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A modo de PRESENTACIN:
Este documento, al igual que todos los de esta serie, no tiene otra intencin que poner a disposicin de nuestros alumnos, reunidos en un solo archivo fcilmente descargable e imprimible, el material de apoyo ms significativo entregado por el profesor en clase para trabajar los objetivos acadmicos del tema, por si se perdieron o asistieron a la sesin donde se distribuyeron. Se presentan tal cual, sin detallar, ampliar, ni relacionar los contenidos entre s, ya que esa labor queda reservada al aula. Estos contenidos, y otros de ampliacin, junto a los textos, presentaciones multimedia, esquemas, actividades interactivas, vdeos que se han recogido o elaborado especficamente para el ayudar a adquirir los conocimientos y destrezas programados para esta unidad de aprendizaje, estn disponibles en nuestro portal Web, en la seccin Ayudas para la clase de Lengua y Literatura. TODOS LOS CONTENIDOS http://angarmegia.com/ayudas_clase_de_lengua.htm VDEOS http://angarmegia.com/videos.htm ACTIVIDADES INTERACTIVAS http://angarmegia.com/refuerzoestudio.htm
LA ORACIN COMPUESTA:
CLASIFICACIN
DR. D. ANTONIO GARCA MEGA SERIE APOYOS DIDCTICOS INTRODUCCIN A LA ORACIN COMPUESTA
Se denomina oracin compuesta a aquella que est constituida por varias estructuras oraciones relacionadas entre s sintctica y semnticamente, es decir, consta de ms de un predicado verbal y tiene, por tanto, ms de un sujeto y un predicado. En la prctica esta oracin se reconoce se reconoce porque incluye ms de un verbo en forma personal.
CLASIFICACIN
Hay tres tipos de oraciones compuestas: yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas. Oraciones yuxtapuestas: Ninguna de ellas funciona como sujeto, predicado o complemento de la otra. No estn unidas por enlace alguno:
Mi hermano lee el peridico, mi madre escucha la radio. El cartero viene todas las maanas. El telfono est estropeado.
Oraciones coordinadas: Ninguna de ellas funciona como sujeto, predicado o complemento de la otra. Actan unidas por algn tipo de conjuncin:
El profesor se esfuerza mucho, pero la clase estudia poco. El da est muy frio y el viento golpea fuerte.
Se clasifican, segn la conjuncin que las une, en: Copulativas: Unidas mediante las conjunciones copulativas y, e, ni, que. Disyuntivas: Unidas mediante las conjunciones disyuntivas o, ora, ya, bien. Causales: Unidas mediante las conjunciones causales o consecutivas ya que, ora, luego, supuesto que Adversativas: Unidas mediante las conjunciones adversativas mas, pero, aunque, sin embargo.
Se analizan independientemente unas de otras como si de oraciones simples se tratasen, indicando el grupo al que pertenecen atendiendo al tipo de conjuncin que las enlaza.
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Oraciones subordinadas: Una oracin es parte constituyente de la otra (subordinada) funcionando como sujeto, predicado o complemento de ella (principal):
Yo leo un libro mientras te espero Oracin principal: Yo leo un libro Oracin subordinada: Mientras te espero (C.C. de tiempo)
Se clasifican atendiendo al papel que desempean dentro de la oracin principal: Sustantivas: La oracin subordinada acta en conjunto como si de un sustantivo se tratase.
Yo espero que vengas pronto equivale a Yo espero tu venida
Adjetivas o de relativo: La oracin subordinada se integra dentro de un grupo nominal y acta en conjunto como si de un adjetivo se tratase.
Los alumnos que estudian aprueban siempre equivale a Los alumnos estudiosos aprueban siempre.
Circunstanciales: La oracin subordinada aade una circunstancia (complemento circunstancial) a la oracin principal. Pueden ser: o Adverbiales, si la oracin subordinada en su conjunto equivale a un adverbio que completa un aspecto de la oracin principal.
Ir al extranjero cuando termine los estudios Equivale a: Ir al extranjero entonces.
No adverbiales, si la oracin subordinada en su conjunto no equivale a un adverbio que complete un aspecto de la oracin principal.
Fuimos a la biblioteca para finalizar el trabajo
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DESCRIPCIN
DR. D. ANTONIO GARCA MEGA SERIE APOYOS DIDCTICOS INTRODUCCIN A LA ORACIN COMPUESTA
ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS PARA ENTENDER Desempean el oficio de un elemento nominal: sustantivo, pronombre o sintagma nominal. Siempre actan como complemento de algn elemento de la oracin principal. PARA RECONOCER Se unen a la oracin principal mediante las conjunciones que, si, o pronombres y adverbios interrogativos, qu, quin, cundo
b. a. Me gusta que vistas bien El profe pregunt si haba entendido c. Sabes quin ha venido? d. No s cundo saldr pap a. Me gusta eso El profe pregunt aquello c. Sabes esto? d. No s eso
Por el pronombre lo
Mis amigos lo esperan
1. Sustituibles por eso 2. Exige siempre de una preposicin introductoria. Complementa al verbo de la oracin principal concretando su significado:
No te quejes de eso No te quejes de que no te atienda (Excluye dolor, frio) Insisto en eso Insisto en que viajemos junto (Especifica la razn de la insistencia)
COMPLEMENTO DE NOMBRE, ADJETIVO 1. Sustituibles por eso 2. Introducidas siempre de una preposicin. Completa el O ADVERBIO de la oracin principal significado de la palabra a la que acompaa:
Tengo la esperanza de que vengas conmigo Llegaremos antes de que empieces a cenar Tengo la esperanza de eso Tengo la esperanza de que viajemos junto (Complementa al sustantivo esperanza) Llegaremos antes de eso Llegaremos antes de que empieces a cenar (Completa al adverbio antes)
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ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO PARA ENTENDER Desempean el oficio propio de un adjetivo. Son complemento de nombre de un sustantivo de la oracin principal llamado antecedente. PARA RECONOCER Se unen a la oracin principal mediante un relativo pronombre, que, cual, por un relativo adverbio, donde, como, cuando, o por un determinativo relativo posesivo, cuyo, cuyas
a. Aquel nio que nos saluda es mi hermano e. La calle donde quedamos est en obras
PARA CLASIFICAR SEGN SU FUNCIN Funcin principal: adyacente dentro del sintagma nominal que tiene como ncleo su antecedente:
Las casas que reciben mucho sol resultan muy clidas. Las casas soleadas resultan muy clidas.
Con antecedente explcito. Aaden una cualidad al sustantivo. Aparecen entre comas.
La ropa, la cual estaba sucia, la puse en la lavadora (Explica es estado de la ropa que pone en la lavadora) Los ciclistas, los cuales estaban cansados, no bajaron a cenar (No baj ninguno, todos estaban cansados)
PAPEL SINTCTICO DEL NEXO EN LA ORACIN SUBORDINADA La funcin que realizara en la oracin el antecedente al que se sustituye Alcnzame el libro que est sobre la mesa SUJETO Alcnzame el libro el cual est sobre la mesa de la oracin subordinada
Alcnzame el libro que est sobre la mesa
Sujeto de la oracin subordinada: que (el libro) Me olvid de los apuntes que me prestaste Me olvid de los apuntes los cuales me prestaste Complemento directo de la oracin subordinada: que (los apuntes) La persona a quien saludaste no te devolvi el saludo. La persona a la cual saludaste no te devolvi el saludo.
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ORACIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES PARA ENTENDER La oracin subordinada aade una circunstancia a la oracin principal. Funciona como un complemento circunstancial ms. PARA RECONOCER Concretan el verbo de la oracin principal especificando el lugar, tiempo, modo, causa, finalidad, condicin, en que se produce.
Te acompaar donde vayas. Acuden a la playa cuando hace calor No lo hicieron como dije
PARA CLASIFICAR (SEGN EQUIVALGAN, O NO, A UN ADVERBIO) Son sustituibles por un adverbio: ADVERBIALES C.C. de lugar de la oracin principal ADVERBIAL DE LUGAR Sustituibles por un adverbio de lugar.
Nos resguardamos donde pudimos Nos resguardamos all
ADVERBIAL DE TIEMPO
Volv en cuanto me fue posible
ADVERBIAL DE MODO
Haz el ejercicio como te he enseado
ADVERBIAL DE CANTIDAD
Jug cuanto pudo
PAPEL SINTCTICO DEL NEXO EN LA ORACIN SUBORDINADA No sustituibles por un adverbio: NO ADVERBIALES C.C. de causa de la oracin principal CAUSAL Especifican causa o razn He llegado tarde porque el tren se retras Nexos: pues, porque, ya que
He llegado tarde porque el tren se retras
FINAL
La cit en la cafetera para que conociera a mi hermana
C.C. final de la oracin principal Especifican el objetivo de la accin. Nexos: a que, para que, a fin de que
La cit en la cafetera para que conociera a mi hermana
CONDICIONAL
Cuando no me ha saludado, por algo ser
C.C. condicional de la oracin principal Imponen una condicin o una hiptesis Nexos: si, cuando, como, con tal que, a condicin de
Cuando no me ha saludado, por algo ser
CONCESIVA
Tiene un trabajo importante a pesar de que tiene poca experiencia
C.C. de concesin de la oracin principal Expresan una objecin Nexos: aunque, por ms que, a pesar de que
Tiene un trabajo importante a pesar de que tiene poca experiencia
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Antonio Garca Mega Mara Dolores Mira y Gmez de Mercado
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