MINISTERIO DE EDUCACIN DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACIN

Prueba de Diagnstico de Ciencias Naturales Segundo Ao de Bachillerato PROYECTO DE REFUERZO ACADMICO PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIN MEDIA PRAEM 2012
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________________ INSTITUCIN EDUCATIVA: ________________________________________________________________ MODALIDAD DE BACHILLERATO: __________________________________________________________ SECCIN: _____________________________________________________________________________ NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ______________________________________________________ FECHA: _______________________________________________________________________________

Prueba de Diagnstico de Ciencias Naturales

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Segundo Ao de Bachillerato

INDICACIONES GENERALES
La presente es una prueba de diagnstico cuyo propsito es identificar en los estudiantes de segundo ao de bachillerato, fortalezas y debilidades en el rendimiento acadmico, para realizar acciones pedaggicas que contribuyan a mejorar los aprendizajes. Los contenidos a evaluar corresponden al programa de estudios de primer ao de bachillerato, para conocer el nivel de entrada de los estudiantes.

El resultado de la prueba no tiene ningn valor para asignar calificaciones o calcular promedios en esta asignatura; sin embargo, debes hacer tu mejor esfuerzo para responderla, ya que los resultados servirn para preparar estrategias de ayuda en las reas en las que presentes ms dificultades.

Lee con atencin las siguientes instrucciones.

Instrucciones
La prueba consta de treinta tems de opcin mltiple, con cuatro opciones de respuesta de las cuales solo una es la correcta. La responders en el mismo cuadernillo en el que se presentan los tems; encierra en un crculo la letra de la opcin que contiene la respuesta correcta. Podrs utilizar el mismo cuadernillo para realizar procedimientos en los tems que lo requieran. Tendrs un tiempo mximo de 90 minutos para responder los cuarenta tems.

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1. Un nio camina 4 metros hacia el este y luego 3 metros hacia el norte; usando el teorema de Pitgoras calcula la magnitud R, del desplazamiento resultante R. Para ubicar el desplazamiento considera el siguiente esquema de la situacin. Escala 0.5 cm = 1 m

A. B. C. D.

49 m 5m 7m 25 m

2. Al efectuar la suma de los siguientes vectores, el resultado es

A. 10 cm B. 15 cm C. 30 cm D. 5 cm

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3. Un vehculo se traslada desde San Salvador hacia Sonsonate, sabiendo que entre ambas ciudades existe una distancia de 65 km; se desplaza a una velocidad de 80 km /h. Esa velocidad expresada en metros por segundo es equivalente a:

A. B. C. D.

0.022 m/s 1.33 m/s 133.33 m/s 22.22 m/s

4. Una barra de metal slido tiene una masa de 21.53 kg, a cunto equivale en miligramos? A. B. C. D. 0.02153 0.2153 21530 21530000

5. En el laboratorio de ciencias, 4 estudiantes realizaron mediciones de bebidas hidratantes con una probeta de 600 ml, cul de las medidas expresadas en forma de incerteza muestra el mejor lmite de confianza?

A. B. C. D.

500 2.0 ml 500 0.5 ml 500 1 ml 500 1.5 ml

6. El promedio de 5 medidas de la longitud de una regla mtrica es de ( ) = 4.82 m ; si una de las medidas ( X1) es de 4.85 m, calcula la incerteza relativa (I r), aplicando la siguiente frmula:

A. B. C. D.

16066 m 0.0062 m 0.62 m 160.6 m

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7. En el siguiente esquema se muestran movimientos de cada libre y el tiro vertical: el momento 1(M1) se produce cuando la piedra es lanzada verticalmente hacia arriba desde el techo del edificio, con una velocidad de 29.4 m/s; el momento 2 (M2) es cuando la piedra se deja caer a 0 m/s, 6 segundos despus del lanzamiento de la primera piedra. Cul de los 2 movimientos participan en el lanzamiento 1?

29.4 m/s

A. Cada libre debido a que solo se considera la cada del cuerpo con una velocidad de 29.4 m/s. B. Cada libre porque el cuerpo es lanzado a 0 m/s, partiendo del reposo. C. Tiro vertical porque el dato de la velocidad inicial con la que es lanzada la piedra es diferente de cero y se observa la subida y bajada del cuerpo. D. Tiro vertical, porque se menciona el dato del tiempo del lanzamiento de la piedra.

8. Si se deja caer un objeto de un puente el cual tarda 3 segundos en tocar el suelo, de qu altura cae?

A. B. C. D.

44.1 m 176.4 m 14.7 m 58.8 m

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9. Vctor viaja en un vehculo que se detiene bruscamente, la reaccin de Vctor es impulsarse hacia adelante; segn las leyes de Newton, cul es el motivo de esta reaccin?

A. B. C. D.

Debido a la fuerza recibida hubo variacin en el movimiento del cuerpo. El cuerpo reacciona en direccin contraria a la que se conduca originalmente. La tendencia a conservar la direccin y velocidad a la que se estaba viajando. Porque el cuerpo contina movindose en lnea recta.

10. Una persona empuja una pared de concreto, tal como se muestra en el diagrama, considerando la 3 ley de Newton, cul de las siguientes afirmaciones es la correcta?

N piso / hombre N pared / hombre

Friccin

Peso N = Normal

A. Debido a que la pared no puede moverse, sta no puede actuar sobre la persona. B. La persona empuja la pared con una fuerza de 200 newtons, y la pared ejerce una fuerza igual sobre la persona. C. La persona no puede ejercer sobre la pared una fuerza que sea superior a su peso. D. La persona no puede empujar la pared porque sta es un cuerpo firme.

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11. Cuando 2 barras de metales diferentes se calientan, se expanden en distinta proporcin; esto se debe a que

A. B. C. D.

cada barra de metal tiene su propio coeficiente de dilatacin. el aumento de la cantidad de energa cintica es diferente en cada barra. la dilatacin se detuvo en una barra antes que en la otra. se debe considerar el estado inicial con el cambio de estado que alcanzan.

12. La primera ley de la termodinmica expone el principio de conservacin de la energa con la ecuacin Q= W + U; en la que la expresin U significa.

A. B. C. D.

el trabajo realizado. la cantidad de calor. la variacin de la energa interna. la variacin de temperatura.

13. Los elementos de la familia del nitrgeno, segn su ubicacin en la tabla peridica se clasifican de la siguiente forma:

A. B. C. D.

N y P no metales; As y Sb metales; Bi metaloide. N y P no metales; As y Sb metaloides ;Bi metal N, P y As metales; Sb y Bi metaloides. N, P y Bi no metales; As y Sb metaloides.

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14. Si te solicitan realizar el clculo de la Normalidad de una solucin de cido sulfrico en solucin, cul de las siguientes frmulas te sera til?

A. equivalentes de soluto Litro de solucin B. moles de soluto masa (kg) disolvente C. moles de soluto Litro de solucin D. masa (g) soluto masa (g) disolucin

15. La interpretacin correcta de los datos mostrados en la vieta es:

HCl

5% 1095g/ml
0.1 M A A. B. C. D. El volumen de HCl es del 5% y 0.1 la molaridad. La masa contenida en la solucin es 1095 g/ ml y 0.1, su molalidad. La masa contenida en la solucin es 1095 g/ ml y 0.1, su molaridad. La masa de HCl es del 5 % y 0.1 la molalidad.

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16. Los esquemas del diamante y del grafito representan enlaces covalentes formados por tomos de carbono que se unen entre s con la misma electronegatividad, por qu se obtienen dos productos diferentes cuando ambos poseen el mismo tipo de enlace?

Estructura del diamante

Estructura del grafito

A. El diamante tiene buena conductividad trmica y el grafito es semiconductor de la electricidad. B. El diamante tiene un enlace covalente puro y el grafito un enlace covalente polar. C. El grafito es muy blando y quebradizo y el diamante es uno de los materiales ms duros y muy poco soluble. D. Los tomos del diamante y el grafito tienen diferentes localizaciones en el enlace covalente.

17. La fuerza de atraccin que mantiene la integridad del enlace inico y la estabilidad molecular en un compuesto, se conoce como fuerza electrosttica, en cul de las siguientes opciones se describe dicha fuerza? A. Fuerza al interior del tomo, pero externas al ncleo atmico. B. Fuerza de atraccin entre tomos, molculas, y superficies, presente en el enlace metlico. C. Fuerza de atraccin entre cuerpos, al exterior del tomo. D. Fuerza muy dbil, especfica al interior del ncleo atmico.

18. En de A. B. C. D.

la tabla peridica, el ordenamiento de los elementos est determinado por medio los neutrones y protones. el nmero atmico. el peso atmico. la valencia.

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19. La biologa estudia las jerarquas o niveles de organizacin de los seres vivos; de acuerdo a la figura que se muestra, los niveles de organizacin que corresponden a los espacios vacios, son:

Forman Forman Forman Forman Forman Forman

tomos rganos Tejidos

Organismo Multicelular complejo

A. B. C. D.

tomos, sistema de rganos, organismo multicelular complejo. tomos, tejidos, rganos. Molculas, clulas, sistema de rganos. Tejidos, rganos, organismo multicelular complejo.

20. Dentro de la composicin de los seres vivos, cul es el nivel estructural ms sencillo que puede desarrollar las funciones de la vida?

A. B. C. D.

Atmico. Celular. Molecular. Tisular.

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21. En el esquema siguiente, la jerarqua ms alta del nivel de organizacin lo constituye la bisfera debido a que

A. todos los seres vivos estn tomados en conjunto con su medio ambiente. B. se produce la organizacin de tejidos y rganos que realizarn determinadas funciones. C. permite la formacin de grupos de individuos similares que tienden a aparearse entre s. D. establece la relacin entre grupos de diferentes especies, con el medio que les rodea.

22. El proceso de fotosntesis se produce con la conversin de materia inorgnica en materia orgnica, sta consiste en

A. B. C. D.

el almacenamiento de energa qumica en las molculas. la asimilacin de luz y de adenosn trifosfato (ATP). la transformacin de energa solar a energa qumica. la transformacin de la energa qumica en forma de adenosn trifosfato (ATP).

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23. Si la frmula qumica que resume el proceso fotosinttico es

Cloroplastos, luz, nutrientes minerales H2O + CO2 O2 + (C6H1OO5)n [almidn]

Cul es la funcin principal de los cloroplastos en este proceso? A. B. C. D. Absorber el dixido de carbono del aire. Almacenar la clorofila para Agua el proceso. para la transpiracin Captar la luz por medio de los pigmentos presentes en los discos tilacoides. Convertir la energa qumica para sinterizar glcidos y aminocidos.

Observa el siguiente esquema sobre el ciclo menstrual y responde:

24. Como parte del proceso de la ovognesis, en el da 14 del ciclo menstrual se da el siguiente proceso: A. B. C. D. inicia la fase folicular del ciclo con la maduracin de los folculos en el ovario. inicia la fase ltea para eliminar el tejido de la clula sexual femenina expulsada. se establece la fase entre el inicio y finalizacin del ciclo menstrual. se produce la salida de una clula sexual femenina de uno de los ovarios, ocurriendo la ovulacin.

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25. Los nmeros que sealan las estructuras del aparato reproductor masculino en que se realiza el proceso de espermatognesis son:

A. B. C. D.

1y2 2y3 4y5 7y8

26. Asocia cada uno de los conceptos con la definicin que le corresponde. Concepto Definicin

a. Cariotipo b. Mutacin

1. Conjunto de cromosomas observados en parejas durante la metafase. 2. Se ubica en el ncleo celular y est formado por centrmero,telmero y brazos. 3. Alteracin de la constitucin gentica de una especie. 4. Cadena simple de polinucletidos.

c. ARN d. Cromosoma

A. B. C. D.

a2, a2, a1, a1,

b4, b3, b3, b3,

c3, c4 c4, c2,

d1. d1. d2. d4.

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27. Los aminocidos son elementos esenciales en la traduccin de ADN; La mayora de ellos son obtenidos a partir de los alimentos. Teniendo en cuenta esta informacin, cul de las siguientes biomolculas podra entorpecer, en mayor medida, el proceso de traduccin si se carece de sta en la dieta alimenticia? A. B. C. D. Carbohidratos. Vitaminas. Lpidos. Protenas.

Observa el siguiente esquema:

28. De los elementos observados, cules de ellos son factores abiticos? A. B. C. D. Animales, agua, clima. Plantas, precipitacin, animales. Suelo, luz solar, agua. Viento, animales, relieve terrestre.

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29. Los estudiantes de 1er ao de bachillerato de un instituto nacional, durante el ao escolar visitaron diferentes reas naturales protegidas; una de ellas les interes, por las siguientes caractersticas: elevada altura, temperatura fra, con bosque nebuloso, de asociacin pino-roble, con fauna propia, donde se ha cultivado ail y caf con usos como destino ecoturstico nacional e internacional, esta descripcin representa a: A. B. C. D. complejo Barra de Santiago. parque Nacional El Imposible. parque Nacional Montecristo parque Walter Thilo Deininger.

30. En nuestro pas el mayor dao de la tormenta de octubre de 2011 fue ocasionado por las aguas superficiales; las razones por las que esta daaron y modificaron parte de la corteza terrestre son: Selecciona la(s) explicacin(es) verdadera(s) de los efectos superficiales. de las aguas

1. Tras una lluvia estas aguas discurren sin ningn cauce fijo, provocando su efecto sobre la pendiente de los terrenos. 2. Cuando las corrientes de agua de los ros tienen dimensiones mayores a su cauce normal, arrastran materiales que dan lugar a la formacin de barreras. 3. El agua de mar provoca erosin debido al efecto de las olas al chocar contra los acantilados. 4. Cuando se desplaza el agua subterrnea, produce erosin y disgregacin de los terrenos sobre los que origina desplazamientos de tierra.

A. B. C. D.

1y2 2y3 3y4 Solo 1

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