EDUCACIN SEXUAL.

Adolescencia Se dice que es la segunda parte de la pubertad, se inicia con la primera menstruacin de la nia y con la produccin de esperma en el orgasmo o polucin del nio. En la primera parte de la pubertad se trata pues, de la preparacin para la madurez sexual como hecho biolgico en la segunda parte de la preparacin psicolgica para la vida sexual misma Al respecto, la etapa adolescente en las mujeres comprende entre los 11 y 19 aos de edad; y en los varones de 13 a 20 aos de edad, sin embargo algunas adolescentes por desconocimiento de su sexualidad se embarazan, por lo cual enfrentan dificultades para continuar sus estudios, as como al rechazo familiar, y deben asumir responsabilidades de madres en el cuidado, crianza y sostenimiento de sus hijos. Es importante que las mujeres desde que inician la etapa de la adolescencia, sean orientadas sobre educacin sexual, para que no enfrenten problemas de tipo social o econmico que no van de acuerdo a su edad. Educacin La educacin trata de que el hombre construya su personalidad de acuerdo con su patrn prefijado. La educacin es tambin un proceso gradual que permite desde cada nivel alcanzado aspirar/elaborar. La educacin es un proceso integral que se refiere y vincula a la persona como unidad y no a dimensiones o sectores de ella. En Guatemala, el sistema educativo nacional es el conjunto ordenado e interrelacionado de elementos, procesos y sujetos a travs de los cuales se desarrolla la accin educativa, de acuerdo con las caractersticas, necesidades e intereses de la realidad histrica, econmica y cultural guatemalteca. Se considera que la educacin recibida en las aulas de un establecimiento educativo debe de ser una educacin integral, que permita a las jvenes tener una visin ms amplia y objetiva para planificar su futuro, ya que las maestras son protagonistas esenciales del proceso enseanza aprendizaje.

Sexualidad El trmino sexualidad se refiere a una dimensin fundamental del hecho de ser un ser humano: Basada en el sexo, incluye al gnero, las identidades de sexo y gnero, la orientacin sexual, el erotismo, la vinculacin afectiva y el amor,

y la reproduccin. Se experimenta o se expresa en forma de pensamientos, fantasas, deseos, creencias, actitudes, valores, actividades, prcticas, roles y relaciones. La sexualidad es el resultado de la interaccin de factores biolgicos, psicolgicos, socioeconmicos, culturales, ticos y religiosos o espirituales. Si bien la sexualidad puede abarcar todos estos aspectos, no es necesario que se experimenten ni se expresen todos. Sin embargo, en resumen, la sexualidad se experiencia y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos. La sexualidad, adems est compuesta de cuatro caractersticas, erotismo, vinculacin afectiva, reproductividad, sexo gentico, que interactuarn entre s y muy especialmente con los niveles biolgico, psicolgico y social. Sexo El trmino sexo. Se refiere al conjunto de caractersticas biolgicas que definen al espectro de humanos como mujer y hombre. Gnero Es la suma de valores, actitudes, papeles, prcticas o caractersticas culturales basadas en el sexo. El gnero, tal como ha existido de manera histrica, transculturalmente, y en las sociedades contemporneas, refleja y perpeta las relaciones particulares de poder entre el hombre y la mujer. Identidad de Gnero La identidad de gnero define el grado en que cada persona se identifica como masculina o femenina o alguna combinacin de ambos. Es el marco de referencia interno, construido a travs del tiempo, que permite a los individuos organizar un autoconcepto y a comportarse socialmente en relacin a la percepcin de su propio sexo y gnero. La identidad de gnero determina la forma en que las personas experimentan su gnero y contribuye al sentido de identidad, singularidad y pertenencia. Estereotipo Segn la definicin que se recoge en la RAE, un estereotipo consiste en una imagen estructurada y aceptada por la mayora de las personas como representativa de un determinado colectivo. Esta imagen se forma a partir de una

concepcin esttica sobre las caractersticas generalizadas de los miembros de esa comunidad. Un estereotipo es una idea que tiene un grupo de personas, acerca de las cualidades, caractersticas o comportamientos de otro grupo de personas. Rol Es un trmino que proviene del ingls role, que a su vez deriva del francs rle. El concepto est vinculado a la funcin o papel que cumple alguien o algo. Se conoce como rol social al conjunto de comportamientos y normas que una persona, como actor social, adquiere y aprehende de acuerdo a estatus en la sociedad. Se trata, por lo tanto, de una conducta esperada segn el nivel social y cultural. Educacin sexual Se define como parte de la educacin general que proporciona conocimiento, actitudes y valores morales de la sexualidad, como parte de la formacin integral de la persona. La educacin sexual describe cmo est compuesto y cmo funciona el aparato reproductor (genitales), tanto masculino como femenino. Es importante que los jvenes a temprana edad, reciban orientacin sobre educacin sexual, principalmente en el caso de las mujeres, pues la informacin al respecto es deficiente y muchas veces es encubierta. La educacin sexual tiene como objetivo generar conciencia en los nios y adolescentes del respeto por su propio cuerpo y ensear formas de cuidarse y protegerse. Las polticas de salud modernas, impulsadas por la mayora de los estados, plantean la prevencin como mtodo eficaz, ms que la cura o el tratamiento. As, alguien debidamente informado sabe cmo cuidarse de contraer enfermedades de transmisin sexual, cmo evitar el embarazo no deseado y aprende a elegir libremente cmo quiere ejercer su sexualidad. Diferencias de relaciones sexuales y relaciones sexo genital Que es sexo? Hace referencia a lo biolgico, por un lado, pero por otro, es un signo de una diferencia que configura lo humano en dos modos de ser distintos y al mismo tiempo iguales en dignidad. Qu es Sexualidad? Es ms amplia que la diferencia anatmica y en cierto sentido la abarca, la sexualidad no termina en lo sexual sino que en el cuerpo comienza El informe de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS, 2001) sobre

sexualidad la define como el resultado de la interaccin de factores biolgicos, psicolgicos, socioeconmicos, culturales, ticos, religiosos y espirituales. Por factores biolgicos en primer lugar, tienen relacin con el ncleo sobre el se va a construir la sexualidad: nuestro cuerpo en su condicin de soporte de nuestra vida constituye el sexo biolgico que determina el sexo legal del recin nacido. Psicolgica: En su parte intelectual nos provee de capacidades y potencialidades que llevan lo sexual de un instinto a un impulso sobre el cual se puede ejercer control. La genitalidad es el aspecto corporal de la sexualidad. Es la estructura genital del ser humano, como hombre y como mujer. Est conformada por los rganos reproductores masculinos y femeninos. La sexualidad es, pues, una caracterstica esencial y bsica de la persona humana. Toda ella tendr la marca de la masculinidad o de la feminidad: La sexualidad influye sobre procesos fisiolgicos y psicolgicos, pero ante todo es la expresin de una necesidad de comunicacin fsica que excede ampliamente el aspecto genital de la sexualidad Reproduccin: Es el acto humano de la conservacin de la especie, este slo se da cuando se presentan dos individuos de diferente gnero; un hombre y una mujer, esta actividad tambin la realizan otras especies animales, a diferencia del desarrollo de la sexualidad.

Sexualidad: La sexualidad es el desarrollo afectivo y emocional que se da cuando entramos en la etapa de la adolescencia, y es precisamente en ella cuando nos definimos como personas y cambian nuestros intereses, nos dejan de gustar los juegos de nios y nos interesan ms otros aspectos, como por ejemplo qu dicen los dems de nosotros o nos interesa formar parte de un grupo. Se entiende por genitalidad todo aquello que tiene relacin con los rganos sexuales y con la funcin de la reproduccin, tal y como viene descrito por la anatoma. En cambio, la sexualidad la dimensin masculina o femenina que caracteriza la personalidad de cada individuo desde el primer momento de su concepcin hasta su desarrollo definitivo. Enfermedades de transmisin sexual Las ITS son infecciones que se propagan principalmente de persona a persona a travs de contactos sexuales. Hay ms de 30 bacterias, virus y parsitos diferentes transmisibles por va sexual. Algunos, en particular el VIH y los treponemas causantes de la sfilis, tambin se pueden transmitir de la madre al hijo durante el embarazo y el parto, as como a travs de las transfusiones de productos sanguneos y los trasplantes de tejidos.

Las ITS son causadas por bacterias, virus y parsitos. A continuacin figuran algunos de los microorganismos ms frecuentes y, entre parntesis, las enfermedades que causan. Mtodos anticonceptivos Un mtodo anticonceptivo es aquel que impide o reduce significativamente la posibilidad de una fecundacin en mujeres frtiles que mantienenrelaciones sexuales de carcter heterosexual que incluyen coito vaginal. Los mtodos que se administran despus de mantener relaciones sexuales se denominan anticonceptivos de emergencia. Existe una gran variedad de mtodos anticonceptivos con altos porcentajes de efectividad y comodidad disponibles y a la venta. Sin embargo, la eleccin debe ser producto de una consulta mdica previa, ya que distintos factores como la edad, el estilo de vida, el tipo de pareja que se tiene, el estado de salud y el momento en que se transita determinarn la efectividad y correcta utilizacin del mtodo. Mtodos anticonceptivos naturales Son aquellos mtodos que se basan en la fisiologa (funcin) hormonal de normal de la mujer, en los cuales hay obtencin de hacer relaciones sexuales durante la ovulacin (momento en el cual el vulo sale del ovario) y los das cercanos a ella (das de riesgo para quedar embarazada) Es necesario saber: Que el ciclo ovrico de la mujer empieza con la menstruacin, es decir que el primer da del ciclo es el primer da de la menstruacin, y que el ltimo da del ciclo es un da antes de la prxima menstruacin. Todo el ciclo dura aproximadamente 28 das. Que la ovulacin se da a mitad del ciclo aproximadamente (14 da), que se acompaa de un discreto aumento de la temperatura corporal (< 1 oC) en relacin a los das pre-ovulatorios del ciclo, y que la secrecin vaginal se vuelve de mayor viscocidad (el moco es ms abundante, espeso y claro, y se extiende con mayor fcilidad). Es la poca ms con mayores posibilidades de que la mujer salga embarazada. Los principales mtodos naturales son: Abstinencia peridica, Evitar el coito durante el periodo de ovulacin femenina la parte intermedia periovulatoria del ciclo femenino. Esta abstinencia se realiza mediante diversos mtodos, que se conocen como "naturales": Consiste en evitar las relaciones sexuales con penetracin vaginal durante el periodo frtil de la mujer. Suelen ser mtodos poco eficaces por dos razones: porque su correcta utilizacin exige un conocimiento muy preciso del cuerpo (que es difcil tener, especialmente durante el periodo de la lactancia) y porque solo pueden ser practicados por mujeres con ciclos menstruales regulares. Si se tiene en cuenta la frecuencia con

que el ritmo de la ovulacin se modifica debido a tensiones emocionales o a otras situaciones vitales, y que en algunas mujeres se produce la ovulacin en diferente da, se advierte que el clculo del periodo frtil se dificulta enormemente. Se consideran ciclos "irregulares" aquellos menores de 21 o mayores de 35 das. La mayor desventaja de estos mtodos consiste en que si no se los utiliza correctamente se corre un alto riesgo de quedar embarazada. Son mtodos aceptados por la iglesia catlica pues no interfieren con la creencia religiosa que prohbe el control de la natalidad por mtodos no naturales. No producen trastornos en la salud, ni efectos secundarios, aunque suponen un control muy firme del deseo sexual. Estos mtodos requieren de un completo acuerdo y compromiso de la pareja para respetar las fechas de abstinencia, sin excepciones. Calendario de ritmo, Evitar el coito los das frtiles del ciclo femenino basndose en la posibilidad de que la ovulacin ocurra en los das 12 a 16. Mtodos anticonceptivos de barrera Son aquellos mtodos anticonceptivos que impiden a travs de un mtodo fsico o una barrera, que el espermatozoide llegue el vulo. Una de las grandes ventajas de este tipo de mtodos (exceptuando los espermicidas) es que adems impiden el contagio de enfermedades de transmisin sexual (ETS), tales como gonorrea, sida y sfilis entre otras. Los principales mtodos de barrera son: Preservativo: Su efectividad es de 97% - 98% El condn masculino o preservativo es uno de los mtodos anticonceptivos ms comunes. Consiste en una especie de funda de ltex o poliuretano que se coloca en el pene erecto antes de la penetracin. Cmo se utiliza? El condn debe colocarse cuando el pene esta erecto, antes de la penetracin y dejarse durante el coito. El condn se debe abrir con las manos, no con tijeras ni nada que pueda daarlo. Verifique tenerlo en la posicin correcta para usarse. Desenrolle el condn empezando desde la punta hasta la base del pene, dejando un espacio entre la punta del condn y la del pene para recoger el semen. Inmediatamente despus de eyacular, retire el pene sujetando el condn. Remuvalo y btelo.Utilice uno condn nuevo en cada acto sexual. Espermicida vaginales: Su efectividad es de 75% a 80 % Es un mtodo anticonceptivo altamente eficaz si se combina con otros mtodos de barrera Se trata de una sustancia qumica que contiene en su mayora Nonoxinol-9 que altera la movilidad de los espermatozoides, o bien, los elimina. Por lo usual, se utiliza para potenciar el efecto de mtodos anticonceptivos de barrera. Tambin se utiliza sola, como en vulos vaginales, espumas, cremas o en forma de gel. Cmo se utiliza?

En espuma, crema o gel debe colocarse justo antes de la relacin sexual de forma uniforme por toda la pared vaginal ya sea con los dedos o con un aplicador especial. Si usa supositorios o tabletas debe colocarlos 10 minutos antes del acto. Si pasa ms de una hora entre coitos debe colocar otra dosis. Lo correcto es hacerlo antes de cada relacin sexual donde habr penetracin. Pastillas anticonceptivas: Efectividad 97% - 99.9% Las pldoras son uno de los mtodos anticonceptivos ms comunes y ms efectivos. Se aplican por la va oral y consisten en hormonas sintticas similares al estrgeno y a la progestina producidas por el cuerpo. Cmo se utiliza? Se venden en cualquier farmacia y se debe ingerir una pastilla al da a una misma hora preestablecida. En caso de olvido, consulte las instrucciones del paquete. Por lo general, si el olvido no sobrepasa un par de das, se podr retomar el mtodo tomando las pastillas que se tenan pendientes. Embarazos en nias y adolescentes El embarazo durante la adolescencia es considerado por la OMS (Organizacin Mundial de la Salud) como un embarazo de riesgo, debido a las repercusiones que tiene sobre la salud de la madre adolescente y su hijo, adems, de las consecuencias psicolgicas y sociales, las cuales se duplican en las adolescentes menores de 20 aos. Segn la OMS el embarazo en la adolescencia es aquella gestacin que ocurre durante los dos primeros aos de edad ginecolgica (edad ginecolgica = edad de la menarqua) y/o cuando la adolescente mantiene la total dependencia social y econmica de la familia parental. Las madres adolescentes son mujeres que a temprana edad han sido embarazadas, generalmente son madres solteras, las que no cuentan con el apoyo del padre de su hijo y algunas veces tampoco de su familia.

Se considera que el fenmeno social de las madres adolescentes, se da porque no tuvieron la oportunidad de recibir orientacin acerca de la educacin sexual, lo cual se convierte en una exigencia de la educacin formal. Adems un embarazo en una pareja adolescente, impone a los jvenes adaptarse a una situacin para lo cual no estn emocionalmente preparados Se puede decir que la madre soltera es una persona sola que no ha contrado matrimonio, engaada y dejada embarazada de una manera irresponsable, aunque se pueden dar diferentes factores respecto a este problema

Por lo general, las madres adolescentes enfrentan el problema de quedarse solteras y salir adelante con sus hijos, adems es una situacin que ha propiciado el incremento de hogares con jefatura femenina, lo que denota un problema social. En el supuesto que la madre adolescente cuente con el apoyo de su pareja y lleguen al matrimonio, indudablemente su vida cotidiana dar un giro de 180 grados, pues no tendrn la madurez para enfrentar el cambio emocional del noviazgo al matrimonio, donde la realidad conyugal puede conducirlos a una verdadera confrontacin, principalmente las mujeres, porque rpidamente tienen que asumir su rol de madre-hija.

Uno de cada cinco nios que nacen en Guatemala son de madres adolescentes; durante los primeros siete meses de 2013 registraron ms de 34 mil embarazos en jvenes de entre 15 y 19 aos, informaron fuentes oficiales.

Las alarmantes estadsticas fueron reveladas durante un acto con motivo de la conmemoracin del Da Internacional de la Prevencin del Embarazo en las Nias y Adolescentes. De acuerdo con las estadsticas, en el 2009 Guatemala registr 41 mil 529 casos, en el 2010 subi a 45 mil 48, en el 2011 a 49 mil 231 y en el 2012 hubo 59 mil, detall Alejandra Carrillo, representante del Gabinete de la Juventud. Carrillo asegur que de cada cinco nios que nacen en el pas, uno es de madres adolescentes. Con esa estrategia, que incluye una serie de acciones gubernamentales como educacin sexual, campaas de sensibilizacin y denuncias sobre estos hechos, se persigue reducir en un 5 por ciento durante los prximos 5 aos, los casos de embarazos en las jvenes. Cada da 20,000 menores de 18 aos dan a luz en los pases en desarrollo y unas 200 mueren como consecuencia de embarazos o partos, seala el informe "Maternidad en la niez: Afrontar el desafo de un embarazo adolescente", difundido hoy por el FPNU. El embarazo a edades tempranas se ha convertido en una preocupacin global, pues cambia la vida de miles de personas y "rara vez para bien", segn la organizacin internacional. "El embarazo adolescente no responde, por lo general, a decisiones de la mujer, sino a la ausencia de oportunidades y a las presiones sociales, culturales y econmicas de los contextos en que viven las adolescentes", explica el director ejecutivo del FPNU, Babatunde Osotimehin, en el prlogo del informe.

Las menores de 18 aos empobrecidas, que tienen poca educacin o viven en reas rurales "son ms proclives a quedar embarazadas que las nias ricas, urbanas y educadas". Asimismo, las nias que pertenecen a una minora tnica o a un grupo marginado, o que tienen un acceso limitado o nulo a la educacin sexual y reproductiva tienen un mayor riesgo de concebir a una edad temprana, de acuerdo con el FPNU. La pobreza, la falta de acceso a la educacin (de mujeres y hombres), el matrimonio infantil, la desigualdad de gnero, la falta de garanta de los derechos humanos, la ausencia de polticas pblicas de salud sexual y reproductiva y la violencia y la coaccin sexual aparecen como las causas subyacentes del embarazo adolescente en los pases pobres.

Educacin sexual en el hogar La maternidad temprana es reconocida en el mundo como un factor que afecta el bienestar y la salud reproductiva de las mujeres jvenes, as como el ritmo y la direccin del desarrollo de un pas. En Guatemala, donde los recursos son limitados, constituye un factor que determina las vidas de muchas personas jvenes an sin la carga adicional de la paternidad, es imperativo abordar las consecuencias sociales y sobre la salud de los altos niveles de maternidad adolescente. La prevencin del embarazo temprano es prioridad para el sistema de salud pblica de cualquier pas, debido a las consecuencias para las y los jvenes, por lo que se desarrollan diferentes acciones orientadas a la prevencin del embarazo precoz dentro de estas se encuentran: a) limitar el matrimonio antes de los 18 aos, b) crear comprensin y apoyo para reducir los embarazos antes de los 20 aos, c) aumentar el uso de anticonceptivos por parte de los adolescentes y d) reducir las relaciones sexuales en las adolescentes. Tambin se establecen acciones que buscan prevenir los resultados adversos de un embarazo precoz, dentro de esta se encuentra; reducir el aborto inseguro en las adolescentes y aumentar el uso de la atencin calificada prenatal, parto y postparto. Un factor esencial para la prevencin del embarazo en la adolescencia es el involucramiento de los padres, establecer una relacin estrecha con sus hijos la cual se forma desde una temprana edad. Hay que trabajar para conseguir una relacin clida, firme en la disciplina y muy rica en comunicacin que enfatice el respeto y confianza mutua. Otro punto a tomar en cuenta es que los padres deben conocer a los padres de los amigos de sus hijos adolescentes y estar al tanto de qu les pasa a los jvenes. Los amigos tienen una fuerte influencia los unos en los otros, as que es importante ayudar a los hijos a desarrollar amistades con otros jvenes que

tengan familias que comparten sus valores. Algunos padres de adolescentes se comunican para establecer reglas y expectativas en comn. Esto no significa que debe estar supervisadas todo el tiempo, hay que confiar en los hijos, no siempre los padres podrn estar presentes para evitar que se pongan en riesgo, es mejor, ensearles a que tomen mejores decisiones para no ponerse en riesgo, si el adolescente es formado con valores en el hogar, reaccionara ante cualquier situacin con esto valores. Apoyar a los hijos a establecer un plan de vida es un factor importante; la posibilidad de que su hijo posponga tener relaciones sexuales, el embarazo o la paternidad aumentan drsticamente si su futuro parece brillante. Esto significa ayudarles a establecer objetivos importantes para el futuro, hablar con ellos de lo que han de hacer para conseguir sus objetivos y ayudarles a conseguirlos. Ello incluye ensearles de forma constructiva como usar su tiempo libre, por ejemplo dejando un tiempo para completar tareas. Explqueles cmo quedar embarazada o dejar a alguien embarazada puede descarrilar los mejores planes. Hacer servicio comunitario puede no solo ensearles habilidades laborales pero tambin conectar a tus hijos adolescentes con adultos comprometidos en tareas importantes para la sociedad. La comunicacin con tus hijos, sobre sexualidad debe empezar a temprana edad, con el objetivo de aclarar las dudas que surjan en cada etapa, a medida que los nios crecen, las conversaciones debern incluir ms informacin sobre sexualidad, salud sexual y la prevencin de embarazos no planeados, enfermedades de transmisin sexual y demorar del inicio de la actividad sexual. Las conversaciones deben ser honestas, abiertas y respetuosas. Las plticas no deben ser forzadas por los padres, buscar el momento ideal para hablar es importante en la comunicacin, si no sabe cmo empezar una conversacin, use situaciones que ven en televisin o en las pelculas para entablar un dilogo. Es importante decirles a los hijos adolescentes de forma sincera lo que cree y por qu. Si hay ciertos temas que no tiene claros, comprtele tambin eso. Asegrate de tener una conversacin de dos direcciones y no de darle una clase o sermn. Pregntale lo que l cree y sabe para poder corregir informacin errnea y antes de terminar si hay algo que le preocupa. Es importante que no crea que ha de haber solo una conversacin acerca del tema. Todos los adolescentes necesitan mucha comunicacin, apoya he informa acerca de este tema, an si a veces no parecen estar interesados en lo que te dicen, estas conversaciones deben brindarse a mujeres y a hombre por igual.

Para lograr una buena comunicacin el padre debe informase sobre sexualidad, sexo, el amor y las relaciones, la comunicacin es ms exitosa si los padres tiene ideas claras en su mente acerca de estos temas. esde que los hijos son pequeos, es importante hacer claridades frente a este tema, desde la perspectiva de protegerse, pues nada mejor que los padres sean los primeros en darle indicaciones e inculcar conciencia sobre el valor que deben darle a su cuerpo, las decisiones acerca de l, y la comunicacin permanente que deben tener con sus padres. no de los desafos m s importantes que nos impone la vida de padres es acompaar a nuestros hijos en la adquisicin de conocimientos, h bitos y habilidades en el descubrimiento del mundo que les rodea al igual que el de su propia individualidad. En este ltimo mbito, encontramos un importante cmulo de interrogantes, que en su mayora estn relacionados con la sexualidad. Educacin sexual en la comunidad Cuando las familias terminen con los tabs acerca de la sexualidad del ser humano se podr compartir en comunidad temas de importancia acerca de la educacin sexual. Las comunidades indgenas de Guatemala son las principales donde se prohben los temas relacionados a la sexualidad y aqu donde podemos mencionar la sexualidad como un problema social; las consecuencias son notables con los resultados de nias y adolescentes indgenas embarazadas cada ao.

Las comunidades urbanas de Guatemala tambin son afectadas por falta de educacin sexual, hay un alto nmero de nias y adolescentes embazadas y en algunos casos existen embarazos no deseados y abortos programados, por ser un rea con mas libertinaje por parte de los adolescentes. Educacin sexual en los centros educativos La actividad sexual y la maternidad en las adolescentes son temas tab, que an no son abordados abiertamente desde la familia, tampoco por la educacin regular.

Tiene como objetivo contribuir a que adolescentes y jvenes conozcan sus derechos sexuales y reproductivos, para que puedan exigir la implementacin de la educacin sexual en centros educativos pblicos y privados y en los servicios de salud.

Hiptesis La educacin sexual debe de ser integrada por tres partes, hogar, comunidad y centros educativos, para que todos los adolescentes conozcan y desarrollen su sexualidad de la mejor forma. Para que una dicha educacin se desenvuelva de la mejor forma es necesario que los padres de familia, lderes comunitarios, docentes y personal administrativo de centros educativos sean capacitados con material y contenido relacionados con temas bsicos de la sexualidad para que ellos sean los encargados de transmitir los conocimientos a los alumnos adolescentes y al mismo tiempo se puedan acabar con un tab que se ha mantenido a lo largo de la historia con la palabra sexualidad.