Consejera de Educacin, Universidades y Empleo SECRETARA GENERAL

INSPECCIN DE EDUCACIN
DOCUMENTO DE APOYO PARA LA CONFECCIN Y REVISIN DE HORARIOS
CURSO 2013/2014 EDUCACIN INFANTIL Y PRIMARIA

CONCEPTO

NMERO

OBSERVACIONES

NORMA

ARTICULOAPARTADO

FECHA
La remisin de los horarios se har antes del 15 de Octubre En formato papel Orden de 29 de junio de 2013 12.3.3

FORMATO
Se han confeccionado con el formato del Plumier XXI gestin Orden de 22 de mayo de 2008 9.4

JORNADA ESCOLAR
CENTROS CON JORNADA CONTINUA La actividad lectiva se produce en la franja horaria comprendida entre las 8:30 y 14:30 horas. El intervalo entre las sesiones lectivas de la maana y las actividades extraescolares de la tarde es de, al menos, dos horas. CENTROS SIN JORNADA CONTINUA El intervalo entre las sesiones de maana y tarde es de, al menos, dos horas. COMN A TODOS LOS CENTROS Orden de 29 de junio de 2004 El horario escolar se distribuye de lunes a viernes, con un total de 25 horas semanales incluidos los recreos- y con un mximo de 5 horas diarias. 5 horas diarias 25 horas semanales Orden de 13 septiembre de 2007 Orden de 22 septiembre de 2008 de de 4.1 7.3 2 2 horas, menos al Orden de 29 de junio de 2004 5.5 2 horas, menos al Orden de 29 de junio de 2004 Orden de 29 de junio de 2004 2 5.5

HORARIO DE LOS GRUPOS

CONCEPTO EDUCACION INFANTIL El horario incluye los tipos de actividades y experiencias, los agrupamientos y los periodos de juego y de descanso. Se imparte la enseanza del ingls en 3, 4 y 5 aos.

NMERO

OBSERVACIONES

NORMA

ARTICULOAPARTADO

Orden de 29 de junio de 1994, modificada... Decreto 254/2008, de 1 de agosto Las sesiones deben ser de media hora con el fin de que sea posible mantener la atencin de los nios y potenciar la expresin y comprensin oral. No obstante, si no es as por motivos fundados, dentro de los criterios pedaggicos para confeccionar los horarios a incluir en la PGA, deber justificarse adecuadamente la decisin adoptada.

61 5.5

El horario semanal de ingls es de una hora en 3 aos y una hora y media en 4 y 5 aos, distribuido, preferentemente, en sesiones de media hora.

1 hora en 3 aos 1 horas en 4 y 5 aos

Orden de 22 septiembre de 2008

de

7.4

El horario semanal de Religin es de una hora y media en cada uno de los cursos. EDUCACIN PRIMARIA Las sesiones lectivas de los alumnos tienen una duracin no inferior a cuarenta y cinco minutos ni superior a una hora y slo excepcionalmente puede haber una sesin diaria de noventa minutos. La distribucin horaria se ajusta a la normativa y se tiene en cuenta, en su caso, lo relativo al rea de Religin sobre la distribucin de 3 horas en el ciclo. (Esta frmula no puede implicar modificacin del n total de las horas contratadas por la Consejera) (Este horario no es orientativo sino prescriptivo, por lo que los centros debern intentar que el tiempo dedicado a cada una de las reas sea exactamente el indicado en la tabla adjunta). Solo con carcter excepcional y debidamente motivado podr aceptarse alguna desviacin en alguna de las reas y en alguno de los cursos que no podr superar los 15 minutos en las reas cuyo horario semanal es de 3 o 4 horas y de 30 minutos en las reas cuyo horario semanal es de 5 o 6 horas).

1 horas

Orden de 22 septiembre de 2008

de

7.4

Orden de 13 septiembre de 2007

de

4.2

reas
Conocimiento del Medio...

1 4 2 3 6 2 4

2 4 2 3 6 2 4

3 4 2 2 5 3 5

4 4 2 2 5 3 5

5 3 1.5 2 4 3 4 1.5

6 3 2 2 4 3 5 Orden de 13 septiembre de 2007 de Anexo I

Educacin Artstica Educacin Fsica Lengua Castellana... Lengua Extranjera Matemticas

Religin / At. educativa
Educacin para la ciudadana

1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 2 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2

2 Lengua extranjera

Recreo

CONCEPTO Los centros pblicos que impartan Educacin Primaria y dispongan de aula Plumier, programarn al menos una sesin semanal entre las reas instrumentales bsicas para que se desarrolle en dicha aula. ESPAOL PARA EXTRANJEROS EN TERCER CICLO

NMERO

OBSERVACIONES

NORMA

ARTICULOAPARTADO

1 sesin semanal

Orden de 22 de mayo de 2008

8.4

El programa especfico de Espaol para Extranjeros, en los centros que lo tengan autorizado, se impartir en los cursos quinto y sexto de Educacin Primaria en el espacio horario destinado a la Segunda Lengua extranjera. PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIN LECTORA Dentro del horario semanal asignado al rea de Lengua Castellana y Literatura, en cada uno de los cursos, se dedica una sesin semanal para el Fomento de la Lectura y el Desarrollo de la Comprensin Lectora PROGRAMA COLEGIOS BILINGES REGIN DE MURCIA La implantacin del programa se ha iniciado en el primer curso de Educacin Primaria, se lleva a cabo de manera gradual, curso a curso y se imparte en todas las unidades de cada nivel. Se imparte, al menos, un cuarto del horario lectivo semanal en lengua inglesa. Adems del horario dedicado a Idioma Extranjero: Ingls, se imparte el resto del horario en ingls en las reas de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Educacin Artstica y Educacin Fsica. En el Proyecto Educativo de Centro, se han podido definir medidas de apoyo ordinarias para atender a los diversos niveles lingsticos en el aula. Los centros educativos que participen en el Programa de Colegios Bilinges, cuyo alumnado, a partir del 2 ciclo, necesite apoyo ordinario, podrn recibir dicho apoyo en el rea de Conocimiento Los alumnos dedicarn a lectura un tiempo diario no inferior a treinta minutos en cada uno de los cursos de Educacin Primaria.

Orden de 18 de octubre de 2007

2.1

1 sesin semanal

Orden de 25 de julio de 2005 Orden de 13 Septiembre de 2007 de

Quinto

4.5

Orden de 18 de abril de 2011 Orden de 18 de abril de 2011 Orden de 18 de abril de 2011 Orden de 18 de abril de 2011 Resolucin de 17 de junio de 2013

1.2

1.4

1.4

4.1

4.II.c

CONCEPTO del Medio Natural, Social y Cultural, dentro del horario dedicado a la competencia lingstica bilinge.

NMERO

OBSERVACIONES

NORMA

ARTICULOAPARTADO

ASPECTOS COMUNES A INFANTIL Y PRIMARIA Se procura que no coincida el recreo de Educacin Infantil con el segundo y tercer ciclo de Educacin Primaria en el mismo espacio. En aquellas reas que no son impartidas por los tutores, se indica en la misma casilla el nombre de la persona que las imparte. Cuando dos maestros comparten la docencia directa en idntico periodo, se indican sus nombres. Se cumplimentan correctamente todos los apartados del horario (n de alumnos del grupo, alumnos que asisten a religin, nombre del tutor...)

Orden de 29 de junio de 1994, modificada...

63.e

HORARIOS DE LOS PROFESORES

En los horarios de los profesores se contemplan las 31 horas semanales de permanencia en el Centro (25 horas lectivas 12.2.2. a) b) y c). Anexo VIII 3

incluidas la vigilancia de recreos y la funcin tutorial sin docencia directa-, 4 horas complementarias de obligada permanencia en el
centro recogidas en el horario individual y 2 horas complementarias computables mensualmente).

31 horas semanales

Orden de 29 de junio de 2013 Orden de 21 de junio de 2012

Los mayores de 55 aos a 31 de diciembre de 2013 que lo hayan solicitado tendrn 29 horas semanales de permanencia en el Centro (23 horas lectivas -incluidas la vigilancia de recreos y la funcin tutorial sin docencia directa-, 4 horas complementarias de obligada permanencia en el centro recogidas en el horario individual y 2 horas complementarias computables mensualmente). En caso de dificultad en la elaboracin de los horarios, la funcin tutorial lectiva de los maestros podr estar referida a periodo y no a hora, motivadamente, para el n de maestros que sea necesario.

Orden de 29 de junio de 2013 29 horas semanales Orden de 21 de junio de 2012

Anexo IX 12.2.5

Solo en casos estrictamente necesarios.

Orden de 29 de junio de 2013

12.2.1

CONCEPTO

NMERO

OBSERVACIONES

NORMA

ARTICULOAPARTADO

Distribucin de las horas complementarias de obligada permanencia segn el tipo de jornada Horas lectivas En las horas complementarias de obligada permanencia en el centro recogidas en el horario individual se reserva una hora fija semanal para entrevistas con padres, otra para funcin tutorial, dedicando las otras a reuniones (equipos de ciclo, tutores, profesores de grupo, CCP, Consejo Escolar...), programacin de aula, realizacin de actividades extraescolares y complementarias de carcter semanal, perfeccionamiento... sin incluir, en ningn caso, reuniones de claustro y sesiones de evaluacin. Si el centro ha establecido la coincidencia de todo el profesorado dos horas a la semana, la segunda de ellas se dedicar a funcin tutorial. (Las cuatro horas complementarias han de realizarse en cuatro periodos de una hora de duracin) 3 4 9 10 15 16 21 22 25

Horas complementarias de obligada permanencia en el centro recogidas en el horario individual

Hora comn del profesorado (CRPR)

1-2

Orden de 29 de junio de 2013

12.2.2. d

(En horario de tarde)

Visita de padres (CVPA)

1 1 1

Coordinacin de ciclo (CREC)

Funcin tutorial (CTUP-CTUI)

1-0

Al menos una de las horas complementarias del profesorado debe coincidir en la misma banda horaria, con el fin de facilitar la coordinacin pedaggica. (Puede extenderse la coincidencia temporal hasta un mximo de dos horas)

Si el centro tiene dos horas complementarias coincidentes para todo el profesorado, una de ellas ser para funcin tutorial.

1 hora semanal

En los centros con profesorado itinerante, con carcter previo a la confeccin de los horarios los directores de los centros contactarn con la direccin del otro centro, con el fin de que no coincida la hora comn del profesorado en ambos y puedan asistir a las dos reuniones. En los centros de atencin sistemtica del EOEP, con carcter previo a la confeccin de los horarios los directores de los centros contactarn con la direccin del Equipo de Orientacin, con el fin de que coincida el da de atencin al centro con la sesin prevista de la CCP.

Orden de 29 de junio de 2013

12.2.2.d

CONCEPTO Cuando la banda horaria anterior sea la ltima de la maana, los directores debern dejar, al menos, una hora libre hasta las actividades de la tarde. No podrn acumularse todas las horas complementarias el mismo da de la semana. Las dos horas de cmputo mensual comprendern las siguientes actividades: claustro, sesiones de evaluacin, actividades complementarias y extraescolares con periodicidad superior a la semana y otras reuniones de coordinacin y/o formacin. Durante los meses de septiembre y junio el profesorado impartir 20 horas lectivas, completndose con el horario complementario hasta llegar a las treinta y una horas semanales. En los centros con jornada continua, el profesorado est presente, al menos, una tarde semanal con una duracin de, como mnimo, dos horas complementarias, realizndose conjuntamente por el profesorado del mismo ciclo, de lunes a jueves. Todo el profesorado, excepto equipos directivos e itinerantes, reflejar 2,5 horas de vigilancia de recreo semanal o la proporcin correspondiente si no tiene jornada completa. Slo cuando sea absolutamente necesaria su colaboracin podrn los itinerantes y equipos directivos realizar esta actividad. El cuadro-horario personal refleja el grupo y rea que atiende cada maestro (diferenciando si imparte el rea o es de apoyo). ATENCIN AL ALUMNADO DE TRANSPORTE ESCOLAR

NMERO

OBSERVACIONES

NORMA Orden de 29 de junio de 2013 Orden de 29 de junio de 2013 Orden de 29 de junio de 2013

ARTICULOAPARTADO 12.2.2.d

12.2.2.d

12.2.2. e

20 horas lectivas, 9 complementarias y 2 de cmputo mensual.

Orden de 29 de junio de 2013

12.2.4

Cada uno de los das un ciclo.

Orden de 29 de junio de 2004

6.6

2,5 horas vigilancia recreo

de de

Cuando el equipo directivo o algn itinerante figure con vigilancia de recreo deber ser justificada en la PGA su necesidad.

Orden de 29 de junio de 1994, modificada...

79

Los directores de los centros que disponen del servicio complementario de transporte escolar, organizarn la atencin del alumnado, durante el tiempo previo y posterior a las clases, mientras los usuarios de dicho servicio permanecen obligatoriamente en el recinto escolar. El tiempo que los profesores dediquen podr serle computado como horario lectivo a compensar con un tiempo equivalente de vigilancia de los recreos.

Clave RLR1: si el tiempo de vigilancia es de 30 minutos. Clave RLR2: si el tiempo de vigilancia es de 15 minutos. La suma del tiempo dedicado a Atencin al alumnado de transporte escolar y la vigilancia de recreos ser de 2,5 horas a la semana. Orden de 29 de junio de 2013 Disposicin adicional vigsima

CONCEPTO

NMERO

OBSERVACIONES

NORMA

ARTICULOAPARTADO

REDUCCIONES LECTIVAS DE LOS MAESTROS Coordinador de ciclo (RCSI-RCPP-RCSP-RCTP) 1h semanal 1h semanal por cada 3 grupos del ciclo o fraccin Orden de 21 de junio de 2012 7

Responsable de biblioteca y recursos documentales (RBIB)

1h semanal

1h semanal por cada 6 grupos o fraccin

Coordinador de medios informticos y audiovisuales (RCMA)

1h semanal

Representante del centro en el CPR (RCPR)

1h semanal

Maestros que se encarguen de forma voluntaria de la organizacin de actividades deportivas y artsticas fuera del horario lectivo (RAAD)

1h semanal

1h semanal por cada 6 grupos de alumnos o fraccin

Responsable de medios informticos (RRMI) 1h semanal Coordinador de prevencin de riesgos laborales (RCRL) (Este cargo han de tenerlo todos independencia del n de unidades) los centros con Hasta 3 horas semanales

1h semanal por cada 4 grupos o fraccin igual o superior a 2, siendo como mximo 3 horas, en los centros de ms de cuatro unidades. Hasta 3 horas semanales en los centros con 9 o ms unidades (Ser el centro en funcin de su autonoma y de sus recursos quin decida si son lectivas o complementarias)

Orden de 7 de noviembre de 2001 Orden de 21 de junio de 2012 Orden de 29 de junio de 2013 Orden de 21 de junio de 2012 Orden de 29 de junio de 2013 Orden de 21 de junio de 2012 Resolucin de 14 septiembre de 2006 de

4.4.a 7 9.1.c 7 9.1.e

Coordinador de educacin para la salud (RCES) (Este cargo slo han de tenerlo los centros que tengan 9 o ms unidades) Profesorado que organice y participe en actividades de deporte escolar convocadas y autorizadas por la Administracin autonmica regional (Slo podr designarse un responsable por centro, aunque puede haber otro profesorado participante) RADCHasta 2 horas semanales

Hasta 2 horas semanales en los centros con 9 o ms unidades (Ser el centro en funcin de su autonoma y de sus recursos quin decida si son lectivas o complementarias).

Hasta 5 horas semanales

Hasta 5 horas semanales en total (participe uno o ms profesores), en funcin del nivel de participacin del centro y del grado de implicacin del profesorado.

Orden de 21 de junio de

CONCEPTO

NMERO

OBSERVACIONES Ser el centro en funcin de su autonoma y de sus recursos quin decida si son lectivas o complementarias... siempre que no suponga necesidades adicionales de cupo. Solo en el caso de asistencia a entrenamientos y competiciones, fuera del horario escolar, se podr justificar, con el control de la Jefatura de Estudios, la inasistencia del profesor a determinadas sesiones previstas en su horario personal para este Programa. Finalizada la participacin del centro en el Programa de Deporte Escolar se modificar el horario del profesorado afectado, de acuerdo con la nueva situacin. 2012

NORMA

ARTICULOAPARTADO Primero 7

Orden de 29 de junio de 2013

Disposicin adicional decimotercer a

Responsable de Calidad (RCAL)

Hasta 3 horas semanales

Solo los centros que se incorporen a la Red de Centros de Excelencia Educativa de la Regin de Murcia El coordinador de este programa dispondr de un periodo lectivo para cumplir las funciones propias del mismo.

Orden de 29 de junio de 2013

9.5

Coordinador del Programa Colegios Bilinges Regin de Murcia (RCBL) Las reducciones destinadas a los siguientes apartados: Responsable de medios informticos, Coordinador de medios informticos y audiovisuales, Responsable de biblioteca y recursos documentales y Maestros que se encarguen de forma voluntaria de la organizacin de actividades deportivas y artsticas fuera del horario lectivo, podrn ser incrementadas hasta dos horas ms siempre que se reduzcan motivadamente de alguno de los restantes apartados existentes en el centro, respondiendo a criterios organizativos. PROFESORADO QUE PRESTA SERVICIOS EN CENTROS EDUCATIVOS UBICADOS EN DIFERENTES RECINTOS EDUCATIVOS Si imparte docencia en locales ubicados en diferentes recintos escolares y la distancia es superior a 0,5 Km.

1 periodo lectivo

Orden de 29 de junio de 2013

9.3

Orden de 21 de junio de 2012

2 horas complementari as.

Reduccin en su horario complementario semanal de 2 h. o periodos. Las reducciones horarias se aplicarn

Resolucin de 3 noviembre de 2003

de

Segundo

CONCEPTO

NMERO

OBSERVACIONES al principio o final de jornada, si es posible.

NORMA

ARTICULOAPARTADO

HORARIO LECTIVO DEL EQUIPO DIRECTIVO En los centros de menos de 6 unidades slo existe el Director; en los centros de 6 a 8 unidades, hay Director y Secretario y en los de 9 o ms, Director, Secretario y Jefe de Estudios. Los miembros del Equipo Directivo imparten, al menos, el nmero de horas lectivas (con grupos de alumnos) que les corresponden segn la tabla que se adjunta, teniendo en cuenta que pueden ser redistribuidas la totalidad de las horas entre los miembros del equipo directivo. 9

No obstante, los centros de 5 unidades con comedor y transporte tendrn tambin Secretario.

Orden de 21 de junio de 2012

Unidades del centro

Horas lectivas a grupos de alumnos de cada uno de los cargos directivos Centros ordinarios Con comedor o transporte 16,5 14,5 12,5 10,5 8,5 14 14 11 8 5 11 8 5 2

Horas totales lectivas, con grupos de alumnos, que ha de impartir el equipo directivo Centros ordinarios 19,5 17,5 15,5 13,5 11,5 Con comedor o transporte 16,5 14,5 12,5 10,5 8,5 28 28 33 24 15 22 24 15 6

En el nmero de horas lectivas a grupos de alumnos est incluida la hora de accin tutorial.
Los cargos directivos de los centros podrn asumir un mximo de 3 horas de reducciones por coordinacin de las previstas para el resto de maestros, siempre que se acredite que no ha sido posible su desempeo por otro personal del centro. (Cuando esto suceda, junto a los horarios del profesorado se adjuntar acta del Claustro de profesores en donde conste expresamente el ofrecimiento de las coordinaciones correspondientes a los miembros de dicho rgano, la renuncia de los mismos a las responsabilidades que corresponda y los motivos pertinentes).

1 2 3 4 5 5 (*) 6a8 9 a 17 18 a 27 28 o ms

19,5 17,5 15,5 13,5 11,5

Orden de 22 de mayo de 2008 Orden de 21 de junio de 2012

4.2

Los miembros del Equipo Directivo no realizarn vigilancia de recreos, salvo que sea absolutamente necesaria su colaboracin. En cualquier caso, si el Equipo Directivo realizase vigilancia de recreos no disminuiran las horas lectivas que con carcter imperativo han de impartir a grupos de alumnos.
ITINERANTES

(*) Con comedor y transporte

10

CONCEPTO No atiende el cuidado y vigilancia de los recreos, salvo que fuese absolutamente necesaria su colaboracin.

NMERO

OBSERVACIONES Durante el tiempo de recreo el itinerante tendr la clave RRI1 si su duracin es de 30 minutos y RRI2 si es de 15 minutos.

NORMA Orden de 29 noviembre de 2000 de

ARTICULOAPARTADO 2.1.

Su horario est organizado de forma que los desplazamientos se reduzcan al mnimo, agrupando, para ello, en uno o varios das el horario de cada centro, aplicndose las reducciones horarias al principio o al final de la jornada. Si tiene horario completo, imparte clase todos los das de lunes a viernes. No imparte en un mismo da ms de dos sesiones de la misma rea al mismo grupo. No se le asigna tutora. El horario lectivo y complementario guarda la debida proporcin con el nmero de unidades que ha de atender en cada centro. Tiene asignada una hora para la reunin semanal de equipo/s de ciclo a los que pertenezcan. Al menos impartir un periodo lectivo, con grupos de alumnos, cada uno de los das.

Orden de 29 de noviembre 2.4 de 2000

Orden de 29 de junio de 12.2.1.c 2013 Orden de 29 de noviembre 2.5.a de 2000 Orden de 29 de noviembre 2.8 de 2000

Salvo que sea estrictamente necesario

Salvo que sea estrictamente necesario

Orden de 29 de junio de 81 1994, modificada... 1 hora Km. de desplazamiento semanal 0 0-30 31-70 71-100 101-130 131-160 161-190 191-210 211-240

Horas de reduccin 2 2,5 4 5 6 7 8 9 10 Orden de 29 de noviembre de 2000 2.3.

Es adecuada la reduccin horaria realizada, segn tabla adjunta. (RITI)

11

CONCEPTO

NMERO

OBSERVACIONES 241-270 271- en adelante 11 12

NORMA

ARTICULOAPARTADO

Para posibilitar la adecuada coordinacin docente y la atencin a las familias en el caso de colegios con jornada continuada, el profesorado itinerante con 4 horas complementarias asistir una tarde -2 horas-, con periodicidad quincenal a cada uno de ellos y semanalmente a la hora comn de todo el profesorado de cada uno de los centros

En los horarios del docente figurarn las dos horas por la tarde en el centro de adscripcin, incluyndose una diligencia firmada por el director e interesado, en los horarios de cada uno de los centros, en la que se explique que se realizar con periodicidad quincenal en cada uno de ellos. Con el fin de disminuir los desplazamientos la tarde que debe asistir a cada uno de los centros ser, en la medida de lo posible, uno de los das que el docente asiste por la maana. En los horarios del docente figurarn las tres horas en el centro de adscripcin, incluyndose una diligencia firmada por el director e interesado, en los horarios de cada uno de los centros, en la que se explique que se realizar con periodicidad quincenal en cada uno de ellos. Con el fin de disminuir los desplazamientos la tarde que debe asistir a cada uno de los centros ser, en la medida de lo posible, uno de los das que el docente asiste por la maana. En los horarios del docente figurarn las dos horas en el centro de adscripcin, incluyndose una diligencia firmada por el director e interesado, en cada uno de los centros, en la que se explique que se realizar con periodicidad quincenal en cada uno de ellos. Con el fin de disminuir los desplazamientos la tarde que debe asistir a cada uno de los centros ser, en la medida de lo posible, uno de los das que el docente asiste por la maana.

Orden de 29 de junio de 2013

12.2.4

Cuando el n de horas complementarias del profesorado itinerante sea de 3 horas asistir una tarde -2 horas-, con periodicidad quincenal a cada uno de ellos y quincenalmente a la hora comn de todo el profesorado de cada uno de los centros.

Cuando el n de horas complementarias del profesorado itinerante sea de 2 horas asistir una tarde -1 hora-, con periodicidad quincenal a cada uno de ellos y quincenalmente a la hora comn de todo el profesorado de cada uno de los centros.

RELIGIN El horario lectivo del profesorado se corresponde nicamente con las necesidades docentes del centro en materia de Religin y el contratado por la Consejera. Orden de 7 de mayo de 2008

Dcimo

12

CONCEPTO

NMERO

OBSERVACIONES

NORMA Orden de 7 de mayo de 2008 y Orden de 29 de junio de 2013

ARTICULOAPARTADO Dcimo Anexo II

Se realiza la parte proporcional de horario complementario

INGLS EN INFANTIL

Cuando el profesor especialista no desempea la tutora del grupo, siempre que la disponibilidad horaria lo permite, imparte esta enseanza acompaado del tutor.

Si el tutor de infantil no acompaa al especialista por considerar el centro que no tiene disponibilidad horaria deber justificarlo adecuadamente en la PGA.

Orden de 22 septiembre de 2008

de

7.4

ESPAOL PARA EXTRANJEROS EN TERCER CICLO

El profesorado que lo imparte, preferentemente, debe estar habilitado en Lengua castellana y literatura o en Lengua extranjera o, en su defecto, asignado a Educacin Compensatoria. PROGRAMA DE REFUERZO INSTRUMENTAL BSICO EN TERCER CICLO DE PRIMARIA En su caso, se imparte en los grupos de 5 y/o 6 de Primaria en horario coincidente con la 2 Lengua extranjera.

Orden de 18 de octubre de 2007

Orden de 13 de diciembre de 2011

3.1 y 5.2

Se imparte preferentemente por el profesorado del tercer ciclo

Orden de 13 de diciembre de 2011

4.2

APOYOS
Los apoyos se efectan en las reas de Lengua y Matemticas y coinciden con la imparticin de las mismas en el grupo de referencia.

Resolucin de 17 de junio de 2011

Apartado 10

Se ha procurado que las horas disponibles para las tareas de apoyo, en cada ciclo, se concentren en determinados maestros,

13

CONCEPTO teniendo en cuenta la permanencia del tutor con su grupo el mayor tiempo posible. Cada alumno o grupo es apoyado por un solo profesor, en la medida de lo posible.

NMERO

OBSERVACIONES

NORMA

ARTICULOAPARTADO

TUTORAS
Orden de 13 septiembre de 2007 Orden de 22 septiembre de 2008 de de 2.5 2.5

Permanece el maestro con el mismo grupo de alumnos hasta finalizar el ciclo, salvo asignacin distinta por el Director, previo informe motivado a la Inspeccin de Educacin.

La tutora del grupo recae preferentemente en el maestro que tiene mayor horario semanal con el grupo.

Orden de 13 septiembre de 2007

de

10.2

Al Jefe de Estudios, Secretario y Director se les adjudican tutoras en ltimo lugar, por este orden y slo si es estrictamente necesario.

Orden de 29 de junio de 1994...

10

Nota Con carcter previo al envo de los horarios primeros das de Octubre- la direccin del centro debe realizar la Inspeccin de horarios que hay en Plumier XXI (Pestaa Aplicacin) cuyo Manual ha puesto el Servicio de Informtica en conocimiento de los centros.

14

DISTRIBUCIN DE LA JORNADA SEMANAL (Octubre/Mayo)

Lectivas (2) Complementarias de obligada permanencia en el centro recogidas en el horario individual (3)

25 (*) 4

Permanencia en el centro JORNADA 37,5 SEMANAL Horas de preparacin (1)

31

Complementarias computables mensualmente (4)

6,5

(*) Los mayores de 55 aos que hayan solicitado una reduccin de dos horas de la jornada lectiva, con una reduccin proporcional de retribuciones, tendrn 23 h lectivas.

(1) (2) (3)

Preparacin de las actividades docentes lectivas y no lectivas-; perfeccionamiento profesional y, en general, a la atencin de los deberes inherentes a la funcin docente. Docencia directa, recreo vigilado de los alumnos y una hora de funcin tutorial (sin docencia directa). Entrevistas con padres; reuniones ciclos, tutores, profesores de grupo, CCP, CE- perfeccionamiento e investigacin; programacin de aula; realizacin de actividades complementarias y extraescolares de carcter semanal; cualquier otra, de las establecidas en la PGA, que el Director estime oportunas. Reuniones de claustro; Sesiones de evaluacin; Otras actividades complementarias y extraescolares con periodicidad superior a la semana; otras reuniones de coordinacin y/o formacin y perfeccionamiento.

(4)

15

DISTRIBUCIN DE LA JORNADA SEMANAL (Septiembre y Junio)

Lectivas
(2)

20 (*) 9

Permanencia en el centro

31

Complementarias de obligada permanencia en el centro recogidas en el horario individual (3)

JORNADA 37,5 SEMANAL

Complementarias computables mensualmente (4)

Horas de preparacin
(1)

6,5

(*) Los mayores de 55 aos que hayan solicitado una reduccin de dos horas de la jornada lectiva, con una reduccin proporcional de retribuciones, tendrn 18 h lectivas.

(1) (2) (3)

Preparacin de las actividades docentes lectivas y no lectivas-; perfeccionamiento profesional y, en general, a la atencin de los deberes inherentes a la funcin docente. Docencia directa, recreo vigilado de los alumnos y una hora de funcin tutorial (sin docencia directa). Entrevistas con padres; reuniones ciclos, tutores, profesores de grupo, CCP, CE- perfeccionamiento e investigacin; programacin de aula; realizacin de actividades complementarias y extraescolares de carcter semanal; cualquier otra, de las establecidas en la PGA, que el Director estime oportunas. Reuniones de claustro; Sesiones de evaluacin; Otras actividades complementarias y extraescolares con periodicidad superior a la semana; otras reuniones de coordinacin y/o formacin y perfeccionamiento.

(4)

16

REFERENCIAS NORMATIVAS
NORMA
Orden de 29 de junio de 1994, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organizacin y funcionamiento de las escuelas de educacin infantil y de los colegios de educacin primaria. Modificada por Orden Ministerial de 29/2/2006 y por Orden Ministerial ECD/3387/2003 Orden de 29 de noviembre de 2000, de la Consejera de Educacin y Universidades, por la que se establecen criterios y procedimientos de actuacin para los funcionarios docentes que desarrollan su actividad educativa, de forma itinerante, en centros pblicos dependientes de esta Comunidad Autnoma. Orden de 7 de noviembre de 2001, de la Consejera de Educacin y Universidades por la que se regula la elaboracin del Proyecto sobre las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, para la adscripcin al Proyecto PLUMIER, y la figura del responsable de medios informticos de los centros docentes pblicos no universitarios de la Regin de Murcia Orden de 29 de junio de 2004, de la Consejera de Educacin y Cultura, por la que se regula la jornada escolar y el procedimiento para su modificacin en los centros docentes de educacin infantil y educacin primaria sostenidos con fondos pblicos. Orden de 25 de julio de 2005, de la Consejera de Educacin y Cultura, por la que se establece el Plan para el Fomento de la Lectura y el Desarrollo de la Comprensin Lectora en los Centros Docentes que impartan la Educacin Primaria Orden de 13 de Septiembre de 2007, de la Consejera de Educacin, Ciencia e Investigacin por la que se regulan para la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia la implantacin y el desarrollo de la Educacin Primaria. Correccin de errores en BORM de 8 de mayo. Modificada por Orden de 23 de septiembre (BORM de 11 de octubre). Orden de 18 de octubre de 2007, de la Consejera de Educacin, Ciencia e Investigacin, por la que se regula la imparticin del programa especfico de Espaol para Extranjeros y se proponen orientaciones curriculares. Orden de 7 de mayo de 2008, de la Consejera de Educacin, Ciencia e Investigacin, por la que se establecen instrucciones relativas a la asignacin de destinos al Profesorado de Religin en Centros Docentes Pblicos del mbito de gestin de la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia. Orden de 22 de mayo de 2008 de la Consejera de Educacin, Ciencia e Investigacin, por la que se define y se regula el funcionamiento del Proyecto Plumier XXI, y del Aplicativo Plumier XXI-Gestin Orden de 22 de septiembre de 2008, de la Consejera de Educacin, Ciencia e Investigacin, por la que se regulan, para la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia, la implantacin, el desarrollo y la evaluacin en el segundo ciclo de la Educacin Infantil. Correccin de errores de 18 de noviembre (BORM de 4 de diciembre de 2008) Orden de 18 de abril de 2011, de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo, por la que se regula la enseanza bilinge espaol-ingls para centros docentes de Educacin Infantil y Primaria y el Programa Colegios Bilinges Regin de Murcia y se aprueban las bases reguladoras de sucesivas convocatorias de seleccin de centros. Orden de 13 de diciembre de 2011, de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo, por la que se establece, con carcter experimental, el programa de refuerzo instrumental bsico en el tercer ciclo de Educacin Primaria, en los centros sostenidos con fondos pblicos de la Regin de

BORM/BOE
6/07/1994 (BOE)

14/12/2000

21/11/2001

15/07/2004 9/08/2005

26/09/2007

6/11/2007

10/05/2008

28/06/2008

11/10/08

3/05/2011

3/01/2012

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NORMA
Murcia. Orden de 21 de junio de 2012, de la Direccin General de Recursos Humanos, por la que se establecen criterios generales para la determinacin de necesidades reales de Profesorado en Escuelas de Educacin Infantil, Colegios de Educacin Infantil y Bsica, Colegios de Educacin Infantil y Primaria y Centros de Educacin Especial Orden de 29 de junio de 2013, de la Consejera de Educacin, Formacin y Empleo, por la que se establecen procedimientos en materia de recursos humanos para el curso 2013-2014. Resolucin de 3 de noviembre de 2003 de la Direccin General de Personal, por la que se dan instrucciones para el profesorado que presta servicios en centros educativos ubicados en diferentes recintos educativos. Resolucin conjunta de 14 de septiembre de 2006, de la Direccin General de Deportes de la Consejera de Presidencia y la Direccin General de Personal de la Consejera de Educacin y Cultura por la que se dan instrucciones respecto al horario del profesorado que organice y participe en actividades de deporte escolar Resolucin de 17 de junio de 2013, de la Direccin General de Planificacin y Ordenacin Educativa, por la que se dictan instrucciones para el final del curso 2012-2013 y comienzo del 2013-2014, para los centros que imparten Educacin Infantil y Primaria, y los centros de Educacin Especial.

BORM/BOE

27/06/2012

6/07/2013 13/11/2003

18/10/2006

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