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Conocimiento?
intelectuales o motrices.
Silvio (2000)
El verdadero reto es
Se trata de que las personas por medio de sus habilidades intelectuales,
pueden transformar la informacin en conocimiento til y adecuado, y as
desarrollar procesos colaborativos y dinmicos de aprendizaje personal
y social, que a su vez continen fortaleciendo las habilidades y destrezas
cognoscitivas, motrices y afectivas, que constituyan el factor de cambio
de las sociedades, de apropiacin, uso y aplicacin de la
informacin y el uso, aplicacin y construccin de conocimientos,
solo as se llegar a una verdadera sociedad del conocimiento.
Virtualizacin
Molecularizacin
Tendencia a la eliminacin de
Desintermediacin
(Silvio, 2002)
Convergencia de tecnologas: la
computacin, las comunicaciones y la
Prosumisin
Globalizacin
(Silvio, 2002)
(Silvio, 2002)
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin
ltimos desarrollos tecnolgicos y sus aplicaciones. (Bartolom, 1989)
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin
(Adell, 1997)
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin
(Cabero, 2000)
Interaccin y TIC
Interaccin Sncrona
Mismo Espacio
Mismo Tiempo
Relacin presencial
Emisor
Receptor
Cara a Cara
Aula de Clase
(SADPRO, 2005)
Modificado, 2014
Interaccin Sncrona
Diferente Espacio
Mismo Tiempo
Relacin a distancia
Emisor
Receptor
Web 2.0
(SADPRO, 2005)
Modificado, 2008
Interaccin asncrona
Diferente Espacio
Diferente Tiempo
Relacin a distancia
Emisor
Receptor
Entornos Virtuales de Aprendizaje
Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0
(SADPRO, 2005)
Modificado, 2014
Bsqueda de informacin
en Internet
Distraccin Vs Concentracin
Informacin til Vs Informacin intil
Cmo buscar
Trucos
Google
Trucos
Google
Desarrollo de competencias
Los intereses del alumno.
Docente orientador.
Ecologa del aprendizaje.
Variedad de mbitos educativos.
Interactuacin sobre los contenidos
Formacin adaptada a la demanda
Formar a ciudadanos, no slo a profesionales eficientes.
Evitar la ansiedad tecnolgica.
;)
@norelkisriera
@grecialmeida