BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL PLANEADOR DEL PRIMER PERIODO 2014 ASIGNATURA: Ingles / Language Arts Profesor: Yair Herrera

F Curso: Noveno Duracin del periodo: 30 de enero al 4 de abril 2014

INDICADORES DE LOGRO 1 DIMENSIONES DE EVALUACIN RUBRICA DE EVALUACIN TIEMPO DADO EN SEMANAS RECURSOS / BIBLIOGRAFA

Diferenciar palabras relacionadas con el vocabulario "No place like home" para analizar su uso en diversos contextos con ayuda de " the tense system".

Afectivo, cognitivo y emocional. Examen escrito. SPEAKING PROJECT: Tense review presentations EXPLICACIN GENERAL Los estudiantes

encontrarn informacin sobre el tiempo gramatical que han sido asignado. . Los estudiantes

prepararn una presentacin en Power Point que contenga la explicacin del tema, un juego orientado a desarrollar comprensin del tema y un video con el uso de la temtica. Grupos de 2 a 4

Metacognicin Aspectos a valorar: Trabajo en equipo Anlisis de las respuestas correctas e incorrectas. Consulta de conceptos. Uso apropiado de las estructuras estudiadas. Conjugacin correcta de verbos Proceso de pensamiento(Operacione s racionales):: Generalizacin ( ver, describir y escribir) y Sntesis SPEAKING PROJECT: Tense review presentations 1. Pronunciation 2. Fluency (Student acted as a facilitator, helping the conversation flow and develop). 3. Length of the speech 4. Proper use of various structures 5. Vocabulary used in class was used properly to communicate

Del 3 de febrero al 21 de febrero, 2014

American Headway 4 Students' book. Paginas web: http://www.englisch hilfen.de/en/exercis es_list/zeitformen.h tm //www.wordreferen ce.com/ //www.howjsay.com / http://www.englisch hilfen.de/en/exercis es_list/zeitformen.h tm www.yairherrera.blogspot.co m FAVOR COPIAR EL LINK EN SU BUSCADOR PREDILECTO.

integrantes o individual. FECHA DE LA ACTIVIDAD:

Primer Periodo 2014

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Yair Herrera F

Language Arts: Ninth Grade

10 de febrero, 2014

6. Voice and non-verbal communication (Pronunciation was clear and inflection and expressions were used to enhance communication.) 7. Listening (Student responded to questions with appropriate answers, acknowledged all statements, and incorporated them into the discussion.) 8. Creativity displayed in bringing all the material necessary to carry out the activity

Primer Periodo 2014

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Yair Herrera F

Language Arts: Ninth Grade

INDICADORES DE LOGRO 2
Distinguir palabras asociadas con " been there and done that" para aplicarlos en diversos contextos con ayuda de " Present perfect, simpleand continuous tense.".

DIMENSIONES DE EVALUACIN
Afectivo, cognitivo y emocional Examen escrito. LISTENING PROJECT: A video analysis EXPLICACIN GENERAL o o Usar el vocabulario y gramtica vistos en clase. Escuchar el video en tres ocasiones y desarrollar las actividades consignadas en su hoja. o Tener muy en cuenta el principio bblico enseado.

RUBRICA DE EVALUACIN
EXAMEN ESCRITO (Phrasal verbs) Aprendizaje colaborativo Aspectos a valorar: - Trabajo en equipo - Anlisis de las respuestas correctas e incorrectas. - Consulta de conceptos. - Uso apropiado de las estructuras estudiadas. - Conjugacin correcta de verbos Proceso de pensamiento (Operaciones racionales):

TIEMPO DADO EN SEMANAS

De febrero 24 a marzo 7

RECURSOS / BIBLIOGRAFA
American Headway 4 Students' book. Paginas web: :

http://www.englischhilfen.de/en/exercises_list/z eitformen.htm

//www.wordreference.com/

http://www.elllo.org/

http://www.englischhilfen.de/en/exercises_list/z eitformen.htm

FECHA DE ENTREGA: 6 de marzo GRUPO: Mximo 2 ACTIVIDAD ESPECIAL: Entregar lnea del tiempo, ejercicios suplementarios y cuadros comparativos de los captulos 1,2 y 3 del libro " MOBY DICK" FECHA DE ENTREGA: 7 de marzo, 2014 * Mantener siempre a la mano cuaderno, Portfolio y Diccionario con todas las actividades realizadas en el desarrollo de este indicador.

Anlisis (descomposicin de un todo en partes para poder estudiar su estructura, sistemas operativos, funciones, etc.) LISTENING PROJECT: Debates Aspectos a valorar - Deduccin - Identificacin de informacin - Predecir informacin basado en un contexto. - Inferir - Completar informacin. Proceso de pensamiento: Describir.

www.yairherrera.blogspot.com

http://www.realenglish.com/reo/53/unit53.a sp FAVOR COPIAR EL LINK EN SU BUSCADOR PREDILECTO.

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Language Arts: Ninth Grade

INDICADORES DE LOGRO 3

DIMENSIONES DE EVALUACIN

RUBRICA DE EVALUACIN

TIEMPO DADO EN SEMANAS

RECURSOS / BIBLIOGRAFA

Comparar diferentes tiempos gramaticales usando palabras relacionadas con "What a story" para aplicarlos en diversos contextos con ayuda de "Narrative tense".

Afectivo, cognitivo y emocional WRITING and SPEAKING PROJECT: Spelling Bee. EXPLICACIN GENERAL - Unificar criterios con ayuda del grupo y seleccionar 30 palabras y dividirlas en tres niveles: EASY, MEDIUM and HARD. - Cada grupo har una tabla de vocabulario donde incluir: la palabra, pronunciacin , definicin y sinnimo. - Cada grupo encontrar 10 imgenes que correspondan a diez palabras del grupo escogido. - Escoger 10 palabras y escribir su definicin en una hoja aparte para que los estudiantes tengan que unirla con las palabras - Crear una oracin con cada una de las palabras. - Tener un presentador y concursantes. - Desarrollar el programa en por lo menos 15 minutos - Incluir comerciales en vivo Grupos: 5 integrantes.

EXAMEN ESCRITO Metacognicin Aspectos a valorar: - Anlisis de las respuestas correctas e incorrectas. - Consulta de conceptos. - Uso apropiado de las estructuras estudiadas. - Conjugacin correcta de verbos Proceso de pensamiento: Generalizacin ( ver, describir y escribir) y Sntesis WRITING PROJECT: Spelling Bee. Aspectos a valorar. - Expresar un mensaje correcto. - Uso de conectores bsicos y adverbiales - Elaboracin de conclusiones - Seleccionar el o los criterios de ordenamiento (lgico, cronolgico, etc.). - Uso mnimo de 140 palabras. - Uso apropiado de estructuras gramaticales.

Del 10 al 21 de marzo, 2014

American Headway 4 Students' book. Paginas web: : //www.wordreference.c om/ //www.howjsay.com/ http://www.englischhilfen.de/en/exercises_l ist/zeitformen.htm http://www.poets.org/pa ge.php/prmID/495 https://www.youtube.co m/watch?v=LaN0ACO UC3M http://www.visualthesau rus.com/bee/ http://www.youtube.co m/watch?v=NXoR1YTH GN8 FAVOR COPIAR EL LINK EN SU BUSCADOR PREDILECTO.

Primer Periodo 2014

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Yair Herrera F

Language Arts: Ninth Grade

FECHA DE ENTREGA: 20 de marzo, 2014 ACTIVIDAD ESPECIAL: Entregar lnea del tiempo, ejercicios suplementarios y cuadros comparativos de los captulos 3,4 y 5 del libro " MOBY DICK" FECHA DE ENTREGA: 24 de marzo, 2014 Mantener siempre a la mano diccionario, cuaderno y Portfolio con todas las actividades realizadas en el desarrollo de este indicador.

Primer Periodo 2014

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Language Arts: Ninth Grade

INDICADORES DE LOGRO 4
Diferenciar los diversos estilos de redaccin que se pueden encontrar en las obras de literatura clsica para aplicar la estrategia de lectura apropiada que le permite comprender el texto MOBY DICK.

DIMENSIONES DE EVALUACIN
Afectivo, cognitivo y emocional EXAMEN ESCRITO Metacognicin Aspectos a valorar: - Anlisis de las respuestas correctas e incorrectas. - Consulta de conceptos. - Uso apropiado de las estructuras estudiadas. - Conjugacin correcta de verbos Proceso de pensamiento: Generalizacin ( ver, describir y escribir) y Sntesis ACTIVIDAD ESPECIAL: Entregar lnea del tiempo, ejercicios suplementarios y cuadros comparativos de los captulos 7,8 y9 del libro " MOBY DICK" FECHA DE ENTREGA: 27 de marzo, 2014

RUBRICA DE EVALUACIN
EXAMEN ESCRITO Metacognicin Aspectos a valorar: - Anlisis de las respuestas correctas e incorrectas. - Consulta de conceptos. - Uso apropiado de las estructuras estudiadas. - Conjugacin correcta de verbos Proceso de pensamiento: Generalizacin ( ver, describir y escribir) y Sntesis statements, and incorporated them into the discussion.) READING PROJECT: MOBY DICK LITERATURE. Aspectos a valorar. -Identificacin de palabras claves - Bsqueda de ideas principales - comprensin del texto. - Encontrar sinnimos y antnimos - Respuestas a preguntas de comprensin. - Descripcin de imgenes - Lectura en voz alta

TIEMPO DADO EN SEMANAS

Del 24 de marzo al 4 de abril, 2014

RECURSOS / BIBLIOGRAFA
American Headway 4 Students' book. Paginas web: : //www.wordreference.com / //www.howjsay.com/ http://www.englischhilfen.de/en/exercises_list/ zeitformen.htm http://www.bookrags.com/ notes/jek/ https://www.youtube.com/ watch?v=04197ZC751w http://en.wikipedia.org/wiki /Moby-Dick http://americanliterature.co m/author/hermanmelville/book/moby-dick-orthe-whale/summary http://www.youtube.com/w atch?v=a7dSTdHziMs http://www.youtube.com/w atch?v=btxMWZeO88Y FAVOR COPIAR EL LINK EN SU BUSCADOR PREDILECTO.

Primer Periodo 2014

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Language Arts: Ninth Grade