TESIS DOCTORAL

Anlisis contrastivo espaol/portugus de unidades fraseolgicas

Rita Giovana Mouzinho Ferraro
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cdiz
El Autor
Edita: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cdiz
C Doctor !ara"#n$ %& ''(() Cdiz
***&uca&es+ublicaciones
+ublicaciones,uca&es
IS-.: /012132/1)12''120
ANLISIS CONTRASTIVO
ESPAOL/PORTUGUS DE UNIDADES
FRASEOLGICAS
Doctoranda: RITA GIOVANA MOUZINHO FERRARO
Orientador: Prof. Dr. PEDRO PAYN SOTOMAYOR
1
AGRADECIMIENTOS
En primer lugar, quisiera prestar especial homenaje a mi hijo Gibran que, a los siete
aos de edad, apoy, si ne qua non, mi proyecto de estudiar en Espaa y que, con
inenarrable valenta, soport los aos de ausencia maternal
! mis padres "he y Eve y a mi hermano !ulus por el incondicional soporte moral y
#inanciero y por hacer cargo de la educacin, mantenimiento y bienestar de mi nio
durante mi estancia en Espaa
! mi marido $hris por sus incansables %inyecciones de &nimo' e inter(s
! ta Elo&, a mi prima )enata y dem&s parientes y a *umara y *udith y dem&s amigos
que me au+iliaron de una u otra manera en la ocasin
!l pro#esor y amigo ,edro ,ay&n -otomayor, por su orientacin y estmulo
inestimables
!l pro#esor .iguel $asas Gme/ quien, entre 1001200, en la condicin de mi primer
orientador, reali/ las primeras correcciones en la tesis en boga
! mis amigos *os( .anuel de .ora Orti/ 3$hico4 y #amilia, 5uria 6urtado, )osa y
#amilia, 7aura y #amilia, .ara !ntonia, !ng(lica $armenate, 5oni y !ntonio,
.ilagros 8illeros y *os( 7uis, a 9sabel de %7a Gloria', a Gloria y dem&s chicas de las
tiendas de %veinte duros', a :ali y a Enrique del hostal %;uo $&di/', a !ntonio del
6ospital de $&di/, a los camareros del %"raca ,laya' y adyacencias y a sus clientes, a
los #uncionarios de %7a ,(rgola' y de las discotecas del $asco !ntiguo, a los chicos
del .ercado $entral, a los estudiantes y compaeros de la <$!, a los transe=ntes que
encontr( en las paradas de autobuses y a todos aquellos que protagoni/aron la
escritura de este trabajo
! 6ortensia $aro, !ntonio, .ara del .ar, *uan 7uis y dem&s #uncionarios de la
<niversidad de $&di/ que, con su pro#esionalidad, #acilitaron los tr&mites burocr&ticos
que la distancia suele imponer
! los pro#esores y alumnos de la <niversidad :ederal :luminense 3<::4, en >rasil,
por ceder de buen grado su atencin y tiempo a las encuestas
!l Gobierno de Espaa por la oportunidad brindada
! los espaoles, a Espaa y, especialmente a $&di/, que han dejado en la historia de
mi vida m&s que buenos recuerdos, sus huellas indelebles Entre sus callejuelas, ha
quedado parte de mi cora/n
RITA GIOVANA MOUZINHO FERRARO
?
ANDALUZIA
A verdejante Andaluzia
Compe estrofes em versos
Onde o povo sua melhor rima.
Rita Ferraro 3@021@2?@@@4
ANDALUCA
La verdosa Andaluca
Compone sus estrofas en versos
Donde el pueblo es la mejor rima.
Rita Ferraro 3@021@2?@@@4
A
NDICE
PRLOGO ..........................................................................................................................
....................................................................................................................................... !
INTRODUCCIN ................................................................................................................ "#
11Objetivo y plan de trabajo 11
1? -obre 7a Encuesta 1A
! 1B
.................................................................................................................................. "$
1A ,resentacin 1C
1D ,recisiones "erminolgicas ?@
LA FRASEOLOG%A ............................................................................................................ &&
?1 De#inicin ?A
?? )elaciones De 7a :raseologa $on Otras Disciplinas ?B
??1 :raseologa E ,aremiologa ?C
??? :raseologa E 7e+icologa ?F
??A :raseologa E 7e+icogra#a ?1
??D :raseologa E Estilstica ?0
?A >reve ,anorama 6istoriogr&#ico De 7a :raseologa A@
?D De#inicin De ,alabra E Entrada 7(+ica AA
?B $riterios En 7a Ordenacin De 7as <#s AB
?C 7as E+presiones 9diom&ticas A0
PRESENTACIN DE LAS E'PRESIONES ................................................................................. ("
! D?
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CONCLUSIN ......................................................................................................... ")&
APNDICE ............................................................................................................... ")*
+I+LIOGRAF%A ...................................................................................................... "),
B
Prlogo
!ntes de e+poner el motivo de la investigacin que nos propusimos reali/ar parece
imprescindible aludir, aunque escuetamente, al >rasil actual, sus reales necesidades y
vnculos con el espaol y cmo este idioma se est& desarrollando en aquel pas 7a
re#erencia a >rasil se da a causa de mi origen y a la propuesta de investigar las
unidades #raseolgicas de uso equivalente 3con id(ntico, di#erente u opuesto
signi#icado4 habladas por espaoles y brasileos
7a intencin de llevar a cabo una investigacin de tal envergadura surgi en
>rasil cuando, en reiteradas ocasiones, presenci( junto a pro#esores, compaeros de
trabajo y estudiantes la di#icultad en lograr comprender, traducir y2o adaptar a nuestro
idioma las %e+presiones idiom&ticas' espaolas que, en su mayora, eran ininteligibles
para nosotros por ser %opacas' o por conllevar un signi#icado contrario a lo que al
principio se supona tener 9ncluso siendo ambos idiomas tan similares
7a mayora de los pro#esores brasileos padece todava la di#icultad que es establecer
un contacto directo entre sus alumnos y la lengua espaola hablada en Espaa, ya que
aqu(llos carecen de estrecho vnculo con los nativos hisp&nicos y con la genuina
cultura que los rodea !dem&s, al no veri#icarse una abundante #uente de estudios
le+icogr&#icos, #raseolgicos y contrastivos entre las lenguas espaola y portuguesa
acaba resultando complejo que los luso hablantes adquieran dominio y comprensin a
nivel satis#actorio en lo que se re#iere a la lengua hablada en Espaa
$omo he vivido en el -ur de Espaa sent la conveniencia de investigar el habla de los
andaluces "ambi(n observ( que en la eleccin de las e+presiones m&s habladas haba
una uni#ormidad entre los andaluces distinta a la de los espaoles de otras /onas Es
decir, que los andaluces repetan un bloque de e+presiones y que muchas de esas
e+presiones no eran repetidas por otros espaoles sino que reempla/adas por otras
unidades, a veces con un =nico elemento sustituido en la oracin Es el caso, por
ejemplo, de %como quien no quiere la cosa' 3Kcon disimulo, hablada en Espaa en
general4 y %como el que no quiere la cosa' 3Kcon disimulo, m&s hablada en $&di/4 o
%tener modorra' 3Ksentir nostalgia Dicho en Galicia y otros sitios4 y %tener modorra'
3Ksentir pere/a, sueo Dicho en $&di/ y, en esa acepcin, tambi(n en >rasil4
C
7as diversidades presentadas se sealan por disonancia o descodi#icaciones culturales
generalmente opuestas El verbete encontrado en el diccionario Esencial de -antillana
designa la terminologa %modorra' de la siguiente #ormaL
% -o.orr/ s# 1 ,esade/ y torpe/a causadas por el sueo o ganas de dormir
? -ueo muy pesado A En#ermedad parasitaria del ganado lanar'
% -o.orro0 rr/ adj 1 ;ue tiene o padece modorra ? -e dice de la #ruta que
se ablanda como si empe/ara a pudrirse A "orpe, ignorante'
El habla andalu/a y brasilea se basan en el cumplimento del sentido literal de la
entrada %modorra' mientras que en Galicia la misma e+presin evoca el signi#icado
%e+traar' ,or su ve/, la nueva acepcin puede sugerir que el hablante use los rasgos
predominantes de la terminologa original para hacer una re#le+in basada en su
propia e+periencia donde los recortes espaciales y temporales in#luyen 3sentir
aoran/a por la distancia, etc4 en la variacin del signi#icado a partir del juicio de
valor del hablante De esta #orma, sentir torpe/a, pesade/ y sueo pueden ser
resultantes del sentimiento o dolor de %echar en #alta a alguien' 7as divergencias en
la le+icali/acin de los t(rminos de la lengua hace pues con que los t(rminos se aslen
de su monosemia original, adquiriendo connotaciones variadas que desvirt=an su
valor denotativo original
8olviendo a lo que bamos, >rasil es el =nico pas de !m(rica del -ur, y el m&s
grande de todo el continente, que no habla espaol pese a la gran cantidad de vecinos
de habla hisp&nica
-in embargo, la e+pansin de la lengua espaola se inicia de hecho en 101C con su
insercin en los e+&menes selectivos de ingreso a la universidad promocionados por la
:undacin de la provincia de )o de *aneiro denominada Cesgranrio !ntes, las
opciones por lengua e+tranjera se restringan al ingl(s o #ranc(s -eg=n los =ltimos
in#ormes de 1001 por la propia :undacin el porcentaje es de C?M para el ingl(s, ?M
para el #ranc(s y ACM para el espaol
,or otra parte, el 9nstituto $ervantes ha sido responsable de la divulgacin de la
lengua espaola en >rasil a trav(s de actividades y programas que viene
desarrollando
En ese sentido tambi(n se destaca el $E7E.O 3$entro de 7enguas E+tranjeras
.odernas4 cuya actuacin se de#ine por las actividades que sola reali/ar en este
campo lingNstico Desa#ortunadamente, el re#erido instituto est& en la inminencia de
desactivarse por ra/ones econmicas
F
5uestro inter(s por este idioma se evidencia desde 10D@ cuando se aprob el proyecto
de ley que tornaba obligatoria la ensean/a de la lengua espaola en las escuelas
secundarias -ucesivo a (se otros proyectos similares #ueron elaborados en los =ltimos
aos aunque slo en los noventa su ensean/a en las escuelas secundarias se volvi
obligatoria como parte de la red curricular )ecientemente, se #irm un acuerdo entre
nuestro gobierno y el argentino para que se permuten las ensean/as, es decir, que en
>rasil se ensear& la lengua espaola mientras que en !rgentina se ensear& el
portugu(s 3de >rasil, que tiene variaciones con el de ,ortugal, tanto en el habla como
en la escrita4 Ello equivaldra a decir que m&s tarde o temprano el espaol podr& ser
nuestra segunda lengua
El advenimiento del .E)$O-<) 3intercambio comercial entre pases
sudamericanos4 m&s que nada vino a incrementar la demanda que nos obliga, en el
sentido literal de la palabra, a comprender y dominar la lengua espaola
urgentemente. !s pues, innumerables empresas e industrias est&n e+igiendo de sus
#uncionarios tal pr&ctica lingNstica E de igual modo lo est&n haciendo las escuelas
p=blicas y privadas aunque el motivo no es otro que el de #acilitar el ingreso a la
universidad a trav(s de la %selectividad' que se compone de e+&menes de lengua
espaola entre otras disciplinas
El empeo por comparar el espaol peninsular con el portugu(s de >rasil tiene sus
ra/ones ,rimeramente, porque hacemos uso de muchas unidades #raseolgicas
similares o id(nticas en su #orma, con igual o di#erente signi#icado En segundo lugar,
porque si conocemos el verdadero sentido de tales unidades podremos hablar y
entender satisfactoriamente el sui generis espaol andalu/ y, por =ltimo, porque el
espaol de Espaa es a=n la modalidad que m&s les interesa a los estudiantes
brasileos aunque trataremos m&s espec#icamente del habla andalu/a en nuestro
trabajo
;uisiera aclarar la (n#asis en el vocablo %satis#actoriamente' con un hecho ocurrido
en $&di/, sur de Espaa 7a provincia de $&di/ se hi/o conocida por el personal de
,etrobr&s, industria petrolera brasilea, como uno de los sitios m&s ventajosos para la
construccin y reparacin de barcos de gran porte a causa de su diligente mano de
obra y sus bajos costes Desde entonces, gran cantidad de ingenieros y t(cnicos
brasileos OestancianP en esa /ona -in embargo, la mayora de esos pro#esionales no
reciben cualquier tipo de in#ormacin lingNstica sobre el habla andalu/a !dem&s
creen, ingenuamente, que la similitud entre ambos idiomas les permitir& sobrepasar
1
todos los percances :ue por la ine#ica/ comunicacin entre brasileos y espaoles
que, en 1001, algunas turbinas se quemaron causando a ,etrobr&s un prejuicio
superior al estimable
8ale insistir en que el universo de una lengua es un sistema estructurado de categoras
l(+icoQgramaticales 7as palabras generadas en tal sistema son rtulos a trav(s de los
cuales el individuo interact=a cognitivamente con su medio $on todo, las categoras
l(+icoQgramaticales varan de una lengua a otra y es raro que dos idiomas, por m&s
semejantes que sean, posean los mismos tipos categoriales
:ue considerando la apremiante demanda que pretendimos elaborar un estudio actual
que recogiera los actos de habla de !ndaluca ya que los manuales y tratados que
recogen dicho corpus cuando no est&n en desuso algunas veces no se adaptan a
nuestra real necesidad brasilea
,or =ltimo, esperamos que el #ruto de este trabajo venga a contribuir como
instrumento de apoyo y consulta para interesados y estudiantes brasileos,
latinoamericanos o anglosajones en su a#&n de conocer, descodi#icar y aprender
algunas unidades #raseolgicas muy usadas en !ndaluca por la generacin
%veinteaera' de la actualidad
)9"! G9O8!5! .O<J956O :E))!)O

0
Captulo 1
Introduccin
1@
"." O123456o 7 89/: .3 4r/1/2o
El presente trabajo trata del estudio contrastivo de algunas unidades #raseolgicas
habladas en !ndaluca por la generacin %veinteaera' y sus equivalentes usos en )o
de *aneiro Optamos por %unidades #raseolgicas' 3<:-4 como terminologa general
alusiva a locuciones, modismos, dichos, re#ranes, e+presiones #ijas e idiom&ticas e
interjecciones "ambi(n incluiremos los vulgarismos de uso muy e+tendido, muchos
de ellos #ormados de somatismos 3-O4, que son las locuciones que aluden a las partes
del cuerpo humano o animal
El corpus recogido conlleva alrededor de mil e+presiones 3sum&ndose las e+presiones
reempla/adas4 ordenadas al#ab(ticamente de ! a J y sus equivalentes usos en lengua
portuguesa "al corpus se recogi durante los tres aos consecutivos de nuestra
estancia en Espaa, entre 100C y 1000, en locales p=blicos tales como discotecas,
ca#eteras, restaurantes, supermercados, playas y en casa de amigos -olamente
agrupamos el habla de andaluces y de los nacidos en el Estado de )o de *aneiro, con
edad de 10 a AB aos
7uego en 1000 encaminamos el corpus en espaol a la <niversidad de $&di/ 3<$!4,
en Espaa, con la intencin de averiguar si las unidades #raseolgicas habladas por la
gente en general se repeta entre la clase universitaria de misma edad 9gualmente
condujimos semejantes e+presiones en portugu(s a la <niversidad :ederal :luminense
3<::4, en >rasil -e observ, entonces, la incidencia de tales modalidades habladas
por individuos de escolaridad secundaria y superior y equivalente edad "al hecho
seala que el uso iterativo de las <:- observadas parece no veri#icarse slo mediante
el nivel sociocultural, sino m&s bien por cuestiones dia#&sicas
,or =ltimo, reali/aremos una clasi#icacin de car&cter sem&ntico de las e+presiones
idiom&ticas del espaol En seguida nos encargaremos de la traduccin de las
unidades #raseolgicas de ambas lenguas y su grado de uso
7as partes de que consta nuestra investigacin ser&n elaboradas seg=n el siguiente
plan de trabajoL
1R4 )evisin crtica desde el punto de vista conceptual y terminolgico de las
e+presiones #ijasS
11
?R4 Descripcin del corpus basado en el espaol coloquial y tipo de encuestas
reali/ado a los hablantesS
AR4 6istoriogra#a de la :raseologaS
DR4 !n&lisis contrastivo de las unidades #raseolgicas observadasS
BR4 $lasi#icacin sem&ntica de los tipos de unidades #raseolgicas observadasS
CR4 )elaciones de la #raseologa con otras disciplinasS
FR4 De#inicin de palabra y de entrada l(+icaS
1R4 Elaboracin de un minidiccionrio o libro contrastivo entre el espaol y el
portugu(sS
0R4 $onclusiones
1?
".& So1r3 L/ E:;<3=4/
7a muestra de habla recogida se origin al principio de #uente directa "odas las
e+presiones haban sido transcriptas respetando la #idelidad en que solan ser
pronunciadas De ese modo apuntamos los actos de habla de conocidos y
desconocidos que encontr&bamos en lugares de acceso al p=blico bien como el modo
de hablar de los compaeros de clases de la <$!, y de los amigos de nuestro entorno
"ambi(n pudimos contar con aquellos que se hicieron habituales colaboradores como
los camareros del restaurante del hospital de $&di/ bien como los tenderos y dem&s
#uncionarios de los bares circunvecinos E tambi(n con la amabilidad de las chicas
de 7a Gloria, pasteleras e+istentes en el $asco !ntiguo y en %la parte nueva' de la
ciudad de $&di/ -emejante disposicin parti del personal del restaurante "raca
,laya y de las tiendas de %veinte duros' que en innumerables ocasiones nos brind su
cordial y generosa colaboracin no solamente prestando su vo/ como tambi(n
corrigiendo y recon#irmando las unidades que habamos estado recogiendo $omo
aadidura, las tiendas de %veinte duros' costumbraban ser baratsimas pero
desaparecieron tras el euro -emejantes a aqu(llas son los actuales %? dollars shops'
en !ustralia y en algunos pases de habla anglosajona "odas las personas eran
originarias de $&di/, *ere/ de la :rontera, -evilla, 6uelva, *a(n, .&laga, $rdoba,
Granada y otras /onas andalu/as
5uestra segunda #uente de consulta #ueron el Diccionario #raseolgico del espaol
moderno, de : 8arela y 6 Gubarth 3100D4S El Espaol Idiomtico de , Domngue/
y otros 310014S el diccionario Esencial de la editorial -antillana 310014S el
Diccionario de Uso del Espaol de .ara .oliner 3101?4S el Diccionario Prctico de
Locuciones y Frases ec!a s de la editorial Everest 310014
7a con#irmacin #inal tuvo lugar en la <$! En la mencionada universidad el trabajo
se reali/ a trav(s de encuestas sociolingNsticas dirigidas a estudiantes de las
#acultades de 7etras, Empresariales, $iencias del .ar, 9n#orm&tica y .edicina
En la <:: la tarea se llev a cabo slamente en las #acultades de 7etras y
Empresariales debido a la (poca de los e+&menes de #inales de curso
7as condiciones generales para proceder a la encuesta en la <$! #ueron, entre otrasL
1A
14 6aber nacido en !ndaluca o llevar viviendo en suelo andalu/ die/ aos,
por lo menosS
?4 "ener de 10 a AB aos de edadS
$on respecto a los ingresos econmicos en la #amilia los datos obtenidos se
consiguieron a partir de los siguientes temsL
a4 menos de 1@@ mil pesetas
b4 de 1@@ a ?@@ mil pesetas
c4 de ?@@ a A@@ mil pesetas
d4 m&s de A@@ mil pesetas
7a mayora de los encuestados respondi al tem %c' que representa un sueldo
medio por #amilia
$uanto a las condiciones de alojamiento observamos que la mayora vive en casa o
apartamento modesto 3l(ase %piso normal'4 ,ara ello, habamos sugerido las
condiciones a seguirL
a4 vivienda sin comodidades sanitarias y de di#cil accesoS
b4 casa o apartamento modesto 2 piso normalS
c4 casa o apartamento espacioso y elegante, con muchas comodidades
7as encuestas duraron algunos meses $ada estudiante sola recibir treinta e+presiones
por sesin ,ara #acilitar la clasi#icacin de las re#eridas unidades las habamos
insertado en negrita, enumeradas y ordenadas al#ab(ticamente !l lado de cada
e+presin y entre par(ntesis aport&bamos el signi#icado de la misma !bajo y entre
comillas la present&bamos ejempli#icada con una o dos oraciones que #ormaban parte
de nuestra recopilacin "ambi(n se lo habamos solicitado que reempla/aran las
e+presiones nunca habladas o desconocidas con una e+presin equivalente 7es
habamos asignado a los estudiantes que indicasen la #recuencia de uso de cada
e+presin a trav(s de asteriscos De esa #orma, las e+presiones desconocidas o nunca
habladas por ellos deberan ser marcadas con un asterisco 3T4, las poco usadas con dos
3TT4 y las e+presiones muy habladas deberan ser de#inidas por tres asteriscos 3TTT4
! ttulo de ilustracin, insertamos parte de la encuesta a seguir 7os asteriscos y las
e+presiones reempla/adas #ueron provistos por los estudiantes
14 =3r .3 1o;/ >/9?o@ 3ser un dicho que no se cumple4
%Ea veo que tus promesas son de boca 6ace tiempo que me prometiste un puchero y hasta
ahora nada'
3T4
)eempla/oL ser de "oquilla
ser mentira
muc!o lirili, poco lerele
no #aler ni un duro
ser de "oca para fuera $ser de "oca p%a fuera&
1D
?4 43:3r ?</=/ 3tener humor, socarronera4
%"us amigos tienen guasa'
3TTT4
)eempla/oL UUUUUUU+UUUUUUU
.antuvimos las e+presiones encabe/adas en espaol para los estudiantes brasileos
aunque el signi#icado se lo proporcionamos en portugu(s 5os habamos encargado de
la traduccin de las unidades as como de la descripcin de su signi#icado sem&ntico y
comunicativoQpragm&tico cuando nos pareci necesario 7os estudiantes brasileos
con#irmaron el uso de las unidades para el portugu(s a la ve/ que contribuyeron con
nuevas aportaciones que aadimos entre corchetes
! seguir ejempli#icamos el producto #inal de una e+presin de la letra !L
A
>6565r@ / ;<3r8o .3 r37 3tener una vida #&cil, demasiado con#ortable4
%.i vecino dijo que su sueldo no cubre los gastos, sin embargo, vive a cuerpo de rey'
3T4 )eempla/oL de puta madre
como un mara'
como un ra'
como un rey
como un fraile
de escndalo
de muerte
VOviver como um maraj&2 um reiP, Oter a vida que pediu a DeusP
%.eu vi/inho di/ que o seu sal&rio mal d& para sobreviver mas, no entanto, vive como um
maraj&2 vive como um rei2 tem a vida que pediu a Deus'W
1B
".* Pr3=3:4/;5A:
En la lengua espaola e+iste una in#inidad de e+presiones peri#r&sticas cuyo uso
reiterativo por parte de los hablantes genera su cristali/acin en el idioma 7os
enunciados cristali/ados o %le+as te+tuales' se originan de combinaciones libres
trans#orm&ndose de unidades memori/adas a combinaciones #ijas !l le+icali/arse,
esas e+presiones se %institucionali/an', es decir, se convencionali/an pasando a
#ormar parte intrnseca de la lengua ,odemos decir que tales e+presiones se reali/an
en el discurso y, con la #recuencia de su uso, se materiali/an en la lengua El
signi#icado global de tales enunciados no coincide con el signi#icado resultante de su
combinacin libre Entonces, si se rompe la le+icali/acin de la unidad te+tual de base
o %le+a te+tual' 3como si todava #ormase parte de una combinacin libre o semi
libre4 se puede obtener una produccin de neologismos, de secuencias memori/adas
disponibles para la actuali/acin !s pues si se altera el orden de los vocablos en %de
tal palo tal madera' 3de tal palo tal astilla4, (no ver m&s all& de sus orejas' 3no #er
ms all de sus narices&, %a quien madruga se le salen las arrugas' $a quien madruga
Dios le ayuda& se estara creando un tipo de neologismo. Ese tipo de neologismo se
denomina %neologismo alogen(tico) que consiste en una unidad nueva prestada de
otro sistema lingNstico y sociocultural $cf. *.+. ,ar"osa, -../&. -e observa que las
le+as son polis(micas y poseen al menos dos signi#icadosL el memori/ado por el
hablante y el obtenido a partir del discurso generado ,arece redundante decir que la
memori/acin de las <:- es #actor de sumaria importancia en la aprensin de las
lenguas 3ocurre que muchas de esas e+presiones se renuevan casi instant&neamente
pareciendo al estudiante e+tranjero como que una incgnita di#cil de desci#rar o bien
de asimilar4 En una combinacin estable de palabras, como es el caso de las
locuciones que #uncionan como una oracin de sentido #igurado ni siempre el sentido
unitario resultante de tal combinacin puede ser justi#icado porque en ellas ocurre el
#enmeno del cambio sem&ntico
! esas e+presiones que se reali/an en la lengua E $oseriu denomin discurso
repetido. El Discurso repetido es el concepto distinguido en oposicin a la t0cnica
li"re del discurso. !mbos conceptos estipulan que en la lengua e+isten dos tipos de
unidades distintasL a4 las que ya e+isten en el acervo 3o repertorio de elementos
1C
lingNsticos4 de la lengua y que apenas %son reproducidas' en los actos de habla Es
decir, son elementos tradicionales, conocidos por los hablantesS b4 las que responden a
los principios de la sinta+is libre y %se producen' en cualquier acto de habla 3.
.arnL 100C4 7a t0cnica li"re del discurso no es m&s que el patrimonio del hablante,
lo que t(cnicamente se denomina su idiolecto En otras palabras es lo que :erdinand
de -aussure ya haba establecido a principios de este siglo sobre la lengua como un
sistema de signos que e+iste %en la #orma de una suma de acuaciones depositadas en
cada cerebro, m&s o menos como un diccionario cuyos ejemplares, id(nticos, #ueron
repartidos entre los individuos'
! Juluaga 3101@4 complementa la de#inicin de combinaciones libres y e+presiones
#ijas a#irmando que las primeras son %producidas en cada acto de habla mediante las
reglas de la gram&tica actual, son productos de procedimientos propios de la sincrona
de la lengua' mientras que las =ltimas son %reproducidas en bloque, son
construcciones anteriores al acto de habla que no las crea sino que la repite 3X4S son
productos de procesos de repeticin en la diacrona de la lengua' 7as e+presiones
#ijas son un tipo de combinacin de palabras y tanto como los mor#emas 3artculos,
preposiciones, conjunciones4, categoremas 3sustantivo, adverbio, adjetivo4 y le+emas
3la palabra por e+celencia, el l(+ico4 #orman parte de la t(cnica del discurso Esta
=ltima se mani#iesta en los actos de habla a trav(s de los procedimientos de repeticin,
modi#icacin y combinacin 3Ydem, ibidem4
6ay que observar a=n que e+iste una per#ecta correspondencia entre muchas
e+presiones peri#r&sticas de base verbal y el le+ema aislado presente en la lengua
,ara la e+presin dar comien1o, por ejemplo, encontramos como #orma an&loga el
verbo comen1ar en cuanto que dar palos de ciego presenta una =nica #orma para
e+presar una determinada realidad
$omo es sabido, la gram&tica tradicional no e+amina e+haustivamente ese tipo de
e+presiones que #uncionan como una especie de bloque, de conglomerado 7a
gram&tica no trata adecuadamente esas e+presiones y les dispensa el mismo abordaje
que se da a las construcciones sint&cticas en general -eg=n ! de 7ima 310114 ello
incide negativamente en la ensean/a de la lengua espaola
Debemos aludir al conglomerado en cuestin como un bloque de palabras que
#uncionan como un todo En la gran mayora de las e+presiones espaolas el
signi#icado no puede ser in#erido de sus partes, es decir, de la descomposicin de sus
elementos constituyentes "ampoco se puede obtener su signi#icado a partir del valor
1F
aditivo de tales elementos 3c# $ermaZL101? !pud ! de 7ima4
<na ve/ que el signi#icado de muchas e+presiones idiom&ticas no se obtienen por la
suma de sus partes y el estudiante e+tranjero, en general, no conoce la #uncin
conjunta de ese conglomerado, entonces, es cuando el alumno, inadvertidamente, se
equivoca !s no resulta di#cil imaginar que el estudiante busque el signi#icado de
cada vocablo uno a uno en el diccionario E, por si acaso no logra encontrar el
signi#icado e+acto de la e+presin en su aspecto global intente acercarlas a otras
an&logas e+istentes en su propio idioma
De esa #orma, si presentamos a un estudiante brasileo la e+presin =3r B/r5:/ .3
o4ro ;o=4/90 su e+periencia le remitir& a una e+presin similar ocurrente en su lengua
materna como es el caso de =3r f/r5:B/ .o -3=-o =/;o
Observando las mencionadas e+presiones apostamos que el alumno encontrar&, sin
problemas, semejan/as comunes a ambas lenguas como son el verbo ser en el modo
in#initivo, el sustantivo !arina que en portugu(s equivale a farin!a y la palabra costal
a la que los brasileos llamamos saco 7o que cambia en una y otra oracin es la
ubicacin del sustantivo !arina que puede estar en %otro' o en el %mismo'
saco2costal ,ero incluso este =ltimo aspecto parece irrelevante una ve/ que lo que
supone la similitud entre las dos e+presiones es el hecho de que la harina se halla en
la cavidad de un saco
-abi(ndose que en la lengua portuguesa ser farin!a do mesmo saco es una e+presin
cargada de valor negativo resulta #&cil comprender porqu( el estudiante brasileo,
autom&ticamente, trans#iere id(ntico valor a la equivalente e+presin espaola
En portugu(s la e+presin %ser #arinha do mesmo saco' se relaciona a personas de
mala ndole o que tienen malas actitudes con el prjimo Entonces, a la persona que
suele portarse mal se la compara con otros tipos de personas que act=an de modo
semejante a ella Esos tipos de personas son cali#icadas por la similitud de sus
tendencias mal(#icas y se las denomina, #recuentemente, %#arinha do mesmo saco'
-in embargo, la e+presin que en espaol, a simple vista, se asemeja a la brasilea
dista mucho de la realidad dado que %ser harina de otro costal' se relaciona con cosas
inde#inidas signi#icando que algo 3y no alguien4 es %inoportuno o inadecuado'
Estos tipos de e+presiones estructuradas con base en el %conglomerado' resultan
problem&ticas tambi(n a los le+icgra#os que algunas veces suelen incluirlas en el
diccionario como entrada l(+ica y otras veces las clasi#ican como subentrada de una
palabraQbase
11
,ara el semantista la situacin es a=n m&s compleja visto que la mayora de las <:-
poseen un signi#icado global que, a trav(s de un verbo desemanti/ado y un elemento
no verbal contribuye para el signi#icado del todo ,ero en otros casos el signi#icado no
puede ser desprendido de tal combinacin ocurriendo que ninguno de los elementos
de la estructura conlleva cualquier signi#icado ra/onable 3! de 7imaL 10114 Es el
caso, por ejemplo, de dar la lata, soltar cuatro frescas, "uscar tres pies al gato
El objetivo de este trabajo es presentar esas e+presiones desde las perspectivas de la
sem&ntica y de la pragm&tica, puesto que la descodi#icacin de tales e+presiones que
#uncionan como un bloque es, para nosotros brasileos, demasiado di#cil si no
contamos con un an&lisis desde estas perspectivas ,ara ello emplearemos una
metodologa que consiste en un e+amen de tipo sem&ntico con el objetivo de clasi#icar
esas estructuras y encuadrarlas en el campo pertinente para #acilitar a los estudiantes
brasileos y e+tranjeros su halla/go
10
".( Pr3;5=5o:3= T3r-5:o9A?5;/=
!lgunos autores han aportado sugerencias para la denominacin gen(rica de la
#raseologa espaola G $orpas en su *anual de Fraseolog2a Espaola 3100C4
recoge algunas de ellas 7as combinaciones de palabras o unidades #raseolgicas, son
denominadas %e+presiones #ijas' en los estudios de ! Juluaga 3101@4, GarcaQ,age
-&nche/ 3100@4 y .artne/ .arn 310014 por ser la #ijacin el rasgo de#initorio de
tales unidades
!unque tal denominacin haya surgido de los estudios de eminentes lingNistas, G
$orpas eval=a negativamente el t(rmino %e+presiones #ijas', dado que la #ijacin en
los diversos tipos de palabras slo se veri#ica en casos e+cepcionales Generalmente,
la propiedad l(+icoQsem&ntica, es decir, la idiomaticidad, acompaa a la #ijacin 5o
obstante, en otros casos tal propiedad no se veri#ica De ah que es el mayor o menor
grado de #ijacin que deber& clasi#icar una unidad #raseolgica dentro del &mbito
#raseolgico
7a mencionada autora apunta como t(rminos m&s aceptables los de %e+presin
pluriverbal', %unidad pluriverbal le+icali/ada y habituali/ada' y %unidad l(+ica
pluriverbal'
El t(rmino %e+presin pluriverbal' #ue usado por * $asares en la d(cada de los
cincuenta, el t(rmino %unidad pluriverbal le+icali/ada y habituali/ada' lo incorpor :
6aensch en 101? y la propia G $orpas en 100D, en cuanto que la terminologa
%unidad l(+ica pluriverbal' la utili/ 6ern&nde/ en 1010 3apud $orpas4
-eg=n G $orpas las denominaciones anteriores son aceptables porque poseen tres
caractersticas b&sicasL
a4 Ocontienen por lo menos dos palabras ortogr&#icasPS
b4 Opresentan cierto grado de le+icali/acinPS
c4 Oposeen elevado ndice de coaparicin en la lenguaP
-in embargo, la terminologa %unidad #raseolgica o #raseologismo', que posee las
mismas caractersticas mencionadas anteriormente, es la que m&s sobresale en la
?@
actualidad por ser la m&s di#undida entre la mayora de los pases europeos
7a terminologa que acabamos de mencionar #ue usada por ! Juluaga en 101@, por
$arneado .or( en 101B, por "rist& ,(re/ en 1011, por .artne/ 7pe/ en 100C y por
Gloria ,astor en 100C
De igual modo, usaremos tambi(n nosotros la denominacin %unidad #raseolgica'
3<:4, %unidades #raseolgicas' 3<:-4 o %#raseologismo' para re#erirnos a las #rases
hechas, a los modismos y re#ranes, a las met&#oras, a los dichos, a las e+presiones #ijas
y a las locuciones de sentido #igurado que son algunos de los elementos a los que nos
dedicaremos en este trabajo
?1
Captulo 2
La Fraseologa
??
&." D3f5:5;5A:
Ea se puede a#irmar que la #raseologa espaola cuenta con grandes avances en la
actualidad aunque todava no #orma parte del programa de estudios de :ilologa
6isp&nica en todas las universidades espaolas -u estudio ha recobrado un nuevo
inter(s en nuestro siglo incorpor&ndose como disciplina reciente de la lingNstica
7a #raseologa surgi en la antigua <)--, en el siglo II a trav(s de los estudios de
,olin&nov quien vea a la #raseologa como una ciencia lingNstica cuya #inalidad
principal debera ser la de ocuparse de las e+presiones #ijas y de los signi#icados
individuales que ellas aportaban ,ero el desarrollo del tema sucede en 10B@, con los
trabajos de 88 8inogradov, a quien se le atribuye la traduccin al ruso de la
Introducci3n a la le4icograf2a moderna 310B@4, de * $asares, autor que ha dado a la
historia de la #raseologa espaola una de sus contribuciones m&s importantes
"ambi(n 8inogradov, investigador que como ,olin&nov colabor mucho para la
institucin de la #raseologa como disciplina lingNstica, seala que la #raseologa es
%el estudio de las leyes que condicionan la #alta de libertad de las palabras y de los
signi#icados de las palabras para combinarse, y la descripcin sobre la base de las
combinaciones #ijas de palabras seg=n sus tipos, tanto en su estado actual como en su
desarrollo histrico' 3" ,(re/L 10114
-eg=n el Diccionario ideol3gico de la lengua espaola de * $asares, se de#ine
#raseologa como %el conjunto de las locuciones y giros idiom&ticos de la lengua'
El Diccionario de la 5eal +cademia Espaola de#ine la #raseologa como el %conjunto
de modos de e+presin peculiares de una lengua, grupo, (poca, actividad o individuo'
y tambi(n como el %conjunto de #rases hechas, locuciones #iguradas, met&#oras,
comparaciones #ijadas, modismos y re#ranes, e+istentes en una lengua, en el uso
individual o de alg=n grupo' 3100?L 00A4
Otra de#inicin que cabe mencionar es la de E D ,olinanov, que en la d(cada de los
treinta describe la #raseologa 3o idiom&tica4 como %una disciplina especial 3de igual
modo que la #on(tica, la mor#ologa, la sinta+is, el vocabulario o el l(+ico4 que ocupa,
con respecto al l(+ico, la misma posicin que la sinta+is con respecto a la mor#ologa'
3c# " ,(re/L 10114
El t(rmino fraseolog2a ha sido bien aceptado por los lingNistas en general, pero la
?A
designacin de su objeto de estudio es todava motivo de controversia
?D
&.& R39/;5o:3= D3 L/ Fr/=3o9o?C/ Co: O4r/= D5=;5895:/=
-e ha estudiado la #raseologa a partir de disciplinas a#ines como la paremiologa, la
le+icologa, la le+icogra#a y la estilstica
,retendemos o#recer apenas un breve panorama sobre el estudio de la #raseologa y su
cone+in con otras disciplinas porque sera imposible, dentro de los lmites de este
trabajo, presentar un histrico e+haustivo E tambi(n porque nuestro especial inter(s
es presentar las <:- m&s habladas en !daluca por determinada generacin y su
equivalente uso en el portugu(s de >rasil
?B
!"!"# Fraseologa $ Pare%iologa
7a #raseologa es una disciplina cient#ica cuyo objeto de estudio son las unidades
#raseolgicas
-e pueden encontrar di#erentes de#iniciones de unidades #raseolgicas De acuerdo
con 8 Gunin, las <:- son %un grupo de palabras o una oracin con una estabilidad
que no est& por debajo del coe#iciente mnimo de estabilidad en el nivel #raseolgico'
-eg=n el lingNista colombiano ! Juluaga, las <:- son %una combinacin #ija de
palabras'
El lingNista checo : $erm&Z de#ine e+presin idiom&tica como %un sintagma #ijo y
estable de elementos donde al menos uno de ellos [ en relacin con los dem&s 3o al
menos con uno4 [ es miembro de un paradigma rigurosamente restringido y cerrado
3siempre en cuanto a la #orma, aunque a menudo tambi(n sem&nticamente4' 39
,enad(sL 10004
,ara G $orpas las <:- son e+presiones #ormadas por m&s de dos palabras gr&#icas
3lo que les con#iere el car&cter plurile+(mico4, poseen alta #recuencia de uso y de
coaparicin en la lengua y est&n convencionali/adas Es decir, que la constante
repeticin de las <:- trans#iere las nuevas e+presiones del discurso para la lengua
produciendo lo que se llama %institucionali/acin' de los neologismos
7a paremiologa es la disciplina que trata de los re#ranes, que son, por su parte, las
e+presiones habladas por el pueblo y proponen divulgar una verdad de valide/
universal adquirida a trav(s de la e+periencia ,ara ello, utili/a muchos arti#icios
gramaticales y retricos 3Diccionario 6ramatical y de dudas del idioma, 10F@4
7a #raseologa tambi(n se ocupa de los re#ranes entre otros estudios ,or eso
resaltamos que el paralelismo e+istente entre ambas disciplinas es justo lo que
di#iculta su de#inicin terminolgica y la de#inicin del objeto de estudio de cada una
?C
!"!"! Fraseologa $ Le&icologa
7a le+icologa como estudio cient#ico del l(+ico se preocupa de la estructura de las
palabras de una lengua, su #uncionamiento y sus cambios !dem&s e+amina las
relaciones e+istentes entre el l(+ico de una lengua y su universo natural, social y
cultural 7a le+icologa aborda la palabra como un instrumento de representacin de
una ideologa re#lectora de sistemas culturales y tambi(n anali/a y describe las
relaciones entre la e+presin y el contenido de las palabras y el #enmeno que de ah
suceda
-eg=n observa )Gurillo 3100F4, las antiguas ):! y )D! reconocieron la relativa
independencia de la #raseologa #rente a otras disciplinas -in embargo, en la antigua
):! la #raseologa recibi el mismo tratamiento que las palabras pasando a ser
descrita como unidades del vocabulario
En el campo de las aplicaciones lingNsticas la #raseologa se unira a la le+icologa
\sta, en cuanto nivel de la sem&ntica, se opondra, a trav(s de su cone+in con la
#raseologa, a las disciplinas gramaticales como la sinta+is o la mor#ologa
$omo resultado de la interrelacin entre ambas disciplinas el estudio de las <:- se
ceira al plano del contenido
El propio 7pe/ 3101DK100@4, in#luenciado por E $oseriu 310CDK101C4 considera en
su gram&tica que los modismos son categoras #raseolgicas que deben ser anali/adas
a partir del elemento integrante de la sinta+isL el semosint&ctico "al elemento nos
remite, inevitablemente, a una sem&ntica le+icolgica
?F
!"!"' Fraseologa $ Le&icogra(a
Es sabido que muchas investigaciones sobre la #raseologa se han llevado a cabo
desde el punto de vista le+icogr&#ico
El le+icgra#o 6umberto 6ern&nde/, por ejemplo, se basar& en sus clasi#icaciones
para investigar el tratamiento de las unidades pluriverbales, re#ranes y dem&s
estructuras
En lo que concierne, entre tanto, a la le+icogra#a su cone+in con la #raseologa se
veri#ica a partir del estudio de las locuciones y #rases proverbiales
-irvi(ndose de la le+icogra#a como instrumento de an&lisis de algunos de los
#enmenos ocurrentes en la #raseologa $asares pudo detallar el problema de las
di#erentes clases de grupos de palabras, averiguar bajo qu( aspectos se da su inclusin
en los diccionarios y, adem&s, proponer abreviaturas para re#erirse a dichas clases
?1
!"!") Fraseologa $ Estilstica
7a estilstica, rama que conecta con la lingNstica, pero que posee alto grado de
independencia, tambi(n presenta su cone+in con la #raseologa
7a estilstica es la disciplina lingNstica que estudia la e+presin lingNstica en general,
es decir, la e+presividad de una lengua y su capacidad de impresionar mediante
determinados procesos y e#ectos de estilo ! partir de una norma lingNstica la
estilstica estudia los desvos e#ectuados por los hablantes de la lengua De igual
modo, la #raseologa parece estructurarse en el paradigma de los desvos e
irregularidades
7a interrelacin con la #raseologa slo se percibe cuando la estilstica se encarga del
contenido a#ectivo de los hechos de e+presin ! partir de ello, podramos hablar de
una #raseoQestilstica abordada bajo la estilstica
En el tratamiento dado a la lengua se observa que el estilo, como categora lingNstica,
es el aspecto #ormal o medio de e+presin que pretende observar y e+plicar los usos
de los signi#icados e+presivos en el te+to
9nsertadas en el te+to encontraremos las <:-, unidades (stas responsables por los
e#ectos estilsticos -in embargo, esas mismas unidades slo recibieron tratamiento
bajo un nivel l(+icoQestilstico, pues hasta el momento no se lleg a ning=n acuerdo
sobre un posible an&lisis desde el nivel espec#ico de la #raseoQestilstica
?0
&.* +r363 P/:or/-/ H5=4or5o?rDf5;o D3 L/ Fr/=3o9o?C/
El inter(s por la #raseologa se veri#ic en algunos estudiosos que a ella acudan con la
intencin de recoger lo idiom&tico 5o obstante, en las recopilaciones #ruto de ese
estudio lo que se percibe es una escasa preocupacin con el an&lisis lingNstico !s
pues, copiosas obras #ueron surgiendo como consecuencia de la curiosidad personal o
del deseo de sus autores en dar a conocer ciertas e+presiones habladas en una
determinada comunidad lingNstica
De esa #orma, en dos ediciones del siglo I89 tenemos noticia de la primera coleccin
de re#ranes y de sentencias espaolas encargadas a 9igo 7pe/ de .endo]a
En el siglo I899 surgen las recopilaciones en espaol tanto en #orma de diccionarios
como en #orma de gram&tica en las que se recogen e+presiones populares, #rases
proverbiales y sentencias, como el "esoro de la lengua espaola, de - $ovarrubias
31C114, el Espe+o general de la gram&tica en Di&logos, de ! -ala/ar 31C1D4, los
)e#ranes o proverbios en romance, de 6 5=e/ 31C?14, o el 8ocabulario de )e#ranes
y :rases ,roverbiales y otras #ormas comunes de la 7engua Gastellana, de G $orreas
3?4
En el siglo I8999, alrededor de los aos 1F?C y 1FA0, la )eal !cademia Espaola
elabora un estudio sobre la lengua espaola en seis vol=menes que publica con el
ttulo de Diccionario de la lengua castellana en el que se e+plica el verdadero sentido
de las voces, su naturale/a y calidad con las #rases y modos de hablar, los proverbios
o re#ranes y otros aspectos convenientes al estudio de la lengua
El siglo I9I #ue dominado por el espritu cienti#icista y en (l se dio el surgimiento de
la ciencia del lenguaje, la lingNstica propiamente dicha
El lenguaje humano, por su importancia, siempre ha merecido la atencin de
estudiosos desde la antigNedad cl&sica ,ero, los estudios que se desarrollaron sobre el
lenguaje carecan generalmente de un soporte terico y de m(todos propios 7a
mayora de tales estudios no era de &mbito lingNstico pero s #ilos#icos o histricos
3?4 -eg=n .artne/ .arn 3100CL 114, esa =ltima recopilacin estaba lista ya en 1C?F, pero su
publicacin no se conoce hasta 10@C
-e estudiaba el #enmeno de la lengua a trav(s de la lgica, como hicieron los
romanos o se estudiaba el desarrollo diacrnico de las lenguas como hicieron los
neogram&ticos
A@
6oy por hoy ambos estudios cedieron paso a teoras lingNsticas espec#icas
recibiendo en#oques m&s estructuralistas o generativoQtrans#ormacional entre otras
corrientes lingNsticas
Ese avance terico repercuti enormemente en la metodologa de la ensean/a de las
lenguas e+tranjeras
!l surgir el estudio cient#ico de las lenguas humanas hubo una preocupacin en la
ensean/a de lenguas e+tranjeras y, consecuentemente, una reevaluacin de los
m(todos de ensean/a empleados para tal #in
!compaando la abundancia de estudios el siglo I9I llega al apogeo de las
publicaciones generalmente volcadas hacia los re#ranes $on todo, nos recuerda
)Gurillo 3100FL 1114 que el inter(s por estas unidades del lenguaje tuvo su mvil en
los siglos anteriores, pues, seg=n la autora, el re#r&n, al ser investigado, adquiri
alcance #olZlrico y se populari/ E con la populari/acin del re#r&n las
mani#estaciones orales #ueron ganando terreno
-in embargo, aunque se veri#ique un incremento en las investigaciones de esa (poca,
como tambi(n ocurre actualmente, el car&cter de tales estudios permanece a la espera
de una perspectiva terica, sobre todo en lo que se re#iere al espaol
De todos modos hay que sealar el m(rito de relevantes trabajos nacidos del empeo
laborioso de algunos investigadores que, a comien/os de los aos cincuenta, se
ocuparon del an&lisis y sistemati/acin de las unidades #raseolgicas
5os re#erimos en concreto a los investigadores sovi(ticos que invirtieron sus
es#uer/os en el an&lisis de los sistemas #raseolgicos de su propia lengua as como del
ingl(s, del #ranc(s, del espaol, entre otras, dando prioridad en un principio a los
aspectos histricoQcomparado, sincrnicoQcomparado y tipolgicoQestructural
En ese sentido hacemos especial alusin a las contribuciones del sovi(tico 88
8inogradov, al tratado de $h >ally 3"rait( de stylistique #ran]aise210@0K101F4 y al
artculo de ! -echehaye de 10?1 sobre locuciones y compuestos 3$orpas, 100C4
-i hemos subrayado que la preocupacin por lo idiom&tico no siempre tuvo primaca
en los estudios lingNsticos, podemos decir que con * $asares el hecho encuentra
resonancia -u manual persigue por primera ve/ en la historia de la lingNstica
hisp&nica el objetivo de delimitar y clasi#icar las unidades #raseolgicas
-i antes los sovi(ticos haban sido los lingNistas que m&s intensamente se haban
dedicado al estudio de la #raseologa, en los =ltimos treinta aos son los germ&nicos
quienes se ocupan de esa tarea
A1
De tales estudios podemos destacar algunos nombres que #iguran en las publicaciones
en ruso y en alem&n ,ara el ruso contamos con las obras de )EcZert 310014,
GGNnther 310114, !-uprun 310114, * 6auserman 310FF4, entre otros ,ara el alem&n
se encuentran los trabajos de 6>urguer 310FA4, G D ,il/ 310F14, y otros autores 3A4
3A4 ,ara una bibliogra#a m&s minuciosa, v(ase ^otjaZ 310F1L F14
A?
&.( D3f5:5;5A: D3 P/9/1r/ Y E:4r/./ LEF5;/
!ntes de comentar las e+presiones #ijas que, como sabemos, son un tipo de
combinacin de palabras, mencionaremos el concepto de palabra #ormulado por
algunos estudiosos !unque, acertar una de#inicin =nica y satis#actoria para el
concepto de palabra es un problema que el lingNista suele en#rentar a menudo
De acuerdo con * .artne/ de -ou/a 3100BL ?1C4, la palabra %es una unidad del
lenguaje aislable, compuesta de uno o m&s #onemas, portadora de signi#icacin y con
#uncin gramatical'
,ara ! Juluaga 3101@L 1F4 tan importante como la de#inicin de palabra es su
identi#icacin ! partir de un concepto que e+plicite sus caractersticas el hablante
puede identi#icarla a trav(s de la intuicin porque la palabra %es toda unidad
lingNstica y Q de e+presin y de contenido [ mnima, autnomaS es el signo
lingNstico por e+celencia'
-eg=n 7angacZer 310FBL 1@4 la palabra es una unidad m&s pequea que la oracin y
los vocablos gramaticales como el artculo de#inido en singular no con#orman una
palabra -in embargo, los mor#emas gramaticales y los sintagmas se aceptaran como
tal
$omo dijo $asares 310B@L B?4, %las teoras m&s modernas sostienen que la palabra es
un corte arbitrario practicado en la #rase, y consideran (sta como la =ltima unidad
indivisible del sistema e+presivo que llamamos lenguaje'
7 >loom#ield 310AAL 1C@4 clasi#ic las unidades #ormales de la lengua como %#ormas
libres' y %#ormas #ijas', pero no considera como ninguna de estas #ormas el artculo,
la preposicin y otras partculas -u concepto de palabra es toda unidad mnima libre
que por s sola constituye un enunciado completo 3! de 7imaL 10114
"odorov, " y Ducrot, O 310FFL 10C4 3apud4 presentan la palabra a partir de los
siguientes argumentosL %es una unidad de acentuacin' y %ciertas modi#icaciones slo
se producen en los lmites de la palabra'
$ontradiciendo dichas aseveraciones 3apud4 a#irma que el primer argumento %no
incluye los vocablos &tonos y los =ltimos no sirve para el portugu(s si se considera los
casos de mesclise, cuando las modi#icaciones se hacen en el interior de las #ormas
verbales !dem&s, la propia participacin del enunciado en palabras no distingue las
aglutinaciones pronominales, por ejemplo, de una unidad simple'
AA
* .artne/ de -ou/a 3100B4 cita a .ounin 310F04 quien a#irma que la palabra %est&
vinculada con su #orma escritaL se trata de la unidad limitada por dos blancos, por un
signo de puntuacin y un blanco o a la inversa' E lo complementa a#irmando que
%Qmente no es una palabra' ,ero [mente es de#inible as como son e+plicables los
a#ijos y partculas como %_ag`' ,or ello se suele hablar de unidad l04ica para re#erirse
a las entradas o lemas que no son palabras !unque, cuando se menciona Ounidad
l(+icaP en lugar de palabra se resbala en el problema de que no toda palabra posee el
status de entrada l(+ica 7os le+icgra#os suelen presentar las conjugaciones verbales
y otras estructuras m&s complejas que las palabras como entradas o subentradas de
palabras clave 3! de 7imaL 10114
7a misma autora cita a Dubois 310FAL AC04 quien describe la palabra como %dos
blancos tipogr&#icos reducida a la #orma de paradigma considerada #undamental'
"ambi(n cita a 7yons 310F0L 1014 quien se re#iere a los le+emas como %sustancias que
ocurren en varias O#ormas accidentalesP ' Dichos le+emas seran los paradigmas
mencionados por Dubois y estaran en el diccionario
7as di#icultades en#rentadas por los le+icgra#os con respecto a la ordenacin de los
#raseologismos tambi(n #ueron discutidas por ! 9 .oloZZov en la obra %Osnovy
#ra/eologN russZogo *a/yZa 310FF4 7a opinin de ese autor #ue traducida por Joila
$arneado .or( 3101BL 1@4L
%7o espec#ico del #raseologismo, lo que lo di#erencia de la palabra, hace que
pueda hablarse de simbiosis entre la descripcin le+icogr&#ica del
#raseologismo y la palabra misma El #raseologismo se liga arti#icialmente a la
palabra, no siendo ni por su signi#icacin ni por su #orma pr&cticamente
vinculable a dicha palabra ni a su signi#icado'
AD
&.$ Cr543r5o= E: L/ Or.3:/;5A: D3 L/= Uf=
-eg=n algunos tericos las <:- desempean un papel #undamental en la adquisicin
de la lengua materna as como de una lengua e+tranjera En la lengua materna las
<:-, que son adquiridas en un proceso autom&tico e inconsciente, son usadas por los
adultos para ahorrar vocablos y para #acilitar %la rapide/ en el procesamiento del
lenguaje' 3G $orpasL 100CL 1B4 7as <:-, tan di#undidas en todas las lenguas,
#acilitan, por similitud, la pronta asimilacin de una segunda lengua ampliando las
posibilidades e+presivas y la capacidad comunicativa del estudiante -in embargo, los
aspectos #ormales, sem&nticos 3la #ijacin y la idiomaticidad4 y los contenidos
pragm&ticos pueden di#icultar la aprensin de las <:- ,ero es a partir de esos
aspectos que el pro#esor debe introducir las <:- $abe entonces, al pro#esor de
espaol seleccionar las <:- a ser trabajadas por los estudiantes seg=n el nivel en que
se encuentren "al labor requiere mucha dedicacin y tiempo puesto que los estudios
dedicados a ese tema no son abundantes 39 ,enad(s, 1000L ABQAF4
!ctualmente hay una gran o#erta de materiales did&cticos que adem&s de aportar el
signi#icado y uso de las <:- tambi(n aaden marcas de #ormalidad, in#ormalidad y
restriccin de uso Otros o#recen un amplio repertorio de ejercicios pertinentes -e
incluyen en este rol el libro El Espaol Idiomtico de , Domngue/ Gon/&le/ y otros
310114S el Diccionario fraseol3gico de : 8arela y 6 Gubarth 3100D4S el Diccionario
Espasa de ! >uitrago *im(ne/ 3100B4S .ara * >eltr&n y E E&ne/ "ortosa 3100C4
3apud ,enad(s4
!lgunos autores sugieren que las e+presiones se presenten bajo una ordenacin
onomasiolgica o analgica para #acilitar su halla/go 3.orales, 7 100D4 \ste es el
sistema empleado en los diccionarios ideolgicos De esa #orma la distribucin de los
vocablos se hace a partir de un criterio uni#icador a partir de una palabraQbase $omo
ilustracin presentamos las siguientes locucionesL
EntradaL o2o/o2o=
%costar el ojo de la cara'
%no pegar ojo'
%a ojo de buen cubero'
%entrar2meterse algo por los ojos'
%en un abrir y cerrar de ojos'
%mirar con buenos ojos'
El mismo criterio puede ser usado en la muestra de <:- #ormadas a partir de una
AB
=nica palabra para re#erirse a &reas tem&ticas como las partes del cuerpo 3con la "oca
a"ierta7 "oca arri"a7 "oca a"a'o, se me !ace la "oca agua4, los sentimientos
3e+presar en#adoL estar !asta a adjetivo K el moo, el coo, los co'ones, los !ue#os,
la coronilla, las narices, etc4 Esos le+emas que aluden a las partes del cuerpo
humano o animal son com=nmente denominados OsomatismosP 3-O4 3c# . E O de
Oliveira, 1000L ?@4
Elegir un criterio adecuado a la hora de ordenar las <:- no es tarea sencilla !l no
e+istir una norma estricta sobre qu( criterio utili/ar algunos estudiosos del tema optan
por el criterio que les parece m&s conveniente -in embargo, algunos problemas
pueden surgir de la eleccin de determinados criterios cuando no se tiene en cuenta a
qu( tipo de lector se destina dicho material y qu( grado de di#icultad encontrar& en la
consulta de las <:- ,ensando en ello 9 ,enad(s 310004 presenta ocho diccionarios
recientes sobre la #raseologa espaola de los que comentaremos apenas seis por nos
parecer de mayor utilidad En la obra de ,enad(s se ju/ga la conveniencia de la
ordenacin #raseolgica seg=n la perspectiva del destinatarioL el pro#esor, el
investigador, el estudiante con o sin grandes conocimientos gramaticales y el
e+tranjero
-eg=n la autora, uno de los criterios m&s =tiles para los e+tranjeros y estudiantes sin
mucho dominio gramatical es el que o#rece como lema la primera palabra del
#raseologismo y luego la siguiente y as sucesivamente En este caso si se dieran las
<:- %en un plis plas', %a rajatabla' o %tomar las de 8illadiego' las entradas que
mejor #acilitaran su halla/go en los diccionarios seran %en', %a' y %tomar', es decir,
los primeros elementos #ormadores de cada unidad "al ordenacin puede ser
encontrada en el Diccionario Espasa de dichos y #rases hechas, e+cluidos los re#ranes
y #rases hechas
,arece ser que el criterio m&s habitual es el que presenta las <:- seg=n una palabra
clave que, en general, es un sustantivo 7o inconveniente est& en no aclararse el
porqu( de la eleccin En nuestra opinin la eleccin del elemento de la estrutuctura
como verbete b&sico debera ser elegido teni(ndose en cuenta el aspecto #ormal, como
suele suceder con los sustantivos compuestos 3de ah que si se lleva en consideracin
la colocacin de solamente el primer elemento de los sintagmas le+icali/ados se
ubicaran las locuciones, por ejemplo, como entradas en lugar de subentradas de dos
verbetes b&sicos4 7os diccionarios en cuestin se dirigen a pro#esores y alumnos
aunque pudiera presentar alguna di#icultad a los =ltimos <no de los diccionarios que
AC
utili/a tal criterio es el Larousse
. .artn -&nche/ 3100F, apud ,enad(s4 recoge en su diccionario dichos, locuciones
y <:-, aunque algunas en desuso, y las presenta en un ndice tem&tico del tipo
%$uerpo humano', %)eligin', etc El diccionario es de gran utilidad para pro#esores
de espaol e investigadores
7a )!E incluye en su diccionario 3100?4 las <:- bajo el siguiente orden de
pre#erenciaL sustantivo, verbo, adjetivo, pronombre y adverbio
: 8arela y 6 Gubarth 3100D4 inician su ordenacin #raseolgica bajo ?@@@ palabras
clave, aunque no incluyen los re#ranes y proverbios 7as palabras aparecen ordenadas
al#ab(ticamente, con ejemplos de uso y a partir de la siguiente jerarquaL nombres
propios, sustantivos, adjetivos, participios, adverbios, verbos principales, pronombres,
numerales y el verbo -E)
En este particular pre#eriramos introducir el lema a partir del primer vocablo que
encabe/a la e+presin y dicho elemento slo aparecera una =nica ve/ en el
diccionario, criterio (se tambi(n propuesto por * .artne/ -ousa 3100B4 "al
ordenacin nos ahorrara espacio y tiempo en la elaboracin del diccionario que se
destinara a estudiantes brasileos o e+tranjeros con conocimientos satis#actorios del
idioma De ah que no habra necesidad de aadir todos los vocablos de una e+presin
seg=n su ordenacin al#ab(tica como lo hace, por ejemplo, el Espasa 3aunque
entendemos que este criterio #acilitara el halla/go de cualquier e+presin4 Entonces,
en una e+presin como por si las moscas la =nica entrada que aparecera sera la
palabra %por' 7a e+cepcin se dara con las unidades que o#recen dos o m&s verbos
como complemento De ese modo en una e+presin como %estar/ ponerse/ quedarse
boca abajo 3algo4 3alguien4' los respectivos verbos apareceran al#ab(ticamente como
lemas aislados de una misma unidad
7a obra de , Domngue/ Gon/&le/ y otros 310114 presenta un %Yndice General de
.odismos' con sus respectivas de#iniciones le+icogr&#icas y apro+imadamente 1?@@
tems "odas las e+presiones contenidas tienen uso general en B@ provincias espaolas
pero no presentan un ndice de #recuencia
En 1000 encuestamos a die/ estudiantes gaditanos y die/ asturianos y les enseamos
una muestra de algunas e+presiones de la citada obra Entre las ?DD e+presiones dadas
slo 01 resultaron habladas por los jvenes asturianos y cuando no, por lo menos eran
conocidas de ellosS ?B resultaron habladas e+clusivamente por los estudiantes
andaluces, F1 resultaron de uso com=n a ambos grupos, DB resultaron desconocidas y
AF
B se clasi#icaron como #ormuladas di#erentemente
ENC*ESTA *CA #+++
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
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TOTAL, !)) e&-resiones
Estudiantes
andaluces
Estudiantes
asturianos
!unque muchos de los modismos y #rases hechas insertados resulten anticuados o
desconocidos la obra de ,Domngue/ sigue siendo de gran vala en la ensean/a de
las <:- 7os ejercicios dispuestos en las dos secciones del libro son instrumentos
=tiles para la comprensin y dominio general de los modismos en espaol
$abra a=n comentar otro problema observado en la ordenacin #raseolgicaL el uso
arbitrario de las palabras le, uno y alguien. !lgunas <:- aparecen en libros did&cticos
y diccionarios de la siguiente #ormaL 2rsele a alguien el santo al cielo, irse uno con
#iento fresco, de'arle a alguien plantado.
$on base en la sugerencia de ..arn 310014 las palabras le y uno deberan ser
sustituidas por alguien, a alguien. Otra solucin para el %contorno' de una e+presin
es contrastarlo con letras di#erentes, sin it&lico o negrita y ubicarlo entre par(ntesis
De tal implicacin resultaran las combinaciones irse 3a alguien4 el santo al cielo, irse
3alguien4 con #iento fresco8 irse con #iento fresco 3alguien4, de'ar 3a alguien4
plantado
A1
&. L/= EF8r3=5o:3= I.5o-D45;/=
5ota 1L -iempre que apare/can dos verbos juntos daremos pre#erencia al primero En
A0
el caso de !acerse de rogar el lector hallar& la e+presin en la letra %6'
5ota ?L -iempre que la e+presin pueda ser usada sola o con un o m&s verbos la
entrada aparecer& en la letra de la e+presin conocida De ese modo la e+presin de
puta madre se incluir& en la letra %D' y los verbos que la acompaan se sealar&n
entre par(ntesis EjemploL %3estar4 3algo4 de puta madre'
5ota AL $uando el verbo o los verbos #ormen parte intrnseca de la e+presin siendo
imposible separarlo2s de la misma entonces, la e+presin aparecer& ubicada a partir
del verbo o los verbos que la acompaa2n De esa #orma en decir8soltar cuatro frescas
los verbos %decir' y %soltar' se incluir&n como subentradas
5ota DL 7os corchetes sealan una e+presin equivalente en lengua portuguesa
juntamente con una oracin aclaradora En el caso de que apare/ca una e+presin
id(ntica con signi#icado di#erente se lo advertiremos con una nota
5ota BL $uando apare/can e+presiones nunca habladas por los estudiantes de la
<$! o siquiera conocidas de ellos se lo indicaremos con un asterisco 3T4
,ara las e+presiones poco usadas utili/aremos dos asteriscos para
determinarlas 3TT4
$uando surjan e+presiones muy habladas por los estudiantes las sealaremos con tres
asteriscos 3TTT4
5ota CL En algunas ocasiones nos result imposible sustituir la e+presin en espaol
por otra similar en portugu(s
D@
Captulo 3
Presentacin de las
E&-resiones
D1
A
D?
/r-/r=3 .3 8/;53:;5/ 3tener mucha paciencia4
%6ay que armarse de paciencia para en#rentar el tr&#ico de las siete'
VOter pacibnciaP, Oter pacibncia de jP, Oter sacoP
%"em que ter pacibncia2 pacibncia de j2 saco para en#rentar o trcnsito das sete'W
/ 1o-1o 7 89/4599o 3elogiar algo de modo e+agerado4
%El pro#esor anunci el curso a bombo y platillo'
VOcom estardalha]oP
%O pro#essor anunciou o curso com estardalha]o'W
/:./r=3 8or 9/= r/-/= 3desviarse del asunto empleando rodeos4
%-iempre que le preguntamos por su boletn de notas .anolo se anda por las ramas'
)eempla/ada porL %andarse con rodeos'
%dar un rodeo'
%irse por la va de $anja'
VO#a/erQse de boboQaP, Osair pela tangenteP
%-empre que perguntamos a .anoel por suas notas, ele se #a/ de bobo 2 sai pela
tangente'W
3vivir4 / ;<3r8o .3 r37 3tener una vida #&cil, demasiado con#ortable4
%.i vecino dijo que su sueldo no cubre los gastos, sin embargo, vive a cuerpo de rey'
)eempla/ada porL %de puta madre'
%como un maraj&'
%como un raj&'
%como un rey'
%como un #raile'
%de esc&ndalo'
%de muerte'
VOviver como um maraj&2 um reiP, Oter a vida que pediu a DeusP %.eu vi/inho di/ que
o seu sal&rio mal d& para sobreviver mas, no entanto, vive como um maraj&2 vive
como um rei2 tem a vida que pediu a Deus'W
DA
/ B<r4/.599/= 3ocultamente, sigilosamente4
%-ali de la #iesta a hurtadillas'
TT e+presin muy antigua y poqusimo usada
)eempla/ada porL %a escondidas'
TTT %escaquearse' 3%-e escaque'4
% 3salir4 por la puerta trasera'
% 3salir4 por la puerta #alsa'
% 3salir4 de puntillas'
VOsair d #rancesaP, Osair de #ininhoP
%-aiu da #esta ea #rancesa2 de #ininho'W
/ 9/= 4/:4/= 3a cualquier hora avan/ada del da o de la noche4
%$ada ve/ que sale por la noche, vuelve a casa a las tantas'
)eempla/ada porL %a la hora del lechero'
8ulgarismoL %salir de los cojones' %8uelve cuando le sale de los cojones'
VOl& pelas tantasP
%$ada ve/ que sai pela noite, volta para casa l& pelas tantas'W
/ o2o= 65=4/ 3de manera notoria o perceptible4
%El jugador cometi la #alta a ojos vista'
T e+presin no usada
)eempla/ada porL %con descaro'
%descaradamente'
%por la cara'
%de libro' 3%El jugador cometi una #alta de libro'4
%clara' 3%El jugador cometi una #alta clara'4
8ulgarismoL %t descarao'
VOa olhos vistosP, OdescaradamenteP, Ona caraP
%O jogador cometeu a #alta a olhos vistos2descaradamente2 na cara'W
/ r53:./ =<394/ 3sin #reno o medida4
%-e rea a rienda suelta'
VOrir de rolarP
%)ia de rolar'
DD
8ulgarismoL OmijarQse de rirP %-e mijava de tanto rir' %.e mijei de rir'W
8ulgarismoL OmijarQse de rirP %-e mijava de tanto rir' %.e mijei de rir'W
/ 4r/:;/= 7 1/rr/:;/= 3con tropie/os, di#icultades o interrupciones4
%7ogr graduarse a trancas y barrancas'
)eempla/ada porL %a duras penas'
%a rajatabla'
%a empujones'
%con m&s pena que gloria'
%por los pelos'
VOaos trancos e barrancosP
%$onseguiu graduarQse aos trancos e barrancos'W
3tomar2interpretar4 /9 853 .3 9/ 934r/ 3 se re#iere al sentido m&s literal de lo que se
dice, sin #ijarse en su intencin4
%5o puedes decirle nada en broma, porque se lo toma al pie de la letra'
)eempla/ada porL %a rajatabla'
%a pecho'
VOtomar tudo ao p( da letraP
%5fo podemos #a/er nenhuma brincadeira, porque ele2ela toma tudo ao p( da letra'W
3ejecutar2copiar2cumplir4 /9 853 .3 9/ 934r/ 3#ielmente con#orme las instrucciones o
el modelo4
%$umpli las rdenes al pie de la letra'
)eempla/ada porL %literalmente'
%a rajatabla'
VOao p( da letraP
% $umpriu as ordens ao p( da letra'W
/ -C0 / 450 / =<0 / :<3=4r/0 / 6<3=4r/ ;o=4/ 3se re#iere al sacri#icio de la persona
representada por el determinante4
%$onstruy la casa a mi costa'
VOds minhas, ds tuas, ds nossas, ds suas custasP
%$onstruiu a casa ds minhas custas'
5otaL hay una e+presin espec#ica para nombrar al aprovechador 7a accin de
aprovecharse o estar a costa de una persona o situacin se e+presa como %#icar na
aba' EjemploL %"odos trabalham em casa e ele nfo #a/ nada, s #ica na aba'W
DB
/ 1or1o4o:3= 3de modo violento y discontinuo4
%7os detritos de la alcantarilla manaban a borbotones'
VOaos montesP, OjorrarP, T Oaos borbotgesP
%Os detritos do esgoto manavam 3derramavam4 aos montes' %Os detritos do esgoto
jorravam'
5otaL muchas palabras en portugu(s son id(nticas o semejantes al espaol Es el caso
de %aos borbotges' aunque dicha e+presin est& en desuso porque est& considerada
como un vocablo di#cilW
3de#ender4 / ;/8/ 7 3=8/./ 3de#ender con mucho celo y apasionadamente4
%! los cros del vecindario $armina les nombraba vagos pero cuando se trataba de su
nieto, que tambi(n andaba con los dem&s chicos, lo de#enda a capa y espada'
)eempla/ada porL %a muerte'
%con toda su alma'
VOcom unhas e dentesP
%$armina chamava os meninos da vi/inhanca de vagabundos mas, quando se tratava
de seu neto, que tamb(m andava com os demais meninos, o de#endia com unhas e
dentes'W
/ ;53?/= 3sin ver, sin conocer bien el asunto o sin re#le+ionar4
%5oni se compr un video a ciegas y, al llegar a casa su marido le dijo que ella no
haba comprado el de cuatro cabe/ales como (l lo deseaba'
VOds cegasP, Ono escuroP
%5oni comprou um vdeo ds cegas2no escuro e, ao chegar em casa, o marido disse que
ela nfo havia comprado o de quatro cabe]as como ele desejava'W
/ ;53:;5/ ;53r4/ 3con certe/a, sin duda alguna4
%"odava no se sabe a ciencia cierta cuantas personas la bomba victim'
T todos los alumnos apuntaron dicha e+presin como %no usada nunca jam&s'
VOao certoP
%!inda nfo se sabe ao certo quantas pessoas a bomba vitimou'W
/ 83.5r .3 1o;/ 3con#orme el deseo4
%El piso que alquilamos sali a pedir de bocaL los muebles nuevos y la cocina toda
equipada'
)eempla/ada porL %de puta madre'
%per#ect'
DC
VOcair como uma luvaP
%O apartamento que alugamos caiu como uma luvaL os mveis novos e a co/inha toda
equipada'W
/ 1o;/ .3 2/rro 2 / 1o;/2/rro 3disparar o herir a corta distanciaS Vdecir algoW de
golpe, bruscamente4
%7os asesinos entraron en el almac(n y dispararon a bocajarro contra los
#uncionarios'
%5ada m&s llegar a casa le dijeron a bocajarro que el padre haba #allecido'
)eempla/ada porL %de sopetn'
%del tirn'
%de golpe'
TTT %de sopetn' result ser la e+presin m&s hablada por los encuestados
5otaL %a bocajarro' result ser m&s usual que %a boca de jarro'
VOd queimaQroupaP
%Os assassinos entraram no arma/(m e dispararam d queimaQroupa'W
/ ;Borro= 3r&pida y abundantemente4
%7lova a chorros'
)eempla/ada porL %a c&ntaros'
%a mares'
VOchover caniveteP, Opra carambaP, Opra cachorroP
%$hovia canivete' %$hovia pra caramba2cachorro'
5otaL %para caramba' es una e+presin usada para en#ati/ar acciones y se usa con
cualquier verbo mientras que %canivete' e+ige el verbo %chover'
%,ra' es la #orma contracta de %para' y se usa en el conte+to oral W
%$hovia canivete' %$hovia para caramba'
/ ;/r/ .3=;<153r4/ 3abiertamente, sin disimulos4
%Eo siempre act=o a cara descubierta, no tengo nada que ocultar a los dem&s'
VOde cara limpaP, Ojogar limpoP
%-empre ajo de cara limpa, nfo tenho nada a esconder dos outros' %-empre jogo
limpo, nfo tenho nada a esconder dos outros'W
/1r5r / /9?<53: =< ;or/GA: 3sincerarse4
DF
%Estuve con (l y le abr mi cora/n'
T e+presin poqusimo usada
)eempla/ada porL %abrirse'
%desahogarse'
VOabrirQseP, Oabrir o cora]fo 3para algu(m4P
%Estive com ele e abri meu cora]fo'2 %.e abri' 3com ele, ela, eles, elas4W
3dejar, estar, quedarse4 / .o= 639/= 3sin dinero alguno4
%! #inales de mes nos quedamos a dos velas'
)eempla/ada porL %quedarse tieso'
%quedarse seco'
%quedarse sin un duro'
%quedarse tieso como una mojama'
VO#icar duroP, Oestar2#icar lisoP, Oestar2 #icar quebradoP, Oestar2#icar
sem nenhum no bolsoP
%! gente #ica duro antes do #inal do mbs' %5fo adianta pedir Estou liso' %Estou
quebrado at( o #im do mbs' %5fo posso te comprar nem um doce porque estou sem
nenhum no bolso'
8ulgarismoL Onfo ter um2nenhum putoP2 Oestar2#icar sem um putoP %5o #inal do mbs a
gente #ica sem um puto'
5otaL la misma e+presin %quedarse a dos velas' tambi(n #ue apuntada con el
signi#icado de %quedarse sin entender nada'W
%A:./ H<3 43 8/r3;3= /9 So8///9 Po93D' 3se dice cuando alguien se viste como un
andrajoso4
VO,arecer uma .aria .ijonaP
%,arece uma .aria .ijona'
5otaL la e+presin Oparecer uma .aria .ijonaP slo se dirige a mujeres y es
invariableW
3venir4 /9 839o 3a punto, a propsito4
%Eso viene al pelo'
VOvir a calharP
%9sso vem a calhar'W
/?/rr/r=3 / <: 839o 3acogerse a una posibilidad a la desesperada4
%5o es que me guste este trabajo, pero antes que quedarme sin empleo me agarro a un
pelo'
D1
)eempla/ada porL %agarrarse a un clavo ardiendo'
TTT la e+presin % agarrarse a un clavo ardiendo' #ue sustituida con unanimidad por
los estudiantes
VOagarrar 3algo4 com unhas e dentesP, O#a/er qualquer negcioP
%5fo ( que me agrade este trabalho mas para nfo #icar sem emprego agarro ele com
unhas e dentes' %5fo ( que me agrade este trabalho mas para nfo #icar sem emprego
#a]o qualquer negcio 2 #a/emos qualquer negcio'W
/1r5r 9/ -/:o 3pagar4
%!l#onso es tan r&cano, no abre la mano'
VOnfo abrir a mfoP, Oser um mfo #echadaP, Onfo abrir a mfo nem para jogar petecaP,
Onfo abrir a mfo para nadaP, Oser um mfo #echadaP, Oser um2uma mfo de vacaP
%!#onso nfo abre a mfo' %!#onso ( um mfo #echada' %!#onso nfo abre a mfo nem
pra jogar peteca' %!#onso nfo abre a mfo para nada' %!#onso ( um mfo #echada'
%!#onso ( um mfo de vaca'
5otaL -i usamos la misma e+presin %nfo abrir a mfo' en portugu(s sin la
preposicin %a' (sta tendr& otro signi#icado De ese modo, Oa"rir m9o% o Oa"rir m9o
de% es lo mismo que abandonar sus valores morales, espirituales, ideas u opiniones
5ota ?L O3ser4 mfo de vacaPL dicha e+presin se re#iere a la persona a la que no le
gusta pagar, dar o prestar algo En las dos =ltimas acepciones tambi(n aparece la
e+presin O3ser4 unha de #omePL %5osso novo che#e ( um unha de #ome'W
/r-/r=3 <: fo99A: 3alterarse totalmente el orden y la tranquilidad4
%7e robaron el bolso a la mujer y en un momento se arm un #olln'
VOser um2aquele escarc(uP, Oser um2aquele aubP, ser um2aquele #u/ubP
%)oubaram a bolsa da mulher e #oi aquele escarc(u2 aub2#u/ub'W
/ .<r/= 83:/= 3con gran di#icultad4
%! duras penas educa a los cros'
VOa duras penasP, Ocom muito suorP
%Educa os #ilhos a duras penas2com muito suor'W
/ 9/ =/GA: 3en aquel tiempo4
%! la sa/n, cuando yo era a=n nio, haba en nuestra ciudad menos de la mitad de
habitantes que hay ahora'
/ ;/1/99o 3de2entre algo4 3participar de dos situaciones contiguas al mismo tiempo4
%7as novelas de aquel escritor est&n a caballo entre el siglo I9I y el II y acusan la
in#luencia de ambas (pocas'
D0
/8o=4/r 39 ;<399o 3arriesgar al m&+imo en una a#irmacin4
%.e apuesto el cuello a que llegar& tarde otra ve/'
VOaposto2bato quanto vocb quiserP
%!posto2bato quanto vocb quiser como ele vai chegar tarde outra ve/'W
IA H<53: -/.r<?/ D5o= 93 /7<./' 3alude al es#uer/o de la persona trabajadora y a
la ayuda celestial que (sta, por m(rito, siempre recibir&4
V%Deus ajuda a quem cedo madruga'W
/ .5=?<=4o 3incmodo, de mala gana, con desagrado4
%$reo que ,epi estaba a disgusto en la cena porque no tard en marcharse'
VOnfo estar ea vontadeP
%!cho que ,epi nfo estava ea vontade no jantar porque nfo demorou em irQse'W
%/BC 93 /8r534/' 3alude a alg=n asunto o situacin molesta para alguien, como
hacerle dao emocionalmente a una personaS parte d(bil o m&s sensible del car&cter de
una persona4
VOpisar no calo 3de algu(m4P, Ome+er2tocar na #erida 3de algu(m4P
%,isou no calo dele' %.echeu2tocou na #erida dele'W
%/BC 93 .<393' 3alude a alg=n asunto o situacin molesta para alguien, como hacerle
dao emocionalmente a una personaS parte d(bil o m&s sensible del car&cter de una
persona4
%!h le duele'
)eempla/ada porL % donde le duele' 3%$on lo que dijo, dio donde m&s le dolaP4
VOtocar no ponto #raco 3de algu(m4P, Opisar no calo 3de algu(m4P, Ome+er2tocar na
#erida 3de algu(m4P
%8icb tocou no seu ponto #raco quando perguntou pela #amlia dele 6& anos que ele
nfo vb os #ilhos'
5otaL %pisar no calo' y %mecher2tocar na #erida' es usado en sentido #igurativoW
A:./:.o//rr3/:.o H<3 3= ?3r<:.5o 3apresurarse, darse prisa4
% 8amos, andando que es gerundio'
5otaL %que es gerundio' se utili/a como %coletilla' con otros muchos verbosL
%comiendo que es gerundio', con el mismo signi#icado de apresurarseL %8enga,
comiendo que es gerundio' 6ay que darse cuenta de que muchas e+presiones pueden
aparecer suprimidas en alguna parte y, por esa ra/n, hay que considerarse la
situacin pragm&tica ,ongamos a una pareja como ilustracin
B@
*orge, por ejemplo, ha sido invitado a la #iesta de cumpleaos de un compaero de
trabajo $omo la mujer de *orge tiene que despertarse temprano al da siguiente
entonces, ambos acordaron no demorarse demasiado en la #iesta ! cierta hora,
despu(s de charlar un rato, beber y bailar la mujer de *orge le dice %andando' \l sabe
que ella no desea bailar m&s ni beber o comer nada -abe que lo =nico que ella quiere
es irse a casa
:jese que el verbo usado en esa e+presin deber& estar en gerundio
VOir emboraP, O3j&4 ser horaP, Ochegar a horaP, Olevantar acampamentoP, Opicar a mulaP,
OpartirP
%8amos embora' %8amos embora que j& ( hora' %8amos embora que chegou a
hora' %*& ( tarde, vamos levantar acampamento' %;uando vi que era tarde piquei a
mula'
!rgotL %partiu'
5otaL todas las e+presiones en portugu(s conllevan el signi#icado de %salir de
determinado lugar'
5ota?L 6ay, en portugu(s, la e+presin %sair ea #rancesa, de #ininho' que signi#ica
salir de determinado lugar pero sin hacerse notar, sin ser vistoW
/9 63r9/= 63:5r 3pasarle a uno lo que supona que iba a suceder4
%Eo esto ya me lo vea venir'
)eempla/ada porL % vi(ndolas venir' 3se suele decir e+actamente con#orme el
reempla/o4
VOna moscaP, Oacertar na moscaL %!certei na mosca` -abia que isso ia acontecer'W
/8/r3;3r=3 / /9?<53: 9/ V5r?3: 3quedarse anonadado, alelado, sin habla4
% .ira, *uan, parece que se le ha aparecido la 8irgen'
T la e+presin #ue apuntada como no hablada por los estudiantes
VOestar2#icar de boca abertaP, Oestar2#icar com cara de boboQaP
%Olha, *uan, ele est& de boca aberta' %Olha, *uan, ele est& com cara de bobo'W
/ f5: .3 ;<3:4/= 3al #inal, #inalmente4
% X! #in de cuentas, para eso est&n los amigos, hnoi'
VOa#inal de contasP
%!#inal de contas, para isso servem os amigos, nfo (i'W
/9 f5: 7 /9 ;/1o 3al #inal, como resultado4
%5o adelanta poner prisa pues al #in y al cabo todos seremos atendidos del mismo
modo'
VOno #im das contasP
B1
%5fo adianta ter pressa pois, no #im das contas, todos seremos atendidos do mesmo
modo'W
/:./r -345.o 3: 9Co= 3estar comprometido con situaciones di#ciles4
%El polica ha buscado hoy por dos veces al nuevo inquilino -eguro que estar& metido
en los'
)eempla/ada porL %estar pringado'

VOandar2estar metido em con#usfoP, Oestar com a barra sujaP
%! polcia procurou duas ve/es o novo inquilino $om certe/a anda2est& metido em
con#usfo' %! polcia procurou duas ve/es o novo inquilino $om certe/a est& com a
barra suja'W
/:./r ;o-o /9-/ 3: 83:/ 3deprimirse2 vagar sin rumbo #ijo, estar desconsoladoQa4
%Desde que esa chica lo dej, anda como alma en pena'
VOandar sem eira nem beiraP
%Desde que essa menina o dei+ou, #ica andando sem eira nem beira'W
/ 853= 2<:4599/= 3creer sin ninguna duda4
%$armen siempre crey a pie juntillas todo lo que le dijeron los dem&s'
VOcegamenteP, OpiamenteP
%$armen sempre acreditou cegamente2piamente em tudo o que lhe disseram os
demais'
5otaL hay una e+presin muy similar en portugu(s aunque el signi#icado dista del
espaol O*urar de p(s juntosP en portugu(s signi#ica %jurar #irmemente' EjemploL
%!na jura de p(s juntos que nfo roubou nada'W
/ -/r;B/-/r4599o 3creer, opinar, insistir4
%Ella se lo cree a marchamartillo'
VOcrer2acreditar piamenteP,
%Ela acredita piamente nisso'
5otaL cuando se trata de con#iar totalmente en alguien se puede usar la e+presin Opjr
a mfo no #ogo 3por algu(m4P %Ela pge a mfo no #ogo pelo marido Ela a#irma que ele
nfo seria capa/ de engan&Qla'W

/=/r=3 .3 ;/9or 3sentir demasiado calor4
%.e estoy asando de calor'
VOderreterQseP, OderreterQse de calorP
%Estou derretendo'W
B?
/ 4o./ 8r5=/ 3r&pidamente4
%7os re#ugios #ueron construidos a toda prisa'
)eempla/ada porL %de un tirn'
%a las carreras'
VOnum minutoP, Onum piscar de olhosP, Ode uma hora para outraP
%O re#=gio #oi construdo num um minuto 2 num piscar de olhos2 de uma hora para
outra'W
BA
B
BD
3estar, quedarse, ponerse4 1o;/ /1/2o 3algo4 3alguien4 3estar algo en posicin
invertidaS estar alguien tendido con la cara hacia el suelo4
%$uando la veo en la playa siempre est& boca abajo porque le gusta m&s broncearse la
espalda'
)eempla/ada algunas veces porL %boca bajo' o %bocabajo'
VOde barriga para bai+oP, Ode bru]osP
%;uando a vejo na praia sempre est& de barriga para bai+o2de bru]os porque pre#ere
bron/ear as costas'
1o;/ /rr51/ 3algo4 3alguien4 3estar tendido de espaldas4
%El m(dico le orden que se pusiera boca arriba porque quera auscultarle el pecho'
%,onte los platos boca arriba porque ahora mismo servir( la sopa'
VOde barriga para cimaP
5otaL se suele usar la misma e+presin en portugu(s pero relacion&ndola con
personas %O m(dico ordenou que se colocasse de barriga para cima porque queria
auscultarQlhe o peito'W
1<=;/r 4r3= 853= /9 ?/4o 3buscar complicaciones donde no e+isten4
%5o busques tres pies al gato -lo no te llam( ayer porque haba dormido'
)eempla/ada porL %complicarse la vida'
VObuscar chi#re em cabe]a de boiP
5otaL generalmente dicha e+presin se usa con el verbo OestarPa los gerundios
ObuscandoP o OviendoP %Est& buscando2 vendo chi#re em cabe]a de boi'W
1313r 9o= 653:4o= 8or /9?<53: 3adorar a alguien4
%)amn bebe los vientos por su novia'
)eempla/ada porL %estar loquitoQa'
%estar enchochado'
%estar locoQa por alguien'
BB
VOser2estar loucoQa2doidoQa 3por algu(m4P, Oser2estar amarradoQa2 #issuradoQa2gamadoQ
a2 vidradoQa 3em algu(m4P
%)amn (2est& louco pela noiva' %)amn (2est& amarrado2#issurado2gamado2vidrado
na noiva dele'W
1r599/r 8or =< /<=3:;5/ 3se re#iere a la #alta de algo o alguien en determinada
situacin Es usada con mala intencin4
%7a ignorancia brilla por su ausencia'
1<=;/r 9/ 93:?</ 3a alguien4
T e+presin apuntada como desconocida
BC
C
BF
;/13r 3algo4 3: 9o= .3.o= .3 <:/ -/:o 3hacer hincapi( en la escase/ de algo para
resaltar una carencia en n=mero4
%.e caben en los dedos de una mano los amigos que tiene'
VO3poder4 contar a dedoP
%,osso contar a dedo os amigos que tens'W
;/r?/r ;o: 39 -o;B<39o 3tener que reali/ar algo #astidioso o di#cil contra la
voluntad4
%,or causa de la huelga de $orreos no recib la carta de admisin de curso !hora, soy
yo la que carga con el mochuelo'
VOlevar a piorP
%,or causa da greve dos correios nfo recebi a carta de admissfo de curso !gora, eu (
que levo a pior'W
;o-3r <: =/94/ 6/99/.o 3comer cualquier cosa4
%8oy a comer un salta vallado antes de salir a trabajar'
VO#a/er uma boquinhaP, O#orrar o estjmagoP, Ocomer alguma coisaP
%8ou #a/er uma boquinha antes de ir trabalhar' %8ou #orrar o estjmago antes de ir
trabalhar' %8ou comer alguma coisa antes de ir trabalhar'W
;o-o /:599o /9 .3.o 3muy adecuada y oportunamente4
%El pr(stamo del banco me ha venido como anillo al dedo'
VOcair como uma luvaP
%O empr(stimo do banco caiu como uma luva'W
;/3r 3alguien2algo4 153: 3a alguien4 3agradar 3alguien2algo4S resultarle simp&tico
3alguien2algo4 a alguien4
%Este vestido a/ul te cae bien' 3v(ase %sentar2quedar bien2pegar4
8ulgarismoL %te cae del carajo'
%te cae de puta madre'
B1
VOcair bem 3algo4 3em algu(m4P
%Esse vestido a/ul cai bem em vocb'W
;o-o =5 4/9 ;o=/ 3como si no hubiese pasado nada4
%Despu(s de todo, me invit a su casa como si tal cosa'
VOcomo se nada tivesse acontecidoP
%Depois de tudo, me convidou para sua casa como se nada tivesse acontecido'W
;/-15/r .3 ;B/H<34/ 3cambiar de opiniones4
%Es una vergNen/a que algunos polticos cambien de chaqueta sin el menor
escr=pulo'
5otaL los estudiantes no sealaron reempla/os para esta e+presin
VOser 3algu(m4 um vira a casacaP
%Ele ( um viraQcasaca 'W
5otaL la e+presin en portugu(s se aplica a los cambios de opiniones, de partido
poltico o equipo de #=tbol
;o93?/ 3coloquialismo sustituto de t2o2t2a, sirve como muletilla4
%,ero, colega, hcmo que te inscribes ahora si ya estamos a mediados de cursoi'
VOcaraP, Omeu irmfoP
%.as, cara2meu irmfo, como vocb vai se matricular agora se j& estamos na metade do
cursoi'
5otaL OcolegaP es una e+presin reciente y considerada de uso di#undido entre los
alumnos de la secundaria y $O<W
VOcaraP, Omeu irmfoP, OcolegaP, OamigoP
%.as, cara2meu irmfo, colega, amigo, como vocb vai se matricular agora se j&
estamos na metade do cursoi'
3estar2quedarse4 ;o: 9/ 1o;/ /153r4/ 3alguien4 3estar2quedarse asombrado, admirado4
%$uando supe que le metieron a mi equipo cinco goles me qued( con la boca abierta'
)eempla/ada porL %quedarse boquiabierto'
%quedarse de piedra'
%quedarse #lipado'
VOestar2#icar de boca abertaP
%;uando soube que o time advers&rio tinha #eito cinco gols no meu time #iquei de
boca aberta'
B0
5otaL e+iste la e+presin OboquiabertaP en portugu(s aunque el uso de la misma ya no
est& en voga como Ode boca abertaPW
3dejar una persona4 ;o: 9/ 1o;/ /153r4/ 3a alguien4 3dejar a alguien admirado por
algo4
%"u suegra me ha dejado con la boca abierta cuando dijo que habas dimitido'
VOde boca abertaP
%-ua sogra me dei+ou de boca aberta quando disse que vocb tinha se demitido'W
;o-o 9o= ;Borro= .39 oro 3limpio, brillante, reluciente4
%7os cristales est&n como los chorros del oro'
VOum brincoP
%Os vidros estfo um brinco'W
;o-o P3.ro 8or =< ;/=/ 3con libertadS sentirse a gusto en un sitio y saber moverse
muy bien en (l4
%7ucas lleg a la nueva ciudad y a los dos das ya se mova como ,edro por su casa'
VOestar se virando 3numa boa4P
%7ucas chegou na nova cidade e em dois dias j& estava se virando numa boa'W
;o-o 39 H<3 :o H<53r3 9/ ;o=/ 2 ;o-o H<53: :o H<53r3 9/ ;o=/ 3suave y
disimuladamente, haciendo ver que se hace algo sin intencin4
%!unque pareciera que el abogado administrase desinteresadamente las propiedades
de su cliente, lo que buscaba era quedarse con los bienes como el que no quiere la
cosa'
VOcomo quem nfo quer nadaP
%!inda que parecesse que o advogado administrasse, como quem nfo quer nada, as
propriedades de seu cliente, o que realmente queria era #icar com os bens'
%,or debai+o dos panos ia di/endo tudo o que queria'W
;o: ;o:o;5-53:4o .3 ;/<=/ 3conociendo los motivos o antecedientes que justi#ican
la determinacin o la accin de que se trata4
%-ami vive en el "ibet desde hace veinte aos as que puedes preguntarle sobre la
ocupacin china en aquella regin y te hablar& con conocimiento de causa'
VOcom conhecimento de causaP
%-ami vive no "ibet h& vinte anos !ssim, se pode perguntarQlhe sobre a ocupa]fo
chinesa naquela regifo, pois ele #alar& com conhecimento de causa'W
;o: 39 ;or/GA: 3: 9/ -/:o 3con toda sinceridad4
C@
%"e digo con el cora/n en la mano que lo que m&s deseo es encontrarle
nuevamente'
VO3estar2#icar4 com o cora]fo nas mfosP es una e+presin similar en portugu(s pero su
signi#icado es muy di#erente -igni#ica %con mucho miedo'
%"odas as ve/es que minha #ilha sai d noite #ico com o cora]fo nas mfos'W
;o: ?r/: .o9or .3 ;or/GA: 3sinti(ndolo mucho4
%$on gran dolor de cora/n tuve que deshacerme del cachorro'
VOcom um peso no cora]foP, Ocom o cora]fo em #rangalhosP
%$om um peso no cora]fo tive que des#a/erQme do #ilhote' %$om cora]fo em
#rangalhos tive que des#a/erQme do #ilhote'
5otaL la e+presin Ocom o cora]fo em #rangalhosP es #ormal y obsoleta 5o se usa
entre los jvenesW
;o: 839o= 7 =3J/93= 3con toda precisinS con muchos detalles4
%Es di#cil e+plicarte con pelos y seales lo que signi#ican todas estas #rases'
VOtintim por tintimP
%\ di#cil e+plicar tintim por tintim o signi#icado de todas estas #rases'W
;o:4r/ 653:4o 7 -/r3/ 3arrostrando inconvenientes y di#icultades4
%,ara que tu novio y t= est(is juntos tendr(is que luchar contra viento y marea'
VOcontra vento e tempestadeP, Ocontra tudo e contra todosP
%,ara que vocb e o seu noivo #iquem juntos terfo que lutar contra vento e tempestade 2
contra tudo e contra todos' W
;<3=43 9o H<3 ;<3=43 3arrostrando inconvenientes y di#icultades4
%! #inales de mes voy a viajar cueste lo que cueste'
VOcuste o que custarP, Ode qualquer maneiraP
%5o #inal do mbs vou viajar custe o que custar' %5o #inal do mbs vou viajar de
qualquer maneira'W
;or4/r/8/r45r 39 1/;/9/o 3ejercer autoridad tomando decisiones o elecciones4
%!unque nosotros hagamos todo el trabajo, es el je#e el que corta el bacalao'
VOdar as cartasP, Ocantar de galoP
%Embora #a]amos todo o trabalho, ( o che#e quem d& as cartas Embora #a]amos todo
o trabalho ( o che#e quem canta de galo'W
;or4/r 8or 9o =/:o 3acabar con algo o dejar de hacer algo de #orma repentina y
C1
absoluta4
%,ara evitar #rustraciones es mejor cortar por lo sano desde el principio'
VOcortar o mal pela rai/P
%,ara evitar #rustra]ges #uturas ( melhor cortar o mal pela rai/'W
;o=4/r 3algo4 39 o2o .3 9/ ;/r/ 3costar algo mucho dinero o trabajo4
%.e gusta el esqu pero practicarlo cuesta el ojo de la cara'
VOcustar os olhos da caraP
%!doro esquiar, mas praticar este esporte custa os olhos da cara'W
;o=4/r 3algo4 <: r5JA: 3costar algo mucho dinero o trabajo4
%6icimos una paella de mariscos pero no pusimos las cigalas porque cuestan un
rin'
VOcustar os olhos da caraP
%:i/emos uma paella de mariscos mas nfo pusemos as lagostas porque custam os
olhos da cara'W
;o=4/r/r3=<94/r/=/95r 3algo4 ;/ro 3a alguien4 3resultar consecuencias desagradables
para alguien4
%8ete si quieres, pero eso te va a costar caro, no me volver&s a ver'
VOcustar caro 3algo4 3a algu(m4, Osair caro 3algo4 3a algu(m4P
%-e quiser, pode ir embora, mas isso vai te custar caro, vocb nfo vai me ver de novo'
%-e quiser, pode ir embora, mas isso vai te sair caro, vocb nfo vai me ver de novo'W

;r3;3r/=<15r//<-3:4/r 3algo4 ;o-o 9/ 3=8<-/ 3crecer o incrementarse algo con
gran rapide/4
%Desde que empe/ a vender joyas su cuenta bancaria crece como la espuma'
VOengordar a conta 3de algu(m4P
%Desde que come]ou a vender jias ele engordou a conta'W
;r<G/r 3alguien4 9/ ;/r/ / /9?<53: 3dar bo#etadas o golpear a alguien4
%Ojo con lo que dices a tu hermano kltimamente anda tan nervioso que por muy
poco puede cru/arte la cara'
VOvirar 3algu(m4 do avessoP
%$uidado com o que di/ ao seu irmfo <ltimamente anda tfo nervoso que por
qualquer coisa pode te virar do avesso'W
C?
;<1r5r=3 9/= 3=8/9./= 3protegerse de algoS contar, al acometer una empresa, con
seguridades que le garanticen contra cualquier riesgo4
%$orrer riesgos empresariales sin antes cubrirse las espaldas mnimamente, siempre
me pareci una temeridad'
VOrespaldarQseP
%$orrer riscos empresariais sem antes se respaldar, sempre me pareceu uma
temeridade'W
>;/3r/99o63r@ ;B<Go= .3 8<:4/ 3llover torrencialmente, caer grani/o o nevar4
%6ace poco en !ustralia cayeron chu/os de punta, lo que le cost al gobierno de aquel
pas miles de dlares'
)eempla/ada porL %caer un chaparrn'
%caer un chaparrn #uerte'
%diluviar'
%llover a c&ntaros'
%llover grani/o'

VOchover caniveteP
%6& pouco tempo choveu canivete na !ustralia, o que custou ao goberno daquele pas
uma #ortuna'W
;r<25r 3a alguien4 9o= .53:43= 3sentir rabia de alguien por algo sucedido4
%$uando le dijimos que el nuevo puesto haba sido ocupado cruji los dientes'
K los encuestados a#irmaron jam&s haber odo tal e+presin
VOmorderQseP, #icar ro+o de raivaP
%;uando lhe dissemos que o cargo j& tinha sido ocupado ele se mordeu2 #icou ro+o2
#icou ro+o de raiva'W
CA
CH
CD
;Bo;Bo 3apelativo carioso usado en $&di/ y dirigido =nicamente a mujeres -e
pronuncia como %shosho' y se usa, generalmente, como #orma de saludo Equivale a
%_6ola`, hqu( tali'4
%_;u( pasa, chocho`' 2 %_;u( hay, chocho`' 2 %_6ola, chocho`'
VOE a, bele/aiP OOi, tudo jiaiP
5otaL OE a, bele/aiP es una e+presin coloquial usada en el Estado del )o de
*aneiroW
;B<8/r .39 1o43 3consumir la hacienda o los bienes de alguien con prete+tos y
engaos4
%El sobrino, que es su procurador, le chupa del bote'
)eempla/ada porL %vivir del cuento'
%aprovecharse'
%ser un sanguijuela'
%chupar 3a alguien4 la sangre' 3%7e chupa la sangre'4
5otaL algunos estudiantes sealaron la e+presin %chupar del bote'como conocida
mientras que otros a#irmaron nunca haberla odo anteriormente
VOdar o golpeP
%O sobrinho, que ( procurador, est& dando o golpe'W
;B5=43 63r.3 3chiste obsceno4
%5o me gustan los chistes verdes'
)eempla/ada porL %chiste borde'
VOpiada pesadaP
%5fo gosto de piada pesada'W
L;BM8/43 E=/N 3e+clamacin de aprobacin o aplauso cuando uno mismo u otro
contesta aguda y oportunamente a otra personaS e+clamacin que indica insatis#acin
ante alguna adversidad ajena4
%_$h=pate (sa` ! m me han concedido permiso para salir el jueves y a ti te obligan a
CB
quedarte en la o#icina'
)eempla/ada porL %_"oma`'
%_"oma ya`'
%_$mete esa`'

8ulgarismoL %_,ara que te jodas`'
5otaL la e+presin T %_para que te chupes`' conlleva el mismo signi#icado sin
embargo, #ue apuntada como %no hablada'
VOescuta2ouve essa P, Osente2olha s P, OaquiP
5otaL se suele decir estas e+presiones y luego introducir el argumento o cometarioW
CC
D
CF
./r ?/4o 8or 9531r3 3engaar4
%5o dejes que te den gato por liebre'
)eempla/ada porL %dar coba' 3TTT muy usada en $&di/ %5o dejes que te den coba'4
VOdar gato por lebreP
%5fo dei+e que te dbem gato por lebre' 5otaL en portugu(s tambi(n se usa con los
verbos %levar' 3le#ou gato por le"re4, %comprar', etcW
./r r53:./ =<394/ 3dar libre curso a alguna mani#estacin, estado de &nimo,etc4
%En la decoracin de nuestro hogar dimos rienda suelta a la imaginacin'
VOdar asas d imagina]foP
%Demos asas ea imagina]fo na decora]fo de nossa casa'W
.3 83rro= 3se re#iere a una noche, a un da o a un mal tiempo causados por
condiciones atmos#(ricas des#avorables o por disturbios #sicos o psquicos4
%6e tenido una noche de perros'
)eempla/ada porL %mortal'
VOde cfoP
%"ive uma noite de cfo'W
estar 3algo4 .3 8<4/ -/.r3 3estupendamente bien4
%7a #iesta estuvo de puta madre'
TTT e+presin hablada con unanimidad
)eempla/ada porL %de muerte'
8ulgarismoL %del carajo'
VO3ser4 sholP, O3ser4 shol de bolaP, O3ser4 maneiroQa2maneirssimoQaP
C1
%! #esta #oi shol2 shol de bola2 maneira2 maneirssima'
5otaL todos los ejemplos son argotW

tener 3algo2alguien4 .3 8<4/ -/.r3 3algo4 3estupendamente bien4
%El piso que alquilamos tiene una cocina de puta madre'
%Emilio tiene una moto de puta madre'
TTT e+presin hablada con unanimidad
VOter 3algo2algu(m4 3algo4 shol 2 shol de bola 2 maneiroQa 2 maneirssimoQa P
%O apartamento que alugamos tem uma co/inha shol 2 shol de bola 2 maneira'
%Emlio tem uma moto shol 2 shol de bola 2 maneira 2 maneirssima 'W
.3;5r/=o94/r ;</4ro fr3=;/= 3decir ruidosamente lo que se piensa del interlocutor4
%7es he dicho cuatro #rescas a los 8&/que/'
)eempla/ada porL %cantarle a uno las cuarenta'
%3decir4 en la cara' 3%-e lo dije en la cara'4
%3decir4 cuatro verdades'
VOdi/er umas verdadesP, Oabrir o verboP, Ocolocar2pjr as cartas na mesaP
%Estive com os 8&/que/ e lhes disse umas verdades' %Estive com os 8&/que/ e abri
o verbo' %Estive com os 8&/que/ e coloquei as cartas na mesa'W
.3 -/9/ ?/:/ 3hacer algo sin gusto, sin disposicin o voluntad para hacerlo4
%*ulio se #ue a recoger a sus padres de mala gana porque en aquel mismo rato echaban
una buena pelcula en la tele'
TTT esa e+presin #ue apuntada como hablada por todos
8ulgarismoL %por cojones'
VOde m& vontadeP
%*=lio #oi pegar os pais de m& vontade porque naquele mesmo instante estava
passando um bom #ilme na televisfo'W
.3 1<3:/ ?/:/ 3con buena voluntad4
%.i madre es genial -iempre que puede me ayuda en algo y todo lo hace de buena
gana'
)eempla/ada porL %de cora/n'
VOde boa vontadeP, Ode cora]foP
%.inha mfe ( genial -empre que pode me ajuda em alguma coisa e o #a/ de boa
vontade2 de cora]fo'W
C0
./r 9/ 9/4/ 3molestar o #astidiar4
%"u amigo estuvo dando la lata todo el da'
)eempla/ada porL %dar el coa/o'
VOencher o saco 3de algu(m4P, O#icar enchendo o saco 3de algu(m4P
%-eu amigo encheu o saco o dia inteiro' %-eu amigo #icou enchendo o saco o dia
inteiro' %5fo enche o saco'
8ulgarismoL OpentelharP2 O#icar pentelhandoPW
.32/r=3 .3 ;<3:4o= 3alguien4 3dejar de #ingir una actividad que de hecho no reali/a4
%-i quieres adelga/ar d(jate de cuentos y ve a una academia'
)eempla/ada porL %dejarse de rollos'
VOdei+ar de embromarP, Onfo embromarP, Onfo #a/er ceraP, Odei+ar de #a/er corpo
moleP, Onfo enrolarP
%-e vocb quer emagrecer dei+a de embromar2 nfo embroma e vai para uma
academia' %-e vocb quer emagrecer nfo #a/ cera2 nfo enrola e vai para uma
academia' %-e vocb quer emagrecer dei+a de #a/er corpo mole e vai para uma
academia'W

.3=4or:599/r=3 .3 r5=/ 3rerse mucho y de modo ruidoso4
%$uando le contamos el chiste, se destornill de risa'
)eempla/ada porL %partirse de risa' 3%-e parti de risa'4
%partirse' 3aspecto pragm&tico en ese conte+to se entiende qu( es4
%mondarse de risa'
%hartarse de rer' 3%-e hart de rer'4
8ulgarismoL %descojonarse' 3%-e descojon'4
%descojonarse de risa' 3%-e descojon de risa'4
VOrolar de rirP
%;uando lhe contamos a piada, ele rolou de rir'
8ulgarismoL OmijarQse de rirP %;uando lhe contamos a piada, ele se mijou de rir'W
.3 4o./= / 4o./= 3de todos modos, sin apla/arlo4
%Debes hablar con tu je#e de todas a todas'
)eempla/ada porL %de una ve/ por todas'
%a la #uer/a'
%cantarle las cuarenta' 3%$uando vea a mi je#e le voy a cantar las
cuarenta'4
F@
5otaL 7a e+presin T %de todas a todas' #ue observada como no hablada y, nadie saba
su signi#icado y uso
VOde qualquer jeitoP, Ocuste o que custarP
%8ocb deve #alar com seu che#e de qualquer jeito' %8ocb deve #alar com seu che#e
custe o que custar'W
.3 1o43 3: 1o43 3con gran cantidad de personas4
%$alles y pla/as celebran #iestas nacionales y se llenan de bote en bote'
)eempla/ada porL %estar empetado2da' 3% y est&n empetadas'4
%llenar3se4'
5otaL la e+presin T %de bote en bote' result no hablada por los encuestados
VOir2convidar Deus e o mundoP, Oter gente saindo pelo ladrfoP
%)uas e pra]as celebram #estas nacionais e vai Deus e o mundo' %.eu irmfo
convidou Deus e o mundo para a sua #esta de quin/e anos' %! #esta de -fo *orge (
muito #amosa na minha cidade "em sempre gente saindo pelo ladrfo'
5otaL %Deus e o mundo' se re#iere a personas sin e+cepcin, sin el menor criterio de
valor o re#erencia, es decir, todos y cualquier personaW
./r=3 8or 63:;5.o 3se dice de la persona que desiste ante una situacin di#cil4
%!unque el paro es algo que va en aumento, no hay que darse por vencido'
)eempla/ada porL %rendirse'
VOdarQse por vencidoP, Oentregar os pontosP, OamarelarP
%!inda que o desemprego esteja aumentando, nfo h& que darQse por vencido' %!inda
que o desemprego esteja aumentando, nfo se db por vencido2 nfo entregue os pontos2
nfo tem que amarelar'W
./r 9/ 6oG .3 /9/r-/ 3denunciar, romper el silencio4
%,arece ser que una trabajadora ha dado la vo/ de alarma denunciando a su je#e por
acoso'
VObotar a boca no tromboneP
%,arece que uma trabalhadora botou a boca no trombone e denunciou o che#e por
ass(dio se+ual'W
./r 3alguien4 <:/ 4or4/ 3a alguien4 3dar bo#etadas o golpear a alguien4
%El guardia le dijo que le dara una torta si continuase insultando a los invitados'
VOdar um tabe#eP, Odar uns tabe#esP
%O guarda #alou que lhe daria um tabe#e2uns tabe#es se continuasse insultando os
convidados'
F1
8ulgarismoL Odar porradaP2 Odar uma porradaPW
./r 3a alguien4 -/9/ 3=85:/ 3algo4 3dar mala sensacin o malas vibraciones,
inspeirar sospechas4
%El banco que he comprado me da mala espina, creo que me traer& problemas'
VOdar 3algo4 3em algu(m4 um #rio na espinhaP, Odar arrepiosP, Ocheirar mal 3algo4P, Onfo
cheirar bemP
%5fo sei, nfo, isso 2essa estria me me d& arrepios2 nfo me cheira bem, acho que me
trar& problemas'W
./r 3algo4 .3 =C 3dar m&s de lo que pareca en un principioS algo a lo que se le saca
mucho partidoS estirar mucho4
%Ese coche da mucho de s'
%El cuello de mi camisa se ha estirado mucho y se ha dado de s'
VOdar de siP
%! gola da minha camisa esticou muito e deu de si' 5otaL se usa con el sentido de
estirarW
.5=4r/3r=3 ;o: <:/ -o=;/ 3despistarse con cualquier cosa, tener poca capacidad de
concentracin4
%.ilagros se distrae con una mosca'
VOpensar na morte da be/erraP, Oentrar em al#aP
%.ilagros est& pensando na morte da be/erra' %.ilagros entrou em al#a'W
./r 3algo4 8or =3:4/.o 3dar algo por e+plicado o ya sabido por todos4
%5o digo que necesitamos tu colaboracin en casa porque ya doy por sentado que lo
sabes'
VOisso j& ( mais do que sabidoP, Oestar 3algu(m4 careca de saber 3algo4P
%5fo digo que precisamos de sua ajuda em casa porque isso j& ( mais do que sabido'
%5fo digo que precisamos de sua ajuda em casa porque vocb j& est& careca de saber'W
./r 3alguien4 9/ 4/99/ 3estar a la alturaS cumplir las e+pectativas4
%!ng(lica siempre #ue una mujer tmida, sin embargo, cuando habla da la talla con
creces'
VOdar conta do recadoP, Odei+ar 3algu(m2qualquer um2todos4 de quei+o cadoP, Odar
3algu(m4 um banho 3em algu(m4P
%!ng(lica sempre #oi uma mulher tmida, entretanto, quando #ala, d& conta do recado
muito bem 2 dei+a todos de quei+o cado2 d& um banho em qualquer umPW
F?
./r ;/9/1/G/= 3no acudir a una cita o compromiso4
%El novio le dio calaba/as en el da de su boda'
VOdar2um boloP
%O noivo deu bolo no dia do casamento'
5otaL Olevar bolo2 levar um boloP se usa para la persona que recibe la accin %! noiva
levou um bolo no dia do casamento'W
.32/r 3a alguien4 89/:4/.oO/ 3no acudir a una cita o compromiso4
%!yer tena 7aura una cita con el dentista pero el hombre le dej plantada dos horas
!s que ella pre#iri buscarse a otro pro#esional'
VOdei+ar algu(m plantado esperandoP
%Ontem 7aura tinha hora marcada com o dentista mas o homem a dei+ou plantada
esperando durante duas horas Entfo, ela pre#eriu procurar outro pro#issional'W
./r 3algo4 ;or/23 3a alguien4 3se re#iere a una situacin que causa rabia a una
persona4
%.e da coraje cuando oigo a la gente quej&ndose por nada'
TTT esa e+presin #ue apuntada como hablada por todos
VO#icar 3algu(m4 , da vidaP, Ovirar 3algu(m4 cfo2bichoP
%Eu #ico , da vida quando vejo as pessoas se quei+arem por nada' Eu viro cfo2 bicho
quando vejo as pessoas se quei+arem por nada'W

./r ;/r4/ 19/:;/ 3a algo4 3a alguien4 3darle permiso a alguien para hacer algo4
%.is padres me dieron carta blanca para volver a la hora que quiera los #ines de
semana'
VOdar carta brancaP
%.eus pais me deram carta branca para voltar a hora que eu quiser nos #ins de
semana'W
./r ;o: 3algo2alguien4 3encontrar algo o a alguien4
%7a estuve buscando todo el da para que me #irmase un documento y, cuando por #in
di con ella, me dijo que no era la persona idnea para #irmarlo'
VOdar de cara 3com algu(m4P
%Estive procurando por ela durante todo o dia para que assinasse um documento e,
quando dei de cara com ela, me disse que nfo era a pessoa certa para assin&Qlo'W
./r 9/ 8/95G/ 3molestar, di#icultarle la vida a alguien4
%El pro#esor nos dio pali/a en el e+amen'
FA
VOcobrar 3muito4P
%O pro#essor cobrou muito na prova'W
.32/r .3 9/.o 3a alguien4 3dejar aparte una persona, ignorarla, no contar con ella4
%7uca crea que las chicas de la #acultad eran sus amigas pero cuando aqu(llas
organi/aban una #iesta la dejaban de lado'
VOdei+ar algu(m de ladoP
%7=cia pensava que as garotas da #aculdade #ossem suas amigas mas, quando elas
organi/avam uma #esta a dei+avam de lado'W
./r 323-89o 3hacer algo que pueda servir de modelo positivo para alguien4
%5o basta con slo dar buenos consejos, tambi(n hay que dar ejemplo'
VOdar o e+emploP
%5fo basta somente dar bons conselhos, tamb(m temos que dar o e+emplo'W
.3 1o;/ 8/r/ f<3r/ 3slo de palabra aunque no de hecho4
%7a madre de mlvaro le rega y (l dijo que saldra de casa ,ero su determinacin es
de boca para #uera pues no tiene ni donde caerse muerto'
)eempla/ada porL %de palabrita'
VOda boca para #oraP
%! mfe de mlvaro brigou com ele e, entfo, ele disse que sairia de casa .as sua
determina]fo ( da boca para #ora pois nfo tem nem onde cair morto'W
./r 9/ 6<394/ / 9/ 4or4599/ 3cambiar totalmente una situacin4
%$uando 7olita era pobre nos trataba con distincin pero ahora que ha dado la vuelta a
la tortilla apenas nos saluda'
VOvirar o jogoP
%;uando 7olita era pobre nos tratava com distin]fo, mas agora que virou o jogo
quase nfo nos cumprimenta'
5otaL con el signi#icado de mejorar de vida se dice %tirar o p( da lama' EjemploL
;uando 7olita era pobre nos tratava com distin]fo, mas agora que tirou o p( da
lama quase nfo nos cumprimenta' ODar a volta por cimaP se dice cuando alguien
se sali de una mala situacin con (+ito %;uando meu vi/inho perdeu sua casa no
incbndio #icou arrasado ,ouco tempo depois #oi demitido e #icou quase na
mis(ria .as deu a volta por cima e superou todas as di#iculdades com muita
determina]fo'W
./r 8/9o= .3 ;53?o 3actuar sin e#ectividad4
%6asta que no se hallen pruebas que lo denuncien por acoso todas las medidas que se
FD
tome en contra suya ser& un mero dar palos de ciegos'
%5o tena ni idea de cmo #uncionaba eso, iba dando palos de ciego'
VOdar um tiro no escuroP
%!t( que se encontrem provas que o denunciem por ass(dio toda medida que se tome
contra ele ser& como dar um tiro no escuro'W
./r=3 3a alguien4 39 853 7 4o-/r=3 3alguien4 9/ -/:o 3aprovecharse alguien de una
situacin m&s de lo que debera4
%_Ojo con ese tipo de gente` 7e da usted el pie y se toma la mano'
VOdar o p( e querer 3algu(m4 a mfoP
%$uidado com esse tipo de gente` 8ocb d& o p( e a pessoa quer a mfo'W
./r 3a alguien4 <:/ Bo=45/ 3abo#etear4
%$&llate ya o te doy una hostia'
VOdar um tabe#e 3em algu(m4P, Odar uns tabe#es 3em algu(m4P
%$ala a boca agora ou te dou um2uns tabe#e2s'
8ulgarismoL Odar uma porradaP %$ala a boca ou te dou uma porrada'W
3dejar2estar2hacer4 ;/99/.o / /9?<53:
%En mi ciudad est& prohibido cualquier tipo de edi#icacin en el paseo martimo -in
embargo, si uno tiene dinero es #&cil hacerlo callado al alcalde'
)eempla/ada porL %tapar la boca a alguien'
VOcomprar 3algu(m4P2Otapar a boca 3de algu(m4P
%5a minha cidade ( proibido qualquer tipo de edi#ica]fo na orla martima $ontudo,
se vocb tem dinheiro ( #&cil comprar o pre#eito2 tapar a boca do pre#eito'W
.3 -/9 3: 83or 3cada ve/ peor con cada cambio que ocurre4
%-u cora/n va de mal en peor $reo que no resistir&'
VOde mal a piorP
%-eu cora]fo vai de mal a pior !cho que nfo resistir&'W
./r 5?</9 3algo4 3a alguien4 3ser algo indi#erente a alguien4
Q %;uieres un t( o pre#ieres un /umo de naranjai
Q ! m me da igual'
Q %.e da igual si salimos hoy por la noche o quedamos en casa y vemos una pelcula'
VOtanto #a/P
Q %8ocb quer um ch& ou pre#ere um suco de laranjai
Q "anto #a/`'
FB
%"anto #a/ se sairmos hoje d noite ou #icarmos em casa assistindo um #ilme'W
.3 /1/2o /rr51/ 3literalmente de abajo arriba, observando todos los detalles4
%7a nia lo miraba #ijamente de abajo arriba'
VOde cima a bai+oP
%! menina olhavaQo #i+amente de cima a bai+o'W
E
FC
3;B/r 9/ 1ro:;/ 3a alguien4 3regaar #uertemente a alguien4
%-iempre que estamos juntos me echa la bronca'
VOdar uma broncaP, Opassar um sabfoP, Odar um #oraP
%-empre que estamos juntos me d& uma bronca2 me passa um sabfo2 me d& um #ora'W
3;B/r <: r/8/8o96o 3a alguien4 3regaar #uertemente a alguien4
%.i abuela va a echarme un rapapolvo'
VOdar uma broncaP, Opassar um sabfoP
%.inha av vai me dar uma bronca2 passar um sabfo2 dar um #ora'
8ulgarismoL Odar um esporroPW
3=4/r B/=4/ 9/= :/r5;3= 3estar harto, #astidiado4
%Estoy hasta las narices de estudiar'
)eempla/ada porL %estar harto de'

8ulgarismoL %estar hasta los cojones'
%estar hasta los huevos'
%estar hasta el coo'
VOestar de saco cheioP, Oestar cheioQaP, Oestar #artoQaP
%Estou de saco cheio de estudar' %Estou cheioQa de estudar' %Estou #artoQa de
estudar'W
3estar2dejar2hacer4 ;/99/.o / /9?<53: 3actuar para que alguien no se queje4
%En mi ciudad est& prohibido cualquier tipo de edi#icacin en el paseo martimo -in
embargo, si uno tiene dinero es #&cil hacerlo callado al alcalde'
)eempla/ada porL %tapar la boca a alguien'
FF
VOcomprar o silbncio 3de algu(m4P
%5a minha cidade ( proibido qualquer tipo de edi#ica]fo na orla martima $ontudo,
se vocb tem dinheiro ( #&cil comprar o silbncio do pre#eito'W

3:4r/r2-343r=3 3algo4 8or 9o= o2o= 3gustar mucho algo o alguien4
%7os dulces de 7a Gloria me entran por los ojos'
%El pastel me entr por los ojos pero despu(s no pude acab&rmelo'
VOdar &gua na bocaP
%Os doces da Glria 3me4 dfo &gua na boca'W
3=4/r 3alguien4 ;o9?/./ 2;o9?/r=3 .3 1o;/ 3de alguien4 3escuchar con gusto lo que se
dice, estar pendiente de lo que uno dice4
%>ernardo relata sus ingenios con tanto ingenio que me quedo colgada de su boca'
)eempla/ada porL %quedarse con la boca abierta' 3%.e quedo con la boca abierta'4
%ca(rsele a uno la baba' 3%-e me cae la baba'4
%quedarse prendado de lo que dice'
%quedarse embobado'
%quedarse atontado'
%quedarse #lipado'
%quedarse encandilado'
%quedarse pasmado'

8ulgarismoL %estar acarajotado'
%carajote perdo' 3perdido4
VO#icar de boca abertaP, O#icar babandoP
%>ernardo relata suas #a]anhas com tanto engenho que eu #ico de boca aberta2
babando'W
3=5:2:o .3;5r4 3=4/ 1o;/ 3= -C/ 3sin 2 no decir absolutamente nada4
%Gloria es una chavala tan tmida que puede pasar horas en clase sin decir esta boca es
ma'
)eempla/ada porL %sin decir po'
%no decir po' 3%5o dijo ni po'4
%sin decir una palabra'
%no decir una palabra'
VOsem dar um pioP, Onfo di/er um pioP, Onfo dar um pioP, Osem di/er uma palavraP,
Onfo di/er uma palavraP
%Glria ( uma menina tfo tmida que pode passar horas na aula sem dar um pio'W
3: <: /1r5r 7 ;3rr/r .3 o2o= 3de modo r&pido !lude a la rapide/ con que suceden
F1
los hechos sin que a veces uno se entere4
%$ogimos el avin y en un abrir y cerrar de ojos est&bamos en :rancia'
VOnum piscar de olhosP
%,egamos o avifo e, num piscar de olhos, est&vamos na :ran]a'W
3;B/r 3: =/;o ro4o 3olvidar4
%5o eches en saco roto mis recomendaciones'
)eempla/ada porL %no pasar de' 3%5o pases de mis recomendaciones'4
VOnfo #a/er pouco deP, Onfo #a/er pouco caso deP
%5fo #a]a pouco das minhas recomenda]ges' %5fo #a]a pouco caso das minhas
recomenda]ges'W
3: <: 895= 89/= 3r&pidamente4
%Estamos atrasados pero en un plis plas preparo unos bocadillos'
VOagorinha mesmoP, Oagora mesmoP, Onum segundo( vapt vuptP
%Estamos atrasados mas agorinha2agora mesmo preparo uns sanduches' %Estamos
atrasados mas num segundo preparo uns sanduches, ( vapt vupt'W
33;B/r245r/r4 9/ ;/=/ 8or 9/ 63:4/:/ 3derrochar alegre e inmoderadamente4
%!unque )oberto es muy tacao, el da de su cumpleaos ech la casa por la ventana
y lo celebr todo por lo alto'
)eempla/ada porL %retratarse' 3%-e retrat y lo celebr todo por lo alto'4
VOjogar dinheiro pelo ladrfoP
%)oberto ( muito avarento mas no dia do seu anivers&rio jogou dinheiro pelo ladrfo e
comemorou em alto nvel'
5otaL 7a e+presin Odar uma #esta de arrombaP se aplica e+clusivamente a #iestas con
alta inversin de dinero %)oberto ( um pfo duro mas deu uma #esta de arromba no
anivers&rio dele'W
5otaL 7a e+presin Odar uma #esta de arrombaP se aplica e+clusivamente a #iestas con
alta inversin de dinero %)oberto ( um pfo duro mas deu uma #esta de arromba no
anivers&rio dele'W
3;B/r <: ;/193 3a alguien4 3ayudar4
%h.e echas un cablei'
VOdar uma mfoP, Odar uma mfo/inhaP
%.e d& uma mfo2uma mfo/inhai'W
F0
3;B/r <:/ -/:o 3a alguien4 3ayudar4
%h.e echas una manoi'
VOdar uma mfoP, Odar uma mfo/inhaP
%.e d& uma mfoi' %.e d& uma mfo/inhai'W
3;B/r ;B5=8/= 3estar muy en#adado4
%-ali echando chispas'
VOsoltar #uma]aP
%-aiu soltando #uma]a'W
3=4/r / r/15/r 3estar en#adadas dos o m&s personas entre s4
%7os nios est&n a rabiar'
VOestar de malP, Oestar 3algu(m4 por aqui 3de algo2de algu(m2com algu(m4, Odois
bicudos nfo se beijamP
%!s crian]as estfo de mal' %*& estou por aqui dessa estria2 de vocb2 com vocb'
5otaL el dicho Odois bicudos nfo se beijamP se usa, en general, como una r&pida
e+plicacin del porqu( se est& en#adado El dicho se re#iere al temperamento di#cil de
los involucradosW
3;B/r <:/ ;/J/ /9 /5r3 3tener una aventura amorosa en una edad avan/ada4
%*orge se #ue a $uba a echar una caa al aire'
VOter uma aventuraP, Oter um casoP
%*orge #oi ter uma aventura 2um caso em $uba'
5otaL %ter uma aventura' se re#iere a cualquier relacin se+ual, sin tener en cuenta la
edad de uno 5otaL %ter uma aventura' se re#iere a cualquier relacin se+ual, sin tener
en cuenta la edad de uno De hecho, es m&s que una relacin se+ual $omo re#erencia
a una relacin se+ual r&pida se dice vulgarmente %dar uma/inha'W
3=4/r ?</7 3alguien4 3tener alguien buen aspecto #sico debido al uso de alg=n
accesorio4
%Est&s guay con ese pantaln'
)eempla/ada porL %estar monoQa'
%estar guapoQa'
8ulgarismoL %_"e quedan del carajo`'
VOestar demaisP, Oestar sholP, Oestar2#icar 3algo4 maneiroQa 3em algu(m4P
%8ocb est& demais com essa cal]a' 8ocb est& shol com essa cal]a' %Essa cal]a
est&2#icou maneira em vocb'
5otaL %shol' y %maneira' son argotW
1@
3=4/r 3;Bo <: 9Co 3no entender algo con claridad4
%6e ledo las instrucciones de la grabadora pero hay tantas reglas que estoy echo un
lo, no s( cmo usarla'
)eempla/ada porL %tener un descontrol'
VOestar con#usoP, Oestar malucoP, Oestar doidoP
%7i as instru]ges do gravador mas h& tantas regras que estou con#uso2 maluco2 doido,
nfo sei como us&Qlo'W
3=4/r 8or 9/= :<13= 3algo4 3estar algo caro, tener precio muy elevado4
%El alquiler de un piso en $&di/ no suele ser caro pero ahora que es verano est& por
las nubes'
VOestar pela hora da morteP
%O aluguel de um apartamento em $&di/ nfo costuma ser caro mas agora que ( verfo
est& pela hora da morte'
5otaL la e+presin en portugu(s se suele usar para hablar del momento presenteW
3: 89/: ;B<9o 3en plan serio4
%-e salt el sem&#oro en plan chulo'
3estar2 pasearse4 3: 1o9/= 3desnudoQa4
%! mi compaero de piso le encantaba pasearse en bolas'
VOestar2#icar2passear pelado2peladfoP, Oestar2#icar2passear como veio ao mundoP
%.eu colega adorava estar2#icar2passear pelado2peladfo2como veio ao mundo'W
3=4/r 3:;B<f/.o 3encontrarse alguien en una situacin privilegiada gracias a la
in#luencia de contactos polticos o econmicos4
%!lejandro est& enchu#ado y por eso consegui el puesto'
VOser pei+eP, Oter pistolfoP
%!le+andre ( pei+e e, por isso conseguiu o trabalho' %!le+andre tem pistolfo e, por
isso conseguiu o trabalho'
5otaL %;9' se re#iere al %;uociente de 9nteligencia' aunque aqu se use irnicamente
para decir %;uien 9ndique' Es decir, que la persona consigue trabajo porque tiene a
alguien que indique su nombre, que la indiqueW
LE=4D 8/r/ ;o-Er439o/;o-Er439/N 3se re#iere a lo sabroso que est& una cosa o a lo
hermosa y encantadora que est& o es una persona4
%Ese dulce est& para com(rtelo'
%7aura est& para com(rtela'
11
VOestar uma gra]aP, Oestar2ser uma gracinhaP, Oestar2ser uma cosita de locoP, Oestar2ser
um chuchu/inhoP, Oestar2ser um brotinhoP, Oestar um taquinhoP, Oestar2ser uma gataP
5otaL tales e+presiones se re#ieren e+clusivamente a personas 7as tres =ltimas
e+presiones %estar2ser um brotinho', %estar um taquinho', %estar uma gata' son usadas
para re#erirse a mujeres atractivas $on alusin a los hombres se dice %estar um
gato'OEstar demaisP, Oestar2ser mavarilhoso2maravilhosaP se puede usar tanto para
cosas como para personas EjemploL %Esse doce est&2( demais2maravilhoso' %Esse
cara est& demais2 maravilhoso' %Essa menina ( uma gata'W
3=4/r 3:;Bo;B/.o/3:;Bo;B/./ 3estar muy enamorado2da4
%-e nota que :ernando y 5uria se quieren mucho Desde luego, se les ve muy
enchochados'
TTT e+presin hablada con unanimidad

)eempla/ada porL %estar muy colado por alguien' 3e+presin muy hablada en $&di/4
%estar atontado'
5otaL al ser OenchochadoP un adjetivo se puede utili/arlo en #emenino o masculino,
singular o plural seg=n al nombre al que acompae "ambi(n se suele utili/ar el verbo
%chochear' y el adjetivo %chocho' como signi#icado de %estar tonto2lelo' El vocablo
%chocho' tiene uso muy di#undido en $&di/ pero no con su signi#icado literal sino
como complemento de saludosL %_6ola chocho` h;u( hayi' Dicha e+presin es,
generalmente usada por mujeres y slo se destina a mujeres Es muy hablada entre
jvenes
VOestar2ser vidrado2vidrada em algu(mP, Oestar2ser louco2louca por algu(mP, Oestar2ser
maluco2maluca por algu(mP, Oestar2ser amarradoQamarrada em algu(mP
%:ernando ( vidrado em 5uria' %:ernando e 5=ria sfo vidrados um no outro', etcW
3=4/r 3: 9/= :<13= 3alguien4 3estar distrado4
%6oy por la manaa !lberto estaba en las nubes'

)eempla/ada porL %contar musaraas'
%soar despierto'
%estar en otro mundo'
%tener la cabe/a a las tres de la tarde'
%irse el santo al cielo' 3%-e me ha ido el santo al cielo'4
%estar enllul&'
%estar apomplada'
8ulgarismoL %estar encarajotado'
%estar con la caraja'
VOpensar na morte da be/erraP, Oestar voandoP
%6oje de manhf !lberto estava voando' %6oje de manhf !lberto estava pensando na
morte da be/erra'W
1?
3;B/r .3 -3:o= 3algo4 3a alguien4 3aorar, echar en #alta, e+traar4
%$uando me vaya de aqu os echar( de menos'
VOsentir saudadeP, O#icar com saudadeP, Omorrer de saudadeP
%;uando eu #or embora daqui sentirei saudade2 #icarei com saudade2 morrerei de
saudade'
5otaL en general en el portugu(s hablado se utili/an las e+presiones con el verbo %ir'
en ,resente de 9ndicativo seguido de verbo en in#initivo Ejemplo %;uando eu vou
embora vou sentir saudade 2 vou #icar com saudade2 vou ter saudade2 vou morrer de
saudade'W
3: ;<3r8o 7 /9-/ 3totalmente4
%.i amiga .argarida se dedica al deporte en cuerpo y alma'
VOde corpo e almaP
%.inha amiga .argarida se dedica ao esporte de corpo e alma'W
3=4/r ;o-o <:/ ;/1r/ 3alguien4 3estar como un loco2loca4
%5o hagas tonteras $reo que est&s como una cabra'
)eempla/ada porL %estar colgao' 3l(ase %colgado'4
%estar grillao' 3l(ase %grillado'4
%irse la olla' 3%-e me va la olla'4
%irse el tarro'
%irse el chcharro'
VOestar doidoQaP, Oestar malucoQaP
%5fo #a]a besteiras 8ocb est& doido'W
3=4/r ;o-o <: 83G f<3r/ .39 /?</ 3alguien4 3no estar a gusto en un lugar o con
alguna situacin4
%8ivi casi tres aos en otro pas y ahora que regres al suyo, est& como un pe/ #uera
del agua'
)eempla/ada porL %no ser algo el rollo de uno'
%no estar a gusto'
%estar #uera de lugar'
%estar despla/ado'
%estar2sentirse incmodo'
VOestar2sentirQse como um pei+e #ora dP&guaP
%8iveu quase trbs anos em outro pas e, agora que regressou ao seu, est& como um
pei+e #ora dP&gua'W
1A
3=4/r ;o-o 83G 3: 39 /?</ 3alguien4 3estar muy a gusto4
%7os amigos de ,aco le regalaron una entrada para asistir a *oaqun $ort(s $omo a
,aco le encanta el #lamenco (l est& como pe/ en el agua'
VOpinto no li+oP, Oestar como pinto no li+oP
%Os amigos de ,aco lhe deram uma entrada para assistir a *oaqun $ort(s ,aco est&
como pinto no li+o pois adora #lamenco'W
%Os amigos de ,aco lhe deram uma entrada para assistir a *oaqun $ort(s ,aco est&
como pinto no li+o, pois adora #lamenco'W
3=4/r 3alguien4 ;o-o <: 8<98o 3: 39 ?/r/23 3estar alguien #uera de su propio
ambiente4
%:ui a un $ongreso de .edicina para acompaar a un amigo pero yo estaba como un
pulpo en el garaje'
)eempla/ada porL %estar #uera de lugar'
%estar apalancao2 apalancada' 3Ol(ase OapalancadoP4
%estar #uera de onda'
5otaL %estar como un pulpo en el garaje' es, seg=n nuestra observacin, una
e+presin poco usada, siendo que la m&s hablada de las anteriores es %estar #uera de
lugar'
VOestar2sentirQse como um pei+e #ora dP&guaP
%:ui a um $ongresso de .edicina para acompanhar a um amigo mas me senti um
pei+e #ora dP&gua'W
3=4/r /9 9oro 3alguien4 3estar atento con algoS estar al da4
%"ienes que estar al loro para encontrar trabajo'
)eempla/ada porL %estar al tanto'
%estar al liqui' 3proveniente de %!l liquindoi'4
%estar al corriente'
VOestar2#icar ligadoQaP, Oestar2#icar de antena ligadaP
%8ocb tem que estar ligado para encontrar trabalho' %8ocb tem que #icar de antena
ligada para encontrar trabalho'W
3=4/r ;o9/.oO/ 3estar enamoradoQa4
%)osario est& colada por tu hermano'
VOestar2#icar malucoQa, doidoQa 3por algu(m4P, Oestar2#icar amarradoQa, amarradfo,
amarradona, #issuradoQa, gamadoQa 3em algu(m4P
%)osario est&2#icou maluca, doida por seu irmfo 3pelo seu irmfo4' %)osario
est&2#icou amarrada, amarradona, #issurada, gamada no seu irmfo'
5otaL con el verbo %#icar' estas e+presiones suelen usarse en el tiempo pasadoW
1D
3=4/r ;B<8/.o 3algo4 3ser de muy #&cil reali/acin4
%_Eso est& chupado`'
)eempla/ada porL %estar tirado' 3%Eso est& tirado'4
VOnfo ser 3algo4 um bicho de sete cabe]asP, Oisso nfo ( nadaP, Oser 3algo4 canja de
galinhaP, Onfo ser nada do outro mundoP
%9sso nfo ( um bicho de sete cabe]as' %9sso nfo ( nada' %9sso ( canja de galinha'
% 39sso4 nfo ( nada do outro mundo'W

3=4/r 3: 399o 3estar laborando en algo -e utili/a para e+presar que actualmente
hacemos una determinada actividad #sica o intelectual y a=n no la hemos terminado4
% 6iciste el curso de espaoli'
3responde4L %Estoy en ello' 3es decir, lo est& haciendo4
% ,ensaste aquello que te dijei'
3responde4L % Estoy en ello' 3es decir, se lo est& pensando4
Q %Est&s construyendo la nueva casa, etci'
Q %Estoy en ello' 3es decir, la2lo est& haciendo4
3=4/r 3: 39 /5r3 3se dice cuando una situacin no es cierta y est& por con#irmarse4
%7a cuestin de mi trabajo est& en el aire 6ice tres entrevistas pero todava no me
llamaron'
VOestar rolandoP
%O assunto do meu trabalho est& rolando :i/ trbs entrevistas, mas ainda nfo me
chamaram'W
3=4/r 153: 3algo4 3parecer correcto, oportuno4
%Est& bien que cono/cas a la #amilia de tu novia'
VOser bomP
%\ bom que vocb conhe]a a #amlia de sua namorada'W
3=4/r 8r5:?/.o 3estar atareado con algoS estar metido en algo2 alg=n negocio sucio4
% Eo no puedo ir porque estoy pringado estudiando' 2 % Ese seor de la tele est&
pringado en el asunto del narcotr&#ico'
TTT e+presin hablada con unanimidad
VOestar enroladoQa at( o pesco]oP,Oestar enroladoQaP
%5fo posso ir porque estou enrolado at( o pesco]o' %5fo posso ir porque estou todo
enrolado estudando' %Esse senhor da televisfo est& enrolado em assunto de
narcotr&#ico'
1B
5otaL Oestar enrolado at( o pesco]oP se re#iere e+clusivamente a estar muy ocupadoW
3=4/r .3 1r/Go= ;r<G/.o= 3alguien4 3no intervenir en el asunto que debiera o estar
sin hacer nada4
%-iempre que viajamos la historia se repiteL mientras las mujeres trabajamos los
hombres se quedan de bra/os cru/ados'
%.ara trabaja todos los das y (l de bra/os cru/ados'
VOestar2#icar de bra]os cru/adosP
%-empre que viajamos a histria se repeteL enquanto ns mulheres trabalhamos os
homens #icam de bra]os cru/ados'W
3=4/r forr/.o 3alguien4 3tener mucho dinero4
%Es que este chico est& #orrado, por eso cada da aparece con un coche nuevo'
VOestar2ser montadoQa no dinheiroP, Oser podre de ricoP, Oestar2ser podre de ricoQaP,
Oestar2ser cheio da notaP, Onadar em dinheiroP
%Esse cara est&2( montado no dinheiro2 nada em dinheiro2 est& nadando em dinheiro, (
podre de rico, por isso cada dia aparece com um carro novo'W
3=4/r 3algo4 3: -/:o 3de alguien4 3tener uno poder o capacidad de obtener algo4
%6ar( lo que est( en mi mano para que consigas ese trabajo'
%5o est& en mi mano la decisin #inal'
TTT e+presin muy hablada
VOao meu alcanceP, Oestar 3algo4 nas mfos 3de algu(m4P
%:arei tudo o que estiver ao meu alcance para que vocb consiga esse trabalho'
%5fo est& nas minhas mfos a decisfo #inal'W
3estar4 3:4r3 9/ 3=8/./ 7 9/ 8/r3. 3estar atrapado, tener que decidirse por una de dos
cosas igualmente malas4
%$omo trabajo todo el da y lo que me pagan no me alcan/a hasta #inales de mes
entonces, me apunt( para el cargo de dependienta en una tiendas cerca de mi casa Es
cierto que me pagaran mejor pero odio trabajar con ventas !s que estoy entre la
espada y la pared'
%5o tena escapatoria algunaL estaba entre la espada y la pared'
VOentre a cru/ e a espadaP, O( pegar ou largarP
%$omo trabalho todo o dia e o que recebo nfo chega nem ao #inal do mbs, entfo me
inscrevi para ser vendedora em uma loja perto da minha casa \ claro que me
pagariam melhor mas odeio trabalhar com vendas !ssim que estou entre a cru/ e a
espada2 ( pegar ou largar'W
1C
3=4/r 3alguien4 / 9/ H<3 =/94/ 3estar alguien siempre dispuesto a aprovechar
cualquier oportunidad, en general, para mejorar econmicamenteS contestar a la
mnima oportunidad4
%! mi amiga le pagan tan mal que ella aprovecha cualquier oportunidad para ganarse
la vida 7a pobre est& a la que salta'
%.ara est& a la que salta, siempre encuentra #allos'
VOnfo dar ponto sem nP, Ome+er os pau/inhosP, Oestar me+endo os pau/inhosP, O#a/er
qualquer negcioP
%Estela o#ereceu um jantar ao diretor da empresa em sua casa Ela nfo d& ponto sem
n2 sempre est& me+endo os pau/inhos2 #a/ qualquer negcio'W
3estar4 ;B<:?o 3estar algo malo o estropeado4
%_;u( chungo est& mi coche`'
VOestar 3todo2toda4 #erradoQaP, Oestar 3algo4 um ve+ameP
%.eu carro est& todo #errado' %.eu carro est& um ve+ame'
8ulgarismoL Oestar 3algo2alguma coisa4 #udidoQaPW
3estar,dejar, quedarse4 / .o= 639/= 3sin dinero alguno4
%! #inales de mes nos quedamos a dos velas'
)eempla/ada porL %quedarse tieso'
%quedarse seco'
%quedarse sin un duro'
%quedarse tieso como una mojama'
VO#icar duroP, Oestar2#icar lisoP, Oestar2 #icar quebradoP
%! gente #ica duro antes do #inal do mbs' %5fo adianta pedir Estou liso' %Estou
quebrado at( o #im do mbs' %5fo posso te comprar nem um doce porque estou sem
nenhum no bolso'
8ulgarismoL Onfo ter nenhum putoP, Oestar2#icar sem um putoP %5o #inal do mbs a
gente #ica sem nenhum puto'
5otaL la misma e+presin %quedarse a dos velas' tambi(n #ue apuntada con el
signi#icado de %quedarse sin entender nada'W
1F
11
F
10
LF<DN 3es una muletilla en#&tica de que se sirve el hablante para e+presar que algo
no ha salido como se supona4
U %E entonces, hqu( tal la citai'
U %_:u&` _;u( s( yo`'
VO,j`P
%,j, sei l&`'
8ulgarismoL OporraP
5otaL OpjP es eu#emismo de OporraP !mbos son muletillas comunmente usadas en los
actos de habla $uando habladas isoladamente conllevan signi#icado positivo o
negativo, seg=n la entonacin
n
EjemplosL %,orra`' 3valor positivo o acuerdo con la persona que habla4

o p
%,orra`' 3valor negativo4W
0@
01
G
?</r./r 9/ 9C:3/ 3estar a dieta para mantener la #igura4
%U;uieres un chocolatei'
%U5o, gracias, tengo que guardar la lnea'
VOmanter a #ormaP
%U;uer um chocolatei' %U5fo, obrigadoQa, tenho que manter a #orma'W
?</r./r 9/= .5=4/:;5/= 3no coger con#ian/as muy r&pido4
%Uh;u( tal te llevas con tu suegroi'
%U5o muy mal, pero siempre guardando las distancias'
%-iempre guarda las distancias al conocer a alguien, por si acaso'
VOmanter distcnciaP
%U8ocb se d& bem com o seu sogroi' %U.ais ou menos mas sempre mantendo
distcncia'W
0?
?</r./r 9/= for-/= 3comportarse cautelosa y discretamente por educacin4
%Delante de e+traos debes guardar las #ormas'
VOmanter a linhaP
%Diante de estranhos vocb debe manter a linha'W
?</r./r 9/= /8/r53:;5/= 3se utili/a para e+presar un modo de comportarse engaoso
o hipcrita cuando realmente no es as $omportarse cautelosa y discretamente4
%Delante de e+traos debes guardar las apariencias'
VOmanter as aparbnciasP
%Diante de estranhos vocb deve 3tem que4 manter as aparbncias'W
0A
H
3hacer2dejar2estar4 ;/99/.o / /9?<53: 3conseguir el consentimiento de alguien por
medios ilcitos, generalmente4
%En mi ciudad est& prohibido cualquier tipo de edi#icacin en el paseo martimo -in
embargo, si uno tiene dinero es #&cil hacerlo callado al alcalde'
)eempla/ada porL %tapar la boca a alguien'
VOcomprar algu(mP, Otapar a boca de algu(mP
%5a minha cidade ( proibido qualquer tipo de edi#ica]fo na orla martima $ontudo,
se vocb tem dinheiro, ( #&cil comprar o pre#eito2 tapar a boca do pre#eito'W
B/19/r 3: ;r5=45/:o 3hablar abiertamiente o en la misma lengua del oyente4
%_6&blame en cristiano`'
VODesembucha`P
5otaL actualmente hay una e+presin muy usada cuando no se comprende lo que dice
el interlocutorL O5fo entender chongaPS %5fo estou entendendo chonga' "ambi(n hay
0D
otras comoL Onfo entender bulhu#asP, Oisso para mim ( gregoP %5fo estou entendendo
bulhu#as'W
B/13r ?/4o 3:;3rr/.o 3en algo4 3haber algo que se mantiene oculto4
%En cuanto llegu( mis compaeros se callaron !h hay gato encerrado'
%hElla slo te dijo esoi _!h hay gato encerrado`'
VOnesse mato tem cachorroP, Onessa toca tem coelhoP, Oa temP, Oa tem coisaP, Otem
caro]o nesse anguP
%;uando cheguei meus colegas se calaram ! tem coisa' %Ela s te contou issoi
"em caro]o nesse angu'W
B/;3r=3 .3 ro?/r 3alguien4 3se re#iere a la persona que se demora en reali/ar alguna
accin por el gusto de que se lo pidan con insistencia4
%$ada ve/ que le pedimos que toque la guitarra, se hace de rogar'
TTT %hacerse de rogar' es una e+presin muy hablada y a la que los estudiantes no
indicaron otra sustitucin
VO#a/erQse de rogadoQaP
%$ada ve/ que lhe pedimos para tocar violfo, ele2ela se #a/ de rogado'W
B/;3r=3 3;o 3.34 3hacerse portavo/ de alguna noticia4
%El in#orme se hace eco de las matan/as de re#ugiados cometidas por los soldados
serbios'
5otaL en el lenguaje oral no #ueron apuntados reempla/os para la e+presin %hacerse
eco 3de4' -in embargo, en el lenguaje periodstico suelen aparecer las siguientes
sustitucionesL %hablar de'
%hablar sobre'
%recoger'
%decir'
%re#lejar'
B/;3r ;/=o 3aceptar el consejo que uno da4
%-i tienes que trabajar temprano ser& mejor que no te acuestes tarde 6a/ caso de lo
que te digo'
VOlevar em contaP, Olevar em considera]foP
%-e vocb tem que trabalhar cedo ( melhor que nfo durma tarde' 7eve em
conta2considera]fo o que te digo'W
B/19/r 8or 9o= ;o.o= 3hablar mucho, atropelladamente4
%7a nia de ,aqui habla por los codos'
0B
VO#alar pelos cotovelosP, Oser algu(m um2uma tagarelaP
%! #ilha de ,aqui #ala pelos cotovelos' %! #ilha de ,aqui ( uma tagarela'W
B/;3r=3 39 =<3;o 3hacerse el despistado, #ingir no entender4
%$ada ve/ que vamos a la ca#etera .anolo se hace el sueco y enseguida va al
servicio para no tener que pagar la cuenta'
VO#a/erQse de boboQaP, O#a/erQse de surdoQaP
%$ada ve/ que vamos ao bar .anolo se #a/ de bobo2surdo para nfo ter que pagar a
conta'W
B/;3r <:/ f/3:/ 3a alguien4 3-e dice cuando alguien le perjudica a una persona en
algo4
%.am&, d(jame ver la televisn _5o me hagas una #aena de estas`'
8ulgarismoL %hacer una putada'
%hacer una perrada'
%_joder`' 3%.am&, d(jame ver la televisin _*oder`'4
5otaL %_*oder`' es una e+presin malsonante que indica #astidio, en#ado <no
puede escucharla en muchas situaciones -in embargo, no hay que con#undirse
con la e+presin %no jodas`', que es un insulto
VO#a/er uma2essa maldade 3com algu(m4P
%.fe, dei+a eu ver televisfo 5fo #a/ uma maldade dessa comigo2 5fo #a/ essa
maldade comigo'
8ulgarismoL Osacanear 3algu(m4P, O#a/er uma sacanagem 3com algu(m4P %.fe, dei+a
eu ver televisfo 5fo sacaneia 2 nfo #a/ uma sacanagem dessa comigo'W
B<r?/r 3: 9/ B3r5./ 3tocar en un asunto delicado o molesto para alguien4
%5o le hurgues la herida con comentarios sobre su antigua pareja'
)eempla/ada porL %meter el dedo en la llaga'
%recochinearse'
VOme+er2tocar na #eridaP
%5fo me+a2toque na #erida dele com comet&rios sobre sua antiga companheira'W
B/;3r ;/=4599o= 3: 39 /5r3 3concebir esperan/as o ilusiones in#undadas4
%-era mejor que abandonases por ahora la idea de comprarte una casa propia -abes
que de momento no tenemos condicin econmica para tal Est&s haciendo castillos
en el aire'
VO#a/er castelo na areiaP, Oestar 3algu(m4 delirandoP, Oestar sonhando acordadoQaP
%-eria melhor se abandonasse por agora a id(ia de comprar uma casa prpria 8ocb
0C
sabe que no momento nfo temos condi]fo #inanceira para isso 8ocb est& #a/endo
castelo na areia 2 delirando 2 sonhando acordadoQa'W

B/;3r 9/ 65=4/ ?or./ 3hacer que no se nota una situacin o hecho visible4
%<na de las empleadas que trabaja en mi #rutera se pasa el da comiendo todo tipo de
#rutas -in embargo, yo hago la vista gorda porque es una de las mejores trabajadoras
que hay en la tienda'
VO#a/er vista grossaP, O#a/erQse de boboQaP
%<ma das #uncion&rias que trabalha no meu mercado passa o dia comendo tudo
quanto ( #ruta 5o entanto, eu #a]o vista grossa porque ( uma das melhores
trabalhadoras que h& na loja'
%34 5o entanto, eu me #a]o de bobo porque ( uma das melhores trabalhadoras que h&
na loja'W
B/;3r <:/ .3 9/= =<7/= 3actuar maliciosamente4
%$arlitos es muy travieso -iempre est& haciendo una de las suyas'
VO#a/er uma das suasP, OaprontarP
%$arlinhos ( muito levado -empre est& #a/endo uma das suas' %$arlinhos ( muito
levado -empre est& aprontando'W
NHo=45/N 3interjeccin4
%_6ostia` -e me olvid pagar el alquiler'
VO$aramba`P, O$araca`P, O,utis`P, O,utis grilo`P, O,j`P, O$acete`P
8ulgarismoL O,orra`P, O,uta que pariu`PW
B/;3r=3 <: 9Co 3no saber cmo resolver una situacin, con#undirse4
%*ulio no sabe qu( carrera estudiar, el pobre est& hecho un lo'
VOestar perdidoQaP, Oestar perdidinhoQaP, Oestar doidinhoQaP
%*=lio nfo sabe que carreira estudar, o coitado est& perdido2 perdidinho2 doidinho'W
0F
01
I
00
5r=3 3a alguien4 9/ 1o;/ 3hablar mucho, imprudentemente4
%! veces se te va la boca'
)eempla/ada porL %irse 3a alguien4 la lengua'
%irse 3alguien4 de la lengua'
%hablar m&s de la cuenta'
%meter la pata'
TTT %irse 3alguien4 de la lengua' #ue la e+presin apuntada por los estudiantes como
la m&s usual
VOdar com a lngua nos dentesP, O#alar mais da contaP
%qs ve/es vocb d& com a lngua nos dentes' %$uidado, nfo v& dar com a lngua nos
dentes' %qs ve/es vocb #ala mais da conta'W
5r=3 3alguien4 .3 9/ 1o;/ 3hablar mucho, imprudentemente4
%! veces se te va de la boca'
)eempla/ada porL %irse 3a alguien4 la lengua'
%irse 3alguien4 de la lengua'
%hablar m&s de la cuenta'
%meter la pata'
TTT %irse 3alguien4 de la lengua' #ue la e+presin apuntada por los estudiantes como
la m&s usual
VOdar com a lngua nos dentesP, O#alar mais da contaP
%qs ve/es vocb d& com a lngua nos dentes' %$uidado, nfo v& dar com a lngua nos
dentes' %qs ve/es vocb #ala mais da conta'W
5r 3alguien4 / 9o =<7o 3reali/ar algo pensando =nicamente en el inter(res prprio4
%Ese chico siempre va a lo suyo'
VOobrar em causa prpriaP
%Esse garoto siempre est& obrando em causa prpria'W
1@@
5r .3 ;/;Bo:.3o 3salir para pas&rselo bien con los amigos4
%8amos de cachondeo por all'
VO3ir4 dar um rol(P
%8amos dar um rol( por a'W
5r=3 .3 3=43 -<:.o 3morirse4
%,ara irse de este mundo basta con estar vivo'
)eempla/ada porL %morirse'
TTT %palmarla'
%estirar la pata'
%pegar el palma/o'
%quedarse tieso'
%pegar el pelleja/o'

5otaL Entre los cincuenta encuestados apenas uno apunt que sola decir la e+presin
%irse de este mundo' -in embargo, la e+presin que m&s suelen hablar los dem&s es
palmarla'
VObater as botasP, Oesticar as canelasP, Oir desta para a melhorP, Odar o =ltimo suspiroP,
Oabotoar o paletP, Oabotoar o palet de madeiraP, Oacertar as contas com -fo ,edroP, O
pendurar as chuteirasP, Oestar2#icar com a boca cheia de #ormigasP
%! #amlia leu o testamente antes do avj bater as botas 2 esticar as canelas, ir desta
para a melhor, Odar o =ltimo suspiroP, Oabotoar o paletP, Oabotoar o palet de
madeiraP, Oacertar as contas com -fo ,edroP, Opendurar as chuteiras' %! esta altura o
assaltante deve estar com a boca cheia de #ormigas'
5otaL Oestar2#icar com a boca cheia de #ormigasP es una e+presin despectiva usada,
en general, para re#erirse a bandidos
5ota ?L Oestar com o p( na covaP es estar a punto de morirW
5r=3 / 85H<3 3#rustrarse o #racasar una cosa4
%!hora con el nuevo impuesto los planes de la casa propia se #ueron a pique'
VOir para o brejoP, Oir por &gua abai+oP
%!gora com o novo imposto os planos para casa prpria #oram para o brejo2por &gua
abai+o'W
5r=3 8or 9/= r/-/= 3desviarse del asunto empleando rodeos4
%-i le preguntas por la salud de su mujer se va por las ramas'
)eempla/ada porL %hacerse el loco' 3%se hace el loco'4
%andarse con rodeos' 3% se anda con rodeos'4
%marear la perdi/' 3%marea la perdi/4
%salir por la tangente' 3% te sale por la tangente'4
%ignorar 3a alguien4' 3%te ignora'4
1@1
%cambiar de conversacin' 3%cambia de conversacin'4
%cambiar de tema' 3%cambia de tema'4
VO#a/erQse de boboQaP, Odar uma de quem nfo est& entendendoP, O#a/er que nfo est&
entendendoP
%-e vocb lhe pergunta sobre a sa=de da mulher , ele se #a/ de bobo' %-e vocb lhe
pergunta sobre a sa=de da mulher, ele d& uma de quem nfo est& entendendo 2 ele #a/
que nfo est& entendendo'W
5r=3 ;o: 653:4o fr3=;o 3alguien4 3irse con en#ado4
%Estuve en la tienda de "ele#nica pero como no atenda nadie me #ui con viento
#resco'
)eempla/ada porL %irse mosqueado'
%largarse mosqueado'
%irse a #rer esp&rragos'
%irse de malas ganas'
%irse cabreado'

5otaL %!nda y que te den a las de la tienda $og el camino y me largu('
VOir 3embora42sair #uloQa da vidaP, Oir embora2sair soltando #uma]aP, Osair dando
rompanteP,Oamarrar o bodeP
%Estive na loja da "ele#jnica mas como ningu(m me atendeu #ui embora #ulo da
vida' %Estive na loja da "ele#jnica mas como ningu(m me atendeu sa #ulo da vida'
%Estive na loja da "ele#jnica mas como ningu(m me atendeu sa de l& soltando
#uma]a2 sa dando rompante' %Estive na loja da "ele#jnica mas como ningu(m me
atendeu amarrei o bode'
5otaL %amarrar o bode' no signi#ica e+actamente %irse con en#ado' pero s en#adarse,
ponerse de malhumor
8ulgarismoL Oir 3embora4 2sair putoQa da vidaP %Estive na loja da "ele#jnica mas
como ningu(m me atendeu sa 3de l&4 putoQa da vida' %Estive na loja da "ele#jnica
mas como ningu(m me atendeu #ui embora putoQa da vida'W
5r=3 8or 9o= ;3rro= .3 P13./ 3desviarse, con #recuencia, interesadamente, del
asunto de que se trata4
%$uando habla, se va por los cerros de kbeda'
)eempla/ada porL %irse por las ramas'
%andarse por las ramas'
%irse por peteneras'
%irse por las nubes'
%ir al grano'
TTT %salir por peteneras' 3%.e sali por peteneras' 2 %$uando habla
sale por peteneras'4
%desvariar'
%#lipar solo' 3%$uando habla #lipa solo'4
1@?
VOviajarP, Oviajar na maioneseP
%;uando ele #ala, viaja 2 viaja na maionese'W
J
1@A
LQoL / LQo95-N / LQo9C:N 3interjeccin de asombro, admiracin o #astidio y
eu#emismo de joder4
%_*o` h"odava no est&s lista, tai' %_*olim` h"odava no est&s lista, tai' %_*oln`
h"odava no est&s lista, tai'
VO,j`P, O$aramba`P, O$araca`P
%,j 2 $araca 2 $aramba, vocb ainda nfo est& prontai'
5otaL %pj' es eu#emismo de %porra'W
LQo.3rN 3 interjeccin de asombro, admiracin o #astidio4
_,ero joder` h,or qu( no vas a ver al doctor y p&ra de dejartei
2<?/r=3 3alguien4 .3 ;o.599o 3a alguien4
T e+presin apuntada como desconocida
1@D
K
5o se apuntaron e+presiones con la letra G
1@B
1@C
L
95/r=3 9/ -/:4/ / 9/ ;/13G/ 2 95/r=3 9/ -/:4/ 3arriesgarseS tomar una decisin que
se sabe arriesgada sin pensar en las posibles consecuencias sabiendo que puede
haberlas4
%7e llamaron de esa empresa y (l se li la manta a la cabe/a y dej su actual trabajo'
)eempla/ada porL %y que salga el sol por !ntequera'
%que sea lo que Dios quiera'
VOnfo pensar duas ve/esP, Oseja o que Deus quiserP
%! empresa o chamou e ele nfo pensou duas ve/esL dei+ou seu emprego actual'W
1@F
1@1
LL
9936/r=3 153: 3con alguien4 3mantener buenas relaciones4
%.ilagros y yo nos llevamos muy bien'
)eempla/ada porL %caer bien'
%congeniar'
TTT %llevarse bien 3con alguien4' result ser la e+presin m&s hablada
1@0
VOdarQse bem 3com algu(m4P
%Eu e .ilagros nos damos muito bem' %! gente se d& muito bem'W
9936/r / ;/1o 3reali/ar un intento, desarrollar o #inali/ar una accin4
%,ara llevar a cabo tu tesis hay que es#or/arte mucho'
)eempla/ada porL %reali/ar'
%hacer'
VOlevar adianteP
%,ara levar adiante a sua tese vocb ter& que se es#or]ar muito'W
99or/r / -o;o 43:.5.o 3llorar mucho4
%El hombre lloraba a moco tendido'
)eempla/ada porL %llorar un montn'
%llorar a chorros'
%llorar esmorecidoQaa'
5otaL %un montn' puede ser usado en varios conte+tos denotando intensidad
VOchorar de solu]arP
%O homem chorava de solu]ar'W
9936/r 39 ;or/GA: 3: 9/ -/:o 3decir algo muy sinceramente y con sentimiento4
%$on el cora/n en la mano te digo que hara cualquier cosa por (l'
T 7a e+presin #ue apuntada como en desuso
)eempla/ada porL %decir algo con el cora/n en la mano'
VOjurar por 3algu(m4P, Ojurar pela 3mfe, #ilha, etc4 mortinhaP, Ojurar pelo 3pai, #ilho,
etc4 mortinhoP, Ojurar por DeusP
%*uro pela minha mfe 3mortinha4 que #aria qualquer coisa por ele'W
>99o63r/;/3r@ ;B<Go= .3 8<:4/ 3llover torrencialmente, caer grani/o o nevar4
%6ace poco en !ustralia cayeron chu/os de punta, lo que le cost al gobierno de aquel
pas miles de dlares'
)eempla/ada porL %caer un chaparrn'
%caer un chaparrn #uerte'
%diluviar'
%llover a c&ntaros'
%llover grani/o'
VOchover caniveteP
11@
%6& pouco tempo choveu canivete na !ustralia, o que custou ao goberno daquele pas
uma #ortuna'W
111
M
11?
-/4/r9/= ;/99/:.o 3cometer malas acciones disimulando ser incapa/ de ello4
%Ojo con esa ta !unque pare/ca muy amable, en realidad las mata callando'
VOnfo dar ponto sem nP, Oser 3algu(m4 cobraP
%$uidado com essa mulher ,arece tfo boa/inha mas, na verdade, nfo d& ponto sem
n 2( uma cobra'
5otaL "ambi(n Oagir 3algu(m4 de m& #(P !unque en este caso de modo disimulado o
noW
-/:43:3r=3 3alguien4 3: =<= 4r3;3 3persistir obstinadamente en algo 5o retroceder
en una actitud u opinin obstinada .antener una postura a toda costa4
%9ntentamos convencerlo pero (l sigue en sus trece'
VOser 3algu(m4 cabe]a duraP, Oser 3algu(m4 osso duro de roerP, Oser 3algu(m4 duro de
roerP, Oser 3algu(m4 carne de pesco]oP
%"entamos convencbQlo mas ele ( muito cabe]a dura 2 osso duro 2 osso duro de roer 2
carne de pesco]o'
5otaL Onfo dar o bra]o a torcerP signi#ica persistir obstinadamente en algo sabi(ndose
equivocadoQa %"entamos convencbQlo mas ele nfo d& o bra]o a torcer'W
-343r 9/ 8/4/ 3equivocarse en algo4
%6abl( con .ari y met la pata pregunt&ndole por el hermano 5o saba que haba
#allecido'
VOdar um #oraP, Odar um #uroP, Onfo dar uma dentroP
%:alei com .ari y dei um #ora2#uro perguntandoQlhe pelo irmfo 5fo sabia que ele
tinha #alecido' %,erguntei a .ary pelo irmfo 5fo sabia que tinha #alecido 5fo dou
uma dentro'W
-343r=3/3:4r/r 3algo4 8or 9o= o2o= 3gustar mucho4
%7os dulces de 7a Gloria se te meten por los ojos'
VOdar &gua na bocaP, Oser 3algo4 de dar &gua na bocaP
%Os doces da Glria dfo &gua na boca' %Os doces da Glria sfo de dar &gua na
boca'W
11A
-343r=3 3a alguien4 3: 39 1o9=599o 3camelarse a alguien, engatusarlo dulcemente,
puede ser para convencerlo de algo o conseguir su apoyo o puede ser sin intencin
directa $onquistar a alguien4
%7aura es una nia tan linda que se mete a todo el mundo en el bolsillo'
VOganhar algu(mP
%7aura ( uma menina tfo encantadora que ganha todo mundo'W
-D= 4/r.3 o -D= 43-8r/:o 3se re#iere a algo que suceder& sin remedio aunque no
se sabe cu&ndo4
%$omo siga cometiendo robos, m&s tarde o m&s temprano lo meter&n en la c&rcel).
)eempla/ada porL %tarde o temprano'
VOmais cedo ou mais tardeP, Ocedo ou tardeP
%-e continuar cometendo roubos, mais cedo ou mais tarde 2 cedo ou tarde o meterfo
na cadeia'W
LM<;Bo o2oN 3e+presin de aviso4
%_.ucho ojo con esa mujer` -iempre se aprovecha de los dem&s'
VOestar2#icar de olhoP, Oestar2#icar ligado, ligarQseP, Onfo dar bobeiraP, Onfo dar moleP,
nfo dar sopaP, Oabrir os olhos 3com algu(m4P, Oabrir os olhos 3de algu(m4P
%:ique de olho2 #ique ligado nessa mulher Ela sempre se aproveita dos outros'
%5fo d& bobeira 2 sopa com essa mulher Ela sempre se aproveita dos outros'
%5fo d& mole com 2 para essa mulher Ela sempre se aproveita dos outros'
%!bre os olhos com essa mulher Ela sempre se aproveita dos outros'
5otaL Oabrir os olhos 3de algu(m4P es avisarlo del peligro de algo o alguienW
11D
N
11B
:o B/7 .3r3;Bo 3e+presin de indignacin, que puede ser una reivindicacin
general, contra alguien o contra las normas establecidas, bien sea por los padres,
alguna institucin, un pro#esor, o simplemente el tendero de la #rutera -e usa para
protestar cuando crees que te han tratado o te tratan injustamente4
(6e sacado un D,0 en el e+amen y el pro#esor no ha querido aprobarme _no hay
derecho`'
%_5o hay derecho` .e han cobrado B@ pesetas m&s de lo que pona en la etiqueta'.
%5o hay derecho a que los ancianos abusen de su condicin para colarse en todas
partes'.
VOser2estar 3algo4 demaisP
%"irei D,0 na prova e o pro#essor nfo quis me aprovar ! j& ( 2 est& demais`'
8ulgarismoL Oser 3algo4 sacanagemP %"irei D,0 na prova e o pro#essor nfo quis me
aprovar ! j& ( sacanagem'W
:/;3r .3 853 3se re#iere a la persona que tiene mucha suerte4
%$omo !ndr(s naci de pie no me e+traara si un da le tocara la lotera'
)eempla/ada porL %tener chorra' 3%"iene una chorra increble' 2 %"iene mucha
chorra'4
%tener suerte'
VOnascer virado para a luaP
%$omo !ndr( nasceu virado para a lua nfo me estranharia se um dia ganhasse na
loteria'
8ulgarismoL Onascer de bunda para a luaPW
:5 f< :5 f/ 3se dice cuando algo no te convence o no te gusta mucho pero tampoco
te desagrada completamente&
%Uh"e gusta mi nuevo vestidoi'
%U ,ues la verdad, ni #u ni #a El color no te #avorece'
VOnfo #ede nem cheiraP
5otaL esa e+presin est& relacionada con personas 7os alumnos encuestados en >rasil
no apuntaron otra e+presin para reempla/ar a (sta %U8ocb gosta do .anueli O que
11C
vocb acha delei' %U,ara #alar a verdade, nfo #ede nem cheira'W
:o =E H<E0 :o =E ;<D:4o 3e+presin que sustituye a otras como Oy etcP, Oy mucho
m&sP4
%8ino a visitarme y me cont que la hija se cas, que el marido est& en el paro, la
hermana tuvo un beb(, que no s( qu(, no s( cu&nto'
VOnfo sei que, nfo sei que l&P
%8eio me visitar e me contou que a #ilha se casou, que o marido perdeu o emprego, a
irmf teve um bebb, nfo sei o que, nfo sei que l&'W
:o H<3./r 153: 3algo4 3no parecer una cosa muy conveniente4
%Despu(s de una cierta edad no queda bien pedir dinero a los padres'
)eempla/ada porL %no estar bien'
VOnfo pegar bemP
%Depois de certa idade nfo pega bem pedir dinheiro aos pais'W
:o /1r5r 9/ 1o;/ 3callarse4
%5o conocemos la opinin de 9sabel puesto que no abri la boca en la reunin'
)eempla/ada porL %no decir po'
VOnfo abrir a bocaP, Onfo di/er nenhum2um pioP, Onfo di/er nenhum2um aiP
%5fo sabemos a opinifo de 9sabel pois nfo abriu a boca2 nfo disse nenhum pio2 nfo
disse um ai na reunifo'W
:o ./r 39 1r/Go / 4or;3r 3mantenerse alguien #irme en su decisin sin reconocer la
ra/n del otro4
%El pro#esor saba de su equivocacin pero no dio el bra/o a torcer'
VOnfo dar o bra]o a torcerP
%O pro#essor sabia que estava errado mas nfo deu o bra]o a torcer'W
:o B/;3r ;/=o 3no estar pendiente de nadie4
%7e dije a mi hermana que se duerma en mi piso mientras arregla el suyo pero ella no
me hace caso'
)eempla/ada porL %pasar 3alguien4 de 3algo2alguien4' 3 %pero ella pasa de m'4
VOnfo dar a mnima 3para algu(m4P
%Disse a minha irmf que dormisse em meu apartamento enquanto arruma o seu mas
ela nfo me deu a mnima'W
11F
:o 63r :5 4or4/ 3no ver nada4
%5o me gusta conducir en un da como (ste 5o veo ni torta'
VOnfo ver nadinha de nadaP
%Detesto dirigir num dia como esse 5fo vejo nadinha de nada'
8ulgarismoL Oporra nenhumaP es una e+presin malsonante equivalente a %nada'
De esa #orma se la puede aadir a cualquier e+presinL %5fo vejo porra
nenhuma', %5fo comemos porra nenhuma', %8ocb nfo ligou porra nenhuma'
5otaL %ligar' en portugu(s es llamar por tel(#onoW
:o 63r -D= /99D .3 =<= :/r5;3= 3no poder ver la realidad o lo que hay m&s all& de las
apariencias por ignorancia4
%Ese to es muy torpe 5o ve m&s all& de sus narices'
VOnfo ver um palmo diante do nari/P
%Esse cara ( muito burro 5fo vb um palmo diante do nari/'W
:o 83?/r o2o 3no conseguir dormir4
%!noche no he pegado ojo'
5otaL 7a e+presin aparece en , Domngue/ como %pegar ojo' c2 sugerencia de
b=squeda en %no pegar ojo' ya que suele aparecer en la negativa
VOnfo pregar os olhosP
%5fo preguei os olhos d noite toda'W
:o ./r 853 ;o: 1o9/ 3estar de mala suerteS no acertar -igni#ica que las cosas no te
salen como intentas que te salgan4
%)oberto est& que no da pie con bola ,rimero #ue lo de su madre y ahora est& lo de su
hija El pobre no se va a recuperar de tantos sustos'
VOestar 3algu(m4 com urucubacaP, Oestar malP
%)oberto est& com urucubaca2 mal ,rimeiro #oi a sua mfe e agora a sua #ilha O
coitado nfo vai se recuperar de tantos sustos'
8ulgarismoL Oestar cagadoQa de urubuPW
3alguien4 :o 8o.3r 63r 3a alguien4 3no simpati/ar con alguna persona4
%! (sa no la puedo ver'
VOnfo cru/arQse 3com algu(m4P, Onfo darQse 3com algu(m4P, Onfo bater o santo 3de uma
pessoa4 3com o de outra4P
%! gente nfo se cru/a' %! gente nfo se d&' %.eu santo nfo bate com o dela'W
:o 63:5r / ;<3:4o 3algo4 3no estar algo relacionado con el asunto o tema que se
111
trata4
%Eso no viene a cuento'
)eempla/ada porL %no venir al caso'
VOnfo vir ao casoP
%9sso nfo vem ao caso'W
:o 43:3r :5 5.3/ >.3 /9?o@ 3ignorarlo totalmente4
%5o tengo ni idea de qui(n es el nuevo director'
8ulgarismoL %no tener ni puetera idea'
%o tener ni puta idea'
VOnfo #a/er id(iaP2 Onfo #a/er a mnima id(iaP 2 Onfo #a/er a menor id(iaP
%5fo #a]o a mnima id(ia de quem ( o novo diretor'W
:o 43:3r .A:.3 ;/3r=3 -<3r4o 3ser muy pobre4
%,edro se plantea un viaje a Europa en tres meses -in embargo, nosotros sabemos
que eso no suceder& pues no tiene dnde caerse muerto'
VOnfo ter onde cair mortoP,Oestar com a corda no pesco]oP, Oser um p(QrapadoP, Oser um
*ofo 5ingu(mP
%,edro est& planejando uma viagem para daqui h& trbs meses Entretanto, ns
sabemos que isso nfo acontecer& pois nfo tem nem onde cair morto2 ( um p(Qrapado2(
um *ofo 5ingu(m 2est& com a corda no pesco]o'
5otaL %ser um p(Qrapado' e %ser um *ofo 5ingu(m' signi#ican no tener dinero o
bienes y no tener educacin acad(mica %Estar com a corda no pesco]o' signi#ica no
tener dinero en el momento, es una situacin temporalW
110

5otaL no se apuntaron e+presiones con la letra H

1?@
1?1
O
LO2oN 3_$uidado`4
%_Ojo` ,inta'
VO$uidado`P
%$uidado` "inta #resca'W
1??
1?A
P
1?D
8/Jo= ;/953:43= 3palabras o acciones usadas con el intento de suavi/ar alguna
situacin4
%5o vengas con paos calientes y cu(ntame ya lo que pas'
VO3passar4 panos quentesP
%5fo passa panos quentes, me di/ logo o que aconteceu'W
8/=/r .3 -/:o 3: -/:o 3ser algo manoseado, tocado por las manos4
%7as #otos pasaron r&pidamente de mano en mano'
VOpassar de mfo em mfoP
%!s #otos passaram rapidamente de mfo em mfo'
5otaL Opassar de mfo em mfoPes a la ve/ una e+presin vulgar dicha de la mujer que
se relaciona se+ualmente con muchos hombres en ve/ de uno slo %!quela menina j&
passou de mfo em mfo'W

estar2dejar 3algo4 8/4/= /rr51/ 3en desorden4
%7os chicos lo dejaron todo patas arriba'
VOestar2dei+ar 3algo4 de cabe]a para bai+oP
%Os meninos dei+aram tudo de cabe]a para bai+o'W
8/?/r / -3.5/= 3pagar cada uno su parte de la cuenta4
%6oy pagamos a medias'
VOracharP, Orachar a contaP
%6oje a gente racha 2 racha a conta'W
8/=/r=3 3salir del comportamiento normal 9nsultar a alguien4
%"e est&s pasando .ejor que dejemos el asunto por ahora'
VOpassar dos limitesP, Oe+agerarP
%8ocb est& passando dos limites 2 e+agerando .elhor dei+ar o assunto por aqui'W
1?B
8o:3r=3 ;B<9o/;B<9/ >/9?<53:@ 3volverse orgulloso o insolente4
%;uise reprenderle pero se puso chula y me respondi de malas maneras'
VO3vir4 com quatro pedras na mfoP, Osair dando rabanadasP
%;uis repreendbQlo mas ele2ela veio com quatro pedras na mfo e me respondeu com
maus modos' %;uis repreendbQlo mas ele2ela saiu dando rabanadas'W
8/=/r=3 .3 95=4o 3equivocarse por e+ceso de astucia4
%5acho se pasa de listo'
VOentrar pelo canoP, OdarQse malP, O#errarQseP
%5acho sempre entra pelo cano' %5acho sempre se d& mal2 se #erra'
8ulgarismoL O#oderQseP %5acho sempre se #ode'W
8o:3r 39 ;/rro .39/:43 .3 9/= -<9/= 3anteponer una accin que, ra/onablemente,
debe seguir a otra que todava no se ha reali/ado4
%.i cuada, en ve/ de aprender primero a conducir para despu(s comprarse un coche,
se obstina en poner el carro delante de las mulas'
)eempla/ada porL %empe/ar por el postre'
%comprar el collar antes que el perro'
%hacer las cosas al rev(s'
%llenar el ojo antes que la barriga'
TTT %poner el parche antes de que salga el grano'
5otaL 7a e+presin %poner el carro delante de las mulas' #ue apuntada por los
encuestados como siendo poco usada %,oner el parche antes de que salga el grano'
result ser la m&s hablada
VOpjr a carro]a na #rente dos boisP
%.inha cunhada, em ve/ de aprender primeiro a dirigir para depois comprar um carro,
se empenha em pjr a carro]a na #rente dos bois'W
8o:3r 9o= ;<3r:o= / /9?<53: 3cometer in#idelidad conyugal, el marido o la mujer4
%7a mujer de .anolo le puso los cuernos y se #ue a vivir con su amante'
VObotar2colocar2pjr um chi#re 3em algu(m4P, Obotar2colocar2pjr um par de chi#res 3em
algu(m4P, Ochi#rar 3algu(m4P
%! mulher de .anolo lhe pjs um chi#re 2 um par de chi#res e #oi morar com o
amante' %! mulher de .anolo lhe chi#rou e #oi morar com o amante'W
8o:3r 39 .3.o 3: 9/ 99/?/ 3acertar y sealar el verdadero origen de un mal, el punto
di#cil de una cuestin, o lo que m&s a#ecta a una persona4
%,aco puso el dedo en la llaga cuando dijo que el problema de nuestro hijo es la mala
educacin'
1?C
VOpjr2colocar o dedo na #eridaP
%,aco pjs o dedo na #erida quando disse que o problema do nosso #ilho ( #alta de
educa]fo'W
8o:3r 853= 3: 8o96oro=/ 3huir con rapide/4
%7os ladrones intentaban #or/ar la puerta del banco pero en cuanto vieron al polica,
pusieron pies en polvorosa'
)eempla/ada porL %largarse' 3%-e largaron'4
%salir por piernas' 3%-alieron por piernas'4
VOdar no p(P, Odar linhaP, Oesca#ederQseP, Osair batidoQaP, Osair #oraP
%Os ladrges tentavam arrombar a porta do banco mas quando viram a polica deram
no p( 2 deram linha 2 saram batido 2 saram #ora'
5otaL Oesca#ederQse ( usado no singularL %O ladrfo se esca#edeu'W
8o:3r=3 / 4o:o 3ingerir alguna bebida alcohlica para animarseS
actuar de modo a no contrastar desagradablemente con lo que hay alrededor o con
otras personas4
%!unque no le gusten las tareas dom(sticas, cuando vio que todos trabajaban trat de
coger una escoba para ponerse a tono'
%"odos los s&bados se pone a tono'
)eempla/ada porL %entrar en #aena'
%no quedarse atr&s'
%coger el puntito' 3en el caso de bebida alcohlica4
%largarse'
%para quedar bien'
%para ponerse a su altura'
%salirse por piernas'
%estar cachondo'
VOnfo #icar de #oraP, Onfo pegar malP, Onfo passar vergonhaP
%Ele nfo gosta de tare#as dom(sticas, mas quando viu todos trabalhando pegou uma
vassoura para nfo #icar de #ora 2 nfo pegar mal 2 nfo passar vergonha'W
8/r45r/;or4/r 39 1/;/9/o 3ejercer autoridad tomando dicisiones o elecciones4
%!unque nosotros hagamos todo el trabajo, es el je#e que corta el bacalao'
VOcantar de galoP
%Embora #a]amos todo o trabalho, ( o che#e quem canta de galo'W
8/=Dr=39o 153: 3alguien4 3dis#rutar mucho de algo4
%5os #uimos de vacaciones y lo pasamos muy bien'
1?F
VOcurtirP, OaproveitarP
%8iajamos nas #(rias e aproveitamos muito' %8iajamos nas #(rias e curtimos para
valer'W
8/=Dr=39o 1o-1/ 3dis#rutar mucho de algo4
%5os #uimos de vacaciones y lo pasamos bomba'
VOcurtirP, OaproveitarP
%8iajamos nas #(rias e aproveitamos muito' %8iajamos nas #(rias e curtimos para
valer'W
8/=Dr=39o 858/ 3dis#rutar mucho de algo4
%5os #uimos de vacaciones y lo pasamos pipa'
VOcurtirP, OaproveitarP
%8iajamos nas #(rias e aproveitamos muito' %8iajamos nas #(rias e curtimos para
valer'W
8o:3r / /9?<53: .3 8/454/= 3: 9/ ;/993 3echarle de casa o del trabajo4
%6ay obreros que trabajan diecis(is horas diarias y si se retrasan en el cumplimiento
del deber se los echan de patitas en la calle'
)eempla/ada porL %echar a la puta calle'
8ulgarismoL %mandarlo a tomar por culo'
VOpjr2colocar algu(m no olho da ruaP
%6& pessoas que trabalham de/esseis horas di&rias e se atrasam no cumprimento do
dever sfo postos no olho da rua'W
8/=/r .3 /9?<53: 3no hacer caso4
%Estoy hablando contigo y t= ni siquieras me escuchas Est&s pasando de m'
)eempla/ada porL %pasar siete Zilos de alguien'
TTT %pasar de alguien' o %pasar siete Zilos de alguien' son e+presiones muy
habladas
VOnfo dar a mnimaP, Oandar para algu(mP
%Estou #alando e vocb nem me escuta 8ocb nfo est& dando a mnima para mim',
%Estou #alando e vocb nem me escuta 8ocb est& andando para mim'
5otaL %andar para algu(m' es una de las versiones del vulgarismo %cagar e andar para
algu(m'W
8/r3;3r=3 / <: 8<98o 3alguien4 3se dice cuando un hombre intenta tocar #sicamente
1?1
a una mujer4
%Est&te quieto que pareces un pulpo'
)eempla/ada porL %estar salido' 3%Est&s salido'4
%ser un salido' 3%Es un salido'4
%ser un sobn' 3%Es un sobn'4
VO3vir com2parar com4 a mfo bobaP
%5fo vem com essa mfo boba nfo, heini' %,&ra com essa mfo boba agora mesmo'W
8/=/r .3 ;/=4/Jo o=;<ro 3algo4 3se dice cuando una persona pasa de los lmites -er
algo intolerable4
%7a maestra disminuy la nota de tu e+amen porque la insultaste _Eso ya pasa de
castao oscuro`'
)eempla/ada porL %pasarse de la raya'
%pasarse de siete pueblos'
VOser 3algo4 demaisP
%! pro#essora diminuiu a nota da sua prova porque vocb a insultou ! j& ( demais 2
9sso j& ( demais'W
8/=/r 9/ :o;B3 3: 639/ 3no conseguir dormir4
%6e pasado la noche en vela'
VOnfo pregar olhoP
%5fo preguei olho durante toda a noite'W
89/:4/r ;/r/ 3en#rentarse4
%Eo no estoy abogando por una conducta que puede resultar peligrosa, pero creo que
plantar cara en #orma positiva al miedo o la preocupacin puede ser la mejor manera
de hacerlos desaparecer de tu vida'
VO#a/er #renteP,Oen#rentar de uma ve/ por todasP, Oen#rentar cara a caraP
%Eu nfo estou de#endendo uma conduta que pode ser perigosa, mas acho que #a/er
#rente2 en#rentar de uma ve/ por todas o medo ou a preocupa]fo pode ser a melhor
maneira de #a/bQlos desaparecer de sua vida'W
8or =5 9/= -o=;/= 3por si acaso4
%.ejor que lleves el paraguas por si las moscas'
VOcasoP, Ose por acasoP
%.elhor levar o guardaQchuva, caso chova' %.elhor levar o guardaQchuva porque, se
por acaso chover'W
1?0
8o:3r=3 <:/ 63:./ 3: 9o= o2o= 3no querer ver la realidad4
%)osa sigue sin creer que su hijo mayor es un drogadicto -e pone una venda en los
ojos para no su#rir m&s'
VOtapar o sol com a peneiraP, O#a/er vista grossaP
%)osa continua sem querer ver que o #ilho mais velho ( um drogrado :ica tapando o
sol com a peneira para nfo so#rer mais 2 #a/ vista grossa para nfo so#rer mais'W
8o:3r 39 ?r54o 3: 39 ;539o 3en#adarse o dar la vo/ de alarma4
%El ministro belga puso el grito en el cielo'
VObotar a boca no tromboneP
%O ministro belga botou a boca no trombone'W
83:.3r .3 <: B59o 3estar en una situacin muy poco segura4
%,ende de un hilo nuestra esperan/a'
VO3estar4 por um #ioP, O3estar4 por um tri/P
%5ossa esperan]a est& por um #io' %5ossa esperan]a est& por um tri/' %,or um #io 2
por um tri/ o carro nfo o atropelou'W
85;B/ 3apelativo carioso usado en $&di/ y dirigido =nicamente a hombres -e
pronuncia como %pisha' y se usa, generalmente, como #orma de saludo Equivale a
%_6ola`, hqu( tali'4
%_;u( pasa, picha`' 2 %_;u( hay, picha`' 2 %_6ola, picha`'
VOE a, caraiP O:ala, meu irmfo`P OE a, bele/aiP OOi, tudo jiaiP
5otaL OE a, bele/aiP es una e+presin coloquial usada en el Estado de )o de *aneiroW
8or 1o;/ .3 /9?<53: 3decir2hablar por intermedio de alguien4
%El ,rimer .inistro anunci por boca del portavo/ del gobierno la pr+ima subida de
precios'
VOpor meio deP
%O ,rimeiro .inistro anunciou por meio do portaQvo/ do governo a pr+ima subida
de pre]os'W
8o:3r=3 3a alguien4 9/ 8539 .3 ?/995:/ 3es usada en situaciones donde se siente #ro,
escalo#ros o miedo4
%-e me pone la piel de gallina cuando veo lo que est& su#riendo la gente del
!#ganist&n'
VO#icar arrepiadoQaP
%:ico arrepiada quando vejo o so#rimento do povo do !#eganistfo'W
1A@
8or :/r5;3= 3a la #uer/a o por capricho terco de alguien4
%,or narices quera que saltara a la piscina desde el trampoln_$on el miedo que me
da`'
VOde qualquer jeitoP
%;ueria que eu saltasse do trapolim de qualquer jeito $om o medo que eu
tenho`'W
8or 9o= 839o= 3conseguir algo con es#uer/o y casi perdiendo la oportunidad de
reali/acin4
%7a conseguimos salvar por los pelos'
VOpor um trisP, Opor poucoP
%$onseguimos salv&Qla por um tris2 por pouco'W
1A1
Q
1A?
LH<E f<3r43N 3e+clamacin que se usa simplemente para re#or/ar lo que se est&
diciendo4
%_;u( #uerte`'
%"a, _qu( #uerte` ! mi madre le han tocado 1@ millones jugando a la lotera'
5otaL uso muy #recuente pero e+clusivamente a nivel hablado y sobretodo entre
jvenes 7enguaje de la calle
VOcaramba`P, Opj`P, Opu+aP
%$aramba`2 pj2 pu+a` .inha mfe ganhou 1@ milhges na loteria`'W
LR<E 1/=45:/GoN 3se dice cuando algo no tiene solucin aunque tambi(n hace
alusin a algo muy bueno o grosero4
I_;u( bastina/o` _;u( se le va a hacer`'
%_;u( bastina/o, hombre`'
%-in motivo alguno le solt un bastina/o'
VOcarambaP, O#a/er o qubiPW
H<3./r -/9 3algo4 3ser algo impropio o inconveniente4
%,uesto que es el cumpleaos de tu hermano queda mal no llevarle un recuerdo
siquiera'
)eempla/ada porL %quedar cutre'
VOpegar mal 3algo4P, Onfo pegar bem 3algo4P
%$omo ( o anivers&rio do seu irmfo pega mal nfo levar uma lembran]a sequer'
%$omo ( o anivers&rio do seu irmfo nfo pega bem nfo levar uma lembran]a sequer'W
H<3./r -/9 ;o: /9?<53: 3hacerse merecedor de un juicio des#avorable por su
conducta4
%-i no vas a la boda de tu amiga quedar&s mal con ella'
1AA
VO#icar mal com algu(mP
%-e vocb nfo #or ao casamento de sua amiga vai #icar mal com ela'W
H<54/r <:/ 83r=o:/ .3 9/ 1o;/ 3algo4 3a alguien4 3anticiparse a lo que iba a decir
otra persona4
%$uando nos pregunt si dese&bamos volver a casa parece que me quit la #rase de la
boca pues yo tena un sueo increble'
)eempla/ada porL %anticipar algo a alguien' 3%se me anticip'4
VOtirar 3algo4 da boca 3de algu(m4P
%Ele tirou 3a #rase4 da minha boca quando nos perguntou se gostaramos de voltar para
casa, pois eu tinha um sono incrvel'W
H<3./r ;o: 9/ 1o;/ /153r4/ 3alguien4 3estar o quedarse asombrado, admirado4
%$uando supe que le metieron a mi equipo cinco goles me qued( con la boca abierta'
VO#icar de boca abertaP, O#icar de quei+o cadoP
%;uando soube que o time advers&rio #e/ cinco gols #iquei de boca aberta2 #iquei de
quei+o cado'W
H<3./r=3/ 3=4/r/ 8o:3r=3 1o;/ /1/2o 3algo4 3alguien4 3estar algo #uera de su
posicin normal, estar en posicin invertidaS estar alguien tendido con la cara hacia el
suelo4
%,onte los platos boca abajo que es para que las moscas no se posen en ellos'
%$uando la veo en la playa siempre est& boca abajo porque le gusta m&s broncearse la
espalda'
VOestar2#icar2pjr2colocar de boca para bai+o 3algo4P, Oestar2#icar2pjr 3Qse42colocar
3Qse4 de barriga para bai+o 3algu(m4P
%,ge os pratos de boca para bai+o para que as moscas nfo pousem' %;uando a vejo
na praia sempre est& de barriga para bai+o porque gosta de bron/ear as costas'W
H<3./r=3 .3 853.r/ 3quedarse pasmado4
%$uando supo que el amigo #alleci, se qued de piedra'
)eempla/ada porL %quedarse muerto'
%quedarse #lipado' 35otaL aqu en este conte+to4
VO#icar de boca abertaP, O#icar bobo2bobaP, O#icar sem a]foP
%;uando soube que o amigo tinha #alecido #icou de boca aberta2 bobo2boba2 sem
a]fo'W
1AD
LH<E ?</7` 3e+presin usada para aludir a objetos o sucesos que causan alegra, sobre
todo si son agradables o que llaman mucho la atencin4
%_;u( guay tu bolso nuevo` _.e encanta`'
VOque maneiroP, Oque legalP, Oque m&+imoP
%;ue maneiro2 legal2 m&+imo sua bolsa nova` !dorei`'W
ISR<E 15;Bo 43 B/ 85;/.oTU 3e+presin que se dice para una persona que est&
nerviosa o que no est& comport&ndose como de costumbre4
V%;ue bicho te mordeui'W
H<3./r=3 3alguien4 ;o: 9o= 1r/Go= ;r<G/.o= 3no tomar partido en algo 5o tomar
ninguna actitud #rente a un problema o situacin4
%.ara trabaja todos los das y (l se queda de bra/os cru/ados'
VO#icar 3algu(m4 de bra]os cru/adosP
%.aria trabalha todos os dias e ele #ica de bra]os cru/ados'W
H<599oO/ 3#orma apocopada de chiquilloQa usada como apelativo para personas de
cualquier edad4
%_;uillo, hqu( te pasai hEst&s en#ermoi'
%_Oye, quilla` h8ienes a bailar con nosotrosi'
1AB
R
1AC
r3Cr=3 / ;/r;/2/./= 3rerse mucho y de modo ruidoso4
%7a pelcula era tan graciosa que nos remos a carcajadas'
)eempla/ada porL %rerse a pierna suelta'
%troncharse de risa'
TTT %hartarse de rer' 3%.e hart( de rer'4
TTT %morirse de risa' 3%-e muri de risa'4
TTT %partirse de risa' 3%5os partimos de risa'4
%a#lojarse' 3es comprensible slo dentro del conte+to 7a misma
e+presin es usada en otros conte+tos y situaciones4
%mondarse de risa'
8ulgarismoL TTT %descojonarse de risa'
5otaL 7as e+presiones sealadas como las m&s habladas #ueron %partirse de risa',
%descojonarse de risa', %morirse de risa', %hartarse de rer'
VOmorrer de rirP, Orolar de rirP
%O #ilme #oi tfo engra]ado que a gente morreu2rolou de rir'
8ulgarismoL OmijarQse de rirP2 %rir pra caralho'%O #ilme #oi tfo engra]ado que a gente
se mijou de rir' %O #ilme #oi tfo engra]ado, a gente riu pra caralho'W
r/=;/r=3 39 1o9=599o 3tener que pagar dinero, generalmente de mala gana4
%8enga, r&scate el bolsillo que aqu pagamos a medias'
)eempla/ada porL %5o seas r&canola'
%5o me seas rasca'
%5o seas rasca'
%5o seas rata'
1AF
VOmeter a mfo no bolsoP, Oser 3algu(m4 pfo duroP
%!nda, mete a mfo no bolso porque aqui a gente racha a conta'
5otaL Oser 3algu(m4 pfo duroP se re#iere al avaro %5fo seja pfo duro`'W
r/2/r=3 3alguien4 3renunciar en el =ltimo momento a hacer algo que ya estaba
planeado con antelacin4
%"enamos planeado ir de e+cursin pero ,epito se raj'
VOamarelarP, Opisar na bolaP
%"inhamos planejado uma e+cursfo mas *os( amarelou2 pisou na bola'
5otaL Opisar na bolaP tambi(n se re#iere a hacer algo malo o decepcionar a alguien
mientras que OamarelarP es desistir de algoW
r/=;/r=3 9/ 1/rr5?/ 3no hacer nada productivo, hacer el vago, vaguear4
%Estoy deseando que me den las vacaciones para pasarme el da rasc&ndome la
barriga'
TTT Orascarse la barrigaP es una e+pressin recurrente en el habla
VOestar2#icar de pernas para o arP, Otirar o corpo #oraP, Onfo mover uma palhaP
%Estou desejando que me dbem #(rias para #icar de pernas para o ar'
8ulgarismoLOco]ar o sacoP
5otaL Otirar o corpo #oraP y Onfo mover uma palhaP es evitar trabajar o ayudar a los
dem&s y en general se usa despectivamente %Orlando sempre tira o corpo #ora cuando
se trata de ajudar' %$arlos nfo move uma palha'W
r/=?/r=3 9/= 63=45.<r/= 3apasionar, estar desesperado por algo4
%6oy tengo que estudiar y no podr( ir al cine, aunque tampoco es que me rasgue las
vestiduras por ello'
%7a pelcula era entretenida pero no como para rasgarse las vestiduras'
5otaL 5o se suele usar la re#erida e+presin en oraciones a#irmativas, como por
ejemploL %.e rasgo las vestiduras por comerme una chocolatina'
TTT uso #recuente a nivel hablado y escrito
5otaL se usa siempre con una negacin
VOdescabelarQseP, OrasgarQseP, Omorrer 3por algo4P
%6oje tenho que estudar e nfo poderei ir ao cinema, mas tamb(m nfo vou me
descabelar2 me rasgar 2 morrer por isso'W
r3;o?3r 639/= 3arrepentirse de lo dicho y tratar de suavi/arlo o recti#icar de alguna
manera, e+cusarse4
1A1
%!l ver la cara que pusimos despu(s de su comentario, *odi r&pidamente recogi velas
y trat de arreglarlo diciendo que no haba querido decir lo que dijo pero ya era
tarde'
TTT e+presin muy hablada
VOvoltar atr&sP
%!o ver a nossa cara logo depois do coment&rio, *odi voltou atr&s e tentou consertar a
situa]fo mas j& era tarde'W
r3Cr93 / /9?<53: 9/= ?r/;5/= 3simular que alguien le cae muy bien a uno )erse de
sus chistes y comentarios que pretenden ser graciosos aunque realmente no pare/can
tan divertidos -imular e+cesiva simpata por alguien para conquistarlo de alguna
#orma4
%Estoy harta de tener que rerle las gracias al pesado de mi je#e, pero me gusta mi
trabajo y no quiero que le den el puesto a otro'
TTT e+presin de uso muy #recuente
VOpu+ar o sacoP Obabar o ovo 3de algu(m4P, Oser 3algu(m4 baba ovo 3de algu(m4P
%Estou cheia de ter que pu+ar o saco do meu che#e mas eu gosto do meu trabalho e
nfo quero dei+&Qlo' %Ele baba direto o ovo do che#e' %Ele ( muito baba ovo'W
r3-/;B/r 39 ;9/6o 3insistir en una torpe/a4
%\l ya sabe que no te gusta, pero no remaches el clavo poniendo cara de asco cada ve/
que te lo encuentras _,obrecito`'
T la e+presin se apunt como nunca oda
)eempla/ada porL %insistir en una misma cosa'
5otaL %9nsistir en una misma cosa' no signi#ica, necesariamente, Oinsistir en una
torpe/aP pero incluso as se suele reempla/arla
VObater na mesma teclaP
%O assunto j& est& resolvido mas vocb #ica batendo na mesma tecla'W
r3-or.3r 9/ ;o:;53:;5/ 3arrepentirse de lo dicho o hecho y por ello no parar de
darle vueltas en la cabe/a, es decir, torturarse pensando constantemente en el error
cometido4
%-i ya le has pedido disculpas deja de remorderte la conciencia h5o ves que as no
arreglas nadai'
%!yer me en#ad( con los nios, pero es que estaba tan cansada y hoy no p&ra de
remorderme la conciencia'
TTT e+presin muy #recuente tanto a nivel hablado como escrito
1A0
VOpesar a conscibnciaP, #icar2estar com a conscibncia pesada, Oter remorsoP, Oestar com
remorsoP
%Ontem briguei com as crian]as porque estava cansada e hoje a conscibncia est&
pesando 2 estou com a conscibncia pesada 2 estou com remorso'W
r3-o63r ;539o 7 9/ 453rr/ 3buscar desesperadamente la solucin a un problema o
es#or/arse mucho en conseguir algo4
%)emov cielo y tierra buscando un regalo adecuado para ella'
TTT e+presin muy hablada
VOsuarP, O#a/er de tudoP, OvirarQse 3algu(m4 do avessoP
%-uei2 #i/ de tudo2 me virei do avesso para encontrar um presente adequado para ela'W
r3;515r <:/ Bo=45/ 3de alguien4 3recibir una bo#etada4
%El tipo recibi una hostia delante de todos'
VOlevar um2uns tabe#e2s 3de algu(m4P
%O cara levou um2uns tabe#e2s na #rente de todo mundo'
8ulgarismoL Olevar uma2s porradasP %O cara levou uma2s porrada2s na #rente de todo
mundo'W
ro-83r 39 B539o 3hacer desaparecer la tensin inicial e+istente, por ejemplo, entre
personas que no se conocen o no tienen con#ian/a o #rente a una situacin que les
hace sentirse incmodos4
%!yer #u a una entrevista de trabajo Estaba nerviossima pero el empresario result
ser un tipo muy simp&tico y para romper el hielo, antes de hacerme ninguna pregunta
re#erente al trabajo, me o#reci un cigarro y me cont un chiste graciossimo'
TTT e+presin muy hablada
VOquebrar o geloP
%Ontem #ui a uma entrevista de trabalho Estava nervosssima mas o empres&rio era
um cara2homem muito simp&tico e, para quebrar o gelo, antes de me #a/er alguma
pergunta, me o#ereceu um cigarro e contou uma piada super engra]ada' %8amos
quebrar o gelo e parar com esse clima chato !nda, me d& um abra]o'W
ro-83r <:/ 9/:G/ 8or /9?<53: 3hacer constar que compartes una idea determinada
o que crees en una persona, proyecto, movimiento social, etc que puede no contar con
el apoyo de la mayora4
%)ompo una lan/a por .anolo .e parece una persona sincera que siempre dice lo
que piensa El problema es que a mucha gente no le gusta que le digan las verdades a
la cara'
KK no es una e+presin de uso tan #recuente
1D@
VOestou com 3algu(m4 e nfo abroP, Olevar #( 3em agu(m4P
%Estou com .anuel e nfo abro' %Estou contigo e nfo abro' %Eu levo #( em
.anuel'W
S
1D1
=/13r -/9 3algo4 3a alguien4 3sentirse alguien molesto o avergon/ado por algo4
%.e sabe mal no hab(rtelo comentado antes'
VOcair2pegar mal 3algo4P, Oser mal 3algo4P
%$aiu2pegou mal nfo ter te #alado antes' %:oi mal nfo ter te #alado antes'W
=3r <: ;<;/ 3sabienda o cotilla seg=n el conte+to4
%5o salgas por ah contando tus secretos ,rincipalmente a tu to que es un cuca'
VOser 3algu(m4 linguarudoQaP, Oser 3algu(m4 #o#oqueiroQaP, Odar com a lngua nos
dentesP
%5fo v& sair por a contando seus segredos ,rincipalmente para o seu tio que ( um
linguarudo 2 #o#oqueiro' %.inha tia deu com a lngua nos dentes $ontou tudo o que
lhe disse'W
=3r <:/<:/ ;B<9o/;B<9/ 3ser una persona vacilona y ligona aunque tambi(n se dice
de algo bueno y bonito4
%Ese to es un chulo'
%_;u( coche m&s chulo`'
)eempla/ada porL %_qu( guay`' 3re#iri(ndose a algo bueno y bonito4
%_qu( chachi`' 3re#iri(ndose a algo bueno y bonito4
VOshol de bolaP2 Oser sholP2 Oser maneiroP
%Esse carro ( shol de bola2 ( shol2 ( maneiro'
5otaL se re#iere a personas o cosas buenas y bonitas O-er um gato2uma gataP se re#iere
1D?
solamente a personas hermosas
8ulgarismoL Oser um tesfoP se re#iere a una persona hermosa y sensual ya sea hombre
o mujerW
3tener2traer una persona4 =53-8r3 3: 9/ 1o;/ 3algo4 3a alguien4 3hablar mucho del
mismo asunto o de la misma persona4
%-e nota que echa de menos a su pas pues siempre trae en la boca recuerdos de (l'
)eempla/ada porL %estar hablando'
%tener siempre en mente'
VOvira e me+eP, Otoda horaP
%D& para ver que sente2 tem saudade do seu pas porque vira e me+e est& #alando
dele' %D& para ver que sente2 tem saudade do seu pas porque toda hora est& #alando
dele'W
=3:4/r -/9/f/4/9 3algo4 3a alguien4 3resultar molesto, desagradable o antip&tico4
%7os pimientos #ritos me sentaron mal Estoy devolvi(ndolos hasta ahora'
VOcair malP, Odescer quadradoP, Onfo topar 3algu(m4P
%Os pimentges #ritos cairam mal' %6um, aquela cerveja desceu quadrado' %5fo
topo essa secret&ria'
5otaL %descer quadrado' es una e+presin usada geralmente para bebidasW
=3:4/r 153: 3algo4 3a alguien4 3resultar bonito, adecuado4
%"e sienta bien el pelo corto'
)eempla/ada porL %#avorecer 3algo4 3a alguien4' 3%"e #avorece el pelo corto'4
VOcair bemP, Opegar bemP, O#icar maneiroP, O#icar sholP
%O cabelo curto cai2 pega bem em vocb' %O cabelo curto #ica maneiro 2 shol em
vocb'
5otaL con relacin a bebidas se usa la e+presin %descer redondo' %!quela cerveja
desceu redondo Estava tima'W
=3r -D= ;B<9o H<3 <: o;Bo 3ser muy bueno4
%Eres m&s chulo que un ocho'
VOser algu(m 3muito4 maneiroP, Oser algu(m sholP, Oser algu(m nota 1@P, Oser algu(m
nota 1@@@P, Oser algu(m demaisP
%8ocb ( muito maneiro' %8ocb ( shol' %8ocb ( nota 1@' %8ocb ( nota 1@@@'
%8ocb ( demais`'W
=3r -D= /8/J/.o H<3 <: /:599o .3 9/4/ 3se dice cuando una persona es muy
servicial y todo hace con empeo4
1DA
%Es m&s apaado que un anillo de lata'
VOser uma .aria !m(liaP, Oser um2uma bananaP
%Ela ( uma .aria !m(lia' %Ele ( um banana' %Ela ( uma banana'
5otaL la primera e+presin slo se re#iere a las mujeresW
=3r <: ?o9fo2?o9f/ 3ser un hombre de costumbres poco #ormales, un holga/&nS
ser una mujer deshonesta en su vida se+ual4
%6ay discursos polticos que consisten en la sistem&tica descali#icacin del contrario,
bajo el principio del t= eres a=n m&s gol#o que yo'
)eempla/ada porL %ser un cabrn'
%ser una /orra'
VOser um2uma galinhaP2 Oser uma vadiaP, Oser uma vagabaP, Oser uma pistoleiraP
%Ele ( um galinha' %Ela ( uma galinha' %Ela ( uma vadia' %Ela ( a maior vagaba'
%Ela ( uma pistoleira'
5otaL relacionado a hombres la e+presin Oser um galinhaP equivale a Oser un don
*uanP $on relacin a mujeres conlleva el signi#icado de Oser una /orraP, darse al
libertinaje se+ual 7as e+presiones Oser uma vadiaP y Oser uma pistoleiraP, como
sinnimos de promiscua, slo se re#ieren a mujeres -in embargo, la e+presin Oser
um2uma vadioQaP cuando usada en ambos g(neros tambi(n puede indicar poca o
ninguna inclinacin para el trabajoW
=/95r .3 9o= ;o2o:3= 3hacer lo que le da la gana a uno4
%.e reservo el derecho de escribir como me salga de los cojones'
)eempla/ada porL %como yo quiera'
VO#a/er2di/er2escrever, etc o que der2d& 3a algu(m4 na telhaP
%.e reservo o direito de escrever o que me der2d& na telha'W
=3r 3alguien4 ;o2o:<.oO/ 3ser buenoQaS ser valiente4
%Esa ta es cojonuda'
::: e4presi3n muy !a"lada
VOser 3algu(m4 danadoQaP, Oser 3algu(m4 uma #iguraP, Oser 3algu(m4 sholP, Oser
3algu(m4 maneiroQaP
%Essa menina ( danada2uma #igura' %Essa menina ( shol 2 3muito4 maneira'
5otaL todas las e+presiones en portugu(s slo se re#ieren a ser alguien buena personaW
=3:45r=3 B3r5.oO/ 3sentirse o#endido a causa de algo4
%.ontse es muy rara -iempre se siente herida con las bromas que hacemos'
)eempla/ada porL %estar pulido'
1DD
VOdoerQse 3algu(m4P, O#icar 3algu(m4 cheioQa de nfo me toquesP, Oser 3algu(m4 cheioQa
de nove horas
%.ontse ( muito estranha -empre se di com as brincadeiras que #a/emos' %.ontse
( muito estranha -empre #ica cheia de nfo me toques com as brincadeiras que
#a/emos' %.ontse ( cheia de nove horas -empre se di com as brincadeiras que
#a/emos'W
=5: /J/.5r :5 H<54/r 3sin decir m&s, literalmente4
%6e odo a !ntonio pedir a su je#e las cuentas porque dimitira 7o dijo as, sin aadir
ni quitar'
T e+presin no usada, apuntada como nunca hablada
)eempla/ada porL %literalmente'
%sin m&s'
%as de claro'
VOsem tirar nem pjrP
%Ouvi !ntjnio pedir as contas ao seu che#e Disse assim, sem tirar nem pjr'W
=/95r 39 45ro 8or 9/ ;<9/4/ 3a alguien4 3tener algo un resultado contrario de lo que se
pretenda4
%5o #uimos a clase porque a=n no habamos terminado la tarea que nos haba
encargado el pro#esor pero el tiro nos sali por la culata porque, en cuanto llegamos a
la ca#etera nos vio el maestro'
VOsair o tiro pela culatraP
%5fo #omos a aula porque tinhamos um trabalho a terminar mas o tiro saiu pela
culatra porque, assim que chegamos no $a#( o pro#essor nos viu'W
=3r .3 1o;/ 3algo4 3ser un dicho que no se cumple4
%Ea veo que tus promesas son de boca 6ace tiempo que me prometiste una tarta de
man/ana y hasta ahora nada'
)eempla/ada porL %ser mentira' 3%son mentira'4
%no valer ni un duro' 3%no valen ni un duro'4
%ser de boquilla'
%3ser4 de boca para #uera'
%mucho lirili y poco lerele'
VOser 3algo4 da boca para #oraP
%8ejo que suas promessas sfo da boca para #ora 6& tempos que me prometeu uma
torta de ma]f e at( agora nada'W
=3r .3 1<3:/ 1o;/ 3alguien4 3ser una persona que ingiere todo tipo de comida4
1DB
%"odava no he preparado la comida y los nios ya volver&n a casa ,ero son de buena
boca, as que puedo hacer una comida r&pida que no pondr&n reparos'
)eempla/ada porL %comer de todo'
%tener buen estmago'
%ser de buen comer'
VOcomer de tudoP, Oser bom2boa de bocaP
%!inda nfo preparei a comida e os meninos j& estfo quase chegando .as como
comem de tudo posso #a/er uma comida r&pida que nfo se quei+arfo'
5otaL Oser bom2 boa de bocaP generalmente se usa en singularL %5fo me preocupo
muito com o menu porque )oberto ( bom de boca'W
=3r .3 -/9/ 1o;/ 3alguien4 3ser una persona delicada para comer, que escoge mucho
su alimentacin4
%)amn, vendr& a nuestra casa maana ,ensaba prepararle un puchero ,ero como es
de mala boca creo que le voy a llamar ahora mismo para saber qu( le apetece comer
)eempla/ada porL %ser delicado para comer'
%ser de mal comer'
VOser ruim de bocaP
%)amn vir& amanhf a nossa casa ,ensei em prepararQlhe um angu ; "aiana mas
como ele ( ruim de boca acho que vou ligar agora mesmo para saber o que ele
gostaria de comer'W
=5: -D= 2 =5: -D= :5 -D= 3sin motivo justi#icado, sin #undamento4
%Eolanda abandon la carrera sin m&s ni m&s'
)eempla/ada porL %por las buenas'
%por la cara'
%porque s'
%dar la gana a uno' 3%porque le dio la gana'4
VOsem mais nem menosP
%Eolanda abandonou a carreira sem mais nem menos'W
=3r 3algo4 B/r5:/ .3 o4ro ;o=4/9 3no tener algo que ver con el tema que se discute4
%Eso es harina de otro costal'
VOser 3algo4 outros quinhentosP
%9sso j& ( outros quinhentos'
8ulgarismoL Onfo ter nada a ver o cu com as cal]asPW
=o94/r 39 ;Borro 3prorrumpir en palabras o insultos4
%$uando est& nerviosa suelta el chorro a cualquiera'
1DC
TT e+presin poco hablada
)eempla/ada porL %tomarla' 3%la toma con cualquiera'4
TTT %soltar el rollo'
TTT %echar la bronca'
TTT %poner verde a' 3Kinsultar4
TTT %soltar un bastina/o'
%soltar la lengua'
%hablar por los codos'
5otaL 5o est& considerada muy usual la e+presin Osoltar el chorroP 7os estudiantes
encuestados suelen reempla/arla por las dem&s e+presiones En ese aspecto
en#ati/amos las e+presiones de uso reiterativo con tres asteriscos
5ota ?L O-oltar el chorroP puede, seg=n algunos estudiantes, tomarse por %orinar'
5ota AL 7a e+presin %soltar un bastina/o' se usa en diversas situaciones y es
espec#ica de la provincia de $&di/ ,ara m&s in#ormacin ver %soltar un bastina/o'
VO#alar pelos cotovelosP
%;uando est& nervosa #ala pelos cotovelos' O)eceber2sair2vir com quatro pedras na
mfoP %5em pude #alar nada, pois quando cheguei no escritorio o che#e me recebeu
com quatro pedras na mfo' O-air num arrancaQrabo2 ser um arrancaQraboP %!quela
#esta acabou malL #oi o maior arrancaQrabo' O$hutar o baldeP %;uando o meu pai #ica
irritado, nfo quer nem saber, sai chutando o balde' O$hutar o pau da barracaP
%8imos um casal discutindo na rua at( que o homem perdeu a pacibncia e chutou o
pau da barraca'O)odar a baianaP %.aria aguentou o m&+imo que pjde at( que um
dia nfo aguentou mais e rodou a baiana' ODescer o barracoP
5otaL la e+presin O#alar pelos cotovelosP equivale a hablar demasiado 7as dem&s
e+presiones se re#ieren a la insatis#accin de alguien delante de alguna situacin que
le parece adversa De ese modo, la persona e+presa su irritabilidad de manera grosera
y a veces violentamente
5ota ?L Orodar a baianaP e Odescer o barracoP signi#ica pelear verbal o #sicamente pero
en general sin manter el nivel, rayando a veces en la vulgaridadW
=o94/r 39 ;Borro 3rerse a carcajadas4
%$uando le cuentas un chiste suelta el chorro'
)eempla/ada porL %partirse de risa'
VOmorrer de rirP
%Ele morre de rir quando contamos uma piada'
8ulgarismoL OmijarQse de rirPW
=o94/r2.3;5r ;</4ro fr3=;/= 3decir rudamente lo que se piensa del interlocutor4
%7es solt( cuatro #rescas a los 8&/que/'
)eempla/ada porL %solt&rselo todo' 3%-e lo he soltado todo'4
%decir cuatro verdades' 3%7es he dicho cuatro verdades'4
1DF
%cantar 3a alguien4 las cuarenta'
%decir las cosas en la cara'
VOdi/er umas verdadesP, Oabrir o verboP, Ocolocar as cartas na mesaP
%Estive com os 8&/que/ e lhes disse umas verdades' %Estive com os 8&/que/ e abri
o verbo' %Estive com os 8&/que/ e coloquei as cartas na mesa'W
=3r <:/ 9/4/ 3algo4 3ser muy aburrido4
%Es una lata tener que agNantar el rollo que nos est& dando el pro#esor'
)eempla/ada porL %ser un coa/o' 3%Es un coa/o`2 ;u( coa/o`'4
%ser un rollo' 3ser muy aburrida o di#cil algo4
5otaL 7a e+presin %ser una lata', re#iri(ndose a cosas y no a personas, es poco
usada Generalmente se la sustituye por %ser un coa/o', %_qu( coa/o`'4
VOser 3algo4 um sacoP, Oser 3algo4 um porreP
%\ um saco2porre ter que aguentar o sermfo que o pro#esor est& dando'W
=3r <: ;oJ/Go2 H<E ;oJ/GoN 3algo4 3alguien4 3ser muy latoso, aburrido4
%7a cuada de mi primo es un coa/o .e lo pregunta todo, incluso sobre mi saldo
actual'
%*usto hoy que es mi da libre y puedo ir a la playa est& lloviendo ;u( coa/o`'
)eempla/ada porL %_qu( putada`'
VOser 3algu(m4 um p( no sacoP, ser 3algo4 um sacoP, Oser 3algo4 um porreP
%! cunhada do meu primo ( um p( no saco2 saco2 porre .e pergunta tudo, inclusive
sobre o meu sal&rio atual'
%*ustamente hoje que ( meu dia de #olga e posso ir d praia est& chovendo ;ue saco`'
8ulgarismoL Oser 3algo4 merdaP, Oser 3algo4 sacanagem' %*ustamente hoje que ( meu
dia de #olga e posso ir d praia est& chovendo ;ue merda2 sacanagem`'W
=3r <: fo99A: 3algo4 3ser muy aburrido4
%Es un #olln ir al banco por las maanas con toda la cola que hay all'
VOser 3algo4 um sacoP, Oser 3algo4 um porreP
%\ um saco 2 porre ir ao banco de manhf e ter que en#rentar toda aquela #ila'
8ulgarismoL ser 3algo4 merdaP %\ uma merda ir ao banco e ter que en#rentar toda
aquela #ila'W

=3r <:/<:/ 83=/.o/./ 3alguien4 3ser muy aburrido, ser un rollo4
%_;u( pesado eres` _$&llate ya y d(jame ver la tele`'
)eempla/ada porL %ser un hartible' 3%;u( hartible eres`'4
1D1
VOser 3algu(m4 um p( no sacoP, Oser 3algu(m4 um sacoP, Oser 3um2uma4 chatoQaP
%8ocb ( um p( no saco2 um saco :ique quieto porque eu quero ver televisfo' %8ocb
( muito chato :ique quieto porque eu quero ver televisfo' 5otaL la e+presin Oser um
sacoP, que puede ser usada sin tener en cuenta el g(nero, es una e+presin ruda y
grosera -in embargo, la e+presin Oser chatoQaP, seg=n el tono y la situacin en la que
se emplea puede contener un signi#icado carioso ,or ejemplo, si el marido siempre
se aprovecha de la mujer cuando (sta se encuentra cerca del #rigor#ico y le pide un
vaso de agua y la mujer le contesta sonriente %8ocb ( muito chato' ello equivaldra a
una broma cariosaW
=3r <:/<:/ fr3=;o/fr3=;/ 3alguien4 3ser aprovechadorQa4
%7a ta me pidi prestada la casa e incluso us mis ropas Es una #resca'
)eempla/ada porL %tener cara' 3;u( cara tiene`'4
%ser caradura'
%tener 3mucho4 morro'
%tener un morro que te lo pisas'
VOser 3algu(m4 cara de pauP, Oser 3algu(m4 um2uma cara de pauP, Oque cara de pau`P,
Oestar2#icar na aba 3de algu(m4P, Oser 3algu(m4 sa#adoQaP, Oser 3algu(m4 #ilhoQa da
mfeP,
%! mulher me pediu a casa emprestada e usou at( as minhas roupas \ uma cara de
pau` 2 ;ue cara de pau`' %Essa mulher ( muito esperta -empre est& na aba de
algu(m' %Essa mulher ( uma sa#ada 2 #ilha da mfe'
5otaL %ser cara de pau' se e+tiende a las personas que act=an en provecho propio con
descaro o que act=an de modo inoportuno
8ulgarismoL Oser 3algu(m4 #ilhoQa da putaP, Oser 3algu(m4 babacaP %Esse homem ( um
#ilho da puta' %Essa mulher ( uma #ilha da puta' %Esse homem ( um babaca' %Essa
mulher ( uma babaca'W
=3r <: 9oro 3hablar mucho4
%Enrique es un loro, no p&ra de hablar un slo rato'
VOser um2uma tagarelaP, O#alar pelos cotovelosP
%Enrique ( um tagarela, nfo p&ra de #alar um s instante' %Enrique #ala pelos
cotovelos`'W
=3r <: /?</f53=4/= 3aguar la #iestaS se dice de la persona que, con actitudes o
palabras inoportunas, acaba con la alegra de los dem&s4
%,aco, si no est&s a gusto, vete a casa pero no seas un agua#iestas'
)eempla/ada porL %ser un ca#re'
%ser 3un4 cortapuntos' 3%_5o seas 3un4 cortapuntos`'4
%cortar el punto' 3%_5o cortes el punto`'4
VOcortar 3algu(m4 o barato 3de algu(m4P, Ojogar 3algu(m4 um balde de &gua #ra 3em
algu(m4P
1D0
%,aco, se vocb nfo est& d vontade v& para casa 5fo corte o nosso barato' %.iriam ia
#a/er 2dar uma baita #esta para os amigos mas a mfe lhe jogou um balde de &gua #ria
com seus intermin&veis sermges'W
=/;/r 3a alguien4 .3 H<5;5o 3irritar e+tremadamente a alguien4
%-u hijo le saca de quicio'
)eempla/ada porL %volver 3a uno4 loco' 3%-u hijo le vuelve loco'4
%poner malo 3a alguien4' 3%-u hijo le pone malo'4
%dar el coa/o'

8ulgarismoL %tocar 3a uno4 las pelotas'
%tocar 3a uno4 los huevos' 3%-u hijo le toca los huevos'4
VOdei+ar 3algu(m4 loucoQa2doidoQa2malucoQaP
%qs ve/es te o#endo porque vocb me dei+a doido'W
=/;/r 3a alguien4 .3 =<= ;/=599/= 3irritar e+tremadamente a alguien4
%! veces te o#endo porque me sacas de mis casillas'
)eempla/ada porL %volver 3a uno4 loco' 3%-u hijo le vuelve loco'4
%poner malo2mala 3a alguien4' 3%-u hijo le pone malo'4
%dar el coa/o'

8ulgarismoL %tocar 3a uno4 las pelotas'
%tocar 3a uno4 los huevos' 3%-u hijo le toca los huevos'4
VOdei+ar 3algu(m4 loucoQa2doidoQa2malucoQaP
%qs ve/es te o#endo porque vocb me dei+a doido'W
=3r /9?<53: ;<9o/;<9599o .3 -/9 /=53:4o 3moverse mucho, ser una persona inquieta4
%Eo siempre he sido culillo de mal asiento, nunca pude estar mucho tiempo en un
sitio'
VOdar2ter #ormiga na cadeiraP, Onfo parar algu(m quietoP
%Deu2tem #ormiga na cadeirai 8ocb nfo p&ra quieta`'
5otaL en general la e+presin Odar2ter #ormiga na cadeiraP es usada para re#erirQse a
tercera personaW
=/;/r 3alguien4 9/ 93:?</ / 8/=3/r
T e+presin apuntada como desconocida
=3r <: 3-8o99A: 3ser una persona muy estudiosa4
%$arlos es un empolln en :sica -iempre saca las mejoras notas en esa asignatura'
1B@
VOser um crcneoP, Oser um $D:P
%$arlos ( um crcneo2$D: em :sica -empre tira as melhores notas nessa disciplina'
8ulgarismoL %ser 3algu(m4 cu de #erro'
5otaL la palavra vulgar %cu' en portugu(s es lo mismo que %nalgas' De ah la
analogaW
=3r 3alguien4 <:/ Gorr/ 6532/ 3ser muy astuto, generalmente, con intenciones
maliciosas4
%_Ojo con esa mujer` Es una /orra vieja'
VOser 3algu(m4 macaco2macaca velho2velhaP,Oser 3algu(m4 malandro2malandraP
Oesconder o jogoP
%$uidado com essa mulher Ela ( macaca velha2 malandra' %$uidado com essa
mulher, ela esconde o jogo'
5otaL %ser 3alguien4 malandro2malandra' puede tambi(n vago2vaga, una persona a la
que no le gusta nada el trabajo "ambi(n puede tener una connotacin positiva,
dependiendo del conte+toW
=3r 3alguien4 3:43:.5.oO/ 3ser homose+ual4
%,ablo es un entendido'
TTT e+presin hablada por todos los estudiantes
VOser 3algu(m4 #ro/jP, Oser 3algu(m4 #i#iP, Osoltar 3algu(m4 a3s4 #ranga3s4P, OrevelarQseP
%.aurcio ( o maior #ro/j' %.aurcio ( #i#i' %.aurcio solta as #rangas longe da
#amlia' %.aurcio se revelou'
5otaL Osoltar a3s4 #ranga3s4P y OrevelarQseP signi#ica ser homose+ual en el atual
conte+to -in embargo, en otras situaciones las e+presiones pueden signi#icar dejar de
ser tmido o comedido
8ulgarismoL Odar 3algu(m4 o #io#P, Osentar 3algu(m4 na bonecaP, Oagasalhar 3algu(m4
um croqueteP
5ota?L todas las e+presiones en portugu(s son despectivas y slo aluden a los
hombresW
=3r 3alguien4 f34o 3ser una persona muy #ea4
%7a novia de )odri es un #eto'
VOser 3algu(m4 #eioQa de doerP, Oser 3algu(m4 #eioQa que diP, Oser mais #eioQa que o cfo
chupando mangaP, Oser 3algu(m4 barangaP
%! noiva de )odri ( #eia de doer' %! noiva de )odri ( #eia que di' %! noiva de
)odri ( mais #eia que o cfo chupando manga' %! noiva de )odri ( muito baranga'
5otaL Oser 3algu(m4 barangaP se dirige slamente a mujeres #eas y cuyo gusto en el
vestir resulte vulgarW
=3r 3alguien4 ?5958o99/= 3ser tonto, idiota4
1B1
%_.i je#e es un gilipollas`'
TTT e+presin muy hablada
VOser 3algu(m4 bo]alP, Oser 3algu(m4 burroQaP, Oser 3algu(m4 uma bestaP
%.eu che#e ( um bo]al' %.eu che#e ( muito burro' %.eu che#e ( uma besta'W
=3r 3algo2alguien4 Bor43r/ 3se re#iere a la persona o cosa de gusto vulgar o
llamativo4
%,ero qu( #alda m&s hortera, _Dios mo`'
TTT e+presin muy hablada
VOser 3algo2algu(m4 3muito4 bregaP
%;ue saia mais brega, meu Deus 3do c(u4`'W
=3r 3alguien4 8/23roO/ 3persona que miente #ingiendo ser lo que no es o tener lo que
no posee
%Ese to es un pajero, no le creas'
TTT e+presin muy hablada
VOser 3algu(m4 tiradorQa de ondaP
%Esse cara ( um tirador de onda, nfo acredite nele'W
=3r 3alguien4 8/=o4/ 3ser una persona despreocupada por los dem&s o por el #uturo
-er alguien indi#erente a los hechos, ap&tica Es una e+presin despectiva y, en
general, se aplica a los jvenes4
%El hijo de .ari es un pasota, se tumba en la butaca y de all no se mueve'
VOnfo estar 3algu(m4 nem a 3para algo2para algu(m4P
%O #ilho de .ari nfo est& nem a para nada, se joga no so#& e de l& nfo se move
mais'
8ulgarismoL Oser 3algu(m4 babacaP, Ocagar e andar 3algu(m4 3para algo2 para algu(m4P
%O #ilho de .ari ( um babaca 2 caga e anda para tudo, se joga no so#& e de l& nfo se
move mais'
5otaL Oser 3algu(m4 babacaP se aplica a cualquier individuo cuyo comportamiento no
se amolda a lo esperado socialmente De la misma #orma, la actitud de un %babaca' se
llama %babaquice'L %;ue babaquice`'W
=3r 3alguien4 852o 3ser rico o tener distinguida condicin econmica4
%7os pijos de mi barrio nunca jugaron con nosotros'
TTT e+presin muy hablada
VOser 3algu(m4 #ilhinhoQa de papaiP
1B?
%Os #ilhinhos de papai do meu bairro nunca brincaram conosco2 com a gente'W

=3r 3alguien4 9/-3;<9o 3alabar e+ageradamente a otros4
%$uando necesites un lameculo, ll&malo, hehi'
TTT e+presin muy hablada
)eempla/ada porL TTT %ser 3alguien4 lamedor2a'
VO-er um pu+aQsacoP, Oser 3algu(m4 baba ovo 3de algu(m4, Obabar o ovo 3de algu(m4P
%-empre que precisar de um pu+aQsaco 2 baba ovo pode cham&Qlo' %)a#a baba o ovo
do che#e direto
8ulgarismoL %cheirar o cu 3de algu(m4'2 %ser um cheiraQcu'W
=3r 1<3:/ ?3:43 3ser simp&tico, honesto4
%Ese to es muy buena gente'
)eempla/ada porL TTT %ser apaao' %_Es m&s apaaoX`' 3l(ase apaado4
VOser sholP, OmaneiroP,Oser gente boaP, Oser gente #inaP, Oser gente #inssimaP
%Esse cara ( shol2gente boa2gente #ina2#inssima'W
=3r 3algo4 ;/;Bo:.3o 3ser una broma4
%Era slo cachondeo 5o es cierto que me voy a casar'
VOser 3algo4 brincadeiraP
%Era brincadeira, nfo vou me casar'
8ulgarismoL Oser 3algo4 sacanagemP, Oestar 3algu(m4 de sacanagemP %Era sacanagem,
nfo vou me casar' %Estava de sacanagem, nfo vou me casar'
5eologismoL Oser 3algo4 brincanagemP, Oestar 3algu(m4 de brincanagemP
5otaL %brincar' en portugu(s signi#ica %bromear' o %burlarse'W
=3r 3alguien4 ;/;Bo:.oO/ 3ser una persona bromeadora4
%_;u( cachondo eres`'
VOser uma #iguraP, Oser boboQaP, ser uma palha]oQaP, Oser go/adoQaP
%8ocb ( uma #igura', %8ocb ( muito boboQa, palha]oQa, go/adoQa'
8ulgarismoL Oser um2uma sacana' %8ocb ( muito sacana'W
1BA
1BD
T
4/r.3 o 43-8r/:o 3algo que suceder& sin remedio aunque no se sabe cu&ndo4
%"odos vamos a morir tarde o temprano'
)eempla/ada porL %m&s tarde o m&s temprano'
VOmais cedo ou mais tardeP, Ocedo ou tardeP
%"odos vamos morrer mais cedo ou mais tarde'W
3tener2traer una persona4 =53-8r3 3: 9/ 1o;/ 3algo4 3a alguien4 3hablar mucho del
mismo asunto o de la misma persona4
%-e nota que echa de menos a su pas pues siempre trae en la boca recuerdos de
(l'
)eempla/ada porL %estar hablando'
%tener siempre en mente'
VOvira e me+e a estar sempre #alando 3em algo2em algu(m4P
%-e nota que ela sente #alta de seu pas pois, vira e me+e est& sempre se lembrando
1BB
dele'W
43:3r 3alguien4 <: ;or/GA: .3 oro 3ser buena persona4
%$onchi tiene un cora/n de oro -iempre se compadece de los dem&s'
VOter 3algu(m4 um cora]fo de ouroP
%$onchi tem um cora]fo de ouro -empre se compadece dos demais'W
43:3r 3alguien4 93:?</ .3 ;B/:;934/ 3hablar mucho4
%5il, tiene lengua de chancleta _Dios mo, cmo habla`'
VOser 3algu(m4 um2uma tagarelaP
%5il ( um tagarela .eus Deus, como #ala`'W
43:3r 3alguien4 9/ ;/13G/ 993:/ .3 8D2/ro= 3tener poco o ning=n juicio4
%"u amigo tiene muchos p&jaros en la cabe/a'
)eempla/ada porL %estar como una cabra'
%estar #lipado'
%hacer castillos en el aire'
%tener2no tener los pies en el suelo'
%estar ido'
VOter cabe]a de ventoP
%-eu amigo tem cabe]a de vento'W
43:3r 3:;B<f3 3encontrarse alguien en una situacin privilegiada gracias a la
in#luencia de contactos polticos o econmicos4
%!lejandro tiene un enchu#e en ese departamento y por eso consegui el puesto'
VOter as costas quentesP, Oter ;9P
%!le+andre tem as costas quentes e por isso conseguiu o trabalho' %!le+andre tem
;9, por isso conseguiu o trabalho'
5otaL %;9' se re#iere al %;uociente de 9nteligbncia' aunque aqu se use irnicamente
para decir que hay que tener %;uem 9ndique'W
43:3r :/r5;3=U 3ser el colmo, ser sorprendente o indignante %"ener narices' puede
ser tambi(n atreverse a hacer algo, se usa para retar a alguien %ha que no te
atrevesi'4
%h! que no tienes narices de insultar al pro#esori'
%_Encima de lo que me ha hecho pasar, ahora me pide e+plicaciones` _"iene narices la
cosa`'
)eempla/ada porL %manda narices' 3%.e han cobrado un dineral en la compra
1BC
_.anda narices`'4
VOter peitoP
%8ocb nfo tem peito para insultar o pro#esor'
5otaL se usa en el sentido de tener valor para hacer algo, atreverse a hacerlo, tener
coraje O-er 3algo4 muita caraQdeQpauP %.e cobraram uma grana nas compras \
muita caraQdeQpau'
5ota?L Oser 3algo4 muita caraQdeQpauP re#lite la indignacin de alguien -in embargo
cuando se re#iere a alguien cambia de g(nero'L %$arlos ( muito caraQdeQpau'2
%!ndr(a ( muito caraQdeQpau'W
4CoO/ 3persona4
%Ese to es muy majo'
%Oye, ta, arr(glate ya y vente con nosotros'
VOcaraP
%Esse cara ( muito legal' %,j, cara, se arruma logo e vem com a gente'
5otaL en la acepcin de OpersonaP slo se usa para hombres ,ara mujeres se usan
OgarotaP, OmeninaP, Omo]aP, OmulherP %Essa menina ( muito legal' %,j, mulher, se
arruga logo e vem com a gente'W
45r/r 8or 453rr/ 3desacreditar algo4
%5icolau $op(rnico tir por tierra la teora de que el sol giraba alrededor de la
"ierra'
VOmandar para o escambauP
%5icolau $op(rnico mandou para o escambau a teoria de que o sol girava ao redor da
terra'W
4o-/r 39 839o / /9?<53: 3burlarse con disimulo o irona4
%!l#onso estaba en#adado porque sus amigos le estaban tomando el pelo'
)eempla/ada porL %cachondearse de alguien' 3%cachonde&ndose de (l'4
%quedarse con alguien' 3%se quedaron con (l'2 %se estaban
quedando con (l'4
VOpassar hora 3com algu(m4P
%!#onso estava chateado porque os amigos estavam passando hora com ele' %!#onso
estava chateado porque os amigos estavam sacaneando ele'
8ulgarismoL Osacanear 3algu(m4PW
43:3r ?</=/ 3tener humor, burla, socarronera4
%"us amigos tienen guasa'
)eempla/ada porL %tener arte'
1BF
VOser 3algu(m4 um baratoP, Oser 3algu(m4 uma #iguraP
%-eus amigos sfo um barato2uma #igura'W
43:3r 3: ;<3:4/ 3hacer caso, tener previsto, acordarse4
%-i vas de compras ten en cuenta que hay que comprar cerillas'
VO#icar de olhoP
%-e vocb #or ao supermercado #ica de olho para comprar #s#oros'W
43:3r -/9/ 93;B3 3tener malhumor4
% ;u( mala leche tiene`'
)eempla/ada porL %tener mala idea' 3%Ese perro tiene mala idea'4
VOter um gbnio de cfoP, Oter o gbnio do cfoP
%;ue gbnio de cfo ele tem`' %Ele tem o gbnio do cfo'W
43:3r <: ;/1r3o 3estar muy en#adado4
%El pro#esor tiene un cabreo hoy'
VOestar 3algu(m4 de ovo viradoP, Oestar 3algu(m4 , da vidaP
%O pro#essor est& de ovo virado hoje', %O pro#essor estar , da vida hoje'
8ulgarismoL %estar 3algu(m4 putoQa', %estar algu(m putoQa da vida' %O pro#essor est&
puto2puto da vida hoje'W
4/8/r 9/ 1o;/ 3a alguien4 3sobornar a alguien o complacerle de alg=n modo para que
se calle4
%En mi ciudad est& prohibido cualquier tipo de edi#icacin en la parte del paseo
martimo -in embargo, si uno tiene bastante dinero es #&cil taparle la boca al alcalde
y reali/ar la construccin'
%7a argumentacin de la alumna #ue tan convincente que logr taparle la boca al
pro#esor'
)eempla/ada porL %callar' 3%callar al alcalde'4
%dejar a uno callado' 3%lo dej callado'4
VOcomprar algu(mP, Otapar a boca de algu(mP
%5a minha cidade ( prohibido qualquer tipo de edi#ica]fo na orla martima $ontudo,
se vocb tem dinheiro ( #&cil comprar o pre#eito2 tapar a boca do pre#eito'W
43:3r 8/=4/ 3tener dinero4
%7os alemanes que vienen a esta /ona tienen mucha pasta'
VOter granaP, Oestar montadoQa 3no dinheiro4, Onadar em dinheiroP, Oser malaP
1B1
%Os alemfes que vbm a este lugar tbm muita grana' %Os alemfes que vbm a este
lugar estfo mondados no dinheiro' %Os alemfes que vbm a este lugar nadam em
dinheiro' %Os alemfes que vbm a este lugar sfo muito mala'W
4or;3r 9/ 1o;/ 3poner e+presin de disgusto o en#ado4
%*avi es tan pere/oso que si le pedimos ayuda luego tuerce la boca'
)eempla/ada porL %poner mala cara' 3%pone mala cara'4
%cabrearse' 3%se cabrea'4
%mosquearse' 3%se mosquea'4
%poner cara de malos2pocos amigos'
VO#ran/ir a bocaP
%*avi ( tfo pregui]oso que se lhe pedimos alguma ajuda logo #ran/e a boca'W
4o-/r / /9?<53: 8or 39 854o .39 =3r3:o 3signi#ica no hacer caso a alguien, no tener
en cuenta a alguien o la opinin de alguien, tomar decisiones sin contar con (l4
(7e dije que no quera ir de viaje pero (l me toma por el pito del sereno y ya ha
comprado los billetes).
VOnfo estar nem a 3para algu(m2para algo4P
%Eu lhe disse que nfo queria viajar mas ele nfo est& nem a para mim2para o que eu
digo e, j& comprou as passagens'
8ulgarismos muy habladosL Ocagar e andarP 3para alguien o algo4, OandarP 3para
alguien o algo4
5otaL %!ndar', aunque vulgar, es la e+presin anterior suavi/ada, lo que la hace m&s
aceptable en conte+tos generales %Ele caga e anda para todo mundo2 para tudo'W
%T53:3 -D= -/9/ B3;B<r/ H<3 <: ) .3 ;/=/8<3r4/'
%T53:3 -D= .<3:.3 H<3 9/ ;o-<:5A: .3 D/65. E9 G:o-o'
%T53:3 -D= 8/-895:/= H<3 39 ;/8A .39 ;o;B3 f/:4D=45;o'
%TM 3r3= 4o:4o o : S;o-3= 1o954/= ;</.r/./=T
S-/r5=;/= 3: 39 1/43T
S83995G;/= ;r5=4/93=T >o ;/=4/93=T@
S43 85;/ <: .53:43T
S43 85;/ <:/ <J/T
S-/=45;/= /5r3T
SB/;3= o8o=5;5o:3=T
S43 395?53ro: 8or -/7orC/ .3 6o4o=T
S3r3= 4o:4oT
S-/=45;/= D?</T
1B0
S3=;<83= 3: D?</TU
%T3 -<363= -3:o= H<3 E85 3: <:/ ;/-/ .3 139;ro'
%T3 -<363= -3:o= H<3 +o?/r.3'
%Tr/1/2/= -3:o= H<3 9o= R373= M/?o= H<3 4r/1/2/: <:/ 63G /9 /Jo 7 3= -3:45r/'
%T/-8o;o 3= 8/r/ 45r/r ;oB343=' 3cuando algo es, o no, #abuloso4
VO"amb(m nfo ( para tantoPW
4o-/r 9/= .3 V599/.53?o 3escapar, desaparecer, esconderse4
%$uando lleg la polica, tom las de 8illadiego'
)eempla/ada porL TTT %escaquearse'
VOdar 3algu(m4 no p(P, Odar 3algu(m4 o #oraP, Opicar 3algu(m4 a mulaP, Osair 3algu(m4
como um #ogueteP
%;uando a polcia chegou, ele2ela, etc deu no p(2 deu o #ora2 picou a mula2 saiu como
um #oguete'W
L4rD?/-3 453rr/` 3se suele decir cuando uno mismo dice o act=a de modo importuno
y se siente avergon/ado por ello4
%!y, tr&game tierra` Dios mo, qu( verguen/a`'
5otaL se suele decir tras %meter la pata'
VOen#iar a cabe]a em um buracoP
O"em algum buraco para eu en#iar a cabe]aiP, O-e tivesse um buraco aqu eu en#iava a
cabe]aPW
43:3r ;/r/ .3 83;/.or r3;53:43 3se dice cuando se le ve a una persona demasiado
contenta, que se re de todo sin que haya realmente circunstancias para tal4
%.ira la cara de pecador reciente que tiene *uan 7u'
VOter2#icar2 3estar com4 cara de boboP %Olha a cara de bobo de *uan 7u'W
43:3r ;/r/ 3ser un sin vergNen/a4
%;u( cara tiene -iempre nos visita a la hora de comer'
)eempla/ada porL %tener morro'
1C@
VOser algu(m caraQdeQ pauP
%;ue caraQdeQpau`' %Ele2ela ( cara de pau' %8ocb ( caraQdeQpau`'W
43:3r ;/r/ .<r/ 3hacer siempre lo que a uno le conviene sin tener en cuenta si es
apropiado o si alguien sale perjudicado4
%.anolo tiene la cara muy dura $omo se aburre en su casa, se viene todas las tardes a
la ma a ver la televisin y se come todo lo que encuentra en el #rigor#ico'
TTT e+presin muy hablada
)eempla/ada porL %tener morro'
%ser un caradura'
5otaL Oser un caraduraP es una e+presin #recuente aunque slo a nivel coloquial
VOser um caraQdeQpauP, Oter uma caraQdeQpauP, ter a caraQdeQpau de 3a a]fo4P
%.anoel ( muito caraQdeQpau, como se chateia em #icar em casa entfo, vem para a
minha todas as tardes e come tudo o que encontra na geladeira' %.anoel tem uma
caraQdeQpau` $omo se chateia em #icar em casa entfo, vem para a minha todas as
tardes e come tudo o que encontra na geladeira' %.anoel tem a caraQdeQpau de vir
todas as tardes a minha casa, porque se chateia em #icar na sua, e comer toda a comida
que encontra na geladeira'W
45r/r 3a alguien4 .3 3=8/9./= 3algo4 3desagradar 3algo2alguien4 pro#undamente 3a
alguien4
%El olor del queso me tira de espaldas'
%.anolito se comporta de una manera que me tira de espaldas'
TTT uso #recuente pero slo a nivel hablado
VOdar 3algo4 nojo 3a algu(m4P, Odei+ar 3algo4 3a algu(m4 #uloQa 3da vida4P
%O cheiro de me d& nojo' %.anoel/inho me dei+a #ulo da vida com seu
comportamento'W
45r/r/3;B/r 9o= 432o= / /9?<53: 3decir piropos $ortejar a una persona 9ntentar ligar4
%_;u( cara tiene mi nuevo colega` .e est& tirando los tejos, ta'
%$reo que *uan le est& tirando los tejos, por eso ella no quiere volver a verlo'
VOcantar algu(mP, Opassar uma cantada 3em algu(m4P, Odar mole 3para algu(m4P
%$ara, que cara de pau ( o meu novo colega Est& me cantando direto2 est& me
passando uma cantada' %!cho que *uan est& dando mole para ela e por isso, ela nfo
quer vbQlo mais'W
1C1
1C?
U
5otaL no se apuntaron e+presiones con la letra <
1CA
V
1CD
3venir4 3algo4 .3 83r599/ 3muy adecuada u oportunamente4
%El pr(stamo del banco me ha venido de perilla'
)eempla/ada porL %como anillo al dedo'
%de muerte'
%que ni pintado'
%de perlas'
%genial'
8ulgarismoL %del carajo'
VOvir a calharP, Ovir 3algo4 na medida certaP
%O empr(stimo do banco veio a calhar' %O empr(stimo do banco veio na medida
certa'W
6/93 3-e dice para demostrar que se est& de acuerdo con algo o alguien Equivale a
OsP4
%8ale, paso por ti a las die/'
VO#alouP, Ot&P
%:alou, te pego ds de/' %"&, te pego ds de/'W
63:?/ 3muletilla generalmente usada al #inal de una conversacin para despedirse,
ponerse de acuerdo o dar &nimos a alguien4
%_8enga, entonces nos vemos maana`
%_5o desanimes` 8enga, ya ver&s como todo quedar& bien`
VOentfo t&P, OandaP
%Entfo t&, a gente se vb amanhf' %5fo desanime, anda, tudo #icar& bem'W
1CB
63:5r / ;<3:4o 3ser oportuno4
%!l margen de todo lo que dijeron de la autora, hecho que no viene a cuento,
concluimos que su obra es de e+celente calidad'
VOvir 3algo4 a calharP
5otaL Ovir a calharP se usa en a#irmaciones y equivaldra a %venir a cuento' 7a
equivalencia para %no venir a cuento' es la e+presin Onfo vir ao casoP %q parte de
tudo o que disseram sobre a autora, #ato que nfo vem ao caso, conclumos que sua
obra ( de e+celente qualidade'W
6o963r 3a alguien4 9/= 3=8/9./= 3desatender a alguien demostrando, a veces,
ingratitud4
%6ay muchos padres que se dedican en cuerpo y alma a sus hijos y, sin embargo,
cuando llegan a la veje/, sus hijos les vuelven las espaldas'
)eempla/ada porL %pasar de alguien' 3%pasan de ellos'4
VOvoltar2dar 3algu(m4 as costas 3a algu(m4P
%6& muitos pais que se dedicam de corpo e alma aos #ilhos e, entretanto, quando
chegam d velhice seus #ilhos lhes voltam as costas'W
63r -3:o= H<3 M/?M 3no ver nada4
%8eo menos que .ag='
V%estar cegueta2 ceguinhoQa'
%Estou cegueta' %Estou ceguinhoQa'
8ulgarismoL Onfo ver porra nenhumaP %5fo vejo porra nenhuma'
5otaL OporraP y Oporra nenhuma 3esta =ltima signi#icando %nada'4P son palabrotas
aunque su uso est& muy di#undido entre los jvenes ,ara ameni/ar la e+presin
%porra nenhuma' se suele abreviarla %, 5' 3%5fo vejo ,5' %5fo estou vendo
,5'W
63r 9/= 3=4r399/= 3sentir un #uerte dolor4
%$uando la plancha resbal por mis pies, vi las estrellas'
VOver estrelasP
%;uando o #erro caiu no meu p( eu vi estrelas'W
63:5r3se4 /1/2o 3deprimirse, perder la esperan/a4
%$uando metieron el segundo gol, el equipo se vino abajo'
)eempla/ada porL %dar la bajona' 3%le dio la bajona'4
%colmarse a uno la moral' 3%se le colm la moral'4
%derrumbarse' 3%se derrumb'4
%embajonarse' 3%se embajon'4
1CC
VOvir abai+oP, desmoronarP, OarrasarQseP
%;uando #i/eram o segundo gol, o time veio abai+o2 desmoronou2 se arrasou' 5otaL
en esa acepcin se usa el verbo pronominal en portugu(s %arrasarQse' pues, de no ser
as, tendramos el resultado de vencer, llevarse la mejor parteL %o time arrasou'W
X
5otaL no se observaron e+presiones con esa letra
1CF
Y
1C1
%SY / -C H<ET' 3signi#ica que a la persona que habla no le importa lo que est&
sucediendo Es lo mismo que decir %! m poco me importa'4
VOE eu com issoiPW
ILY <: 2/-A:NU 3indica recha/o y negativa al asunto en cuestin4
VOuma piniaPW
1C0
1F@
Z
5otaL no se observaron e+presiones con la letra J
1F1
CONCL*SI.N
El presente trabajo, #ruto de una investigacin de campo de tres aos, se compone de
un corpus de alrededor de cuatrocientas e+presiones habladas en !ndaluca
$omo ya sabemos, los andaluces poseen una unidad de habla distinta a la de los
espaoles de otras /onas 6emos observado a=n que el bloque de e+presiones de uso
iterativo en !ndaluca, cuando #ormulado en distintas partes de Espaa, puede
conllevar uno o m&s de sus elementos #ormadores modi#icados o suprimidos -in
embargo, hemos podido comprobar que esta unidad que caracteri/a los actos de habla
de los andaluces traspasa los lmites de la oralidad :ue a partir de las muestras de
habla recogidas entre individuos de 10 a AB aos de edad, de escolaridad secundaria o
superior y procedentes de di#erentes estratos sociales que pudimos observar la
eleccin y uso de las mismas <:- en ese grupo De ese modo, nuestra investigacin
nos ha comprobado que la incidencia de uso de las <:- observadas no depende del
nivel sociocultural de los hablantes y que dicha incidencia ocurre, =nicamente, por
cuestiones dia#&sicas
6emos observado que en algunas ocasiones no contamos con equivalentes o e+actas
e+presiones en portugu(s y, por ese motivo, decidimos aadir algunas <:- en el
ap(ndice
Esperamos que el resultado de ese trabajo sirva como herramienta =til para pro#esores
de espaol, estudiantes, viajeros e interesados en conocer algunas <:- equivalentes
en !ndaluca y )o de *aneiro
1F?
AP/NDICE
UNIDADES FRASEOLGICAS EN PORTUGUS Y SU
ERUIVALENTE EN ESPAOL
5otaL 7as siguientes e+presiones #ueron compiladas de todas partes de Espaa 7os
recursos utili/ados vinieron de #uentes diversas como libros, revistas, peridicos,
televisin y actos de habla
%mguas passadas nfo movem moinho' K Con agua pasada, no muele el
molino
%!bril &guas mil' K +"ril, aguas mil 8 +"ril, aguas mil, cernidas en un
mandil 8 En a"ril aguas mil y todas ca"en en un "arril
%!s paredes tbm ouvido' K Las paredes oyen
%! oportunidade ( calva e ( preciso agarr&Qla pelos cabelos' K La
ocasi3n asirla por el guede'3n
%! vida d& muitas voltas' K La #ida da muc!as #ueltas 2 El mundo da
muc!as #ueltas
%>rincar com #ogo' K <ugar con fuego
%>otar2pjr lenha na #ogueira' K Ec!ar lea al fuego
%$avalo dado nfo se olha o dente' K + Ca"allo de regalo, tenlo por
"ueno aunque sea malo.
%$ada um com a sua cru/' K =ue cada palo aguante su #ela
1FA
%$air algo do c(u' K >enir algo como agua de mayo 2 #enir algo de
perilla
%$ortar pela rai/' ? Cortar por lo sano
%$olocar2pjr algu(m no #ogo' K Poner en 'aque a alguien
%Da cabe]a aos p(s' K De ca"e1a a los pies
%Dar /ebra' K Irse a pique
%Dar com os burros nP&gua' K @uestro go1o en un po1o
%Dar o troco' K Pagar con la misma moneda
%Devagar se vai ao longe' K Despacito y "uena letra 8 no se gan3
Aamora en una !ora
%Di/eQme com quem andas e te direi quem (s' K Dime con quien andas
y te dir0 quien eres
%Em terra de sapo, de ccoras como ele' K En 5oma como los
romanos / Cuando pases por la tierra de los tuertos, cierra un o'o 8 +
donde fueres, !a1 lo que #ieres
%Estar algu(m por #ora' K B2r campanas y no sa"er d3nde
%:a/er tempestade em copo dPdgua K Comarse las cosas a la tremenda
%9r a vaca para o brejo' K Irse a pique
T %9r ver se algu(m est& na esquina' 3O8ai ver se eu estou na esquina`P4
K Irse con la mDsica a otra parte
T %9r tomar banho' 3O8ai tomar banhoP4 K Irse con la mDsica a otra
parte
T %9r ver vov' 3O8ai ver vovP4 K Irse con la mDsica a otra parte
T %9r catar coquinho' 3O8ai catar coquinhoP4 K Irse con la mDsica a
otra parte
1FD
T %9r lamber sabfo' 3O8ai lamber sabfoP4 K Irse con la mDsica a otra
parte
No4/: las e+presiones anteriores seguidas de asterisco se usan,
generalmente, en singular como los ejemplos entre par(ntesis
%.ais vale um p&ssaro na mfo do que dois voando' K *s #ale p'aro
en mano que ciento #olando
%5fo ter papas na lngua' K a"lar en plata
%5em tudo o que relu/ ( ouro' K @o es oro todo lo que reluce
%5unca diga dessa &gua nfo beberei' K @o digas nunca de esa gua no
"e"er0
%-air d #rancesa' K acer mutis por el foro
%-er o advogado do diabo' K Eer el a"ogado del dia"lo
%,ei+e morre pela boca' V Por la "oca muere el pe1
%.atar dois coelhos com uma cajadada s' K *atar dos p'aros de un
tiro
%5fo vem que nfo tem`' K + otro perro con ese !ueso
%O que nfo mata engorda' K Lo que no mata engorda
%Ouvir o galo cantar mas nfo saber onde' K B2r campanas y no sa"er
d3nde
%,au que nasce torto nunca se endireita' K Fr"ol que nace torcido,
nunca su rama endere1a
%,ara bom entendedor poucas palavras bastam' K + "uen entendedor
pocas pala"ras "astan
%,ara bom entendedor um pingo ( letra' K + "uen entendedor pocas
pala"ras "astan
%,agar com a mesma moeda' K Pagar con la misma moneda
1FB
%,arecer2ter o rei na barriga' K Darse 2nfulas
%;uem canta os males espanta' K Cantando y cantando, las penas se
#an ali#iando
%;uem canta seus males espanta' ? Cantando y cantando, las penas se
#an ali#iando
%;uando a esmola ( grande o santo descon#ia' K Cuando la limosna es
grande, !asta el santo desconf2a
%;uando uma porta se #echa outra se abre' K Cuando una puerta se
cierra otra se a"re
%;uanto mais alta a subida maior a queda 2 o tombo' K Cuanto ms
alto se su"e, ms grande es la ca2da
%;uanto mais se tem mais se quer' K Cuanto ms se tiene ms se desea
%;uem diria`' ? G=uien lo dir2aH
%;uem #oi d ro]a perdeu a carro]a' ? =uien se fue a Ee#illa, perdi3 su
silla
%;uem nfo 3se4 arrisca nfo petisca' K =uien no se atre#e no cru1a el
r2o
%;uem nfo tem pfo ca]a com gato' ? + falta de pan, "uenas son tortas
%;uem espera sempre alcan]a' K Despacito y "uena letra 8 @o se
gan3 Aamora en una !ora
%-anto de casa nfo #a/ milagres' K @adie es profeta en su tierra
%-e nfo me engano' ? Ei no me engao8equi#oco
%3ser, parecer4 a casa da mfe *oana' K Esto parece el corral de la
Pac!eca
%-er uma mosca morta' K Eer una mosquita muerta
%-er um2uma banana' K Eer una mosquita muerta

1FC
%-er #aca de dois gumes' K Eer un arma de do"le filo
%-er algu(m podre de metidoQa' K Creerse el om"ligo del mundo
%-er algu(m podre' K Creerse el om"ligo del mundo
%-er algu(m p( #rio' K Cener mala pata
%-er algu(m o maior p( #rio' K Cener mala pata
%-egurar as pontas' K +guantar la marea
%-er do tempo da minha av' K Cener ms aos que *atusal0n 8 ser
del tiempo de maricastaa
%"em roupa no varal' K Calla, que !ay ropa tend2a
%"ocar o barco' K ,orr3n y cuenta nue#a
%<m homem prevenido vale por dois' K Una mu'er pre#enida #ale por
dos
%<m passarinho me contou' ? *e lo di'o un pa'arito
%8iajar na maionese' K B2r campanas y no sa"er d3nde
1FF
0I0LIOGRAFA
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