Le but de cet exercice est de voir si le candidat matrise la dimension oratoire du discours (texte prononc devant un

public) : il faut capter lattention de lauditoire, le charmer Un discours a gnralement pour objectif de convaincre
et/ou de persuader. Il faut tenir compte de ces caractristiques pour rdiger un discours.



Qui parle ?
Le sujet vous impose en gnral lidentit de lorateur (personnage fictif, auteur, homme politique). Vous devez
adapter en consquence lexpression que vous allez employer :
Adopter un registre de langue en fonction de lidentit de lorateur (un lycen ne sexprime pas de la mme
manire quun ministre !)
Employer plusieurs reprises les marques de lnonciation : pronoms et adjectifs possessifs de la 1
re
personne.
Employer des modalisateurs qui vont exprimer le jugement de lorateur, dans le domaine du souhaitable (si lon
pouvait un jour obtenir la paix) ; du probable (il arrivera sans doute/ peut-tre que), du certain (il est sr que)
ou du doute (je crois, il me semble que..)
Employer des indices de la subjectivit de lorateur : vocabulaire mlioratif (loge) ou pjoratif (blme)
Employer des dictiques (des indices de temps et de lieu qui situent le discours par rapport celui qui
sexprime) : demain, ici, dans un dlai dune semaine parle, il y a un an..

A qui ?
Le sujet prcise en gnral lauditoire(le destinataire) du discours. Il faut donc adapter le ton et le style du discours en
fonction de lidentit de cet auditoire :
Adapter le registre de langue : on ne sadresse pas de la mme manire un groupe de jeunes ou une
assemble dlus
Employer des apostrophes afin dinterpeller lauditoire (pour susciter son intrt) : chers amis , messieurs
Employer des expressions qui vont dsigner le public : lassemble ici prsente , ceux qui mcoutent
Un discours exclut toute intervention de la part du public !

Dans quel contexte ?
Le sujet indique en gnral le contexte dans lequel est prononc le discours (lieu & poque). Il faut en tenir compte
pour rdiger le discours :
Les rfrences au cadre spatio-temporel doivent tre intgres dans le discours afin de donner au propos un
fort ancrage dans la ralit. Cela permet daccentuer le ralisme, la vraisemblance du discours.
Il ne faut surtout pas que les indices de temps et de lieu soient prsents dans un discours narratif, descriptif (pas
de paragraphe introducteur !)


La plupart du temps, le discours a une dimension argumentative : il sagit alors de cerner le thme (sujet) et lobjectif
de cette argumentation :
Sagit-il de dfendre quelquun ou quelque chose ? (plaidoyer): Il faudra employer le lexique de lloge, des
adjectifs ou des termes mlioratifs
Sagit-il daccuser, de dnoncer quelquun ou quelque chose ? (rquisitoire) : il faudra employer le lexique du blme,
des adjectifs ou des termes pjoratifs, le registre polmique
Sagit-il dun discours commmoratif ? (clbrer un vnement pass) : il faudra comparer le prsent et le pass.
Sagit-il dexprimer un souhait, dencourager quelque chose ou quelquun ? Il faudra employer des tournures
hypothtiques, utilisation du subjonctif, modalisateurs.




Le sujet vous prcise en gnral sil sagit de convaincre et/ou de persuader. En fonction, il faut donc employer les
procds qui correspondent la stratgie argumentative demande.
Pour convaincre :
Le discours doit contenir une logique interne, afin de faire appel la raison de son interlocuteur :
Utilisation de connecteurs logiques afin de lier vos ides : tout dabord, ensuite, mais, de plus, en outre
Structurer son discours : annonce du thme, de la thse, des arguments : 1 paragraphe = 1 ide
Employer des faits indiscutables, des chiffres
Rdiger un discours
Premire tape : Identifier la situation dnonciation
Deuxime tape : cerner lobjectif du discours
Troisime tape : adopter une stratgie argumentative
Pour persuader :
Le discours doit jouer sur les sentiments de lauditoire, sur sa sensibilit :
Utilisation de questions rhtoriques (fausses questions qui comportent une rponse) afin de faire rflchir
linterlocuteur : Ne pensez-vous pas quil est grand temps dabolir la discrimination sexuelle ?
Employer linjonction : il sagit de pousser lautre agir en employant limpratif (valeur dordre).
Employer des hyperboles : il sagit dexagrer une situation afin de provoquer une raction..
Employer des tournures exclamatives : communiquer au public sa colre, sa peine

Structure du discours :
Pour tre efficace, un discours doit marquer une progression, afin que le public soit conquis par le message. Il faut donc
garder les arguments les plus percutants pour la fin, afin de marquer les esprits.
On peut imaginer aussi de commencer par employer une contre-argumentation afin de rfuter les arguments des
adversaires, avant de dvelopper la thse personnelle de lorateur.

Comment terminer le discours ?
La dernire phrase du discours, ce quon appelle la pointe , est particulirement importante : elle doit emporter
ladhsion du public. On peut avoir recours dans ce but une citation (bien insre dans le propos) ou alors proposer
une phrase au sens fort qui va mouvoir ou marquer les esprits.




Le plus important est dadopter un style qui soit oratoire, cest--dire qui soit caractristique dun discours prononc
devant un public :
Avoir recours des figures de style afin dimager son discours : mtaphores, comparaisons, anaphores, hyperboles..
Interpeller lauditoire (apostrophes, questions)
Jouer sur le rythme des phrases : rythme binaire, ternaire, paralllismes
Employer le registre littraire appropri au discours : le registre polmique pour un rquisitoire, le registre lyrique
pour un plaidoyer (ou alors le registre pathtique afin dattirer la compassion du public). On peut galement
imaginer le registre comique dans une certaine mesure : par exemple afin de dresser une satire, en employant
lironie..




Dernire tape : rdiger, en utilisant des procds oratoires