Fundamentacin

En esta unidad vamos a trabajar con tres obras de teatro de Adela Basch ,se trata de Coln agarra viaje a toda costa , que sea La Odisea ,una planta que nos encanta ,si bien las obras no tienen gran extensin con respecto a las aproximadamente 20 clases en las que sern vistas ,el trabajo que haremos con ellas si lo tendr, ya que no solo se ver el guin teatral como g nero ,sino que la eleccin de esas tres obras de Basch propone un seguimiento a trav s de la temtica de el viaje del!de los h roes" #a que las tres obras se basan en viajes, esto nos dar la posibilidad de combinar la lectura de las obras con otros textos como el poema taca de $onstanstinos $ava%is , las cartas de los coloni&adores o cap'tulos de (a )disea y la posibilidad de aporte de material desde los mismos alumnos con pel'culas ,canciones, poemas etc" con esta temtica" El uso de obras de Adela Basch para este curso corresponde tambi n a lo mencionado en el diagnostico *(a mayor'a de los estudiantes trabajan o cuidan a sus hermanos menores+, -.iagnstico /ro" 20,la idea es preparar con los alumnos la puesta en escena de alguna de las obras trabajadas y en el caso de que sea posible-me re%iero al consentimiento de los alumnos0 representarla para sus hermanos menores ,de este modo llegaremos a la conclusin de que el guin teatral est pensado para ser actuado y no simplemente le'do ,trabajar la obra desde un lado activo ,es decir pensar sus escenas y el montaje de estas ,ya que si bien las obras de Adela Basch pueden estar pensadas para un p1blico in%antil a su ve& tienen guios en algunos pasajes que pueden tratarse con los alumnos mas grandes ,como la relacin entre 2oln y la reina en Coln agarra viaje a toda costa. "El intervenir sobre el guin y sobre la misma obra para presentarla podr'a lograr un inter s de trabajo por parte de los chicos que ayudar el acercamiento de estos al texto de una manera voluntaria" Este trabajo tambi n ayudar a la comprensin lectora que reconoce la docente a cargo del curso como %alencia ya que para representar una obra de teatro es necesario trabajar y prestarle atencin a su texto y a su ve& abrir las puertas de la escuela a la vida que tienen los chicos %uera de ella al reali&ar la presentacin de una obra para un p1blico externo"

)tro de los temas que trabajaremos es la produccin escrita ,esto lo haremos con la obra Una planta que nos encanta , para poder %ijar de una manera clara las caracter'sticas del guin teatral que lo di%erencian de los dems g neros ,trabajaremos la trans%ormacin de esta obra a un cuento ,esto ayudar el trabajo gramatical a trav s de la produccin misma ,ya que este es otro de los puntos que la docente a cargo marc como %alencias, * 3ambi n presentan problemas en la escritura -gramaticales ,ortogr%icos, de puntuacin0, -.iagnstico /ro" 20
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)bjetivos
2onocer y reconocer el g nero teatral con sus caracter'sticas propias" 2omprender el g nero teatral como un texto directamente relacionado con la puesta en escena" 2apacidad de relacionar di%erentes textos a trav s de una determinada temtica - las tres obras ! el viaje!seguimiento de un mismo autor 0" 5elacionar lo trabajado dentro de la escuela con el mundo extra escolar" 3rabajar con los textos partir de la prctica y la produccin"

3ipos de actividades

6ran parte de las actividades ya estn aclaradas en la %undamentacin ,de todos modos las menciono" Entre las actividades que se reali&arn podemos contar ,el interrogatorio didctico al comen&ar con cada una de las obras ,ya que tanto que sea La Odisea y Colon agarra viaje a toda costa tienen una temtica que atraviesa la cultura actual" 7or parte de Una planta que nos

La gramtica ,desde esta perspectiva, ya no se trata de un conocimiento vaco o memorstico sino de un conocimiento que se construye en la propia prctica de la escritura ,a partir de problemas concretos que se presentan en un marco de invencin e imaginacin. La prctica de escritura funciona como marco fundamental para la ensean a de la gramtica!" #ramtica y escuela $de la %istoria de un malentendido a una propuesta posible, &aleria 'ardi. (ornadas de ensean a de la lengua y la literatura teorias literarias y ling)sticas en los niveles medio y superior, Los polvorines ,*++,

encanta tambi n lo podemos reali&ar por parte de la cultura 6uaran' 8por qu no tenemos tanto conocimiento de esta9" El interrogativo didctico tambi n se reali&ar a partir de los di%erentes textos que acompa:arn la lectura de las obras ,y a partir de lo conversado se trabajar algo relacionado a la produccin de escritura ,como escribir un poema de respuesta a $ostanstinos $ava%is poni ndonos en lugar de ;lises" (a puesta en escena de una de las obras ,tambi n estar acompa:ada de los anlisis reali&ados en la lectura" 7ara trabajar produccin de textos ,la actividad consiste en convertir ,una de las obras , las mas corta Una planta que nos encanta en cuento, a partir de este trabajo no solo se %ija la di%erencia entre un g nero y el otro ,sino tambi n se ocupa un trabajo gramatical ,desde el hecho mismo de escribir ,y tener que cambiar el tipo de discurso de un texto, me centro en la idea citada del texto de <ardi ,de pensar la ense:an&a de la gramtica a partir de la produccin de textos"

Evaluacin
(a evaluacin constar de una consigna que abarque tanto la parte de genero teatral, como lo trabajado del viaje del h roe ,y la produccin escrita" <e reali&ar de una manera domiciliaria con %echa de entrega ,pero a su ve& se ir trabajando en las clases =uchos antepasados nuestros son h roes de grandes viajes, algunos pasaron meses enteros sobre barcos sin saber a que orilla iban a llegar ,otros no hace tanto tiempo se tuvieron que ir escondidos a otros paises por pensar di%erente ,o por una crisis que los mand a buscar nuevas posibilidades de vida a otros lados, teniendo en cuenta lo que vimos del viaje del h roe y g nero teatral , averigu sobre tus ancestros -abuelos ,padres, bisabuelos0 un viaje que haya sido importante e histrico para la %amilia ,y escrib' una obra teatral de tres actos ,en la que se cuente ese viaje 82ules son los obstculos que encuentra el h roe de tu obra9 8.nde viaja9 82unto tiempo9 82untos actores hay en la obra98que escenogra%'a9 3en en cuenta que no es necesario a%errarse a los hechos reales ,sino que es posible agregar sucesos a esa historia"

En el caso que necesites ayuda para tu obra, a modo de incentivo podes tomar alguna de estas ideas> El hombre subi al tren equivocado ,y cuando quiso bajar era demasiado tarde" ;na mujer obsesionada por encontrar una persona que id ntica a ella ,viaja hasta par's ,pero despu s de un largo viaje cuando llega+ ;n escritor mediocre hace un viaje para que le sucedan cosas sorprendentes ,y plasmarlas en una novela" (a camioneta qued a mitad de camino" Si tu obra es suficiente ente buena y original qui!"s pueda llegar a lugares ini aginables , y ser representada en grandes escenarios.