FICHA DE SEGUIMIENTO ESCOLAR 2014

FALTAS DE ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD:

Marzo Aril Mayo Jnio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

FA = Falta de Asistencia FP = Falta de Puntualidad


ACTITUDES Y HBITOS: 1er. Bimes. 2 Bimes. 3 Biimes. 4. Bimes 5 Bimes
1. Mantiene la atencin.


2. Es responsable ante las tareas escolares.


3. Participa en el grupo.


4. Pide ayuda cuando lo necesita.


5. La presentacin de las tareas es limpia y ordenada.


6. Respeta las normas.


7. Acepta los errores propios y ajenos con afn de superacin.


8. Estima, valora y ayuda a los otros/as.




MATEMTICAS: 1er. Bimes. 2 Bimes. 3 Biimes. 4. Bimes 5 Bimes
1. Resuelve problemas sencillos con operaciones combinadas.


2. Lee, escribe y ordena nmeros naturales hasta la centena de
milln, y nmeros decimales hasta las centsimas,
interpretando el valor posicional de cada una de las cifras.


3. Utiliza los conocimientos sobre el sistema de numeracin
decimal para elaborar estrategias personales de clculo
mental, por tanteo o con la calculadora.


4. Realiza, con precisin, mediciones de longitud, superficie,
masa, capacidad y tiempo, expresadas con la unidad de
medida ms adecuada y transforma una unidad en otras de
la misma magnitud.


5. Reconoce y describe figuras y cuerpos geomtricos.
(Elementos, clasificacin, etc)


6. Describe y comprende informacin sobre situaciones de la
vida cotidiana y del entorno, utilizando las nociones
geomtricas de simetra, paralelismo, perpendicularidad,
permetro y superficie.


7. Representa grficamente una informacin cuantificable,
mediante tablas de datos, bloques de barras, diagramas
lineales, interpretando y expresando las conclusiones.


8. Realiza experiencias aleatorias y determina si un suceso es
posible, imposible, seguro, ms o menos probable y lo
comprueba.


9. Realiza con precisin sus trabajos.



Alumno/a: N Matr. :
Fecha N.: Tel.: Rezago escolar : Curso: Ao:
CONOCIMIENTO DEL MEDIO: 1er. Bimes. 2 Bimes. 3 Biimes. 4. Bimes 5 Bimes
1. Memoriza comprensivamente conceptos y hechos bsicos.


2. Recoge, procesa y comunica informacin.


3. Participa en la realizacin de trabajos en equipo,
identificando las tareas necesarias, asumiendo
responsabilidades y llevndolas a cabo.


4. Planifica, realiza experiencias y construye algunos aparatos
sencillos con una finalidad previa.


5. Muestra actitudes positivas y sensibilidad por los
acontecimientos.







RTSTICA 1er. Bimes. 2 Bimes. 3 Biimes. 4. Bimes 5 Bimes
1. PLSTICA


1. Realiza una distribucin adecuada de los elementos de una
composicin (teniendo en cuenta proporciones, encuadre,
equilibrio y distribucin de masas)


2. Representa acontecimiento narrativos por medios de
imgenes secuenciadas en un determinado orden espacial y
temporal.


2. MSICA Y DRAMATIZACIN


1. Utiliza la notacin musical para la lectura de esquemas
rtmicos y meldicos.


2. Utiliza la voz correctamente (vocalizando, articulando,
respirando, canto individual y colectivo e improvisando).


3. Responde a frmulas rtmicas y meldicas sencillas (
mediante el movimiento, la danza, instrumentos, )


4. Utiliza todos los recursos expresivos que tiene a su alcance
(propio cuerpo, luz, sonido, )


5. Representa situaciones dramticas sencillas (juego
dramtico, personajes, )




EDUCACION FISICA 1er. Bimes. 2 Bimes. 3 Biimes. 4. Bimes 5 Bimes
1. Adecuado aseo personal e indumentaria.


2. Muestra inters por aumentar su propia competencia


3. Su actitud motriz es adecuada a su edad.


4. Sabe regular y dosificar el esfuerzo acorde con sus
posibilidades.


5. Ha incrementado globalmente las capacidades fsicas
bsicas.


6. Participa y toma iniciativa en las actividades fsicas y en los
juegos.


7. Desarrolla las posibilidades expresivas del cuerpo.


8. Acepta sus propios errores y los de los dems.


9. Respeta las normas establecidas.



LENGUA: 1er. Bimes. 2. Bimes. 3er. Bimes. 4. Bimes 5. Bimes
1. Capta el sentido de textos orales y escritos, realiza
deducciones e inferencias sobre elementos sencillos de su
contenido, reconoce las relaciones que se establecen entre
los diferentes elementos y analiza aspectos sencillos propios
de los diferentes tipos de texto.


2. Produce textos orales de forma organizada.


3. Produce textos escritos de diferente tipo de acuerdo con su
estructura.


4. Utiliza adecuadamente las normas ortogrficas aprendidas.


5. Identifica en los textos de uso habitual los elementos bsicos
que constituyen la oracin simple, conoce las principales
clases de palabra y su formacin y emplea estos
conocimientos en la produccin de los propios textos.


6. Produce textos empleando articuladamente el lenguaje
verbal y el no verbal para expresar intenciones diversas y
concretas de comunicacin.


7. Utiliza diferentes fuentes de informacin (bibliotecas, folletos,
libros de consulta, medios de comunicacin, etc.) para
satisfacer necesidades concretas de informacin y
aprendizaje.


8. Lee textos de diverso tipo con fluidez, adecuando la
pronunciacin y los ritmos apropiados a su contenido, y
utilizar estrategias que faciliten la comprensin.


Observaciones: