Reto matemtico Telsita, Thalesa, Hipotenusia, Aritmtica y Restarin tienen un montn de 100 tarjetas enumeradas del 1 al 100. Como son muy hbiles con los nmeros, se dedican a incluir o quitar del montn aquellas tarjetas segn le gusten o no. Telsita toma las cien tarjetas, y como no le agradan los nmeros pares, los descarta y pasa las tarjetas a Thalesa; ste, que es un amante de los mltiplos de 5, se da cuenta de que le faltan algunos, y los coge de los que Telsita haba eliminado, y luego le entrega las tarjetas a Hipotenusia. Hipotenusia, como est enojada con Telsita y Thalesa, decide deshacerse de ellas y coger las tarjetas que stos haban descartado, y se los pasa a Aritmtica. Aritmtica, tras observarlas, elimina aquellas que son mltiplos de 6 y de 8 porque las considera de mal gusto, y finalmente, se las pasa a Restarin. A Restarin no le agradan los nmeros primos mayores a 7, as que elimina las tarjetas que tienen como divisor alguno de estos nmeros. Restarin hace un recuento de las tarjetas que le quedan. Cuntas tarjetas tiene ahora en su poder? Cul es el mayor nmero escrito en esas tarjetas?
Primer momento: elementos involucrados en el problema
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmtica Restarin Tarjetas numeradas Segundo momento, el desarrollo de solucin Para poder solucionar este reto lo primero que se debe hacer, es saber que tarjetas han ido eliminando y agregando cada uno de los participantes.
Tarjetas que Recibe Tarjetas que agrega Tarjetas que elimina Telsita 100 tarjetas Todos los pares entre 1 y 100 Thalesa Todos los impares entre 1 y 100 mltiplos de 5 ( 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100)
Hipotenusia Impares ms mltiplos de 5 Todos los pares entre 1 y 100 excepto ( 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100) Todos los impares ms mltiplos de ( 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100). Aritmtica Todos los pares entre 1 y 100, excepto mltiplos de 10 Mltiplos de 6 y de 8 Restarin Todos los pares entre 1 y 100, excepto mltiplos de 6, 8 y 10
las que tienen como divisor nmeros primos mayores a 7
Tercer momento Telsita toma las cien tarjetas, y como no le agradan los nmeros pares, los descarta y pasa las tarjetas a Thalesa. 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 91 93 95 97 99
Thalesa; es un amante de los mltiplos de 5, se da cuenta de que le faltan algunos, y los coge de los que Telsita haba eliminado, y luego le entrega las tarjetas a Hipotenusia.
Hipotenusia, como est enojada con Telsita y Thalesa, decide deshacerse de ellas y coger las tarjetas que stos haban descartado, y se los pasa a Aritmtica.
Aritmtica, tras observarlas, elimina aquellas que son mltiplos de 6 y de 8 porque las considera de mal gusto, y finalmente, se las pasa a Restarin.
2 4 6 8 12 14 16 18 22 24 26 28 32 34 36 38 42 44 46 48 52 54 56 58 62 64 66 68 72 74 76 78 82 84 86 88 92 94 96 98 A Restarin no le agradan los nmeros primos mayores a 7, as que elimina las tarjetas que tienen como divisor alguno de estos nmeros.
Solucin: Restarin hace un recuento de las tarjetas que le quedan. Cuntas tarjetas tiene ahora en su poder? R: 6 tarjetas (2, 4, 14, 28, 94 y 98)
Cul es el mayor nmero escrito en esas tarjetas? R: 98
Qu inconvenientes experimentaste cuando seguiste un proceso para solucionar problemas? EL inconveniente es que la mayora de las persona (yo, en lo particular) estamos acostumbrados a resolver problemas con mtodos deductivos, lees el problema y mentalmente lo vas resolviendo, con un margen de error, pero cuando sigues ciertos lineamientos como los 4 pasos de Polya, descubres que es mucho ms fcil y eficiente la resolucin. Los procesos elegidos fueron adecuados y te facilitaron la comprensin y solucin del problema? Concluyentemente, una vez identificados todos los elementos, fue mucho ms fcil desarrollar la solucin.
Fuentes de consulta Zevallos, A. (2013). Razonamiento lgico 152 - verdades y mentiras [video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=S_1AQM0LozE Zevallos, A. (2013). Analogas grficas problema 201 - razonamiento abstracto [video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=pKQ5t6n8vC4 Por ltimo, te brindamos un documento donde revisars diversos ejemplos y ejercicios sobre razonamiento lgico y abstracto, tomado de la siguiente referencia: Ayala, O. (s/f). Razonamiento. Recuperado de http://repositorio.utn.edu.ec/bitstream/123456789/1176/1/RAZONAMIENTO.pdf