REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

C.E.I.S. ANDRES BELLO
PORLAMAR, ESTADO NUEVA ESPARTA





















Porlamar, Abril 2013.

DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO E INTEGRAL DEL
C.E.I.S. ANDRS BELLO
El C.E.I.S. Andrs Bello adquiere cada da ms un papel protagnico,
al considerrsele como ncleo de organizacin social para dar respuestas
desde sus fortalezas como emisor fundamental de cambio en los procesos
sociales, cualidad que le es inherente por esencia en el movimiento progresivo
del desarrollo social. As mismo es fundamental un espacio social donde se
construyen procesos caracterizados por actos de comunicacin que expresan
diferencias y particularidades propias de la comunidad de conejeros, sector
pueblo nuevo, en la cual se inscribe el simoncito como parte, de los nios (as),
personal directivo, docente, administrativo, obrero, padres, madres,
representantes, madres colaboradoras, consejos comunales, entre otros
organizaciones que interactan en l. Por esta razn donde la escuela, la
familia, y la comunidad juegan un papel fundamental en la educacin inicial. En
cuanto a los nios (as), el C.E.I.S. Andrs Bello posee una matricula de 127,
posee dos etapas de maternal y preescolar. La etapa de maternal posee una
matricula de 14 nios 06 nias para un total de 20. A travs de la hoja de vida,
como instrumento de recopilacin de datos, se evidencio que el 99%. Son
naturales del Estado Nueva Esparta y el 0,1% son nativos del Estado
Anzotegui, donde el 80% viven en la comunidad y de otros Municipios el 20%
en cuanto a la etapa de preescolar posee una matricula de 64 nios y 43 nias
para un total de 107 nios (as). En este mismo orden, la hoja de vida y las
fichas acumulativas de los aos escolares anteriores cabe destacar el
desarrollo integral en cuanto a las reas de aprendizaje de formacin personal,
social y comunicacin, relacin entre los componentes del ambiente, donde las
estrategias didcticas por parte de las docentes se lograrn alcanzar los
aprendizajes en los nios y nias, y a su vez potenciar los niveles de
desarrollo.
El perfil socioeconmico de las familias que integran el Simoncito Andrs
Bello procede de hogares humildes y de clase media, donde prevalece la
madre como nico sostn de familia, (Madres Solteras, as como tambin
divorciados, concubinatos, casados. Segn los datos de la hoja de vida el 80%
de los padres, madres y representantes realizan diferentes ocupaciones entre
ellos: taxistas, secretarias, carpinteros, manualidades, piatera, vendedor (as)
en tiendas, como tambin profesionales tales como: administracin, docentes,
entre otros. Socialmente cada persona familia se desenvuelve tomando en
cuenta lo que le ofrece el entorno y sociedad donde conviven con sus familias.
En cuanto a las viviendas donde habitan las familias se arroja que el 0,1% de
stas condiciones inapropiadas (Ranchos) y el otro 99,9% habitan en viviendas
con buenas condiciones en las que el 54% son alquiladas, el otro viven en
casas de sus familias y un 9,9% son viviendas propias.
La comunidad de conejeros donde esta ubicado el simoncito, sector Pueblo
Nuevo entre la calle Pez con Cuyuni conviven la mayora de las familias de los
nios y nias, por ende coexisten comunidades cercanas al mismo como el
poblado y palguarime donde tambin hay un grupo que hacen vida en el
simoncito, por esto el 84,9% del alumnado son de origen de la etnia
GUAIQUERI y cada 9 de Septiembre celebran su afrodecendencia (El da de
los Guaiqueri), as mismo el otro 14% habitan en otras comunidades de este
municipio (Conejeros, Macho Muerto, La Isleta y Centro de Porlamar) de la
misma manera comparten dicha celebracin; del Municipio Arismendi
pertenecen un 1% donde cada 15 de agosto celebran las festividades de la
Virgen del Pilar y el 0,1% pertenece al Municipio y cada 3 de Mayo celebran las
fiestas en honor al Cristo del Buen viaje; recalcando principalmente que el
Estado Nueva Esparta posee como costumbres y tradiciones, celebrar cada 8
de Septiembre el da de la patrona de oriente La Virgen del Valle, as como
tambin las celebraciones de las fiestas del Rey Momo (Carnaval), Semana
Santa en el mes de Abril, el 24 de Diciembre la llagada del Nio Jess
(Navidad) y el 31 de Diciembre el fin de ao, costumbres propias de nuestro
pas.
Las comunidades al cual pertenecen los nios y nias del simoncito
encontramos como principal actividad comunitaria, las Practicas Deportivas en
la cual destacan, El Beisbol, Softball, Futbol y Basquetbol; en lo que respecta a
las actividades tradicionales prefieren las practicas de Bolas Criollas, Las
Caimaneras, Las Peleas de Gallo y los Voladores en las que participan tanto
nios, jvenes y adultos, estas actividades tiene como propsito alegrar y
divertir a la comunidad en general.
La institucin cuenta con un personal docente, en las cuales 6 docentes son
titulares con el titulo de T.S.U. en Educacin Preescolar en las aulas, 1
licenciada titular como acompaante pedaggico y coordinador de formacin, 1
licenciada en educacin preescolar como coordinadora del P.A.E, 1 licenciada
en educacin preescolar titular adjunta a la coordinacin del P.A.E. y se
encuentra en cambio de actividad. El personal docente en las aulas como se
menciona es T.S.U. en educacin preescolar y una de ellas se encuentra
estudiando el ltimo semestre del pregrado en la carrera de educacin
preescolar. El equipo de docentes que conforman el simoncito son mujeres que
adems de ser profesionales en la educacin poseen otras aptitudes tales
como: la computacin, cocina, baile, peluquera, manualidades, piatera,
msica, canto, deportes entre otras. En el aspecto de formacin ellas
expresaron que desean tener talleres en cuanto a:
Dficit de atencin (autismo hiperactividad)
Trastorno del lenguaje.
Dficit del lenguaje
Defensora estudiantil.
Odontologa infantil.
Valores (respeto, compromiso, responsabilidad)
As como tambin crear encuentros deportivos y de recreacin, as como
tambin que estos encuentros se han extensivas los padres, madres y
representantes.
En cuanto al personal asistente en las salas son 6 de las cuales, 1 es
licenciada en educacin contratada, 2 T.S.U. en educacin preescolar
contratada, 1 bachiller, 1 bachiller estudiando ltimo semestre en la U.B.V. en
educacin inicial contratada y 1 bachiller en turismo con 31 aos de servicios
titular en proceso de jubilacin. En esto se puede observar que 5 asistentes
son contratados y tienen un horario de 6 horas diferentes a de las docentes que
son 8 horas y esta dificultad que los momentos de la rutina diaria se vean
afectadas tal como las actividades colectivas, pequeos grupos y cuando un
docente no asiste por cualquier eventualidad al despacho de los nios y nias
se ve afectado ya que no hay nadie que atienda al grupo luego que la asistente
se retira.
Los administrativos que posee el simoncito son dos distribuidos de la
manera siguiente. 1 secretaria de direccin que conjuntamente con la direccin
realiza toda la parte administrativa de la gestin escolar, 1 secretario en la
coordinacin del PAE y Bienestar Estudiantil y a su vez realiza el trabajo de
sistematizacin de la institucin.
La secretaria es bachiller, titular del cargo con 34 aos de servicios pblicos
y 28 aos en la institucin, el secretario es contratado y culmino la carrera de
administracin tributaria mencin aduana.
El personal obrero de la institucin cuenta con 3 mujeres y 3 hombres
distribuidos con un sistema de trabajo por tareas asignadas. Las obreras estn
en las aulas realizando sus labores y los obreros en la parte exterior e interior
de los patios, jardn, parque y el mantenimiento general. En cuanto al grado de
nuestra institucin 4 bachilleres, 1 uno sin terminar el bachillerato y otro con 6to
grado.
El personal administrativo, asistentes y obreros poseen habilidades y
destrezas.
En cuanto al personal femenino: peluquera, deportes, cocina, bailes,
repostera, manualidades, realizacin de piatas y cotillones. El personal
masculino: computacin, plomera, jardinera, pintura, cocina, entre otros.
Las madres colaboradoras que laboran en el simoncito para realizar las tres
ingestas son un personal de las cuales dos de ellas poseen vivienda propia y
una vive en casa de su madre en una habitacin con sus tres hijos y su esposo.
Poseen pocas adquisiciones econmicas. Su grado de instruccin dos de ellas
sin terminar el bachillerato y la otra madre colaboradora lo culmin.
La institucin educativa fue una quinta modificada para un simoncito, la
misma requiere de una ampliacin ya que la poblacin infantil del sector pueblo
nuevo y otras comunidades que lo rodean carecen de otros Centro de
Educacin Inicial, adems aunado a la poblacin que viene fuera del estado.
En asambleas de padres, madres y representantes se present esta
problemtica y se condujo de desarrollar un proyecto para su ampliacin
entregado al consejo comunal para su aprobacin y consolidacin del mismo.
La dotacin de mesas, aulas, estantes y estantes para el archivo del
docente y a su vez resguardar los materiales de los nios y nias. Las
condiciones ambientales y sanitarias estn en buen estado as como tambin
los servicios bsicos de aguas blancas y servidas, va acceso al simoncito y
servicio de telfono C.A.N.T.V. e INTERNET Banda Ancha. La electricidad esta
afectando al plantel ya que el breker tiene poca capacidad para el consumo
elevado. La inseguridad es un problema que siempre ha tenido el simoncito ya
que esta situado en un callejn en cuanto los atracos al personal y madres,
padres y representantes, se incrementa entre las 2:00pm a las 4:00pm de la
tarde.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El simoncito Andrs Bello posee problemas de infraestructura en cuanto
a:
La ampliacin (dos aulas)
Canales en el patio interior y un desague ms amplio ya que al llover se
empoza el agua en los pasillos y patios.
Un techo en el patio interior
Rehabilitacin del parque y colocacin de un techo
Salida de la cocina del patio interior por seguridad y ubicarla en otro
espacio
Salida de emergencia
En cuanto a: Formacin de Valores
El sentido de pertenencia a la institucin por parte del personal y de las
madres, padres y representantes.

Puntualidad a la entrada y salida
La responsabilidad de los padres, madres y representantes en acudir a
reuniones, asambleas, cierres de proyectos y talleres que son invitados.
Valores de respeto, responsabilidad y tolerancia entre el personal de la
institucin y a su vez con los padres y representantes.

RESEA HISTORICA
El Centro de Educacin Inicial Simoncito Andrs Bello , es una
institucin educativa de carcter oficial nacional, que presta atencin integral a
nios y nias en dos etapas: maternal y preescolar; cuya ubicacin geogrfica
es Latitud norte 10 57 32,15, Longitud a oeste 63, 5127,60, a una altitud de
7 mts sobre el nivel del mar, en el sector Pueblo Nuevo, entre calle Cuyuni y
calle Pez, Porlamar Municipio Mario Estado Nueva Esparta.
El Centro de Educacin Inicial Simoncito Andrs Bello , fue
fundado el 1ero de Octubre en 1981, bajo la tutora de la Lic. Mara Efigenia
Alfonzo como sub- directora; para ese entonces la institucin era sede de un
ncleo escolar, que estaba conformado por 2 (dos) secciones en la Chacalera,
a cargo de las docentes: Rosa Marcano y Mara Velsquez, cuyas asistentes
eran Ylba Patio y Porfiria Martnez y como obrera a Flor Hernndez; 2 (dos)
secciones en Fondene a cargo de la docente Yamiley de Brito y Nelly Marcano
y 2 (dos) secciones en el Liceo Nueva Esparta; cuyas docentes: Esmeralda
Hannan Cermeo y Mercedes Galn cuyas asistentes Alexis de Amaz, Emi
Marcano y una obrera Omaira Serra.
En el ao 1982, se incorporan las docentes Meudys Mrquez Lpez
quien sustituye a la docente Esmeralda Hannan Cermeo, de igual manera en
1983, la docente Mary Rivera sustituye a la docente Mercedes Galn.
En 1984, se crea una seccin a cargo de la docente Yenny Hernndez
con la auxiliar Roselia Mujica, Lesbia Espinoza y una secretaria: Rosa Cedeo.
En 1984, nuevamente se crea otra seccin con la docente Milagros
Velsquez.
Para el ao 1.988 se disuelve el ncleo y la institucin toma el nombre
de Jardn de Infancia Andrs Bello bajo la misma direccin de Mara Efigenia
Alfonzo con seis (6) aulas cuyas docentes: Maricarmen Hernndez, Mara
Velzquez, Mary Rivera, Milagros Velsquez, Rosa Marcano y Yamiley de
Brito; y las asistentes: Emi de Marcano, Alexis de Amaz, Ylba Patio y Roselia
Mujica como secretaria: Rosa Cedeo, Flor Hernndez y Omaira Serra como
obrero, con una matricula de 210 nios. Posteriormente se fueron integrando
Carmen Rivera, Luisa Rojas, Onilda Brito, Maricarla Jimnez y Lina Duran
como asistentes dependientes del Estado; Hernn Cazorla (Instructor de
Educacin fsica), Haydee Acosta (Docente no convencional) Maritza Corredor,
Belkis Ramos (Docentes) esta ultima la sustituye la docente Adelaida Marcano
para el ao 2000. Esto en el mbito de una dinmica educativa donde los
actores y autores dejaron huellas en los corazones de los nios, nias y
representantes.
En el ao 2.002 la planta fsica de la institucin fue desalojada para su
restauracin. En el entorno de una poltica del Ministerio de Educacin; accin
ejecutada por el F.E.D.E. bajo la coordinacin de Alis Paredes, es por ello que
hubo la necesidad de que la institucin ubicara en otros espacios las diferentes
secciones tales como: las instalaciones del I.N.A.N. y el comedor del Liceo
Nueva Esparta, cuya direccin funcionaba debajo de un frondoso uvero. Fue en
el mes de Marzo del 2.005 que se inicia las actividades nuevamente en la sede
bajo la concepcin de Centro de Educacin Inicial Bolivariana; con un horario
de 8:00 a.m. a 4:00 p.m., donde la cooperativa Mi Isla asume la
responsabilidad de suministrar los alimentos (Desayuno, Almuerzo y Merienda)
en el ao escolar 2.005- 2.006 se asumi la responsabilidad maternal tomando
el actual nombre de Centro de Educacin Inicial Simoncito Andrs Bello; para
este periodo ingreso a la institucin la licenciada Josefina Rubio de Garbis
como subdirectora, luego se incorporaron dos (2) obreras Carmen Ferrer e
Yelitza Patio y una asistente Marvelis Lunar.
Luego en el 2006-2007 la Lic. Josefina Rubio asume la encargaduria de
la direccin del plantel y la docente Adelaida Marcano la subdireccin en este
mismo ao el personal docente obtiene su jubilacin que a su vez asumen los
cargos las docentes: Franny Alfonzo, Beyis Len, Eliana Rosario, Vidalis Len,
Marielba Abraham en calidad de contratadas y una docente de traslado Arlenis
Valderrama.
En enero del 2007 se incorpora Susany Cedeo como asistente; cabe
destacar que en el 2007-2008 asume la direccin como encargada la Profesora
Adelaida Marcano al salir jubilada la Lic. Josefina Rubio.
Para el ao 2008-2009 la sub direccin queda a cargo de la profesora
Lesbia Espinoza, en este mismo lapso se incorpora como ambientalista
Carmen Hernndez, Juan Carlos Guerra y Doris Rodrguez; Karoliset Marcano
como docente no convencional y luego en el 2009 se une para formar parte del
personal dos (2) asistentes Yocelis Alejandro y Flor Daz, una (1) ambientalista
Yuly Martnez.
Por el cambio en la estructura organizativa del M.P.P.E. en educacin
inicial la profesora Adelaida Marcano, paso a ser Directora encargada, la
profesora Lesbia Espinoza a la coordinacin del P.A.E. En el ao escolar 2009
2010, en el mes de abril sale por razones de enfermedad la directora
encargada Adelaida Marcano, la sustituye la profesora Beatriz Del Rosario
Saturnino, encargando el Municipio Escolar conjuntamente con la Zona
Educativa hasta la presente fecha. Al inicio del ao escolar 2010-2011, en el
mes de septiembre sale jubilada la profesora Adelaida Marcano y la profesora
Lesbia Espinoza, en sustitucin de dicho cargo enviaron a la Licda. Gabriela
Rojas ocupando el cargo de docente de maternal, la docente Miralys Luna para
la aula de la docente Vidalis Len, esta pasa a la coordinacin del P.A.E. y la
docente Johena Caraballo sustituye a la docente Arlenis Valderrama, pasa a
ser el acompaante pedaggico de la Institucin. La docente Gabriela Rojas
por razones profesionales pasa a otra Institucin y la sustituye la docente
Karoliset Marcano docente de la atencin educativa no convencional para
trabajar con los nios y nias del maternal.



UBICACIN GEOGRAFICA


CROQUIS DE LA COMUNIDAD


CARACTERISTICA DE LA COMUNIDAD CONEJERO.
El Municipio Mario posee diferentes comunidades y el 98,9% de los nios y
nias del simoncito pertenecen a dicho municipio clasificndolos de la siguiente
manera: el 84,9% viven en las comunidades del EL POBLADO y palguarime
por esta razn, los habitantes de estas poblaciones son de origen de la etnia
GUAIQUERI y cada 9 de Septiembre celebran su afrodecendencia (El da de
los Guaiqueri), as mismo el otro 14% habitan en otras comunidades de este
municipio (Conejeros, Macho Muerto, La Isleta y Centro de Porlamar) de la
misma manera comparten dicha celebracin; del Municipio Arismendi
pertenecen un 1% donde cada 15 de agosto celebran las festividades de la
Virgen del Pilar y el 0,1% pertenece al Municipio y cada 3 de Mayo celebran las
fiestas en honor al Cristo del Buen viaje; recalcando principalmente que el
Estado Nueva Esparta posee como costumbres y tradiciones, celebrar cada 8
de Septiembre el da de la patrona de oriente La Virgen del Valle, as como
tambin las celebraciones de las fiestas del Rey Momo (Carnaval), Semana
Santa en el mes de Abril, el 24 de Diciembre la llagada del Nio Jess
(Navidad) y el 31 de Diciembre el fin de ao, costumbres propias de nuestro
pas.
Las comunidades al cual pertenecen los nios y nias del simoncito
encontramos como principal actividad comunitaria, las Practicas Deportivas en
la cual destacan, El Beisbol, Softball, Futbol y Basquetbol; en lo que respecta a
las actividades tradicionales prefieren las practicas de Bolas Criollas, Las
Caimaneras, Las Peleas de Gallo y los Voladores en las que participan tanto
nios, jvenes y adultos, estas actividades tiene como propsito alegrar y
divertir a la comunidad en general.
El sector de los conejeros de los Municipios Mario y Garca a
tres kilometro del Valle de Espritu Santo, el sitio de camino de
conejeros era una planicie de 14 habitaciones. El censo del ao
1961 con 25 viviendas y 134 pobladores.
Para el ao 1971, 34 viviendas y 135 habitantes. El censo en
1980 no se menciona.
La variante que se presenta entre los aos 60 y 70 nuestra
poblacin es flotante y en la actualidad continua siendo as.
Es uno de los pueblos ms antiguos del Estado Nueva Esparta
1757 segn el censo llevado.
Todo por el Gobierno de Don Alfonso Ros y Castro Figueroa.
Anexo a la parroquia de Valle del Espritu Santo, gozo de faunas
por alfareras, que fue tambin sitio de agricultura y de cra de
conejos donde las personas iban a cazar.
La comunidad de conejeros cuenta con acueducto, luz elctrica,
agua, escuela nacionales y municipales, jardines de infancia,
liceos, hogares de cuidados diarios, canchas deportivas y capilla
de culto, catlica bajo la advocacin de San Isidro Labrador.
En esta comunidad esta establecido del Mercado de Conejeros
del Estado Nueva Esparta.
El sector comunidad esta establecido del Mercado de Conejeros
de Estado Nueva Esparta.
El sector de Conejeros limitada con Ciudad Cartn (oeste), La
Cruz Grande (este), El Valle del Espritu Santo (norte) y Centro de
Porlamar (sur).









PROFESORA
Beatriz Del Rosario
Director (a)
Licda. Vidalis
Len Coord. PAE
Coordinacin Formacin
Docente
Personal
Administrativo
Consejos Educativos
Personal Docente
Maternal
Personal Docente
Preescolar
Asistente Asistentes
Nios (as).
Personal Obrero y Madres
colaboradoras
TSU Hayde Acosta
Coord. Bienestar
Estudiantil

C.D.O.F.S.D.F
Organigrama.




Organizacin
Docentes.
Funcionarios pblicos encargado de disear, planificar, organizar, ejecutar,
controlar y evaluar los diferentes procesos administrativos y pedaggicos, en
consecuencia la organizacin escolar cuenta con el siguiente personal docente:
1 Directora
1 Acompaante pedaggico
1 Coordinador del P.A.E.
7 Docentes
8 Administrativos
6 Ambientalistas
Consejo Consultivo esta integrado por:
Por conformar.
Personal Administrativo:
Esta conformado por una (1) secretaria y un (1) secretario encargados de
organizar y mantener al da los recaudos y archivos del plantel, as como
brindar informacin al pblico que acude a las instalaciones 5 asistentes de
preescolar y una de maternal
Personal Ambientalista y de Mantenimiento:
Personal encargado de velar por el aseo y mantenimiento general del plantel la
institucin cuenta con un obrero fijo y un contratado.
Divulgacin
Elaborar cartelera informativa donde se visualice y proyecte los avances
logros y resultados del plan de accin.
A travs de un espacio informativo del periodo escolar aprendiendo con
Andrs.
Sistematizacin
A travs de registros computarizado de todas las actividades establecidas.

Evaluacin
Reunirse peridicamente, docentes, padres, y representantes para
evaluar el proceso establecer logros y debilidades.
Establecer instrumentos con sus debidos indicadores donde se
evidencie los alcances proyectos educativos.


















INFORME SOBRE LOS OBJETIVOS ALCANZADOS.
1.- Sensibilizacin de la problemtica de la basura en la institucin.
2.- Instalacin del timbre en la parte exterior de la Institucin para
facilitar el acceso de las personas que visitan el C.E.I.S. Andrs Bello.
3.-Operacionalizar el mantenimiento de los aires acondicionados de
las diferentes salas del Simoncito.
4.- Se logro la donacin de un frzer por la compaa general elctrica a
travs de Corpoelec, para el buen funcionamiento del programa PAE.
5.- Contamos con la articulacin con el Centro C.D.I Simn Bolvar,
ubicado en la Asuncin, en relacin con el seguimiento de: TDH,
autismo, mutismo, dificultades del aprendizaje diagnosticado por ese
centro a los nios y nias de nuestra institucin, de igual manera
alcanzamos el apoyo del CENDA Nueva Esparta para dar cumplimiento
al mbito prevencin y comunitario; brindando orientaciones a las
docentes del aula para desarrollar las potencialidades de los nios (as)
y comunidad en general de la institucin.
6.- ojo falta lo de formacin permanente (todo lo q se hizo)
Durante el ao escolar 2010 2011, en el C.E.I.S. Andrs Bello. Se
aplic la Matriz Foda evidencindose diferentes debilidades; tales
como:
1.- La falta de puerta de emergencia con sus respectivas
identificaciones de las vas de escape.
2.- Concienciar a la comunidad sobre la problemtica de la basura.
3.- Instalacin del timbre en la parte exterior de la Institucin para
facilitar el acceso de los visitantes.
4.- Ubicacin de canales de cadas de agua de lluvia en la parte interna
de la Institucin.
5.- Mantenimiento de los diferentes aires acondicionados de las aulas.
6.- La instalacin de filtros de agua en las diferentes salas.
7.- Techado de la parte interna y externa de la Institucin.
8.- La prctica de valores para mejorarlas relaciones personales dentro
y fuera del Centro Educativo para seguir logrando alcanzar tres de las
metas propuestas ( 2 3 y 5), todas estas debilidades fueron
gestionadas con la participacin de la comunidad escolar (Docente,
Directivo, Padres, Madres, Representantes, Consejo Comunal y
Comunidad Educativa, a travs de diferentes estrategias tales como:
bingos, verbena, colaboraciones y contacto directo con los diferentes
entes gubernamentales (Zona Educativa , Alcalda, Consejo Comunal,
Corpoelec.)
De igual manera las necesidades no alcanzadas se seguirn canalizando
a travs de los diferentes entes, durante el presente ao escolar (2011
2012).






MATRIZ FODA.

FORTALEZAS.
- Comprometidos con el Modelo Simoncito y el Sistema Educativo
Bolivariano.
- Conocedor de la Metodologa Pedaggica del subsistema de
Educacin
- La institucin cuenta con 1 directora, 7 docentes de atencin educativa
convencional, 2 docentes de atencin educativa no convencional, 1
docente coordinadora del PAE, 6 asistentes, 1 secretaria y 6
ambientalistas.
- El C.E.I.S cuenta con el personal directivo, docente administrativos y
obreros aptos para realizar las actividades escolares.
- En la cercana de la institucin esta el ambulatorio de consejo que sirve
de apoyo a los programas de salud a la misma.
- En la institucin estn incorporadas vinculantes de las diferentes
misiones.
- El personal docente y administrativo se encuentra actualmente
estudiando para su crecimiento personal.
- El personal que ingreso nuevo el 90% cuenta con experiencia.
pedaggica
- Se cuenta con el rayado escolar.
- Contamos con formacin permanente.

OPORTUNIDADES.

- Preparacin a nivel de licenciatura de las docentes
- Las docentes poseen formacin acadmica sobre el nuevo currculo
- El personal docente posee conocimientos en cuanto a danzas,
manualidades y educacin fsica
- Capacitacin tecnolgica para todo el personal docente y administrativo.
- En las adyacencia de la institucin estn ubicadas:
Alcalda de Mario, modulo policial, ambulatorio medico, panadera,
centro de copiado, instituciones educativas, imprenta, peridico el
Caribe y el regional, Radio Nueva Esparta, Plaza Al Primera ,Plaza El
Periodista , Complejo Deportivo- Comunitario IAMENE, establecimiento ,
ejecucin de las actividades de los crculos de estudios en la institucin
y una farmacia.

DEBILIDADES.

- Actualmente el C.E.I.S Andrs bello necesita 2 asistentes para las aulas.
- Las reas recreativas necesitan de un techo cada una.
- Necesidad de dotacin adecuada para las aulas.
- No se cuenta con asistencia mdica, odontologa, pediatra, entre otros.
- En la institucin los filtros de aguas estn daados.
- La obra de rehabilitacin del C.E.I.S Andrs Bello aun no se ha
culminado.

AMENAZA.
- La inseguridad del sector, ya que estamos ubicados en un callejn y se
presta a diversos asaltos y guarida de delincuentes.
- El complejo deportivo- comunitario IAMENE recibe menores con
problemas de conducta y delincuencia organizada para su seguimiento y
control del proceso que se le sigue; por lo tanto esto amenaza a la
comunidad estudiantil ya que se presentan enfrentamiento con los
mismos.
-
- El C.E.I.S Andrs Bello no cuenta con puerta de salida de emergencia.

Objetivo general.
Promover y agilizar la culminacin de los trabajos de rehabilitacin del
C.E.I.S Andrs Bello a la brevedad posible.

Objetivos especficos.
Gestionar a travs de la contralora social que los trabajos relacionados
con la remodelacin y culminacin de la infraestructura del C.E.I.S
Andrs Bello se ejecuten lo ante posible
Organizar comisiones de padres, madres y representantes que velen por
la ejecucin adecuada de los trabajos que se estn realizando.
Realizar supervisiones continuas con su debido informe sobre el
desarrollo y avance de los trabajos ejecutados en la obra a fin de que se
logre la culminacin del mismo satisfactoriamente.

CONTEXTO GENERAL INSTITUCIONAL

El Centro de Educacin Inicial Simoncito Andrs Bello , es una
Institucin Educativa de carcter oficial nacional, que presta atencin integral
a nios y nias en dos modalidades: maternal y preescolar; adems la atencin
no convencional cuya ubicacin geogrfica es Latitud norte 10 57 32,15,
Longitud a oeste 63, 5127,60, a una altitud de 7 mts sobre el nivel del mar, en
el sector Pueblo Nuevo, entre calle Cuyuni y calle Pez, Porlam.ar Municipio
Mario estado Nueva Esparta.
El Centro de Educacin Inicial Simoncito Andrs Bello , fue
fundado el 1ero de Octubre en 1981, bajo la tutora de la Lic. Mara Efigenia
Alfonzo como sub- directora; para ese entonces la institucin era sede de un
ncleo escolar, que estaba conformado por 2 (dos) secciones en la Chacalera,
a cargo de las docentes: Rosa Marcano y Mara Velsquez, cuyas asistentes
eran Ilba Patio y Porfiria Martnez con una Obrera Flor Hernndez; 2 (dos)
secciones en Fondene a cargo de la docente Yamiley de Brito y Nelly Marcano
y 2 (dos) secciones en el Liceo Nueva Esparta; cuyas docentes: Esmeralda
Hannan Cermeo y Mercedes Galn cuyas asistentes Alexis de Amaz, Emi
Marcano y una obrera Omaira Serra.
En el ao 1982, se incorporan las docentes Meudys Mrquez Lpez
quien sustituye a la docente Esmeralda Hannan Cermeo, de igual manera en
1983, la docente Mary Rivera sustituye a la docente Mercedes Galn.
En 1984, se crea una seccin a cargo de la docente Yenny Hernndez
con la auxiliar Roselia Mujica, Lesbia Espinoza y una secretaria: Rosa Cedeo.
En 1984, nuevamente se crea otra seccin con la docente Milagros
Velsquez.
Para el ao 1.988 se disuelve el ncleo y la institucin toma el nombre
de Jardn de Infancia Andrs Bello bajo la misma direccin de Mara Efigenia
Alfonzo con seis (6) aulas cuyas docentes: Maricarmen Hernndez, Mara
Velzquez, Mary Rivera, Milagros Velsquez, Rosa Marcano y Yamiley de
Brito; y las asistentes: Emi de Marcano, Alexis de Amaz, Ilba Patio y Roselia
Mujica como secretaria: Rosa Cedeo, Flor Hernndez y Omaira Serra como
obrero, con una matricula de 210 nios. Posteriormente se fueron integrando
Carmen Rivera, Luisa Rojas, Onilda Brito, Maricarla Jimnez y Lina Duran
como asistentes dependientes del Estado; Hernn Cazorla (Instructor de
Educacin fsica), Haydee Acosta (Docente no convencional) Maritza Corredor,
Belkis Ramos (Docentes) esta ultima la sustituye la docente Adelaida Marcano
para el ao 2000. Esto en el mbito de una dinmica educativa donde los
actores y autores dejaron huellas en los corazones de los nios, nias y
representantes.

En el ao 2.002 la planta fsica de la institucin fue desalojada para su
restauracin. En el entorno de una poltica del Ministerio de Educacin; accin
ejecutada por el F.E.D.E. bajo la coordinacin de Alis Paredes, es por ello que
hubo la necesidad de que la institucin ubicara en otros espacios las diferentes
secciones tales como: las instalaciones del I.N.A.N. y el comedor del Liceo
Nueva Esparta, cuya direccin funcionaba debajo de un frondoso uvero. Fue en
el mes de Marzo del 2.005 que se inicia las actividades nuevamente en la sede
bajo la concepcin de Centro de Educacin Inicial Bolivariana; con un horario
de 8:00 a.m a 4:00 p.m, donde la cooperativa Mi Isla asume la
responsabilidad de suministrar los alimentos (Desayuno, Almuerzo y Merienda)
en el ao escolar 2.005- 2.006 se asumi la responsabilidad maternal tomando
el actual nombre de Centro de Educacin Inicial Simoncito Andrs Bello; para
este periodo ingreso a la institucin la licenciada Josefina Rubio de Garbis
como subdirectora, luego se incorporaron dos (2) obreras Carmen Ferrer e
Yelitza Patio y una asistente Marvelis Lunar.
Luego en el 2006-2007 la Lic. Josefina Rubio asume la encargaduria de
la direccin del plantel y la docente Adelaida Marcano la subdireccin en este
mismo ao el personal docente obtiene su jubilacin que a su vez asumen los
cargos las docentes: Franny Alfonzo, Beyis Len, Eliana Rosario, Vidalis Len,
Marielba Abraham en calidad de contratadas y una docente de traslado Arlenis
Valderrama.
En enero del 2007 se incorpora Susany Cedeo como asistente; cabe
destacar que en el 2007-2008 asume la direccin como encargada la Profesora
Adelaida Marcano al salir jubilada la Lic. Josefina Rubio.
Para el ao 2008-2009 la sub direccin queda a cargo de la profesora
Lesbia Espinoza, en este mismo lapso se incorpora como ambientalista
Carmen Hernndez, Juan Carlos Guerra y Doris Rodrguez; Karoliset Marcano
como docente no convencional y luego en el 2009 se une para formar parte del
personal dos (2) asistentes Jocelis Alejandro y Flor Daz, una (1) ambientalista
Yuly Martnez.


FASE II
MISIN:
Desarrollar una accin educativa integral, destacando la correspondencia e
interdependencia de los ejes curriculares, reas de desarrollo, reas de
aprendizaje y sus componentes constituyndose en experiencias significativas
vinculadas a la realidad del entorno social; fortaleciendo los valores ticos y
morales proyectndolos hacia la comunidad mediante la prctica del P.E.I.C.
creando una nueva tica socialista, para obtener una suprema felicidad social,
afianzando una Democracia Protagnica Revolucionaria, estableciendo un
modelo socialista. Todo ello enmarcado en Plan Simn Bolvar.
VISIN
El Simoncito Andrs Bello tiene como norte; brindar y facilitar el desarrollo
integral del nio y de la nia, en concordancia con el entorno social, familiar y
comunitario, basados en aportar estrategias en la atencin convencional y no
convencional, para reforzar los valores, costumbres, cultura y
pedaggicamente a cada uno de los miembros de la Comunidad educativa y la
Comunidad en General, Tambin el de resolver cualquier necesidad que se
presente en el entorno.
VALORES:
Los valores del C.E.I.S. ANDRES BELLO, Estn enmarcados de acuerdo a
lo estipulado en la Constitucin Bolivariana de Venezuela, a saber: ticos,
sociales y todos aquellos que tengan que ver con el humanismo social.







FASE III

COMISIONES.

SALUD Y BIENESTAR ESTUDIANTIL
FRANNY ALFONZO
KAROLISET MARCANO
JUAN CARLOS GUEVARA.

EDUCACIN VIAL
BEYIS LEN
MARVELIS LUNAR
PERIODISMO ESCOLAR.
ARLENIS VALDERRAMA
YOCELIS ALEJANDRO.

SOCIEDAD BOLIVARIANA.
HAYDEE ACOSTA
MARYORIE MALAVE
INTERCULTURALIDAD.
VIDALIS LEN
SUSANNY CEDEO

PODER CIUDADANO.
FRANNY ALFONZO
ROSELIA MUJICA
HUERTO ESCOLAR.
DAVID MARTIN
ILBA FERNANDEZ
JUAN GUEVARA
ELIANA ROSARIO
PROMOTOR PEDAGOGICO
MARIELBA ABRAHAM.



















Divulgacin
Elaborar cartelera informativa donde se visualice y proyecte los avances
logros y resultados del plan de accin.
A travs de un espacio informativo del periodo escolar aprendiendo con
Andrs.
Sistematizacin
A travs de registros computarizado de todas las actividades establecidas.

Evaluacin
Reunirse peridicamente, docentes, padres, y representantes para
evaluar el proceso establecer logros y debilidades.
Establecer instrumentos con sus debidos indicadores donde se
evidencie los alcances proyectos educativos.























FASE V