CARRERA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOG??A ANATOMIA ESPECIALIZADA SEMESTRE ACAD??MICO 2014-10
I DATOS GENERALES
II FUNDAMENTACI??N
La asignatura de anatomia especializada de Cabeza y Cuello, sta ubicada en el rea de ciencias basicas y es de naturaleza terico prctica, cuyo propsito es capacitar en el conocimiento integral de la constitucin anatmica y fisilogica del complejo crneo maxilofacial, estudiando a la anatmia macroscpica en sus enfoques sistemtico y regional, aplicando la interrelacion bsica con el sistema estomatogntico. Se hace nfasis especial en el segmento de cabeza y cuello del nio como del adulto y de la neuroanatomia, como base para una adecuada comprensin, responsabilidad y su aplicacin clinco estomatlogica.
III SUMILLA
La asignatura de Anatoma especializada es de naturaleza terico-prctica e integra el rea curricular de Formacin Bsica y orientada a internalizar en los educandos del Ciclo III de Estomatologa, los fundamentos y principios de la Anatoma que le servirncomo pilar bsico parapromocionar, prevenir, diagnosticar, tratar y rehabilitar en la sociedad y en el individuo la salud oral, teniendo en cuenta las competencias a obtener dentro de su perfil profesional. Los contenidos de la asignatura comprendendos grandes unidades: Unidad I, donde incluye: Cabeza osea tanto del adulto, recien nacido y el cuello,donde se identifica y establece relaciones adecuadamente de las estructuras seas de cabeza y de la region de cuello. Unidad II, donde incluye: Partes blanda deCabeza y Neuroanatomia, donde analiza y describe adecuadamente la localizacion de los SLABO 1.1Nombre de la asignatura :ANATOMIA ESPECIALIZADA 1.2 C??digo :CIEN-379 1.3 Ciclo de estudios :03 1.4 Cr??ditos :3 1.5 Nivel :PREGRADO 1.6 Campus : TRUJILLO, 1.7 Fecha de inicio/fin :17/03/2014 al 16/07/2014 1.8 Duraci??n semanas :17 1.9 Prerrequisitos :CIEN-313 1.10 Profesores : AJALCRI??A HERNANDEZ, OTTO JHONNY ; GUERRERO HURTADO, JUANA DEL CARMEN ; NAMOC HOYOS, JUAN CARLOS ; OLANO ALVARILLO, OSCAR FRANCISCO ; musculos de la cabeza, su fisiologia y su inervacion, y la neuroanatomia , donde se maneja adecuadamente la localizacin y fisiologia del Sistema Nervioso Central y Periferico, y su relacin directa con el sitema estomatogntico.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
2.1. Identificalas estructuras seas, musculares, vasculares y nerviosas, de cabeza y, cuello valorando la importancia de esta identificacinen el momento de su prctica profesional, asumiendo responsabilidad ante sus pacientes. 2.2. Maneja las relaciones existentes entre las estructuras seas, musculares, vasculares, nerviosas de cabeza y cuello, articulacin temporo mandibular y cavidad oral, valorando la importanciade estas relaciones en su prctica profesional, actuando con tica y deodontologa.
V PROGRAMACI??N POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 01 CABEZA OSEA Y CUELLO Duraci??n: 17/03/2014 al 17/05/2014 1) IDENTIFICA LA ANATOMIA OSEA DE CABEZA OSEA DEL ADULTO, NEONATO Y CUELLO , HACIENDO USO DE ESQUELETOS Y ANATOMIA DE SUPERFICIE DEL MISMO ALUMNO Y DE SUS COMPONENTES 2) EXPLICA LAS INSERCIONES Y RELACIONES DE LOS DIVERSOS GRUPOS MUSCULARES QUE CONFORMAN LAS ESTRUCTURAS DE CABEZA Y CUELLO , HACIENDO USO DE PIEZAS ANATOMICAS , DEMOSTRANDO INTERES Y RESPONSABILIDAD EN EL APRENDIZAJE. 3) RELACIONA EN LOS DIFERENTES PLANOS DE DISECCION , LOS MUSCULOS CON LAS ARTERIAS , VENAS Y NERVIOS.
N?? Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales Semana 1 Introduccin: Orientacin general de la asignatura. Generalidades: Etimologa, historia y objetivos de laanatoma. Mtodos y tcnicas de la anatoma. Posicin anatmica. Trminos anatmicos descriptivos: con la posicin (ejes y planos), y referencias espaciales. Anatomia clinica de la cabeza del nio y adulto, crneo en conjunto: base y bveda, Huesos del craneo, frontal, temporal, parietal,, occipital,besfenoides y etmoides. Explica los conceptos bsicos de anatoma. Efecta en su propio cuerpolas posiciones anatmicas:ejes y planos; aplicando lostrminos referenciales.Reconoce en su propiobcuerpo y en el de suscompaeros los diferentes tipos de articulaciones. Describe el craneo deladulto y del nio en conjunto:base y bveda. Describe los huesos decrneo: frontal, temporal,parietal, occipital, esfenoidesy etmoides. Trabaja en colaboracin con todos los miembros de su grupo. Hace uso adecuado de supropio cuerpo y el de suscompaeros. Asume la responsabilidad debestudiar los huesos delcrneo. Semana 2 Osteologa: Macizo seo facial. Huesos cara. Detalles anatmicos maxilar superior, mandbula (maxilar inferior), palatino, vmer, malar, huesos propios de la nariz, cornetes inferior, unguis. Fosas orbitaria, temporal, cigomtica o infratemporal y pterigopalatina: lmites seos. Senos para nasales, Cavidad nasal Conformacin sea de:(a) paredes laterales (cornetes y meatos). Reconoce y describe los huesos de cara, tanto en huesos sueltos como en crneo articulado. Identifica reparos anatmicos demaxilares, palatino, vmer. Identifica fosas orbitaria, temporal, infra temporal y pterigopalatina. Reconoce los lmites seos y contenido de estas fosas. Esquematiza en cortes frontales los lmites de la fosa pterigopalatina. Identifica los senos para nasales, paredes laterales y septum o tabique central de cavidad nasal y la desembocadura de los senos . Participa activamente en la diseccin. Trabaja en colaboracin con cada uno de los integrantes del grupo. participa en el estudio de los huesos de cara y su relacin con el macizo crneo facial. Semana 3 Anatomia de la columna cervical y hueso hiodes, musculos de la regin lateral de cuello, cutaneo del cuello, musculos suprahiodeos e infrahiodeos y msculos de la regin profunda anterior de cuello. Reconoce y describe la columna cervical y el hueso hiodes, articulacion atloide occipital y odontoatloidea, ligamentos y medios de unin. Reconoce y describe los msculos de la region laterla de cuello, msculos suprahiodeo e infrahiodeo y los msculos profundos de la region anterior de cuello. Trabaja en empata con los compaeros de grupo y coopera en la diseccin y participa en las clases. Asume su actitud autocritica y mejora su participacin. Semana 4 Tringulos de cuello, sus contenido de cada uno de ellos, aplicacion clinca. Paquete vsculonervioso del cuello. Identifica y describe los Tringulos de cuello, su contenido y el estudio detallado del paquete vsculonervioso del cuello. Manipula con cuidado las piezas anatmicas. Trabaja con empata. Respeta la opinin de los dems integrantes de su grupo de prctica. Entrega en forma oportuna y completa los trabajos encargados. Semana 5 Visceras del cuello: Anatmiade la Laringe, faringe, galandula tiroides y paratoroides, irrigacion e inervacin. Describe y reconoce lasviceras de cuello, laringe, faringe, glandulas tiroides y paratiroides. Coopera en la diseccion y participa en la clases. Asume su actitud autocritica. Semana 6 Estudio por regiones de los musculos de la cara, origen aparente y ramas del VII par craneal. Vasos de la regin. Anatmia de la Glandula parotida, irrigacin e inervacion. Descibe e identifica los musculos faciales por regiones. Recorrido y ramas del Nervio facial. Hace uso del compaero de prctica, mostrando empata. Coopera en la diseccin y participa en las clases.
UNIDAD 02 ANATOM??A DE CABEZA Y NEUROANATOMIA Duraci??n: 19/05/2014 al 16/07/2014 1) Identifica y explica las estructuras anatmicas de cabeza y sistema nervioso central y periferico. 2) Establece diferencias entre los diversos planos anatmicos que encuentra en cabeza 3) Diferencia claramente, entre estructuras anatmicas como arterias, venas y nervios. 4) Demuestra proactividad o iniciativa yresponsabilidaddurante el proceso de construccin de sus conocimientos
Semana 7 Estudio de la antomia de la region temporal y masetrina, planos constitutivos, vasos y nervios de las regiones. Anatoma de la articulacion temporomandibular, irrigacion e inervacin, y funciones. Describe e identifica las estruccturas de la regin temporal y maseterina, los planos que constituyen dichas regiones, contenidos, irrigacion e inervacion. Describe e identifica las estructuras de la articulacin temporomandibular, capsula articular, ligamentos, cavidades articulares, irrigacion e in ervacin. funciones y su relacion con el sistema estomatognatico. Importancia clinca. Hace buen uso del material que dispone y coopera en la diseccin. Semana 8 EXAMEN PARCIAL TEORICO Y PRACTICO EXAMEN PARCIAL TEORICO Y PRACTICO. EXAMEN PARCIAL TEORICO Y PRACTICO N?? Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales Semana 9 Regin cigomatica: lmites y contenido, arteria maxilar interna, plexo venoso pterigoideo ,nervio maxilar inferior, musculos pterigoideos. Regin pterigomaxilar: limites y contenidos, nervio maxilar superior. sistema de las venas yugulares y sistema linfatico de cabeza y cuello. (Seminarios) Describe e identifica las extructuras de la regin cigomatica y pterigo maxilar, sus limtes y contenido. Demuestra puntualidad responsabilidad y solidaridad al trabajar en grupo. Coopera en la diseccin. Semana 10 Anatomia de la boca: paredes y estudio detallado de cada una de ellas, importancia clinica, anatomia de las arcadas dentarias del maxilar inferior, irrigacin e inervacion. Glandulas submaxilar y sublingual. Anatomia de la lengua: Funcion, musculos, inervacin e irrigacion. Piezas dentarias inferiores. Describe e identifica la antomia de la boca ; paredes, divisn topografica, irrigacion e inervacin, drenaje linfatico e importancia clinca y funciones. Inervacin, irrigacin de las piezas dentarias inferiores y su aplicacion clinca en cirugia oral. Describe e identifica la antomia de la lengua; caras, bordes, musculos, irrigacion, inervacin, drenaje linfatico, importancia clinca y funciones. Trabaja en equipo demostrando solidaridad y empatia, coopera en la diseccin y participa en las clases. Semana 11 Estudio detallado del paladar duro y blando, irrigacion e inervacion, musculos del paladar blando irrigacion inervacion. Piezas dentarias superiores. Estudio detallado de los Espacios aponeuroticos faciales. Describe e identifica la anatomia del paladar duro y blando, division topografica, musculos, irrigacion, inervacion drenaje linfatico e importancia clinica y funcin. Irrigacion. vascularizacin de las piezas dentarias superiores y su importancia clinica en Cirugia Oral. Describe e identifica los espacios aponeuroticos faciales y cervicos faciales; ubicacion, comunicacion con los espacios de otras regiones de cara y cuello, importancia clinca en cirugia oral. Trabaja en equipo demostrando solidaridad y empatia, coopera en la diseccin y participa en las clases. Semana 12 Anatoma de las fosas nasales, sus limites, coornetes y meatos, anatomia de los senos paranasales, irrigacion e inervacion y funciones. Anatoma del Oido externo, medio e interno, funcin, irrigacin e inervacin. Identifica y describe las estrucuras de las fosas nasales y senos paranasales, sus limites, coornetes y meatos, funcin, asi como su irrigacion e inervacin. Describe la Anatoma del oido externo, pabellon auricular, menbranba timpanica, oido medio e interno. Vascularizacin e inervacin, nervio auditivo. Participa activamente en el trabajo grupal, coopera en el proceso de diseccin y asume una actitud autocritica. Semana 13 Sistema nervioso central yperiferico. Neurona, meninges cerebrales, medula espinal. Caracteristicas generales, raiz nerviosa . Tallo cerebral, sus partes, relacin con los pedunculos cerebrales, IV ventriculo, irrigacin del tallo cerebral, origenes aparentes de los nervios craneales y su recorrido. (seminario) Describe e identifica, la medula espinal, las meninges, su irrigacin y sus relaciones con el cuerpo humano. Describe e identifica la antomia del tallo cerebral, los pedunculos cerebrales y cerebelosos y su irrigacin. Identifica los origenes aparente de los pares craneales. Hace uso de esquemas graficos para reconocer reparos antomicos de inportancia y asume su actitud autocritica. Semana 14 Nervio Trigemino; origen real yaparente, trayecto, ramas, nervio oftalmico (V1), nervio maxilar superior (V2) y nervio mandibular o maxilar inferior (V3). Zonas de inervacin yaplicacin clnica. Describe e identifica el origen y recorrido de las tres ramas del nervio trigemino y su aplicacin clinica de cada una de ellas. Asume actitud autocritica y participa en las clases. Semana 15 Cerebro; morfologia externa, interna, surcos y circunvoluciones, corteza cerebral, lobulos, areas, ventriculos, liquido cfaloraqudeo. estudio de las vias ascendentes, del olfato y gusto Describe e identifica la morfologia interna y externa del cerebro, reas. lobulos, surcos, cisuras y nucleos. Aprende en cooperacin de sus pares y participa en clases Semana 16 examen final teorico y practico examen final teorico y practico examen final teorico y practico Semana 17 examen aplazado teorico y practico examen aplazado teorico y practico examen aplazado teorico y practico
VI ESTRATEGIAS METODOL??GICAS
Se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas en el desarrollo de la asignatura: a. Conferencia: Clases tericas una hora a la semana, se desarrollarn con la participacin activa de los estudiantes, quienes revisarn y analizarn previamente en susreferencias bibliogrficas los temas correspondientes de acuerdo a la programacin silbica. El profesor orientar para que los alumnos aclaren sus dudas y puedan llegar a conclusiones vlidas. El docente plantea conflictos cognitivos para de esta manera genere desequilibrios cognitivos, los que redundarn en un mejor aprendizaje.. b. Prcticas en anfiteatro, cuatro horas semanales, sern realizadas con la participacin activa de los estudiantes quienes usarn mandilones blancos, guantes descartables y su propio material de diseccin (pinzas, tijeras) y harn uso de atlas, huesos aislados, esqueletos, piezas anatmicas, cadver, y placas radiogrficas para su aprendizaje. En estas prcticas el alumno correlaciona los conocimientos obtenidos en las clases tericas con lo observado y, concientizando que lo asimilado lo aplicar en su paciente, a travs de planteamiento de los problemasen pequeos grupos.
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DID??CTICOS
a. Materiales educativosinteractivos: Textos bsicos, atlas, manual de prctica. direccioneselectrnicas. b. Parala clase terica, materiales educativos: pizarra, plumones, motas, multimedia,CD y USB, exposicin en Wordy Power Point, internet. Para lasprcticas: mesas ymaterial quirrgico de diseccin,huesos sueltos, esqueletos, rganosntegrosy cortessagitales,frontales y trasversalesde piezas anatmicas como de cabeza y cuello
VIII T??CNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACI??N
FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM) 10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF PARAMETROS DE EVALUACIN: IX PROGRAMA DE CONSEJER??A
COMPONENTE C1 CALCULO: 50%*EP+20%*EE+10%*AC+20% *GP SUBCOMPONENTES COD DESCRIPCIN EP EXAMEN PRACTICO EE EVALUACION ESCRITA AC ACTITUDINAL GP GUIA PRACTICA COMPONENTE C2 CALCULO: 50%*GP+30%*EE+20%*AC SUBCOMPONENTES COD DESCRIPCIN GP GUIA PRACTICA EE EVALUACION ESCRITA AC ACTITUDINAL COMPONENTE C3 CALCULO: 60%*EP+25%*EE+15%*AC SUBCOMPONENTES COD DESCRIPCIN EP EXAMEN PRACTICO EE EVALUACION ESCRITA AC ACTITUDINAL Se brindar al alumno orientacin sobre mtodos de estudio.Los alumnos con dificultades en el proceso de aprendizaje sern apoyados en el aspecto acadmico, as como en el emocional.Se pondr nfasis en la construccin de valores, actitudes y hbitos positivosSe tendr un momento durante la prctica semanal, para brindar tutora y consejera.
X REFERENCIAS BIBLIOGR??FICAS
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B??SICA
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HOLLINSHEAD W., Henry ANATOM??A PARA CIRUJANOS DENTISTAS1983 Edit. Harla. M??xico D.F. M??xico.