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Ficha de Avaliao Diagnstica Educao Musical 6. Ano Escola _________________________________________________ Ano Letivo _____/_____ Nome _______________________________________________ Turma ________ N. ______ Data _____________ Classificao _____________

Com esta Ficha de Avaliao Diagnstica o teu professor pretende conhecer os teus gostos musicais e saber o que aprendeste no 5. ano para, a partir daqui, desenvolver as tuas competncias em msica. Grupo I 1. Tocas algum instrumento para alm da flauta de bisel e dos instrumentos da sala de aula? Se sim, qual? _____________________________________________________________________ 2. Se no tocas, qual gostarias de aprender? _____________________________________________________________________ 3. Assinala com uma cruz a atividade que gostaste mais de realizar nas aulas de Educao Musical. Cantar Ouvir msica Tocar Inventar msica Danar

4. Que tipo de msica gostas mais de ouvir? Escolhe, nos exemplos seguintes, cinco tipos e coloca por ordem, do que gostas mais para o que gostas menos. Pop Rock Msica erudita (vulgarmente chamada msica clssica) Folclore Msica popular portuguesa Msica popular de outro pas Kuduro Hip-Hop Fado Rap Tecno Jazz

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Outra. Qual? ____________________________________________ 1. _________________________________ 2. _________________________________ 3. _________________________________ 4. _________________________________ 5. _________________________________ Grupo II Parte auditiva A. Identifica pelo timbre, assinalando com uma cruz (X), a(s) famlia(s) da(s) fonte(s) sonora(s) que interpreta(m) as msicas. Professor CD 1, faixas 1 a 4 1 2 3 4 Cordofone Cordofone Cordofone Cordofone Aerofone Aerofone Aerofone Aerofone Membranofone Membranofone Membranofone Membranofone Idiofone Idiofone Idiofone Idiofone Voz Voz Voz Voz

B. Identifica as variaes de dinmica da msica assinalando com uma cruz (X) a opo correta. Professor CD 1, faixa 5 1 2 fortissimo fortissimo decrescendo pianissimo crescendo fortissimo subitamente piano

subitamente piano

subitamente fortissimo

C. Identifica as variaes de andamento da msica assinalando com uma cruz (X) a opo correta. Professor CD 1, faixa 6 1 2 Moderato Moderato accellerando allegro presto

presto

D. Identifica o ritmo dos compassos das msicas que vais ouvir e assinala com uma cruz (X) as opes corretas. Professor CD 1, faixas 7 a 10 1 2 3 4 Compasso binrio Compasso binrio Compasso binrio Compasso binrio Compasso ternrio Compasso ternrio Compasso ternrio Compasso ternrio Compasso quaternrio Compasso quaternrio Compasso quaternrio Compasso quaternrio

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Grupo III Parte terica E. Faz corresponder os smbolos da coluna da esquerda descrio correta na coluna da direita. Figura rtmica de mnima, com o dobro da durao da semnima Figura rtmica com metade da durao da semnima

1.

a)

2.

b)

Ligadura de prolongao 3. c) Nestes instrumentos o som obtm-se pela vibrao do seu prprio corpo Sinal que indica que se deve prolongar o som para alm da sua durao A melodia est em anacruse 6. f) Parte de uma msica que refora o fim da obra Ponto de aumentao 8. AABB 9. i) h) A pouco e pouco a intensidade mais forte Forma binria 10. j)

4.

d)

5. Coda

e)

7. Idiofones

g)

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F. Faz corresponder os instrumentos da coluna da esquerda respetiva famlia na coluna da direita.

1.

a)

Membranofone

2.

b)

Cordofone

3.

c)

Idiofone de madeira

4.

d)

Idiofone de metal

5.

e)

Aerofone

6.

7.

G. Divide os compassos da melodia seguinte.

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