Asociacin entre Tuberculosis Pulmonar y SIDA. 10.1.5 Manifestaciones clnicas 10.1.6 Metodologa diagnstica
5, 1, 6, 3, 4, 2 y 7
10
Micosis pulmonares - Histoplasmosis. - Coccidioidomicosis. - Aspergilosis broncopulmonar alrgica.
5, 1, 6, 3, 4, 2 y 7
Examen parcial Participacin en clase Anlisis de casos Solucin de
23
10.1.7 Intradermoreaccin. 10.1.8 Clasificacin 10.1.9 Complicaciones 10.1.10 Teraputica 10.1.11 Criterios de referencia 11 Tromboembolia pulmonar 11.1. Reconocer los mecanismos fisiopatolgicos, el protocolo de diagnstico y tratamiento bsico. 11.1.1. Etiologa 11.1.2 Fisiopatologa 11.1.3 Factores de riesgo 11.1.4 Manifestaciones clnicas 11.1.5 Metodologa diagnstica 11.1.6 Teraputica 11.1.7 Criterios de referencia 5, 1, 6, 3, 4, 2 y 7 problemas
Seminarios Examen Revisin de Parcial Casos Clnicos Participacin Exposicin en Clase audiovisual Anlisis de Casos Solucin de Problemas Seminarios Revisin de casos clnicos Exposicin audiovisual Examen parcial Participacin en clase Anlisis de casos Solucin de problemas Examen parcial Participacin en clase Anlisis de casos Solucin de problemas Examen parcial Participacin en clase Anlisis de casos
12
Cor pulmonale
12.1.1. Reconocer los mecanismos fisiopatolgicos, el protocolo de diagnstico y tratamiento bsico del cor pulmonale agudo y crnico.
12.1.1. Etiologa 12.1.2 Fisiopatologa 12.1.3 Factores de riesgo 12.1.4 Manifestaciones clnicas 12.1.5 Metodologa diagnstica 12.1.6 Teraputica 12.1.7 Criterios de referencia
5, 1, 6, 3, 4, 2 y 7
13
Neumopatas intersticiales difusas
13.1.1 Etiologa 13.1.2 Fisiopatologa 13.1.3 Factores de riesgo 13.1.4 Manifestaciones clnicas 13.1.5 Metodologa diagnstica 13.1.6 Complicaciones 13.1.6 Teraputica 13.1.7 Criterios de referencia 14.1.1 Etiologa 14.1.2 Fisiopatologa 14.1.3 Factores de riesgo 14.1.4 Manifestaciones clnicas 14.1.5 Metodologa diagnstica 14.1.6 Complicaciones
5, 1, 6, 3, 4, 2 y 7
14
Patologa pleural - Derrame pleural -Neumotrax
5, 1, 6, 3, 4, 2 y 7
24
14.1.6 Teraputica 14.1.7 Criterios de referencia 15 Sndrome de apnea obstructiva del sueo (SAOS) 15.1 Reconocer los mecanismos fisiopatolgicos, el protocolo de diagnstico y tratamiento bsico. 15.1.1 Etiologa 15.1.2 Fisiopatologa 15.1.3 Factores de riesgo 15.1.4 Manifestaciones clnicas 15.1.5 Metodologa diagnstica 15.1.6 Complicaciones 15.1.6 Teraputica 15.1.7 Criterios de referencia 15.1.8 Aspectos bsicos de la educacin del paciente. 16.1.1 Dolor torcico agudo 16.1.2 Disnea aguda 16.1.3 Hemoptisis 16.1.4 Broncoespasmo 5, 1, 6, 3, 4, 2 y 7 Seminarios Revisin de casos clnicos Exposicin audiovisual Solucin de problemas Examen parcial Participacin en clase Anlisis de casos Solucin de problemas
16
Urgencias respiratorias en el primer nivel de atencin.
50 150
100
Bibliografa 1. Cano F. Enfermedades del Aparato Respiratorio. 2 ed. Mndez Editores. 2010. 2. Rivero serrano/Navarro Reynoso. Neumologa. 6 ed. Editorial Trillas 2009 Bibliografa complementaria. 1. West JB. Fisiopatologa pulmonar. 9a. ed. Mxico: Editorial Mdica Panamericana; 2012.
Sugerencias didcticas: ABP Medicina basada en la evidencia e-learning Portafolios y documentacin de avances
(X) (X) ( ) ( )
Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes departamentales (X) Exmenes parciales (X) Mapas mentales ( ) Mapas conceptuales ( )
25
Tutoras (tutora entre pares (alumnos), experto-novato y multitutora Enseanza en pequeos grupos Aprendizaje experiencial Aprendizaje colaborativo Trabajo en equipo Aprendizaje basado en simulacin Aprendizaje basado en tareas Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en la solucin de problemas (ambientes reales) Entrenamiento en servicio Prctica supervisada Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras (especifique): Revisin de casos clnicos (X) (X) (X) ( ) ( ) ( ) (X) (X) (X) (X) (X) (X) (X) ( ) ( ) (X) (X) (X) (X) ( ) (X) Anlisis crtico de artculos Lista de cotejo Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Informe de prcticas Calificacin del profesor Portafolios Ecoes Evaluacin de 360 Ensayo Anlisis de caso Trabajos y tareas fuera del aula Exposicin de seminarios por los alumnos Participacin en clase Asistencia Seminario Otras ( especifique): (X) (X) (X) (X) (X) ( ) (X) ( ) (X) ( ) ( ) (X) (X) (X) (X) (X) ( ) ( )
26
27
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MEDICO CIRUJANO Programa de la asignatura Denominacin: Otorrinolaringologa Clave: 1331 Carcter: Obligatoria Tipo: Terico Prctica Modalidad: Curso Seriacin: Obligatoria Asignatura con seriacin antecedente: Asignaturas de 5 semestre Asignatura con seriacin subsecuente: Asignaturas de 7 semestre Objetivo General 1. Analizar la etiologa, fisiopatologa y manifestaciones clnicas de la otorrinolaringologa, adems de la metodologa preventiva, diagnstica, manejo inicial y criterios de referencia. Ao: Tercero Semestre: Sexto rea: Clnica Horas Teora: Actividad Clnica: 10 20 No. de Crditos: 4 Horas por semana Horas totales:
30
30/60
Duracin del Programa: Tres semanas
Competencias con las que se relacionan en orden de importancia Competencia 5. Habilidades clnicas de diagnstico, pronstico, tratamiento y rehabilitacin. Competencia 1. Pensamiento crtico, juicio clnico, toma de decisiones y manejo de informacin. Competencia 6. Profesionalismo, aspectos ticos y responsabilidades legales. Competencia 3. Comunicacin efectiva. Competencia 4 Conocimiento y aplicacin de ciencias biolgicas y sociomdicas en el ejercicio de la medicina. Competencia 2. Aprendizaje autorregulado. Competencia 8. Desarrollo y crecimiento personal.
28
Unidad 1
Tema Semiologa y tcnica exploratoria en otorrinolaringologa
Objetivo Temtico
ndice de las Unidades de Enseanza Aprendizaje Subtema(s) Competencia 1.1.1. Semiologa en otorrinolaringologa. 1.1.2. Historia Clnica. 1.1.3. Exploracin fsica y tcnicas especiales para el diagnstico, mtodos diagnsticos y teraputicos: Magnificacin e iluminacin (uso obligatorio de otoscopio y de manera opcional el uso de microscopio clnico y quirrgico) 2.1.1. Infeccin de cavidad oral de origen bacteriano o viral. 2.1.2. Faringoamigdalitis aguda y crnica . Complicaciones: absceso periamigdalino. Antiestreptolisinas. Protena C reactiva. 2.1.5. Laringitis aguda y crnica. 5, 1, 2,
Actividades de Aprendizaje Enseanza en pequeos grupos Aprendizaje basado en simulacin Prctica supervisada Entrenamiento en servicio
Mecanismos y Tipos de Evaluacin Lista de cotejo Asistencia Participacin en clase
1.1. Distinguir los mtodos bsicos de estudio en otorrinolaringologa, adecuando la historia clnica y la exploracin fsica, as como estudios complementarios.
Cavidad oral, farngea y larngea
2.1. Definir la fisiopatologa, manifestaciones clnicas de la patologa de la cavidad oral, farngea y larngea, as como su metodologa diagnstica, diagnstico diferencial, estudios de radiologa e imagen, tratamiento inicial y criterios quirrgicos.
5,1,2,8,6
Exposicin oral Exposicin audiovisual Aprendizaje basado en tareas Lecturas obligatorias Revisin de casos clnicos
Exmenes departamentales Lista de cotejo Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Anlisis de caso Calificacin del profesor Exmenes departamentales Lista de cotejo Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Anlisis de caso Calificacin del profesor
Nariz y senos paranasales
3.1.
Analizar la fisiopatologa, manIfestaciones clnicas de la patologa de la nariz y senos paranasales, as como su metodologa diagnstica, diagnstico diferencial, estudios de radiologa e imagen, tratamiento inicial y criterios quirrgicos.
3.1.2 Rinitis alrgica y no alrgica. Eosinfilos en moco nasal 3.1.3 Traumatismo nasofacial. 3.1.4 Epistaxis. 3.1.5 Sinusitis aguda y crnica. Serie de rayos X de Senos paranasales y Tomografa computarizada
5,1,2,8
29
4 Odo 4.1. Analizar la fisiopatologa, manifestaciones clnicas de la patologa del odo, as como su mtodologa diagnstica, diagnstico diferencial, estudios de radiologa e imagen, tratamiento inicial y criterios quirrgicos. 4.1.1.Otitiis externa, cuerpos extraos y otocerosis 4.1.2. Otosclerosis. 4.1.3. Otitis media aguda, crnica y serosa y sus complicaciones (mastoiditis) 5,1,2,8,6 Exposicin oral Exposicin audiovisual Aprendizaje basado en tareas Lecturas obligatorias Revisin de casos clnicos Exmenes departamentales Lista de cotejo Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Anlisis de caso Calificacin del profesor Exmenes departamentales Lista de cotejo Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Anlisis de caso Calificacin del profesor Exmenes departamentales Lista de cotejo Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Anlisis de caso Calificacin del profesor
Temas selectos en otorrinolaringologa
5.1. Analizar la fisiopatologa, manifestaciones clnicas de la mastoiditis, parlisis facial, vrtigo, hipoacusia y anacusia, as como su metodologa diagnstica, diagnstico diferencial, estudios de radiologa e imagen, tratamiento inicial y criterios quirrgicos. 6.1. Distinguir la fisiopatologa, manifestaciones clnicas de la patologa del cuello, as como su metodologa diagnstica, diagnsnstico diferencial, estudios de radiologa e imagen, tratamiento inicial y criterios quirrgicos.
5.1.2. Parlisis facial. 5.1.3. Vrtigo. 5.1.4. Alteraciones de la audicin y estudios para su evaluacin
5,1,2,8
Patologas ms frecuentes del cuello (congnita, infecciosa y tumoral)
6.1.1. Patologa congnita e infecciosa del cuello.
6,1,2,8,
30
30
Bibliografa bsica: 1. Escajadillo JR,. Odos, nariz, garganta y ciruga de cabeza y cuello. 2a ed. Mxico: Editorial El Manual Moderno; 2002. 2. Normas Oficiales Mexicanas (NOM) vigentes para el conocimiento de las recomendaciones y procedimientos que deben ser aplicadas por el alumno: NOM-168-SSA1-1998. Del expediente clnico. Bibliografa complementaria: 1. Corvera BJ. Otorrinolaringologa elemental. 2a ed. Mxico: Mndez Editores; 1997. 2. Lee K J. Otorrinolaringologa. Ciruga de cabeza y cuello. 7a ed. Mxico: McGraw-Hill Interamericana Editores; 2002. 3. J.Poch Broto. Otorrinolaringologia y patologa cervicofacial. Espaa Panamericana 2005. 4. Prado H, Otorrinolaringoligia y ciruga de cabeza y cuello. 1ed. Mexico. Panamericana. 2012.
Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes departamentales Exmenes parciales Mapas mentales Mapas conceptuales Anlisis crtico de artculos Lista de cotejo Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Informe de prcticas Calificacin del profesor Portafolios ECOEs Evaluacin de 360 Ensayo Anlisis de caso Trabajos y tareas fuera del aula Exposicin de seminarios por los alumnos Participacin en clase Asistencia Seminario Otras ( especifique):
(X) (X) ( ) ( ) (X) (X) (X) (X) (X) ( ) (X) ( ) (X) ( ) ( ) (X) (X) (X) (X) (X) ( ) ( )
31
32
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MEDICO CIRUJANO Programa de la asignatura Denominacin: Urologa Clave: 1332 Carcter: Obligatoria Tipo: Terico Prctica Modalidad: Curso Seriacin: Obligatoria Asignatura con seriacin antecedente: Asignaturas de 5 semestre Asignatura con seriacin subsecuente: Asignaturas de 7 semestre Objetivo General 1. Analizar la etiologa, fisiopatologa y manifestaciones clnicas del sistema urogenital, adems de la metodologa preventiva, diagnstica, manejo inicial y criterios de referencia. Semestre: Sexto rea: Clnica Horas Actividad Clnica: 10 20 No. de Crditos: 4 Horas por semana Horas totales:
Teora:
30
30/60
Duracin del Programa: Tres semanas
Competencias con las que se relacionan en orden de importancia Competencia 5. Habilidades clnicas de diagnstico, pronstico, tratamiento y rehabilitacin. Competencia 1. Pensamiento crtico, juicio clnico, toma de decisiones y manejo de informacin. Competencia 6. Profesionalismo, aspectos ticos y responsabilidades legales. Competencia 3. Comunicacin efectiva. Competencia 4 Conocimiento y aplicacin de ciencias biolgicas y sociomdicas en el ejercicio de la medicina. Competencia 2. Aprendizaje autorregulado. Competencia 8. Desarrollo y crecimiento personal.
Unidad
Tema
ndice de las Unidades de Enseanza Aprendizaje Objetivo temtico Subtema(s)
Competencias
Actividades de Aprendizaje
Mecanismos y Tipos de Evaluacin
33
1 Mtodos bsicos de estudio y diagnstico 1.1. Interpretar las alteraciones ms frecuentes en los exmenes de laboratorio y de gabinete, as como relacionarlos con los diferentes padecimientos patolgicos, de la misma forma, analizar cada uno de los componentes de la historia clnica y su importancia en la elaboracin diagnstica. 1.1.1. Historia clnica urolgica 1.1.2. Pruebas de laboratorio: biometra hemtica completa, qumica sangunea, electrolitos sricos, examen general de orina, uro- cultivo, antgeno prosttico especfico, fosfatasa alcalina, marcadores tumorales para Ca testicular (alfafetoprotena y fraccin de la gonadotropina corinica humana) y tiempo de protrombina. 1.1.3. Estudios de gabinete: radiografa simple de abdomen, urografa excretora y ultrasonografa. 1.1.4. Uretro-cistograma. 1.1.5. Mtodos diagnsticoteraputicos 1.1.6. Tomografa axial computarizada y la Resonancia Magntica en Urologa. 1.1.7. Medicina nuclear en Urologa. 2.1.1. Sndromes ms frecuentes del aparato urinario. 2.1.2. Infeccin de las porciones alta (pielonefritis) y baja de las vas urinarias. 2.1.3. Inespecficas. 2.1.4 Especficas. 5,1,6,3, 4,2,8. Exposicin audiovisual Exposicin oral Ejercicios en clase. Enseanza en pequeos grupos Exmenes parciales Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Calificacin del profesor Trabajos y tareas fuera del aula
Infeccin de las vas urinarias
2.1. Analizar la fisiopatogenia, generalidades, manifestaciones clnicas, mtodos de diagnstico de laboratorio y/o gabinete, tratamiento y complicaciones, as como realizar la integracin sindromtica de las infecciones especficas o no de las vas urinarias altas y bajas.
5,1,6,3, 4,2,8.
Exposicin audiovisual Exposicin oral Ejercicios en clase Enseanza en pequeos grupos
Exmenes parciales Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Calificacin del profesor Trabajos y tareas fuera del aula Exmenes parciales Preguntas y respuestas en
Uropata obstructiva
3.1, Realizar la integracin sindromtica a travs de las manifestaciones clnicas, mtodos de diagnstico.
3.1.1, Retencin aguda y crnica de orina. 3.2.1,Otras uropatas obstructivas.
5,1,6,3, 4,2,8.
Exposicin audiovisual Exposicin oral Ejercicios en
34
Asimismo, enunciar el manejo integral e inicial de las distintas patologas urinarias obstructivas, as como el manejo mdico quirrgico clase Enseanza en pequeos grupos clase Solucin de problemas Calificacin del profesor Trabajos y tareas fuera del aula Exmenes parciales Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Calificacin del profesor Trabajos y tareas fuera del aula Exmenes parciales Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Calificacin del profesor Trabajos y tareas fuera del aula Exmenes parciales Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Calificacin del profesor
Prostatitis
4.1, Realizar la integracin sindromtica a travs de las manifestaciones clnicas y mtodos de diagnostico interpretando las alteraciones ms frecuentes en los exmenes de laboratorio y gabinete, enunciando el tratamiento y las medidas generales de prevencin.
4.1.1, Prostatitis. 4.1.2, Alteraciones ms frecuentes en exmenes de laboratorio y gabinete. 4.1.3, Medidas generales preventivas.
5,1,6,3, 4,2,8.
Crecimiento prosttico
5.1, Analizar la fisiopatogenia, mtodos diagnsticos, as como realizar la integracin sindromtica de las patologas que originan crecimiento prosttico, as como el manejo mdico quirrgico.
5.1.1, Hiperplasia Prosttica Benigna. 5.1.2, Cncer de Prstata.
5,1,6,3, 4,2,8.
Fisiologa de la miccin vejiga 6.1. Detectar por medio de las neurognica y trastornos del manifestaciones clnicas, piso plvico mtodos de diagnstico de laboratorio y gabinete, as como las complicaciones de las alteraciones de la miccin enunciando el tratamiento mdico y quirrgico.
6.1.1. Fisiopatologa de la miccin. 6.1.2. Vejiga neurognica. 6.1.3. Incontinencia urinaria
5,1,6,3, 4,2,8.
35
Trabajos y tareas fuera del aula 7 Urolitiasis 7.1. Analizar las generalidades y fisiopatologa de las alteraciones ms frecuentes en los exmenes de laboratorio y gabinete, realizando la integracin sindromtica. Conocer los mtodos diagnsticos enunciando las medidas generales mdicas o quirrgicas para litiasis en el aparato urinario. 8.1. Analizar las alteraciones ms frecuentes en los exmenes de laboratorio y gabinete, as como establecer el diagnstico mediante las manifestaciones clnicas, criterios de diagnstico y estadificacin del carcinoma renal. 7.1.1. Clico renoureteral. 7.1.2. Litiasis urinaria. 5,1,6,3, 4,2,8. Exposicin audiovisual Exposicin oral Ejercicios en clase Enseanza en pequeos grupos Exmenes parciales Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Calificacin del profesor Trabajos y tareas fuera del aula Exmenes parciales Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Calificacin del profesor Trabajos y tareas fuera del aula Exmenes parciales Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Calificacin del profesor Trabajos y tareas fuera del aula Exmenes
Carcinoma renal
8.1.1. Carcinoma renal. 8.1.2. Alteraciones ms frecuentes en los exmenes de laboratorio y gabinete. 8.1.3. Otros tumores renales
5,1,6,3, 4,2,8.
Carcinoma urotelial
9.1 Analizar las alteraciones ms frecuentes de los mtodos de diagnstico de laboratorio y gabinete, realizando la integracin sindromtica del carcinoma vesical, as como el manejo mdico quirrgico
9.1.1. Carcinoma vesical. 9.1.2. Carcinoma de cavidades y urter
5,1,6,3, 4,2,8.
11
Patologa benigna del
10.1.
Realizar
la
integracin
10.1.1. Orquiepididimitis.
5,1,6,3,
Exposicin
36
contenido escrotal. sindromtica, as como establecer el diagnstico de las diversas patologas de escroto conociendo las manifestaciones clnicas, mtodos diagnsticos enunciando las medidas generales y detectando los casos de urgencia quirrgica. 10.1.2. Escroto agudo (torsin del cordn espermtico). 10.1.3. Varicocele. 10.1.4 Hidrocele 10.1.5 Espermatocele 10.1.6 Criptorquidia 10.1.7 Hernia inguino-escrotal 4,2,8. audiovisual Exposicin oral Ejercicios en clase Enseanza en pequeos grupos parciales Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Calificacin del profesor Trabajos y tareas fuera del aula Exmenes parciales Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Calificacin del profesor Trabajos y tareas fuera del aula Exmenes parciales Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Calificacin del profesor Trabajos y tareas fuera del aula
10
Cncer de testculo y de pene
11.1.
Realizar la integracin sindromtica, as como establecer el diagnstico mediante la interpretacin de las alteraciones ms frecuentes en los exmenes de laboratorio y gabinete del cncer testicular y del cncer de pene, as como el manejo mdico quirrgico.
11.1.1. Cncer testicular. 11.1.2. Cncer de pene.
5,1,6,3, 4,2,8.
12
Urgencias urolgicas
12.1 Establecer el diagnstico de los casos de urgencias mdicas o quirrgicas como criptorquidia mediante la identificacin sindromtica, por mtodos diagnsticos e indicar las medidas generales, as como detectar mediante las manifestaciones clnicas y por mtodos diagnsticos como la transilumina- cin los casos de hidrocele y en otros casos mediante el diagnstico clnico y diferencial de parafimosis, priapismo, torsin testicular, hernias, orquiepididimitis, as como el manejo mdico quirrgico
12.1.3. Parafimosis. 12.1.4. Priapismo. 12.1.5. Torsin testicular. 12.1.6. Retencin aguda de orina. 12.1.7. Clico reno-ureteral
5,1,6,3, 4,2,8.
37
13 Uretritis gonoccica y no gonoccica, virus del papiloma humano en ambos sexos 13.1. Establecer el diagnstico mediante las manifestaciones clnicas ms frecuentes, mtodos diagnsticos de laboratorio para las infecciones urolgicas en ambos sexos. 13.1.1. Uretritis gonoccica o no gonoccica. 13.1.2. Virus del papiloma Humano en ambos sexos. 13.1.3 Otras ITS 5,1,6,3, 4,2,8. Exposicin audiovisual Exposicin oral Ejercicios en clase Enseanza en pequeos grupos Exmenes parciales Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Calificacin del profesor Trabajos y tareas fuera del aula Exmenes parciales Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Calificacin del profesor Trabajos y tareas fuera del aula Exmenes parciales Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Calificacin del profesor Trabajos y tareas fuera del aula
14
Trauma genitourinario
14.1. Valorar mediante las manifestaciones clnicas, estudios de laboratorio y gabinete las complicaciones y el pronstico del trauma vesical, uretral y renal, derivando hacia segundo o tercer nivel de atencin los casos de mayor severidad, as como el manejo mdico quirrgico. 15.1. Analizar la epidemiologa de la disfuncin sexual, su fisiopatogenia, los mtodos diagnsticos de laboratorio y gabinete, as como la teraputica psicolgica, mdica o quirrgica, detectando casos por mtodos diagnsticos de infertilidad masculina.
14.1.1. Complicaciones y pronstico del trauma renal y ureteral. 14.1.2. Trauma vesical. 14.1.3. Trauma uretral. 14.1.4. Trauma testicular. 14.1.5. Trauma de pene. .
5,1,6,3, 4,2,8.
15
Disfuncines sexuales e infertilidad masculina
15.1.1. Disfunciones sexuales femeninas. 15.1.2. Disfuncin erctil. 15.1.3 Disfunciones eyaculatorias 15.1.4. Infertilidad masculina.
5,1,6,3, 4,2,8.
30 90
60
38
Bibliografa bsica: 1. Smith y Tanagho EA., Urologa general . 18 ed. Mxico: Editorial Mc Graw Hill; 2013. 2. Normas Oficiales Mexicanas (NOM) vigentes para el conocimiento de las recomendaciones y procedimientos que deben ser aplicadas por el alumno: NOM-168-SSA1-1998. Del expediente clnico. Bibliografa complementaria: 1. Azcrraga G. Urologa. 7a ed. [Reimpresin] Mxico: Mndez Editores; 2000. 2. Pedrosa C, Casanova R. Aparato genitourinario. Mama. Radiologa endocrinolgica. En: Diagnstico por imagen. 2a ed. Mxico: McGraw Hill Interamericana; Vol. II (Tomo 2); 2000. 3. Walsh/Retik/Vaughan/Wein. Campbell. Urologa. 9a ed. 4 tomos. Mxico: Editorial Mdica Panamericana; 2008.
Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes departamentales (X) Exmenes parciales (X) Mapas mentales ( ) Mapas conceptuales ( ) Anlisis crtico de artculos (X) Lista de cotejo (X) Presentacin en clase (X) Preguntas y respuestas en clase (X) Solucin de problemas (X) Informe de prcticas ( ) Calificacin del profesor (X) Portafolios ( ) ECOEs (X) Evaluacin de 360 ( ) Ensayo ( ) Anlisis de caso (X) Trabajos y tareas fuera del aula (X) Exposicin de seminarios por los alumnos (X) Participacin en clase (X) Asistencia (X) Seminario ( ) Otras ( especifique): ( )
39
40
--UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MEDICO CIRUJANO Programa de la asignatura Denominacin: Psiquiatra Ao: Tercero Semestre: Sexto Teora: Tipo: Terico Prctica Modalidad: Curso Seriacin: Obligatoria Asignatura con seriacin antecedente: Asignaturas de 5 semestre Asignatura con seriacin subsecuente: Asignaturas de 7 semestre Objetivo General 1. Analizar la etiologa, fisiopatologa y manifestaciones clnicas correspondientes al rea de psiquiatra, adems de la metodologa preventiva, diagnstica, manejo inicial y criterios de referencia. Horas Actividad Clnica: 10 20 Horas por semana Horas totales:
Clave: 1333 Carcter: Obligatoria
rea: Clnica
No. de Crditos: 6
30
40/80
Duracin del Programa: Cuatro semanas
Competencias con las que se relacionan en orden de importancia Unidad Competencia 5. Habilidades clnicas de diagnstico, pronstico, tratamiento y rehabilitacin. Competencia 4. Conocimiento y aplicacin de ciencias biolgicas y sociomdicas en el ejercicio de la medicina. Competencia 6. Profesionalismo, aspectos ticos y responsabilidades legales. Competencia 3. Comunicacin efectiva. Competencia 1 Pensamiento crtico, juicio clnico, toma de decisiones y manejo de informacin. Competencia 2. Aprendizaje autorregulado. Competencia 8. Desarrollo y crecimiento personal. Tema Objetivo temtico Subtema(s) Competen -cias Actividades de aprendizaje Mecanismo de evaluacin
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1 Psicopatologa y el diagnstico psiquitrico 1.1. Estructurar el diagnstico psiquitrico a travs de los principales procedimientos con base en un minucioso examen del estado mental, anamnesis y otras habilidades clnicas. 1.1.1. Examen mental. 1.1.2. Historia Clnica y Entrevista Psiquitrica 1.1.3. Clasificacin de los trastornos mentales: DSM-IV TR e ICD-10.1.1.4 NOM Vigentes 2, 3 Enseanza en pequeos grupos Entrenamiento en servicio Anlisis de caso Exposicin audiovisual Lecturas obligatorias Exmenes parciales Presentacin en clase Solucin de problemas Informe de prcticas Calif. del profesor Anlisis de caso Exposicin de seminarios Participacin en clase Asistencia Exmenes parciales Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Informe de prctica Calif. del profesor Anlisis de caso Exposicin de seminarios por los alumnos Participacin en clase Asistencia
Generalidades del tratamiento en psiquiatra
2.1. Establecer el tratamiento psiquitrico con base en la severidad del diagnstico, tomando en cuenta las vertientes frmaco-sociales, as como la locacin del mismo intrahospitalaria o no.
2.1.1. Generalidades del plan teraputico psiquitrico. Vertiente farmacolgica, tratamiento psicosocial y locacin ideal. 2.1.2. Tratamiento psicofarmacolgico.. 2.1.3. Terapia Electroconvulsiva 2.1.4. Tratamiento Psicoteraputico 2.1.5. Psicoeducacin. 2.1.6. Redes de Apoyo.
1,2,3,4,5,6
Medicina basada en la evidencia Enseanza en pequeos grupos Trabajo en equipo Aprendizaje basado en simulacin Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en solucin de problemas Entrenamiento en servicio Prctica supervisada Exposicin oral Exposicin audiovisual Exposicin de seminarios por alumnos Ejercicios dentro de clase Lecturas
42
obligatorias Ejercicios dentro de clase 3 Urgencias psiquitricas 3.1. Establecer el diagnstico oportuno de las condiciones urgentes, brin- dando el manejo farmacolgico oportuno y refiriendo aquellos casos que lo ameriten. 3.1.1. Causas de consulta psiquitrica de urgencia. 3.1.2. Generalidades de tratamiento del paciente agitado y violento. 3.1.3. Delirium 3.1.4. El paciente con intoxicacin. 3.1.5. Ansiedad Aguda. 3.1.6. Suicidio 1,2,3,4,5,6 Medicina basada en la evidencia Enseanza en pequeos grupos Trabajo en equipo Aprendizaje basado en simulacin Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en solucin de problemas Entrenamiento en servicio Prctica supervisada Exposicin oral Exposicin de semina rios por alumnos Lecturas obligatorias Ejercicios dentro de clase Rev. de casos clnicos Medicina basada en la evidencia Enseanza en pequeos grupos Trabajo en equipo Aprendizaje Exmenes parciales Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Informe de prcticas Calificacin del profesor Anlisis de caso Exposicin de seminarios por alumnos Participacin en clase Asistencia
Trastornos de ansiedad
4.1.
Analizar las bases fisiopatolgicas, identificando, diagnosticando y otorgando el plan de manejo inicial para los casos leves y moderados, derivando a tercer nivel los casos severos de las psicopatologas de los trastornos de ansiedad.
4.1.1. Bases fisiopatolgicas de los trastornos de ansiedad. 4.1.2. Fobia simple. 4.1.3. Fobia social. 4.1.4. Agorafobia. 4.1.5. Trastorno de pnico. 4.1.6. Trastorno de ansiedad generalizada.
1,2,3,4,5,6
Exmenes parciales Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Informe de prcticas
43
4.1.7. Trastorno por estrs posttraumtico. 4.1.8. Trastorno obsesivo compulsivo. 4.1.9. Trastornos Somatomorfos basado en simulacin Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en solucin de problemas Entrenamiento en servicio supervisada Exposicin oral Exposicin de seminarios por alumnos Lecturas obligatorias Ejercicios dentro de clase Rev. de casos clnicos Calificacin del profesor Anlisis de caso Exposicin de seminarios por alumnos Participacin en clase Asistencia
Trastornos del estado de nimo
5.1.
Analizar las bases fisiopatolgicas, identificando, diagnosticando y otorgando el manejo inicial asertivo para los casos leve y moderados de algunos trastornos del estado del nimo, establecer el diagnstico de trastorno bipolar y canalizar a tercer nivel de atencin conocien do las estrategias de psicoeduca cin.
5.1.1. Bases fisiopatolgicas de los trastornos anmicos. 5.1.2. Trastorno depresivo mayor. 5.1.3. Trastorno distmico. 5.1.4 .Trastorno bipolar.
1,2,3,4,5,6
Medicina basada en la evidencia Enseanza en pequeos grupos Trabajo en equipo Aprendizaje basado en simulacin Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en solucin de problemas
Exmenes parciales Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Informe de prcticas Calificacin del profesor Anlisis de caso Exposicin de seminarios por alumnos Participacin en clase
44
Entrenamiento en servicio supervisada Exposicin oral Exposicin de seminarios por alumnos Lecturas obligatorias Ejercicios dentro de clase Rev. de casos clnicos 6 Trastornos relacionados con el consumo de sustancias. 6.1. Establecer el diagnstico de los casos leves y moderados de los trastornos relacionados con sustancias, otorgando una estrategia de tratamiento asertiva de tipo inicial o derivacin a tercer nivel de atencin de los casos severos, otorgando de la misma forma psico-educacin a los familiares. 6.1.1. Bases fisiopatolgicas de los trastornos relacionados con el consumo de sustancias. 6.1.2. Alcohol 6.1.3. Opiceos. 6.1.4. Cannabis. 6.1.4. Cocana y estimulantes. 6.1.5. Sedantes o hipnticos. 6.1.6. Alucingenos. 6.1.7. Disolventes voltiles e inhalantes. 1,2,3,4,5,6 Medicina basada en la evidencia Enseanza en pequeos grupos Trabajo en equipo Aprendizaje basado en simulacin Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en solucin de problemas Entrenamiento en servicio supervisada Exposicin oral Exposicin de seminarios por alumnos Lecturas obligatorias Ejercicios dentro Asistencia
Exmenes parciales Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Informe de prcticas Calificacin del profesor Anlisis de caso Exposicin de seminarios por alumnos Participacin en clase Asistencia
45
de clase Rev. de casos clnicos
Esquizofrenia y otros trastornos psicticos
7.1. Establecer el diagnstico y tratamiento oportuno e identificar criterios de referencia.
7.1.1. Bases fisiopatolgicas de los trastornos psicticos. 7.1.2 Psicosis. 7.1.3 Esquizofrenia y su clasificacin.
1,2,3,4,5,6
Medicina basada en la evidencia Enseanza en pequeos grupos Trabajo en equipo Aprendizaje basado en simulacin Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en solucin de problemas Entrenamiento en servicio supervisada Exposicin oral Exposicin de seminarios por alumnos Lecturas obligatorias Ejercicios dentro de clase Rev. de casos clnicos Medicina basada en la evidencia Enseanza en pequeos grupos Trabajo en
Trastornos psiquitricos de inicio en la infancia y la adolescencia
8.1. Establecer el diagnstico oportuno proporcionar tratamiento inicial, y conocer criterios de referencia en aquellos casos que lo ameriten.
8.1.1. Trastornos de ansiedad y depresivos en etapas peditricas. 8.1.2. Retraso Mental. 8.1.3. Trastornos de Eliminacin. 8.1.4. Trastorno desafiante-oposi-
1,2,3,4,5,6
Exmenes parciales Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Solucin de
46
cionista. 8.1.5. Trastorno por dficit de atencin e hiperactividad. 8.1.6. Maltrato Infantil. equipo Aprendizaje basado en simulacin Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en solucin de problemas Entrenamiento en servicio supervisada Exposicin oral Exposicin de seminarios por alumnos Lecturas obligatorias Ejercicios dentro de clase Rev. de casos clnicos problemas Informe de prcticas Calificacin del profesor Anlisis de caso Exposicin de seminarios por alumnos Participacin en clase Asistencia
Trastornos de la Conducta Alimentaria
9.1. Detectar las manifestaciones clnicas y referir a segundo y tercer nivel de atencin a los pacientes con esta psicopatologa.
9.1.1 9.1.2. 9.1.3. 9.1.4.
Anorexia Bulimia Obesidad Trastorno por atracn.
1,2,3,4,5,6
Medicina basada en la evidencia Enseanza en pequeos grupos Trabajo en equipo Aprendizaje basado en simulacin Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en solucin de problemas
Exmenes parciales Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Informe de prcticas Calificacin del profesor Anlisis de caso Exposicin de seminarios por alumnos Participacin en clase
47
Entrenamiento en servicio supervisada Exposicin oral Exposicin de seminarios por alumnos Lecturas obligatorias Ejercicios dentro de clase Rev. de casos clnicos 10 Trastornos de Personalidad 10.1. Reconocer signos sntomas para establecer el diagnostico de cada uno de los trastornos de personalidad, conocer aplicar los criterios de referencia. 10.1.1. Cluster A 10.1.2. Cluster B 10.1.3. Cluster C 1,2,3,4,5,6 Medicina basada en la evidencia Enseanza en pequeos grupos Trabajo en equipo Aprendizaje basado en simulacin Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en solucin de problemas Entrenamiento en servicio supervisada Exposicin oral Exposicin de seminarios por alumnos Lecturas obligatorias Ejercicios dentro de clase Asistencia
48
Rev. de casos clnicos 11 Trastornos sexuales y de la identidad sexual. 11.1. Reconocer las manifestaciones clnicas para establecer diagnstico y tratamiento oportuno. 11.2. Identificar criterios de referencia. 11.1.1 Disfunciones sexuales 11.1.2. Trastornos de la identidad sexual. 11.1.3. Parafilias. 1,2,3,4,5,6 Medicina basada en la evidencia Enseanza en pequeos grupos Trabajo en equipo Aprendizaje basado en simulacin Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en solucin de problemas Entrenamiento en servicio supervisada Exposicin oral Exposicin de seminarios por alumnos Lecturas obligatorias Ejercicios dentro de clase Rev. de casos clnicos Medicina basada en la evidencia Enseanza en pequeos grupos Trabajo en equipo Aprendizaje basado en Exmenes parciales Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Informe de prcticas Calificacin del profesor Anlisis de caso Exposicin de seminarios por alumnos Participacin en clase Asistencia
12
Demencias
12.1. Identificar las manifestaciones clnicas para establecer diagnstico y tratamiento. 12.2. Conocer criterios de referencia.
12.1.1. Alzheimer 12.1.2. Vasculares
1,2,3,4,5,6
Exmenes parciales Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Informe de prcticas
49
simulacin Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en solucin de problemas Entrenamiento en servicio supervisada Exposicin oral Exposicin de seminarios por alumnos Lecturas obligatorias Ejercicios dentro de clase Rev. de casos clnicos Total de horas: Suma total de horas: 40 120 80 Calificacin del profesor Anlisis de caso Exposicin de seminarios por alumnos Participacin en clase Asistencia
Bibliografa bsica 1.Kaplan & Sadock., Sinopsis de Psiquiatria, Benjamin J. Sadock. 10 Ed. Lippicott Wiliams & Wilkins; 2009. 2. Senties Castella, Psiquiatria para mdicos no psiquiatras. 1 Ed. Panamericana; 2011. 3. Normas oficiales mexicanas vigentes (NOM) para el conocimiento de las recomendaciones y procedimientos que deben ser aplicadas por el alumno: NOM-025-SSA2-1994. Para la prestacin de servicios de salud en las unidades de atencin integral hospitalaria mdico psiquitrica. NOM-028-SSA2-1999. Para la prevencin, tratamiento y control de las adicciones. NOM-167-SSA1-1998. Para la prestacin de servicios, asistencia social a nios de la calle y adultos mayores. NOM-168-SSA1-1998. Del expediente clnico. NOM-190-SSA1-1999. Para la prestacin de servicios de salud, criterios para la atencin mdica de la violencia familiar. Bibliografa complementaria 1. Lewis, Tratado de Psiquiatria Infantil y de la Adolescencia 2. CIE 10 3. DSM-IV TR 4. Darlene, Pedersen, Notas de Psiquiatra, 3 Ed. Mc Graw Hill; 2013. 4.- Gmez R., Hernndez B. et al. Psiquiatra Clnica Diagnstico y tratamiento en nios, adolescentes y adultos. 3 ed. Mxico: Mdica panamericana; 2008. 5. Vallejo R. Introduccin a la Psicopatologa y a la Psiquiatra. 6 ed. Mxico: Elsevier-Masson; 2006.
50
Sugerencias didcticas: 1. ABP 2. Medicina basada en la evidencia 3. e-learning 4. Portafolios y documentacin de avances 5. Tutoras (tutora entre pares (alumnos), expertonovato y multitutora 6. Enseanza en pequeos grupos 7. Aprendizaje experiencial 8. Aprendizaje colaborativo 9. Trabajo en equipo 10. Aprendizaje basado en simulacin 11. Aprendizaje basado en tareas 12. Aprendizaje reflexivo 13. Aprendizaje basado en la solucin de problemas (ambientes reales) 14. Entrenamiento en servicio 15. Prctica supervisada 16. Exposicin oral 17. Exposicin audiovisual 18. Ejercicios dentro de clase 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras (especifique): Revisin de casos clnicos
( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )
Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: 1. Exmenes departamentales ( ) 2. Exmenes parciales ( ) 3. Mapas mentales ( ) 4. Mapas conceptuales ( ) 5. Anlisis crtico de artculos ( ) 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. Lista de cotejo Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Informe de prcticas Calificacin del profesor Portafolios ECOEs Evaluacin de 360 Ensayo Anlisis de caso Trabajos y tareas fuera del aula Exposicin de seminarios por los alumnos Participacin en clase Asistencia Seminario Otras ( especifique): ( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()
51
52
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MEDICO CIRUJANO Programa de la asignatura Denominacin: Nefrologa Clave: 1335 Carcter: Obligatoria Tipo: Terico Prctica Modalidad: Curso Seriacin: Obligatoria Asignatura con seriacin antecedente: Asignaturas de 5 semestre Asignatura con seriacin subsecuente: Asignaturas de 7 semestre Objetivos Generales 1. Analizar la etiologa, fisiopatologa y manifestaciones clnicas correspondientes al rea de nefrologa, adems de la metodologa preventiva, diagnstica, manejo inicial y criterios de referencia. Ao: Tercero Semestre: Sexto rea: Clnica Horas Actividad Clnica: 2 2 No. de Crditos: 1 Horas por semana Horas totales:
Teora:
8/8
Competencias con las que se relacionan en orden de importancia Unidad Competencia 5. Habilidades clnicas de diagnstico, pronstico, tratamiento y rehabilitacin. Competencia 1. Pensamiento crtico, juicio clnico, toma de decisiones y manejo de informacin. Competencia 6. Profesionalismo, aspectos ticos y responsabilidades legales. Competencia 3. Comunicacin efectiva. Competencia 4 Conocimiento y aplicacin de ciencias biolgicas y sociomdicas en el ejercicio de la medicina. Competencia 2. Aprendizaje autorregulado. Competencia 8. Desarrollo y crecimiento personal. Tema ndice de las Unidades de enseanza aprendizaje Objetivo temtico Subtema(s) Compet encias Sugerencias didcticas Mecanismos de evaluacin
53
1 Mtodos bsicos de estudio y diagnstico renales 1.1 Distinguir la importancia e interpretacin de estudios de biometra hemtica, pruebas de funcin renal, examen general de orina. Interpretar las estructuras en estudios de imagenologa. 1.2 Criterios de Referencia 1.1.1. Evaluacin laboratorial de la funcin renal. 1.1.2. El sedimento urinario. 1.1.3. Evaluacin radiolgica y estudios de medicina nuclear: 1.1.4. Radiologa convencional. 1.1.5 Ultrasonido renal. 1.1.6 Tomografa computada. 1.1.7 Resonancia magntica nuclear. 1.1.8. Angiografa de vasculatura renal 1.1.9 Gamagrama renal 1.1.10 Biopsia renal percutnea 1.2.1 Criterios de referencia 2.1.1. Alteraciones del sodio 2.1.1.1 Abordaje de hiponatremia: 2.1.1.1.2 Definicin y clasificacin, exmenes complementarios para su diagnstico, bases del tratamiento. 2.1.1.2 Abordaje de hipernatremia y otros trastornos del agua 2.1.1.2.1 Definicin y trastornos asociados, bases del tratamiento. 2.1.2 Alteraciones de potasio. 2.1.2.1 Abordaje de los trastornos del potasio 2.1.2.2.Manejo de hipopotasemia e hiperpotasemia 2.1.3. Alteraciones de calcio /fsforo/ magnesio: 2.1.3.1 Hipo e hipercalcemia: causas y abordaje diagnstico. 2.1.3.2 Hipo e hiperfosfatemia: causas y abordaje diagnstico. 2.1.3.3 Hipo e hipermagnesemia: causas y abordaje diagnstico. 2.1.4. Alteraciones del Equilibrio cido- Base. 2.1.4.1 Interpretacin de Gasometra Arterial 2.1.4.2 Acidosis metablica: clasificacin, brecha aninica definicin y causas de AM de brecha aninica elevada, acidosis metablica hiperclormica y tratamiento. 2.1.4.3 Alcalosis metablica: Abordaje 5,1,3,6 ABP Exmenes Lecturas parciales obligatorias Preguntas y Revisin de respuestas en casos clnicos clase Trabajos y tareas fuera de aula
Trastornos hidroelectrolticos y equilibrio cidobase
2.1. Analizar los trastornos de los lquidos orgnicos: alteraciones del agua, electrolitos y del equilibrio cido-base. 2.2 Criterios de referencia
5,1,3,6
Revisin de casos clnicos Lectura obligada Exposicin audiovisual
Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Exmenes parciales
54
diagnstico y tratamiento. 3 Hipertensin arterial 3.1. Comprobar los procedimientos diagnsticos de la hipertensin arterial e identificar las manifestaciones clnicas as como enunciar el tratamiento. 3.2 Criterios de referencia 3.1.1. Regulacin a largo plazo de la presin arterial. 3.1.2. Hipertensin esencial, epidemiologa, diagnstico, tratamiento y repercusin. 3.1.3. Hipertensin arterial secundaria: Renovascular asociada a trastornos endocrinos y otros tipos. 3.2.1 Criterios de referencia 5,1,3,6, Medicina 4 basada en evidencia ABP Casos clnicos Lectura obligada Aprendizaje basado en la solucin de problemas 5,1,3,6, 4 Solucin de problemas Preguntas y respuestas en clase Exmenes parciales
Nefropata diabtica
4.1. Diferenciar las manifestaciones clnicas de la nefropata diabtica, as como mtodos de diagnstico y tratamiento. 4.2 Criterios de referencia
4.1.1. Epidemiologa. 4.1.2. Fisiopatologa. 4.1.3. Prevencin. 4.1.4. Tratamiento. 4.2.1 Criterios de referencia
Casos clnicos Presentacin en Lectura clase obligada Preguntas y Aprendizaje respuestas en basado en clase solucin de Exmenes problemas parciales Exposicin audiovisual Exposicin audiovisual ABP Presentacin en clase
Insuficiencia renal aguda
5.1. Establecer las causas de insuficiencia renal aguda y sus mecanismos de progresin. 5.2 Criterios de referencia
5.1.1. Causas y tipos de insuficiencia renal aguda. 5.1.2. Fisiopatologa de insuficiencia renal aguda. 5.1.3. Diagnstico y pronstico. 5.1.4. Tratamiento de la insuficiencia renal aguda. 5.2.1 Criterios de referencia
1,3,6,4
Insuficiencia renal crnica y tratamientos sustitutivos en la insuficiencia renal
6.1 Establecer las causas de insuficiencia renal crnica, mecanismos de progresin 6.2 Medidas generales y especficas de manejo.
6.1.1 Fisiopatologa y causas de la IRC. 6.1.2 Etapas de IRC 6.1.3 Sndrome Urmico. 6.1.4 Osteodistrofa renal. 6.1.5 Complicaciones cardiovasculares: 6.1.5.1 Derrame pericrdico y edema pulmonar
5,1,6,4, 3
Medicina Solucin de basada en problemas evidencia Preguntas y ABP respuestas en Casos clnicos clase Lectura Exmenes
55
6.3 Criterios de referencia 6.4 Analizar los aspectos anatomofuncionales y emocionales de los enfermos en tcnicas sustitutivas de la funcin renal 6.5 Conocer generalidades sobre la evaluacin de donante y receptor de trasplante renal. Trasplante renal de donante vivo y donante cadavrico 6.1.6 Prevencin y retraso de la progresin en IRC. 6.2.1. Tratamiento conservador en IRC 6.2.2 Conceptos bsicos. Resea histrica. Tipos de dilisis. Indicaciones agudas de dilisis. Cundo iniciar dilisis en el paciente con IRC. obligada Aprendizaje basado en solucin de problemas parciales
56
6.2.3 Dilisis Peritoneal. Anatoma y funcin de la membrana peritoneal. Modalidades de dilisis peritoneal. Transporte peritoneal. Generalidades de adecuacin en dilisis peritoneal. 6.2.4 Hemodilisis. Generalidades: Biofsicos, filtros, circuito de HD, calidad del agua. Modalidades de hemodilisis. Generalidades de adecuacin en hemodilisis. 6.2.5 Complicaciones comunes en dilisis. Problemas mecnicos de la DP. Peritonitis por Tenchkoff. Falla de membrana. Complicaciones transhemodilisis. Accesos vasculares y sus complicaciones, incluyendo infecciones. 6.2.6 Instituciones donde se realiza en Mxico 6.3.1 Criterios de referencia 6.4.1 Aspectos anatomo funcionales de los enfermos en tcnicas sustitutivas de la funcin renal. 6.4.2 Aspectos emocionales de los enfermos en tcnicas sustitutivas de la funcin renal. 6.5.1 Generalidades sobre la evaluacin de donante y receptor de trasplante renal. 6.5.2 Trasplante renal de donante vivo y donante cadavrico
Nefropatas intersticiales
7.1. Analizar los datos clnicos y mtodos de diagnstico de la
7.1.1 Nefropatas Intersticiales.
1,6,3
Exposicin audiovisual
Exposicin en clase
57
infeccin urinaria. 7.2 Criterios de referencia 8 Litiasis renal 8.1. Conocer los aspectos esenciales de la litiasis renal. 8.2 Criterios de referencia 9 Nefropatas congnitas y hereditarias 9.1. Clasificar otras enfermedades por trastornos metablicos hereditarios con afectacin renal, as como las anomalas congnitas del rin. 9.2 Criterios de referencia 8.1.1. Fisiopatologa 8.2.1 Criterios de referencia 1,6,3 Exposicin audiovisual Lectura obligada 1,6,3 Exposicin en clase 7.1.2 Criterios de referencia Lectura obligada Preguntas y respuestas en clase Exposicin en clase Preguntas y respuestas en clase Preguntas y respuestas en clase
9.1.1. Enfermedad poliqustica autosmica dominante y recesiva. 9.1.2. Nefronoptisis. 9.1.3. Rin en esponja. 9.1.4. Complejo esclerosis tuberosa. 9.1.5. Enfermedad de Von Hippel Lindau. 9.1.6. Sndrome de Alport. 9.1.7. Nefropata por membranas delgadas. 9.1.8. Enfermedad de Anderson-Fabry. 9.1.9. Alteraciones hereditarias del manejo de sodio y agua. 9.1.10 Sndrome de Fanconi hereditario. 9.1.11 Causas: cistinosis, intolerancia a la fructosa, tirosinemia, enfermedad de Wilson, Sndrome de Lowe, glucogenosis. 10.1.1. Sndrome hepato-renal. 10.1.2. Glomerulopatas y enfermedad heptica. 10.2.1 Criterios de referencia
10
Rin y enfermedades hepticas
10.1. Definir el papel del rin en edema y ascitis de los enfermos hepticos. 10.2 Criterios de referencia
1,6,3
Exposicin audiovisual Lectura obligada
Exposicin en clase Preguntas y respuestas en clase
58
11 Glomerulopatas 11.1. Identificar la etiopatogenia de las enfermedades glomerulares primarias, su clasificacin, la fisiopatologa, diagnstico y trata miento. 11.2 Identificar la etiopatogenia de las enfermedades glomerulares secundarias, su clasificacin, la fisiopatologa, diagnstico y tratamiento. Suma total de horas: 16 11.1.1. Sndrome nefrtico. 11.1.2. Sndrome nefrtico. 11.2.1. Vasculitis: Sndrome antifosfolpidos y Vasculitis lpica. 1,6,3 Exposicin audiovisual Lectura obligada Exposicin en clase Preguntas y respuestas en clase
Bibliografa bsica: 1.- Hernando L. Nefrologa Clnica. Editorial Mdica Panamericana; 2008. 2.-Schrier. R. Manual de nefrologa. Lippicott. 2010. 3. Normas Oficiales Mexicanas (NOM) vigentes para el conocimiento de las recomendaciones y procedimientos por lo que deben ser aplicadas por el alumno: NOM-010-SSA2-. Para la prevencin y control de la infeccin por virus de la inmunodeficiencia humana. NOM-168-SSA1-. Del expediente clnico. Bibliografa complementaria: 1. Kasper DL, Braunwald E, Fauci AS, et al. Principios de medicina interna de Harrison. 18a ed. 2 vols. Mxico: McGraw-Hill Interamericana Editores; 2012. 2. Kumar V, Fausto N, Abbas AK. Robbins & Cotran. Patologa estructural y funcional. 7a ed. Mxico: Elsevier; 2005. Sugerencias didcticas: ABP Medicina basada en la evidencia e-learning Portafolios y documentacin de avances Tutoras (tutora entre pares (alumnos), experto-novato y multitutora Enseanza en pequeos grupos Aprendizaje experiencial Aprendizaje colaborativo Trabajo en equipo Aprendizaje basado en simulacin Aprendizaje basado en tareas Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes departamentales (X) Exmenes parciales (X) Mapas mentales ( ) Mapas conceptuales ( ) Anlisis crtico de artculos (X) Lista de cotejo (X) Presentacin en clase (X) Preguntas y respuestas en clase (X) Solucin de problemas (X) Informe de prcticas ( ) Calificacin del profesor (X)
(X) (X) ( ) ( ) (X) (X) (X) ( ) ( ) ( ) (X)
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Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en la solucin de problemas (ambientes reales) Entrenamiento en servicio Prctica supervisada Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras (especifique): Revisin de casos clnicos (X) (X) (X) (X) (X) (X) ( ) ( ) (X) (X) (X) (X) ( ) (X) Portafolios ECOEs Evaluacin de 360 Ensayo Anlisis de caso Trabajos y tareas fuera del aula Exposicin de seminarios por los alumnos Participacin en clase Asistencia Seminario Otras ( especifique): ( ) (X) ( ) ( ) (X) (X) (X) (X) (X) ( ) ( )
60
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MEDICO CIRUJANO Programa de la asignatura Denominacin: Hematologa Clave: 1336 Carcter: Obligatoria Tipo: Terico Prctica Modalidad: Curso Seriacin: Obligatoria Asignatura con seriacin antecedente: Asignaturas de 5 semestre Asignatura con seriacin subsecuente: Asignaturas de 7 semestre Objetivos Generales 1. Semestre: Sexto rea: Clnicas Horas Actividad Clnica: 2 2 Rotacin A No. de Crditos: 1 Horas por semana Horas totales:
Teora:
8/8
Analizar la etiologa, fisiopatologa y manifestaciones clnicas del sistema hematopoytico, adems de la metodologa preventiva, diagnstica, manejo inicial y criterios de referencia.
Competencias con las que se relacionan en orden de importancia Uni dad 1 Competencia 5. Habilidades clnicas de diagnstico, pronstico, tratamiento y rehabilitacin. Competencia 4. Conocimiento y aplicacin de las ciencias biolgicas, sociomdicas y clnicas en el ejercicio de la medicina. Competencia 1. Pensamiento crtico, juicio clnico, toma de decisiones y manejo de informacin. Competencia 3. Comunicacin efectiva. Competencia 6. Profesionalismo aspectos ticos y responsabilidades legales. Competencia 2. Aprendizaje autorregulado y permanente. Competencia 8. Desarrollo y crecimiento personal. Tema Objetivo temtico ndice de las Unidades de enseanza aprendizaje Subtema(s) Compet encias Actividades de Enseanza Medicina Basada en evidencia. Aprendizaje Actividades de Evaluacin Preguntas y respuestas en clase.
Anatoma de la mdula sea. Hematopoyesis
1.1. Analizar los conceptos anatmicos, fisiolgicos y la fisiopatologa de las alteraciones del sistema hematopoytico,
1.1.1. Estructura anatmica de la mdula sea. 1.1.2. Conceptos de clula tronco hematopoytica, compromiso de linaje y nicho o
1, 4 y 5
62
as como los mtodos bsicos de diagnstico. microambiente inductivo hematopoytico. 1.1.3. Mecanismos reguladores de la hematopoyesis. 1.1.4. Valores de referencia y morfologa de los elmentos formes normales de la mdula sea. 1.1.5. Indicaciones, contraindicaciones y tcnica para realizar un aspirado de mdula sea y biopsia de hueso. 2.1.1. Morfologa de los eritrocitos, granulocitos, monocitos y linfocitos normales. 2.1.2. Caractersticas bioqumicas y funcionales de los eritrocitos, granulocitos, monocitos y linfocitos. 3.1.1 Valores de referencia de la serie eritroide, leucocitaria y plaquetaria. 3.1.2 ndices eritroctico y plaquetario. 1,4 y 5 reflexivo Exposicin visual audio Exmenes parciales. Asistencia
Estructura y funciones de los elementos formes sanguneos
2.1. Distinguir la morfologa y fisiologa de las clulas sanguneas.
Medicina Basada en evidencia. Aprendizaje reflexivo Exposicin audiovisual Medicina Basada en evidencia. Aprendizaje reflexivo Exposicin audiovisual Medicina Basada en evidencia. Aprendizaje reflexivo Exposicin audiovisual
Preguntas y respuestas en clase. Exmenes parciales Asistencia Preguntas y respuestas en clase. Exmenes parciales Asistencia Preguntas y respuestas en clase. Exmenes parciales Asistencia
Citometra hemtica
3.1. Definir a la citometra hemtica como parte fundamental y bsica en el diagnstico de las alteraciones hematolgicas.
1,4 y 5
Fisiologa de la coagulacin y pruebas de coagulacin
4.1. Analizar la morfologa de las plaquetas y endotelio vascular, as como la fisiologa de la coagulacin y pruebas de coagulacin.
4.1.1. Conceptos de las vas de la coagulacin; intrnseca, extrnseca y comn. 4.1.2. Estructura y funciones de las plaquetas. 4.1.3. Estructura y funciones del endotelio vascular. 4.1.4. Fisiologa de los factores procoagulantes y anticoagulantes de la hemostasia. 4.1.5. Valores de referencia de los tiempos de coagulacin. 4.1.6. Pruebas de laboratorio para el diagnstico de enfermedades hemorrgicas y trombticas 5.1.1. Caractersticas clnicas y mtodos diagnsticos de los padecimientos hemorrgicos y trombticos. 5.1.2. Tratamiento y medidas generales.
1, 4 y 5
Alteraciones de la coagulacin
5.1. Distinguir la fisiopatologa, manifestaciones clnicas de las alteraciones de la coagulacin, adems del diagnstico diferencial, mtodos
1, 4 y 5
Medicina basada en evidencias. Enseanza en pequeos grupos
Preguntas y respuestas en clase. Exmenes
63
diagnsticos y tratamiento. Exposicin visual 6.1.1. Metabolismo del hierro. 6.1.2. Pruebas de laboratorio para evaluar el estado del hierro corporal. 6.1.3. Causas de deficiencia y sobrecarga de hierro. 6.1.4. Historia clnica y pruebas de laboratorio, los diagnsticos de ferropenia y sobrecarga de hierro. 6.1.5. Clasificacin de la hemocromatosis. 6.1.6. Tratamiento y medidas preventivas de anemia ferropnica y sobrecarga de hierro. 6.2.1. Metabolismo del cido flico y de la vitamina B12. 6.2.2. Deficiencia de cido flico y vitamina B12. 6.2.3. Enfermedades que cursan con anemia macroctica no megaloblstica. 6.2.4. Tratamiento y medidas preventivas de la anemia megaloblstica. 1,4,5,y 6 audioparciales Asistencia Preguntas y respuestas en clase. Exmenes parciales Exposicin de seminarios por los alumnos. Asistencia
Anemias Carenciales: a) Anemia ferropnica y sobrecarga de hierro b) Anemia megaloblstica
6.1. Explicar la fisiopatologa de la anemia por deficiencia de hierro, sus manifestaciones clnicas y su tratamiento. Adms de distinguir a los padecimientos que se explican por sobrecarga de hierro.
Medicina basada en evidencias. Enseanza en pequeos grupos Exposicin audiovisual
6.2 Analizar la etiopatogenia de la anemia megaloblstica, sus manifestaciones clnicas, diagnstico diferencial y tratamiento oportuno.
1,4,5 y 6
Medicina basada en evidencias. Enseanza en pequeos grupos Exposicin audio-visual
Anemias hemolticas. Otras citopenias inmunolgicas y Prpura inmunolgica
7.1. Distinguir la etiologa y fisiopatologa de las anemias hemolticas hereditarias y adquiridas; diagnstico y tratamiento.
7.2. Explicar la etiopatogenia, manifestaciones clnicas y mtodos diagnsticos de las citopenias inmunolgicas y su tratamiento
7.1.1. Etiologa, cuadro clnico y mtodos diagnsticos de las anemias hemolticas hereditarias y adquiridas por: Alteraciones de membrana, deficiencias enzimticas, defectos en la hemoglobina, microangiopata y estrs mecnico 7.1.2 Tratamiento inicial y medidas generales en las anemias hemolticas hereditarias y adquiridas. 7.2.1. Etiologa, fisiopatologa, cuadro clnico y mtodos diagnsticos de Anemia hemoltica autoinmune y aloinmune. Trombocitopenia autoinmune y aloinmune. 7.2.2. Tratamiento inicial y medidas generales de las citopenias inmunolgicas.
1,4,5 y 6
Preguntas y respuestas en clase. Exmenes parciales Exposicin de seminarios por los alumnos Asistencia
64
Aplasia medular
8.1. Definir la fisiopatologa, caractersticas clnicas y mtodos diagnsticos de la aplasia medular.
8.1.1. Fisiopatologa, caractersticas clnicas y mtodos diagnsticos de los siguientes padecimientos congnitos y adquiridos: 1 Anemia aplstica o aplsica. Aplasia pura de serie rojo. Agranulocitosis. Prpura amegacarioctica. 8.1.2. Tratamiento inicial y medidas generales.
1,4,5 y 6
Sndromes mielodisplsicos
9.2. Distinguir la clasificacin, fisiopatologa y cuadro clnico de los sndromes mieodisplsicos, adems del diagnstico diferencial, mtodos diagnsticos, factores pronsticos y tratamiento.
9.2.1. Clasificacin y descripcin de las entidades patolgicas de acuerdo a los criterios de la Organizacin Mundial de la Salud. 9.2.2. Caractersticas clnicas y mtodos diagnsticos de las entidades patolgicas. 9.2.3. Factores pronsticos. 9.2.4. Tratamiento inicial y medidas generales.
1,4,5 y 6
10
Sndromes mieloproliferativos
10.1.
Distinguir la clasificacin, fisiopatologa y cuadro clnico de las sndromes mieloproliferativos, as como su diagnstico diferencial,
10.1.1. Clasificacin y descripcin de las entidades patolgicas de acuerdo a los criterios de la Organizacin Mundial de la Salud. 10.1.2. Caractersticas clnicas y mtodos
1,4,5 y 6
Preguntas y respuestas en clase. Exmenes
65
mtodos para el diagnstico, factores pronsticos y tratamiento. diagnsticos de las entidades patolgicas. 10.1.3. Factores pronsticos y tratamiento inicial. Exposicin visual audioparciales Exposicin de seminarios por los alumnos Asistencia Preguntas y respuestas en clase. Exmenes parciales Exposicin de seminarios por los alumnos Asistencia Preguntas y respuestas en clase. Exmenes parciales Exposicin de seminarios por los alumnos Asistencia Preguntas respuestas clase. Exmenes parciales Exposicin seminarios por alumnos Asistencia Preguntas y respuestas en clase. Exmenes y en
11
Leucemias agudas
11.1. Analizar la clasificacin, fisiopatologa manifestaciones clnicas de las leucemias agudas, adems de su diagnstico diferencial, mtodos diagnsticos, factores pronsticos y tratamiento.
11.1.1. Clasificacin y descripcin de las leucemias agudas de acuerdo a los criterios de la Organizacin Mundial de la Salud. 11.1.2. Caractersticas clnicas y mtodos diagnsticos de las leucemias agudas. 11.1.3. Factores pronsticos. 11.1.4. Tratamiento inicial y medidas generales.
1,3,4,5 y 6
12
Leucemias crnicas
12.1. Analizar la fisiopatologa y manifestaciones clnicas de las leucemias linfoctica y mieloide crnicas
12.1.1. Leucemias Linfoctica y mieloide crnicas: Caractersticas clnicas y mtodos diagnsticos, factores pronsticos, tratamiento y medidas generales
1,3,4,5 y 6
13
Linfomas No Hodgkin
13.1. Distinguir la clasificacin, fisiopatologa y cuadro clnico de los linfomas y no Hodgkin, as como diagnstico diferencial, mtodos diagnsticos, factores pronsticos y tratamiento.
13.1.1. Clasificacin y descripcin de los linfomas de acuerdo a los criterios de la Organizacin Mundial de la Salud. 13.1.2. Caractersticas clnicas y mtodos diagnsticos de los linfomas. 13.1.3. Factores pronsticos. 13.1.4. Tratamiento inicial y medidas generales. 14.1.1. Clasificacin y descripcin de los linfomas de acuerdo a los criterios de la Organizacin Mundial de la Salud. 14.1.2. Caractersticas clnicas y mtodos
1,3,4,5 y 6
de los
14
Linfoma de Hodgkin
14.1. Distinguir la clasificacin, fisiopatolologa y cuadro clnico de los linfomas Hodgkin, as como diagnstico diferencial, mtodos diagnsticos,
1,3,4,5 y 6
66
factores pronsticos y tratamiento. diagnsticos de los linfomas. 14.1.3. Factores pronsticos. 14.1.4. Tratamiento inicial y medidas generales Exposicin visual audioparciales Exposicin de seminarios por los alumnos Asistencia Preguntas y respuestas en clase. Exmenes parciales Exposicin de seminarios por los alumnos Asistencia Preguntas y respuestas en clase. Exmenes parciales Exposicin de seminarios por los alumnos Asistencia
15
Mieloma mltiple y Gammapatas monoclonales
15.1 Analizar la fisiopatologa, manifestaciones clnicas del Mieloma mltiple y las gammapatas monoclonales, as como su diagnstico diferencial , mtodos para el diagnstico, factores pronsticos y tratamiento
15.1.1 Mieloma mltiple: caractersticas clnicas y mtodos diagnsticos, factores pronsticos, tratamiento y medidas generales. 15.2.1 Gammapatas monoclonales: Caractersticas clnicas y mtodos diagnsticos, criterios diagnsticos de la Organizacin Mundial de la Salud factores pronsticos, tratamiento y medidas generales. 16.1.1. Hemoderivados y su obtencin. 16.1.2. Pruebas de laboratorio para transfusin de concentrado eritrocitario. 16.1.3. Indicaciones para la transfusin de concentrados eritrocitarios y plaquetarios y de plasma y sus derivados. 16.1.4. Complicaciones asociadas a la transfusin de hemoderivados. Total de horas: Suma total de horas:
1,3,4,5 y 6
16
Grupo y Rh / Transfusin de hemoderivados
16.1.1 Grupos sanguneos y factor Rh. 16.2 Analizar las indicaciones y complicaciones de la transfusin de hemoderivados.
1,4,5 y 6
8 16
Bibliografa bsica: 1. Ruz GJ. Fundamentos de Hematologa. Editorial Mdica Panamericana. Cuarta Edicin; Mxico: 2008. 2. Jaime Prez J. C. Hematologa La sangre y sus enfermedad. Edit. Mc Graw Hill. Tercera edicin. Mxico, 3. Normas Oficiales Mexicanas (NOM) vigentes para el conocimiento de las recomendaciones y procedimientos por lo que deben ser aplicadas por el alumno: NOM vigente para la prevencin y control de la infeccin por virus de la inmunodeficiencia humana. NOM vigente para transfusin de hemoderivados Nom vigente del expediente clnico
67
Bibliografa complementaria: 1. Majluf. Hematologa Bsica
Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos: Exmenes departamentales (X) Exmenes parciales (X) Mapas mentales (X) Mapas conceptuales (X) Anlisis crtico de artculos (X) Lista de cotejo (X) Presentacin en clase (X) Preguntas y respuestas en clase (X) Solucin de problemas (X) Informe de prcticas ( ) Calificacin del profesor (X) Portafolios ( ) ECOEs (X) Evaluacin de 360 ( ) Ensayo ( ) Anlisis de caso (X) Trabajos y tareas fuera del aula (X) Exposicin de seminarios por los alumnos (X) Participacin en clase (X) Asistencia (X) Seminario ( ) Otras ( especifique): ( )
68
69
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MEDICO CIRUJANO Programa de la asignatura Denominacin: Anatoma Clave: Carcter: Obligatoria Tipo: Terico Prctica Modalidad: Curso Seriacin: Asignatura con seriacin antecedente: Asignatura con seriacin subsecuente: Obligatoria Asignaturas de 5 semestre Asignaturas de 7 semestre
Patolgica I
Ao: Tercero Semestre: Sexto rea: Clnicas Horas Teora: Actividad Clnica: 2 3 No. de Crditos: 6 Horas por semana Horas totales:
40/60
Duracin del Programa: Semestral
Objetivos Generales 1. Identificar los procesos de lesin molecular, subcelular y celular y explicar los mecanismos de renovacin patolgica a travs de los procesos de cicatrizacin, contraccin y regeneracin. 2. Examinar los mecanismos de dao inmunolgico y las enfermedades donde participan con mayor frecuencia. 3. Identificar las principales enfermedades que afectan a los aparatos y sistemas, y analizar los procesos patolgicos secundarios a factores ambientales. 4. Describir los factores que intervienen en la transformacin neoplsica, explicar las caractersticas epidemiolgicas, morfolgicas y funcionales de las neoplasias e identificar los agentes carcingenos que afectan a los seres humanos. Competencias con las que se relacionan en orden de importancia Competencia 4: Conocimiento y aplicacin de las ciencias biolgicas, sociomdicas y clnicas en el ejercicio de la medicina. Competencia 1: Pensamiento crtico, juicio clnico, toma de decisiones y manejo de informacin. Competencia 3: Comunicacin efectiva. Competencia 6: Profesionalismo aspectos ticos y responsabilidades legales. Competencia 2: Aprendizaje autorregulado y permanente.
70
Competencia 8: Desarrollo y crecimiento personal.

ndice Temtico Objetivo temtico 1.1. Explicar la evolucin histrica de la Anatoma Patolgica y del concepto y formas de enfermedad. Horas Prcticas 6
Unidad
Tema
INTRODUCCIN, ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE UN DEPARTAMENTO DE ANATOMA PATOLGICA
Subtema(s) 1.1.1. Introduccin a la Anatoma Patolgica: Definicin, evolucin histrica. 1.1.2 Concepto y formas de enfermedad: Inflamatoria, degenerativa, gentica, neoplsicas, metablica, carencial. 1.2.1. Organizacin y funcionamiento de las secciones: quirrgica, citopatologa, histoqumica, inmuno histoqumica, microscopa electrnica, biologa molecular, patologa experimental y posmortem. 1.2.2. Seccin de Patologa Quirrgica Solicitud estudio anatomopatolgico. Tipos de biopsias y piezas quirrgicas. Manejo de biopsias. Manejo de piezas quirrgicas. Diagnstico histopatolgico y sus implicaciones teraputicas y pronsticas
Tericas 4
1.2. Describir la organizacin de un departamento de Anatoma Patolgica revisin de sus secciones: patologa quirrgica, citopatologa, estudios especiales, experimental y postmortem.
1.3. Sesin clnico patolgica.
1.2.3. Seccin de citopatologa. Aplicaciones de la citologa exfoliativa. Obtencin y procesamiento del material. Diferentes tipos de material
71
citolgico 1.3.1. Elaboracin de un protocolo de autopsia. 2.1.1 Lesin molecular (drepanocitosis, osteognesis imperfecta, (escorbuto). 2.1.2 Adaptacin celular (hiperplasia, hipertrofia, atrofia y metaplasia). 2.2.1 Causas y mecanismos de lesin celular. 2.2.2 Lesin celular reversible e irreversible (respuesta subcelular a la lesin, acmulos intracelulares y calcificacin). 2.3.1 Muerte celular (necrosis y apoptosis). 2.4.1 Sesin clnico-patolgica. 3.1.1 Inflamacin aguda (cambios vasculares y celulares). 3.1.2 Inflamacin aguda (fenmenos bioqumicos). 3.1.3 Inflamacin crnica. 3.1.4 Patrones morfolgicos de la inflamacin. 3.2.1 Sesin clnico-patolgica. 4.1.1 Regeneracin y reparacin por formacin de cicatriz. 4.1.2 Curacin de heridas cutneas.
LESIN A DIFERENTES NIVELES DE ORGANIZACIN BIOLGICA
2.1 Analizar los procesos de lesin molecular, subcelular y celular y describir cmo pueden ser reversibles e irreversibles. 2.2 Analizar el concepto de enfermedad molecular explicando alteraciones patolgicas y subcelulares de un grupo de enfermedades.
2.3 Explicar los conceptos de muerte celular, tisular y somtica; secuencia de las alteraciones y caractersticas morfolgicas. 2.4 Sesin clnico patolgica.
PATOLOGA DE LA INFLAMACIN
3.1 Analizar el concepto y tipos de inflamacin.
REGENERACIN, REPARACIN Y CICATRIZACIN
3.2 Sesin clnico patolgica. 4.1 Analizar los conceptos de morfostasis y de renovacin fisiolgica y patolgica. 4.2 Analizar los mecanismos de renovacin patolgica a travs de la cicatrizacin, contraccin y regeneracin. 4.3 Analizar la secuencia y tipos de
72
cicatrizacin normal y explicar las formas de cicatrizacin anormal. 4.4.1 Sesin clnico-patolgica (cirrosis heptica). 5.1.1. Inmunodeficiencias primarias (hipogammaglobulinemia ligada a X, sndrome de Di George, inmunodeficiencia combinada grave). 5.2.1. Inmunodeficiencias secundarias (desnutricin, SIDA, etc.) 5.3.1. Hipersensibilidad. 4 6
INMUNOPATOLOGA
4.4 Sesin clnico patolgica. 5.1. Analizar mecanismos de dao inmunolgico y las enfermedades donde participan con mayor frecuencia. 5.2. Analizar el concepto de inmunodeficiencia hereditaria y adquirida, ejemplos. 5.3. Explicar los mecanismos que intervienen en fenmenos de hipersensibilidad y la forma como ocasiona dao al organismo. 5.4. Analizar los conceptos y las teoras acerca de la inmunorregulacin y autoinmunidad. 5.5. Explicar los conceptos de inmunidad de trasplantes y los mecanismos involucrados en su produccin.
5.4.1. Enfermedades autoinmunes: lupus eritematoso, esclerosis sistmica, dermatopolimiositis, enfermedad de Sjgren. 5.5.1. Patologa del trasplante. 5.5.2. Amiloidosis.
5.6. Sesin clnico-patolgica. 5.6.1. Lupus eritematoso generalizado o sndrome de inmunodeficiencia adquirida. 6.1.1. Enfermedades infecciosas: 6.1.2. Virales: herpes virus, papilomavirus. 6.1.3. Bacterianas: tuberculosis, salmonelosis. 6.1.4. Micticas oportunistas: candidosis, aspergilosis y zigomicosis).
PATOLOGA GENERAL DE LA RELACIN HUSPED-PARSITO
6.1 Analizar los daos histolgicos de diversos microorganismos y sus repercusiones en la funcin celular.
73
6.2 Sesin clnico-patolgica.
PATOLOGA GENERAL DE LA CIRCULACIN
7.1. Analizar las alteraciones hemodinmicas del aparato circulatorio y sus repercusiones en otros rganos. 7.2. Examinar las principales enfermedades que afectan las arterias, venas y bazos linfticos. 7.3. Analizar los factores que ocasionan la oclusin de los bazos sanguneos y linfticos y sus consecuencias. 7.4. Sesin clnico patolgica
6.2.1. Tuberculosis, salmonelosis o amibiasis. 7.1.1. Alteraciones hemodinmicas: congestin, hemorragia, edema, choque, coagulacin intravascular diseminada. 7.2.1. Arterioesclerosis: ateroesclerosis, calcificacin de la media tipo Mckenberg y arterioloesclerosis. 7.3.1. Oclusin vascular (trombosis, embolia, infarto y gangrena). Embolia, infarto o gangrena. 7.4.1. Tromboembolia pulmonar, choque sptico, infarto agudo de miocardio. 8.1.1, Definicin; histognesis, diferenciacin, invasin, metstasis y vas de diseminacin. 8.1.2, Nomenclatura y clasificacin. 8.1.3, Bases moleculares del cncer 1. 8.1.4, Bases moleculares del cncer 2. 8.1.5, Agentes carcingenos. 8.1.6, Diagnstico, estadificacin y sndromes paraneoplsicos. 8.1.7, Epidemiologa del cncer (incidencia, factores geogrficos, ambientales, predisposicin gentica y trastornos predisponentes no hereditarios). 8.1.8, Epidemiologa del cncer en Mxico.
PATOLOGA GENERAL DE LAS NEOPLASIAS
8.1, Analizar los trastornos del crecimiento, la diferenciacin y su relacin con las neoplasias. Analizar el concepto, nomenclatura y clasificacin de las neoplasias. Caractersticas morfolgicas y funcionales de las clulas neoplsicas. Analizar la patogenia de la invasin tisular y vascular local, mecanismos y vas de diseminacin metastsica. Analizar los factores etiolgicos, reconocer los agentes extrnsecos e intrnsecos y analizar su importancia en la carcinognesis humana. Identificar los mecanismos que intervienen en la trasformacin neoplsicas y el papel que juega la mutacin somtica, las trasposiciones epigenticas en los genes trasformadores y sus productos.
74
8.2, Sesin clnico patolgica. 8.2.1 Carcinoma mamario carcinoma de pncreas con hipercoagulabilidad. 9.1.1. Desnutricin: definicin, clasificacin alteraciones principales, carencias proteicas y calricas. 9.1.2. Carencias vitamnicas y de minerales. 9. 2.1. Obesidad: definicin, clasificacin y padecimientos asociados (hepatopata, carcinoma, neumopata restrictiva). 9.2.2. Diabetes Mellitus. 9.2.3. Gota. 9.2.4. Hiperlipoproteinemia. 9.3.1 Diabetes Mellitus, Obesidad y Sndrome Metablico. 10.1.1 Tabaquismo y neumoconiosis (antracosis, silicosis, asbestosis). 10.1.2Lesin producida por frmacos: isoniazida, acetaminofn, aspirina, anticonceptivos, estrgenos, citotxicos, inmunosupresores, antineoplsicos y antiinfecciosos). 10.1.3 Lesin producida por qumicos (alcohol etlico, metlico, arsnico y plomo, monxido de carbono insecticidas, hidrocarburos clorados: dieldrin, lindano. Compuestos organo fosforados: malatin, paratin. Pesticidas, sulfato de cobre, sulfato de arsnico, sulfato de estricnina. Herbicidas: auxin,dioxin,paraquat.
PATOLOGA GENERAL DE LA NUTRICIN Y TRASTORNOS DEL METABOLISMO.
9.1. Analizar el concepto de desnutricin, principales causas y alteraciones a que da lugar.
9.2. Analizar el concepto de obesidad, principales causas, alteraciones que produce y padecimientos asociados.
10
ANATOMA PATOLGICA DE LAS ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL AMBIENTE
10.1. Analizar cada uno de los agentes nocivos de la llamada patologa ambiental. Identificar dnde se encuentran, como actan y qu lesiones provocan.
75
10.2.1. Tabaquismo, alcoholismo o lesin por medicamentos.
40 100
60
Bibliografa bsica 1. Kumar V., Abbas AK., Fausto N., Robbins y Cotran. Patologa estructural y funcional. 7a ed. Madrid: Elsevier; 2005. 2. Kumar V., Abbas AK., Fausto N., Mitchell RN., Robbins. Patologa Humana. 8a ed. Espaa: Elsevier; 2008. 3. Rubin E, Gorstein F, Rubin R, Schwarting R, Strayer D, Rubin. Patologa estructural. Fundamentos clinicopatolgicos en Medicina. 4a ed. Madrid: Mc Graw-Hill Interamericana; 2006. Bibliografa complementaria 1. Prez Tamayo R. Lpez Corella E. Patologa. Mxico: Editorial Interamericana; 2006. Sugerencias didcticas: Mecanismos de evaluacin del aprendizaje de los alumnos:
ABP Medicina basada en la evidencia e-learning Portafolios y documentacin de avances Tutoras (tutora entre pares (alumnos), experto-novato y multitutora Enseanza en pequeos grupos Aprendizaje experiencial Aprendizaje colaborativo Trabajo en equipo Aprendizaje basado en simulacin Aprendizaje basado en tareas Aprendizaje reflexivo Aprendizaje basado en la solucin de problemas (ambientes reales) Entrenamiento en servicio Prctica supervisada Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo
( ) (X) ( ) ( ) ( ) (X) ( ) (X) (X) ( ) ( ) (X) (X) (X) (X) (X) (X) ( ) (X) ( ) (X) (X) ( ) ( )
Exmenes departamentales Exmenes parciales Mapas mentales Mapas conceptuales Anlisis critico de artculos Lista de cotejo Presentacin en clase Preguntas y respuestas en clase Solucin de problemas Informe de prcticas Calificacin del profesor Portafolios ECOEs Evaluacin de 360 Ensayo Anlisis de caso Trabajos y tareas fuera del aula Exposicin de seminarios por los alumnos Participacin en clase Asistencia Seminario Otras ( especifique):
(X) (X) ( ) ( ) (X) ( ) (X) (X) (X) ( ) (X) ( ) ( ) ( ) ( ) (X) (X) (X) (X) (X) ( ) ( )
76 Otras (especifique): ( )
77
COMIT ACADMICO
CARDIOLOGA Dr. Carlos Ibarra Prez Dr. Jess Martnez Reding Dr. Jos Luis Garca Macas Dr. Lauro Fierro Flores Dr. Mauricio Lpez M. Dr. Germn A. Gmez Briseo Dra. Aurora Palao Mendoza Dr. Hugo Meja Arregun Dra. Grisel E. Uribe Martnez NEUMOLOGA Dra. Teresa Surez Landa Dr. Guillermo Carrillo Rodrguez Dr. Martn Coronado Malagn Dr. Carlos Romero Aparicio Dr. Javier A. Aragn Robles Dra. Hena G. Pineda Rivera OTORRINOLARINGOLOGA Dra. Griselda Galicia Martnez Dr. Javier A. Aragn Robles Dr. Roberto Snchez Larios Dr. Juan Francisco Gutirrez Piedras UROLOGA Dra. Rosa E. Gonzlez Bonilla Dr. Jorge Jaspersen Dr. Jos F. Vrgen Gutierrez Dra. Hena G. Pineda Rivera PSIQUIATRA Dra. Carmen Rojas Casas Dr. Carlos Mendoza Rodrguez Dra. Grisel E. Uribe Martnez Dr. Javier Zambrano Rodrguez Dra. Marina Torres lvarez Dr. Valerio Villamil Dr. Ilyamn Merln Garca Dr. Gerardo Hernndez Luria NEFROLOGA Y HEMATOLOGA Dr. Hctor Infante Sierra Dra. Haide Jimnez Valdez Dra. Claudia Mara Prez Durn Dr. Jaime Reyna Bucio ANATOMA PATOLOGICA I Dra. Ana E. Cortes Carrasco Dra. Ma. Dolores Lpez Vancells Dra. Ma. Esther Mndez Rosales Dr. Gerardo Aristi Urista Dra. Flor Daz Zavala Dra. Ana L. Morales Leyte Dr. Sergio Snchez Prez Dr. Aureliano M. Plcido Mndez Dr. Carlos Beltrn Ortega Dr. Angel A Garca Canales Dr. Fernando Candanedo Gonzlez Dr. Avissa Alcantara Vzquez Dra. Laura Graciela Chvez Macas Dra. Ma. Guadalupe Torres Nez Dra. Alicia G. Siordia R Dra. Hena G. Pineda Rivera Dr. Javier A. Aragn Robles Dr. Hugo Meja Arregun Dra. Sara Parraguirre Martnez Dra. Norma Uribe Uribe Dra. Lisset Castro Gmez Dra. Marcia Becerri Colonna Dr. Luis Cisneros Sotelo Dr. Felipe estrada Len

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1

DIRECTORIO DE LA FACULTAD DE MEDICINA

DIRECTORIO DE LA SECRETARA DE ENSEANZA CLNICA, INTERNADO Y SERVICIO SOCIAL

MISIN Y VISIN DE LA FACULTAD DE MEDICINA

PERFIL PROFESIONAL Y COMPETENCIA PERFIL PROFESIONAL

Duracin del Programa: Seis semanas

Seriacin: Asignatura antecedente: Asignatura subsecuente: Objetivos Generales: 1.

Obligatoria Asignaturas de 5 semestre Asignaturas de 7 semestre

Exposicin audiovisual ABP Tutoras Practica supervisada Entrenamiento en servicio

Mtodos de diagnstico electrocardiogrfico

Exposicin audiovisual Prctica supervisada Ejercicios dentro de clase

Examen escrito Trabajos y tareas fuera de clase Anlisis de caso

Exposicin audiovisual Casos clnicos ABP Simulacin

Examen escrito Anlisis de casos Trabajos y tareas fuera de clases

Exposicin audiovisual Casos clnicos Talleres Seminarios

Examen escrito Examen prctico con imgenes (radiografa de trax)

Examen escrito Anlisis de casos clnicos

Examen escrito Anlisis de casos clnicos

Hipertensin arterial sistmica

Examen escrito Anlisis de casos clnicos

Aterosclerosis y cardiopata isqumica

12.1.1. Cardiopata Isqumica I- VI.

Exposicin audiovisual ABP Casos clnicos Entrenamiento en servicio

Examen escrito Anlisis de casos clnicos

Exposicin audiovisual ABP Casos clnicos Entrenamiento en servicio

Examen escrito Anlisis de casos clnicos

Exposicin audiovisual ABP Casos clnicos Entrenamiento

Examen escrito Anlisis de casos clnicos

Total de horas: Suma total de horas:

Duracin del Programa: Cinco semanas

Tema Mtodos diagnsticos y teraputi-cos en

Teora Exposicin audiovisual

Prctica Examen parcial

1.1. Distinguir la metodologa diag nstica y teraputica en neu-

Seminarios Revisin de casos clnicos Exposicin audiovisual

Exposicin audiovisual Seminarios

6.1 Reconocer los mecanismos fisiopatolgicos, el protocolo de diagnstico y tratamiento bsico.

Seminarios Revisin de casos clnicos Exposicin audiovisual

Examen parcial Participacin en clase Anlisis de casos Solucin de problemas

8.1. Reconocer los mecanismos fisiopatolgicos, el protocolo de diagnstico y tratamiento bsico.

Seminarios Revisin de Casos Clnicos Exposicin audiovisual

Examen Parcial Participacin en Clase Anlisis de Casos Solucin de Problemas

9.1. Reconocer los mecanismos fisiopatolgicos, el protocolo de diagnstico y tratamiento bsico.

Seminarios Revisin de casos clnicos Exposicin audiovisual

Examen parcial Participacin en clase Anlisis de casos Solucin de problemas

Micosis pulmonares - Histoplasmosis. - Coccidioidomicosis. - Aspergilosis broncopulmonar alrgica.

10.1. Reconocer los mecanismos fisiopatolgicos, el protocolo de diagnstico y tratamiento bsico.

Seminarios Revisin de casos clnicos Exposicin audiovisual

Examen parcial Participacin en clase Anlisis de casos Solucin de

Neumopatas intersticiales difusas

13.1 Reconocer los mecanismos fisiopatolgicos, el protocolo de diagnstico y tratamiento bsico.

Seminarios Revisin de casos clnicos Exposicin audiovisual

Patologa pleural - Derrame pleural -Neumotrax

14.1 Reconocer los mecanismos fisiopatolgicos, el protocolo de diagnstico y tratamiento bsico.

Seminarios Revisin de casos clnicos Exposicin audiovisual

Urgencias respiratorias en el primer nivel de atencin.

16.1 Reconocer los mecanismos fisiopatolgicos, el protocolo de diagnstico y tratamiento bsico.

Seminarios Revisin de casos clnicos Exposicin audiovisual

Examen parcial Participacin en clase Anlisis de casos Solucin de problemas

Total de horas: Suma total de horas:

Duracin del Programa: Tres semanas

Tema Semiologa y tcnica exploratoria en otorrinolaringologa

Mecanismos y Tipos de Evaluacin Lista de cotejo Asistencia Participacin en clase

Cavidad oral, farngea y larngea