LAS "DISCIPLINAS HIBRIDAS"

18 ENFOQUES INTERDISCIPLINARIOS SOBRE NATURALEZA Y SOCIEDAD *

Vctor M To!"#o**
INTRODUCCION
Vivimos una poca de cambios vertiginosos, de transformaciones sin
precedente en la vida social. En el campo del conocimiento gana
consenso la impresin de que tiene lugar una mutacin en los
principales sistemas de pensamiento. En efecto, surgida a
contracorriente de la tendencia predominante en la ciencia
contempornea, la cual promueve la especializacin excesiva y la
parcelizacin del conocimiento, desde por lo menos la mitad del
presente siglo crece y se multiplica un nuevo enfoque que busca la
integracin de las ciencias de la naturaleza con las ciencias
sociales y humanas. Esta revolucin conceptual como le ha
denominado !aredo "#$$%&, est siendo alimentada de una nueva visin
geoc'ntrica y por una nueva conciencia global e intenta superar el
(neo)oscurantismo* sin precedentes al que conduce la especializacin
cient+fica en campos inconexos... ",#-$&.
. es que como fue se/alado por 0e1is 2umford en su libro 3he
3ransformation of 2an "#$4%&, ...hasta ahora hemos vivido
esencialmente en mundos parciales...!i la vaga totalidad sub5etiva
adquirida por el hombre primitivo, ni al otro extremo, la
ob5etividad fragmentaria y precisa investigada por la ciencia,
pueden rendir 5usticia a todas las dimensiones de la experiencia
humana. 6e trata entonces de reconocer el surgimiento de un
renovado aparato conceptual de la ciencia que aparece como respuesta
a los limitados anlisis reduccionistas del enfoque anal+tico)
parcelario. 7n enfoque que dentro de las ciencias sociales ha
privilegiado una tendencia a crear abstracciones desespacializadas y
desnaturalizadas, y dentro de las ciencias naturales tratamientos
sectoriales en total desconexin con los fenmenos sociales y
humanos.

EL SUR$IMIENTO DE DISCIPLINAS HIBRIDAS
0a necesidad de trascender esta ob5etividad fragmentaria a travs
de una explicacin multidimensional o integrativa, ha motivado ya la
aparicin de nuevas propuestas epistemolgicas y metodolgicas. 8os
aportes notables son si duda el %r&'c&%&o #" co(%!")&#*# de Edgar
2orin "#$9:& y lo que ;olando <arc+a "#$$-& ha denominado el estudio
de los +&+t"(*+ co(%!")o+. =on el principio de comple5idad se trata
de superar el conocimiento en mundos separados propia de la (ciencia
clsica(, >donde? ...ni las ciencias del hombre tienen conciencia
del carcter f+sico y biolgico de los fenmenos humanos, ni las
ciencias de la naturaleza tienen conciencia de su inscripcin en una
cultura, una sociedad, una historia, ni de los principios ocultos
que orientan sus elaboraciones "2orin, #$9:, :-&. 8e esta forma una
ciencia con conciencia como le denomina 2orin ser aquella que
logre trascender "sin abolirlos& los distintos campos de las
especialidades. @l fin y al cabo muchos de los problemas a resolver
por los investigadores no se presentan en la realidad ya
clasificados por disciplinas.
<arc+a "#$$-& por su parte, reconoce que ciertas situaciones donde
confluyen mAltiples procesos "por e5emplo del medio f+sico)
biolgico, de la produccin, de la tecnolog+a, demogrficos, de la
organizacin social& constituyen la estructura de un sistema que
funciona como una totalidad organizada, a la cual denomina +&+t"(*
co(%!")o y el cual solo es analizable desde un aborda5e
interdisciplinario. Ello obliga a plantear una estrategia de
investigacin que no puede quedar limitada a la simple suma de los
enfoques parciales de los distintos especialistas, sino que debe
constituir una verdadera interpretacin sistmica que de lugar a un
diagnstico integrado.
2as all de los que han reflexionado estos y otros pensadores, en la
prctica, la superacin del parcelamiento cognitivo se ha ido dando
no como un proceso autoconciente y generalizado, sino de una manera
espontnea, multipolar y asincrnica, es decir, ha surgido en
diferentes momentos y en los diferentes campos o dominios del
conocimiento ah+ donde los problemas a resolver han inducido la
creacin de nuevos enfoques integradores.
El e5emplo mas ilustrativo de lo anterior lo constituyen los
llamados problemas ambientales, donde al paso del tiempo se ha ido
descubriendo que estos pueden ser cabalmente descritos,
interpretados y sobretodo resueltos, solamente a travs de un
enfoque integrativo. 0a problemtica ambiental o ecolgica
constituye hoy en d+a lo que quizs es el reto mayor a la ciencia
contempornea, no solo porque demanda urgentemente nuevos enfoques
capaces de ofrecer informacin confiable y completa para resolver
numerosos problemas, sino especialmente porque estos representan ya
una colosal amenaza a la supervivencia del planeta y de la sociedad
humana.
=omo respuesta a lo anterior se ha gestado un interesante fenmeno
entre las diferentes campos de conocimiento que ha dado lugar a una
serie de disciplinas h+bridas las cuales operan como reacciones
particulares al proceso general de parcelizacin y especializacin
excesiva y como expresiones de una suerte de ciencia de salvamento
que busca ofrecer informacin para detener y remontar la crisis
ambiental o ecolgica. Este fenmeno presenta dos principales
rasgos. En primer trmino ha tenido como principal foco de
infeccin a la ecolog+a, la disciplina que ha logrado una s+ntesis
original de los conocimientos provenientes de las ciencias de la
tierra y del mundo vivo, as+ como de la f+sica y de la qu+mica,
s+ntesis que cristaliz en la propuesta, rigurosidad y decantamiento
del concepto de "co+&+t"(*, su ob5eto de estudio.
En segundo trmino, ha sido un proceso de carcter multipolar en el
que por un lado se han ido paulatinamente venciendo las resistencias
de los eclogos empe/ados en circunscribir su enfoque al mero
estudio de los fenmenos de una naturaleza concebida como una
entidad pura, pr+stina o intocada "<mez)Bompa C Daus, #$$%E
Ehrlich, #$$4&, y por el otro se han ido derribando las barreras de
impermeabilidad y pureza disciplinaria en por lo menos ocho reas
del conocimiento. El resultado ha sido la aparicin de casi una
veintena de disciplinas h+bridas "Figura #&, es decir, de formas
interdisciplinarias de abordar la realidad, en las que el enfoque
adoptado resulta de la integracin del estudio sinttico de la
naturaleza "la ecolog+a& con diferentes enfoques dedicados a
estudiar el universo social o humano.
0a heterogeneidad ha sido el principal rasgo de esta fertilizacin
rec+proca, de tal forma que todo intento por considerar a estas
disciplinas h+bridas como fracciones de una supuesta metaciencia
resulta prematuro sino es que artificioso. Bor e5emplo, los
reiterados intentos de visualizar y construir una ecolog+a humana
concebida como una ciencia general dedicada al estudio de la
relacin entre sociedad y naturaleza "e.g. Ga1ley, #$9HE .oung,
#$4:E Iuttel, #$9HE Iegossi, #$$-& se enfrenta de entrada con la
enorme dificultad terica y metodolgica de un ob5eto de estudio que
es tan comple5o que posiblemente sea inabarcable. En todo caso una
cierta dosis de cauccin resulta lo mas conveniente.
Visto desde una perspectiva sociolgica, los factores detonadores de
esta nuevas disciplinas h+bridas, han sido sin duda, el proceso de
globalizacin del fenmeno humano, el desarrollo mismo del
conocimiento especializado, el despliegue de nuevas tecnolog+as y en
el centro de todo ello, la aparicin y el agudizamiento de la
llamada crisis ambiental o ecolgica que, presente ya a una escala
planetaria, se ha vuelto mas frecuente, mas grave y de mayor escala
en las Altimas dcadas. Estos fenmenos de alguna forma forzaron la
necesidad de visualizar la realidad desde nuevos ngulos, es decir
indu5eron una cierta metamorfosis epistemolgica
MAS ALLA DE LA ECOLO$IA BIOLO$ICA
8esde su surgimiento y durante varias dcadas, la ecolog+a se vio
confinada a la biolog+a de la cual form parte como una rama o sub)
disciplina. Goy, la urgente necesidad de resolver la crisis
ambiental de escala planetaria, ha impulsado a numerosos cient+ficos
de muy diferentes disciplinas al anlisis de todo un con5unto de
problemticas. @ ello han contribuido las innovaciones tecnolgicas
que en las Altimas dcadas han permitido conocer con sumo detalle el
espacio del planeta, y el surgimiento al interior de cada una de las
ciencias sociales de corientes acadmicas interesadas en el universo
natural. Ello provoc tanto la "+%*c&*!&,*c&-' o to%o!o.&,*c&-' del
estudio de la naturaleza, como su /0(*'&,*c&-' o +oc&*!&,*c&-'.
En el primer caso, del estudio puntual y focalizado de los sistemas
naturales, se pas al de una escala regional y finalmente al de la
dimensin planetaria. En el segundo, gan consenso el principio de
que la naturaleza no puede ser estudiada separada de la sociedad y
de los seres humanos, una mutacin que fue de alguna forma
registrada por los estudiosos de la ecolog+a "Jorster, #$4$ y
especialmente 8el'age, #$$#&. Este fenmeno surgi al pare5o que
ganaba terreno la tesis de que no es posible la resolucin de los
problemas ambientales sin una perspectiva integradora u hol+stica
que trascienda "sin abolirlos& los distintos campos de las
especialidades. @l fin y al cabo los problemas a resolver por los
investigadores no se presentan en la realidad ya clasificados por
disciplinas.
8e esta forma, la ecolog+a se ha ido con5ungando con otras
disciplinas, dando lugar a un nuevo paradigma con numerosas
implicaciones. Esta ("t*(or1o+&+ "%&+t"(o!-.&c*, tiene su principal
fundamento en la aparicin de nuevas maneras de visualizar y de
construir una idea de '*t0r*!",*, todas ellas diferentes a la que
nos ten+a acostumbrados la biolog+a.
LAS DISCIPLINAS HIBRIDAS Y LAS NUEVAS CONSTRUCCIONES DE LA
NATURALEZA
En su relacin con la sociedad, lo que denominamos "y entendemos
por& '*t0r*!",*, es hoy conceptualizada desde al menos cuatro
perspectivas, como "+%*c&o, como /*2&t*t, como r"c0r+o y como "+%")o
"Figura %&. El estudio del espacio f+sico)biolgico y social
realizado en las Altimas dcadas y a diferentes escalas por la eco)
geograf+a y la ecolog+a del paisa5e comienza a cristalizar en una
ciencia ecolgica de escala planetaria "global ecology& a la que
0. 2argulis y K.E. 0ovelocL "#$9$& sugieren denominar ."o.'o+&* y la
cual se basa en una propuesta terica, la llamada hiptesis o teor+a
de <aia "0ovelocL, #$99&. Esta propuesta terica no solo tiene
implicaciones de carcter epistemolgico "en la re)conceptualizacin
de los problemas ambientales& sino incluso a nivel de las
pol+ticas nacionales e internacionales "Jallace C !orton, #$$%&. En
esta visualizacin los sistemas naturales y los sistemas
sociales no son sino partes o fracciones de un sistema ecolgico
mayor "el espacio planetario&.
0o que los bilogos entendimos, definimos y
difundimos por muchos a/os como "co!o.*, constituye una segunda
manera de construir la idea de naturaleza. 6e trata de un universo
natural abstra+do, separado y aislado de la sociedad y sus procesos,
que opera como habitat para los organismos vivos y su soporte
ambiental, y a partir del cual se ha erigido una primera teor+a
ecolgica de corte exclusivamente biologista. En este caso la nocin
de ecosistema aparece siempre como una entidad exclusivamente
natural sin conexin alguna con los procesos sociales. Goy en d+a ha
tenido que surgir un nuevo concepto, el de *.ro"co+&+t"(* o
ecosistema humanizado, para superar lo limitado de aquella
concepcin.
0a naturaleza concebida como fuente primera y
Altima de todo proceso material humano constituye la tercera
conceptualizacin. En este caso se trata de la articulacin de los
procesos productivos reconocidos y estudiados por la econom+a con
los procesos naturales reconocidos y estudiado por la ecolog+a
biolgica. Goy por hoy, esta conceptualizacin ha dado lugar a por
lo menos dos nuevas y vigorosas disciplinas h+bridas, la "co'o(*
*(2&"'t*! y la "co'o(* "co!-.&c* "vase una esclarecedora
discusin sobre las diferencias entre ambas en 2unda, #$$4&.
Bor Altimo, la naturaleza como fuente de inspiracin de
conocimientos, ideas, creaciones, recuerdos, enso/aciones y
conflictos, est siendo abordada por un nAmero creciente de
investigadores, etnlogos, antroplogos, arquelogos, historiadores,
politlogos, epistemlogos. 0a naturaleza como espe5o de lo humano
ha gestado ya nuevas corrientes acadmicas que lo mismo estudian la
apropiacin cognitiva o mitolgica de la naturaleza entre diferentes
culturas ""t'o"co!o.*E vase 3oledo, #$$%&, que trazan la secuencia
histrica de las sociedades en relacin con los sistemas naturales
"/&+tor&* *(2&"'t*!&, o los mecanismos por los cuales entran en
conflicto sectores sociales en torno a problemas ecolgicos
""co!o.* %o!t&c*&. El trmino de "co!o.* %o!t&c*, no solo se
multiplica en t+tulos, textos y conferencias, sino que en el corto
lapso de cuatro a/os ha dado lugar a una red internacional de
publicaciones sobre el tema, con revistas editadas paralelamente en
76@, Espa/a, Francia, Mtalia, Mndia y <recia "se trata de
=apitalism, !ature, 6ocialismE Ecolog+a Bol+ticaE Ecologie
BolitiqueE =apitalismo, !atura, 6ocialismoE 8o1n to the Earth, y
6ociety and !ature&.
En conclusin, la preocupacin por la naturaleza, es decir la
investigacin ecolgica, de5 de ser un coto acadmico exclusivo de
la biolog+a y hoy est siendo asumida por toda una gama de
investigadores dentro de estas disciplinas h+bridas, interesadas
en la articulacin coherente entre los fenmenos naturales y los
fenmenos sociales "eg. IerLes C FolLe, #$$4&. El reconocimiento de
este nuevo paradigma se vuelve esencial pues es ste el criterio
determinante para edificar nuevos centros de investigacin o para
reconfigurar y reconvertir los ya existentes. 0o mismo puede decirse
en cuanto a las pol+ticas de investigacin y de ense/anza "planes y
programas de estudio&. Ello de5a atrs la idea prevaleciente de
visualizar la investigacin, ense/anza y divulgacinn desde
solamente una perspectiva biolgica. En suma, la discusin
epistemolgica y social de todo lo que implica este nuevo paradigma
interdisciplinario, parece ser un criterio determinante y
fundamental para la creacin de una pol+tica ambiental de corte
verdaderamente moderno. ;econocerlo es hoy, sin duda, un paso
obligado. !egarlo, por el contrario, significa condenarse a quedar
detrs o fuera de lo que al parecer es ya un inminente proceso de
transformacin del conocimiento cient+fico contemporneo.
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R Ensayo parcialmente elaborado a partir de un libro en preparacin,
tentativamente titulado Gacia una interpretacin ecolgica de la
Gistoria, que est siendo redactado por 2. <onzlez de 2olina y el
autor.
RR Mnstituto de Ecolog+a, 7niversidad @utnoma de 2xico, @pdo. :#)
G, 6ta. 2ar+a <uido, 2orelia, 2ichoacn O9N$N. 2xico