UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA

FACULTAD DE HUMANIDADES, EDUCACIN Y CIENCIAS SOCIALES

Libertador San Martn, Entre Ros, Argentina

PROPAGANDA Y PUBLICIDAD 2

PROGRAMA DE ACTIVIDADES CURRICULARES

CARRERA: Lic. en Co !nic"ci#n Soci"$ CURSO: %. "/o CARGA HORARIA SEMANAL: - 0o1"+ PROFESOR: M6. M"1ie$ F"$"7e$$" A9O: 2)&% I. PERFIL DEL EGRESADO

PLAN: R.M. 22%&'() * Di+,.&)-'(( CARGA HORARIA TOTAL: CR2DITOS: - 341e+5 PER8ODO: &. C!"41i e+41e

LOS EGRESADOS ESTAR:N CAPACITADOS PARA: I. Abordar el proceso de la comunicacin como posibilidad multifactica pero integrarla. Analizar con sentido crtico y metodologa adecuada la estructura de los mensa es. !ise"ar guiones de programas para ser emitidos por radio y tele#isin. $rganizar, diagramar y planificar el funcionamiento de los medios de comunicacin social. Escoger y aplicar tcnicas de elaboracin de mensa es para ser difundidos por los distintos medios de comunicacin gr%ficos y audio#isuales &prensa, radio, tele#isin'. Asumir la responsabilidad de sus actos, respetando los principios tico( cristianos. )ro#eer a la comunicacin ob eti#a, respondiendo a los principios de #eracidad. E#idenciar inters por su propio perfeccionamiento profesional.

;USTIFICACIN DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR

Cualquier ramo de investigacin que emprendamos con el sincero propsito de llegar a la verdad, nos pone en contacto con la inteligencia poderosa e invisible que obra en todas las cosas y por medio de ellas. E. G. White

Luego de *aber cursado la asignatura correlati#a )ropaganda y )ublicidad + en tercer a"o, los estudiantes est%n en condiciones de planificar, dise"ar y realizar una campa"a integral de comunicacin publicitaria en el marco de las llamadas ,comunicaciones integradas de mar-eting.. Al mismo tiempo (y dado /ue se trata de estudiantes a#anzados( esta instancia curricular les brinda la posibilidad de profundizar y fortalecer aspectos /ue propenden a la resolucin de problemas comunicacionales concretos donde puedan integrar saberes y competencias de di#ersas materias de la carrera. En este sentido, el problema publicitario ser% considerando desde la #isin integral de las comunicaciones de mar-eting dialogando con los aportes de las teoras comunicacionales, sociosemiticas, antropologa #isual, marketing, etc. !ic*o aborda e epistemolgico permite a los estudiantes analizar y construir de modo crtico y creati#o materiales publicitarios tensionando (desde una perspecti#a intersemitica( di#ersos lengua es &pictrico, flmico, musical, fotogr%fico, etc.' con relacin a un ecosistema medi%tico y administrati#o comple o a in#estigar.

!ado /ue se traba a el proceso completo de armado de una campa"a (/ue incluye etapa de in#estigacin, diagnstico y resolucin de un problema real a detectar por los estudiantes( la propuesta relaciona la propia pr%ctica acadmica uni#ersitaria con la realidad cotidiana de la localidad. Esta relacin se especifica a partir de la din%mica taller adoptada y el funcionamiento interno de la c%tedra en tanto e/uipos creati#os de una agencia de comunicaciones liderado por el profesor de la misma. )or lo tanto, las acciones guiar%n el proceso de construccin completo de una campa"a acercando refle0iones y acti#idades para el desarrollo crtico, creati#o, comprometido y responsable de los estudiantes. II. DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR

)ublicidad y !ise"o 1r%fico2 su complementacin y aplicacin. 3cnicas de promocin. La publicidad y su insercin en los medios. Agencias publicitarias. )ublicidad institucional.

II.

E<PECTATIVAS DE LOGRO a. )ropiciar la discusin y la elaboracin de propuestas especficas (de modo colaborati#o( /ue tiendan a la ad/uisicin de #alores y competencias acordes al %mbito de desarrollo profesional de los futuros comunicadores. b. !etectar, diagnosticar y solucionar un problema comunicacional (desde las comunicaciones integradas de marketing( a partir de una situacin real y concreta. c. )lanificar, dise"ar y e ecutar una campa"a publicitaria acorde con una planificacin de marketing. d. Analizar, reconocer y aplicar las especificidades de los di#ersos medios de comunicacin y lengua es disponibles para la realizacin de una campa"a. e. 4oncientizar sobre la importancia de la formacin integral y e/uilibrada, social y ticamente responsable en tanto futuro profesional cristiano.

III.

CONTENIDOS& In41o=!cci#n:
ntes de pintar el bamb! hace "alta que el bamb! cre#ca dentro de nosotros. $ran%ois Cheng

Presentacin y articulacin de contenidos Sntesis de contenidos fundamentales de )ropaganda y )ublicidad +. Uni="= &: Nos ponemos en campaa! Campaa publicitaria y comunicaciones integradas de marketing 56u entendemos por campa"a7 Situacin de campa"a. Espiral publicitaria. 4iclo de #ida del producto y ciclo de #ida de la marca. !iscursos publicitarios pertinentes. )lanificacin estratgica2 planificacin de marketing y planificacin comunicacional. 4ampa"a de comunicaciones integradas de marketing y campa"a publicitaria. Estudio de casos.

E e trans#ersal &refle0in continua'2 56u es ser creati#o7 54mo podemos ser artesanos de nuestras acciones7

Uni="= 2: Con brjula y mapa en mano.

Como naran&as de oro con incrustaciones de plata 'on las palabras dichas a tiempo. (roverbios )*+,,

strategia y plan de comunicaciones 54mo construimos nuestra estrategia7 Estrategia. Estrategia en comunicaciones de marketing. Estratega &planner'2 rol y funciones en el sistema de traba o de agencia de comunicaciones publicitarias. !ise"o de materiales e instrumentos de recoleccin y procesamiento de informacin. Redaccin de ob eti#os2 de mar-eting, de comunicaciones, de publicidad. La relacin indisoluble entre ob eti#os de marketing, ob eti#os de comunicacin y ob eti#os publicitarios. Uni="= -: strategia en accin
-Crear es situar al otro en el lugar donde el mundo es como lo desea, y no proponerle un mundo nuevo. 'aint E.upery

!Cmo ejecutar la estrategia de comunicaciones" El rol y las funciones del estratega & planner' en el sistema de traba o de la agencia de comunicaciones publicitarias. /rie"ing creati#o. Estrategia imaginati#a. 3raduccin creati#a. Relacin estratega &planner' y creati#o. La relacin indisoluble entre ob eti#os de mar-eting y creati#idad del mensa e. !e la in#estigacin al dise"o del e e de campa"a. 4asos de estrategia creati#a. Estrategia b%sica de medios. )lan de medios. Retrica publicitaria, artstica y *umorstica. Lengua e publicitario y traba o creati#o. )ublicidad en radio. 4omponentes del mensa e radial publicitario. Elementos b%sicos de semitica del sonido y de la m8sica. Relacin entre lengua es2 publicidad gr%fica(publicidad radial. )ublicidad en tele#isin. 4omponentes del mensa e tele#isi#o publicitario. Elementos b%sicos de semitica de la imagen en mo#imiento. Relacin entre lengua es2 publicidad gr%fica(publicidad radial(publicidad audio#isual. Uni="= %: > ureka!
-0na obra maestra es aquella que restituye las relaciones secretas entre las cosas.$ran%ois Cheng

#eminario $%&' Lengua es publicitarios Actualidad y futuro de la publicidad. Refle0iones contempor%neas. 4asos. )ublicidad en 9nternet. Semitica y dise"o digital. Redes sociales. Mar-eting #iral. IV. METODOLOG8A DE ENSE9AN?A Se considerar% (mediante la elaboracin de discursos publicitarios y acti#idades para el desarrollo de la creati#idad( la importancia de las din%micas grupales y de la metodologa seminario(taller. !ic*a propuesta metodolgica de traba o se funda en el propsito de relacionar los saberes y pr%cticas con el %mbito de desarrollo profesional de los futuros comunicadores. Los encuentros combinar%n, seg8n se re/uiera, las siguientes estrategias metodolgicas para el aborda e del proceso de ense"anza(aprendiza e2

:arracin did%ctica para construir refle0iones a partir de una pregunta #i#encial relacionando contenidos con competencias y e0periencias profesionales concretas. Acti#idades integrando di#ersos lengua es para propiciar desarrollo de la creati#idad publicitaria. )resentacin de temas mediante casos moti#adores concretos en tanto problema comunicacional a resol#er. )lanteo de organizadores pre#ios para introducir un tema. 4onstruccin con unta de mapas conceptuales en el pizarrn a partir del di%logo pedaggico. !iscusin y dise"o de mensa es en pe/ue"os grupos teniendo como meta la construccin colaborati#a de saberes y pr%cticas. )resentacin y debate pre#ia elaboracin de informes de a#ance. )resentacin de e emplos comunicacionales &arte, publicidad, films, etc.' mediante apoyaturas #isuales &multimedia'. Articulacin de las categoras tericas planteadas con la especificidad de las ,comunicaciones integradas de mar-eting. y la acti#idad publicitaria mediante la resolucin de casos de actualidad

V.

TRABA;OS PR:CTICOS ;er ,Ane0o.

VI.

EVALUACIN
Es muy grato dar la respuesta adecuada, y m1s grato a!n cuando es oportuna. (roverbios ,*+)2 3a boca del &usto imparte sabidur4a y su lengua emite &usticia. 'almo 25+26

Se comprender% a la e#aluacin en tanto proceso /ue acompa"a las distintas situaciones de ense"anza(aprendiza e considerando los siguientes criterios2 )articipacin acti#a y pertinente en las instancias de interaccin &aula, blog de c%tedra, grupo de faceboo-'. 4umplimiento de pautas de traba o establecidas2 plazos, formas de inter#encin, formas de presentacin. <onestidad acadmica. )recisin en el mane o del lengua e tcnico. 4laridad y pertinencia conceptual. )rofundidad en el an%lisis. 4ompetencia ling=stica &redaccin y ortografa'. 4ompetencia comunicati#a. 4apacidad de sntesis. $rden y co*erencia en la e0presin.

El proceso de ense"anza(aprendiza e (iniciado con la materia )ropaganda y )ublicidad +( ser% autoe#aluado, e#aluado y coe#aluado al finalizar el cursado de )ropaganda y )ublicidad > mediante la presentacin en el blog de c%tedra de un portafolio con todas los traba os realizados.
(anel de miel son las palabras amables+ Endul#an la vida y dan salud al cuerpo. (roverbios ,7+)8

Especificaciones

a' E#aluaciones )arciales2

Do+ e0%menes parciales, escritos, indi#iduales. ?ec*as2 @AB@CB>@+D y @EB@AB>@+D. Un colo/uio grupal &indi#idual'. ?ec*a2 +FB@AB>@+D. Po1 e@!i,o+ =e 41"7"Ao2 +. )resentaciones &orales y escritas' (en todas las clases( de los a#ances respecto al dise"o de la campa"a de acuerdo con las pautas solicitadas y la bibliografa pautada. >. !ise"o de publicidades gr%ficas, radiales y audio#isuales conforme un brie"ing. E. !ise"o de in#estigacin. D. !ise"o de brie"ing creati#o conforme ob eti#os de marketing y comunicacin. C. Estrategia y dise"o de campa"a publicitaria. A. Acti#idades de desarrollo creati#o. In=iBi=!"$ 3 o="$i="= +e in"1io5: +. )resentaciones orales de informes de lectura de libro o captulos especficos asignados conforme el desarrollo de los contenidos y pautas solicitadas. )odr%n acceder /uienes *ayan regularizado la asignatura &asistencia, presentacin y aprobacin de traba os pr%cticos, e#aluaciones parciales y entrega de campa"a completa'. C)D mnimo para alcanzar la regularizacin. E)D mnimo para alcanzar la promocin. La presente asignatura contempla la posibilidad de )romocin !irecta alcanzando E 3oc0o5 como mnimo en la nota de regularizacin y no teniendo una nota inferior a F &siete' en cada una de las instancias de e#aluacin. Se tendr% en cuenta2 traba os pr%cticos, asistencia y puntualidad, participacin en clase, presentaciones de a#ance, e#aluaciones, coe#aluaciones y autoe#aluaciones &parciales y final'.

b' 3raba os )r%cticos2

c' E0amen ?inal2

d' Asistencia2 e' )romocin !irecta2

f' :ota ?inal2

VII.

BIBLIOGRAF8A
9ivan en armon4a los unos con los otros. :o sean arrogantes, sino h1ganse solidarios Con los humildes. :o se crean los !nicos que saben ;omanos ,)+,7

In41o=!cci#n Gilens-y, Alberto &+HHH'. ,4mo *acer un plan de mar-eting &999'., en ;evista <ercado, Iunio.

Uni="= & Aprile, $rlando &>@@A', ,La campa"a de publicidad., en2 3a publicidad puesta al d4a, La 4ru a, Js. As.

Kleppner, $tto &+HHD', ,La espiral publicitaria y la planeacin de marcas., en2 3a (ublicidad. Kleppner, $tto &+HHD', ,La campa"a completa., en2 (ublicidad, )rentice <all, M0ico. S*ultz, !on, 3annenbaum, Stanley y Lauterborn, Robert &+HHE', ,!os e emplos., en2 Comunicaciones de marketing integradas, 1ranica, Jarcelona.

4omplementaria2 Meyer, Enri/ue &>@@E', ,Jazoo-a. 4asos Empresarios., en <anagement =erald, Agosto. Meyer, Enri/ue &>@@D', ,Agua mineral ;illa#icencio )romocin ,El 1enio del Agua., en <anagement =erald, Iunio. ?igueroa Jerm8dez, Romeo &+HHH', ,Mar-eting creati#o., en Cmo hacer publicidad. 0n en"oque terico>pr1ctico, Addison Gesley Longman, Me0ico.

Recursos audio#isuales(digitales2 AA.;;., Seleccin a cargo de a c%tedra de2 piezas y campa"as publicitarias, fotografas, obras pictricas, m8sica, "ilms. Grupo de $acebook /log de c1tedra

Recursos literarios2 Sennet, Ric*ard &>@+@', El artesano, Anagrama, Jarcelona. :ac*mano#itc*, Step*en &>@@F', $ree play, 3a improvisacin en la vida y en el arte, )aids, Juenos Aires. Jradbury, Ray &+HHC', $ue y ser1. ;espuestas obvias a "uturos imposibles , Emec, Juenos Aires. :8"ez 4orts, 4arlos &>@@F', 3os &uegos de <astropiero, Emec, Juenos Aires.

Uni="= 2 Soler, )ere &+HHF', Estrategia de comunicacin, 1estin >@@@, Juenos Aires.

4omplementaria2 Jillorou, $scar &+HH>', ,La estrategia de comunicacin., en 3as comunicaciones de marketing, El Ateneo, Juenos Aires. ?igueroa, Romeo &+HHH', ,)ublicidad creati#a., en2 Cmo hacer publicidad. 0n en"oque terico>pr1ctico, Addison Gesley Longman, M0ico. S*ultz, !onL 3annenbaum, Stanley y Lauterborn, Robert &+HHE', ,!e la estrategia a la e ecucin2 capturar la imaginacin., en Comunicaciones de marketing integradas, 1ranica. Jarcelona.

Recursos audio#isuales(digitales2 AA.;;., Seleccin a cargo de a c%tedra de2 piezas y campa"as publicitarias, fotografas, obras pictricas, m8sica, "ilms. Grupo de $acebook /log de c1tedra

Recursos literarios2 Sennet, Ric*ard &>@+@', El artesano, Anagrama, Jarcelona. :ac*mano#itc*, Step*en &>@@F', $ree play, 3a improvisacin en la vida y en el arte, )aids, Juenos Aires.

Jradbury, Ray &+HHC', $ue y ser1. ;espuestas obvias a "uturos imposibles , Emec, Juenos Aires. :8"ez 4orts, 4arlos &>@@F', 3os &uegos de <astropiero, Emec, Juenos Aires.

Uni="= Aprile, $rlando &>@@A', ,La publicidad radial., en2 3a publicidad puesta al d4a, La 4ru a, Js. As. Aprile, $rlando &>@@A', ,La publicidad tele#isi#a., en2 3a publicidad puesta al d4a, La 4ru a, Js. As. Aprile, $rlando &>@@M', ,El comercial de tele#isin., en2 3a publicidad audiovisual. ?el blanco y negro a la @eb, La 4ru a, Js. As. Aprile, $rlando &>@@A', ,La publicidad en otros medios., en2 3a publicidad puesta al d4a, La 4ru a, Js. As. Rey, Iuan &+HHA', ,)ublicidad radiofnica., en2 (alabras para vender, palabras para soAar, )aids, Jarcelona. Rey, Iuan &+HHA', ,)ublicidad audio#isual., en2 (alabras para vender, palabras para soAar, )aids, Jarcelona.

4omplementaria2 Aprile, $rlando &>@@A', ,La publicidad gr%fica., en2 3a publicidad puesta al d4a, La 4ru a, Js. As. ?igueroa, Romeo &+HHH', ,La radio., en2 Cmo hacer publicidad. 0n en"oque terico>pr1ctico, Addison Gesley Longman, M0ico. ?igueroa, Romeo &+HHH', ,La tele#isin., en2 Cmo hacer publicidad. 0n en"oque terico>pr1ctico, Addison Gesley Longman, M0ico. Rey, Iuan &+HHA', ,)ublicidad en prensa2 el anuncio de gran formato., en2 (alabras para vender, palabras para soAar, )aids, Jarcelona.

Recursos audio#isuales(digitales2 AA.;;., Seleccin a cargo de a c%tedra de2 piezas y campa"as publicitarias, fotografas, obras pictricas, m8sica, "ilms. Grupo de $acebook /log de c1tedra

Recursos literarios2 Sennet, Ric*ard &>@+@', El artesano, Anagrama, Jarcelona. :ac*mano#itc*, Step*en &>@@F', $ree play, 3a improvisacin en la vida y en el arte, )aids, Juenos Aires. Jradbury, Ray &+HHC', $ue y ser1. ;espuestas obvias a "uturos imposibles , Emec, Juenos Aires. :8"ez 4orts, 4arlos &>@@F', 3os &uegos de <astropiero, Emec, Juenos Aires.

Uni="= % Se in"1io Aprile, Jorrini &et.al' &>@@H', ,!e la crisis al reconocimiento &>@@+(>@@M'., en2 3a publicidad cuenta su historia, La 4ru a, Juenos Aires. Rodrguez ?err%ndiz, Ra8l &>@++', ,Muerte y transfiguracin2 el ob eto en la publicidad., en2 4aro, A. y Scolari, A. &coords.', de'ignis, Estrategias globales. (ublicidad, marcas y semiocapitalismo, :N +F, ?ELS, La 4ru a, Juenos Aires.

4omplementaria2 4orts Jazaez &>@@D', ,)osicionamiento #isual en la Geb2 grandes tiendas, bancos y re#istas., en de'ignis, :O C, 1edisa, Jarcelona.

Klein, :aom &>@@>', :o logo, )aids, Jarcelona.

Recursos audio#isuales(digitales2 AA.;;., Seleccin a cargo de a c%tedra de2 piezas y campa"as publicitarias, fotografas, obras pictricas, m8sica, etc. Ac*bar, Mar- y Abbott &>@@E', Iennifer, 3a corporacin. Grupo de $acebook

Bi7$io61"FG" 6ene1"$ Pl#arez, 3om%s y 4aballero, Mercedes &+HHF', 9endedores de imagen. 3os retos de los nuevos gabinetes de comunicacin, )aids, Jarcelona. Aprile, $rlando &>@@@', 3a publicidad estratBgica, )aids, Juenos Aires. Aprile, $rlando &>@@A', 3a publicidad puesta al d4a, La 4ru a, Juenos Aires. Aprile, $rlando &>@@M', 3a publicidad audiovisual. ?el blanco y negro a la @eb , La 4ru a, Juenos Aires. Aprile, Jorrini &et.al.' &>@@H', 3a publicidad cuenta su historia, La 4ru a, Juenos Aires. Jart*es, Roland &>@@E', <itolog4as, Siglo QQ9 Editores, M0ico. Jart*es, Roland &>@@>', 3a torre Ei""el. Ce.tos sobre la imagen, )aids 4omunicacin, Juenos Aires. Jillorou, $scar &+HH>', 3as comunicaciones de marketing, El Ateneo, Juenos Aires. Jloc- de Je*ar, Lisa &+HH>', El lengua&e de la publicidad, Siglo ;eintiuno, Juenos Aires. Jree, Ioel &+HHC', 3os niAos, el consumo y el marketing, )aids, Jarcelona. Jorrini, Alberto &>@@E', Cmo se vende un candidato. 0n siglo de campaAas pol4ticas en rgentina, La 4ru a(Konrad Adenauer, Juenos Aires. Jorrini, Alberto &>@@A', El siglo de la publicidad, Atl%ntida, Juenos Aires. Jorrini, Alberto &>@@A', (ublicidad, diseAo y empresa, 9nfinito, Juenos Aires. 4aro, Antonio y Scolari, 4arlos &coords.' &>@++', de'ignis, :N +F, Estrategias globales. (ublicidad, marcas y semiocapitalismo, ?ELS, La 4ru a, Juenos Aires. 4*%#es, :orberto &+HHD', 3a imagen corporativa, 1usta#o 1illi M0ico. 4oln Rayas, Eliseo &>@@+', (ublicidad y hegemon4a. <atrices discursivas, :orma, Juenos Aires. 4osta, Ioan &+HHH', 3a comunicacin en accin. Dn"orme sobre la nueva cultura de la gestin. )aids. Jarcelona. 4osta, Ioan y Moles, Abra*am &+HHH', (ublicidad y diseAo, Ediciones 9nfinito, Juenos Aires. ?alabella, Mariel y 3omino, 1aspar &>@@M', ,La leccin pedaggica de lo publicitario. La construccin de un ni"o lector en Jilli-en +HFM(+HM>., en ;evista rgentina de Comunicacin, :O >, ?A!E44$S, )rometeo, Juenos Aires. ?alabella, Mariel y 3omino, 1aspar &>@@F', ,Alimentarse y aprender ugando. )ublicidad y comunidad interpretati#a en Jilli-en +HFM(+HM>., en ?ossier de estudios semiticos de 3a Crama de la comunicacin, :O +>, Anuario del !epartamento de 4iencias de la 4omunicacin, S:R Editora, Rosario. ?errer, Eulalio &+HHC', El lengua&e de la publicidad, ?ondo de 4ultura Econmica, Me0ico. ?igueroa, Romeo &+HHH', Cmo hacer publicidad. 0n en"oque terico>pr1ctico , Addison Gesley Longman, M0ico. ?loc*, Iean(Marie &+HHE', 'emitica, marketing y comunicacin, )aids, Jarcelona. 1arca 4anclini, :stor &+HHC', Consumidores y ciudadanos. Con"lictos multiculturales de la globali#acin, 1ri albo, M0ico. Kleppner, $tto &+HHD', (ublicidad, )rentice <all, M0ico. Kotler, )*ilip &>@@D', $undamentos de mercadotecnia, )rentice <all <ispanoamericana, Me0ico. Lambin, Iean(Iac/ues &+HHM', Casos pr1cticos de marketing, Mc1raT(<ill, Madrid. Marafioti, Roberto &+HMM', 3os signi"icantes del consumo, Jiblios, Juenos Aires. Moreyra, Elida y ?alabella, Mariel &dir.Bcomps.' &>@+@', ntropolog4a visual, 4EA;i( S:R, Rosario. )eninou, 1eorges &+HHD', 'emitica de la publicidad, 1usta#o 1illi, M0ico. Rey, Iuan &+HHA', (alabras para vender, palabras para soAar. Dntroduccin a la redaccin publicitaria, )aids, Jarcelona.

S*ultz, !on, 3annenbaum, Stanley y Lauterborn, Robert &+HHE', Comunicaciones de marketing integradas, 1ranica, Jarcelona. Soler, )ere &+HHF', 3a investigacin cualitativa en marketing y publicidad, )aids, Jarcelona. Soler, )ere &+HHF', Estrategia de comunicacin, 1estin >@@@, Jarcelona. 3ra#ersa, $scar &+HHF', Cuerpos de papel, 1edisa, Jarcelona. 3ra#ersa, $scar &comp.' &>@@F', Cuerpos de papel ), Santiago Arcos, Juenos Aires. ;ern, Eliseo &>@@D', $ragmentos de un te&ido, 1edisa, Jarcelona. Gilens-y, Alberto &+HHA', (ol4tica de negocios en mercados competitivos, Juenos Aires. Gortman, Ana &comp.' &>@@D', Dm1genes publicitariasE:uevos burgueses, )rometeo, Juenos Aires.

P1oF. M6. M"1ie$ F"$"7e$$" M"1Ho, 2)&%

UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA

FACULTAD DE HUMANIDADES, EDUCACIN Y CIENCIAS SOCIALES
Libertador San Martn, Entre Ros, Argentina

PROPAGANDA Y PUBLICIDAD 2

PROGRAMA DE ACTIVIDADES CURRICULARES >ANE<OI

I. CONTENIDOS
"irma tus planes con buenos conse&os (roverbios )6+,F El orgullo slo genera contiendas, pero la sabidur4a est1 con quienes Gyen conse&os. (roverbios ,2+,6

C1ono61" " =e "c4iBi="=e+ 4lase Snidad + ++BE + 4ontenidos

)resentacin del )A4. Articulacin contenidos ))+. 4ampa"a publicitaria, espiral publicitaria y )lan de mar-eting. 4ampa"a de comunicaciones integradas de mar-eting. 4asos. 4asos de estudiantes a"os anteriores. Estrategia 4ampa"a de publicidad

<oras Jibliografa 3 B ) + > 3*omas, Russell I. et al., ,La campa"a

> +MBE

>

completa., en Hleppner 3a (ublicidad, )earson Educacin, M0ico, >@@C. 3*omas, Russell I. et al., ,La espiral publicitaria y la planeacin de marcas., en Hleppner 3a (ublicidad, )earson Educacin, M0ico, >@@C. S*ultz, !onL 3annenbaum, Stanley y Lauterborn, Robert &+HHE', ,!os casos., en Comunicaciones de marketing integradas, 1ranica. Jarcelona. Soler, )ere &+HHF', Estrategia de comunicacin, 1estin >@@@, Juenos Aires &seleccin'. Aprile, $rlando &>@@A', ,La campa"a de publicidad., en2 3a publicidad puesta al d4a, La 4ru a, Js. As.

E >CBE D @+B@D C @MB@D A +CB@D F >>B@D

+(>

> > +(> E

)lanner(Jriefing. !ise"o de briefing. Estrategia. $b eti#os. )lanificacin estratgica( Jriefing creati#o. E e de campa"a. 9ntegracin contenidos en caso concreto. 9n#estigacin Lengua es publicitarios )ublicidad radial. Relacin imagen(sonido.

+ + + +

> Soler, )ere &+HHF', Estrategia de comunicacin,

1estin >@@@, Juenos Aires &seleccin'. 1estin >@@@, Juenos Aires &seleccin'.

> Soler, )ere &+HHF', Estrategia de comunicacin, > Jibliografa Snidades + y >

)resentacin escrita parcial lineamientos.

> Aprile, $rlando &>@@A', ,La publicidad radial.,

en2 3a publicidad puesta al d4a, La 4ru a, Js. As.

M >HB@D H @AB@C +@ +EB@C

Lengua es publicitarios )ublicidad radial. 1uin. )arcial :N+ 4onsultas

> Rey, Iuan &+HHA', ,)ublicidad radiofnica., en2

(alabras para vender, palabras para soAar, )aids, Jarcelona.

+(>

> Jibliografa Snidades + y >

Lengua es publicitarios )ublicidad audio#isual.

> Aprile, $rlando &>@@A', ,La publicidad

tele#isi#a., en2 3a publicidad puesta al d4a, La 4ru a, Js. As. Aprile, $rlando &>@@M', ,El comercial de tele#isin., en2 3a publicidad audiovisual. ?el blanco y negro a la @eb, La 4ru a, Js. As.

++ >@B@C +> >FB@C +E @EB@A +D +@B@A

Lengua es publicitarios )ublicidad audio#isual. 1uin 9ntegracin contenidos )arcial :N>. 4onsultas.

> Rey, Iuan &+HHA', ,)ublicidad audio#isual., en2

(alabras para vender, palabras para soAar, )aids, Jarcelona. Jibliografa completa a la fec*a Jibliografa completa a la fec*a

E E

Lengua es publicitarios Actualidad y futuro de la publicidad. Refle0iones contempor%neas. 4asos. )resentacin a#ance de campa"a y consulta )resentacin de campa"a.

Rodrguez ?err%ndiz, Ra8l &>@++', ,Muerte y transfiguracin2 el ob eto en la publicidad., em2 4aro, A. y Scolari, A. &coords.', de'ignis, Estrategias globales. )ublicidad, marcas y semiocapitalismo, :N +F, ?ELS(LA 4ru a, Js. As. $ilm2 La corporacin

+C +FB@A +A >DB@A

D D

+ +

> Jibliografa 4ompleta. )resentacin completa

lineamientos y portfolio.

)ortafolio integral. E#aluacin y coe#aluacin final. 4ierre de la materia.

>

II.

TRABA;OS PR:CTICOS :O !enominacin del 3raba o )r%ctico Pmbitos donde se desarrolla

3raba o de campo

?ec*a de entrega
+MB@EB>@+D

@ 9ntegracin(Repaso 9ntroduccin Mar-eting )ublicidad Redaccin 4reati#idad + Snidad + > Snidad + E Snidad + D Snidad > C Snidad > A Snidad > F Snidad > Eleccin de problema )resentacin + Recoleccin de informacin )resentacin > !iagnstico + )resentacin E !iagnstico > )resentacin D 9n#estigacin )resentacin C Resultados in#estigacin Jriefing ( $b eti#os )ublicidad + ( 1r%fica )resentacin parcial A 9nforme de etapa integral ( )arcial Jriefing ( $b eti#os )ublicidad > ( 1r%fica )resentacin F

3raba o de campo y aula 3raba o de campo y aula 3raba o de campo y aula 3raba o de campo y aula 3raba o de campo y aula 3raba o de campo y aula

+MB@EB>@+D >CB@E @MB@D +CB@D >>B@D >HB@D

3raba o de campo y aula

@ABC

Aula

+EB@C

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