PRUEBA DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

PARTE GENERAL

Resolucin de 29 de marzo de 2007 BOC 2007/072 mircoles 11 de abril de 2007

Duracin de la prueba Parte general: 3 horas (45 minutos por materia). Parte especfica: 1,5 horas. Material No se permite el uso de diccionario en el desarrollo de la prueba. Se permitir el uso de calculadora no programable. EJERCICIO
LENGUA CASTELLANA
CRITERIOS DE CALIFICACIN
Cada una de las preguntas vale 2 puntos. No slo se calificarn los conocimientos sino que en la puntuacin tambin

CFGS CDIGO: GS_______ DNI:

se tendr en cuenta la expresin escrita (ortografa, coherencia en el escrito, propiedad lxica...).

TEXTO En Alemania, no hace tantos meses, los telespectadores se sintieron conmocionados. Un joven ingeniero, rodeado por sus desconsolados hijos, apareca, en un primer momento, rogando a su mujer que volviera al hogar abandonado. Hasta ah, lo normal en estos ltimos tiempos de la televisin amiga, delicioso bocado para los millones de seguidores de estos programas detectivescos. El inters del caso y lo que conmovi a la poblacin es que, en verdad, el compungido protagonista haba asesinado a su esposa, la tena bien conservadita en el stano de la casa y lo que quera era contarlo. No de manera apresurada, entrecortado, esposado y custodiado a empujones en una tumultuosa rueda de prensa. Ms bien, con cierto sosiego, sentado, mirando a los ojos de la cmara y al estmago de los televidentes, en una de las cada vez ms habituales sesiones que se emiten desde el cuidado decorado de un programa realista. Se me ocurre que si, por ejemplo, el asesino hubiese narrado lo mismo en un peridico, el fugaz terremoto habra sido de muy pocos grados insensible, vamos en la escala de Ritcher de nuestra emotividad. Sin imgenes, casi nadie existe, casi nada se mueve. Es la palanca de la imagen la que mueve la piedra del corazn. De ah que ese alemn haya sentido la necesidad de que la televisin corrobore su acto homicida, de que le otorgue el visado de informacin. No hay realidad sin ella. Para ser incluso para ser un criminal hay que aparecer en la pantalla. El drama parece que no existe sin el correspondiente docudrama. Es tanta la identidad entre la televisin y la realidad que empiezan a confesarse los delitos ante las cmaras, no ante la polica. A veces habra que cerrar los ojos para ver lo realmente importante. Adaptacin de La televisin es la realidad. Antonio lvarez de la Rosa

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1. Resume el contenido del texto (aproximadamente cinco o seis lneas).

2. Expresa lo que quiere decir el autor del texto con esta frase: Sin imgenes casi nadie existe, casi nada se mueve. Es la palanca de la imagen la que mueve la piedra del corazn. Expresa tu opinin al respecto.

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3. Explica con tus palabras lo que quieren decir las siguiente expresiones del texto: una tumultuosa rueda de prensa, mirando a los ojos de la cmara, ... en la escala Ritcher de nuestra emotividad.

4. Identifica, analiza y clasifica los adjetivos y sustantivos del siguiente fragmento del texto: El inters del caso y lo que conmovi a la poblacin es que, en verdad, el compungido protagonista haba asesinado a su esposa, la tena bien conservadita en el stano de la casa....

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5. Sustituye las palabras subrayadas en el siguiente fragmento del texto por otras de significado similar. En Alemania, no hace tantos meses, los telespectadores se sintieron conmocionados. Un joven ingeniero, rodeado por sus desconsolados hijos, apareca, en un primer momento, rogando a su mujer que volviera al hogar abandonado.

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EJERCICIO
LENGUA EXTRANJERA: INGLS
CRITERIOS DE CALIFICACIN

CFGS CDIGO: GS_______ DNI:

Cada parte se valorar con un mximo de cinco puntos. Cada pregunta de la primera parte valdr un punto como mximo. Se evaluar la ortografa, la puntuacin adecuada, la precisin gramatical y lxica, la amplitud de vocabulario y estructuras usadas, la cohesin del texto, y la distribucin correcta de prrafos.

INSTRUCCIONES
La elaboracin de esta prueba invalida la de Francs y Alemn. El alumnado ha de emplear la lengua inglesa en la resolucin de toda la prueba.

READ THE FOLLOWING TEXT

Before travelling by plane, you should bear in mind some of the difficulties in packing your luggage. Your suitcase shouldnt weight more than 20 kg. So at the moment of going on holidays you need to be practical! I suggest before packing you should check the weather forecast for the place you are visiting, so, take only the kind of clothes you really need, and another advice, take clothes you dont need ironing. People usually take so many clothes and shoes with them just in case I need it they said, when they come back home they havent used half of the things they took. And remember some other important thing: check what you carry in your handluggage: drinks, certain food or sharp objects are not allowed. I. GIVE FULL ANSWERS TO THE FOLLOWING QUESTIONS 1. Can you carry more than 20 kg?

2. Why should you check the weather forecast before travelling?

3. Why do people usually take so many clothes with them?

4. Do they usually use all those clothes they take?

5. What other important things you should remember when travelling, and why?
5

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II. WRITING EXERCISE In about 80100 words, describe a holiday you have had, the place where you were, what you did and visited and if you liked it or not. Say why or why not.

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EJERCICIO
LENGUA EXTRANJERA: FRANCS
CRITERIOS DE CALIFICACIN

CFGS CDIGO: GS_______ DNI:

Cada una de las partes puntuar hasta un mximo de cinco puntos. Cada una de las cinco preguntas de la primera parte se puntuar con un mximo de 1 un punto. Se evaluar la ortografa, la puntuacin adecuada, la precisin gramatical y lxica, la amplitud de vocabulario y estructuras usadas, la cohesin del texto, y la distribucin correcta de prrafos.

INSTRUCCIONES
La elaboracin de esta prueba invalida la de Ingls y la de Alemn. El alumnado ha de emplear la lengua francesa en la resolucin de toda la prueba.

LECTURE DU TEXTE SUIVANT Le rchauffement climatique ou changement climatique est un phnomne d'augmentation de la temprature moyenne des ocans et de l'atmosphre dans toute la plante. Il faut savoir que ce changement climatique est appel changement climatique industriel , et il est apparu partir du XIXme sicle, en raison de l'activit humaine et du dveloppement d'un mode de vie bas sur l'industrie. Ce changement est associ laugmentation des gaz effet de serre (GES) qui sont des gaz qui contribuent augmenter la temprature la surface de la Terre, tels que la vapeur deau, le dioxyde de carbone et le mthane, produits par les industries situes dans les pays dvelopps. Le nom deffet de serre vient par analogie avec les serres qui son utilises en jardinerie et en agriculture industrielles pour cultiver des plantes destines la dcoration ou la consommation. Les serres sont des espaces ferms, normalement construits avec les murs et les plafonds en plastique opaque pour laisser passer la chaleur du soleil et la conserver l'intrieur afin de permettre aux plantes de bnficier d'un micro-climat artificiel. En principe on pense que les consquences du rechauffement sont ngatives. Il va affecter directement le climat de la Terre, avec des priodes de chaleur plus intenses, qui peuvent provoquer laugmentation de catastrophes naturelles comme des inondations, des ouragans ou des cyclones; laugmentation du niveau de la mer; la possible disparition despces animales et vgtales.

I. CRIRE DES RPONSES COMPLTES AUX QUESTIONS SUIVANTES 1. En quoi consiste le rechauffement climatique?

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2. Pourquoi le changement climatique est appel changement climatique industriel?

3. Quelle est la consquence de laugmentation des gaz effet de serre?

4. Quest-ce que cest une serre?

5. Quelles sont les consquences du changement climatique?

II. EXERCICE CRIT Imaginez comment est-ce quon peut faire pour freiner le rechauffement climatique, et quel type dindustrie et dagriculture peut-on utiliser pour viter que le climat continue de changer cause des pays industrialiss (80-100 mots).

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EJERCICIO
LENGUA EXTRANJERA: ALEMN
CRITERIOS DE CALIFICACIN

CFGS CDIGO: GS_______ DNI:

Cada una de las partes puntuar hasta un mximo de cinco puntos. Cada una de las cinco preguntas de la primera parte se puntuar con un mximo de un punto. Se evaluar la ortografa, la puntuacin adecuada, la precisin gramatical y lxica, la amplitud de vocabulario y estructuras usadas, la cohesin del texto, y la distribucin correcta de prrafos.

INSTRUCCIONES
La elaboracin de esta prueba invalida la de Ingls y Francs. El alumnado ha de emplear la lengua alemana en la resolucin de toda la prueba.

Lesen Sie den folgenden Text Piercings und Tatoos. Lisa (20) ist mehrfach gepierct und hat ein Tatoo am Oberarm. Meinen Nasenring bekam ich mit 14 Jahren. Damals hatten das noch nicht so viele. Danach kam der Bauchnabel-Stecker und spter das Zungen-Piercing. Mein Tattoo habe ich zusammen mit dem Ttowierer gezeichnet. Das Lippen-Piercing habe ich vor einem halben Jahr machen lassen. Meine Eltern waren etwas schockiert am Anfang. Mit meinem Zungen Piercing habe ich Probleme gehabt. Am zweiten Tag fing meine Zunge an zu schwellen. Sie wurde so dick, dass ich nicht mehr richtig sprechen konnte.

I. Beantworten Sie die folgenden Fragen. 1. Wo hat Natalie ein Tattoo?

2. War es blich, sich ttowieren zu lassen, als sie damit anfing?

3. Wie haben ihre Eltern reagiert?

4. Was fr Schwierigkeiten hatte sie mit ihrem Zungen Piercing?

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5. An welchen Krperteilen ist Natalie gepierct?

II. Schriftliche bung. Piercings un Ttowierungen sind heutzutage ganz normal bei Jugendlichen, die sie sehr chic finden. Wie finden Sie diese Mode? Geben Sie ihre Meinung zu diesem Thema in etwa 80 100 Wrtern.

IMPORTANTE: EN ESTE MOMENTO DEBES ELEGIR RESPONDER LAS CUESTIONES PLANTEADAS EN LA OPCIN A (MATEMTICAS FSICA Y QUMICA) O LA OPCIN B (HISTORIA DEL ARTE GEOGRAFA). SLO SE PODR ELEGIR UNA DE LAS OPCIONES, SIN MEZCLAR LAS PREGUNTAS DE AMBAS.
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OPCIN A: MATEMTICAS FSICA Y QUMICA

EJERCICIO
MATEMTICAS

CFGS CDIGO: GS_______ DNI:

CRITERIOS DE CALIFICACIN La prueba constar de dos problemas cuya puntuacin total ser de 10 puntos; un problema ser de Funciones, que tendr una puntuacin total de 6 puntos, y el otro de lgebra y Geometra, que tendr una puntuacin total de 4 puntos. INSTRUCCIONES El alumnado puede utilizar calculadora cientfica.

Ejercicio 1 a) Para qu valor de el siguiente sistema no tiene solucin?

+ 2z = 0 x x + 3y + z = 5 3y z =0

b) Resuelve el sistema para = 0, si es posible.

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Ejercicio 2 Dada la parbola y = x 2 , la recta y = x, y la recta x = 2 : a) Representa las tres grficas en un mismo sistema de ejes coordenados y sombrea los recintos que estas encierran. b) Calcula los puntos de corte de las tres grficas. c) Calcula el rea de los recintos que determinan.

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OPCIN A: MATEMTICAS FSICA Y QUMICA

EJERCICIO
FSICA Y QUMICA

CFGS CDIGO: GS_______ DNI:

CRITERIOS DE CALIFICACIN La prueba consta de cuatro problemas: dos de Qumica y dos de Fsica, cada uno puntuado con un mximo de 2,5 puntos. Adems se valorar, hasta un mximo de un punto: 1. La presentacin clara y ordenada del ejercicio total, la utilizacin de una adecuada capacidad de expresin y de sntesis, la representacin de magnitudes y de sistemas de notacin o la realizacin correcta de grficas y dibujos complementarios. 2. La exposicin o explicacin en la resolucin de un ejercicio de los principios fsicos que se aplican, junto con comentarios de los procedimientos aplicados en la resolucin del problema y el anlisis o justificacin fsica del valor de la solucin obtenida. INSTRUCCIONES El alumnado puede utilizar calculadora no programable.

Qumica 1. Completa la siguiente tabla: Nmero atmico 3 Nmero msico 7 40 Nmero de protones 20 Nmero de neutrones Nmero de eletrones

2. El amoniaco (NH3) se obtiene a partir de sus elementos, segn la ecuacin qumica: N2(g) + H2 (g) NH3(g)

A partir de dicha ecuacin qumica, debidamente ajustada, responde: a) Cuntos litros de amoniaco en condiciones normales se obtienen a partir de 10 litros de H2 medidos en las mismas condiciones? b) Cuntos gramos de nitrgeno se necesitan para obtener 15 g de amoniaco? Datos: masas atmicas: N = 14 uma; H = 1 uma.

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Fsica 1. Un coche circula por una carretera rectilnea a 72 km/h. A partir de cierto instante, el vehculo comienza a acelerar con una aceleracin constante de 3 m/s2. Qu distancia habr recorrido pasados 4 segundos, contados desde el instante en que comenz a acelerar?

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2. Las caractersticas de una determinada bombilla son 220 V y 60 W. Calcula: a) La resistencia del filamento. b) La intensidad de corriente que circular por ella.

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OPCIN B: GEOGRAFA HISTORIA DEL ARTE

EJERCICIO
GEOGRAFA

CFGS CDIGO: GS_______ DNI:

CRITERIOS DE CALIFICACIN La prueba consta de diez preguntas. Cada una de las preguntas est puntuada con un mximo de 1 punto.

1. De las siguientes escalas posibles en el levantamiento de un mapa topogrfico cul representa el territorio con mayor detalle? 1:25 000; 1:50 000; 1:10 000; 1:500 000; 1:5000; 1:250 000. Ordenlas jerrquicamente (de mayor a menor detalle).

2. Ordena los siguientes pases por su mayor cercana a Espaa: Suiza, Portugal, Eslovaquia, Grecia, Turqua

3. El Archipilago Balear respecto a la pennsula Ibrica se encuentra al: a. Norte b. Suroeste c. Este d. Sur 4. En los mapas del tiempo, qu significa una B?, y una A? B A

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5. Completa las siguientes frases: a. En la Espaa interior, la triloga mediterrnea la forman los cultivos de , ...y .. b. Dividir un terreno agrcola en varias partes y dejar sin cultivar una de ellas durante un tiempo para que el suelo se recupere, se denomina.. c. El minifundio y el latifundio son tipos de agrarias. d. La agricultura de bajo rendimiento se denomina y la de alto rendimiento. 6. De las siguientes servicios?: a. b. c. d. e. actividades econmicas, cules pertenecen al sector

Tornero Profesor Deportista Taxista Pescador

Sector servicios

7. Por qu las sociedades ms desarrolladas y con mejor nivel de vida tienen tasas de mortalidad ms elevadas?

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8. La distribucin espacial de la poblacin espaola se caracteriza por (escoge la respuesta adecuada): a. El menor peso demogrfico relativo de las provincias interiores respecto a las del litoral, Madrid, y los archipilagos. b. El mayor peso relativo de las provincias interiores respecto a las del litoral. c. El equilibrio relativo entre todas las provincias. 9. Cules son las principales desigualdades que se producen en el mundo actual?

10. Qu es el Fondo de cohesin? A qu pases va destinado? Cundo se puso en marcha?

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OPCIN B: GEOGRAFA HISTORIA DEL ARTE

EJERCICIO
HISTORIA DEL ARTE

CFGS CDIGO: GS_______ DNI:

CRITERIOS DE CALIFICACIN La prueba consta de veinte preguntas o cuestiones, cada una de ellas puntuada con un mximo de 0,5 puntos.

TEXTO A partir de la lectura del siguiente texto, contesta las preguntas que se te plantean: La escuela flamenca renace en el siglo XVII para figurar de nuevo en primera fila. Pero las guerras de religin abren una profunda sima entre los artistas del Norte y del Sur, antes apenas diferenciados por ciertas preferencias tcnicas como el mayor inters por la luz. Catlica la actual Blgica gracias a la dominacin espaola, la pintura religiosa contina teniendo en ella importancia de primer orden, mientras la protestante Holanda reduce su espritu religioso a una cuantas escenas de la vida de Jess y al Antiguo Testamento, y dedica casi toda su actividad a los gneros de carcter profano. Angulo iguez, D. Historia del Arte, tomo II, Madrid, 1980

1. Se constata en el texto como el hecho religioso tiene influencia en la obra artstica, en este caso en la pintura. En qu lo notas?

2. El arte puede estar al servicio del poder religioso y poltico. Cmo?

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3. Rubens trat en su obra temas religiosos y tambin mitolgicos. Sabes lo que son los temas mitolgicos?

4. Rembrandt tiene obras de carcter profano, qu significa?

5. Relaciona cada pintor con su obra, temtica y lugar de origen, utilizando el cuadro siguiente; para ello, distribuye estos conceptos en sus casillas correspondientes: Las Tres Gracias; profana; La ronda de noche; flamenco; mitolgica; holands. PINTOR OBRA TEMTICA ORIGEN Rubens Rembrandt

PREGUNTAS 6. Cita tres tcnicas pictricas.

7. Caractersticas de la escultura clsica griega.

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8. Define los siguientes trminos: mihrab y alminar.

9. De quin es la obra pictrica de tema mitolgico titulada El nacimiento de Venus?

10. Elige entre estas edificaciones la que representa a Francia: Puerta de Alcal; Partenn; Torre Eiffel; Torres Petronas; Puerta de Brandenburgo.

Preguntas relacionadas con la Imagen 1 11. Tipo de edificio y funcin.

12. Nombre de la obra arquitectnica y lugar donde se encuentra.

13. Qu tipo de arcos se utiliza?

14. Cita tres partes importantes en una mezquita.

15. Qu es una dovela?

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Preguntas relacionadas con la Imagen 2 16. Ttulo de la obra.

17.

Autor y etapa a la que pertenece.

18. El cuadro est presidido por las leyes de la proporcin y la simetra. Por qu?

19.

El cuadro tiene dos niveles. Qu reflejan cada uno?

20.

Qu es lo que lleva el ngel en sus manos?

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21. IMAGEN 1 IMAGEN 2

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