TALLER N 5

ACTIVIDAD APLICATIVA
ACTIVIDAD AGROINDUSTRIAL
OBJETIVO.-
- Formula los lineamientos de la actividad agroindustrial
- Identifica los componentes para transformar la materia prima que estn basados en productos
agrarios, mediante un proceso al que se le da un valor agregado, luego sale el producto terminado.
ORIENTACION

- Durante 15 minutos los alumnos discuten y resuelven las interrogantes planteadas, por lo que
elaboran el informe correspondiente.
- Concluida la reunin los alumnos llegan a conclusiones generales.
PREGUNTAS
1. Cree UD. que es im!r"#$"e %# #&"i'i(#( #)r!i$(us"ri#% #r# $ues"r! (es#rr!%%! # $i'e%
$#&i!$#% e i$"er$#&i!$#%*
!i son importantes porque son una fuente de traba"o y ayudando en el desarrollo de la
poblacin en los diversos sectores del pa#s$ aunque las grandes agroindustrias que tienen
tecnolog#a adecuada pueden e%portar a otros pa#ses o a las principales ciudades del pa#s
ellas generan los impuestos necesarios, mientras las peque&as agroindustrias son la base
econmica de las familias a nivel regional o del campo.
+. De qu, m#$er# %!s r!(u&"!s #)r!i$(us"ri#%es -#$ i$)res#(! # %!s -!)#res. #r#
ser'ir (e #%ime$"!*
'os productos agroindustriales ingresan a nuestros (ogares dependiendo a las necesidades
alimenticias de cada familia o persona, para ello )frutas, caf*, etc.+ se tiene en cuenta la
publicidad que tienen en los diversos medios de comunicacin.
AUTOEVALUACI/N

1. 0u, !i$# UD. S!1re # %# #)r!i$(us"ri#
,ue es muy importante para el desarrollo econmico del pa#s porque es un proceso por el
que se transforma los productos agr#colas, pesqueros, ganadero en su estado natural a un
producto industrial y para reali-ar este proceso se necesitan muc(as actores campesinos,
pescadores y personal calificado ingenieros agrnomos o industriales etc. por lo cual
generan fuentes de traba"o.
+. E$ su 'i(# (i#ri# UD. Se #%ime$"# &!$ r!(u&"!s #)r!i$(us"ri#%es*
!i son parte de mi alimentacin diaria.
2. L!s r!(u&"!s #)r!i$(us"ri#%es que &!$sume 3me$&i!$e4 %e s#"is5#&e$ &!m!
#%ime$"!. !r su ure6# #s7 &!m! %imie6#*
'os productos agroindustriales que consumo son. mermelada, lec(e, miel, (arina, caf*,
conserva de frutas, at/n, a-/car, cocoa, yogurt, etc. 0 si satisfacen mis necesidades
alimenticias.
RE8ERENCIA DOCU9ENTARIA
'ectura. 1groindustria para e%portacin pp. 12-15 1groindustria, 3inocc(io 4alca-ar 'u#s.
TALLER N :
ACTIVIDAD APLICATIVA
ACTIVIDAD AGROINDUSTRIAL
LE; DE PRO9OCION AL SECTOR
OBJETIVO.-
- Formula los lineamientos de la ley de produccin al sector agroindustrial.
- Identifica los componentes para la formulacin de los beneficios de la ley de promocin al sector
agroindustrial.
ORIENTACION
- Durante 15 minutos los alumnos discuten y resuelven las interrogantes planteadas, por lo que
elaboran el informe correspondiente.
- Concluida la reunin los alumnos llegan a conclusiones generales.
PREGUNTAS
1. Es im!r"#$"e %# Le< (e r!m!&i=$ #% se&"!r #)r!i$(us"ri#%*
!i es importante una ley que beneficie a todos los actores fue participan en el sector pero
esta ley lamentablemente solo favorece a las empresas e%portadoras y y no a los
traba"adores porque disminuyen sus salarios por enden menos gratificaciones y beneficios
sociales ya que en su mayor#a muc(os de ellos traba"adores temporales.
+. Cu>%es s!$ %!s 1e$e5i&i!s que !5re&e %# Le< # %#s Emres#s (e% se&"!r #)r!i$(us"ri#%
< # %!s "r#1#?#(!res*
- 'a remuneracin m#nima es de !5. 21.67 por d#a o !5. 768.9 al mes.
- C:! no reciben )est incluida en la remuneracin diaria+
- 3ratificaciones legales . no reciben )estn incluidas en la remuneracin diaria+
- 'a indemni-acin por despido arbitrario. media remuneracin por a&o de servicio con un
tope de seis sueldos.
- ,uince d#as de descanso vacacional.
AUTOEVALUACI/N
1. C!$si(er# UD. 0ue e$ es"e se&"!r %!s 1e$e5i&i!s (e1er7#$ ser m#<!res*
!i porque no es equitativa solo se benefician las empresas grandes ya que el estado les da
varios beneficios tributarios sin embargo los trabadores tienen sueldos m#nimos por lo cual
no pueden tener una vida digna.
+. E$ qu, es&#%# 3@4 !(r7#$ &!$si(er#rse %!s 1e$e5i&i!s #r# %!s "r#1#?#(!res*
!olo beneficia en un 2; < porque sus beneficios (an sido recortados en su totalidad y no
tienen derec(o a reali-ar un reclamo en con"unto puesto que se elimino los sindicatos.
RE8ERENCIA DOCU9ENTARIA
'ectura. '#neas de produccin de mayor importancia por regiones, pp. 9-12 'a peque&a en el =er/.
TALLER N A
ACTIVIDAD APLICATIVA
ACTIVIDAD AGROINDUSTRIAL
9ONOGRA8IA CO9PLETA DE LA CONTABILIDAD
OBJETIVOS.-
- Formula los lineamientos para la aplicacin de las cuentas en forma correcta, en la contabilidad
agroindustrial.
- Identifica los componentes para la formulacin de los asientos contables en forma correcta.
ORIENTACION
- Durante 15 minutos los alumnos discuten y resuelven las interrogantes planteadas, por lo que elaboran
el informe correspondiente.
- Concluida la reunin los alumnos llegan a conclusiones generales.
PREGUNTAS

1. Es im!r"#$"e &!$"#r &!$ u$ %#$ &!$"#1%e #r# %# #&"i'i(#( #)r!i$(us"ri#%*
!#, pero en el actual plan contable empresarial toma *nfasis en la >IC 61 agricultura.

+. L#s &ue$"#s (e1er>$ ser ese&i5i&>is #r# e% (es#rr!%%! (e %# &!$"#1i%i(#(*
AUTOEVALUACI/N

1. C!$si(er# que #r# (e"ermi$#r %#s &ue$"#s (e &!s"!s (e1em!s us#r &u#$"#s (e %# &%#se
B*
+. Es $e&es#ri! "e$er &!$"r!% e$ %!s i$'e$"#ri!s*
'a importancia en el control de inventarios reside en el ob"etivo primordial de toda empresa.
obtener utilidades. 'a base de todo comercio o empresa comercial es la precisamente la
compra y venta de determinado bienes o servicios, y es aqu# en donde el control de
inventario tiene una mayor importancia$ adems e% &!$"r!% (e i$'e$"#ri! %e ermi"ir> # %#
emres#. &!$!&er #% 5i$#% (e &#(# er7!(! u$ es"#(! 5i$#$&ier! &!$5i#1%e #&er&# (e %#
si"u#&i=$ e&!$=mi&# (e %# mism#.
RE8ERENCIA DOCU9ENTARIA
'ectura. '#neas de produccin de mayor importancia por regiones pp. 18-17 ? la peque&a agroindustria
en el =er/.
TALLER N C
ACTIVIDAD APLICATIVA
ACTIVIDAD AGROINDUSTRIAL
OBJETIVOS
- Formula los lineamientos para que las empresas de este sector mediante un control adecuado de
sus operaciones comerciales sean ms rentables.
- Identifica los componentes para la formulacin de un control adecuado de las operaciones
comerciales.
ORIENTACION
- Durante 15 minutos los alumnos discuten y resuelven las interrogantes planteadas, por lo que
elaboran el informe correspondiente.
- Concluida la reunin los alumnos llegan a conclusiones generales.
PREGUNTAS
1. 0u, #s!s se (e1e$ (#r #r# que %#s emres#s (e es"e se&"!r. "e$)#$ u$ me?!r
&!$"r!% (e sus !er#&i!$es*
+. 0u, &ue$"#s e$ #r"i&u%#r (e1er7#$ es"#r me?!r &!$"r!%#(#s*
AUTOEVALUACI/N

1. Cree UD. 0ue "e$ie$(! u$ &!$"r!% #(e&u#(!. re(u$(#r# e$ 1e$e5i&i! (e %# emres#*
!i porque se tendr un me"or control en los procesos de produccin as# se sabr a tiempo
cuanto es la utilidad que da la empresa y si e%isten perdidas.
+. 0u, ru1r!s (e %#s &ue$"#s s!$ (e"ermi$#$"es #r# u$# me?!r re$"#1i%i(#( (e %#
emres#*