Instituto Profesional DuocUC Escuela de Ingeniera

Instructivo para la redaccin de Informes de Prcticas Laborales y Profesionales

Carreras de Ingeniera de Ejecucin en Electricidad y Electrnica utomati!acin de Procesos Industriales

Luis Camilla: Director de Carrera

Santiago, Chile, 2013

Escuela de Ingeniera
Carreras de Ingeniera de Ejecucin en Electricidad y Electrnica utomati!acin de Procesos Industriales

I"DICE
1 Formato................................................................................................................................ 1

#$# "ormas generales de formato$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$# #$% Portada$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$% #$& 'ndice$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$% #$( )esumen$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$% #$* Desarrollo del informe$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$% #$+ ne,os$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%
2 Contenido.............................................................................................................................. 2

%$# )esumen$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$% %$% Introduccin$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$& %$& )esultados y Conclusiones$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$& %$( ne,os$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$& %$* Instrucciones de )edaccin $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$& - "U L DE )ED CCI." DE I"/0)-E1 DE P)2C3IC 1 L 40) LE1
En la elaboracin del in orme de !r"ctica laboral deben tenerse en cuenta dos as!ectos undamentales: el ormato # el contenido.

# /ormato
Los in ormas deben !resentarse de acuerdo a las normas $ue se indican a continuacin. Estas son obligatorias, sal%o $ue se se&ale e'!resamente $ue son o!cionales.

#$#
1. 2. 3. +.

"ormas generales de formato

El in orme deber" ser escrito en !rocesadores de te'to (ord o com!atible Debe utili)arse !a!el tama&o carta, letra ti!o *rial, tama&o 10, es!acio doble. Los !"rra os deben se!arase con doble es!acio. Los m"rgenes deben ser: ,)$uierdo 2,- cm Derecho 2,- cm Su!erior 2,- cm ,n erior 2,- cm -. El te'to debe estar .usti icado. /. Las !"ginas deber"n ser numeradas en el e'tremo su!erior derecho. La numeracin comien)a en la !"gina corres!ondiente a la introduccin # debe continuar en orma correlati%a hasta la 0ltima !"gina del te'to, inclu#endo ane'os. 1. Los nombres de ca!2tulos o secciones o !"rra os deber"n ser en negrita. 3icu&a 4ac5enna +611 lcamilla7duoc.cl 8"g. 19+

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Carreras de Ingeniera de Ejecucin en Electricidad y Electrnica utomati!acin de Procesos Industriales :. En lo !osible, las iguras deben estar integradas a la im!resin del te'to, no usando iguras !egadas o laminas se!aradas. Si esto no es !osible # resulta indis!ensable utili)ar otras iguras, estas deben agregarse en ane'os de iguras # l"minas. 6. El in orme se redacta en tercera !ersona, con descri!cin de acti%idades en tiem!o !asado.

#$%

Portada

Deber" !resentarse de acuerdo a lo indicado en la !lantilla $ue se entrega al inal de este manual, cambiando donde corres!onda la in ormacin !ertinente.

#$&

'ndice

Corres!onde a la numeracin ordenada de los ca!2tulos, secciones # ane'os contenidos en el in orme, indicando el n0mero de !"gina donde se encuentran. Es im!ortante $ue los nombres # estilo utili)ado en el cuer!o del in orme sean mantenidos en el 2ndice corres!ondiente.

#$(

)esumen

Se debe incluir un resumen, de no m"s de media !"gina, redactado seg0n los criterios indicados en el !"rra o 2.1.

#$*

Desarrollo del informe

;e!resenta el cuer!o del in orme, el cual se di%ide en ca!2tulos # !"rra os, seg0n el autor estime con%eniente. 3er las recomendaciones indicadas en el ca!itulo 2, re erido al contenido.

#$+

ne,os

Si es necesario, se incluir" como ane'os el detalle del desarrollo de los temas $ue no se estimen indis!ensables !ara la com!rensin cabal del te'to central, !ero $ue lo com!lementan o .usti ican. La inclusin de ane'os es o!cional. E.em!los: desarrollo de las memorias de c"lculos $ue !ermiten dimensionar # cuanti icar %alores< entrega de los antecedentes usados en los an"lisis< detalle de ensa#os # !ruebas reali)adas< !rogramas com!utacionales desarrollados< etc.

% Contenido
;ecuerde $ue usted esta in ormando sobre el traba.o $ue reali), !or lo tanto es im!ortante de.ar claro =>u? reali)o@, =Cmo lo hi)o@ =Dnde lo hi)o@

%$#

)esumen

Es una s2ntesis del contenido del in orme. Debe tenerse !resente $ue el resumen es la !rimera a!ro'imacin del lector al in orme # en ?l debe $uedar mu# claro lo $ue encontrar" en el cuer!o del in orme. El resumen debe contener en orma bre%e los tres as!ectos !rinci!ales de la !r"ctica, e'!resados en la orma $ue se indica a continuacin: 3icu&a 4ac5enna +611 lcamilla7duoc.cl 8"g. 29+

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Carreras de Ingeniera de Ejecucin en Electricidad y Electrnica utomati!acin de Procesos Industriales 1. El lugar donde se desarroll la !r"ctica # el ob.eti%o !rinci!al del traba.o reali)ado La !r"ctica se reali) en (nombre de la empresa, planta, en la seccin, rea ) # su ob.eti%o ue.... 2. An e'tracto del traba.o reali)ado, destacando las labores !rinci!ales Durante la !r"ctica se reali)aron las siguientes acti%idades (enumerar las principales labores y actividades realizadas) 3. Los !rinci!ales resultados del traba.o. Los resultados !rinci!ales del traba.o reali)ado ueron (enumerarlos segn importancia)

%$%

Introduccin

La introduccin es el !rimer ca!2tulo del te'to # debe contem!lar las siguientes materias: Descri!cin de la em!resa # sus acti%idades !rinci!ales. ,denti icacin del de!artamento, seccin, "rea o lugar de la em!resa donde se reali) la !r"ctica. Enumeracin de las unciones # res!onsabilidades !rinci!ales de la seccin o "rea. Descri!cin de los as!ectos rele%antes del traba.o, como conte'to en $ue se desarrollaron las acti%idades, labores es!eci icas reali)adas, recursos utili)ados B sean herramientas o e$ui!os B, resultados del traba.o reali)ado, etc. ,n ormacin res!ecto a si las acti%idades se reali)aron en orma indi%idual o como !arte de un e$ui!o, identi icacin del .e e directo # descri!cin de las relaciones con los integrantes de los e$ui!os de traba.o.

%$&

)esultados y Conclusiones

Los resultados son los e ectos # consecuencias $ue !rodu.eron las acti%idades $ue se lle%aron a cabo en la !r"ctica. El !rimer resultado $ue debe indicarse es si se cum!li el ob.eti%o o !ro!sito de la !r"ctica, indicando las caracter2sticas im!ortantes $ue resultan o se des!renden del desarrollo de las acti%idades reali)adas. * continuacin el alumno deber" hacer un an"lisis de la calidad del traba.o reali)ado, indicando cuan !re!arado se sinti !ara e.ecutas las labores encomendadas, si ten2a la !re!aracin # los conocimientos necesarios, si su traba.o ue bien %alorado, si cum!li con los est"ndares de la em!resa. En resumen, se debe hacer una e%aluacin de las acti%idades reali)adas.

%$(

ne,os

El in orme !uede contener ane'os, !ara dar cuenta de detalles $ue !or su e'tensin o contenido no !uedan estar en el cuer!o !rinci!al del in orme.

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Instrucciones de )edaccin

8ara escribir un buen in orme deben !oner en !r"ctica tres !rinci!ios undamentales. %$*$# Precisin en el uso del lenguaje

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8"g. 39+

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Carreras de Ingeniera de Ejecucin en Electricidad y Electrnica utomati!acin de Procesos Industriales E'!resarse mediante la !alabra escrita es %alerse del lengua.e !ara comunicar a otros alguna cosa. En los in ormes t?cnicos # cient2 icos ha# $ue usar a$uellas !alabras $ue comunican e'actamente, sin inter!retacin !osible, lo $ue se $uiere decir. Ca# $ue e%itar, en la medida de lo !osible, todas a$uellas e'!resiones $ue signi i$uen una a!reciacin sub.eti%a del lector # entregar los antecedentes ob.eti%os $ue !ermiten !recisar los conce!tos # el mensa.e. En muchas ocasiones el autor sabe e'actamente el signi icado de su oracin< sin embargo, el lector no esta en !osesin del mismo conocimiento o est" en otro conte'to !or lo $ue las im!recisiones del lengua.e lo lle%a a consideraciones erradas. 8or e.em!lo< "....despus de estos ajustes el proceso uncion mejor !ue en su estado anterior", com!are con "....despus de estos ajustes el proceso aument en un "#$ su produccin respecto a su estado anterior". En las ocasiones $ue el in orme da cuenta de un traba.o t?cnico a un es!ecialista en la materia, se debe hacer uso de los t?rminos # l?'ico normales !ara esa materia. En caso $ue el in orme este destinado, adem"s, a !ersonas no es!ecialistas, es con%eniente agregar un !e$ue&o diccionario con e'!licacin de los t?rminos # siglas o abre%iaturas !ro!ias de la es!ecialidad. %$*$% Claridad en la redaccin 8or claridad se entiende $ue el te'to se lea # entienda r"!idamente, e'!resando # transmitiendo en orma sim!le su signi icado. 8ara esta se re$uiere $ue las oraciones est?n bien construidas # $ue el te'to siga un orden lgico # consistente. Ano de los as!ectos $ue el autor debe tener en cuenta es $ue el !ro!sito de un in orme t?cnico es comunicar los resultados o conclusiones de un traba.o, a!o#ado en antecedentes # datos ob.eti%os o comunicar como debe construirse un e$ui!o a!arato o arte acto. Estos dos ob.eti%os obligan a una orma es!ecial de redaccin. Es mu# con%eniente # aconse.able reali)ar un "rbol o es$uema de los !untos # as!ectos $ue tratar" el in orme # en esta orma darle un orden lgico al desarrollo del te'to. Los !rocesadores de te'to, entre sus herramientas, tienen la o!cin de construir es$uemas, dando .erar$u2a a los !"rra os, herramienta $ue a#uda a ordenar el contenido. 8artir de temas !rinci!ales # desagregar en subca!2tulos es una t?cnica $ue a#uda a dar orden al contenido. La !regunta b"sica $ue debe res!onder el autor es =se entiende el mensa.e, esto# transmitiendo lo $ue $uiero decir@ Es una buena t?cnica $ue otra !ersona lea el traba.o # realice las obser%aciones sobre la redaccin. ;ecuerde $ue los tres elementos $ue orman una rase son< su.eto, %erbo # !redicado. %$*$& 4revedad de la redaccin Ser bre%e # conciso signi ica incluir solo a$uella in ormacin $ue es !ertinente con los !ro!sitos de comunicar algo es!ec2 ico. Ana comunicacin concisa es a$uella $ue em!lea el menor n0mero de !alabras !ara e'!resar los conce!tos e ideas. El te'to innecesario, !alabras o rases sin sentido, a ecta la claridad del mensa.e # cansa al lector. En consecuencia, debe e%itarse re!etir in ormacin, !ara no aburrir al lector. La b0s$ueda de la bre%edad no debe dar origen a una comunicacin incom!leta, deben incluirse todas las ideas # antecedentes esenciales relacionadas con el tema. Es recomendable $ue los detalles # desarrollos e'tensos sean incluidos en ane'os # $ue solo los resultados !rinci!ales # rele%antes se inclu#an en el cuer!o !rinci!al del in orme. Esta t?cnica !ermite centrarse en los as!ectos !rinci!ales, de.ando los detalles !ara a$uellos $ue deseen estudiarlos. 3icu&a 4ac5enna +611 lcamilla7duoc.cl 8"g. +9+

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Informe de prctica

Ingeniera en Electricidad y Electrnica 5o la 6ue corresponda7 Prctica laboral 5o Profesional7

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