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Programa Nacional de Informtica Educativa MEP - FOD Presentacin Gua noveno ao

video empleando el entorno de programacin en tres dimensiones llamado Alice3 en su versin 2.2. El video juego deber desarrollarse enfocando el tema de la biotecnologa, mediante la formulacin de la siguiente pregunta: Cmo influye la revolucin invisible4 en nuestra calidad de vida? Al final del ao lectivo los estudiantes debern colgar el video juego desarrollado en un sitio web5 diseado para este proyecto, donde adems pondrn su perfil (caractersticas de los miembros del equipo) y la informacin relevante que posibilite, posteriormente, jugarlo. De esta manera se pretende articular procesos y recursos para que cada estudiante realice actividades que le permitan responder a una gran pregunta orientadora, al mismo tiempo, que son conducidos a apropiarse de herramientas tecnolgicas utilizadas en el mundo real, para elaborar y compartir productos digitales tiles, ldicos y creativos, mediante la resolucin de problemas, el pensamiento lgico matemtico y el trabajo colaborativo.

Magaly Ziga Cspedes - Directora Pedaggica magaly.zuniga@fod.ac.cr Melania Brenes Monge Investigadora melania.brenes@fod.ac.cr Andrs Rodrguez Boza - Asesor Pedaggico andres.rodriguez@fod.ac.cr

El Programa Nacional de Informtica Educativa (PRONIE) fue creado en 1988 en un esfuerzo conjunto del Ministerio de Educacin Pblica de Costa Rica (MEP) y la Fundacin Omar Dengo (FOD). Su misin ha sido contribuir con el desarrollo de las capacidades de nuestros estudiantes, a travs de propuestas pedaggicas innovadoras apoyadas en las tecnologas digitales, concebidas como herramientas de aprendizaje. Actualmente integra centros educativos de primaria y secundaria de todo el pas, con una cobertura promedio del 60% (medio milln) de la poblacin estudiantil del sistema educativo pblico costarricense, desde el Preescolar hasta el III ciclo (estudiantes con edades entre los 13 y 16 aos) Su prctica se fundamenta en el enfoque de aprendizaje basado en proyectos as como en la programacin como actividad idnea para enfrentar procesos de resolucin de problemas y razonamiento lgico matemtico, mediante el andamiaje para el aprendizaje de y con la programacin1. A lo largo de los aos, y gracias a los aportes de muchos educadores de Informtica Educativa, recogidos a travs de los procesos de investigacin, asesora y seguimiento, el PRONIE MEP - FOD ha aprendido mucho acerca de cules son las prcticas ms efectivas y las necesidades ms apremiantes de los educadores, a la hora de llevar a la prctica su modelo educativo. Sobre esta base, en el ao 2010, el aprendizaje basado en proyectos se realizar a travs de manuales orientadores acerca de cmo llevar a la prctica un proyecto especfico con los estudiantes en cada nivel. Estos manuales son guas didcticas orientadas por estndares de desempeo2. En el caso especfico del noveno ao de la educacin general bsica (33.000 estudiantes aproximadamente con edades entre los 15 y 16 aos) desarrollarn mediante la gua didctica para este nivel un juego de

Estrategia del juego


El jugador deber recorrer un mundo virtual o escenario, en el cual deber buscar al menos tres objetos de bsqueda. Cada vez que se encuentre a cierta distancia del objeto a buscar, se lanzar una pregunta relacionada con la temtica investigada. Si la responde correctamente, el jugador recolecta el objeto; si no, el jugador pierde una vida. El juego termina cuando el jugador logra recolectar todos los objetos y tiene al menos una vida; de no ser as, pierde el juego.

Recursos a videojuego
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

utilizar

en

el

desarrollo

del

Fichas impresas para el abordaje de Alice. Aula virtual de programacin con Alice. Requerimientos mnimos del videojuego. Inventario de objetos. Diagrama General del videojuego Diagrama del mtodo adelante. Diagrama del mtodo preguntas. Diagrama del mtodo gan.

Documento que define una forma pedaggica de abordar la enseanza de la programacin en ambientes educativos. Desarrollado por el Ncleo Pedaggico del PRONIE MEP FOD. 2 Estndares desarrollados por la Fundacin Omar Dengo y el Ministerio de Educacin Pblica de Costa Rica con el patrocinio de la Fundacin CRUSA. Visite www.fod.ac.cr/estandares

Entorno de programacin de cdigo abierto, elaborado por la Universidad de Carnegie Mellon, en Estados Unidos de Amrica, con el propsito de acercar a los adolescentes a la programacin de computadoras. Visite www.alice.org 4 El trmino revolucin invisible se refiere a la biotecnologa, y se introduce a los estudiantes mediante un video. Visite http://www.youtube.com/watch?v=F2sGW3CTiq4 5 Aplicacin Web desarrollada por el rea de servicios y producciones digitales de la Fundacin Omar Dengo. Visite www.fod.ac.cr/biojuegos

Tel (506) 2527 6000 | Fax. (506) 2527 6112 Apdo. 1032-2050 San Jos, Costa Rica. E-mail: fodmail@rad.fod.ac.cr

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