UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Vicerrectora de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados.

Act: 6 Foro trabajo colaborativo 1


La primera tarea de la educacin es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle
Mara Montessori.

TAREA COLABORATIVA-UNIDAD I

Nombre de curso: 90001 Proyecto Pedaggico Unadista

Temticas revisadas: Se abordar el captulo uno, dos y tres de la unidad uno
del mdulo.

Aspectos:

El estudiante se apropia del saber conceptual, mediante la lectura, el anlisis, la
investigacin y la comparacin entre los autores y los conceptos de las cuatro
unidades. El trabajo individual o estrategia de aprendizaje personal, permite en el
estudiante practicar e interiorizar las acciones que mejoren su condicin frente al
aprendizaje autnomo, as como identificar las fortalezas y debilidades para el
mejoramiento del proceso de aprendizaje, con el fin de clarificar cules son las
responsabilidades y especificar cada actividad a desarrollar, para lograr un
aprendizaje significativo.

Con el trabajo colaborativo, busca como estrategia pedaggica una accin
recproca entre el grupo, comunicndose a travs de diversos medios (correo
interno del curso, foro de la actividad, espacios sugeridos por el tutor asignado),
con el propsito de lograr la construccin del conocimiento, generado por los
aportes individuales de los integrantes del grupo, con los conocimientos previos,
con el fin de realizar una actividad acadmica solicitada desde la gua de la
actividad y apoyada en todo momento por el tutor asignado.

Estrategia de aprendizaje: Trabajo individual y colaborativo en busca de un
aprendizaje significativo. Peso evaluativo: 50 puntos / 500 totales

Productos:

Fase Uno Trabajo Individual.

1. Identificar un objetivo por cada una de las teoras de motivacin propuestas
desde el mdulo y plantear un ejemplo que se relacione con cada postura
de acuerdo a su situacin como estudiante.







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Act: 6 Foro trabajo colaborativo 1

Basado en
Tipo de Teora
De Contenido
Autor Fundamento Objetivo Ejemplo
Factores que impulsan la
productividad fundamentado en
tener dinero para satisfacer
necesidades.
Necesidades Humanas Abraham Maslow Va desde lo material a lo
espiritual
El individuo en la
medida que crece
cambia sus
necesidades.
Por ejemplo:
Autorrealizacin.
Bifactorial Herzberg Se basa en el ambiente
externo y el trabajo del
individuo.

De la existencia, relacin
y progreso
Aldefer Basado en la existencia,
relacin y crecimiento.

De las tres necesidades. McClelland Establece necesidades
como: el poder, el logro y
de afiliacin.

Tipo de Teora
De Proceso
Autor Fundamento Objetivo Ejemplo
Expetacin Vroom El comportamiento del
individuo es influido por
percepciones y
estimaciones.

Equidad Stacy Adams Obtencin de
recompensa por
desempeo.

Modificacin de la
conducta.
Skinner Todos somos producto de
estmulos.

Basado en
Desarrollo y trascendencia del
hombre en su realizacin con la
naturaleza.
Tipo de Teora Autor Fundamento Objetivo Ejemplo
Necesidades Humanas Manfred Max_Neef Necesidades Existenciales
vs. Axiolgicas.





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Act: 6 Foro trabajo colaborativo 1

2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas
por Manfred Max Neef. El estudiante realiza un escrito (por lo menos
media cuartilla o media pgina) analizando la regin donde vive y
contemplando las necesidades ms apremiantes.
3. Hacer un esquema de conceptos de los captulos 2 y 3.

Considerando que este es un trabajo de tipo colaborativo, en la parte inicial es
importante distribuirse o asumir los roles que hacen parte de la estrategia. Los
roles sugeridos son:

*Lder de Grupo: se encarga de organizar al grupo y enviar el trabajo
consolidado.
*Relator: Recoge todos los aportes y los va organizando en un solo trabajo.
*Controlador del tiempo: Est pendiente de las fechas de entrega final del
trabajo.
*Lder de Debate: Revisa los aportes de los compaeros y hace las correcciones
respectivas.
*Motivador: Da nimo a los compaeros para que suban los aportes y desarrollen
el trabajo.

Fase dos El trabajo colaborativo.

1. Integrar, seleccionar o mejorar en un solo cuadro comparativo las posturas
tericas, donde se identifique los objetivos que se identifican en cada teora
y los ejemplos en que se ven identificadas las teoras de motivacin
planteadas en la Unidad I del mdulo del curso.
2. Con el anlisis realizado por cada uno de los integrantes del grupo de la
regin donde se encuentran ubicados y basados en el planteamiento de
Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max
Neef, los integrantes construyen un escrito de por lo menos dos cuartillas
con la reflexin realizada (dos pginas).
3. Basados en los esquemas construidos por cada uno de los integrantes del
grupo, de comn acuerdo seleccionan los mejores esquemas y los incluyen
en su trabajo colaborativo.

Gua de actividades individuales y colaborativas.

Para el primer punto: En el foro de Noticias de Aula encontrarn
documento que aclara qu es el cuadro comparativo.
Para el segundo punto: El escrito que se elabora integra el anlisis de las
regiones donde vive cada integrante del grupo colaborativo.
Para el tercer punto: De los esquemas enviados por cada uno de los
integrantes del grupo al foro, de comn acuerdo seleccionan los mejores
esquemas y lo incluyen en el trabajo que se construye en WORD.

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Rbrica evaluativa

Evaluado Valoracin Baja Valoracin
Media
Valoracin
Alta
Mximo
Puntaje
Participacin
individual del
estudiante en el foro
colaborativo de la
unidad I
El estudiante Nunca
particip en foro.
(Puntos = 0)
El estudiante particip
del
foro y realiz aportes,
pero no hizo aportes a
sus compaeros
(Puntos = 3)
El estudiante particip
de manera pertinente en
el foro, hizo aportes
valiosos para el
anlisis y comparti con
los compaeros
(Puntos = 7)
7
Participacin grupal
en el foro
El estudiante no asumi
un rol en su grupo ni
realiz comentarios
(Puntos = 0)
Aunque el estudiante
escoge un rol, no realiza
aportes para la
consolidacin del
trabajo final
(Puntos = 4)
El estudiante desde su
rol realiza aportes y
comentarios
significativos al trabajo
colaborativo
(Puntos =8)
8
Cuadro comparativo El estudiantes no
Complemento el cuadro
comparativo con al
menos un objetivo y un
ejemplo de las tericas
de motivacin
(Puntos =0)
El estudiante incluye
medianamente un
objetivo y ejemplo en el
cuadro comparativo de
las tericas que hablan
sobre la motivacin.
(Puntos=5)
El estudiante incluye
varios objetivos y
ejemplos en el
cuadro comparativo de
las tericas de
motivacin.
(Puntos=10)
10
Escrito analizando la
regin de ubicacin
basado la tabla de
Necesidades Humanas
Fundamentales
propuestas por
Manfred Max Neef
El estudiante no entrego
el escrito donde analiza
la regin en que vive
(Puntos = 0)
El estudiante entrego
medianamente el escrito
donde analiza la regin
en que vive. (Puntos
= 5)
El estudiante entrego
un muy buen anlisis de
la regin en que vive y
reporta claramente las
necesidades (Puntos =
10)
10
Esquema de
conceptos de los
captulos 2 y 3.
El estudiante no
entrego los esquemas
de los captulos
(Puntos = 0)
El estudiante presenta
en
el esquema una
mediana articulacin de
lo conceptual (Puntos =
5)
El estudiante presenta
un esquema completo y
con articulacin de los
aspectos conceptuales.
(Puntos = 10 )
10
Fines de la tarea de la
fase del trabajo
colaborativo
El documento de
grupo no da respuesta a
los lineamientos de
la tarea propuesta, por
carecer de los tres
puntos solicitados
(Puntos = 0)
Aunque se trata de la
temtica propuesta, el
cuerpo del documento
no soluciona de manera
adecuada la tarea por
carecer de uno de los
puntos del trabajo
colaborativo solicitados
(Puntos = 5)
Se cumpli con los
objetivos y puntos
solicitados en la tarea
colaborativa de manera
satisfactoria. (Puntos =
10)
10
Documento final del
trabajo colaborativo
El documento de
grupo no cumple con
una presentacin
adecuada (portada,
objetivos, introduccin,
cuerpo del trabajo,
conclusiones y
referentes bibliogrficos)
(Puntos = 0)
El documento de
grupo cumple
medianamente con una
presentacin adecuada
(portada, objetivos,
introduccin, cuerpo del
trabajo, conclusiones y
referentes bibliogrficos)
(Puntos = 5)
El documento de
grupo cumple con una
presentacin adecuada
(portada, objetivos,
introduccin, cuerpo del
trabajo, conclusiones y
referentes bibliogrficos)
(Puntos = 10)
10
TOTAL DE PUNTOS POSIBLES 65