Álgebra - Problemas y Teoría Variados

INDICE
CAPTULO I:
Teora de Exponentes y Ecuacin Exponencial .. 01
CAPTULO II:
Expresiones Algebraicas .. 09
CAPTULO III:
Productos y Cocientes Notables . 1
CAPTULO IV:
!ino"io de Ne#ton . $%
CAPTULO V:
Teora de Ecuaciones . &&
CAPTULO VI:
'esigualdades e (necuaciones .. )1
CAPTULO VII:
*unciones .. %0
CAPTULO VIII:
Teora de Con+untos .. %,
CAPTULO IX:
Teora de Nu"eracin .. --
CAPTULO X:
Teora de 'i.isibilidad .. )
CAPTULO XI:
N/"eros Pri"os0 12xi"o Co"/n 'i.isor y 1ni"o Co"/n 1/ltiplo. ,1
CAPTULO XII:
3a4ones y Proporciones . 91
lgebra Pag. -2-
5N(6E37('A' NAC(8NA9 :E31(9(8 6A9'(;AN < :5AN5C8
CENTRO DE ESTUDIOS
PREUNIVERSITARIOS
CEPRE - UNHEVAL
LGEBRA
CAPTULO I
TEORA DE EXPONENTES Y ECUACIONES EXPONENCIALES
LEY DE LOS EXPONENTES:
Son aquellas definiciones y teoremas que estudian a los exponentes a travs de las
operaciones de potenciacin y radicacin.
POTENCIACIN: Es una operacin matemtica que consiste en hallar una
expresin llamada potencia, partiendo de otros dos llamadas base y exponente.
b = Base
b
n
= P n = Exponente, n C Z
P = Potencia; P C R
LEYES DE LA POTENCIACIN:
a) PRODUCTO DE BASES IGUALES:
a
n
. a
m
= a
n+m
b) COCIENTES DE BASES IGUALES:
m n
m
n
a
a
a

; a = 0
c) EXPONENTE CERO:
1 a
0
; a = 0
d) EXPONENTE NEGATIVO:
n
n
n -
a
1
a
1
a
,
_
; a = 0
CEPRE UNHEVAL CCLO C - 2003
lgebra Pag. -3-
e) POTENCIA DE UN PRODUCTO:
n n n
.b a (a.b)
; a,b = 0
f) POTENCIA DE UN COCIENTE:
n
n
n
b
a
b
a

,
_
; a,b = 0
) POTENCIA DE POTENCIA:
m.n.p
a
p
n
m
a
1
1
]
1
,
_
; a = 0
!) EXPONENTE DE EXPONENTE:
p
n
m
a
p
n
m
a ; a = 0
RADICACIN: Dados: a C R; n C Z
+
; n > 1; b = raz ensima de "a y se denota por:
a b b a
n n

LEYES DE RADICACIN:
a) EXPONENTE "RACCIONARIO:
m n
n
m
a a
;a, n = 0
b) RA# DE UN PRODUCTO:
n n n
b . a a.b
; a, b = 0
c) RA# DE UN COCIENTE:
n
n
n
b
a
b
a
; a, b = 0
d) RA# DE RA#:
p.m.n p
m n
a a. ; a = 0
CASOS ESPECIALES DE RADICACIN:
lgebra Pag. -4-
n.m.p
s rp qmp n m p
s r q
.c .b a . c b a
m
n
1 n
1
m
n
es "m"radical
n n n n
a a a.... a a

1 - n m n n n m m m
a .... a a a
1 n m n n n m m m
a .... a a a
+

ECUACIONES EXPONENCIALES
Son aquellas ecuaciones donde la incgnita se encuentra en el exponente
BASES IGUALES:
Si N
x
= N
y
x = y
N>0 y N = 1
ANALOGA DE T$R%INOS:
Si x
x
= y
y
x = y
x = 1/2; ^ y =
NOTA: Si a
f(x)
= b
f(x)
f(x) = 0
PROBLE%AS PROPUESTOS
1. Simplificar:
2 2
2
.45 35
.25.49 15
A
A) 1/3 B) 1/2 C) 1/9 D) 1/5 E) 2
2. Reducir:
6 10 8
3 5 4
2 2 2
4 4 4
B
+ +
+ +
A) 2
5
B) 2
4
C) 3
2
D) 3
5
E) 1
3. Efectuar:
5 12 6
12 24 10
9 9 9 -
3 3 3
C
+ +
+
A) 1/3 B) 1 C) 6 D) 5 E) 3
4. Simplificar:
4
5 6
10 5
5 0
1
.8 54
.12 18
!

,
_
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
lgebra Pag. -5-
5. Reducir:
6 30 5
6 31 6
" ) 2 ( " (49)"
" ) 14 ( " (49)"
#
+
+
A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 0
6. Efectuar:
81 ) 13 ( " 3
) " 3 ( 2 (26)9
$
9 4
9 4 2
+
+
A) 2 B) 3 C) 4 D) 7 E) 12
7. Calcular el valor de:
3
3
1
9
1
3
1
9
1
3
1
%
,
_
,
_
,
_
,
_
,
_
A) 27 B) 1/3 C) 9 D) 1/9 E) 1/27

8. Si 2
x
= 3
y
. Simplificar:
1 & 2 3 &
' 2 1 ' ' 2
.3 2 3
2 3 2 2 5
(
+ +
+
A) 2/9 B) 1/3 C) 6/5 D) 4/3 E) 3/4

9. Si 3
x
= 7
y
. Simplificar:
& ' &
' 1 & 1 '
3." ".3 "
3 " 3
)
+

+ +
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0
10. Simplificar:
2 2
3 3 4
."0 54.250.60
.42 .30 10
*
A) 12 B) 21 C) 42 D) 84 E) 75
11. Calcular:
1
2
2
1
16
1
3
3
2
1
81
1
125
1
4
1
2
1
+
,
_
1
1
1
1
]
1
,
_
+
,
_
+
,
_
,
_
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0
12. Simplificar:
.16 ) (2
8 .2 4
,
3 - n
2 -n 1 n 1 -2n + + +
+
A)
2
B) 3 C) 2,5 D) 3,5 E) 4,5
13. Calcular "A + B si:
lgebra Pag. -6-
5 0
1 2 3
"
4
5
2
2
1
A
1
1
]
1
,
_
+
,
_
+
,
_

3
3
9
3
1 3 2
9
8
3
2
5
4
8 B
,
_

1
1
]
1
,
_

,
_

,
_
A) 10 B) 12 C) 8 D) 6 E) 4
14. El valor ms simple de:
24 20 11
10 16 22
.36 .10 9
."5 .24 18
#
A) 4 B) 8 C) 12 D) 16 E) 20
15. Simplificar:
1
10
59049
2
3
n 2 -
2
m
3
2n
2
m 3
2
m
.625 125
.25 5
#
+
+ +
1
1
]
1
A) 5 B) 25 C) 125 D) 225 E) 625

16. Simplificar:
[ ] ) 3.(3 ) 3 (3 ,
n n 2 n
2
n 4 n
2
n
2
+ + + + +

A) 3 B) 9 C) 16 D) 24 E) 25
17. Simplificar:
28 40 30 20
44 13 1" 11 16
.11 .30 .14 5
.10 84 . ."" .33 15
.
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
18. Simplificar:
5 4 6 - 2 -
2 -6 -3 6
.2" .(05) .3 24
36 . .8 .54 18
+
A) 3/4 B) 5/2 C) 6/5 D) 2 E) 1/2
19. Hallar "N cuando x = 32 en:
6 6 6
'.... ' ' /

A) 2
3
B) 2
2
C) & D) 1 E) 0
20. Simplificar:
'
15 10 6
5 3 2
A
' - ' - ' -
' ' '
+ +
+
A) 0 B) 5 C) 10 D) 25 E) '(
lgebra Pag. -"-
21. Hallar "P si :
'
'
'
.
; si x = 125
A) ) B) 25 C) 125 D) 525 E) 0
22. Simplificar:
2n - m
3 . .5 3
3 . .3 15
0
4 2 mn m 1 2m
4 2 mn m 2n
+
+
A) 1 B) 1/7 C) *+*) D) 1/25 E) 0

23. Calcular el valor de:
-6
3
3
3
3
3
1
1
]
1
A) ' B) 3 C) 1 D) 9 E) 27
24. El equivalente de:
1
3 3 3
2
3 3 3
.... 4 4 4 1
.... 4 4 4 3
,

1
]
1
+ + +
1
]
1
+ + +
A) 4 B) 2 C) 6 D) 8 E) 10
25. Calcular el producto de:
,
_
,
_
2
m
2 m
2
n
n 4m
9 3 ) 3 ( #
A) 81 B) 9 C) * D) 27 E) 3
26. Simplificar:
4
6
2
4
3
'
'
' ' 1
'
1
1
]
1
,
_
A) x
36
B) ,
-.
C) x
26
D) x
4
E) 1
27. Simplificar:
5 4 3 2
' ' ' 0
A)
40
29
'
B)
10
29
'
C)
30
29
'
D) 1 E) 0
28. El valor ms simple de:
3 2'
5 2 4 . 5
225
1
3 ' 5 2'
4 2' -
+
+
+ +
+
lgebra Pag. -8-
A) 5 B) 15 C) 25 D) 45 E) 225
29. Reducir:
3 3 3 2 2 2
radicales n" ....." ' ' ' /
A)
1 -
n
3
n
3
'
B)
3
2
n
3
'

C)
-n
3 - 1
'
D)
1 - n
3 1
'
+
E)
.2
n
3
1
n
3
'

30. Hallar "x en:
2 ' 1 '
2" 9

A) 0 B) 2 C) 3 D) - E) 9
31. Resolver:
3
5
5'
36 '
A) 5 B) 5 C) 6 D) 6 E)
5
6
32. Resolver:
40 2 2
2 ' '
+
+
A) 0 B) 1 C) 2 D) ' E) 4
33. Siendo que x>0. Calcular "x en:
2 -
2
4'
2
3' - 1
125 25
A) 1/4 B) &+' C) 1/3 D) 3/2 E) 4
34. Hallar "x en:
2 -' 3 2'
" 343

A) 0 B) -1 C) * D) 2 E) 3
35. Hallar "x en:
5
' - 3
2
1
'
A) 0 B) -1 C) 1/2 D) 2 E) 3
35. Si
2 '
'
'
Calcular:
n'
'
'
' 1)' (n
'
1)' (n
'
' 0
+ +
+
+
A) 2 B) 4 C) 8 D) 16 E) 32
36. Si
6 3 2
& '

Calcular:
&
' ' &
& '
5 . 5
5
+
A) 1/5 B) 5 C) 25 D) 6 E) 1
lgebra Pag. -9-
37. Reducir:
& - '
& ' & '
& ' & '
1
& ' 1 & 1 ' & '
1 & 2' 2& 1 '
+ + + +
+ +
+
+
A) x/y B) y/x C) xy D) 2x/y E) 2y/x

38. Calcular "x en : 1
2
3
25
2 32

x
A) 16 B) 64 C) 128 D) 256 E) 512
39. Si
3
'
'
' x
. Calcular x
4x
A) 3 B) 9 C) 27 D) 81 E) 243
CAPTULO II
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Es una combinacin de letras y nmeros en cantidades finitas enlazadas entre s,
por las operaciones matemticas de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin,
potenciacin y radicacin; sin letras o variables en los exponentes.
Ejemplos:
5x
3x + 4x
3
y
5
x
2
/y
2 '
" 3 +
Log (2x
3
5y
2
)
12x - x
3
+ ....
T$R%INO ALGEBRAICO:
Es la mnima expresin algebraica en la que sus elementos se encuentran
enlazados por las operaciones matemticas: excepto la adicin y sustraccin.
Todo trmino algebraico consta de las siguientes partes: signo, coeficiente, parte
literal y exponente.
Exponentes
Signo - 7x
2
y
5
Coeficiente Parte literal
T$R%INOS SE%E/ANTES:
Son expresiones algebraicas
Son expresiones no algebraicas o trascendentes
lgebra Pag. -10-
Son aquellos trminos que tienen iguales letras afectadas de iguales exponentes
4 2 4 2 4 2
& ' 3 2 & "' 2 & 5' Son trminos semejantes
2 4 4 2
& "' 2 & 5' No son trminos semejantes
CLASI"ICACIN DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS:
I0 SEG1N LA NATURALE#A DEL EXPONENTE:
a) E,23e4567e4 A8eb3a5ca4 Rac567a8e4: Es cuando las variables nos estn
afectadas de radicales o exponentes fraccionarios y se sub-clasifican en:
Rac567a8e4 E79e3a4: Es cuando ninguna letra o variable se encuentra
como denominador y en el numerador no estn afectadas por el
exponente negativo.
E:e;286:
'& 5 2
3
& '
2 & 5'
" 2
+
Rac567a8e4 "3acc567a35a4: Son expresiones en donde por lo menos
una de sus variables aparece en el denominador, o si estn en el
numerador alguna de ellas aparece con exponente negativo
E:e;286:
& ' 5 2
3
& - '
2 & 6'
1 - " - 2
b) E,23e4567e4 A8eb3a5ca4 I33ac567a8e4: Es cuando las variables estn
afectados de radicales o exponentes fraccionarios
E:e;286:
5'& 2
4
'&
2 & 8'
3
" - 142
II0 SEG1N EL N1%ERO DE T$R%INOS:
i) %676;564: Es las expresin algebraica que consta de un solo trmino
E:e;286:
9 3 4 2 5 4
& ' 3 2 & "' 2 & 5'
j) P68576;564: Es la expresin racional entera que consta de dos o ms
trminos.
E:e;286:
10 " 3 2 6 4
3' & ' 3 - "'& & 4' +
Si un polinomio tiene una sola variable "x su notacin es:
n 1 n
2 n
2
1 n
1
n
0 (')
a ' a .... ' a ' a ' a . + + + + +

Donde: n C Z
+
, n grado del polinomio
a
0
= Coeficiente principal no nulo
lgebra Pag. -11-
a
n
= Trmino independiente
GRADO DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Se denomina grado de una expresin algebraica racional entera, a una de sus
caractersticas relacionada con los exponentes de las variables. Existen dos tipos de
grados: Grado relativo y grado absoluto
GRADO DE UN %ONO%IO:
a. G3ad6 Re8a95<6 =G0R0): Es el exponente que tiene la variable de un monomio
E:e;286: M
(x,y,z)
= 5x
3
y
4
z
8
+
G.R.
(x)
= 3 grado
G.R.
(y)
= 4 grado
G.R.
(z)
= 8 grado
b. G3ad6 Ab468>96 =G0A0): Es la suma de todos los exponentes que afectan a
todas las variables del monomio.
G.A. = G.R.
(x)
+ G.R.
(y)
+ G.R.
(z)
E:e;286: M
(x,y,z)
= 5x
3
y
4
z
8
G.A. = 3 + 4 + 8 = 15 grado
GRADO DE UN POLINO%IO:
a) G3ad6 Re8a95<6 =G0R0): Est dado por el mayor exponente que tiene dicha
variable en el polinomio dado.
E:e;286: P
(x,y,z)
= 5x
3
y
2
z
7
+ x
6
y
4
z
3
+ 4x
5
y
9
z
3
+ 3xy
5
z
8
G.R.
(x)
= 6 grado
G.R.
(y)
= 9 grado
G.R.
(z)
= 8 grado
b) G3ad6 Ab468>96 =G0A0): Est dado por el grado del trmino de mayor grado
absoluto.
E:e;286: P
(x,y,z)
= 5x
3
y
2
z
7
- x
6
y
4
z
3
- 4x
5
y
9
z
3
+ 3xy
5
z
8
12 13 17 14
G. A. = 17 grado
GRADO EN LAS OPERACIONES CON POLINO%IOS:
Sean los polinomios P
(x)
de grado "m y Q
(x)
de grado "n, siendo m>n se tiene lo
siguiente:
. P
(x)
+ Q
(x)
es de grado "m
lgebra Pag. -12-
. P
(x)
- Q
(x)
es de grado "m
. P
(x)
. Q
(x)
es de grado "m + n
V. P
(x)
: Q
(x)
es de grado "m - n
V. [P
(x)
]
k
es de grado "m.k
V.
5
(')
.
es de grado "m:k
POLINO%IOS ESPECIALES
a) POLINO%IO HO%OG$NEO: Es aquel polinomio que tiene todos sus trminos
de igual grado absoluto.
E:e;286: P
(x,y,z)
= 5x
3
y
2
z
7
- x
6
y
4
z
2
- 4x
5
yz
6
+ 3x
2
y
5
z
5
12 13 17 14
b) POLINO%IO HETEROG$NEO: Es aquel polinomio que no tiene todo sus
trminos de igual grado absoluto.
E:e;286: P
(x,y,z)
= 5x
3
y
2
z
7
- x
6
y
4
z
3
- 4x
5
y
9
z
3
+ 3xy
5
z
8
12 13 17 14
c) POLINO%IO ORDENADO: Es aquel polinomio cuando los exponentes de una
determinada variable estn ordenados en forma ascendente y/o descendente.
E:e;2864: P
(x)
= 5x
7
- x
5
- 4x
2
+ 3x - 7
P
(x,y)
= 6x
5
y - 8x
3
y
3
- 4x
2
y
4
+ 11xy
7
d) POLINO%IO ORDENADO Y CO%PLETO: Es aquel polinomio que tiene todos
los exponentes sucesivos de la variable que se considera, desde el mayor
exponente hasta el exponente cero o trmino independiente.
E:e;286: P
(x)
= 5x
7
- 3x
6
+ x
5
- 2x
4
- 10x
3
- 4x
2
+ 15x - 7
e) POLINO%IO ENTERO EN X: Es aquel polinomio cuyos exponentes de "x son
nmeros enteros positivos.
E:e;286: P
(x)
= 3x
3
x
2
+ 9x - 2
f) POLINO%IO %NICO: Es aquel polinomio entero en "x cuyo coeficiente
principal es igual a la unidad.
E:e;286: P
(x)
= x
3
5x
2
+ 4x - 18
g) POLINO%IOS ID$NTICOS: Son polinomios cuyos trminos semejantes poseen
el mismo coeficiente.
lgebra Pag. -13-
E:e;286: P
(x)
= ax
3
+ bx
2
+ cx + d Q
(x)
= mx
3
+ nx
2
+ px + q
P
(x)
= Q
(x)
a = m, b = n, c = p y d = q
h) POLINO%IOS E?UIVALENTES: Son aquellos polinomios que teniendo formas
diferentes aceptan igual valor numrico para un mismo sistema de valores
asignados a sus variables
E:e;2864: P
(x,y)
= (x + y)
2
(x y)
2
Q
(x,y)
= 4xy
P
(x,y)
< > Q
(x,y)
si y slo si admiten el mismo valor numrico
Se tiene x = 1; y = 3
P
(1,3)
= (1 + 3)
2
(1 3)
2
@ 12
Q
(x,y)
= 4(1)(3) = 12
P
(x,y)
< > Q
(x,y)
i) POLINO%IO ID$NTICA%ENTE NULO: Es aquel polinomio cuyos coeficientes
son nulos.
E:e;286: P
(x)
= ax
3
+ bx
2
+ cx + d es idnticamente nulo si y slo si:
a = b = c = d = 0
VALOR NU%$RICO
Es el resultado que se obtiene al especializar o reemplazar las variables por valores
determinados
E:e;286: P
(x,y)
= x
3
y - 4xy
2
+ 10
P
(1,2)
= (1)
3
(2) - 4(1)(2)
2
+ 10 = -4
PROPIEDADES:
a) SU%A DE LOS COE"ICIENTES DE P
=,)
:
coeficientes de P
(x)
= P
(1)
b) T$R%INO INDEPENDIENTE DE P
=,)
:
Trmino independiente de P
(x)
= P
(0)
1. Si el polinomio P
(x,y)
= 7x
m+3
y
2n+1
- 4x
m-1
y
3n+1
, es homogneo y la relacin de
los exponentes de x en sus dos trminos, es como 3 a 1. El valor de "m
+ n es:
A) 8 B) 9 C) 7 D) 11 E) 1
lgebra Pag. -14-
(x,y)
= x
m
y
n
(4x
4
y
2
+ 5x
3
y
3
) es completo. El valor de "2m 3n
es:
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
3. Dado el polinomio P
(x)
= (n1)x
m-1
+ (m2)x
n-2
+ (2p+1)x
q-3
- (q+1)x
p+1
1,
ordenado y completo. La suma de sus coeficientes es:
A) 23 B) 18 C) 12 D) 15 E) 13
4. Si la expresin
3
3
3 &
12
5 '
b a #
+
es de 4 grado con respecto a "a y de 6

grado absoluto. El valor de "x + y es:
A) 28 B) 29 C) 31 D) 32 E) 35
5. Dado
4 b
a 4
4 b
a
4) 2(b
a
4 b
a
&) ('
4& ('.&) 3& 2' .

+

+ + , donde "a y "b son
nmeros naturales. Si la suma de los grados absolutos de los trminos del
polinomio es : (a
2
+ 2)
2
, el valor de "b es
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
6. Si
1
3
36
&6
&
&
&6
'6
'
+ +
, el valor numrico de
'&3
36 &6 '6
36 &6 '6
'&3
2
1
1
]
1
+
es:
A) 1/2 B) 1 C) -1 D) 2 E) -2
7. Si
2 '
1 2'
.
(')
y adems P[P
(x)
] = 2. El valor de
1 ' 5
2
'
4) (' #
+ +
es:
A) -2 B) -4 C) 8 D) -16 E) -8
8. Si P
(x)
= 2x
3
+ 5x
2
+ 3x + 15 y F
(x)
= 4x
3
- 5x
2
+ 6, adems
2) ( 1) (
(2) 3) (
$ $
$ $
#

. El valor de P(P(P.P(P(P(E))).) es:

A) -1 B) -2 C) -3 D) -4 E) -5
9. Determinar la suma de los coeficientes de P
(x)
, sabiendo que su trmino
independiente es 17, adems se cumple que:
P
(x + 1)
= (x + 1)(ax + 2) + (a -1)(x + 2) + a
A) 34 B) 27 C) 8 D) 9 E) 17
lgebra Pag. -15-
10. Respecto a "x, la expresin:
9
8
3
0
0
3
2
2
"
1
5
2
0
3
' ' ' ' + +
es de:
A) 1 grado B) 2 grado C) 3 grado D) 4 grado E) 5 grado
11. El polinomio
3 4 2 3 2 2 3
&) ('
& a - '& a & ' a a' . +
A) Es heterogneo, ordenado y completo
B) Es homogneo, ordenado y completo
C) Es heterogneo, ordenado e incompleto
D) No es homogneo, no es ordenado y ni completo
E) Es mnico
12. Si el siguiente polinomio es homogneo:
1 - r 4 m 2 n 5
&) ('
& - & & ' ' . x + Hallar
"m + n + r.
A) 5 B) 7 C) 9 D) 10 E) 12
(x)
= x
n+1
+ 3x
n+2
+ x
n+3
+ 5 es completo. Hallar "n:
A) -1 B) 0 C) 1 D) 2 E) 3
14. Si (a + 2)x
2a+3
y
3b-1
; (b - 3)x
a+5
y
2a+b-3
son semejantes. Su suma es:
A) 2x
5
y
2
B) -x
5
y
3
C) 3x
3
y
7
D) -2x
7
y
3
E) 5x
4
y
3
15. Los polinomios P
(x)
= 2(mx+n)
2
+ mx
2
2n; Q
(x)
= 4(9x
2
+ 8x + p) son
idnticos. Hallar P
(-1)
, si adems se sabe que: m > 0
A) 8 B) 12 C) -4 D) 0 E) -6
16. Si P
(x)
= 100x
100
+ .. + 4x
4
+ 3x
3
+ 2x
2
+ x. Hallar P
(-1)
A) 100 B) 99 C) 50 D) 25 E) 199
17. Si
1 '
1 '
.
(')
y
[ ]
2 '
'
% .
(')
. Calcular G
(x)
A) x + 2 B) 2x - 1 C) x
2
+ 2 D) x - 1 E) 2x + 1
18. Si
' .
') ('
2
+
y
2
1
b' 1 a .
(')
+ . Calcular "a.b
lgebra Pag. -16-
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
19. Siendo
1 - '
1 m
2 .
(')
+

y
1 - '
1 - m
2 0
(')
+
. Calcular el valor de P[Q
(x)
];
Sabiendo que no depende de "x
A) 1 B) -1 C) 2 D) -2 E) 3
20. Si
b a' .
(')
+
y
[ ] 81 4' . .
(')
+
. Calcular P
(b-12a)
A) 33 B) 32 C) 36 D) 37 E) 39
21. Hallar el nmero de trminos del polinomio ordenado y completo:
P
(x)
= (m - 2)x
m-7
+ (m -3)x
m-6
+ ..
A) 4 B) 5 C) 6 D) m - 7 E) m - 3
22. Sealar el valor de "n para el cual la expresin:
3
4 1 n
" 3n 2 n
(')
'
' 2 '
.
+
es de
segundo grado.
A) 7 B) 14 C) 21 D) 28 E) 35
23. En el polinomio P
(x,y)
= x
2m
y
n-2
+ 7x
2m-1
y
n+5
+ 9x
2m+2
y
n
+ 8 x
2m-3
y
n+1
. El grado
relativo a "x es 18, adems su grado absoluto 24. Hallar el grado relativo a "y
A) 8 B) 7 C) 12 D) 6 E) 9
24. Dado los polinomios
4 a' c') ')(b (a .
(')
+ + + +
y
' 2) b)(' (' 0
(')
+ + +
. La suma de P
(x)
y Q
(x)
origina un polinomio de grado
cero. Bajo esta condicin determinar el valor de: c
2
+ 4b
2
A) 4 B) 2 C) 6 D) 8 E) 10
25. Si 1) - bc - ac ( 2n)' - ab - (bc )' n - ac - (ab .
2 n 2
(')
+ + es idnticamente nulo.
Hallar:
b
2
c
1
a
1
+
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0
lgebra Pag. -1"-
26. Sabiendo que el grado absoluto de
1 -
a
c b
1
c
b a
&) ('
& '
& '
.

es de 6 grado. Hallar el
grado absoluto de:
1
b
a
c
&) ('
&
'
,

A) 3 B) 6 C) 9 D) 18 E) 27
CAPTULO III
PRODUCTOS Y COCIENTES NOTABLES
PRODUCTOS NOTABLES:
a) BINO%IO AL CUADRADO:
(a + b)
2
= a
2
+ 2ab + b
2
(a - b)
2
= a
2
- 2ab + b
2
b) PRODUCTO DE LA SU%A POR SU DI"ERENCIA:
(a + b)(a b) = a
2
- b
2
(a
n
+ b
n
) (a
n
- b
n
) = a
2n
- b
2n
c) BINO%IO AL CUBO:
(a + b)
3
= a
3
+ 3a
2
b + 3ab
2
+ b
3
(a - b)
3
= a
3
- 3a
2
b + 3ab
2
- b
3
d) SU%A Y DI"ERENCIA DE CUBOS:
(a + b)(a
2
ab + b
2
) = a
3
+ b
3
(a - b)( a
2
+ ab + b
2
) = a
3
- b
3
e) TRINO%IO AL CUADRADO:
(a + b + c)
2
= a
2
+ b
2
+ c
2
+ 2ab + 2bc + 2ac
f) TRINO%IO AL CUBO:
(a + b + c)
3
= a
3
+ b
3
+ c
3
+ 3a
2
(b+c) + 3b
2
(a+c) + 3c
2
(a + b) + 6abc
) IDENTIDADES DE LEGENDRE:
(a + b)
2
+ (a - b)
2
= 2(a
2
+ b
2
)
(a + b)
2
- (a - b)
2
= 4ab
DIVISION ALGEBRAICA
lgebra Pag. -18-
a) %ETODO DE HORNER:
El procedimiento se detalla a continuacin:
1. Se colocan los coeficientes del dividendo en la parte superior horizontal.
2. Se colocan los coeficientes del divisor en la parte izquierda en forma vertical con los
signos cambiados a excepcin del primero.
3. El primer trmino del cociente (Q) se obtiene dividiendo el primer coeficiente del
dividendo (D) entre el primer coeficiente del divisor (d).
4. Este primer coeficiente de (Q), multiplica a los dems coeficientes de (d) que
cambiaron de signo y los resultados se escriben en forma horizontal a partir de la
siguiente columna hacia la derecha.
5. Las cantidades que se encuentran en la segunda columna se suman y el resultado
se divide entre el primer coeficiente de (d), repitindose el procedimiento hasta
coincidir con la ltima columna del dividendo.
6. Para finalizar, se suman directamente las columnas correspondientes al residuo, lo
que conformar los coeficientes del polinomio residuo.
b) %ETODO DE RU""INI: Este mtodo es aplicable cuando el divisor es de la forma"x t a.
El procedimiento es el siguiente:
1. Se colocan los coeficientes del dividendo en forma horizontal.
2. Se anota el valor de "x que es el resultado de resolver la ecuacin del divisor
igualado a cero: b - ' 0 b ' +
3. Se baja el primer coeficiente del dividendo y se multiplica el valor de "x, el resultado
se anota en la siguiente columna, debajo del segundo coeficiente del dividendo.
4. Se suman las cantidades de la segunda columna y se sigue el mismo procedimiento
hasta obtener un trmino debajo del coeficiente del dividendo.
5. El residuo es la suma de cantidades de la ltima columna.
lgebra Pag. -19-
TEORE%A DEL RESTO
Este teorema se emplea para hallar directamente el resto en la divisin, sin necesidad de
efectuar toda la operacin. El divisor debe ser de la forma "ax t b o transformable a ella:
1. Se iguala el divisor a cero, encontrndose un valor para la variable.
2. El valor hallado se reemplaza en el dividendo, obtenindose as el residuo.
COCIENTES NOTABLES
Son resultados de divisiones que se obtienen en directamente y tienen la siguiente
forma:
Lo principales cocientes notables son:
a) : donde "n es par o impar
b) : donde "n es impar
c) : donde "n es par
d) : : donde "n es par o impar
a
b
x b ax + 0
,
_

a
b
D R
y x
y x
n n
t
t
y x
y x
n n
y x
y x
n n
+
+
y x
y x
n n
+
C./. es n7
y x
y x
n n
+
lgebra Pag. -20-
TER%INO GENERAL =TA): Cualquier trmino del desarrollo de un cociente notable se puede
encontrar empleando la siguiente frmula:
* Si el cociente notable es de la forma:
** Si el cociente notable es de la forma:
Donde: Tk : Es el trmino que ocupa el lugar "k
k : Es el lugar del trmino
n : Es el exponente comn de los trminos del denominador
y
que aparecen en el numerador.
NU%ERO DE TER%INOS =7): El nmero de trminos de un cociente notable est indicado
por el exponente comn del numerador "n:
Si el cociente notable tiene "n trminos
NOTA: Para que: sea un cociente notable, debe cumplirse que:
1. Hallar el valor de "m si se sabe que la siguiente expresin: 25 ' 9 m 8 m'
2
+ + + es
un trinomio cuadrado perfecto.
A) 15 B) 18 C) 8 D) 16 E) -15
2. Calcular el valor de "S con la condicin que:
a
'
&
&
'
+
q
n
p
m
k k n
k
y x T
y x
y x
n n
1 1
) 1 (

k k n k
k
y x T
y x
y x
n n
+
t
y x
y x
n n
+
t
q p
n m
y x
y x
+
t
3
3
3
3
3
3a
'
&
&
'
8 + +
lgebra Pag. -21-
A) 2a B) x C) y D) a E)
3
x
3. Si: a + b = 7 y ab = 2; calcular E = a + a
2
+ a
3
+ b + b
2
+ b
3
A) 300 B) 350 C) 352 D) 353 E) 400
4. Determine el resto en la divisin:
[ ]
5 3' '
12 3) 2)(' 1)(' '('
2
4
+ +
+ + +
A) 0 B) 1 C) 16 D) 81 E) 625
5. En la divisin:
3 ' ' 3'
p n' m' 3' 6' 9'
2 3
2 3 4 5
+ +
+ + + +
el residuo es un polinomio
idnticamente nulo. Hallar: m + n +p
A) 0 B) 2 C) 3 D) 4 E) 18
6. si la siguiente divisin:
3 m 1 m
5" 20m 35 20m
& '
& '
+
+
da lugar a un cociente notable, determinar

el nmero de trminos:
A) m B) 28 C) 10 D) 23 E) 32
7. Uno de los trminos del cociente notable:
& '
& '
2
n m
es x
8
y
8
. Hallar m + n.
A) 13 B) 12 C) 30 D) 39 E) 40
8. Calcular "a + b si la divisin es exacta:
2 - ' 5'
b a' 15' 11' 5'
2
2 3 4
+ + +
A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20
9. El residuo de:
3 ' 2'
' ' ' 4 8'
2 3
2 3 5
+ +
+ + + + I N U
es: 5x
2
3x+7. Luego U + N + es:
A) 25 B) 26 C) 27 D) 28 E) 29
10. Calcular el valor de "a para que la suma de los coeficientes del cociente sea 161, tal que
el resto es 16.
1 '
a 2b 2b' a'
51
+ +
lgebra Pag. -22-
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
11. Calcular el resto de la siguiente divisin:
A) 8x - 2 B) 7x + 2 C) 8x + 2 D) 8x + 1 E) 8x
12. Si en la siguiente divisin:
1 ' '
a a' 2' ' 3'
2
2 3 4
+
+ + +
el residuo no es de primer
grado. Calcular dicho residuo.
A) 20 B) 21 C) 22 D) 23 E) 24
13. Si la siguiente divisin:
2
6 - 35 1 5
& '
& '
+
es un cociente notable. Calcular el nmero de
trminos del cociente.
A) 8 B) 7 C) 9 D) 10 E) 11
14. Hallar el nmero de trminos fraccionarios del cociente notable:
5 - 3
-125 "5
& '
& '
A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17
15. Al desarrollar:
& '
& '
m
n mn
el trmino 4to es de grado 39 y los grados absolutos de los

trminos disminuyen de 2 en 2. Calcular el trmino ocho.
A) x
23
y
6
B) x
24
y
6
C) x
24
y
7
D) x
23
y
7
E) x
20
y
7
16. Si
1
n
1
n +
, calcular el valor de (n
3
n
-3
)
3
A) -1 B) 3 C) 0 D) -2 E) 2
1". Siendo:
3 3 3
10 1 b a & 1 10 100 ab + +
Hallar: 3ab(a + b)
1
1 2 5 "
2
5 8 12 31
+ +
x
x x x x
lgebra Pag. -23-
A) 4 B) 16 C) 33 D)
3
32
E) 2
18. Sabiendo que: D(x) = 2x
4
+ mx
3
+ nx
2
+ 52, al dividirlo entre d(x) = x + p, se
obtiene un cociente de la forma: 2x
3
+ 7x
2
- 13x + 26. Hallar "m + n + p
A) 6 B) 8 C) 12 D) 14 E) 16
19. Sea el polinomio P(x) = 2x
4
+ x
3
- 18x
2
+ 6 29x. Cunto hay que aumentarle
al coeficiente de x
3
para que (x 3) sea un factor?
A) 11 B) 12 C) 22 D) 2 E) -5
20. En el siguiente cociente notable:
9 2
18 - 5n n
& '
& '
Hallar el tercer trmino.

A) x
30
y
18
B) x
18
y
30
C) x
28
y
16
D) x
30
y
16
E) x
18
y
16
21. Hallar el valor numrico del trmino de lugar 29 del cociente:
3 2'
3) ('
36 36
+
+ x
,
para x =-1
A) 28 B) 256 C) 128 D) 64 E) 25
22. El cociente:
9 - n 8 - n
3 - 4n 12 4n
& '
& '
+
es notable. Hallar el nmero de trminos
A) 10 B) 12 C) 25 D) 15 E) 17
23. Si a + b + c = 0, hallar el valor de:
ab
c

ac
b

a
2 2 2
+ +
bc
A) 3 B) 3 C) 1 D) 0 E)6
24. Si: (x + x
-1
)
2
= 45; hallar (x
2
- x
-2
)
2
A) 1845 B) 1625 C) 1525 D) 1265 E) 1552
25. Efectuar:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
26. La sexta potencia de 3 2 3 2 + + es:
A) 4 B) 64 C) 81 D) 27 E) 216
( )( ) 2 3 6 1 2 3 6 1 + + + +
lgebra Pag. -24-
2". Si a + b + c = 0, hallar el equivalente de:
5 5 5
3 3 3 2 2 2
c b a
) c b )(a c b (a
+ +
+ + + +
A) 1/12 B) 5/3 C) 3/2 D) 6/5 E) 1/3
28. si la diferencia de las cuartas potencias de dos nmeros es 369 y el cuadrado de
la suma de los cuadrados es 1681. Cul es la suma de los nmeros?
A) 21 B) 5 C) 9 D) 10 E) 2
29. Simplificar: 4 - ) a )(a a 1 - )(a a (a a
3' - 3' 2' - 2' ' - ' 3' -
+ + + +
A) a
x
B) a
-x
C) a
2x
D) a
-2x
E) a
3x
30. Si: x + x
-1
= 3. Calcular: x
6
+ x
-6
A) 729 B) 18 C) 216 D) 322 E) 308
31. Si xy + xz + yz = 7. Calcular:
A) 3 B) 14 C) 7 D) 1 E) 2
32. En (k + 1)x
2
+ (5k 3)x + 2k +3. Calcular el valor de "k para que el trinomio sea
cuadrado perfecto.
A) 1/17 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
33. Al dividir 6x
5
+ 5x
4
26x
3
+ 33x
2
24x + 6 entre 2x
2
3x + 1, la suma de los
coeficientes del cociente es:
A) 11 B) 15 C) 13 D) 17 E) 19
34. Que valor adquiere: , si la divisin : x
19
nx + k entre x
2
2x +1 es exacta
A) 1 B) 2 C) 19 D) 38 E) 4
35. Si x
5
+ x
4
+ x
3
+ mx
2
+ nx + p entre x
3
+ 2x
2
x + 3 es exacta. Hallar: m + n + p
A) 12 B) 20 C) 19 D) 17 E) 14
36. Calcular m + n + p, sabiendo que el resto de dividir 10x
6
+ 19x
5
- 8x
4
+ 12x
3
+
mx
2
+ nx + p entre 5x
3
+ 2x
2
+ 3x + 5 es 3x
2
+ 4
A) 1 B) 2 C) -1 D) -2 E) 0
) ( ) ( ) (
2 2 2 2 2 2 2 2
z y x z y x yz xz xy z y x + + + + + + + + +
1
19
+
+
k
n
4
3
4
3 3 2
y x
y y x x
lgebra Pag. -25-

37. Calcular el nmero de trminos del desarrollo de:
A) 7 B) 8 C) 12 D) 9 E) 10
CAPTULO IV
B I N O % I O D E N E B T O N
Al efectuar el desarrollo de un Binomio de Newton elevado a: 1, 2, 3, 4, 5, .., n.
se obtiene:
Si:
1 1
2 2 C7e9. ' &) (' 1 n + +

y
Si:
2 2 2 2
2 4 C7e9. & 2'& ' &) (' 2 n + + +

Si
3 2 2 2 3 3
2 8 C7e9. & 3'& & 3' ' &) (' 3 n + + + +

Si
4 4 3 2 3 4 4
2 16 C7e9. & 4'& & 6' & 4' ' &) (' 4 n + + + + +

En forma general:
LEYES DEL BINO%IO DE NEBTON:
*3a LeC: El desarrollo de un binomio de la forma (x
+ y)
n
; es un polinomio homogneo respecto a "x e "y, cuyo grado
de homogeneidad es igual al exponente del binomio (n).
&da LeC: El nmero de trminos del desarrollo es igual al exponente del
binomio mas 1 (n + 1)
'3a LeC: El primer trmino del desarrollo contiene a la primera base (x),
elevada al exponente del polinomio, disminuyendo los exponentes
de esta base en cada trmino posterior de uno en uno hasta cero.
& n'& ...... & '
(2)(3)
2) 1)(n n(n
& '
2
1) n(n
& n' ' &) ('
n 1 - n 3 3 - n 2 2 - n 1 - n n n
+ + +

+
+ + +
n
2 C7e9.
lgebra Pag. -26-

-9a LeC: El segundo trmino del desarrollo contiene a la segunda base (y),
elevada a la unidad, aumentando su exponentes en cada trmino
posterior, de uno en uno hasta ser igual al exponente del binomio.
)9a LeC: Los coeficientes de los trminos equidistantes de los extremos son
iguales, siendo el primero y el ltimo iguales a la unidad, el
segundo y el penltimo iguales al exponente del binomio y as
sucesivamente.
Equidistantes
.9a LeC: El coeficiente de un trmino cualquiera se obtiene a partir del
trmino inmediato anterior, multiplicando el coeficiente de ste por
el exponente de la primera base y dividiendo este producto por el
exponente de la segunda base aumentado en uno.
COE"ICIENTES BINO%IALES: Los coeficientes en el desarrollo de un Binomio de
Newton es igual al nmero combinatorio. Cuando "n es un nmero entero y positivo
el coeficiente binomial coincide con el nmero combinatorio
n
5
C y se podr aplicar:
REPRESENTACIN DEL DESARROLLO DEL BINO%IO DE NEBTOND
%EDIANTE LOS COE"ICIENTES BIN%ICOS:
Tambin:
x, y R ; n N
5 4 3 2 2 3 4 5 5
& '& 5 10 & ' 10 & ' 5 ' &) (' + + + + + + y x
5 4 3 2 2 3 4 5 5
&
1 4
) 1 )( 5 (
'&
1 3
) 2 )( 10 (
1 2
) 3 )( 10 (
& '
1 1
) 4 )( 5 (
& ' 5 ' &) ('
+
+
+
+
+
+
+
+ + + y x
5): (n 5:
n:
C
5
n
n
5
,
_
&
n
n
'&
1 n
n
...... & '
3
n
& '
2
n
& '
1
n
'
0
n
&) ('
n 1 - n 3 3 - n 2 2 - n 1 - n n n
,
_
,
_
+ +
,
_
,
_
,
_
,
_
+
5 5 n
n
0 5
n
& '
5
n
&) ('

,
_
+
lgebra Pag. -2"-
Propiedades:
* Cuando el segundo trmino del binomio es negativo el desarrollo tiene signos
alternados, siendo positivos aquellos de lugar impar y negativos aquellos de
lugar par.
"OR%ULA PARA HALLAR EL TER%INO GENERAL
DE LUGAR EFG*H =T
FG*
):
Cuando (x + y)
n
Cuando (x - y)
n
Donde: T
(k+1)
: Trmino de lugar k+1 que se desea encontrar
n : Exponente del binomio
x : 1ra base
y : 2da base
"R%ULA PARA HALLAR EL T$R%INO CENTRAL:
a) C>a7d6 e8 e,267e79e e4 2a3: =, G C)
&7
n n
;nic7 cen<ral
& '
n
2n
=

,
_
b) C>a7d6 e8 e,267e79e e4 5;2a3: =, G C)

&7G*
n 1 n
cen<ral 1
& '
n
1 2n
=
+
,
_
1 n n
cen<ral 2
& '
n
1 2n
=
+
,
_

n
1
n
12
0
n
12
n
n
,
_
,
_
,
_
5 5 n
1) (5
& '
5
n
=

+

,
_
5 5 n 5
1) (5
& '
5
n
1) ( =

+

,
_

lgebra Pag. -28-
" A C T O R I # A C I N
Se llama factorizacin a la operacin de transformar una expresin algebraica
racional a producto; los factores hallados se denominan factores primos: A = (B) (C).
Se dice que B y C son factores de A
%$TODOS DE "ACTORI#ACIN:
a) "ACTOR CO%1N %ONO%IO: Se emplea cuando todos los trminos del
polinomio tienen como factor comn a un monomio.
Ejm.
Factorizar: 10x
2
y
5
z
7
25x
5
y
4
z
6
+ 15x
6
y
9
z
8
+ 30x
4
y
7
z
5
Solucin:
Factor comn monomio: 5x
2
y
4
z
5
5x
2
y
4
z
5
(2yz
2
- 5x
3
z + 3x
4
y
5
z
3
+ 6x
2
y
3
)
b) "ACTOR CO%1N POR AGRUPACIN DE T$R%INOS: Se emplea cuando en
todos los trminos de la expresin no se detectan factores comunes a simple
vista, para lo cual se agrupan los trminos convenientemente hasta conseguir
un factor comn.
Ejm.
Factorizar: ax + by + cz + ay + bz + cx + az + bx + cy
Solucin:
Agrupando convenientemente
(ax + ay + az) + (bx + by + bz) + (cx + cy + cz)
a(x + y + z) + b(x + y + z) + c(x + y + z)
Factor comn: (x + y + z)
(x + y + z) (a + b + c)
c) %$TODO DE LAS IDENTIDADES: En este mtodo se hacen uso de los
productos notables, entre los ms principales tenemos:
D5fe3e7c5a de C>ad3ad64:
T3576;56 C>ad3ad6 Pe3fec96:
) b )(a b (a b a
m n m n 2m 2n
+
2 m n 2m m n 2n
2 m n 2m m n 2n
) b (a b b 2a a
) b (a b b 2a a
+
+ + +
lgebra Pag. -29-
D5fe3e7c5a de c>b64:
d) %$TODO DEL ASPA SI%PLE: Este mtodo se utiliza para factorizar trinomios
de la forma:
A
1
x
n
C
1
= A
2
x
n
.C
1
A
2
x
n
C
2
= A
1
x
n
.C
2
B,
7
e) %$TODO DEL ASPA DOBLE: Este mtodo sirve para factorizar expresiones
de la forma:
$ #& !' C& B'& A'
2 2
+ + + + +
A
1
x C
1
y F
1
= I ) =III) =II)
A
2
x C
2
y F
2
A
1
C
2
xy A
1
F
2
x C
1
F
2
y
A
2
C
1
xy A
2
F
1
x C
2
F
1
y
Bxy Dx Ey
*****
) b b a )(a b (a b a
) b b a )(a b (a b a
2m m n 2n m n 3m 3n
2m m n 2n m n 3m 3n
+ +
+ + +
2m m n 2n
n 2n
C& & B' A'
C B' A'
+
+ +
C B' A'
n 2n
+ +
$ #& !' C& & B' A'
m n 2m m n 2n
+ + + + +
lgebra Pag. -30-
1. Si el 4to trmino del desarrollo de (x
2
-y)
n
contiene la octava potencia de "x.
Hallar "n.
A) 5 B) 7 C) 8 D) 3 E) 10
2. Hallar el coeficiente del trmino independiente de "x en el desarrollo de: (x
8
- x
-
4
)
12
A) 495 B) 420 C) 480 D) 1 E) -1
3. Un trmino en el desarrollo de (x
2
5y
7
)
n
, donde nZ tiene como parte literal
x
6
y
35
. Hallar el coeficiente del segundo trmino.
A) 20 B) -40 C) -10 D) 30 E) 12
4. Factorizar: P
(x)
= x
4
+ x
2
+1
A) (x
2
+ x + 1)( x
2
- x + 1) B) (x
2
+ x)( x
2
- x + 1) C) (x
2
- x + 1)( x
2
+ x - 1)
D) (x
2
+ 2x)( x
2
+ 1) E) (x
2
- x - 1)( x
2
- x + 1)
5. Factorizar: P
(x)
= x
5
+ x - 1
A) (x
2
+ x + 1)( x
3
x
2
+ 1) B) (x
2
x + 1) ( x
3
+ x
2
- 1) C) (x
4
+ 1)( x - 1)
D) (x
2
+ x)( x
3
x + 1) E) (x
2
- x - 1)( x
3
- x + 1)
6. Factorizar: P
(x)
= x
4
+ 2x
3
+ 5x + 2
A) (x
2
+ 3x + 1)( x
2
x + 2) B) (x
2
x - 2) ( x
2
+ 3x - 1) C) (x
2
+ x) (x
2
+ x + 2)
D) (x
2
- 3x - 1)( x
2
x - 2) E) (x
2
+ x - 2)( x
2
+ x + 1)
7. En la expansin de (3x
3
+ x
-1
)
n
, existe un trmino en la cual su grado es
numricamente igual a la posicin que ocupa. ndicar dicha posicin si la suma
de los coeficientes de todos los trminos del desarrollo es igual a 2
34
.
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
8. Calcular "n sabiendo que en el desarrollo de
n
2
'
1
'

,
_
+ ; el coeficiente del tercer

trmino es la semisuma de los coeficientes del 2 y 4 trmino.
A) 5 B) 4 C) 7 D) 9 E) 13
9. ndicar el nmero de factores irreductibles de:
P
(x;y;z)
= x
4
y
2
z
7
+ xy
2
z
7
+ 3x
2
y
2
z
7
+ x
3
y
2
z
7
A) 4 B) 3 C) 2 D) 5 E) 1
10.Sealar un factor primo, luego de factorizar:
lgebra Pag. -31-
P
(x)
= x
2
+ (b + c + 2d)x + d
2
+ (b + c)d + bc
A) x + b + d B) x + 2d C) x + d + b + c D) x + c E) x 2c
11.Sealar un factor primo de:
P
(x)
= (2x
2
+x 1)
2
(x
2
-3x 5)
A) 3x
2
+ 2x 6 B) (x 2)
2
C) x 2 D) 3x
2
- 2x 6 E) (x + 2)
2
12. Al factorizar: F
(x)
= x
4
- 5x
3
+ 16x + 8; el coeficiente del
trmino no lineal de uno de sus factores primos es:
A) 0 B) -1 C) -3 D) 3 E) 2
13. Al factorizar: F
(x)
= x
3
(X 4) + (2x + 7)(2x 7); la
suma de los trminos lineales de sus factores primos es:
A) 4x B) -2x C) 2x D) 0 E) -4x
14. Calcular el coeficiente de trmino del desarrollo del
binomio (1 + x)
20
que es el doble del coeficiente del trmino anterior.
A) 3875 B) 38760 C) 38770 D) 38700 E) 36760
15. El quinto trmino del desarrollo de (x + 2)
n
es 240x
a
.
Calcular el valor de "a.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
16.Cuntos trminos fraccionarios tiene el desarrollo de:
100
3
1
,
_
+
x
x ?
A) 23 B) 24 C) 25 D) 26 E) 27
17.Calcular el coeficiente entre los trminos centrales de:
2001 2 2
) a b b (a +
A)
3
2
,
_
b
a
B)
2
3
,
_
a
b
C)
2
3
,
_
b
a
D)
3
1
,
_
b
a
E)
b
a
lgebra Pag. -32-
18. calcular el trmino mximo de: (1 - x)
-n
; cuando:
9
8
'
2
3
n
A)
"29
1110
B)
"20
1120
C)
"20
1130
D)
"29
1140
E)
"29
1135
19.Factorizar: (x + 1)(x + 2)(x +3) + 1.
A) (x
2
- 5x 5)
2
B) (x
2
+ 5x 5)
2
C) (x
2
+ 5x + 5)
2
D) x
2
+ 5x + 5 E) x
2
+ 5x 5
20.Hallar el nmero de factores primos y el nmero de divisores de:
(a
2
+ b
2
+ a
2
b
2
) (a
2
+ b
2
- a
2
b
2
)
2

A) 6; 17 B) 5; 17 C) 5; 16 D) 5; 18 E) 6; 18
21. Uno de los factores de: a + b + ab
2
+ a
2
b+ a
3
+ b
3
A) 1 + a + b B) a b - 1 C) 1 + a - b D) a b - b
2
E) 1 a - b
22. Despus de factorizar: 6a
2
- 10b
2
2ac - ab + 4bc;
uno de los factores es:
A) a + 2b B) a 2b C) 3a - 5b + 2c D) 3a 5b E) 3a 2c
23.ndique un factor de: (x1)
2
2(x-1) 24
A) x + 1 B) x + 2 C) x + 3 D) x + 4 E) x + 5
24.ndique el factor numrico de: (x y)
4
x
4
y
4
- 2xy
3
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
25.La suma de coeficientes en el desarrollo de (a + b)
7
es:
A) 128 B) 256 C) 160 D) 240 E) 192
26.En el desarrollo de (x
2
x
1/2
y)
5
el trmino de menor grado es:
lgebra Pag. -33-
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
27.El mayor coeficiente en el desarrollo de (a + 2b)
6
es igual a:
A) 304 B) 256 C) 160 D) 240 E) 192
28.Hallar el coeficiente del trmino medio del desarrollo de (a + b)
12
A) 792 B) 770 C) 132 D) 154 E) 924
CAPTULO V
TEORA DE ECUACIONES
Es aquel conjunto de ecuaciones que se verifican mediante el conjunto de solucin
nico y comn. Ej.
x
5
+ 49 1 = 0
CON/UNTO SOLUCIN0
Es el conjunto que contienen los grupos ordenados que verifican el sistema.
CLASI"ICACIN DE LOS SISTE%AS0
Atendiendo:
*0 AL GRADO: Puede ser de primer grado, segundo, tercer, etc.
&0 A LOS COE"ICIENTES: Pueden ser numricas o literales.
'0 A LAS INCGNITAS: Pueden ser de una, dos, tres incgnitas, etc.
-0 A LAS SOLUCIONES: Pueden ser compatibles e incompatibles.
CO%PATIBLES: Son aquellas que admiten solucin pueden ser:
DETER%INADAS: En la que se puede enumerar los elementos del C.S.
INDETER%INADOS: No se puede enumerar los elementos.
INCO%PATIBLES ABSURDAS: Son aquellas que no admiten
solucin.
ECUACIONES E?UIVALENTES: Son ecuaciones que tienen las mismas
soluciones. Ej. 4x 5 = 2x + 13
x + 3 = 12
*0 ECUACIONES DE PRI%ER GRADO:
Forma General ax + b = 0
Resolucin ax = -b Siendo a 0 x = -b/a
ANILISIS DE LA ECUACIN: ax + b = 0
lgebra Pag. -34-
a) Si : a 0 b 0 ax + b = 0
La ecuacin es compatible determinada
b) Si : a 0 b 0 ax + 0 = 0
La ecuacin es compatible
c) Si : a = 0 b = 0 0x + 0 = 0
La ecuacin es indeterminada
d) Si : a = 0 b 0 0x t 0 = 0
La ecuacin es incompatible o absurda.
1. Determinar al conjunto solucin de:
24
1
3 '
2 '
5 '
4 '
+
+
a) 11 b) {-11, 3} c) {13, 2} d) {1, 2} e) {3, 1}
2. Sobre la ecuacin:
4 - '
'
2 - '
3
4 - '
5'
2 '
3
2 2
+
+
Se puede afirmar que:
a) Admite solucin x = 2
b) Admite solucin x = - 2
c) Es ndeterminado
d) Es ncompatible
e) Tiene una solucin: diferente
3. Resolver:
4 1
4
1
5
4
1
1
1
20
1
1
20
1
15
1
1
1
1
1
]
1
+
+
+
1
1
1
1
]
1
+
+
+
x x
a) {8} b) {8/3} c) {8/7} d) {7} e) {8/5}
4. Resolver :
1
12
1
1
1
1
1
+
+
+
x
x
lgebra Pag. -35-
a) {0,13/2} b) {1,13/2} c) {0, -13/2} d) {0,13} e)
{0,12/5}
5. Resolver :
3
1
3
1
3
1
3
1
3
2
3
1
3
1
3
2
3
4
49
49 " .
2401 49 .
+ +
+ +
x x
x x
a) {0, 1} b) {0, -1} c) {1, 7} d) {1, " } e) {1, -1}
6. Resolver: x
x x
x x
2
) 5 10 ( 61
) 1 10 5 ( 121
2 4
2 4
+ +
+ +
a) 1 b) 1/2 c) 1/3 d) 1/4 e) -1/2
7. Resolver :
'
' 2
2'
2
' 2
n
n
n
+

+

a) 2 b) 3 c) 4 d) 0 e) 5
8. Resolver: b a
b ' a '
b ' b) (' a ' a) ('

+
+
a) 2 b) 3 c) 5 d) 6 e) 7
9. Resolver la ecuacin: 0
2
3 2'
3
2 3'
5
1 5'
+
+
a) 59/90 b) 57/90c) 59/90d) 59/60 e) 60
10. Despejar x en la ecuacin: 2
b
3'
3
b
1 4a'
+
+
a) 5b -1 b) 4a 3 c)
3 4a
1 - 5b
+
d)
3 4a
1 5a
+
+
e)
3 - 4a
1 - 5b
lgebra Pag. -36-
11. Hallar : x/y si:
'

+ +
0
8&
1
'
1
0 3 & 1 '
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
12. Resolver:
a 5
11
a a 5
+
+ +
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
lgebra Pag. -3"-
&0 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO:
Una ecuacin de segundo grado o cuadrtica con una incgnita es de la forma:
a,
&
G b, G c @ (
x = ncgnita
ax
2
= Trmino Principal
bx = Trmino Lineal
a = Coeficiente principal: si a = 1 la ecuacin se denomina. Monica
b = Es el coeficiente del trmino de primer grado
C = T. ndependiente
= b
2
4ac = es el discriminante
x
1
, x
2
= Son las races de la ecuacin
{x
1
, x
2
} = Es el conjunto solucin
TEORE%A DE LA "R%ULA GENERAL:
El conjunto de toda ecuacin : ax
2
+ bx + c = a a 0
a
ac b b
x
2
4
2
t
a 0
DISCRI%INANTE =):
En la ecuacin ax
2
+ bx + c = 0, A 0; se llama discriminante a la expresin.
= b
2
4ac
Naturaleza de las races de una ecuacin cuadrtica anlisis del discriminante con
a, b, c Q a 0
CASO DSCRMNANTE
FORMULA
CUADRTCA
RACES
1 > 0
a
b
2
0 > t 2 races reales
distintas entre si.
2 = 0
a
b
2
0 t 2 races reales e
iguales.
3 < =
a
b
2
0 < t
2 races complejas
conjugadas entre
si
lgebra Pag. -38-
PROPIEDAD DE LAS RAICES
TEORE%A =DE CARDANO - VIETE)
En la ecuacin ax
2
+ bx + c = 0, a 0 de races x
1
; x
2
se cumple:
a) Suma de races:
a
b
' '
2 1
+
b) Producto de Races:
a
b
' '
2 1
+
c) De la identidad de Legendre. (x, + x
2
)
2
(x
1
x
2
)
2
= 4x
1
x
2
"OR%AR LA ECUACIN CUADRITICA A PARTIR DE LAS RAICES X
*
X
&
Sean las races: x = x
1
y x = x
2
x x
1
= 0 ; x x
2
= 0 (x x
1
)(x x
2
) = 0
De donde la ecuacin es:
x
2
(x
1
+ x
2
)x + x
1
x
2
= 0
13. Si la ecuacin cuadrtica: (m + n - 4)x
2
+ (m n + 6)x + 2 = 0
Es compatible, calcular el valor de m
2
+ 2n
a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12
14. Determinar el valor de "m de tal manera que la ecuacin:
ax
2
+ (m+1)x +1 m = 0; de races x
1
x
2
Verifique:
4 m
1" 3m
'
1
'
1
2 1

+
a) -7 b) 3,5 c) 3 d) 1,5 e) 4
15. Para que valor de "n las races de a ecuacin son simtricas.
1
1
2 5
3
2
+
+
+
n
n
x
x x
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
16. Hallar la ecuacin cuadrtica de races p y q Si:
. En 2x
2
- (p-1)x + p 3 = 0 sus races positivas difieren
en 1.
. x
2
+ (9-1)x + q - 2 = 0 tiene solucin nica
a) x
2
+10x 21 b) x
2
-16x+21 c)x
2
-10x-21 d) x
2
-5x-21 e)x
2
-5x+21
lgebra Pag. -39-
17. ndicar la suma y el producto de las races de: x
2
+ 8x 12
a) 8, -12 b) 8, 12 c) 1/2, 2 d) 3, -40 e) 6, 7
18. Si los cuadrados de las dos races reales de la ecuacin. x
2
+ x + c = 0 suman
9, entonces el valor de "c es:
a) -3 b) 4 c) -3 d) 4 e) 5
19. Determinar el valor de "m en la ecuacin: x
2
+ mx + x 4 = 0 si y son sus
races y se cumple que:
-2
+
-2
= 2
-1
a) -2 b) 1 c) 0 d) 1 e) 2
20. Al resolver la ecuacin polinomial mnica en "x de primer grado y de trmino
independiente 13.
0
c 1
19 14c
' 5
11 2b
5 13b
' 5
15 2a
13 9a
2
1
]
1
+
1
]
1
+
+
1
]
1
+
Calcular : a + b + c + x
a) 11 b) 24 c) 36 d) 39 e) 95
21. Si p y q son nmeros reales para los cuales las ecuaciones cuadrticas:
8x
2
- (4p+2)x +2 = 0 y (7q-2)x
2
- (5q-3)x + 1 = 0
Tienen las mismas races. Encuentra el valor de p y q.
a) 15/98 b) -15/98 c) 15/48 d) 3/98 e) -3/14
SISTE%AS DE ECUACIONES
Es un conjunto formado por 2 o ms ecuaciones para 2 o ms incgnitas, los cuales
se verifican simultneamente para los mismos valores de las incgnitas. Ej.
x
2
y
2
+ xy = 6 ..............()
x + y = 3 .............()
y forman un sistema de ecuaciones.
CON/UNTO SOLUCIN: Es el conjunto formado por todas las soluciones del
sistema.
CLASES DE SISTE%AS:
DETERMNADA Ej. 3x y = 20
COMPATBLES : N Finito de soluciones x + 5y = 12
solucin
NDEPERMNADA 3x + y = 4
nfinita soluciones 3/2x + y/2 = 2
lgebra Pag. -40-
NCOMPATBLES:
nconsistente o absurdo 4x + 2y = 5
soluciones 8x + 4y = 3
METODOS PARA RESOLVER UN SSTEMA LNEAL.
Mtodo de Karl Gauss
Mtodo de Arthur Cayley (Matriz inversa)
Mtodo de Gabriel Cramer
Mtodo de Gauss (Matriz Aumentada)
Teorema de Rouche Frobenios
PROBLEMAS PROPUESTOS
22. Resolver el Sistema:
) )) .........(
a c
a b
& b
c '
) ) .........(
c b
a
& '
& '
+
+
+
+
+
a) (a + c - b); (a + b - c) b) (a + b - c); (a + b - c)
c) (a + b - c);(a + c - b) d) (a - b - c); (a - b + c)
e) (a b + c); (a + b + c)
23. Resolver y dar valor de "Y
) )) .......(
15
14
5b
&
6a
'
) ) .......(
6
1
9b
&
4a
'

a) 2a b) 3a c) 3b d) 26 e) 6a
24. Resolver y dar el valor de "y:

))) .......( a
2
3
a & a '
)) .......( a
2
5
a & a '
+
+
lgebra Pag. -41-
a)
1"
8a
b)
8
1"a
c)
15
8a
d)
8
15a
e)
"
6a
25. Resolver: x + y + z =15
x + y + z = 16 Hallar: "z.t
x + z + t = 18
y + z + t = 20
a) 35 b) 21 c) 24 d) 56 e) 40
26. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones:
))) 931.....( '& & '
)) 19.......( '& & '
2 2
+ +
+
a) 25,9 b) 9,7 c) 9,20 d) 25,15 e) 25,30
27. Resolver el sistema:
x + y + z = 19
x
2
+ y
2
+ z
2
= 133
y
2
= xz
a) 4,6,4 b) -4,6,4 c) 4,-6,4 d) 4,6,-4 e)-4,-6,-4
a
A
b
A
a x b
x [a, b]
a
A
b
A
a < x b
x <a, b]
a
A
b
A
a < x < b
x <a, b>
lgebra Pag. -42-
CAPTULO VI
DESIGUALDADES E INECUACIONES
DESIGUALDAD0 Es una relacin que establece que dos cantidades tienen
diferente valor.
SIGNOS0 >, <, , .
- Toda cantidad positiva "a, se considera mayor que cero (a > 0) y toda cantidad
negativa "b es menor que cero (b < 0).
"UNCIONES I%PORTANTES
a > b si a b > 0
a < b si a b < 0
INTERVALOS
- INTERVALO ABIERTO0 Conjunto de Nmeros comprendidos entre dos que
tienen la propiedad de tomar los valores, extremos.
- INTERVALO CERRADO0 Conjunto de Nmeros
comprendidos entre otros dos que tienen la
propiedad de tomar sus valores extremos.
- INTERVALOS %IXTO0 Son aquellos que se caracterizan por ser abierto en
uno de sus extremos.
am < bm
m
b
m
a
>
lgebra Pag. -43-
PRINCIPIOS "UNDA%ENTALES
1. Sea a > b y "m : un Nmero expresin algebraica
a t m > b t m
2. Sea a < b si m > 0
3. Sea a < b y R N (impar):
n n n n
b a b a > > 2
4. Slo si a, b R+, a b Si R N
n n n n
b a v b a > >
5. Sean:
d b c a
d c
b a
+ > +
>
>
d b c a
d c
b a
>
<
>
6. Slo si a y b tienen el mismo signo: b a
b a
> <
1 1

". Si 0 < a 1 ; y a
m
< a
n
m > n a
m
> a
n
m < n
8. Si: 0 2 0 . 0 b b a
b
a
9. Si: 0 2 0 . 0 b b a
b
a
INECUACIONES DE PRI%ER GRADO
Son aquellas de la forma:
ax + b 0 ; ax + b 0
lgebra Pag. -44-
1. Resolver : 3
2 '
3 2'
a). [2,3] b). [2; 3> c). <2, 3> d). <2; 3] e). <-; 1]
2. Hallar el conjunto solucin de enteros que satisfacen la inecuacin:
( ) ( ) 5' 8
3
2
' 2
3
5
2
15 2'
> <
a). {2,3} b). {1,2,3} c). {-2,3} d). {3, 4, 5} e). {2,3, 4}
3. Resolver:
"
4
1 8'
5
2
13 5'
2" 3
+ +
>
a). <-, 3> b). <-, 3.34> c). <3.34, +> d). <-, 2> e). <-, 4>
4. Para que valores de "a la ecuacin:
26
" 20'
1
13
5 2a +
+
+
tiene solucin
negativa ?
a). <-, 4> b). <-, 29> c). <-, 29/4> d). <-, > e). <-, 3>
5. Resolver:
( ) 222 1 '
5
3'
361
333
2
1 5'
19
+
<
+

a). <-, 4> b). <-, 1> c). <-, 1/4> d). <-, 1/2> e). <-, 2/3>
6. Resolver:
( )
' 1 ' ' '
2 2 2 2 2 >
+
a). <-, -7> b). <, -7> c). <-7, > d). <-7, 7> e). <-, 8>
". Resolver: 16
4x 3
8
2x + 1
Evitando la suma de los valores negativos que lo
satisfacen.
lgebra Pag. -45-
a). 0 b). 1 c). 2 d). 3 e). 4
8. Resolver:
2
1 '
(002")
8
1 2'
(03)

+
a). <-;13> b). <-; 13/10] c). <-; 13/10> d). <-; 10> e). 13/10
9. Si el intervalo <5, 15> es solucin de la desigualdad:
15 a < 3x b < 15 + a Hallar a + b
a). 29 b). 30 c). 31 d). 32 e). 33
INECUACIN CUADRITICA
La inecuacin cuadrtica es una variable presenta la siguiente forma general:
0 a 0 c b' a' .(')
0 a 0 c b' a' .(')
2
2
> + +
< + +
RESOLUCIN GENERAL
*e3 CASO
DISCRI%INANTE RACES
REALES
INTERVALOS SOLUCIN
*J
Si ax
2
+ bx + c >0
Si ax
2
+ bx + c < 0
&J
Si ax
2
+ bx + c >0
Si ax
2
+ bx + c < 0
'J
Si ax
2
+ bx + c >0
vaco Si ax
2
+ bx + c < 0
- Para el caso de la inecuaciones ax
2
+ bx + c >0 ax
2
+ bx + c < 0 se tendra
0
0
0
2 1
r Y
2 1
r Y
C r r
2 1
r1 r2
r1
lgebra Pag. -46-
como situaciones abiertas como referencia.
- Para el caso de las inecuaciones ax
2
+ bx + c > o < se tendra como
soluciones NTERVALOS CERRADOS.
10. Resolver: x (3x + 2) < (x +2)
2
a) <1, 2> b) <-1, 1> c) <-1, 2> d) <1, 3> e) <1, 4>
11. Resolver la inecuacin: x
2
-8 x + 8 > 4 4x
a) R - {2} b) 0 c) R d) <2, > e) <-, 2>
12. Resolver: 4 '
4 ' 2
2 2 ' '
2

+

a)0 b) [-4,-2] U [2,3] c) [2, 3] U [4, 6]
d) <-, -2] U [2, > e). R
13. Si X C <-5; -2> adems se cumple: m < x + 2 < M. Hallar: m + M
a). 2 b). 1 c). 0 d). 1 e). 2
14. Al resolver la inecuacin:
0
) 2 ( ) 5 (
) " ( ) 1 ( ) 2 (
2 5
6 9 3
+
+
x x
x x x
El conjunto solucin se de la forma: >a, b] U [c; d> U <e; >
Hallar: a + b + c + d + e
a). 2 b). 1 c). 0 d). 1 e). 2
15. Resolver 2x (x-4) + 3 < x (x - 2) 6
a). { } b). {1} c). {3} d). {-3} e).
lgebra Pag. -4"-
16. Resolver: 3x
2
5x + 3 > 2x
2
x + 2 e indique el complemento del conjunto
solucin
a) < -, 2 - \3]4 c) <-, 2 -\3 > U < 2 + \3; 2 - \3
b) [2 -\3; 2 + \3] d) <-, > - {2 + \3; 2 -\3}
e) < 2- -\3; 2 + \3 >
17. Resolver: 2x (x - 3) < x (x - 4) 1. ndique el conjunto solucin:
a) x C R {1} b) x C R <0, > c) x C R {1, -1}
d) x C R e) x C R - <-, 0>
18. Resolver:
1
9
2

x
a) x C [-3, 3] b) x C [-2, 2] {0} c) x C [-3, 3] {0}
d) x C [-,-3 ] U [3, > e) x C [-2, 2]
19. Resolver: la siguiente inecuacin exponencial
2
' 6 '
5 5 <
a) < -, -2 > U < 2, > b) < 2, 3 > c) < -, -3 > U < 2, >
d) < -, 3 > U < 6, > e) < -3, -2 >
20. Resolver: (0,1)
2x-1
> (0,01)
5x+1
a) < -, -3/8 > b) < 3/8, 2 ] c) [ 3/8, > d) < -, 3/8 ] e.
21. El menor nmero natural por "x que verifica la inecuacin:
? es 0
') 6)(3 ('
5) 2)(' 4)(' ('
+
+
a). 1 b). 2 c).3 d). 4 e). 5
22. Resolver:
'
1
'
'
1 '
2

+
e indicar el conjunto solucin
a).]0, > b). [0, > c). < -, 0 ] d). < -, 0> e). <2,>
23. Resolver:
0
5) (2' 1) ('
8 2' 25) (' 2 4'
9 2
5 3 2 8
<
+ +
+ +
a) [4,5> b) <4,5] c) <4,5> d) [-4,5] e) <-4,5>
lgebra Pag. -48-
24. Resolver:
1
1
2
1
2 2
+
>
+
+
x
x
x
x
a) <-, 50> b) <-, 9> c) <-, 20> d) <-, 3> e) R
SISTE%A DE INECUACIONES
SISTE%A DE INECUACIN CON UNA INCGNITA. Para resolver un sistema de
este tipo.
1. Se halla las soluciones de cada inecuacin en forma separada.
2. Se grafica las soluciones en la recta numrica para facilitar la
solucin.
SISTE%A DE INECUACIONES CON & O %IS INCGNITAS
Para resolver este tipo de sistema se trata de eliminar una incgnita restando
inecuaciones de sentido contrario, produciendo de esta manera hasta obtener una
inecuacin con una sola incgnita.
25. Calcular Los valores enteros de x, y, z que satisfaga el siguiente sistema.
Adems deben ser positivos.
2x + 3y + 5z > 23 ...................... (1)
2x - y + 5z < 13 ....................... (2)
y - z > 1 ....................... (3)
y < 4 ....................... (4)
a). 5, 3, 1 b) 5, 2, 1, c). 2, 3, 1 d). 5, 1, 3 e). 5, 3, 2
26. Si x es mayor que 3. Resolver:
2 '
2
3 '
1
1 '
2
1 '
1
+
>
+
<

lgebra Pag. -49-
a). [3, 5[ b). < 3; 5 > c). [3, 5 ] d). [3, 4 > e). < -3, 4 >
27. Resolver en enteros el sistema:
3x + 2y < 20 ...................... (1)
2x - y >2 ....................... (2)
3x - y > 3 ...................... (3)
proporciona el valor de (5x 3y)
a). 0 b) 1 c). 2 d). 3 e). 4
28. Resolver el sistema con x e y enteros:
3x + y > -4 .................. (1)
x - 2y < -7................... (2)
2x + 3y < 6 ................. (3)
Hallar: "xy
a). -5 b) 6 c). -6 d). 4 e). 5
29. Resolver el sistema
......())) ..........
3
35 2'
2
3) 05('
' 1
..()) 3.........
2
'
10
3 2'
2
1 '
1 '
2
2
+
+
+ +
+
a). <3, + > b) <-, 5> c). <-3, + > d). <5, > e).<-3, 5>
30. Hallar el valor de "a para el cul el sistema
x
2
4x + 3 < 0 ...................... (1)
x
2
2x + 4 > 6- x................. (2)
2 < a ................. (3)
a). 2 b) 3 c). 4 d). 5 e). 6
31. Resolver el sistema en Z y hallar "x
3y 2 > 2x + 3 ...................... (1)
x + y > 5................................. (2)
x - 2y < 11 ........................... (3)
a). 2 b) 4 c). 6 d). 3 e). 5
32. Calcular el valor de (a-b) si se cumple.
[ ] " 1 2
3
18 8
4 11

+
x
b x
x
a
lgebra Pag. -50-
a) 54 b) 64 c) 74 d) 84 e) 94
33. Resolver:
a) b)
c) d) e)
34. Hallar el menor nmero "m con la propiedad: R x m x x +
2
2 12 "
a) 20 b) 15 c) 25 d) 10 e) 30
35. Resolver:
2 4 2
4 20
1
2
2
> +

x x
x
e indicar el complemento del
conjunto solucin
a)
b)
c)
d)
e)
2
2
1
1
1
>
+
x x
> < > <
2
5
1
2
5
2 > < >
<
2
5
1
2
5
2
>
< > <

2
5
1
2
5
2
>
<
2
5
2
> <
2
5
1
[ ] { } 6 1 2 1 6 1 5 1 2 5 1 +
[ ] { } 6 1 2 1 6 1 5 1 2 5 1 + + +
[ ] 5 1 2 5 1 + +
5 1 2 5 1 +
[ ] { } 2 1 6 1 5 1 2 5 1 +
lgebra Pag. -51-
CAPITULO VII
"UNCIONES
PARES ORDENADOS0- Llamamos par ordenado a la expresin (x,y), donde "x es
llamada primera componente e "y es llamada la segunda componente. son pares
ordenados: (1,2); (-3,6); etc.
Te63e;a: Los pares ordenados (x,y) y (m,n) diremos que son iguales si su
correspondientes componentes son iguales.
Es decir (x,y) = (m,n) <==> x = m y = n
PRODUCTO CARTESIANO0- Se define producto cartesiano AxB de dos conjuntos
no vacos A,B; como el conjunto de pares ordenados (x,y) donde xA yB.
Es decir: AxB = {(x,y)/xA yB)
OBSERVACIN:
El producto cartesiano no es conmutativo es decir AxBBxA a menos que A = B
Cuando los conjuntos A y B son finitos n(AxB) = n(A).n(B).
PLANO CARTESIANO: Es un sistema de coordenadas rectangulares que son
rectas perpendiculares y dividen al plano en 4 cuadrantes: , , , V, que se
denominan ejes. Al eje horizontal o eje de las "x se llama e:e de 8a4 ab4c54a4 y al
eje vertical o eje de las "y se llama e:e de 8a4 63de7ada4.
En el sistema de las coordenadas rectangulares, cada par ordenado de la forma
(a,b) se puede asociar en forma nica con un punto P del plano.
) ))
))) )@
a
b . A (ab)
'
&
lgebra Pag. -52-
"UNCION: Una funcin es un conjunto de pares ordenados, tal que dos pares
distintos nunca tienen el mismo primer elemento.
Si f es una relacin entre dos conjuntos A y B, diremos que f es una funcin, si
verifica lo siguiente:
f A x B
(x,y) f (x,z) f y = z
La funcin se denota: f = {(x,y) AxB/y = f(x)}
Donde la ecuacin y = f(x) es la regla de la correspondencia.
DO%INIO Y RANGO DE UNA "UNCIN:
a) DO%INIO: De la funcin f, es el conjunto de todos sus primeros componentes al
cual se denota como D
f
.
Es decir: D
f
= {xA/ y B y = f(x)} A
b) RANGO: De la funcin f, es el conjunto de las imgenes de todos los elementos
A, al cual denotaremos por R
f
.
Es decir: R
f
= {yB/ xA} B
Sea f ={1,2); (3,4); (5,6); (7,8)} su dominio y rango es
D
f
={1,3,5,7}; R
f
= {2,4,6,8}
"UNCIONES ESPECIALES:
a) "UNCIN CONSTANTE: Definido por:
f = {(x,y) RxR/y = f(x) =c,c constante}
b) "UNCIN IDENTIDAD: Se define:
f = {(x,y) R x R/y = f(x) = x}
c) "UNCIN VALOR ABSOLUTO: Se define por:
$
A B
!f
1f
C7nBCn<7
de par<ida
C7nBCn<7
de lleDada
1
3
5
"
2
4
6
8
lgebra Pag. -53-
'
<
>

0 ' si ' '
0 ' si ' '
!7nde E ' & 4 1 ' 1 &) F(' 9
d) "UNCIN RA# CUADRADA: Se define:
f = {(x,y) R x R/y =
'
}
e) "UNCIN LINEAL Se define:
f = {(x,y) R x R/y = m x+b}
Donde "m y "b son constantes y mo. Su Grfica es una recta, cuya pendiente
es m, y su coordenada en origen es b.
f) "UNCIN CUADRITICA: Definido por:
f = {(x,y) R x R/y =ax
2
+bx+c; a,b,cR; a 0}
La Grfica de una funcin cuadrtica es una parbola con eje perpendicular al
eje x.
Si a > 0 la Grfica se abre hacia arriba
Si a < 0 la Grfica se abre hacia abajo.
g) "UNCIN POLINO%IAL: Su regla de correspondencia es de la forma:
-b42a
4ac-b
2
4a
'
&
>
lgebra Pag. -54-
f (x)= a
n
x
n
+ a
n-1
x
n-1
+... + a
1
x + a
0
; x R
Donde: a
0
; a
1
; a
2
;.....; a
n-1
; a
n
son nmeros reales: a
n
o as:
f(x)=5x
5
+7x
4
+2x+3.
1. Hallar m.n, si:(m+n,-1) =(8,m-2n)
A) 13 B) 15 C)-1 D) -2 E) 14
2. !ad7s? A A F'G4-19H'-1H13E B A F'G410H'
2
H400E. Cuntos elementos
tiene A x B?
A) 992 B) 300 C) 400 D) 800 E) 1000
3. Hallar a y b para que el conjunto de pares ordenados:
A = {(2; 5), (-1;-3), (2; 2a-b), (-1; b-a), (a + b
2
; a)} sea una funcin
A) 2,3 B) 2,-1 C) -1,2 D) 3,2 E) 1,2
4. Sea la relacin: R = { (3; y+5), (6; x-3), (x; 1+3y), (6; 6-2y)}
Determinar el valor de: S = x
2
+ y
2
. Si R es una funcin:
A) 4 B) 12 C) 9 D) 13 E) 16
5. Si la relacin: ( )
'
,
_
,
_
+
22n 6
4
2 n
2 2
3
1 2n
2 2 1
Es una funcin. Determinar su rango.
A) {4; 4} B) {-4} C) {-4;-1} D) {4;0} E) {-4;2}
6. Se da la relacin: F = { (5 + n; n
2
-12), (9, 6 + m), (5 + n; n(n-3)) }
Hallar el valor de R = (1-m.n)
1/2
Si "F es una funcin.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 9
". Hallar el rango de la funcin f si:
( )
1 '
'
' 9
2
2
+
A) <0,1> B) <0,> C) <-,0] D) [2,> E) <-,2]

8. La pendiente de la forma explcita de la funcin:
9x
2
- 30xy+ 25y
2
+ 30x - 50y + 25 = 0, es:
A) -1 B) 2 C) 1/4 D) 1/5 E) 3/5
9. Si f es una funcin lineal de pendiente "a e intercepto "b, tal que:
lgebra Pag. -55-
f(a
2
- 2 b) = f (b + 12 - 2a
2
) y f(2a + b - 2) =f(a + b + 1). Hallar la funcin g;
si:
,
_
,
_
+ +
+
6
b a
8
b a 12) ('
9 9 ' D

A) x B) x+5 C) 2x+4 D) -x-1 E) x
2
10. Al efectuar f(x)=(x + 1)
3
- (x - 1)
3
; f(x) es:
A) x
3
+1 B) 2(3x
2
-1) C) x
3
-1 D) 3x
2
+1 E) 2(3x
2
+1)
11. Hallar el rango de la funcin g; donde:
[ ]
'
6 ' si 2
1 '
2 '
426 ' si 122 ' '
D
2
A) [-49/4,18] B) [7,> C) [-4,> D) [0,18] E) [-3/4,20]
12. Dadas las funciones de variable real: f(x) = -x
2
+ 3x + 1 g(x) = 3x
2
+ 2x + 1
Hallar el R
f
R
g
A) [-1,1] B) <
2
/
3
,1] C) <
2
/
3
,
13
/
4
] D) [
2
/
3
,
13
/
4
] E) [
2
/
3
,
13
/
4
]
13. Dada la relacin: R ={(x,y) Z
2
/y = x
2
- 2x +1; si y [-1,3> el numero de
elementos de : P [D
(R)
] es:
A) 8 B) 16 C) 32 D) 4 E) 2
14. !e la siDCien<e relaciIn? 1 AF('&) 1
2
4'&
2
- 2& J ' A 0E. El D
(R)
[R
(R)
]'
es:
A) <-1,1> B) [-1,1] C) {-1,1} D) {-1} E) {1}
15. Sea f una funcin definida en los reales por:
'
2 '
' 1
9(')
2
2
Entonces el D
f
es:
lgebra Pag. -56-
A)
{ } 2 1 1 2 1
B) [ ] [ ] { } 2 1 1 2 1 C)
{ } 12 1 2 1
D)
[ ] [ ] { } 12 1 2 1
#)
[ ] [ ] { } 2 1 1 2 R
16. Sea f: R ==>R; F(x)=3x
2
-5x-2. Determinar el menor valor entero del rango de
f(x)
A) -3 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
17. Sea la funcin de variable real, definido por la ecuacin 3f(x) + 4x = 12
Dom
(f)
Ran
(f)
= ?
A) 3 B) R C) Z
-
D) Z
+
E) R-Z
-
18. Calcular "a + b + c para que el conjunto de pares ordenados sea una funcin:
g = {(2;4), (5;a + b), (3;6), (2;c + b), (5;3); (3;2a - c}
A) 11 B) 10 C) 9 D) 8 E) 5
19. Dado los siguientes pares ordenados de la funcin:
F = {(2,2);(4,3); (2, |a + 1|);(4, |b -1| ); (5,a);(6,2-b)}. Calcular D
f
U R
f
A) {2} B) {2,3} C) {2,4,6} D) {2,3,4} E)
20. Sea f(x)=x
2
-1, una funcin cuyo dominio es: Dom f(x)=[-4;-2] U [-1;1] Determinar
su rango:
A) [-1;0] U [3;15] B) [1,2] U [2,14] C) [1,2] D) <2,4> U [5,6] E) <-,1>
21. Calcular el rango de: 3 9 ' 9(') +
A) [3, > B) [2; C) [1; D) [0; E) [1,5]
22. Hallar el dominio de: ( )
( )
' 5
1
' 2 ' D
142 1
'
+ +

A) [0; 2> U <2,5> B) [0,2] C) [1,5] D) [2,4] E) <-;1]
lgebra Pag. -5"-
23. Hallar el rango de:
' 1 1 9
(')

A) [0,1] B) <0,1> C) <0,2] D) <-,1> E) <0,1/2]
24. Determinar el dominio de la funcin:
3
2 3
(')
20 4' 5' '
1 '
9
+
+
A) R-{-,1-2,-3} B) R-{-1,2,3} C) R-{-1,-2,5} D) R-{-2,2,5} E) R

25. Si el dominio de:
{ } [ ] c b a es
' 12 "'
5' ' 6
9
2
2
(')

+
Calcular a + b + c.
A) 12 B) 15 C) 5 D) 9 E) 8
26. Sea la funcin:

+
31 3 2 8i'
3 '
" 2'
9
(')
. Hallar su rango:
A) <-;-9/4>U<-2;
+
> B) <-2.9/4>U<2;
+
> C) <-;-2>U<9/4;
+
>
D) <-:-2>U<7;
+
> E) <9/4,
+
>
2". Hallar el dominio de la funcin:
6 2'
' 4 1 '
9
(')
A) [1;3> U <3;4] B) <1,3> U <3,5>] C) <-,3>

D) [1,4] E) [4,6]
28. Dada la funcin:
6 ' 3 ' 9
(')
+ +
. Hallar f(5) - f(-5)
A) -4 B) 4 C) -6 D) 6 E) 0
29. Sea la funcin tal que: f(x+1) = 3x + f(x). Adems: f(5) = 6. Hallar f(3).
A) 12 B) -10 C) 6 D) -12 E) -15
30. Determinar el rango de la siguiente funcin: f(x) = x +|x|
A) R B) Z
+
C) [0, > D) <-,0> E) <-,0]
31. ndicar el valor mnimo de la funcin: (x) = 2(2x
2
- 6x + 7)
A) 3/2 B) 0 C) -6 D) 5 E) 25
lgebra Pag. -58-
32. Si una funcin cuadrtica es tal que: (0) = 2; (1) = 6; (2) = 16
Determine; (3) + (4)
A) 60 B) 86 C) 28 D) 68 E) 52
33. Cul es el mximo valor que puede tomar la funcin: (x) = 24x-7-9x
2
A) 9 B) 3 C) 12 D) 10 E) 18
34. Sea la funcin definida por:
'
>
< +
<
6 ' 8i 2
5 '
16 3'
5 ' 0 8i 32 2 '
3 ' 5 8i 22 9 '
9
2
(')
Hallar el Rango de (x)
A) R B) <-,4] C) <2, > D) [8, > E) [0, >
35. Si (x) = |x+2| - |x-1|. Hallar su Dominio.
A) <3; > B) [-3;3] C) [0; > D) [-2; > E) [1; >
36. Dada la funcin:
'
> +
+ +
2 ' 8i 62 2' '

9 ' 8i 2 " 8' ' 8
9
2
2
(')
. Hallar su Rango.
A) [0, > B) [-2, ] C) [-2,4] D) [4, > E) [2, >
3". Si g(x) = ax
2
+ b. Adems g = {(1,5), (-2,11), ... pares ordenados}
Determinar: g(7) + g(3) + g(g(0))
A) 141 B) 140 C) 139 D) 144 E) 143
38. Si (x) = 2x + 1, (6(x)) = 2x-1. Hallar la regla de correspondencia de:
g( (x)).
A) 2x B) 2x-1 C) x+2 D) x-1 E) 2x+1
lgebra Pag. -59-
39. Hallar (2x+1). Si:
) 4(2 ) 9(3
) 8(2 ) 3(6
9
2' '
3' 1 '
(')
+
+
+
A) 3(x) B) 2(x) C)
3
(x) D)
2
(x) E) 2+(x)
40. Si
'
2 ' 8i 2 9 '
02 ' 8i 2
1 '
1 2'
20 ' 8i 12 '
3 ' 8i 2 1 '
9
2
3 2
(')
. Calcular:
(-3)
+
(-1)
+
(2)
+
(4)
A) 2 B) 0 C) 10 D) -3 E) 8
lgebra Pag. -60-
CAPITULO VIII
ARIT%$TICA
TEORA DE CON/UNTOS
IDEA DE CON/UNTO:
El trmino conjunto constituye al igual que el punto, la recta y el plano en la
geometra plana, uno de los trminos no definidos exactamente en las matemticas,
sin embargo podemos aceptar. Que conjunto es la reunin, coleccin o agrupacin
de entes materiales e inmateriales, los integrantes que forman parte de un conjunto
reciben el nombre de elementos del conjunto.
CARACTERSTICAS DE UN CON/UNTO:
Un conjunto esta bien definido cuando no se presenta ambigedad en relacin
a los elementos que la componen.
Cada elemento debe ser perfectamente identificable de los dems para no
tenerlos en cuenta mas de una vez.
El orden en que se presenten los elementos del conjunto carece de importancia.
NOTACIN:
Usualmente para simbolizar los conjuntos se emplean letras maysculas:
A,B,C,.....Z, y para los elemento del conjunto se simboliza con letras minsculas:
a,b,c,....z, entre signos de coleccin.
DETER%INACIN DE UN CON/UNTO-
a) POR CO%PRENSIN: Diremos que un conjunto "A" esta determinado por
comprensin si se da una propiedad "r" que caracterice a sus elementos, en el
sentido siguiente: Todo elemento de "A" cumple la propiedad "r", y todo
elemento que cumple la propiedad "r" es elemento de "A".
Ejemplo: R = {x/x es un nmero real}
El conjunto de todo los nmeros reales esta aqu definido por
comprensin, pues se ha dado una propiedad que caracteriza a sus
elementos a saber. "la propiedad de ser nmero Real".
Se lee "R es el conjunto de los x tal que x es un nmero Real".
lgebra Pag. -61-
b) POR EXTENSIN: Diremos que un conjunto "A" esta definido por extensin , si
se nombran explcitamente todos ( y cada uno) los elementos de A.
Ejemplo: Conjunto de divisores de 20.
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
PERTENENCIA:=E8e;e796 de >7 c67:>796)
Diremos que x pertenece a "A" si, y solo si x cumple la propiedad "r", en todo los
casos, la locucin "x pertenece a "A". Es sinnimo de "x es elemento de A".
Para indicar que x es elemento de A, que "x pertenece a A se escribe:
xA, se lee "x pertenece a A"
Para indicar que x no pertenece a A se escribe x A
ACLARACIN:
La relacin de pertenencia se simboliza con la letra Griega E (psilon) y vincula
cada elemento con el conjunto, mas no entre elementos, ni entre conjuntos.
RELACIN ENTRE CON/UNTO0
a) INCLUSIN Y SUBCON/UNTOS0- Se dice que el conjunto A es subconjunto
del conjunto B, o que A es parte de B, o que A esta incluido en B, si todo
elemento de A es tambin elemento de B se denota por:
A B <==> (x A ==> x B).
b) IGUALDAD DE CON/UNTO.- Se dice que el conjunto A es igual al conjunto B
si se verifica: A B y B A ==> A = B
c) CON/UNTOS E?UIVALENTES.- Los conjuntos no vacos A y B, se dice que
son equivalentes o coordinables. Si existe una correspondencia biunvoca (uno
a uno) entre todos sus elementos, es decir que pueden formarse parejas de tal
manera que cada pareja esta formada por un elemento de cada conjunto
empleado todo los elementos de ambos conjuntos una sola vez. Si A y B son
equivalentes => se denota por A B
d) CON/UNTO POTENCIA0- Dado un conjunto A, se denomina conjunto potencia
o conjunto de partes de A, al conjunto de todos los conjuntos del conjunto A.
Se denota por : P(A) , P(A) = {x/x A}
El nmero de elementos de P(A) es igual a 2
n
, donde n es el nmero de
elementos del conjunto A.
OPERACIONES ENTRE CON/UNTOS0
lgebra Pag. -62-
a) UNIN =U): Unin o reunin de A y B es el conjunto de elementos x que
pertenecen a A a B a ambos, se simboliza por (A u B) y se lee "A Unin B"
A U B = { x/x A x x B}
b) INTERSECCIN =).- nterseccin de los conjuntos A y B es el conjunto de
elementos "x" que pertenece a A y a B. Esta formado por elementos comunes a
los conjuntos que forman la interseccin se simboliza por (A B) y se lee "A
interseccin B".
A B = {x/xA x B}
c) DI"ERENCIA0- La diferencia entre los conjuntos A y B es el conjunto de
elementos x que pertenece a A pero no a B, se simboliza por A - B;
A - B = {x/x A x B}
d) CO%PLE%ENTO0- El complemento de un conjunto cualquiera B respecto a U
(Universal), es el conjunto de elementos x "U" que no pertenece a B , se
simboliza por:
CB K BL @ M,+, U , BN
e) DI"ERENCIA SI%$TRICA0- De los conjuntos AyB es el conjunto de elementos
de A y B, excepto los que pertenecen a la interseccin, esto es, que pertenece a
A a B, pero no a ambos.
A B = {x/(xAx B) (x B x A)}
A B = (AUB)-(AB)=(A-B)U(B-A)
NU%ERO DE ELE%ENTOS DE UN CON/UNTO0
Sea A un conjunto cualquiera, el nmero de elemento de un conjunto se denota por
n(A):
Si A y B son conjuntos cualesquiera:
n(AUB)=n(A)+n(B)-n(AB)
Si A, B, C =>
n(AUBUC)=n(A)+n(B)+n(C)-n(AB)-n(AC)-n(BC)+n(ABC)
1. Sabiendo que el siguiente conjunto es unitario: C = {m + n; m + 2n - 2; 10}.
Calcular: m
2
- n
2
a) 56 b) 60 c) 64 d) 68 e) 72
lgebra Pag. -63-
2. Por comprensin el conjunto B = {2, 3, 6, 11, 18,...} es:
a) {nN/n
2
+2n+3} b) {nN/n
2
-2n+3} c) {nNN/n
2
+2n+4}
d) {nN/n
2
-2n+4} e) {nN/n
2
-2n-4}
3. Cuntos de los siguientes conjuntos son vacos?
A = {xU/xU} B = {xZ/12x
3
+ 14x
2
-3x-1= 0} C = {nZ/x
3
=3}
D = {xQ/x
2
-x =2}
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
4. Cul de las siguientes afirmaciones es falsa?
a) (A B' ) U A = A b) [(A')']' =U - A c) ( A' UB' ) A = B
d) (A - B) J C A A-(BKC) e) (A6 K B)- C A(AKC)6K(B-C)
5. !ad7 l7s c7nBCn<7s A2 B2 C d7nde? A A Fp7lLD7n7 reDClarE
B A FcCadrilM<er7E C A F<rianDCl7 eqCilM<er7E
Cul de las regiones enumeradas en el diagrama son vacos?
a) 1,2,3 b) 3,4,5 c) 4,5,6 d) 5,6,7 e) 2,4,6
6. Si A es un conjunto de 8n elementos, B tiene 5n elementos y se sabe que los
dos tienen 2n-1 elementos en comn. Hallar: [(AB)(A-B)]+[(AUB)(A-B)]
a) 5n-1 b) 5n+1 c) 6n-1 d) 6n+1 e) 7n+1
7. De 150 alumnos,104 no les gusta matemtica,109 no le gusta lenguaje y 70 no
le gusta ninguna de estos cursos A cuantos les gusta ambos cursos?
a) 9 b) 10 c) 8 d) 6 e) 7
A
B
C
1
3 2
4
5
6
"
lgebra Pag. -64-
8. Un grupo de 68 personas de los cuales 25 hablan castellano,48 hablan ingls y
30 hablan francs y solo 6 de ellos hablan los tres idiomas Cuntos hablan
exactamente dos idiomas?
a) 21 b) 22 c) 23 d) 24 e) 25
9. Dados los conjuntos:
A = {xN/x<4x es nmero par}
B = {xZ/x<3 x>7}
C = {xN/x24x8}
Determine por extensin: (AUC)B
a) {6} b) {0;2;4} c) {0;2;6} d) {4} e) {2;8}
10. De las siguientes notaciones
{2, 5, 3} = {3,5,2}
{xR/x
2
+1=0}
{xN/2<x<3}
V A, conjunto A
Son falsas:
a) b) y c) y d) V e) y V
11. El conjunto solucin del conjunto: A = {x / 64x
3
+ 24x
2
- 6x 1 = 0} es:
a) {-1/8,1/2,-1/4} b) {-1/2,1, 1/4} c) {-4,-2,1/2} d) {2,1,-2} e){-1/8,1/2,-1/4}
12. De las siguientes proposiones:
) Si AB y BA A=B
) AU=A
) Si AB ==>AB=A
V) AB A-B
Son falsas:
a) b) c) y V d) y e) V
13. Si A =<-7;-1> U <0,6] B =<-,1] U [4,8>. Hallar (AUB)'
a) [8,> b) <-, 0] c) <-2,8> d) [2;4] e) <0,>
14. Sean A y B dos conjuntos, tales que n (AUB)= 24 y n (A- B)=10, n(B-A) = 6.
Hallar 5 [n(A)] - 4[n(B)]
lgebra Pag. -65-
a) 18 b) 30 c)34 d)10 e)26
15. Sean los conjuntos A y B tal que: n(AUB) =11, n(AB') = 3, n(AB) = 2.
Cuntos elementos tiene? [(A B) (A B')']
a)6 b)7 c)3 d)9 e)5
16. Sea A y B Conjuntos tales que B, AUB es un conjunto unitario
AUB={a+4b; b+1-3a} y A={a
2
+2b; b
2
+1}. Hallar AB
a) {10} b) {2} c) {3} d) {8} e) {12}
1". Si A = {}, B = P(A), C = B-A, D = P(C). Hallar BD.
a){{}} b) c) {,{}} d) {} e) U
18. Dados los conjuntos A, B y C Tales que: (AUB)={1,2,3,4,5,7} (AUC)={3,4,5,6,7}
y B C = Determinar: n(A)
a) 3 b) 4 c) 5 d) 7
e) 8
19. A un grupo de Alumnos de un C.E se les tom exmenes de matemticas,
qumica obtenindose al siguiente resultado:20 aprobaron matemticas, 28
aprobaron qumica, 8 aprobaron los 2 cursos, 10 no aprob ninguno. Cuntos
solo aprobaron matemticas?
a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14
20. En un grupo de 100 alumnos, 49 no llevan el curso de lgebra, 53 no llevan el
curso de Psicologa. Si 27 alumnos no siguen lgebra ni Psicologa. Cuntos
exactamente los dos cursos?
a) 24 b) 25 c) 26 d) 27 e) 28
21. Si U = {x/x Z0 x < 10}, (AUB)'

= {0,6,9}, AB = {1,2,7} A - B ={3,5}. Cul
es la suma de los elementos de B-A ?
a) 13 b) 4 c)12 d)10 e)5
22. ndica cuntos elementos tiene el conjunto potencia de: A = {x,{x,y}}
a) 4 b) 8 c) 16 d) 32 e) 64
23. Si "n" Significa el # de elementos siendo AyB dos conjuntos, tales que:
n(AUB) = 30 n(A-B)=12 y n(B-A)=8.Hallar 5[n(A)]- 4[n(B)]
lgebra Pag. -66-
a)38 b)60 c)48 d)70 e)100
24. Marque la afirmacin falsa:
a. A A' = 0
b. A U A' = U
c. A - B = A B'
d. (A B) - C = (A - C) (B - C)
e. A - B B - A
25. De un grupo de 100 soldados que intervienen en una batalla, 30 quedaron
ilesos, 40 heridos en los brazos y 40 heridos en las piernas. Hallar el nmero de
personas heridas en los brazos y piernas.
a) 30 b) 20 c) 10 d) 15 e) 18
26. Del total de damas de una oficina, los 2/3 son morenas, 1/3 tienen los ojos
azules y 1/6 son morenas con ojos azules. Qu fraccin no son morenas ni
tienen los ojos azules?.
a) 3/10 b) 1/10 c) 1/30 d) 7/10 e) 1/5
27. De un grupo de 100 alumnos, 49 no llevan el curso de Aritmtica, 53 no llevan
Algebra y 27 no llevan Algebra ni Aritmtica. Cuntos alumnos llevan uno de
los cursos?
a) 25 b) 27 c) 43 d) 48 e) 52
28. De 80 personas se conoce que: 25 mujeres tienen 18 aos, 36 mujeres no
tienen 19 aos, 30 mujeres no tienen 18 aos, 15 hombres no tienen ni 18 ni 19
aos. Cuntos hombres tienen 18 o 19 aos?
a) 15 b) 10 c) 11 d) 19 e) 55
29. Se han dado tres conjuntos A,B y C; que tienen respectivamente n, 3n y (n-1)
elementos. A y B tienen (n/2) elementos comunes, A y C tienen (n/4), B y C
tienen 2. Sabiendo adems que hay un nico elemento comn a los tres
conjuntos. Averiguar cuntos elementos tiene [(AUB) - (A B)] - C.
a) 3/4 b) n/4 c) 11n/4 d) 5n/2 e) 11/4
30. Marque la afirmacin falsa:
lgebra Pag. -6"-
a) Si A B = A y B son disjuntos b) A B A - B =
c) (A B)' = A' U B' d) - A
e) A B B' A'
31. Dado el conjunto:
A = {x/(x + 8)
2
= 9}
B = {x/(x
2
+16)
2
= 17
2
}
C = {x/x
3
- 2x
2
- x = -2}
D = {x/x
4
- 2x
3
- 3x
2
+ 4x = -4}
Hallar (A B) (C D)
a) {2;4} b) {-1;2} c) {-1; 1;2} d) {1} e) {2;1}
32. Roco del Pilar estudi ngls o Francs durante el mes de Noviembre. Si
estudia ngls durante 25 das, Francs durante 18 das Cuntos das estudi
ambos cursos en el mes de Noviembre?.
a) 15 b) 13 c) 12 d) 5 e) 30
lgebra Pag. -68-
CAPITULO IX
TEORA DE NU%ERACIN
NU%ERACIN: Es la parte de la aritmtica que se encarga del estudio de la
correcta formacin, lectura y escritura de los nmeros.
*0* NOCIONES PRELI%INARES
A) NO;e360 Es un ente matemtico carente de definicin que nos da la idea de
cantidad, el cul nos permite cuantificar los elementos de la naturaleza.
B) N>;e3a80 Es la representacin simblica o figurativa del nmero.
C) C5f3a =D5596)0 Son los smbolos que convencionalmente se utilizan para
representar a los numerales.
D) O3de70 Toda cifra que forma parte de un numeral ocupa un orden
determinado el cul se considera de derecha a izquierda. El lugar que ocupa
una cifra se indica de izquierda a derecha.
Lugar 123456
Numeral: 485173
654321 Orden
*0&0 SISTE%A POSICIONAL DE NU%ERACIN0 Es un conjunto de principios,
normas, convenios y leyes que nos permiten la correcta formacin, lectura y
escritura de los nmeros.
*0'0 BASE DE UN SISTE%A0 Es un numeral referencial que indica como deben
agruparse las cantidades para formar las rdenes de un numeral en cierto
sistema de numeracin.
E:e;286: Representar el nmero 17 en las bases: 10; 5 y 3
) 3 (
122

* *
) 5 (
32

17
N N N
N N N
N N N
N N N
N N N
N
N N N N N N
N
N N N N N
N N N N
N N N N N N
N N N N N N
N N N N N
lgebra Pag. -69-
De las representaciones observamos:
) 3 ( ) 5 (
122 32 1"
*0-0 CONCLUSIONES0
A) A mayor numeral aparente le corresponde menor base y a menor numerale
aparente le corresponde mayor base.
5 n
C#.1# K/(#@AO

como: C#.1# K/(#@AO >
n < k
B) Toda cifra que forma parte de un numeral es un nmero entero no negativo y
menor que la base.
Si: n
abcd
{a; b; c; d}
+
G
;
0 a
; n > 1;
Adems a; b; c; d < n
PRINCIPALES SISTE%A DE NU%ERACIN
BA8# /P,B1# !#O
8)8=#,A
C)$1A8
!)8.P/)BO#8
2
3
4
5
6
"
8
9
10
11
12
B)/A1)P
=#1C)A1)P
CKA=#1/A1)P
0K)/A1)P
8#/A1)P
(#.=A/A1)P
PC=A/A1)P
/P/A1)P
!#C),AO
K/!#C),AO
!KP!#C),AO
021
02122
0212223
021222324
02122232425
0212223242526
02122232425262"
02122232425262"28
02122232425262"2829
02122232425262"282Q
02122232425262"282Q2R
C) En base "n se puede utilizar "n cifras diferentes, las cuales son:
0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; . ; (n - 1)
Cifra no Cifras Significativas
Significativa Mxima cifra
Mnima cifra
S
S
-
-
lgebra Pag. -"0-
d) Por convencin, cuando la cifra es mayor que "9 se utiliza letra para su
representacin.
Alfa

< > (10)
Beta

< > (11)
Gamma

< > (12)
Delta

< > (13)
Epsilon

< > (14)

As: 5(12)4(11)(10)7
(15)
= ) 15 (
" 4 5
Del Valor de las Cifras
Toda cifra que forma parte de un numeral tiene 2 valores.
1. Va863 ab468>96 =V0A)0 Es el valor que tiene una cifra por su apariencia o
figura.
2. Va863 Re8a95<6 =V0R)0 Es el valor que tiene una cifra de acuerdo al orden
que ocupa dentro de un numeral.
V0A =-) @ -
V0A =P) @ P
V0A =.) @ .
V0A =Q) @ Q
- P . Q
V0R =Q) @
0
10 . 8 = 8
V0R =.) @
1
10 . 6 = 60
V0R =P) @
2
10 . " @ 700
V0R =-) @
3
10 . 4 @4000
REPRESENTACIN LITERAL DE UN NU%ERAL
Cuando no se conocen las cifras de un numeral, estas se representan mediante
letras teniendo en cuenta que:
Toda expresin entre parntesis representa una cifra
La primera cifra de un numeral debe ser diferente de cero.
Letras diferentes no necesariamente indican cifras diferentes, salvo que lo
sealen.
lgebra Pag. -"1-
Para diferenciar de ser una multiplicacin de factores, se coloca un raya
horizontal arriba de las letras.
abc abc
Numeral de
Multiplicacin 3 cifras
De 3 factores
NU%ERAL CAPIC1A0 Son aquellos numerales cuyas cifras equidistantes son
iguales, es decir tiene representacin simtrica de sus cifras.
*
abcdedcba 2 abcba 2 aba 2 aa
, etc.
PALABRAS POLINDRO%AS0 Son aquellas palabras que representan al numeral
capica.
*
OSO ; ANA ; SALAS ; SERES ; RADAR ;
SOMOS ; RECONOCER

A=)/A A/)=AOA@AO 2 A A,POA.AOP,
; etc
DESCO%POSICIN POLIN%ICA DE UN NU%ERAL
* 4 10 . 3 10 . 5 10 . 8 8534
2 3
+ + +
*
3
5008 5.10 8 +
* c 10 . b 10 . a abc
2
+ +
* 9 n . e n . d n . c n . b n . a abcde9
2 3 4 5
) n (
+ + + + +
DESCO%POSICIN EN BLO?UES
* ab 101 ab 10 . ab abab
2
+
* c 10 . ab 10 . c ab c ab c ab
3
+ +
*
n
2
n n
ab n . ab abab +
*
3 2
6 6 6 6
'&a'& '& .6 a .6 '& + +
01. Seale verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:
. Existen infinitos sistemas de numeracin
.En base "k la mayor cifra es (k - 1)
lgebra Pag. -"2-
. Si m
4 abc /
entonces la solucin de la ecuacin 2m + 2 = 10,
puede ser base del nmero dado.
V. Si 5
mcdC
tiene todas sus cifras diferentes, el valor de k puede
ser 4.
A) VFFV B) VVFV C) VFVV D) FFFF E) VVVV
2. Un nmero capica de tres cifras de base 10 es un nmero de 4 cifras iguales
en base 6. Hallar la suma de las cifras del 1er nmero.
A) 20 B) 15 C) 21 D) 18 E) 12
3. Si los siguientes numerales estn correctamente escritos:
b
0 a 1
; d
3 c 2
; ) c (
b 0 ) 3 a 2 (
y ) 12 (
04 ) d 2 (
Calcule la suma de las cifras al expresar abcd en el sistema nonario.
A) 10 B) 14 C) 12 D) 16 E) 17
4. Si:
p 44 m 13 n 33 136
n p m
+ +
Calcule m + n + p
A) 15 B) 18 C) 20 D) 22 E) 24
5. Calcular "a + b + c + n si:
) 11 (
m n
n 3 ) 1 c ( ccn b 8 aa
A) 17 B) 22 C) 25 D) 27 E) 19
6. Si
208 a 1 a 1
) b (

. Halar a b b
2
+ .
A) 23 B) 22 C) 20 D) 21 E) 19
7. Si
a
8
2
mppqq abc ) 5 n )( n )( 2 n ( +
Calcule: n + m + p + q
A) 14 B) 15 C) 6 D) 7 E) 8
8. Si : ) 9 (
c 1 m
) c (
aba
, calcular "b.
Si m > 5
A) 2 B) 4 C) 6 D) 5 E) 3
9. Si
a ) 2 4 b )( 2 4 b (
5
aba
Calcule a + b
A) 8 B) 5 C) 4 D) 6 E) 10
10. Hallar a + b + c Si:
) 1 d ( 3"
"
abcd +
lgebra Pag. -"3-
A) 3 B) 4 C) 5 D) 7 E) 9
11. 4
00 a
n
a 2 a
Hallar:
an
an
an
an #
+
an
an
an
an
A) 110 B) 120 C) 150 D) 170 E) 180

12. Se cumple:
6832
) ' (
315"
. Hallar x + 2
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16
13. "
a 36
) a 3 (
aa 2
; Hallar "a
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
14. n
1106
8
aba
Calcule: a + b + n
A) 13 B) 14 C) 12 D) 15 E) 11
15. Si . ) a (
2160 aaa
Hallar el valor de :
" a 4
2
a +
A) 20 B) 27 C) 28 D) 29 E) 23
16. Sea:
59
2
1" 18
3
1" 6
4
1" 21
5
1" 3 / + + + + Cmo se escribe dicho nmero en base 17?.
De cmo respuesta la suma de sus cifras.
A) 27 B) 26 C) 25 D) 24 E) 20
17. Si: ) 2 a (
cb
b
ac
+
Adems se sabe que: a + b + c = 24, calcule: (a x b x c)

A) 24 B) 354 C) 504 D) 453 E) 405
18. Calcule: "a si:

13
13
13
aa
13
= 98
A) 3 B) 5 C) 7 D) 8 E) 9
30
>eces
20
>eces
a
>eces
lgebra Pag. -"4-
19. Si:
"
) c 4 5 )( 1 b )( 1 c ( a
5
b ) 3 a ( a ) 1 c ( +
Calcule: a + b + c
A) 4 B) 6 C) 8 D) 9 E) 10
20. Dos calculadoras A y B procesan sus datos numricos en los sistemas
duodecimal y octanario. Se les da N datos a cada uno, registrando como
cantidad de datos, la mquina A ha un nmero capica de 3 cifras cuya cifra
central es la unidad, la mquina B un nmero de 3 cifras consecutivas. Calcule
el valor de N.
A) 123 B) 203 C) 402 D) 234 E) 302
21. Determine un nmero de 2 cifras del sistema duodecimal, que sea igual a la
suma de todas las cifras de dicho sistema, excepto las dos cifras del nmero.
De cmo respuesta la suma de sus cifras.
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 13
22. Si se cumple:
) 2 5 (
c 9 ab
) 15 (
4 m
5
2 m
5
m
5

,
_
,
_
,
_
Calcule: (a + b + c + m + k)
A) 11 B) 19 C) 24 D) 25 E) 27
23. Si: 8
4 nn 2
n
6 c 3 a
Calcule: "b en:
13
a 1
b ) 3 a (
n
c 1

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
24. Existen 2 valores de a: que cumplen:
) a 4 (
105
) 3 a (
) 2 a )( 1 a ( a
+
+ +
Dar su diferencia.
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
25. Si se cumple:
5 abc
n
) 1 n ( ... ) 1 n )( 1 n (
Calcule: (a + b + c + n) mx.
A) 104 B) 106 C) 108 D) 110 E) 160

ci9ras 5
lgebra Pag. -"5-
26. Si:
6 ) n 2 ...( 2 ab 19
y ... 10 3 91 ab
Hallar.
b
a
A) 8 B) 9 C) 27 D) 64 E) 25
27. Calcule "a, si:
a 1
a 1
a 1
a 1
aa
= 828
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
28. Halle en el sistema de numeracin de base cinco, un nmero de 3 cifras tal que
al invertir el orden de sus cifras quede duplicado.
A) 5
431
B) 5
143
C) 5
314
D) 5
243
E) 5
234
CLAVES:
(*0 B **0D &*0D
(&0C *&0D &&0D
('0E *'0C &'0B
(-0E *-0B &-0C
()0C *)0C &)0C
(.0A *.0A &.0C
(P0C *P0C &P0E
(Q0C *Q0C &Q0B
(R0D *R0C
*(0C &(0E
TaU
>eces
lgebra Pag. -"6-
CAPTULO X
TEORA DE DIVISIBILIDAD
DIVISIBILIDAD: Un nmero entero "A es divisible entre otro nmero entero positivo
"B, si al dividir "A entre "B la divisin es entera y exacta.
En General: Sean Z A ;
+
Z B
; Z K
"A es divisible entre B
"B es divisor de A
Por el algoritmo de la
Divisin
"A es mltiplo de B
"B es factor de A
"A es mltiplo del mdulo B
C67c8>4567e4:
1.Todo nmero entero positivo ser mltiplo de s mismo.
7
B B
;
+
G B
2.El cero es mltiplo de todo nmero entero positivo
7
+ P
;
+
G +
CANTIDADES NO DIVISIBLES
Si "A no es divisible entre "B
DEFECTO EXCESO
A =
e
7
d
7
r B 1 B +
NOTA:
e d
7
r r B +
A B
P +
A A B+
A A A B+
7
B
A B
r
d
+
A B
r
e
+S1
A A B(+) S r
d
A A B(+S1) S r
e
lgebra Pag. -""-
PRINCIPIOS BISICOS DE DIVISIBILIDAD0
Las operaciones aritmticas elementales respecto a los mltiplos de un mismo
mdulo son:
A) ADICIN:
7 7 7 7
n n ... n n + + +
B) SUSTRACCIN:
7 7 7
n n n
C) %ULTIPLICACIN:
7 7
n ) 5 ( n
; G 5
D) POTENCIACIN:
7
5
7
n ) n (
;
+
G 5
E) Si N = a.b.c

N

7
a

7
b

7
c

7
b . a

7
c . a

7
c . b

7
c . b . a
")
7
a
N =
7
b

7
) c 2 b 2 a ( ,C, /

7
c
G)
r a
7
t
N =
r b
7
t

7
r ) c 2 b 2 a ( ,C, / t

r c
7
t
H) PRINCIPIO DE AR?UI%EDES
Si : A x B =
7
n
Donde "A y "n no tienen divisores en comn, aparte de la unidad, entonces:
7
n B
I) Si:
lgebra Pag. -"8-

7 7 7 7 7
(n a)(n b)(n c) ... (n ') n abc ... ' + + + + +

7 7 7 7
(n a)(n b)(n c)...(n ')
DIVISIBILIDAD APLICADA AL BINO%IO DE NEBTON
A)
o o
k k
(n a) n a + +
;
+
G 5
B)
7
5
7
5 2 a n 2 +

5
7
) a n (

1 2+
7
5
7
5 2 a n
RESTOS POTENCIALES:
Determinar los restos potenciales de 4 respecto al mdulo 7
1 7 4
0
+
7
4 7 4
1
+
7
g = 3
2 7 4
2
+
7
1 7 4
3
+
7
o o
7 1 E 3 +
4 7 4
4
+
7
g = 3
E
4
o o
7 4 E 3 1 + +
2 7 4
5
+
7
o o
7 2 E 3 2 + +

r
7
n
+ 7 4
1. Halle el residuo de dividir "R entre 7.
7
2 5 ' ... abc
7
n +
7 7
n abc ... ' 5 2 1 +
lgebra Pag. -"9-

2 2 2 2 2
100 8 6 4 2 + + + + + ... 1
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
2. Si:
7
n n 8 5 12 513
8 8

. Hallar "n
A) 7 B) 6 C) 8 D) 5 E) 0
3. Determine la suma de los valores posibles de "n. Si
3 3
842
n n
al ser dividido
entre 7 deja como residuo 2
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 17
4. Cuntos mltiplos de 6 terminados en 2 existen entre 120 y 1236?
A) 18 B) 19 C) 36 D) 37 E) 38
5. Un numeral
16 19
7
+
, otro numeral
5 19
7
+
. Si el primero se divide entre el
segundo el residuo es cero. Cul puede ser el mnimo valor positivo del
cociente?
A) 18 B) 15 C) 7 D) 12 E) 4
6. Cuntos nmeros son
7
1"
en los 3000 primeros enteros positivos?
A) 175 B) 176 C) 177 D) 178 E) 180
7. El nmero
215
3 se convierte al sistema octal. Cul es la ltima cifra de dicha
representacin?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
8. Cul es el menor nmero N de 3 cifras, tal que
111
" / sea mltiplo de 5 ms
2. D como respuesta la suma de sus cifras.
A) 5 B) 7 C) 9 D) 10 E) 11
9. A una fiesta de promocin asistieron 400 personas entre varones y mujeres. Del
total de las mujeres asistentes se observ que la sexta parte de ellas tienen
cabello largo, que los 3/8 de ellas usan aretes y que los 5/11 son rubias.
Cuntos varones asistieron a la reunin?
A) 128 B) 132 C) 136 D) 264 E) 252
10. Si 2a + b es divisible por 7, entonces cul es el residuo de dividir 100a + b entre
7.
lgebra Pag. -80-
A) 5 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0
11. En un saln de 50 alumnos se observa que la sptima parte de las mujeres son
rubias y la onceava parte de los hombres usan lentes Cuntos hombres no
usan lentes?
A) 22 B) 28 C) 2 D) 20 E) 4
12. Calcule la cifra de menor orden cuando se expresa
4029
5 en base 8.
A) 2 B) 5 C) 1 D) 7 E) 3
13. A una convencin de profesionales asistieron 400 personas entre americanos y
europeos, entre los europeos los 2/7 son mdicos, los 5/6 son ingenieros y los
3/5 son abogados.Cuntos americanos asistieron a dicha convencin?
A) 190 B) 110 C) 150 D) 180 E) 120
14. Si:
7
11 "9 m 30
y
7
" p 26 pp
Halle m x p
A) 25 B) 24 C) 30 D) 36 E) 18
15. Si
7
5 abc
,
7
4 cab
Calcule la suma de los valores de "a para que cba sea mltiplo de 3.
A) 21 B) 27 C) 30 D) 33 E) 23
16. Si: a + b + c = 6
Entonces bca cab abc + + siempre ser mltiplo de:
A) 11 B) 7 C) 13 D) 27 E) 74
17. Halle el mayor nmero de 4 cifras, tal que al ser dividido entre 18; 15; 12 y 11
deje como residuos: 11; 8; 5 y 4 respectivamente. De cmo respuesta la suma
de sus cifras.
A) 29 B) 30 C) 32 D) 34 E) 35
18. Si el siguiente numeral 14 b "4 a 6 es divisible entre 9 y 11, halle el valor de a +
b.
A) 4 B) 5 C) 13 D) 18 E) 23
19. A un evento deportivo asisten una cantidad de personas menor que 300; si 2/11
de los asistentes son mayores de edad; los 5/17 de los mismos son limeos.
Cuntos no son limeos?
A) 22 B) 55 C) 77 D) 132 E) 158
lgebra Pag. -81-
20. Si
5 15 abab
7
+
, calcular la suma de los posibles valores de ab
A) 257 B) 258 C) 285 D) 256 E) 275
21. Si
6
2
8
333 111 an 2322
Calcule el residuo al dividir N entre 8.
A) 0 B) 2 C) 4 D) 6 E) 7
22. Si a un numeral de 4 cifras consecutivas crecientes se le suma 988, el resultado
es divisible por 44, halle la cifra del cuarto orden de dicho numeral.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
23. Cuntos numerales de 3 cifras son mltiplos de 2, pero no de 3 ni de 5.
A) 241 B) 240 C) 239 D) 238 E) 242
24. Calcular el residuo al dividir
66"
) 6549 ( entre 7.
A) 6 B) 5 C) 2 D) 3 E) 4
25. Si el complemento aritmtico de un nmero de 4 cifras iguales es mltiplo de 7,
halle la suma de las cifras del nmero.
A) 12 B) 16 C) 20 D) 24 E) 28
26. Determine un numeral mayor que 4000, pero menor que 4500, tal que sea
divisible por 8; pero si se le suma "1 se convierte en mltiplo de 9 y si se le
suma "1 ms se convierte en mltiplo de 10. De cmo respuesta su cifra de
tercer orden.
A) 8 B) 6 C) 2 D) 3 E) 4
27. Si
7
8 ) abc ( CA ) cba ( CA +
, a > c. Calcule la suma de los valores de (a + b +
c)
A) 9 B) 11 C) 142 D) 143 E) 145
28. Cuntos nmeros de 3 cifras son tales que siendo
7
21
al invertir el orden de
sus cifras resultan
7
5
?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
29. Calcule el residuo por exceso al dividir "a entre 31, si:
lgebra Pag. -82-
16 31 a 12
7
+
A) 22 B) 9 C) 4 D) 27 E) 8
30. Dos calculadoras A y B procesan sus datos numricos en los sistemas
duodecimal y octanario , se les da N datos a cada uno , registrando como
cantidad de datos, la mquina A a un nmero capica de tres cifras cuya cifra
central es la unidad, la mquina B un nmero de tres cifras consecutivas.
Calcule el valor de N
A) 123 B) 203 C) 402 D) 234 E) 302
CLAVES
01.A 11.D 21.D
02.E 12.B 22.B
03.D 13.A 23.B
04.C 14.C 24.E
05.C 15.D 25.C
06.B 16.E 26.D
07.C 17.A 27.E
08.A 18.B 28.C
09.C 19.D 29.B
10.E 20.C 30.E
lgebra Pag. -83-
CAPTULO XI
N1%EROS PRI%OSD %NI%O CO%1N %1LTIPLO Y %IXI%O
CO%1N DIVISOR
*0 N1%EROS PRI%OS
N1%ERO PRI%O ABSOLUTO SI%PLE0 Es aquel nmero que tiene
slo dos divisores que son el mismo nmero y la unidad Ej.:
2 3 5 23....etc.
Divisores 1 2 1 3 1 5 1 23
N1%EROS CO%PUESTOS0 Son aquellos nmeros que tienen ms
de dos divisores. Ej.
6 divisores: 1, 2, 3, 6
30 divisores: 1, 2, 3, 6, 10, 15, 30.
NOTA:
El nmero 1 no es primo ni compuesto por tener slo un divisor.
- La serie natural de los nmeros primos absolutos es ilimitado.
N1%EROS PRI%OS ENTRE SI =PESI) llamados tambin primos
relativos; se denominan as al conjunto de nmeros que tienen
como nico divisor comn, la unidad. Ej.:
a) 3 y 7 (divisor comn 1)
b) 27, 45, 36, 3 (divisor comn 1)
&0 REGLA PARA DETER%INAR SI UN N1%ERO ES PRI%O ABSOLUTO
Ejemplo: El nmero 157 es primo?
Pa46 *0 Estudiemos la raz cuadrada del nmero dado tomando slo la parte
entera.
As: 15" = 12, 52996409 slo tomamos la parte entera
LA PARTE DECMAL
lgebra Pag. -84-
PARTE ENTERA
Pa46 &0 Dividimos el nmero dado entre todos los nmeros primos menores o
iguales a 12 (en este caso no tenemos 12 porque es primo).
Pa46 '0 Si todos los divisores afectados son inexactos, el nmero dado es
primo.
'0 TEORE%A "UNDA%ENTAL DE LA ARIT%$TICA
Todo entero positivo mayor que la unidad, se puede descomponer como el
producto de dos factores primos diferentes, entre si, elevados a ciertos
exponentes, esta descomposicin es nica y se le denomina "Descomposicin
Cannica.
Ejemplo:
Expresar 540 en su descomposicin cannica
540 2
270 2
135 3
45 3 540 = 2
2
x 3
3
x 5
15 3
5 5 Nmeros Primos Absolutos
1 1
-0 CILCULO DEL TOTAL DE DIVISORES DE UN N1%ERO:
Sea el nmero compuesto N expresado en funcin de sus factores primos.

'... c ' b ' a /
V R Q
Nmeros Primos Absolutos

La cantidad de N estar dado por:
1)... 1)(V 1)(R (Q Cd
(/)
+ + +
)0 SU%A DE DIVISORES DE UN N1%ERO CO%PUESTO
Del ejemplo anterior.
'... c ' b ' a /
V R Q
1 c
1 c
.
1 b
1 b
.
1 a
1 a
8d
1 V 1 R 1 Q
(/)
+ + +
lgebra Pag. -85-
.0 PRODUCTO DE LOS DIVISORES DE UN N1%ERO CO%PUESTO
Cd(/)
(/)
/ .d
P0 SU%A DE LAS INVERSAS DE LOS DIVISORES DE UN N1%ERO
/
/ de di>is7res de 8Cma
8)!
(/)

1. Hallar un nmero de la forma: 9 x 10
n
que tenga 27 divisores :
a)90 000 b)9000 c)90000 d)90 e)900
2. Si: N=3
2x
.5
x
tiene 15 divisores Cunto vale x?
a) 2020 b)2025 c)2030 d) 2080 e) 2040
3. Cuntos divisores tiene N? Si N=14
10
-14
8
a) 99 b) 2025 c)648 d)1448 e) 2040
4. Cuntos divisores de 105
2
son mltiplos de 25?
a) 9 b)10 c)12 d)13 e) 14
5. Si el nmero N=12
m
.36
p
tiene 30 divisores compuestos. Cuntos divisores tiene
en total?
a) 29 b)30 c)31 d)32 e)33
6. Si:

Factores n
x x x Q
" "
108 ... 108 108 108
<iene 114 divisores compuestos, hallar el
valor de "n.
a) 3 b)4 c)5 d) 6 e)7
7. Si el numeral: E = 6
+2
- 6
a
, tiene 324 divisores Cuntos divisores pares tiene a
3
?
a) 7 b)9 c)11 d) 8 e)10
8. Si F = 4
+1
+4
+4
-1
, tiene 68 divisores hallar el valor de "a
a) 10 b)9 c)13 d) 14 e)15
lgebra Pag. -86-
9. Dado los nmeros: N= 36 x 63
n
y M= 63 x 36
.
Adems:
6
5
C.!(,)
C.!
(/)

hallar el Valor de "n.
a) 6 b)7 c)8 d) 4 e)5
10. Hallar el menor nmero que tengo 15 divisores. Dar como respuesta la cifra de
las decenas del nmero.
a) 4 b)3 c)2 d) 1 e) 0
11.Cuntos nmeros son primos absolutos?
35
(8)
"0
(9)
" 11 ) " ( ) 11 (
263 1 y
a) 1 b)2 c)3 d) 4 e)5
12. Hallar un nmero N = 12
n
.15
n
sabiendo que tiene 75 divisores dar como
respuesta la suma de las cifras de N.
a) 18 b)15 c)9 d) 27 e)21
%IXI%O CO%1N DIVISOR
E8 %0C0D0 de <a3564 7O;e364 7a9>3a8e4 e4 6936 7a9>3a8 S>e c>;28e d64
c67d5c567e4:
1. Es divisor comn de los nmeros dados.
2. Es lo mayor posible.
Ejemplo:
Sean los nmeros 24 y 40
Nmero Divisores
24 1,2,3,4,6,8,12,24
10 1,2,5,8,10,20,40
1 Sus divisores comunes 1,2,4,8
2 El mayor es 8
M.C.D=8
lgebra Pag. -8"-
DETER%INACIN DEL %0C0D0
1. POR "ACTORI#ACIN INDIVIDUAL0
Luego de descomponer a los nmeros en sus factores primos, se toman
nicamente los factores comunes afectados de sus menores exponentes. Ej.
Sean los nmeros A, B, y C descompuestos en sus factores primos:
A = 23.32.53.7
B = 2
4
.5
2
.7
C = 2
5
.5
3
.7
2

2. POR "ACTORI#ACIN SI%ULTINEA
Los nmeros propuestos se dividen simultneamente por un factor primo comn,
los cocientes se dividen nuevamente por un factor comn y as sucesivamente
hasta que los concientes sean primos entre s.
Ej.: Hallar el M.C.D : 120-180:320
120 180 320 2
60 90 160 2 M.C.D.(120; 180; 320)=2
2
X5 = 20
30 45 80 5
6 9 16
3. ALGORIT%O DE EUCLIDES O DIVISIONES SUCESIVAS
Para hallar el M.C.D. de varios nmeros se toman los dos menores y se divide
el mayor entre el menor y si la divisin es exacta, el menor es el M.C.D.
Ejemplo
Hallar el M.C.D de 1534 y 403.
403 325
78 1 3 1 4 6
1843 403 325 78 13
325 78 13 0

EL M.C.M = 13
M.C.D (A, B, C)=23X52.7
lgebra Pag. -88-
PROPIEDADES DEL %0C0D
1 Si A y B son P.E.S. : M.C.D. (A,B) = 1
2 Si A es mltiplo de B, el M.C.D de A Y B es B
3 Si se dividen varios nmeros entre su M.C.D. los cocientes obtenidos son
nmeros P.E.S..
%NI%O CO%1N %1LTIPLO
El M.C.M. de varios nmeros naturales es aquel nmero natural que cumple que
cumple las condiciones:
1. Es un mltiplo comn de todos
2. Es el menor posible
Sean los nmeros 4 y 6
Mltiplos comn
12,24,36..
Luego el M.C.M es 12
DETER%INACIN
a. POR FACTORZACN NDVDUAL
b. POR DESCOMPOSCN SMULTANEA
PROPIEDADES DEL %0C0%
1 Sean 2 nmeros A y B P.E.S. el M.C.M de ellos es su producto Ej. 7 y
5 son P.E.S. M.C.M = 35
2 Si A es mltiple de B el M.C.M de ellos es el mayor.
3 Los cocientes de dividir el M.C.M de conjunto de 2 o mas enteros positivos entre
cada uno de ellos, son siempre PES sean los nmeros: 10, 12 y 15
Luego 60 = 6 60= 5 60 = 4 M.C.M = 60
10 12 15
NJ %ULTIPLOS
4 4,8.12.16.20.24.28.36...
6 6.12.18.24.30.36.42...
lgebra Pag. -89-
P.E.S.
4 "El producto de 2 nmeros es igual al producto de M.C.D en el M.C.M de ellos
ejemplo: sean los nmeros 12 y 15
M.C.D = 3 y M.C.M =
12X 15 = 3 x 60
5. El recordamos la propiedad del M.C.D
A = M.C.D . y B = M.C.D =
Donde y : P.E.S.
Luego el M.C.M es el producto de los factores comn y no comunes
13. Si M.C.D (A,B)= 72N y M.C.D (B.C) = 60 N. Hallar"N; si el M.C.D (A,B,C)=84
a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 e) 11
14. La suma de 2 nmeros es 224 y su M.C.D es 28. hallar el nmero mayor:
a. 196 b. 140 c. 178 d. 168 e. 156
15. Hallar el valor de a si M.C.D ab y (a+1)(b+1)= 132
a. 1 b. 4 c. 9 d. 16 e. 25
16. El M.C.D (A, 80) = 4
Cuntas valores toma "A si es menor que 80?
a. 7 b. 6 c. 8 d. 9 e. 10
AXB = M.C.D X M.C.M
M.C.M = M.C.D. .
8"
lgebra Pag. -90-
17. Si M.C.D (A.B) = 54 M.C.D (B, C) = 36. Calcular: M.C.D (A, B, C)
a. 9 b. 36 c. 18 d. 54 e. 72
18. En un colegio hay menos de 700 alumnos. Si se cuenta de 6 en 6, de 8 en 8, de
10 en 10 y de 12 en 12 siempre sobran 5, pero si se cuentan de 11 en 11 no
sobro ninguno. Cuntos alumnos hay?
a. 125 b. 245 c. 605 d. 365 e.485
19. La edad en aos que tiene un individuo es mltiple de 10 menos 1 Qu edad
es esa?
a. 99 b. 96 c. 69 d. 79 e. 119
20. El M.C.M de ab y 42 es (a+b) hallar b-a si dicha cifras son significativas
a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 1
21. Cuntos nmeros de 3 cifras son divisibles a la vez por 4, 5, 6 y 8?
a. 5 b. 7 c. 6 d. 8 e. 9
22. Una fiesta se celebra cada 12 aos en un pueblo, cada 15 aos en otro y cada
22 aos en otro. Determnese al cabo de cuantos aos se celebra simultanea la
fiesta en los 3 pueblos, suponiendo que se toma el mismo punto de partida.
a. 660 b.540 c.440 d.420 e.220
23. El mximo en un divisor de dos nmeros es de 12 y los cocientes sucesivos son
8, 1 y 3 hallar los nmeros.
a.420 y 36 b.420 y 48 c.240 y 48 d. 420 y 84 e.120y 360
lgebra Pag. -91-
24. El nmero de paginas de un libro es mayor que 400 y menor que 500. si se
cuenta de 2 en 2 sobra 1, de 3 en 3 sobra 2, de 5 en 5 sobra 4y de 7 en 7 sobra
6 cuntas paginas tiene el libro?
a. 483 b.436 c. 419 d.497 e.457
25. Cul es el menor nmero que divide sucesivamente entre 9, 12 y 15 deje
siempre 8 por residuo?
a.177 b. 166 c. 153 d. 188 e. 192
26. Sabiendo que: M.C.M (n; n+1 = 90) ; Hallar el M.C.M (n+3; 2n+2)
a. 240 b. 120 c. 60 d. 48 e. 180
27. Hallar dos nmeros sabiendo que su producto es igual a 8 veces su M.C.M y
que su suma es igual a 6 veces su M.C.M
a. 6 y 36 b. 8 y 64 c. 8 y 40 d.12 y 48 e. 16 y 8
28. Si N = 14.10
n+1
.15
n
y se sabe que N tiene 18 divisores mltiplos de 21 pero no
de 5. Hallar "n
a. 2 b. 4 c. 3 d. 1 e.5
29. Se trata de depositar el aceite de 3 barriles que tienen 210, 300 y 420 litros de
capacidad en un vaso que sean iguales entre si. Cul es la menor cantidad de
envases que se empleara para que todos estn llenos y no desperdiciar
aceite?.
30. Si N = 440000
...
000 Cuntos divisores son mltiplos de 55 pero no de 2?
12 cifras
a. 10 b. 12 c. 96 d. 130 e. 64
lgebra Pag. -92-
31. Hallar un nmero F = 2
p
. 7
q
sabiendo que si se divide entre 4 su nmero de
divisores se reduce a su tercera parte y se multiplica por 14 se duplica su
nmero de divisores.
a. 14 b. 28 c. 98 d. 196 e. 1372
32. Hallar c + t, si en el clculo del M.C.D de coco y toto se hallaron los siguientes
cocientes sucesivos: 1, 1 y 4 (c y t son P.E.S).
a. 12 b. 14 c. 15 d. 9 e. 13
33. Si: M.C.D (A,B) = 14 m M.C.D (C,D) = 21 m. M.C.D (A,B,C,D) = 42 Hallar
"m
a. 7 b. 6 c. 14 d. 21 e. 12
34. El cociente de 2 nmeros es 13 y adems el M.C.D de ellos es 559. Hallar el
M.C.D de dichos nmeros.
a. 43 b. 86 c. 443 d.71 e. 53
35. Hallar la diferencia de 2 nmeros enteros sabiendo que es un producto es 3456
y que el cuadro del M.C.D es la mitad del M.C.D.
a. 80 b. 76 c. 60 d. 96 e. 72
36. Si F = 4
a+1
+ 4 + 4
a-1
tiene 68 divisores. Hallar el valor de "a.
a. 10 b.9 c. 13 d. 14 e. 15
37. Cuntos ceros tiene el m.c.m de 120
100
. 150
200
. y 140
300
?
a. 300 b. 400 c. 401 d. 399 e. 402
lgebra Pag. -93-
CAPTULO XII

RA#ONES Y PROPORCIONES
RA#N:
Es el resultado de la comparacin de dos cantidades. Para compararlos se pueden
seguir dos caminos:
a) RaTK7 A359;U95ca0- La comparacin se hace mediante una
diferencia, para saber en cuanto es mayor la 1ra que la 2da.
a = Antecedente
b = Consecuente
r b - a
r = Razn
b) RaTK7 Ge6;U935ca0- La comparacin se hace mediante una
divisin, para saber cuantas veces la 1ra contiene a la 2da.
a = Antecedente
b = Consecuente
k = Razn Geomtrica
Se35e de RaT67e4 Ge6;U935ca4 C67957>a4
5
e
d
d
c
c
b
b
a

Se35e de RaT67e4 Ge6;U935ca4 ES>5<a8e79e4
5
b
a
...
b
a
b
a
b
a
n
n
3
3
2
2
1
1

PROPIEDADES:
a)
n
n
1
1
n 1
n 1
b
a
...
b
a
b ... b
a ... a
+
+ +
+ +
b)
n
n
1
1
n
n 2 1
n 2 1
b
a
...
b
a
b ... b . b
a ... a . a
+
k
b
a
lgebra Pag. -94-

c)
n
n
1
1
m
m
n
m
2
m
1
m
n
m
2
m
1
b
a
...
b
a
b ... b b
a ... a a
+
+ + +
+ + +
PROPORCIN:
Es la igualdad de dos razones aritmticas o geomtricas y se tiene dos clases:
a) P36263c5K7 A359;U95ca =ES>5d5fe3e7c5a)0- Es la igualdad de dos razones
aritmticas dadas:
d - c b - a
b) P36263c5K7 Ge6;U935ca =ES>5c6c5e79e)0- Es la igualdad de dos razones
geomtricas
d
c

b
a
Se lee: "a es a b como c es a d

a , c = Antecedentes b , d = Consecuentes
a , d = Trminos extremos b , c = Trminos medios
CLASES DE PROPORCIN:
1. P36263c5K7 A359;U95ca D54c3e9a: Cuando todos los trminos son diferentes
entre s, o sea:
d - c b - a
d = Cuarta diferencial
2. P36263c5K7 A359;U95ca C67957>a .-Cuando los dos trminos medios son
iguales, o sea:
d - b b - a
De donde se obtiene:
2
d a
b
+
b = Media Aritmtica o media diferencial

d = Tercera Diferencial
3. P36263c5K7 Ge6;U935ca D54c3e9a .- Cuando todos los trminos son
diferentes entre s, o sea:
lgebra Pag. -95-
d
c

b
a
d = Es la Cuarta Proporcional
4. P36263c5K7 Ge6;U935ca C67957>a .- Cuando los trminos medios son
iguales, o sea:
d
b

b
a
De donde se obtiene
a.d b
b = Media proporcional
d = Tercera proporcional
PROPIEDADES DE UNA PROPORCION GEO%ETRICA:
En:
d
c

b
a
Se verifica que:
a)
c . b d . a
b)
d
d c
b
b a
I
d
d c

b
b a
+
c)
d c
d c
b a
b a
d c
d c

b a
b a
+
+
d)
d
c
b
a
d b
c a
d
c
b
a

d b
c a

+
+
%AGNITUDES PROPORCIONALES Y REPARTO PROPORCIONAL
lgebra Pag. -96-
%AGNITUD: Es aquella propiedad, mediante la cual un objeto, puede ser medido o
expresado en forma cuantitativa. Por ejm: El tiempo puede ser medido en horas,
minutos o segundos.

CLASES DE %AGNITUDES PROPORCIONALES
a) %a759>d D53ec9a;e79e P36263c567a80- Dos magnitudes A y B son
directamente proporcionales cuando el cociente de cada par de sus valores,
son iguales.
Valores de A:
n 2 1
a ....... a a
Valores de B:
n 2 1
b ....... b b
Entonces para que A y B sean directamente proporcionales, se debe cumplir que:
(C<e) 5
b
a
...
b
a
b
a
b
a
n
n
3
3
2
2
1
1

c) %a759>d I7<e34a;e79e P36263c567a80- Dos magnitudes A y B son
inversamente proporcionales, cuando los productos de cada par de sus valores,
son iguales
Valores de A:
n 2 1
a ....... a a
Valores de B:
n 2 1
b ....... b b
Entonces para que A y B sean inversamente proporcionales, se debe cumplir
que:
(C<e) + b . a ... b . a b . a
n n 2 2 1 1

PROPIEDADES
a) A D.P. B = B D.P. A
b) A .P. B = B .P. A
c) A .P. B A D.P. (1/B)
d) A D.P. B
A D.P. C A D.P. BCD
+
BC!
A
A D.P. C
e) A D.P. B
n
!.
n
B A
A .P. B
n
).
n
B A
REP ARTO PROPORCIONAL
lgebra Pag. -9"-
Es aquel procedimiento de clculo, que nos permite dividir una cierta cantidad, en
partes proporcionales a otras cantidades.
CLASES DE REPARTO PROPORCIONAL:
a) Re2a396 S5;28e D53ec96: Repartir N directamente proporcional a los
ndices: a,b,c
DP CANTDADES
a 1 a x k
N b 2 b x k
c 3 c x k
( a + b + c)
b) Re2a396 S5;28e I7<e346: Repartir N inversamente proporcional a los
ndices a, b, c
P DP CANTDADES
a r ',
a
1
1 r x k
N b p ',
b
1
2 p x k
c q ',
c
1
3 q x k
m.c.m.: M (r + p + q)
q p r
/
5
+ +
c) Re2a396 C6;2>e496: Es la combinacin de dos o mas repartos a la vez.

As:
'
r p2 m2 ).
c b2 a2 !.
/
N D.P.
r
c
2
p
b
2
m
a
Ob4e3<ac5K7: Si los ndices de todo reparto se les multiplica o divide por una
misma cantidad, el reparto no se altera.
c b a
/
5
+ +
lgebra Pag. -98-

REGLA DE CO%PAVA
Ob:e95<60- Repartir proporcionalmente las ganancias o prdidas habidas en un
negocio entre los participantes en l, aportando sus capitales.
Ca46 Da964 S68>c5K7
Cuando los capitales

invertidos y los tiempos de
imposicin son iguales
Las ganancias o prdidas se reparten por
partes iguales entre los socios
Cuando los capitales son

distintos y los tiempos
iguales
Las prdidas o ganancias son proporcionales
a los capitales, independientemente del
tiempo de inversin
Cuando los capitales son

iguales y los tiempos
distintos
Los beneficios son proporcionales a los
tiempos
V
Cuando los capitales y los
tiempos, son desiguales
entre s.
Las prdidas o ganancias son proporcionales
a los productos de los tiempos por los
capitales
SI%PLE CO%PUESTO
Cuando las partes repartidas son
proporcionales a nmeros simples
Cuando las partes repartidas, son
proporcionales a los productos de varios
nmeros.
PROBLE%A GENERAL
Repartir "S en partes
n 2 1
p ....... p p
que sean directamente proporcionales a
n 2 1
b ....... b b
0 Calcular:
n 2 1
p ....... p p
S68>c5K7:
1 Sabemos que: S=
n 3 2 1
p ....... p p p + +
2 Como:
n 2 1
p ....... p p
son directamente proporcionales a

s )ndicad7re
n 2 1
b ....... b b

se debe cumplir que:
5
b
p
...
b
p
b
p
b
p
n
n
3
3
2
2
1
1

k = Constante de proporcionalidad
lgebra Pag. -99-
3 Y por propiedad:
i n 2 1
n 2 1
8
8

b ... b b
p ... p p
5
+ + +
+ + +
Si = Suma de ndicadores
4 De donde se obtiene:
5 . b p
1 1

5 . b p
2 2

000
5 . b p
n n

1. Un piloto observa que el nmero de aviones es al nmero de barcos como 7 es
a 6 pero ala vez el timonel nota que el nmero de aviones es al nmero de
barcos como 8 es a 5. Hallar la diferencia entre el nmero de aviones y barcos
a) 7 b) 4 c) 1 d) 6 e) 2
2. En una progresin geomtrica de razn 3, la suma de los trminos de la
segunda razn es menor que la suma de los trminos de la primera razn en 56.
Determinar la diferencia de antecedentes}
a) 38 b) 46 c) 62 d) 42 e) 54
3. En un corral hay "n aves entre canarios y gorriones. Si el nmero de canarios
es a "n como 5 es a 12 y la diferencia entre el nmero de canarios y el nmero
de gorriones es 18. Cul ser la relacin entre canarios y gorriones?
a) 1/2 b) 5/7 c) 4/5 d) 3/5 e) 9/10
4. En una proporcin geomtrica continua la razn de la proporcin es igual a
la media proporcional y la suma de los cuatro trminos de la proporcin es 169.
Determinar la diferencia entre los extremos.
a) 147 b) 143 c) 145 d) 141 e) 142
5. Dada la siguiente serie: 5
c
C
b
B

a
A
D calcular:
c) )(a C B a.b(A
C) )(A c b A.B(a
#
5 5 5
5 5 5
+ + +
+ + +

lgebra Pag. -100-
a) k b) k/5 c) k/9 d) 1/k e) 3k/4
6. En una serie de 4 razones geomtricas continuas equivalentes la suma de sus
trminos diferentes excede a la suma de los extremos en 310. Calcular la
diferencia de los extremos?
a) 127 b) 1252 c) 2052 d) 527 e) 1248
7. La edad de un padre y la de sus dos hijos forman una proporcin geomtrica
continua cuya razn es un nmero entero si la suma de dichas edades es 93.
Dar como respuesta la diferencia de las edades de sus hijos.
a) 8 b) 15 c) 24 d) 12 e) 21
8. En una proporcin geomtrica la suma de los dos primeros trminos es 20 y la
suma de los dos ltimos trminos es 25. Calcular el menor de los trminos
medios si la suma de los consecuentes es 27
a) 18 b) 14 c) 10 d) 16 e) 12
9. En un saln de clases, antes del receso el nmero de hombres es al nmero de
mujeres como 9 es a 5. Si despus del recreo, hay 8 hombres y 4 mujeres
menos, con lo cual la razn de hombres a mujeres es de 7 a 4. Hallar cuantas
mujeres haba antes del receso.
a) 15 b) 20 c) 25 d) 28 e) 30
10. Se tiene tres magnitudes A, B y C tales que: A es D.P. a B W A es .P. a C
2
.
Cuando A = 8, B = 16, C = 6; Calcular B si A = 9 y C = 4
a) 6 b) 5 c) 4 d) 3 e) 2
11. A determinada hora de un da soleado, la longitud de la sombra de una varilla
vertical es DP a su longitud. Un basquetbolista que mide 2,2 mts proyecta una
sombra de 1,21 mts Cuntos centmetros medir un enano de un circo que
proyecta una sombra de de 65 cms de longitud, a la misma hora y en el mismo
lugar?
a) 6 b) 5 c) 4 d) 3 e) 2
12. Un grupo de estudiantes acuerdan hacer un viaje pagando cada uno el
transporte en partes iguales, cuyo costo total es S/.150. A ltimo momento
deciden viajar otros 5 reduciendo el pago en S/. 1,50 Cuntos alumnos viajan
realmente y cunto paga cada uno?
lgebra Pag. -101-
a) 20; 7,50 b) 30; 5 c) 25; 6 d) 10;15 e)25; 15
13. Dos mendigos piden limosna en forma P al cuadrado de su edad y en forma
directa a su apetito. Hoy poseen un apetito de 16 a 20; adems sus edades son
8 y 10 aos respectivamente y si luego de dos aos su relacin de apetitos se
invierte; hallar la relacin de sus razones geomtricas de sus limosnas ahora y
dentro de dos aos.
a) 5/4 b) 9/5 c) 25/36 d) 9/4 e) 9/20
14. El producto de de la suma de la mayor y menor de las partes por la parte
intermedia que resulta de repartir un nmero directamente proporcional a 3, 5 y
7 es 45000. Hallar dicho nmero.
a) 300 b) 350 c) 400 d) 450 e) 500
15. Un padre reparte S/.8,91 entre sus hijos en forma DP a los promedios de notas
que obtuvieron y que fueron 15,3; 14,4 y 12,6 e P a las faltas que tuvieron
durante el ao que fueron 3; 2 y 3 respectivamente Cul es la diferencia de lo
que recibieron el segundo y el tercero?
a) 1,62 b) 17 c) 16,98 d) 15 e) 18
16. Un seor inicia una empresa con un capital de 60000, para conseguir ms
capital se asocia con 3 personas en distintas fechas que aportaron 48000;
75000 y 50000. Despus de 1 ao y 8 meses se separan y cada uno recibe la
misma parte de las utilidades Cuntos meses estuvo en la empresa el socio
que aport mayor capital?
a) 20m b) 16m c) 15m d) 14m e) 4m
17. Un joven que vive en el ltimo piso de una casa, en una de sus salidas baja los
escalones de 2 en 2 y lo sube de 3 en 3. Si en total dio 100 pasos. Cuntos
peldaos tiene la escalera?
a) 210 b) 180 c) 150 d) 120 e) 90

Álgebra - Problemas y Teoría Variados

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INDICE

A) 27 B) 1/3 C) 9 D) 1/9 E) 1/27

A) 2/9 B) 1/3 C) 6/5 D) 4/3 E) 3/4

A) 5 B) 25 C) 125 D) 225 E) 625

A) 1 B) 1/7 C) *+*) D) 1/25 E) 0

A) x/y B) y/x C) xy D) 2x/y E) 2y/x

es de 4 grado con respecto a "a y de 6

. El valor de P(P(P.P(P(P(E))).) es:

da lugar a un cociente notable, determinar

el trmino 4to es de grado 39 y los grados absolutos de los

Hallar el tercer trmino.

lgebra Pag. -25-

lgebra Pag. -26-

b) C>a7d6 e8 e,267e79e e4 5;2a3: =, G C)

CEPRE UNHEVAL CCLO C - 2003

+ ; el coeficiente del tercer

CEPRE UNHEVAL CCLO C - 2003

< > <

A) <0,1> B) <0,> C) <-,0] D) [2,> E) <-,2]

A) R-{-,1-2,-3} B) R-{-1,2,3} C) R-{-1,-2,5} D) R-{-2,2,5} E) R

A) [1;3> U <3;4] B) <1,3> U <3,5>] C) <-,3>

2 ' 8i 62 2' '

A) 110 B) 120 C) 150 D) 170 E) 180

Adems se sabe que: a + b + c = 24, calcule: (a x b x c)

Nmeros Primos Absolutos

lgebra Pag. -94-

Se lee: "a es a b como c es a d

b = Media Aritmtica o media diferencial

c) Re2a396 C6;2>e496: Es la combinacin de dos o mas repartos a la vez.

lgebra Pag. -98-

Cuando los capitales

Cuando los capitales son

Cuando los capitales son

CEPRE UNHEVAL CCLO C - 2003

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A) 1 B) 1/7 C) +) D) 1/25 E) 0