Exercices Optique 10e PDF

Physique
VISION DES OBJETS,

DES IMAGES ET
DES COULEURS

EXERCICES

EXERCI CES

Exercices relatifs au chapitre 1 de la progression
Objectif concern : modliser lmission de lumire, sa propagation rectiligne et sa diffusion par les
objets.

Exercice 1

Ces deux images de BD contiennent la mme erreur scientifique. Laquelle ?
Exercice 2
En optique, on parle dobjets qui diffusent la lumire. Explique ce que cela signifie laide dun
exemple reprsent par un schma avec sa lgende et un commentaire.
Exercice 3
Nous avons parfois limpression de voir la lumire, comme le montre cette photo prise dans un sous-
bois. Que voyons-nous en ralit ?

2010 VISION DES OBJETS, DES IMAGES ET DES COULEURS Corrigs des exercices

3
Exercice 4
Que voit-on sur ces photos ?

Photo A Photo B Photo C

Photo D Photo E Photo F
Exercice 5
Imagine et dcris dans ton cahier deux situations qui confirment la rgle selon laquelle on ne voit pas
la lumire, on ne voit que des objets .
Une situation dans notre environnement familier proche.
Une situation dans un environnement lointain.

4
Exercice 6
Complte chaque phrase en utilisant le verbe de la liste ci-dessous qui te parat le plus appropri.
diffuser, taler, transmettre, rflchir, absorber, disperser, clairer, mettre
Un objet noir _____________________ la lumire.
La nuit, nous pouvons voir la lune car elle_________________ la lumire du soleil.
Le soleil nous claire car il _________________ de la lumire.
Une fleur est invisible si elle nest pas _________________ .
Exercice 7
Selon un dicton bien connu : La nuit, tous les chats sont gris . Si lobscurit tait vraiment totale,
comment verrait-on les chats ? Justifie ta rponse.
Exercice 8
Sur le dessin, laide de rayons, montre le trajet de la lumire qui permet lhomme de taper la
machine son rapport de physique. Justifie ta rponse.

Exercice 9

Une bote est entirement tapisse de noir lintrieur
et perce dun trou sur le dessus. Une lampe est place
dans la bote comme sur le dessin. Un observateur
regarde par le trou.

a) Si la lampe est teinte, que voit lobservateur ? Justifie ta rponse avec une ou deux phrases.
b) Si la lampe est allume, que voit-il ? Justifie ta rponse avec une ou deux phrases.
c) Dans la bote, place une boule blanche de faon ce qu'elle soit visible pour lobservateur quand la
lampe est allume. Justifie ta rponse laide de rayons que tu ajouteras sur le dessin.
il de
lobservateur
lampe

5
Exercice 10
Une personne photographie au flash une pomme place devant elle. Reprsente par des rayons le trajet
de la lumire qui imprime le film lorsque cette personne prend la photo.

Exercice 11
Voici une photo de la Terre prise depuis la surface de la Lune.
Explique pourquoi la Terre napparat pas sous la forme dun
disque entier sur cette photo.
Indique approximativement au-dessus de la photo la direction
dans laquelle se trouve le soleil.

Exercice 12
Cette photo prise en 2004 reprsente la nbuleuse
Dumbell qui est connue pour tre la nbuleuse
plantaire la plus facile observer avec un instrument
doptique. La forme en papillon est le rsultat de
l'explosion dune toile qui se droule sous nos yeux
alors qu'elle s'est produite il y a 3500 ans.
Explique comment il est possible dobserver
aujourd'hui une explosion qui a eu lieu il y a 3500 ans.


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Exercice 13
Lorsquon regarde attentivement une scne alternativement dun il, puis de lautre il, on ne voit pas
exactement la mme chose. Les deux photos ci-dessous en sont une illustration. La premire
correspond ce quun observateur a vu avec lun de ses yeux, la seconde correspond ce quil a vu
avec lautre il.
Avec quel oeil (gauche ou droit) chacune des scnes a-t-elle t vue ?
Explique ta rponse laide dun schma de la situation vue de dessus. Ne reprsente que les yeux de
lobservateur, le stylo feutre ainsi que la figurine qui apparat soit droite soit gauche du stylo sur les
photos.


7
Exercice 14
Note si, selon toi, les affirmations suivantes sont V (vraies) ou F (fausses). Pour celles que tu
considres fausses, souligne le mot faux (1 mot avec ou sans article) ou le nombre faux et indique ta
correction (1 mot, avec ou sans article, ou un nombre) dans la case prvue cet effet.
N Affirmations
V (vraie) /
F (fausse)
Corrections
Exemple :
Un objet noir diffuse toute la lumire quil reoit
F absorbe
1
Nos yeux doivent mettre de la lumire pour
nous permettre de voir les objets qui nous
entourent.

2
La lumire se propage en ligne droite entre le
Soleil et la Lune.

3 La lumire est visible.

4
Une feuille blanche claire par le Soleil est
visible, car elle met de la lumire.

5
Une assiette blanche est visible dans une
chambre noire ferme sans clairage.

6
La lumire mise par un LASER se dplace
une vitesse infinie.

7
La lumire, mise par le Soleil, qui claire la
Lune est invisible.

8
La vitesse de propagation de la lumire est de
300 kilomtres par seconde.


8
Exercice 15
Une canette (1), une pile (2), un stylo (3) et une craie blanche (4) sont placs sur une table.
Avec un appareil photo pos sur la table, nous avons pris la photo A.

photo A

La photo B reprsente une vue de dessus de la situation.

Sur la photo B, dtermine et indique le plus prcisment
possible la position de lappareil photo lorsque nous avons
pris la photo A.

photo B


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Exercices relatifs au chapitre 1 de la progression
Objectif concern : interprter et/ou prvoir des situations de visibilit directe dun objet, dombre et
de pnombre l'aide du modle gomtrique de la lumire.

Exercice 16
Recherche sur internet ou dans un livre de la bibliothque une image reprsentant le champ de vision
dun tre humain, imprime-la ou et place la dans la rubrique documents personnels de ton classeur.
Exercice 17
a) Comment sappelle louverture qui laisse entrer la lumire dans lil ? Cherche la rponse sur
internet ou la bibliothque, dans un article dcrivant la vision ou lil.
b) A laide dune lampe de poche, claire lil dun(e) camarade et observe leffet sur celui-ci dun
changement dclairage en allumant et teignant successivement la lampe de poche, intervalles
dune trentaine de seconde. Fais attention de ne pas lblouir.
Dcris ce que tu observes.
c) Comment sappelle la partie de lil qui reoit la lumire (le rcepteur) ? Cherche la rponse sur
internet ou la bibliothque, dans un article dcrivant la vision ou lil.
Exercice 18
Propose une mthode qui permette de planter cinq pingles sur une feuille de carton en ligne droite,
sans utiliser ni rgle, ni crayon. Justifie ta mthode.
Exercice 19
Le schma ci-dessous est une vue de dessus dun cylindre et de deux crans placs sur une table. Place
lil de lobservateur de telle sorte que la partie visible du cylindre soit celle marque en gras. Trace
les rayons qui justifient ta rponse.

oeil placer
cran
cran

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Exercice 20
Le schma ci-dessous est une vue de dessus dun cylindre et de deux crans placs sur une table. Place
les deux crans de telle sorte que lobservateur voie exactement la partie du cylindre marque en gras.
Trace les rayons qui justifient ta rponse.

Exercice 21
Deux lampes sont places comme sur le dessin pour clairer des cylindres blancs de mme hauteur.
Les cylindres sont poss sur une table noire, conformment au schma ci-dessous. Il ny a pas dautre
source de lumire. Un observateur se place au niveau de la table lendroit indiqu et regarde en
direction des cylindres.
Erreur!

a) Seule la lampe A est allume.
Indique le(s) numro(s) du(des) cylindre(s) visible(s) pour l'observateur.
Pour chaque cylindre, justifie ta rponse laide de rayons (utilise un crayon gris).
b) Seule la lampe B est allume
Indique le(s) numro(s) du(des) cylindre(s) visible(s) pour l'observateur.
Pour chaque cylindre, justifie ta rponse laide de rayons (utilise un crayon bleu).
Observateur
Lampe A
Lampe B
Cylindre 3
Cylindre 1
Cylindre 2
crans placer

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Exercice 22

Sur la photo, trace avec prcision deux rayons pour reprsenter la lumire du Soleil qui claire cette
caravane de chameaux.

Exercice 23
Construis lombre et la pnombre de la table pour chacune des lampes. Les deux premires sont des
globes lumineux, donc des sources de lumire tendues, la troisime est une source de lumire
ponctuelle.
a) b)

c)

lampe sphrique
table
sol

lampe sphrique
table

sol

source quasi ponctuelle
table
sol

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Exercice 24
Un non peut coulisser horizontalement sur un rail accroch au plafond. Il ny a pas dautres sources
de lumire. Deux objets sont poss sur le sol: un cube et une sphre.
Sur le schma en deux dimensions ci-dessous, indique prcisment la position du non sur le rail
pour laquelle on observe les zones de pnombre aux endroits indiqus. Justifie ta rponse avec
les tracs de rayons.

Exercice 25
Des lampes sphriques sont places en-dessus d'une table basse circulaire. Une seule lampe est
allume et lon observe une zone dombre et deux zones de pnombre.
a) Par construction gomtrique,
dtermine quelle est la lampe
allume pour obtenir la zone dombre
indique. Colorie-la en rouge.
b) Rajoute ensuite sur le schma les
deux zones de pnombre.

lampes sphriques
table
sol
Ombre de la table
Pnombre
sol
non

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Exercice 26

La sphre lumineuse claire la balle. Il ny a pas dautre source de lumire. Derrire la balle opaque se
trouve un cran perc de 5 ouvertures. Un observateur peut se dplacer derrire lcran et placer son
il contre chaque ouverture pour essayer de voir la sphre lumineuse.
a) Pour quelle(s) position(s) lobservateur voit-il partiellement la sphre lumineuse?
b) Pour quelle(s) position(s) lobservateur ne voit-il pas du tout la sphre lumineuse?
Justifie tes rponses laide de lignes ou de rayons significatifs.

Position 1
Position 2
Position 3
Position 4
Position 5
cran perc
Positions de
lobservateur

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Exercice 27
Sur le schma ci-dessous, les zones dombre indiques sont dues aux boules A et B lorsque celles-ci
sont places entre la lampe et lcran :

lampe
cran
zone dombre
de la boule B
zone dombre
de la boule A

Indique prcisment les positions des boules (entre la lampe et lcran) dont on observe les ombres
dans les zones indiques. Justifie ta rponse en traant des rayons significatifs.
Exercice 28
De chaque cot dune vitre (infranchissable) il y a deux objets.
Dplace un des 2 objets de sorte que leurs ombres au sol soient de la mme longueur ( 2mm prs).
Dessine lobjet dplac dans sa nouvelle position.
Sur le schma, justifie ta rponse laide de rayons significatifs et dune lgende.

sol
A B
Objet 2
Objet 1
Source
ponctuelle
de lumire
Vitre
infranchissable
Plafond

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Exercice 29

boule lumineuse
objet
m
u
r

b
l
a
n
c

Le schma ci-dessus reprsente un montage exprimental. La boule lumineuse pendue au plafond est
la seule source de lumire. Lobjet est coll sur le mur blanc. Le plafond est noir.
Lors de la ralisation de l'exprience, un lve demande : Pourquoi voit-on deux zones sombres sur
le mur, dont lune est plus fonce que lautre ? .
a) Comment appelle-t-on ces deux zones ? Laquelle est plus fonce ?
b) Sur le schma, ajoute des rayons pour expliquer la formation de ces deux zones.
c) Sur le schma, nomme ces zones selon ta rponse donne au point a).


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Exercice 30

Sur le schma de principe ci-dessus, nous avons reprsent le Soleil, la Terre et quatre positions
possibles de la Lune. Lorsque la Lune est dans la position 2 les trois astres (Soleil, Terre, Lune) sont
aligns. a position dun observateur est repre par une croix sur la surface de la terre.
Pour justifier tes rponses aux questions suivantes, trace des lignes ou des rayons lumineux
significatifs.
a) Comment appelle t-on le phnomne astronomique reprsent par ce schma de principe lorsque
la Lune est dans la position 2 ?
b) Dans quelle(s) position(s) la Lune est-elle dans la pnombre de la Terre ?
c) Dans quelle(s) position(s) la Lune est-elle dans une zone totalement claire par le Soleil ?
d) Lobservateur voit-il le cratre sur la Lune lorsquelle est en position 4 ? Trace des lignes ou des
rayons lumineux significatifs et explique en quelques mots ta rponse.

Position 2
observateur
Position 3
cratre
Terre
Soleil
Lune
Position 4
Position 1

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Terre
Soleil
Exercice 31
a) Sur le schma ci-dessous, construis et trace prcisment la limite entre la partie de la Terre o il
fait compltement jour et celle o il commence faire nuit.
Remarque : le schma du Soleil et de la Terre nest pas lchelle.

b) Un observateur situ en Amrique du Nord observe une clipse totale de Soleil. Fais un schma
avec lgende qui explique cette clipse totale.
Sur le schma, noublie pas de mettre en vidence la zone de la Terre o il faut tre pour
observer l'clipse en question.

Exercice 32
Une clipse de soleil a eu lieu le 29 mars 2006. Pour certains observateurs (en Suisse par exemple),
cette clipse tait partielle et pour dautres (dans certaines rgions dAfrique et de Turquie par
exemple) elle tait totale.
a) Sur le schma, ajoute des rayons et une lgende permettant dexpliquer le phnomne de
lclipse. Indique la (les) zone(s) o lclipse est partielle et celle(s) o lclipse est totale.

b) Pour les observateurs qui regardaient lclipse depuis Genve, est-ce quil faisait jour ou est-ce
quil faisait nuit ? Justifie ta rponse.
Terre
L
Soleil

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Exercice 33
considres fausses, souligne le mot faux (1 mot avec ou sans article) ou le nombre faux et indique
ta correction (1 mot, avec ou sans article, ou un nombre) dans la case prvue cet effet.
N Affirmations
V (vraie) /
F (fausse)
Corrections
Exemple :
La lumire se propage en ligne courbe entre le
Soleil et la plante Mercure.
F

droite
1
Lors dune clipse de Soleil, un observateur qui
ne voit pas du tout le Soleil est dans la zone de
pnombre de la Lune.

2
Une clipse de Lune se produit lorsque la Lune
est dans lombre de la Terre.

3
Un objet clair partiellement par une source se
trouve dans lombre.

4 La nuit, on se trouve dans l'ombre de la Lune.


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Exercices relatifs aux chapitres 2 et 3 de la progression
Objectif concern : interprter la couleur perue dun objet laide du modle trichromique de la
lumire.

Exercice 34
a) Citer les trois couleurs de lumire qui permettent dobtenir, par addition de ces lumires sur un
cran blanc, limpression de blanc.
b) Comment code-t-on ces trois couleurs de lumire ?
c) Pourquoi notre modle de la vision des couleurs a-t-il choisi ces trois couleurs plutt que
dautres ? (La rponse cette question ncessite une recherche sur le rle de lil dans la
perception des couleurs)
Exercice 35
En quoi consiste le daltonisme ?
Exercice 36
On envoie de la lumire blanche sur un filtre rouge.
a) Code la lumire qui arrive sur le filtre. Justifie.
b) Code la lumire qui sort du filtre.
c) Dduis-en le rle du filtre.
d) Reprsente cette situation laide dun schma.
Exercice 37
Un cran est clair avec 3 projecteurs de lumire lmentaire respectivement rouge, verte et bleue.
Indique dans une lgende la couleur perue de chacune des zones 1, 2, 3 et 4, puis colorie-les.

Exercice 38
Code la lumire reue et diffuse par un cran
blanc lorsque cet cran est peru :

a) vert
b) magenta
c) cyan
d) noir
e) blanc
Exercice 39
Expos au Soleil, un cran est peru blanc. De quelle couleur sera-t-il peru selon lclairage ?
Complte le tableau.
Couleur (code) de la lumire qui
claire lcran.
RVB R VB RV
Couleur perue de lcran

Exercice 40

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Deux projecteurs de lumire blanche sont quips chacun dun filtre et clairent un cran (blanc au
Soleil) en superposant leurs faisceaux. Indique la couleur perue de lcran pour les choix de filtres
suivants :
a) filtres jaune et magenta
b) filtres verte et magenta
c) filtres cyan et cyan
Exercice 41
On projette de la lumire colore sur un cran blanc. Indique le code de la lumire quil faut
additionner ....
a) lorsque lcran est peru rouge pour quil soit peru magenta
b) lorsque lcran est peru bleu pour quil soit peru cyan
c) lorsque lcran est peru cyan pour quil soit peru blanc
d) lorsque lcran est peru noir pour quil soit peru bleu
Exercice 42
Deux lumires sont dites de couleurs complmentaires si elles donnent naissance une lumire
blanche lorsquelles sont superposes. Quelle est la couleur complmentaire du
a) rouge
b) magenta
c) jaune
d) bleu
Exercice 43
Observe ce spectre de la lumire diffuse par un objet clair en lumire blanche. Dduis-en la couleur
de lobjet.

Vert Bleu
Exercice 44
Voici ce quon observe lorsquon fait tourner le disque de Newton trs rapidement. Explique son
apparence lorsquil tourne trs rapidement.


21
Exercice 45
Observe la courbe reprsentant lintensit de la lumire qui traverse un filtre lorsque celui-ci est clair
en lumire blanche. Dduis-en la couleur du filtre.

Exercice 46
Vrai ou faux ? La couleur dun objet dpend :
a) seulement de la lumire quil reoit.
b) seulement de la lumire quil absorbe.
c) de la lumire quil reoit et de la lumire quil absorbe.
Exercice 47
Que devrait-on dire au lieu de cet objet est de couleur bleue ?
(Que veut dire exactement tre de couleur bleue )
Exercice 48
Quelle doit tre la couleur de la lumire que avec laquelle on doit clairer un objet pour dterminer les
couleurs de lumire quil absorbe ?
Exercice 49
Une source de lumire blanche est observe travers 3 filtres se chevauchant partiellement : un filtre
jaune, un filtre cyan et filtre magenta.
a) Recopie le schma et colorie les zones 1, 2, 3 et 4 comme il convient.
b) Nomme la couleur des zones 1, 2 et 3.
c) Explique lapparence de la zone 1 laide dun schma de profil et de rayons cods.

Exercice 50
a) De quelle couleur une fleur rouge nous apparatra-t-elle travers un verre vert ?
b) Et une fleur bleue ?
Justifie tes rponses laide de schmas et de rayons cods.
Exercice 51
On claire un tissu de couleur verte avec de la lumire bleue. Comment peroit-on le tissu ?
Justifie ta rponse laide dun schma et de rayons cods.

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Exercice 52
Pour rpondre aux questions suivantes, reprsente chaque situation par un schma.
De quelle couleur verra-t-on un objet
a) rouge clair avec une lumire blanche
b) cyan clair avec une lumire bleue
c) blanc clair avec une lumire jaune
d) noir clair avec une lumire magenta
e) rouge clair avec une lumire magenta
f) jaune clair avec une lumire rouge et une lumire verte
Exercice 53
Un texte est crit lencre rouge sur une tiquette blanche. Comment nous apparat le texte et
ltiquette si on les claire :
a) avec de la lumire blanche ?
b) avec de la lumire bleue ?
c) avec de la lumire rouge ?
Exercice 54
a) Un texte est crit lencre verte sur une feuille blanche. On pose sur cette feuille un filtre vert.
Comment le texte nous apparat-il travers ce filtre ?
b) Un texte est crit lencre verte sur une feuille blanche. On pose sur cette feuille un filtre rouge.
Comment le texte nous apparat-il travers ce filtre ?
Exercice 55
Avec une lampe de lumire blanche, on claire travers un filtre rouge une feuille rouge, une verte,
une blanche et une jaune. De quelle couleur peroit-on ces feuilles ?
Exercice 56
Un objet est peru rouge quand il est clair avec une lumire rouge, bleu quand il est clair avec une
lumire bleue et noir quand il est clair avec une lumire verte.
De quelle couleur cet objet est il peru lorsquil est clair par le soleil ?
Exercice 57
Avec de la lumire blanche, on claire trois fruits : la tomate est perue rouge, la banane jaune et la
pomme vert clair.
On claire ces trois fruits avec une lumire colore : la tomate est alors perue noire, la banane verte et
la pomme verte. Quelle est la couleur de la lumire colore ?
Exercice 58
a) Explique par un schma la couleur bleue du ciel.
b) Explique par un schma la couleur rouge orang du Soleil son coucher.
Exercice 59
De quelle couleur verrait-on le Soleil sur une plante o le ciel est peru vert ?
Explique en dtail ton raisonnement.
Exercice 60
De combien de couleurs dencre a-t-on besoin, au minimum, pour produire nimporte quelle couleur en
les mlangeant convenablement ? Donne le nom de ces couleurs, et indique les couleurs obtenues en
les mlangeant deux deux.

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Exercice 61
Recopie le tableau et complte-le en indiquant lapparence des diffrents crans lorsquils sont clairs
par diffrentes lumires colores.

cran de couleur
jaune bleu cyan rouge
Lumire blanche
Lumire rouge
Lumire bleue
Lumires rouge et bleue

Exercice 62
Explique pourquoi les pigments jaune, cyan et magenta paraissent plus lumineux que les pigments
rouge, vert et bleu.
Exercice 63
a) Quelle(s) couleur(s) de lumire le pigment jaune absorbe-t-il ?
b) Quelle(s) couleur(s) de lumire le pigment cyan absorbe-t-il ?
Exercice 64
Pourquoi les imprimantes utilisent-elles habituellement quatre couleurs au lieu des trois couleurs
primaires de la synthse soustractive ?
Exercice 65
Quelles couleurs obtient-on thoriquement en mlangeant les pigments suivants ?
a) Bleu et rouge b) Cyan et magenta
c) Jaune et rouge d) Noir et vert
e) Jaune, cyan et magenta f) Blanc et vert
Les couleurs thoriques sont-elles confirmes par lexprience ? Discutez votre rponse.
Exercice 66
Un lve discute avec son pre, artiste peintre. Mon professeur ma dit quen mlangeant du rouge,
du vert et du bleu, on obtient du blanc. Mais non ! on obtient du noir. rpond le pre.
Explique qui a raison ? Dveloppe ta rponse.

Exercice 67
Une colonne dresse verticalement sur un sol blanc est claire dun ct par une source de lumire
ponctuelle rouge et de lautre ct par une source de lumire ponctuelle bleue. De quelle(s) couleur(s)
verra-t-on le sol de chaque ct de la colonne ?

Source
bleue
Source
rouge

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Exercice 68
Une lampe de lumire rouge, une lampe de lumire verte ainsi que quatre crans blancs de mme
hauteur sont poss verticalement sur une table noire conformment au schma ci-dessous. Il ny a pas
dautre source de lumire.
Le schma correspond une vue de dessus.

Les deux lampes sont allumes. Dtermine la couleur apparente des crans visibles pour lobservateur.
Exercice 69
considres fausses, souligne le mot faux (1 mot avec ou sans article) ou le nombre faux et indique ta
correction (1 mot, avec ou sans article, ou un nombre) dans la case prvue cet effet.
N Affirmations
V (vraie) /
F (fausse)
Corrections
Exemple :
La lumire se propage en ligne courbe entre le
Soleil et la plante Mercure.
F

droite
1
Un objet noir absorbe la plus grande partie de la
lumire quil reoit.

2
En mlangeant de lencre rouge, de lencre verte
et de lencre bleue, on peut obtenir de lencre
blanche.

3
Un objet blanc absorbe la plus grande partie de
la lumire qu'il reoit.

Lampe de
Lumire verte
Lampe de
Lumire rouge cran 1
cran 2
cran 3
cran 4

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Exercices relatifs au chapitre 5 de la progression :
Objectifs concerns : interprter ce que lon voit dun objet dans une cuve eau laide du modle
gomtrique de la lumire. Interprter et/ou prvoir ce que lon voit dun objet
dans un miroir laide du modle gomtrique de la lumire.

Exercice 70
Dans une pice obscure, un exprimentateur dirige un troit faisceau laser rouge sur un cran blanc
(situation A), puis sur un cran noir (situation B) et enfin sur un cran miroir (situation C). On a
schmatis ci-dessous les trois situations. Le faisceau est reprsent sur chaque schma par un rayon.

a) Complte chacune des phrases par le verbe prcis utilis en physique (on attend trois verbes
diffrents) :
L'cran blanc de la situation A ... la lumire du laser.
L'cran noir de la situation B ... la lumire du laser.
Le miroir de la situation C ... la lumire du laser.
b) Complte chacune des phrases suivantes par voit une ou ne voit aucune .
Dans la situation A, lobservateur 1 .. petite zone rouge sur
lcran blanc.
Dans la situation A, lobservateur 2 .. petite zone rouge sur
lcran blanc.
Dans la situation B, lobservateur 1 .. petite zone rouge sur
lcran blanc.
Dans la situation B, lobservateur 2 .. petite zone rouge sur
lcran blanc.
pointeur
laser
cran miroir
Situation C
Observateur 1
Observateur 2

cran blanc
laser
Situation A
Observateur 1
pointeur
Observateur 2

cran noir
Situation B
Observateur 1
pointeur
laser
Observateur 2


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Dans la situation C, lobservateur 1 .. petite zone rouge sur
le miroir.
Dans la situation C, lobservateur 2 .. petite zone rouge sur
lcran blanc.
c) Dans laquelle ou lesquelles de ces trois situations, de la lumire parvient-elle dans lil de
lobservateur 2 ? .. Justifie ta rponse en compltant avec un ou plusieurs
rayons le schma de chaque situation dans laquelle lcran renvoie de la lumire.
Exercice 71
Une balle est pose sur une table devant un miroir. Construis prcisment l'image de la balle vue par
l'observateur dans le miroir.

Exercice 72
Une balle est pose sur une table devant un miroir. Construis prcisment la position du miroir pour
que l'observateur puisse voir l'image de la balle dans la position indique par le schma ci-dessous.

image
Vue de dessus
Vue de dessus
Miroir

27
Exercice 73
Un cube est pos sur une table devant un miroir. Construis prcisment la position du cube pour que
l'observateur voie son image dans le miroir dans la position indique par le schma ci-dessous.

Exercice 74
Sur la reprsentation ci-dessous, construis le chemin de la lumire qui permet lobservateur de voir
limage de lobjet S dans le miroir.

Exercice 75
Un clou est plant verticalement dans une table. Lobservateur peut-il voir limage du clou dans le
miroir ? Justifie ta rponse en compltant le schma.

Miroir
Vue de dessus
image
Vue de dessus
Miroir
clou
Vue de dessus
S
Miroir

28
Exercice 76
Ce schma (vue de dessus) reprsente les positions dun observateur, dun miroir et dune pingle. Par
une construction, montre que lobservateur voit limage de lpingle dans le miroir.

Exercice 77
On a dispos sur une table un pointeur laser de lumire rouge, un miroir et un cran blanc, selon le
schma ci-dessous.

a) Indique prcisment sur le schma quel endroit lobservateur voit une tache rouge sur lcran
blanc. Justifie ta rponse en compltant prcisment le chemin de la lumire qui permet
lobservateur de voir cette tache rouge.
b) Lobservateur voit-il galement une tache rouge sur le miroir ? Justifie ta rponse.
Pointeur laser
Miroir
Observateur
cran
blanc
Vue de dessus
Miroir
Observateur
Epingle

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Exercice 78
Deux mouches sont devant un miroir. Chaque mouche voit sa propre image et celle de lautre mouche
dans le miroir.
Reprsente cette situation par un schma (vue de dessus) sur lequel doivent figurer :
la position du miroir ;
la position de chacune des deux mouches ;
La position de limage de chacune des deux mouches ;
Le chemin de la lumire qui permet lune des mouches de voir son image dans le miroir ;
Le chemin de la lumire qui permet lune des mouches de voir limage de lautre mouche
dans le miroir.
Exercice 79
Deux mouches sont devant un miroir. Chaque mouche voit limage de lautre mouche mais aucune ne
voit sa propre image dans le miroir.
Reprsente cette situation par un schma (vue de dessus) sur lequel doivent figurer :
La position du miroir ;
La position de chacune des deux mouches ;
La position de limage de chacune des deux mouches ;
Le chemin de la lumire qui permet lune des mouches de voir limage de lautre mouche
dans le miroir.
Exercice 80
Sur la figure ci-dessous, le rayon reprsente un faisceau de lumire laser qui se propage du point A en
direction du point B. La situation est vue de dessus.
Comment faut-il disposer un miroir en B et un second miroir en C pour que la lumire, aprs rflexion
en B et en C, revienne au point A ? Construis la trace de ces miroirs sur la figure. Les miroirs sont
placs verticalement.

A
B
C
rayon

Remarque. Tu peux corriger exprimentalement cet exercice avec deux miroirs et un pointeur laser.

30
Exercice 81
Deux miroirs AB et BC sont disposs perpendiculairement. Le rayon SI reprsente la lumire qui se
propage de la source en direction du point dincidence I. La situation est vue de dessus.
a) Construis le chemin de la lumire partir de I.
b) Quelle est la particularit du rayon rflchi par le miroir BC ?
c) O ce rayon vient-il frapper lcran ?

Remarque. Tu peux corriger
exprimentalement cet exercice avec deux
miroirs et un pointeur laser.

Exercice 82
On place deux miroirs verticaux sur une table, perpendiculairement lun lautre. Un clou et un
observateur sont situs comme lindique le schma (vue de dessus).
a) Lobservateur regarde dans les miroirs. Combien d'images de lobjet l'observateur peut-il voir par
rflexion dans les miroirs ?
Construis ces images.

b) Vrifie ta prvision laide de deux miroirs et dun objet.
Explique ce que tu vois, en compltant ton schma si ncessaire.
Miroir
Miroir
A
B

C
I (point
dincidence
)
cran
S (source de
lumire)
Clou
Miroir 1
Miroir 2
Observateur

31
Exercice 83
Comment Jeannot doit-il placer un miroir vertical pour pouvoir surveiller son poisson rouge depuis son
bureau ? Trace le chemin suivi par la lumire qui permet Jeannot de voir son poisson rouge.
Voici un plan (vue de dessus) de la situation :

Exercice 84
Une personne est debout 2,8 m dun miroir. Quelle est la distance qui spare cette personne de son
image ? Justifie ta rponse avec un schma.
Exercice 85
Colorie la partie du cube dont limage est vue par lobservateur dans le miroir.

Exercice 86
Il est trs dangereux de viser avec un laser limage de lil dune personne dans un miroir. Explique
pourquoi laide dun schma.
Vue de dessus
bureau
m
u
r

Jeannot
Poisson
rouge

32
Exercice 87
Un objet est plac devant un miroir l'endroit indiqu par un point sur le schma ci-dessous. Deux
observateurs sont placs aux endroits indiqus par les croix.

a) Complte le schma avec les constructions qui permettent de prvoir, pour chacun des
observateur, sil voit ou ne voit pas limage de lobjet produite par le miroir.
En conclusion (barre ce qui ne convient pas) :
- L'observateur 1 voit / ne voit pas l'image de l'objet dans le miroir.
- L'observateur 2 voit / ne voit pas l'image de l'objet dans le miroir.

Exercice 88
Lorsquon regarde son image dans un miroir mural, on ne voit gnralement pas ses pieds.
a) Peut-on voir ses pieds si lon recule assez ? Justifie ta rponse thoriquement par un schma de la
situation vue de profil, sans avoir fait lexprience au pralable.
b) Vrifie exprimentalement ta prvision et ton explication en te plaant devant un miroir, puis en
reculant. Pour comprendre ce que tu observes, refais un schma si ncessaire.
Exercice 89
Place-toi face un miroir mural, rectangulaire de prfrence, une trentaine de centimtres de celui-ci.
a) Ferme lil gauche et dplace-toi lentement sur ta droite en continuant regarder ton image dans
le miroir, jusqu ce que tu ne voies plus que la moiti de ton visage et ton il ferm.
Explique par un schma (vue de dessus) pourquoi tu peux voir dans le miroir lil que tu as ferm
et que tu ne peux pas voir lil que tu as laiss ouvert.
b) Verras-tu tes deux yeux dans le miroir si tu ouvres nouveau lil gauche ? Rponds laide dun
schma, et vrifie ta rponse en refaisant lexprience.
X
X observateur
2
observateur
1

objet

objet

miroir
Vue de dessus

33
Exercice 90
considres fausses, souligne le mot faux (1 mot avec ou sans article) ou le nombre faux et indique
ta correction (1 mot, avec ou sans article, ou un nombre) dans la case prvue cet effet.
N Affirmation
V (vraie) /
F (fausse)
Correction
Exemple :
Tous les tres humains sont immortels.
F mortels
1
Un miroir diffuse dans toutes les directions la
lumire quil reoit.

2
Deux observateurs regardent l'image d'un objet
dans un miroir. La position de cette image est
diffrente pour les deux observateurs.

3 Le miroir rflchit la lumire quil reoit.
4
L'image d'un objet vue dans un miroir est sur le
miroir.


34
Exercice 91
Voici une photo qui montre ce quun observateur voit dun cylindre et de son image dans un miroir. Le
miroir est maintenu vertical par un support.

Schma du dispositif vu de dessus

a) Sur le schma, construis prcisment limage du cylindre.
b) Indique la position (A, B, C, D ou E) de lobservateur depuis laquelle la photo a t prise.
c) Parmi les positions A, B, C, D et E, indique toutes celles depuis lesquelles lobservateur peut voir
limage du point P du cylindre dans le miroir.
d) Pour lune des positions choisies la question c), reprsente sur le schma, laide de rayons, la
lumire qui permet lobservateur de voir limage du point P. Construction prcise exige.
Image du
point P
Support
Cylindre
Cylindre
Support
P
A
B
C
D
E
Miroir

35
Exercice 92
Deux lzards, Joe et Jim, spars par un caillou, regardent dans un miroir. Avec son il droit, Joe voit
limage du museau de Jim.
a) Construis la position de limage du museau de Jim.
b) Reprsente, laide de rayons, le chemin de la lumire qui permet Joe de voir limage du
museau de Jim. Construction prcise et soigne exige.
c) Repasse au crayon vert le chemin de la lumire construit la question b).
d) Jim peut-il voir limage de lil de Joe dans le miroir ? Explique ta rponse en quelques mots.

Joe
Miroir
museau
Jim

36
Exercice 93
Trace le rayon rfract pour les trois situations suivantes :

Exercice 94
Un observateur regarde au fond dun verre dont les parois sont peintes en noir. Quand le verre est vide
(dessin de gauche), il ne voit quune des deux pices. Quand le verre est rempli deau (dessin de
droite), il voit les deux pices.

Explique ce phnomne. Justifie ta rponse avec une phrase et dessine les rayons utiles pour ton
explication (dessine au moins un rayon pour chaque pice).
EAU
AIR
EAU
AIR
EAU
AIR
Observateur Observateur
pices pices

37
Exercice 95
Un observateur voit un poisson dans leau.
Pour chaque point A, B et C, nous avons commenc tracer trois rayons diffuss par le poisson. Seuls
trois des neufs rayons atteignent lil de lobservateur.

a) Complte le trac des rayons qui atteignent lil de lobservateur.
b) La taille de limage du poisson vue par lobservateur est-elle plus grande, gale ou plus petite
que sa taille relle ? Justifie ta rponse laide dune phrase.

Observateur
AIR
A
B

C
EAU

38
Exercice 96
Observe les photos suivantes. Il sagit dun crayon dans une cuve partiellement remplie deau:

Vue de profil

a) Sur le schma ci-dessous, indique la position approximative du photographe lorsquil a pris la
photo A. Justifie ta rponse en traant des rayons.
b) Sur le croquis ci-dessous, indique la position approximative du photographe lorsquil a pris la
photo B. Justifie ta rponse en traant des rayons.

Situation vue de dessus :

Cuve
crayon
Zone accessible au photographe
EAU
AIR
Photo A Photo B

39
Exercice 97
Un observateur a photographi un crayon plac verticalement dans une cuve partiellement remplie
dhuile.

Indique sur le schma ci-dessous la position (approximative) de lobservateur. Justifie ta rponse en
reprsentant par des rayons la lumire qui lui permet de voir la partie du crayon dans lair, et la lumire
qui lui permet de voir la partie du crayon dans lhuile.

Situation vue de dessus

Cuve
Zone accessible lobservateur
crayon

40
Exercice 98
Voici une figurine doie dans une cuve partiellement remplie deau et photographie de face. La partie
immerge dans leau (AB) de son cou parat plus large que la partie hors de leau (CD) ?

Sur le schma ci-dessous, trace des rayons qui expliquent cette illusion doptique.

Situation vue de dessus

A
C
B
D
Vue de face
A et C
EAU
B et D
AIR
observateur

41
Exercice 99
Observe la photo suivante, prise de face. Il sagit dun crayon plac verticalement dans un bcher.
Explique les diffrences de tailles apparentes du crayon. Justifie ta rponse.

P
3
P
1
P
2

Ce document est publi par le DIP Genve sous licence Creative
Commons - utilisation et adaptation autorise sous conditions.
Auteur(s): J. Bochet, C. Colongo, D. Jordan, A. Grundisch, G. Robardet

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