3

Ih8TITT L ILhTk6Ih F8I6LI6k L8

8ASS 0L kAZONAMlN1O
lNS1kuCClONS:
La prueba que viene a continuacin a veces te puede resultar difcil, por lo que debes estar
muy atento/a a las instrucciones que yo te vaya dando. Consta de varias tareas y en cada
una yo te dir lo que debes hacer y del tiempo que dispones. Una vez acabado el tiempo,
pasaremos a la siguiente tarea.
1. 1AkA: Vk0A0kO O lALSO.
Tu tarea consiste en marcar con una cruz (X) V (de verdadero) cuando todo lo que se dice en las instruc-
ciones est en el dibujo o F (de falso) cuando algo de lo que se dice no aparece. Veamos un ejemplo.
En el recuadro hay un tringulo azul, un crculo rojo y un cuadrado.
Como todo lo que hemos dicho coincide, tendremos que marcar V.
Lo has entendido? Dispones de DIEZ MINUTOS para realizar los otros
dieciocho.
hIVLL FL8k
0 6 0 1
Las figuras rojas son
mayores que las azules.
En el ngulo superior izquier-
do hay un tringulo y en el in-
ferior izquierdo nada.
V l
El recuadro est divi-
dido en cuatro cuadra-
dos, por las lneas que van
de lado a lado. Esos 4 cuadra-
dos son de igual tamao, y el
que est arriba y a la derecha,
est dividido por dos lneas,
que van de esquina a esquina,
en cuatro tringulos
iguales. V l
V l
Un rectngulo se encuen-
tra en la mitad izquierda
del recuadro y contiene en
su interior un crculo, dentro de
ste est metido un tringulo.
En la mitad derecha hay un cr-
culo azul abajo y sobre l un
tringulo.
El recuadro est divi-
dido en cuatro tringulos
que forman al cruzarse las
diagonales. En el tringulo
derecho hay una letra B que
se refleja en el tringulo
izquierdo como si fuera un
espejo.
V l
Hay un crculo blanco dentro
de un tringulo rojo, que est
a la izquierda de un cuadrado
azul.
V l
V l
Sobre la lnea en diago-
nal, que une las esqui-
nas, se encuentra un crcu-
lo, cuyo centro coincide con
la diagonal, pero no con el
centro del recuadro.
O
L
P
M

1
2
3
4
5
6
V l
En el centro del recuadro
hay un cuadrado rojo,
que en sus ngulos supe-
riores derecho e izquierdo
tiene un tringulo rojo cada
uno, mientras que en su
ngulo inferior derecho el
tringulo es azul.
8
Una diagonal divide el
recuadro en dos trin-
gulos. Arriba hay un cr-
culo dentro de un cuadrado y
abajo un crculo azul y un
cuadrado rojo.
V l
7
8
8
8 8
hIVLL FL8k
0 6 1 1
l V
4
INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
En el recuadro hay cinco cr-
culos concntricos de dife-
rentes colores que encierran
dos tringulos, uno rojo y
otro azul.
V F
En el recuadro hay una
estrella grande que
encierra un pentgono rojo.
En cada uno de los ngulos
del recuadro existe una estre-
lla, que posee el mismo
nmero de puntas que la que
se encuentra en su ngulo
V F
11
En la parte superior del
pentgono hay un crculo
rojo mayor que el azul que
est en la parte inferior
izquierda y menor que el
rojo que se encuentra en la
parte inferior derecha.
V F
En el recuadro existen cinco
figuras geomtricas, todas
tienen un lado en comn y su
color va cambiando alternati-
vamente entre rojo y azul.
V F
17 18
En el recuadro hay 4 partes
iguales. Si doblamos dicho
recuadro por las lneas dis-
contnuas siempre coincide
un cuadrado con otro.
V F
Con todas las lneas que exis-
ten en el recuadro se pueden
formar 10 tringulos.
V F
15 16
Los tringulos que delimitan
las lneas que hemos trazado
en el recuadro son iguales y
todos poseen un ngulo
recto.
V F
El recuadro est dividido en
dos partes iguales, simtricas.
Las figuras que se reflejan en
una de las partes son del
mismo color que las de la
otra.
V F
13 14
En el recuadro hay un rombo
dividido en cuatro partes. En
la parte superior derecha hay
un cuadrado rojo, en la supe-
rior izquierda un crculo azul.
La inferior izquierda est
vaca y en la derecha hay un
tringulo azul.
V F
10
12
El recuadro se encuen-
tra dividido en cuatro
tringulos, en cada uno
de los cuales hay dos figuras
no siempre diferentes, y de
colores distintos.
V F
9
5
INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
E
J
E
M
P
L
OPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Pap es a mam como abuelo es a 1. SOBRINA 2. PRIMA 3. TIA 4. ABUELA
POSIBLES RESPUESTAS
RESPUESTA
NIVEL PRUEBA
0 6 2 1
RESPUESTA
2. TAREA: TERMINA LA FRASE.
Tu tarea consiste en encontrar la palabra que corresponda, para terminar la frase. Miras el
nmero que tiene y lo colocas en la casilla de RESPUESTA. Hagamos un ejemplo:
Aqu la palabra que termina la frase es ABUELA, por eso hemos puesto un 4 en la casilla de respuesta Lo has
entendido? Tienes CUATRO MINUTOS para hacer los 20 siguientes.
Gato es a gata como toro es a 1. TORERO 2. VACA 3. ELEFANTE 4. PERRO
1
Nariz es a cara como cabeza es a 1. SOMBRERO 2. PELO 3. PERSONA 4. PEINADO
18
Rama es a rbol como pelo es a 1. HOJAS 2. PERSONA 3. PELUCA 4. SOMBRERO
3
Beber es a sed como comer es a 1. ENGORDAR 2. HAMBRE 3. COMIDA 4. CARNE
4
Velero es a aire como auto es a 1. GASOLINA 2. RUEDAS 3. VOLANTE 4. CONDUCIR
5
Humo es a fuego como luz es a 1. SOL 2. DA 3. VERANO 4. ENCHUFE
2
Ir es a venir como subir es a 1. AVIN 2. CIELO 3. BAJAR 4. ASCENDER
6
Taller es a auto como hospital es a 1. MDICO 2. ENFERMEDAD 3. CURAR 4. ENFERMO
7
Minuto es a hora como da es a 1. MES 2. AO 3. NOCHE 4. SEMANA
8
Primavera es a verano como lunes es a 1. SEMANA 2. DA 3. JUEVES 4. MARTES
9
Silencio es a ruido como suave es a 1. PESADO 2. ALGODN 3. RUIDOSO 4. SPERO
10
Reloj es a tiempo como termmetro es a 1. FIEBRE 2. FRO 3. CALOR 4. TEMPERATURA
11
Flauta es a guitarra como martillo es a 1. SERRUCHO 2. CLAVO 3. MUEBLE 4. MANO
12
Buenos Aires es a Argentina como Santiago es a 1. BOLIVIA 2. COLOMBIA 3. BRASIL 4. CHILE
13
Televisor es a imagen como radio es a 1. PALABRAS 2. CANCIONES 3. NOTICIAS 4. SONIDO
15
Hierro es a sartn como madera es a 1. CLAVO 2. MARTILLO 3. MESA 4. COCINA
16
Pescado es a carne como lpiz es a 1. GOMA 2. PLUMN 3. CUADERNO 4. ESCRIBIR
17
Espaol es a mejicano como europeo es a 1. ASITICO 2. ARGENTINO 3. MADRILEO 4. AUSTRALIANO
14
Padre es a hijo como abuelo es a 1. HERMANO 2. ABUELA 3. PADRE 4. SOBRINO
19
Nido es a pjaro como cueva es a 1. LEN 2. GUILA 3. BUITRE 4. OSO
20
6
INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
3. TAREA: SOBRA UNA PIEZA.
A continuacin encontrars una figura a la izquierda. A su derecha hay varias piezas que
hacen falta para formarla, pero sobra una: cul es? Cuando la descubras miras su nmero
y lo colocas en la casilla de RESPUESTA.
Aqu tenas que poner un 2, verdad? Has comprendido bien la tarea? Haz t ahora las siguientes, procu-
rando no equivocarte. Dispones de TRES MINUTOS.
1
2 3
3
3
4 5
RESPUESTA
E
J
E
M
P
L
O
:

NIVEL PRUEBA
0 6 3 1
RESPUESTA
RESPUESTA
RESPUESTA
RESPUESTA
1 2 4 5

1 2 4 5

5
8
7
1 3 4 5

2
2
1 2 3 4 5

6
4
1
3
2 3 1 4 5
5 4 3 2
1
5 4 3 2
1
5 4 3 2 1
RESPUESTA
RESPUESTA
RESPUESTA
RESPUESTA

7
INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
E
J
E
M
P
L
O
RESPUESTA
1 2 3 4
RESPUESTA

NIVEL PRUEBA
0 6 4 1
1 2 3 4
2 1 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
4. TAREA: BUSCA LA PIEZA QUE FALTA.
Observa atentamente el dibujo situado a la izquierda y encontrars que le falta un trocito para
formar un cuadrado. Bscalo entre las piezas de la derecha, y una vez encontrado miras su
nmero y lo escribes en la casilla de RESPUESTA.
Aqu tenas que poner un 2, verdad? Has comprendido bien la tarea? Haz tu ahora las siguientes, procurando no
equivocarte. Dispones de CINCO MINUTOS.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

2 1 3 4
1 2 3 4

1 2 3 4
8
INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
ORTOGRAFA
NIVEL PRUEBA
0 6 2 6
INSTRUCCIONES:
Lee rpido y con atencin. Pon una cruz en el crculo ( ) que hay junto a las pala-
bras que estn mal escritas, como en el ejemplo. Dispones de CINCO MINUTOS.
COMENZAR.
N Errores de
DICTADO
vertebrado ...... 1
arbusto ........... 2
deshonrar ....... 3
mallora........... 4
venganza......... 5
yacimiento...... 6
obiparo........... 7
relogero.......... 8
hacha.............. 9
inumano.......... 10
auecado.......... 11
vegetacin ...... 12
testil................ 13
exacto............. 14
aroyo............... 15
ferroviario....... 16
nebera ............ 17
bacuna............ 18
bejiga.............. 19
gefatura .......... 20
invernadero .... 21
cabaa ............ 22
coete............... 23
binagre ........... 24
mobiliario ....... 25
urvano............. 26
aber ................ 27
ahijado............ 28
ajedrez............ 29
coregir ............ 30
bayena ............ 31
temprano ........ 32
baa................. 33
algien.............. 34
envidioso........ 35
zanahoria........ 36
jirar ................. 37
hgado............. 38
uniberso ......... 39
oxgeno........... 40
agujero............ 41
honbre............ 42
revibir ............. 43
refugiarse ....... 44
quintal ............ 45
boluminoso .... 46
alcool .............. 47
estallar............ 48
divisor............. 49
jeneral............. 50
anfibio ............ 51
automvil ........ 52
hinvierno ........ 53
adverbio.......... 54
hogareo ........ 55
relieve............. 56
ovillo............... 57
quinze............. 58
flesible............ 59
hall................. 60
tablilla............. 61
vescula........... 62
llegua.............. 63
aventurero ...... 64
enbejecer........ 65
abisar.............. 66
Juan quera a ver venido 67
No hubo forma de arreglarlo 68
Ana iva sola al colegio 69
Cuando llega Alberto? 70
Espero que halla gustado 71
Porqu no llegastes? 72
EJEMPLO:
ceboya.................. (se escribe con ll y no con y)
1. TAREA: Durante TRES MINUTOS debes marcar con una cruz (X) los dibujos que
sean IGUALES a este MODELO.
Ahora observa muy detenidamente todos los detalles que aparecen en este dibujo, porque luego te voy
a preguntar sobre ellos. Dispones de DOS MINUTOS. Cuando termine el tiempo yo dir TIEMPO y
pasars a la pgina siguiente.
9
INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
NIVEL PRUEBA
19 20 21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31 32 33 34 35 36
INSTRUCCIONES: En esta prueba debes estar muy atento/a y realizar las tareas que yo te vaya diciendo.
En cada caso explico la tarea, luego dir COMENZAR y transcurrido el tiempo dir
TIEMPO. En este momento ya no se escribe ms en la tarea y pasaremos a la siguien-
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18
0 6 0 2
LA CALLE
MEMORIA-ATENCIN
2 TAREA: Rodea con un crculo, el S o el NO que hay al lado de cada palabra en funcin de que repre-
sente cosas que estaban o no en la lmina de LACALLE. Dispones de DOS MINUTOS.
3 TAREA: Ahora encontrars una tarea muy sencilla. Fjate bien en el nmero del recuadro superior y luego
bscalo entre los nmeros que aparecen en el recuadro grande y encierra con un crculo como en
el ejemplo, siempre en sentido horizontal y de izquierda a derecha. Tienes TRES MINUTOS.
4 TAREA: Ahora debes hacer lo mismo pero con letras. Tienes TRES MINUTOS.
10
INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
1. caballo S NO
2. semforo S NO
3. globos S NO
4. guitarra S NO
5. balcn S NO
6. macetero S NO
7. perro S NO
8. pala S NO
9. bar S NO
10. moto S NO
11. patn S NO
12. rbol S NO
13. ambulancia S NO
14. basurero S NO
15. bicicleta S NO
16. pjaro S NO
17. hombre S NO
18. gato S NO
19. manguera S NO
20. autobs S NO
21. conductor S NO
22. estatua S NO
23. pelota S NO
24. banco S NO
25. zapatera S NO
26. mesa S NO
27. camin S NO
28. barrendero S NO
29. mujer S NO
30. ventana S NO
31. polica S NO
32. gra S NO
33. poste S NO
34. osito S NO
35. escalera S NO
36. iglesia S NO
37. puerta S NO
38. toldo S NO
39. auto S NO
3 9 6 2 9 0 2 6 9 1 2 9 6 2 9 5 6 9 5 6 9 9 8 7 9 6 2 9 9 4 6 9 6 2 9 6 2 6 8 6 9
9 6 9 9 2 4 9 9 6 2 9 4 9 1 6 9 2 0 6 6 9 2 6 8 9 2 9 6 2 9 0 2 6 9 9 8 7 9 6 2 9
9 1 2 9 4 9 6 9 6 2 9 9 8 9 6 9 2 2 9 6 9 6 2 9 8 6 5 9 6 2 9 9 9 6 6 2 9 6 2 9 8
3 2 9 6 2 9 9 2 6 9 6 9 6 5 2 6 9 6 2 9 9 6 2 2 9 9 6 9 6 2 9 9 9 2 2 6 9 6 2 9 9
7 9 9 6 5 9 9 9 4 9 9 6 2 9 9 8 9 6 9 2 2 9 6 9 6 2 9 8 6 5 9 9 9 6 6 2 6 9 6 9 2
2 1 2 9 9 9 6 9 2 9 6 2 9 6 9 6 5 2 6 9 6 2 9 9 6 2 2 9 9 6 9 6 2 9 9 9 2 9 6 2 9
9 2 9 9 6 2 9 6 9 6 5 2 6 9 6 2 9 9 6 2 2 9 9 6 9 6 2 9 9 9 2 9 9 7 6 9 9 6 2 9 9
9 6 2 9
p d p b q d p q p d q d p d p b p p b q b d p b q d q q b b d p b q b d p b q
p d b d p b q p d q d b d p b q d b q d p b q d p b p d p b q p b q q b q b p
p p b b q d p b q p p b b d d d p b q d p b q q b b d p b q d b q b p d p b q
d p b q p d b q p d q b p b p q b d p b q d d p q p b d p b q p b q d p d q d
p p d d b b q q d p b q p b q d q p q b p d b d p b q d b p q d d p b q d d p
d p p b b q d d p b q d p b q q d b p d d q d p b d q d p b q p p q q d p b q
d p b q p b p b q b q d p b q p d b q q p d q d d p b q b p b q d b d d p b q
d p b q
Recuerda que mientras realices la 2 tarea, no debes volver la hoja.
11
Ih8TITT L ILhTk6Ih F8I6LI6k L8
1 1. . Termino las tareas que me dan en clase.
2 2. . Hago las tareas que me dan los profesores para realizar en casa.
3 3. . Necesito ayuda para realizar las tareas que llevo a casa.
4 4. . Trato con cuidado mis tiles escolares.
5 5. . Me gusta presentar mis tareas limpias y ordenadas.
6 6. . Tengo un horario de estudio que cumplo.
7 7. . Dejo las tareas escolares para ltima hora.
8 8. . Me aburre el trabajo que hago en clase.
9 9. . Presto mucha atencin cuando el profesor pregunta a alguien en la clase.
1 10 0. . Me gusta como explican mis profesores.
1 11 1. . Me preocupa llegar tarde al colegio.
1 12 2. . Me aburre venir al colegio.
1 13 3. . Lo que aprendo en el colegio lo considero importante para mi futuro.
1 14 4. . Si un da he faltado al colegio, procuro hacer los trabajos que haba para casa.
1 15 5. . Intento hacer mis tareas muy bien.
1 16 6. . Si alguien me insulta, si puedo, le insulto ms.
1 17 7. . Cuando necesito algo y lo tiene un compaero se lo tomo sin permiso.
1 18 8. . Suelo meterme en peleas.
1 19 9. . Si me prestan cosas es porque las devuelvo limpias y enteras.
2 20 0. . Me enojo mucho, grito y peleo por cosas que no tienen importancia.
2 21 1. . Aunque me enoje soy capaz de aguantarme las ganas de pelear.
2 22 2. . Cuando quiero algo, lo quiero enseguida y me enojo si no lo consigo.
lNS1kuCClONS:
A continuacin se dicen algunas cosas que les pasan a algunos nios y nias y a otros no. Lee con
mucho cuidado y encierra con un crculo S, si a ti tambin te pasa muchas veces, N si no te pasa
nunca o casi nunca o AV, si unas veces te pasa y otras no.
Fjate en el ejemplo.
EJEMPLO: Me levanto por las maanas con ganas de ir al colegio.
EL CRCULO EST PUESTO EN S, porque a este nio le pasa esto casi todos los das. Si has comprendido
la tarea responde teniendo en cuenta lo que te ocurre a ti.
No pienses excesivamente las respuestas, pues ninguna es buena ni mala.
Contesta con sinceridad, pues ser un medio de conocerte t mismo mejor.
Esta prueba no tiene tiempo, pero procura no distraerte.
NlVLS 0 A0AP1AClN
hIVLL FL8k
0 6 0 8
8ILMFL hh6k k VL6L8
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8 h kV
8ILMFL hh6k k VL6L8
8 h kV
8 h kV
12
INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
2 23 3. . Cuando me prestan algo me acuerdo de devolverlo enseguida.
2 24 4. . Me gusta hacer trampas para ganar en algunos juegos.
2 25 5. . En clase hago caso de las normas que tenemos para todos.
2 26 6. . Me gusta ayudar a quienes me lo solicitan.
2 27 7. . Cuando me habla otra persona la escucho atentamente.
2 28 8. . Cuando algo no lo s lo pregunto.
2 29 9. . Me gusta ayudar a los dems.
3 30 0. . Cuando viene alguien nuevo al colegio soy de los/as primeros/as que habla con l.
3 31 1. . Me gusta hacer tareas y trabajos en grupo.
3 32 2. . Me gusta ir a campamentos de verano.
3 33 3. . Me gusta ir a casa de mis amigos/as.
3 34 4 Cuando un/a amigo/a o compaero/a tiene un problema, intento ayudarle.
3 35 5. . Me gusta hablar y jugar con mis compaeros/as.
3 36 6. . Creo que mis compaeros/as me quieren.
3 37 7. . Las cosas me salen bien.
3 38 8. . Pienso que en la vida triunfar.
3 39 9. . Las tareas del colegio me resultan fciles.
4 40 0. . Cuando hago algo mal me molesta que me lo digan o me llamen la atencin.
4 41 1. . Cuando ya s hacer una cosa me gusta buscar otra ms difcil todava.
4 42 2. . Me gusta mi forma de ser.
4 43 3. . Intento ser de los primeros en todo.
4 44 4. . Suelo estar casi siempre satisfecho/a de m mismo/a.
4 45 5. . Creo que soy tan inteligente como los dems.
4 47 7. . Por ltimo, escribe el nombre y apellidos de
los tres compaeros o compaeras con los que
menos simpatizas, por orden de no preferencia.
4 46 6. . Escribe el nombre y apellidos de los tres com-
paeros o compaeras de tu clase con los que
ms simpatizas, por orden de preferencia.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
SIEMPRE NUNCA A VECES
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
S N AV
NIVEL PRUEBA
0 6 0 9
13

La prueba que ahora vamos a realizar es fcil, pero hay que estar muy atento/a a las
lecturas. Consta de varias partes. En cada caso te explicar tu tarea y el tiempo de
que dispones.
Acontinuacin tienes varias descripciones. Junto a cada una de ellas tienes tres dibujos y
slo uno coincide con lo que se dice en el texto. Tienes que rodear con un crculo el nmero
del dibujo que corresponde. Tienes TRES MINUTOS.
Era un rbol con un largo tronco sin ramas,
que pareca un tallo gigante. Las hojas brota-
ban en lo ms alto. Alguno de ellos llegaba a
ser considerablemente alto a pesar de no tener
un tronco demasiado grueso.
La hoja del lamo tiene una forma ms trian-
gular que ovalada, que se extiende al final de
un tallo delgado.
Es un ave de la selva tropical sudamericana, de
llamativos colores y corto pico. Es fcil de reco-
nocer por su cola estrecha, su peculiar canto y
la mancha oscura que presenta en sus ojos.
El tejo es una confera de la misma altura que
las dems, pero se puede reconocer, porque es
ms ancho y su copa es ms espesa y frondosa.
Mi amiga es una chica joven de pelo oscuro y
rizado. Sus pequeos ojos negros tienen largas
pestaas y un lunar adorna su labio superior.
A Elisa le encanta usar aros largos y ropa
de color claro.
Ahora lee con mucha atencin este texto, pues despus tendrs que responder a cuestiones relacionadas con
l. Dispones de DOS MINUTOS. Transcurrido dicho tiempo dir TIEMPO y t pasars a la pgina siguiente.
L
L
as hojas caen del rbol en otoo para que ste no pierda mucha agua y evitar as su
destruccin por la accin del viento y de la escarcha. Normalmente, los rboles pier-
den agua a travs de sus hojas y extraen ms agua del suelo por medio de sus races,
pero en invierno, cuando la tierra est fra y dura, es difcil para las races cumplir con su funcin.
Si las hojas se quedaran en el rbol, ste se secara y morira. Los rboles que pierden sus hojas en
otoo se llaman caducos; algunos rboles de hoja ancha, tales como el gomero, se llaman perennes
porque no pierden sus hojas en invierno. Las hojas tienen una capa encerada que les ayuda a sobre-
vivir en invierno.
L
L
a
a
s
s
H
H
o
o
j
j
a
a
s
s
2 TAREA: Ahora encontrars una serie de cuestiones referidas a la lectura que acabas de hacer y que
debers contestar en funcin de lo que all se deca (bajo ningn concepto debes volver la
hoja, para ver de nuevo la lectura). Tienes TRES MINUTOS .
1. Los rboles caducos se benefician cada invierno del efecto provechoso del
viento y de la escarcha.
2. Los rboles de hoja perenne se protegen en invierno de la falta de agua
perdiendo sus hojas para ahorrar agua.
3. Los rboles que no pierden sus hojas en invierno tienen stas anchas
y con una capa encerada.
4. Los rboles de hoja caduca son previsores: previenen la prdida de agua
y su destruccin antes de que llegue cada invierno.
5. Los rboles tienen dos maneras de protegerse de la prdida de agua en invierno:
unos tienen hojas anchas y cubiertas de una capa encerada; otros las pierden en
otoo.
6.
7.
8.
9.
14
INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
V F
V F
V F
V F
V F
Rodea con un crculo la V cuando lo escrito en la frase sea verdadero o la F cuando sea falso.
RESPUESTA
1 Podra secarse y morir, porque no es un rbol caduco.
2 Podra secarse y morir, porque perdera mucha agua.
3 Podra secarse y morir, porque hace demasidado fro.
RESPUESTA
1 Son dbiles y delgadas, no anchas y enceradas.
2 En otoo los rboles pierden sus hojas.
3 Sus races no pueden obtener agua de la tierra dura y fra.
RESPUESTA
1 Perdera mucha agua y terminara por secarse y morir.
2 Sus races tendran dificultades para obtener agua del suelo fro y duro.
3 Los rboles de hoja perenne no pierden sus hojas en otoo.
RESPUESTA
1 Pierde sus hojas para protegerse de la prdida de agua.
2 Mantiene sus hojas, que son perennes.
3 Tiene que protegerse de la prdida de agua.
Escribe en la casilla de RESPUESTA el nmero de la alternativa correcta, es decir, la que completa cada frase de acuerdo con el texto ledo.
Si un rbol perenne no perdiera sus
hojas en otoo...
Los rboles de hoja caduca la pierden
cada ao porque...
El castao tiene hojas delgadas, por
eso si no las perdiera en otoo...
El gomero es un rbol de hojas anchas
y enceradas. Por eso podemos afirmar
que en otoo...
Lee nuevamente este otro texto, durante TRES MINUTOS, para que despus puedas responder a cuestio-
nes referidas a l. Cuando transcurra el tiempo dir TIEMPO y pasars a la pgina siguiente.
L
L
as flores fertilizadas se transforman en frutos, que contienen
semillas. La manzana y la castaa del Castao de Indias, por
ejemplo, son frutos y cumplen la misma funcin, aunque tengan
un aspecto diferente: ambas protegen las semillas y las ayudan a depositarse en
lugares donde puedan crecer.
Las semillas de los frutos de las conferas estn al descubierto, pero se
hallan dentro de las pias; en cambio, los rboles de hoja ancha tienen frutos
que rodean completamente las semillas y toman la forma de nueces, bayas, fru-
tos blandos y otras muchas.
Muchos frutos y pias sufren el ataque de insectos y pestes, son comidos
por los pjaros y otros animales o caen de los rboles antes de madurar. Las
semillas que estn dentro de los frutos que permanecen en el rbol maduran en
otoo; necesitan alejarse mucho del rbol madre porque ste se apodera de toda
la luz y de todo el alimento: los pjaros, otros animales, el viento y el agua las
transportan lejos, pero slo un nmero muy pequeo de ellas llegar a conver-
tirse en un nuevo rbol.
Adaptado de la La senda de la Naturaleza. rboles y hojas. Ediciones Plesa-SM.
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INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
F
F
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e
s
s
y
y
S
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e
m
m
i
i
l
l
l
l
a
a
s
s
3 TAREA: Para esta tarea dispones de CUATRO MINUTOS. En cada caso se dice lo que debes hacer.
1.
2.
3.
4.
5. Los pjaros y otros animales influyen en la reproduccin de los rboles porque:
6. Las bayas, nueces y frutos blandos tienen como misin:
7. La palabra DEPOSITARSE quiere decir lo mismo que:
8. El viento sirve a la reproduccin de los rboles porque:
9. La palabra CONVERTIRSE quiere decir lo mismo que:
10. Las conferas son rboles de frutos blandos como la manzana o la castaa de indias.
11. Los frutos fueron flores antes de fertilizarse.
12. Segn para qu sirvan al rbol-madre, los frutos pueden ser bayas, nueces o blandos.
13. Si un fruto cae del rbol en verano, las semillas estarn maduras para desarrollar un nuevo rbol.
14. Cuanto ms lejos est la semilla del rbol en donde naci, ms fcil ser que nazca un
nuevo rbol de ella.
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Coloca en la casilla de RESPUESTA el nmero de la alternativa correcta
Ahora debes marcar con una cruz (X) la V cuando la frase sea verdadera y la F cuando sea falsa.
RESPUESTA
1. Llegar a ser. 2. Retrasarse.
3. Crecer. 4. Ninguna de las anteriores.
RESPUESTA
1. Enterrarse. 2. Transportarse.
3. Posarse. 4. Ninguna de las anteriores.
RESPUESTA
1. Proteger a las semillas de la planta.
3. Ayudar a transportar las semillas lejos.
RESPUESTA
1. Aleja a los insectos de los frutos blandos y semillas.
3. Oxigena la semilla.
RESPUESTA
1. Al comerse sus frutos, stos ya no pueden reproducirse.
3. Tiran los frutos del rbol.
2. Alimentar a los insectos, pjaros y otros animales.
2. Aleja a las semillas del rbol madre.
4. Ninguna de las anteriores.
4. Ninguna de las anteriores.
2. No influyen en la reproduccin de los rboles.
4. Ayudan a transportar las semillas lejos.
V F
V F
V F
V F
V F
1 2 3 4
RESPUESTA
Las PIAS son: 1. SEMILLAS 2. FRUTOS 3. FLORES 4. OTRACOSA
1 2 3 4
RESPUESTA
Las BAYAS son: 1. SEMILLAS 2. FRUTOS 3. FLORES 4. OTRACOSA
1 2 3 4
RESPUESTA
Las CASTAAS son: 1. SEMILLAS 2. FRUTOS 3. FLORES 4. OTRACOSA
1 2 3 4
RESPUESTA
Las CONFERAS son: 1. SEMILLAS 2. FRUTOS 3. FLORES 4. OTRACOSA
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INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
F
F
altaban pocos das para que terminara el curso. Alberto y Elisa, dos her-
manos gemelos, estaban muy contentos ya que en cuanto comenzaran
las vacaciones se iran a pasar el verano a casa de sus abuelos en un
pueblecito de la montaa en donde su padre haba nacido haca treinta y cinco aos
atrs, y donde sus abuelos seguan viviendo. Volveran a ver a los amigos que hicie-
ron el verano pasado?.
El pueblo era muy pequeo y tena muy pocos habitantes durante el invierno.
Slo llegaba hasta l una carretera estrecha y accidentada por la que apenas circu-
laban vehculos, la mayora tractores cargados de heno para las vacas y algunos todo-
terreno. Un pueblo dedicado por entero a la ganadera y a la produccin de leche.
Qu olores tan frescos y agradables, tan distintos a los de la gran ciudad!.
La casa de sus abuelos, un casern antiguo de dos pisos, estaba al final de la
carretera. Apartir de all el camino era de tierra y se adentraba en los montes entre fi-
las de rboles. En la planta baja vivan los animales: diez vacas, un pequeo grupo
de gallinas, algunos patos y, el ms importante para ellos, un pequeo pony que les
haban regalado el ao pasado. En el piso superior vivan sus abuelos solos durante
todo el ao, menos en las vacaciones de Navidad cuando iban a la casa en que vivan
Alberto y Elisa en la ciudad con sus padres.
Cada da, el abuelo se levantaba muy temprano para dar de comer a las vacas
y al pony. Cuando Elisa y Alberto estaban de vacaciones le acompaaban despus de
tomarse un gran tazn de leche recin ordeada, que su abuela les preparaba para
el desayuno. Despus, la abuela bajaba a dar de comer a las gallinas y a los patos,
que se agitaban alegres a su alrededor nada ms verla llegar, porque saban que les
iba a dar deliciosos granos de maz.
Tras ayudar a sus abuelos, los dos hermanos tomaban sus bicicletas y se iban
con otras nias y nios por el camino de tierra, hasta encontrar un remanso del ro
donde jugaban a la escondida y a cuanto se les ocurra. Y all permanecan jugando,
hasta que llegaba la hora de comer, momento en que volvan a tomar las bicis y comen-
zaban una carrera que tena como meta la casa de los abuelos de Elisa y Alberto.
Por la tarde, despus de comer y de ayudar a su abuelo en la granja, Alberto
y Elisa le ponan los arreos al pequeo caballo y montaban un buen rato en un prado
cercano, hasta que se haca la hora de ir a jugar en la plaza, que haba en el centro
del pueblo, con los dems nios y nias. Pero era despus de cenar cuando vena el
momento ms interesante del da; el abuelo y la abuela les contaban historias y
leyendas de los viejos montes hasta la hora de irse a dormir.
NO PASES LA PGINA HASTA QUE SE TE INDIQUE!
L
L
a
a
s
s
V
V
a
a
c
c
a
a
c
c
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i
o
o
n
n
e
e
s
s
INSTRUCCIONES: Lee de la manera ms rpida que puedas el siguiente texto, procurando comprender lo
que se dice. Al terminar mira a la pizarra y escribe dentro del valo celeste el nmero
que se est sealando en ese momento.
VELOCIDAD LECTORA
NIVEL PRUEBA
0 6 0 8
18
Ih8TITT L ILhTk6Ih F8I6LI6k L8
1 1AkA: Marca V si es verdadera o F si es falsa en cada una de las afirmaciones siguientes, que se
refieren al texto que acabas de leer. Sin volver la hoja.
1. Elisa y Alberto eran dos primos hermanos.
2. Los abuelos de Alberto y Elisa vivan en un pueblecito de la playa.
3. Los abuelos de Alberto y Elisa vivan en un pueblo pequeo.
4. Su abuelo daba de comer a los animales.
5. Sus abuelos les haban regalado un pony.
6. En el pueblo slo vivan personas mayores.
7. El pueblo estaba en una enorme llanura.
8. Despus de desayunar ayudaban a su abuelo.
9. Se pasaban toda la tarde montando en su pequeo caballo.
10. Se despertaban cada maana con el ruido de los autos.
11. La casa de sus abuelos tena dos pisos.
12. La casa de sus abuelos estaba al principio del pueblo.
13. Por la tarde solan ir a jugar a la plaza del pueblo.
14. En el pueblo se dedicaban a la agricultura.
15. El padre de Alberto y Elisa tena treinta y cinco aos.
V F
V F
V F
V F
V F
V F
V F
V F
V F
V F
V F
V F
V F
V F
V F
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INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
INSTRUCCIONES:
En esta prueba yo te ir indicando lo que debes hacer en cada tarea. En cada caso te indica-
r cuando ha terminado tu tiempo, y cuando debemos pasar a la siguiente. EMPEZAMOS.
ESCRITURA
NIVEL PRUEBA
0 6 0 6
1 TAREA: Haz una redaccin libre acerca de tu pueblo o ciudad.
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DICTADO
2 TAREA: Escribe ahora las oraciones que te voy a dictar.
EVALUACIN DE LA ESCRITURA
Giro inverso ..........................
Prensin del lpiz .................
Sincinesas ............................
Control de la presin ...........
Posicin del papel ................
Postura en el banco .............
Fluidez al escribir .................
Enlaces ..................................
Linealidad del rengln ..........
Separacin de letras ............
Regularidad tamao .............
Tamao excesivo ..................
Tamao nfimo ......................
Inclinacin de letras .............
Trazos altos/bajos ................
M
O
T
R
I
C
I
D
A
D
Y
G
R
A
F

A
CONDUCTAS VALORACIN
COPIA LIBRE DICTADO
Omisiones de letras .............
slabas .................
palabras ...............
Adiciones de letras ..............
slabas .................
palabras ...............
Sustituciones ........................
Rotaciones ............................
Inversin de slabas .............
letras ....................
Uniones indebidas ...............
O
R
T
O
G
R
A
F

A
ERRORES
VALORACIN DE GRAFISMO
Estas casillas slo sern rellenadas por el
corrector. La valoracin en todos los casos ser:
1: Nunca/MUY BIEN 2. Casi nunca/BIEN
3: A veces/REGULAR 4. Muchas veces/MAL
5: Siempre/MUY MAL
OBSERVACIONES VALORACIN
21
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1 TAREA:
1. Realiza mentalmente la operacin indicada. Encuentra la alternativa correcta y escribe su nmero en la
casilla de RESPUESTA, como en el ejemplo.
2. Realiza las siguientes divisiones.
3. Marca con una cruz (X) la fraccin que representa la parte azul de cada dibujo o bien NINGUNA o
TODAS, si esa es la respuesta.
INSTRUCCIONES:
Ahora debes fijarte bien y realizar en cada caso la tarea que se te indica. Dispones
de 20 MINUTOS para las siete primeras preguntas (1. TAREA). Trabaja deprisa y
sin distraerte. COMENZAR.
APRENDIZAJES MATEMTICOS
CLCULO Y NUMERACIN
NIVEL PRUEBA
0 6 0 7
675 : 75 = 7056,96 : 48 = 715 : 55 =
10 : 2
60 : 10
56 : 8
35 : 7
72 : 6
62 : 9
333 : 3
480 : 4
360 : 6
777 : 111
6 4 5 NINGUNA
RESPUESTA
3
16 10 6 NINGUNA
RESPUESTA
9 7 8 NINGUNA
RESPUESTA
7 5 6 NINGUNA
RESPUESTA
12 13 14 NINGUNA
RESPUESTA
8 9 7 NINGUNA
RESPUESTA
111 110 100 NINGUNA
RESPUESTA
140 240 120 NINGUNA
RESPUESTA
66 60 36 NINGUNA
RESPUESTA
7 77 17 NINGUNA
RESPUESTA
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
NIVEL PRUEBA
0 6 1 7
1 2 3 4
2
10
2
8
3
8
NINGUNA
1 2 3 4
2
8
4
8
3
8
NINGUNA
1 2 3 4
6
10
5
5
5
10
NINGUNA
1 2 3 4
2
4
5
10
15
30
TODAS
22
INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
4. Realiza las siguientes operaciones (puedes hacer los clculos en el espacio de abajo). Una vez obtenido
el resultado busca la alternativa que corresponde. Miras el nmero de su casilla y lo colocas en la de
RESPUESTA, como en el ejemplo.
A A) ) 44,37 + 18,05
B B) ) 44,37 18,05
C C) ) 32,91 1,37
D D) ) 62,26 26,26
E E) ) 305,30 17,3
F F ) ) 418,11 15,39
5. Ahora se trata de trabajar con magnitudes o medidas, es decir tendrs que transformar unas unidades de
medida en la unidad que se te indique en cada ejercicio. Fjate en el ejemplo.
A A) ) 3 Decmetros + 6 Metros
B B) ) 1 Kilmetro + 308 Metros
C C) ) 2 Decalitros + 3 Litros
D D) ) 12 Metros + 10 Centmetros
E E) ) 13 Decagramos + 5 Gramos
1 2 3 4

52,42 62,52 62,42 NINGUNA

RESPUESTA
3
RESPUESTAS
metros
36
metros
litros
centmetros
gramos
1 2 3 4

26,23 23,26 26,32 NINGUNA

RESPUESTA
1 2 3 4

31,54 31,45 41,53 NINGUNA

RESPUESTA
1 2 3 4

60,00 62,00 26,00 NINGUNA

RESPUESTA
1 2 3 4

200,88 208,80 288,00 NINGUNA

RESPUESTA
1 2 3 4

407,22 402,72 402,27 NINGUNA

RESPUESTA
P
A
R
A
O
P
E
R
A
C
I
O
N
E
S

D
E
L
4

Y
5

E
J
E
R
C
I
C
I
O
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INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
A A) )
B B) )
C C) )
D D) )
E E) )
F F ) )
6. Realiza mentalmente las siguientes operaciones con fracciones. Encuentra la alternativa correcta y escri-
be su nmero en la casilla de RESPUESTA, como en el ejemplo.
7. Calcula mentalmente la alternativa que es igual, es decir, equivalente al modelo. Escribe el nmero de
su casilla en la de RESPUESTA, como en el ejemplo.
1 2 3 4

NINGUNA
RESPUESTA
2
1
+
1
2 2
4
+
3
5 5
5
x
7
10 10
10

5
10 10
5
+
5
5 10
4
+
6
8 2
1
2
2
2
0
2
1 2 3 4

NINGUNA
RESPUESTA
20
15
6
7
7
5
1 2 3 4

NINGUNA
RESPUESTA
12
10
35
100
35
10
2
4
1 2 3 4

NINGUNA
RESPUESTA
3
5
8
3
3
4
8
3
9
1 2 3 4

NINGUNA
RESPUESTA
6
19
6
18
6
16
4
8
1 2 3 4

NINGUNA
RESPUESTA
1
2
2
3
3
4
3
5
1 2 3 4

NINGUNA
RESPUESTA
7
21
15
20
12
20
4
6
1 2 3 4

NINGUNA
RESPUESTA
12
24
28
43
20
36
13
39
1 2 3 4

NINGUNA
RESPUESTA
39
13
26
39
1
3
1 2 3 4

NINGUNA
RESPUESTA
10
10
5
10
15
10
1 2 3 4

NINGUNA
RESPUESTA
2,5 2 1,5
1 2 3 4

NINGUNA
RESPUESTA
2,5 3,5 5,5
NO DES VUELTA A LA HOJA HASTA QUE TE LO INDIQUEMOS
2 TAREA:
8. Resuelve los siguientes problemas, (te dejamos espacio suficiente para que hagas los clculos que necesi-
tes). Dispones de TREINTA MINUTOS. Escribe tu respuesta en la casilla de RESULTADO.
1. Juan tiene 230 lminas de una coleccin de 250. Cuntas lminas le faltan para tenerla completa?
2. Una ardilla avanza cuando salta de rbol en rbol igual que un hombre cuando da 3 pasos. Cuntos
pasos dar cuando salta 10 rboles?
3. Un mueble est compuesto por dos partes: una mide 135 centmetros y la otra 15 decmetros.
Cuntos milmetros mide el mueble completo?
4. En una frutera hay un cajn de fruta con 13 kilogramos de peras y en otro cajn hay 16.000 gramos
de la misma fruta. Cuntos kilos de peras hay en la frutera?
5. Pedro lee muy deprisa, es capaz de leer 250 palabras por minuto. Si lee las pginas de un peridico
que tiene 6.500 palabras, cuntos minutos tardar en leerlo?
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NIVEL PRUEBA
0 6 2 7
RESULTADO
RESULTADO
RESULTADO
RESULTADO
RESULTADO
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
NIVEL PRUEBA
0 6 1 7
6. Mara tiene el doble de edad de Alba y sta tiene la mitad que Paloma. Si Paloma tiene 26 aos,
cuntos aos tienen entre las tres?
7. Juan, Elisa y Andrs se han comprado cada uno 5 lpices, que costaban 75 pesos cada uno y 4 destaca-
dores, cada uno, que costaban a 100 pesos cada uno. Cunto dinero se han gastado entre los tres?
8. Esta maana fu a la tienda a comprar 52 metros de cuerda, pero cada metro de cuerda costaba 215
pesos y yo slo llevaba 5.400. Cunto dinero me falt?
9. Un pantano tiene 10.000 litros de agua, que se reparte entre cuatro poblaciones distintas. Si sabes que
cada pueblo tiene exactamente 505 habitantes, cuntos litros le tocan a cada habitante?
10. Un vehculo gasta 8 litros de gasolina para recorrer 100 kilmetros. Si el litro de gasolina cuesta 100
pesos y el conductor ha puesto 5.000 pesos de gasolina en su auto, cuntos kilmetros podr reco-
rrer sin volver a echar gasolina?
25
INSTITUTO DE ORIENTACIN PSICOLGICA EOS
RESULTADO
RESULTADO
RESULTADO
RESULTADO
RESULTADO
11. Un barco pesquero con 10 tripulantes pesc 10.000 kilos de jurel y se las repartieron entre todos a
partes iguales. Si cada kilo de jureles se vende a 200 pesos, cunto gan cada tripulante?
12. En la biblioteca del colegio hay 800 libros. De esa cantidad, 2/8 partes son de Lengua, la mitad son
libros de lectura, otros 100 son libros de Matemticas y el resto son de Conocimiento del Ambiente.
Cuntos libros de Conocimiento del Ambiente hay exactamente en la biblioteca?
13. Una familia gasta en una semana 2/10 de su presupuesto mensual. Despus de haber pasado 3 sema-
nas del mes, cuntas partes de ese presupuesto le quedarn?. Escribe en el recuadro de la derecha
el nmero de la respuesta acertada.
14. Juan ha ahorrado 8.000 pesos y se ha comprado varias cosas que le han costado en total 2.000 pesos.
Qu porcentaje se gast del total ahorrado?. Escribe en el recuadro de la derecha el nmero de la
respuesta acertada.
15. Un avin despega del aeropuerto con 1.000 litros de combustible y al terminar su viaje slo le quedan
50 litros. Qu porcentaje de combustible ha gastado en el vuelo?. Escribe en el recuadro de la dere-
cha el nmero de la respuesta acertada.
26
INSTITUTO DE ORIENTACION PSICOLOGICA EOS
RESULTADO
RESULTADO
RESULTADO
RESULTADO
RESULTADO
1
6
10
2
4
10
3
6
4
4
8
10
5
NINGUNA
DE ELLAS
5
NINGUNA
DE ELLAS
1
25%
2
50%
3
20%
4
15%
5
NINGUNA
DE ELLAS
1
85%
2
90%
3
75%
4
95%