DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIN Y VERIFICACIN DE PERTINENCIA Y CALIDAD DE EVIDENCIAS, DE LAS CARRERAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN, SOCIALES, FILOSFICAS Y HUMANSTICAS - UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLVAR
Patricio Noboa Vin, Ph.D. CONSULTOR
Guaranda, abril 2014
2 PROPUESTA DE TRABAJO PARA LA VALIDACIN DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIN Y VERIFICACIN DE PERTINENCIA Y CALIDAD DE EVIDENCIAS, DE LAS CARRERAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN, SOCIALES, FILOSFICAS Y HUMANSTICAS - UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLVAR
1. ANTECEDENTES
A partir de la aprobacin de la nueva Ley Orgnica de Educacin Superior se establecen nuevas condiciones para el funcionamiento del Sistema de Educacin Superior, pues ste tiene como finalidad: la formacin acadmica y profesional con visin cientfica y humanista; la investigacin cientfica y tecnolgica; la innovacin, promocin, desarrollo y difusin de los saberes y las culturas; la construccin de soluciones para los problemas del pas, en relacin con los objetivos del rgimen de desarrollo. Entre los principios que rigen este sistema est el de la calidad, que consiste en la bsqueda constante y sistemtica de la excelencia, la pertinencia, produccin ptima, transmisin del conocimiento y desarrollo del pensamiento mediante la autocrtica, la crtica externa y el mejoramiento permanente. La LOES seala tambin que para que una institucin de educacin superior, as como sus carreras y programas, hagan parte del Sistema de Educacin Superior, es necesario que se hallen debidamente acreditadas y evaluadas.
2. JUSTIFICACIN
La Evaluacin de la Calidad es el proceso permanente y de seguimiento continuo, para determinar las condiciones de la institucin, carrera o programa acadmico, mediante la recopilacin sistemtica de datos cuantitativos y cualitativos que permitan emitir un juicio o diagnstico, analizando sus componentes, funciones y procesos, a fin de que sus resultados sirvan para reformar y mejorar el programa de estudios, carrera o institucin. Para el caso de las carreras, el proceso de evaluacin con fines de acreditacin, incluye una autoevaluacin, as como una evaluacin externa realizada por un equipo de pares expertos. Por tanto, la Acreditacin es el producto de una evaluacin rigurosa sobre el cumplimiento de lineamientos, estndares y criterios de calidad de nivel internacional, obligatorio e independiente, definido por el rgano competente. De esta forma, la Acreditacin es la validacin para certificar la calidad de una carrera o programa educativo. Este nuevo marco legal prev adems, como resultado de la evaluacin, la clasificacin acadmica o categorizacin de carreras y programas. En tal razn, todas las instituciones del sistema de educacin superior, as como sus carreras y programas, estn obligadas a responder a este nuevo reto de acreditacin de sus carreras.
La LOES, en vigencia desde el 12 de octubre del 2010, haba previsto la desaparicin del CONEA y en su lugar la conformacin del Consejo de Evaluacin Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior CEAACES. Es este organismo el que por mandato de la ley debe definir los modelos para la evaluacin de las instituciones del Sistema de Educacin Superior, as como de las carreras y programas de postgrado. A finales de agosto del 2013, este organismo hizo pblico el Modelo para la Evaluacin de Carreras con fines de acreditacin, as como la estrategia de implementacin mediante la agrupacin de carreras de acuerdo a su impacto social. En la primera semana del mes de abril del 2014, el CEAACES ha puesto en consulta el PROYECTO DE REGLAMENTO DE EVALUACIN Y ACREDITACIN DE CARRERAS, instrumentos que constituyen la referencia sobre la que es necesario configurar el proceso de Evaluacin de carreras con fines de acreditacin.
3. OBJETIVOS 3
3.1 Objetivo General
Preparar a la Carrera para enfrentar exitosamente los procesos de autoevaluacin y evaluacin para la acreditacin de carreras a travs de acciones de sensibilizacin a la comunidad universitaria, validacin de la autoevaluacin y el diseo de estrategias para la mejora en la produccin de evidencias.
3.2 Objetivos Especficos
Sensibilizar a la comunidad acadmica perteneciente a la Carrera, sobre los nuevos procesos, criterios, indicadores y evidencias para la evaluacin de carreras con fines de acreditacin. Validar el proceso de autoevaluacin de la Carrera, en funcin de la calidad y pertinencia de las evidencias. Disear las estrategias para la mejora en la produccin de evidencias de la Carrera.
4. DELIMITACIN DEL OBJETO DE TRABAJO
El objeto de trabajo es la validacin del proceso de autoevaluacin de la Carrera, con la aplicacin del modelo de evaluacin para carreras definido por el CEAACES y el diseo de estrategias para la mejora en la produccin de evidencias, atendiendo la pertinencia y calidad.
5. METODOLOGA
En coherencia con los objetivos propuestos, la metodologa para la Validacin del proceso de autoevaluacin y verificacin de pertinencia y calidad de evidencias-, de las carreras de la Facultad de Ciencias de la Educacin, Sociales, Humansticas y Filosficas, Universidad Estatal de Bolvar, busca privilegiar el desarrollo de las capacidades para la Autogestin, como un proceso continuo y permanente de aprendizaje, basado en una metodologa de Accin-Reflexin-Accin. La construccin de capacidades institucionales ser la parte medular de este proceso de accin organizada de la comunidad universitaria, para garantizar resultados exitosos de los procesos de evaluacin con fines de acreditacin.
La construccin de capacidades est dirigida a impulsar el aprendizaje a partir de la accin y la reflexin sobre la evaluacin de los procesos acadmicos, como un ejercicio prctico y til, orientado a superar limitaciones tcnicas y/o a desarrollar habilidades para el reconocimiento de la realidad, problematizarla de acuerdo a los propsitos de acreditacin y mejoramiento permanente. Estas acciones servirn como punto de partida para generar, en la comunidad universitaria, un proceso de construccin de otras capacidades que nos permitan aportar al desarrollo de la excelencia acadmica.
5.1 FASES DE TRABAJO
Desde la perspectiva de operar dentro de un sistema lgico ordenado, el trabajo se desarrollar en una serie de fases, que no obstante podrn realizarse simultneamente:
5.1.1 REUNIONES DE SOCIALIZACIN Sern espacios informativos del marco legal y el modelo de evaluacin de carreras, que buscan informar y motivar la participacin de los miembros de la comunidad acadmica de la Carrera, de tal manera que se involucren y asuman el compromiso de llevar adelante las 4 actividades del plan, desde la comprensin de la importancia de su participacin y la enorme responsabilidad como sujetos determinantes del desarrollo acadmico de calidad.
5.1.2 VALIDACIN DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIN DE LAS CARRERAS, EN RELACIN AL MODELO DE EVALUACIN DEL CEAACES Para esta fase est prevista la revisin de las evidencias producidas en el proceso de autoevaluacin de la Carrera, las cuales sern evaluadas de manera cuantitativa o cualitativa, segn lo determina el modelo de evaluacin del CEAACES. Este proceso finaliza con la elaboracin de un informe de calidad y pertinencia de las evidencias producidas por la carrera en el proceso de autoevaluacin.
5.1.3 SOCIALIZACIN DE INFORMES Se constituir en un espacio dedicado a poner en conocimiento a las autoridades de carrera y de facultad, as como a toda la comunidad acadmica involucrada, los resultados de la validacin de la autoevaluacin de la Carrera, con el fin de recuperar aportes y compromisos que permitan mejorar el conjunto de evidencias, en cuanto a su calidad y pertinencia.
5.1.4 ELABORACIN DE UN PLAN PARA LA MEJORA EN LA PRODUCCIN DE EVIDENCIAS
En esta fase se elaborar el plan para el mejoramiento de la calidad y pertinencia de evidencias, as como para la identificacin y fortalecimiento de acciones inmediatas que permitan fortalecer a la carrera frente al proceso de evaluacin con fines de acreditacin.
6. RECURSOS
6.1 Recursos Humanos
RECURSOS HUMANOS NMERO DE PERSONAS NMERO DE SEMANAS HORAS A LA SEMANA Coordinador Equipo Consultor 1 2 40 Miembros Equipo Consultor 2 2 40
6.2 Recursos Materiales
Oficina equipada con: acceso a internet, pizarra, proyector audiovisual Bases de datos institucionales entregadas al SNIESE Informacin proporcionada para evaluacin institucional al sistema GIIES Evidencias e informes de autoevaluacin de las carreras
6.3 Recursos econmicos para asesora externa
ASESORA TIEMPO (HORAS) COSTO PERSONAL Anlisis de las evidencias presentadas para el proceso de autoevaluacin de las carreras Generacin de informes Anlisis e interpretacin de datos Revisin y anlisis de planes de mejora y observaciones de las evidencias presentadas Anlisis causa-efecto e involucrados y definicin de estrategias para la elaboracin del plan de mejoramiento en la produccin de 80 USD: 4000,oo
(este costo incluye IVA y gastos de transporte, alojamiento y alimentacin 1 Director Equipo
3 Miembros equipo
5 evidencias
del Equipo consultor)
7. CRONOGRAMA PARA LA EJECUCIN DE LA PROPUESTA
N ACTIVIDAD SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 1 Socializacin del Plan a la comunidad acadmica de la Carrera
2 Validacin de evidencias de la etapa de autoevaluacin
3 Generacin de Estrategias para la mejora en la produccin de evidencias
4 Socializacin de informes de revisin de evidencias y de Estrategias para la mejora en la produccin de evidencias
8. MONITOREO Y EVALUACIN DE LA EJECUCIN DE LA PROPUESTA
Para el control y monitoreo de la propuesta, se consideran indicadores de gestin de las actividades sealadas en el cronograma:
ACTIVIDAD INDICADORES DE GESTIN PRODUCTOS DE VERIFICACIN Socializacin del Proceso de Validacin de la autoevaluacin de la Carrera. Durante la primera semana se trabajar en la preparacin de materiales y la logstica para las reuniones informativas con la comunidad acadmica, estudiantil y de servidores de la Carrera. Registros de asistencia a la reuniones de socializacin Validacin de evidencias del proceso de autoevaluacin de la Carrera
Durante la segunda y tercera semanas de trabajo el equipo consultor revisar el informe de autoevaluacin, as como la pertinencia y calidad de las evidencias. Informe detallado de la calidad y pertinencia de cada evidencia por cada indicador, con la debida argumentacin que justifique la decisin de validacin. Generacin de Estrategias para la mejora en la produccin de evidencias de la Carrera A partir de la tercera semana de trabajo el equipo consultor, simultneamente a la revisin de la calidad y pertinencia de las evidencias, elaborar un conjunto de estrategias para el mejoramiento de la calidad y pertinencia de las evidencias. Informe detallado de las estrategias de mejoramiento de la calidad y pertinencia de cada una de las evidencias por indicador. Socializacin del informe de Revisin de evidencias y del informe de Estrategias para la mejora en la produccin de evidencias de la Carrera. Durante la cuarta semana, con los resultados de la validacin de la calidad y pertinencia de las evidencias de la etapa de autoevaluacin, el equipo consultor, trabajar en la elaboracin de los informes parciales y finales de Revisin de evidencias y de Estrategias para la mejora en la produccin de evidencias de la Carrera. Un Informe final de validacin de evidencias.
Un informe final de Diseo de estrategias de accin para mejora de evidencias de la Carrera.