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Squence 3
Balzac, Le Colonel
Chabert: le rapport
des hommes largent
Sommaire
Introduction
1. Textes et contextes
2. Gense, structure, temps et narration
Fiche mthode: La nouvelle, bref historique de ce genre littraire
Corrigs des exercices
3. Les lieux dans Le colonel Chabert
4. Un hros lexistence problmatique
Fiche mthode: Expliquer un texte descriptif
Fiche mthode: Le vocabulaire de lanalyse littraire
Corrigs des exercices
5. La peinture dune socit: tude de trois personnages
Fiche mthode: Le commentaire littraire
Corrigs des exercices
6. Le rapport des hommes largent
dans des uvres des XIX
e
et XX
e
sicles
Corrigs des exercices
Lecture cursive: Zola, La cure
Cned Acadmie en ligne
2 Squence 3 FR20
O
bjectifs & parcours dtude
Approfondir votre connais-
sance du mouvement litt-
raire et culturel du ralisme
Dcouvrir le romantisme
Apprendre expliquer le
texte descriptif
Objectifs
Une uvre intgrale :
Balzac, Le Colonel Chabert
Un groupement de textes
des XIX
e
et XX
e
sicles
Une lecture cursive :
Zola, La cure
Textes et
uvres
Le roman et la nouvelle
au XIX
e
sicle :
ralisme et naturalisme
Objet
dtude
Un hros lexistence problmatique
A. Le colonel Chabert : de la qute de soi
la perte de soi
B. Le colonel Chabert : enterr vivant
C. Le colonel Chabert : lhomme dun pass rvolu
Fiche mthode : Expliquer un texte descriptif
Le vocabulaire de lanalyse
littraire
Corrigs des exercices
Chapitre 4
La peinture dune socit :
tude de trois personnages
A. Le comte Ferraud : limportance
dun personnage in absentia
B. La comtesse Ferraud : une figure cupide
et manipulatrice
C. Derville, un homme de loi intgre
Fiche mthode : Le commentaire littraire
Corrigs des exercices
Chapitre 5
Le rapport des hommes largent
dans des uvres du XIX
e
et XX
e
sicle
A. Le rapport des hommes largent
dans des uvres du XIX
e
sicle
B. Le rapport des hommes largent
dans des uvres du XX
e
sicle
Corrigs des exercices
Lecture cursive : Zola, La cure
Chapitre 6
A. Objets et objectifs
B. Conseils de mthode
C. Testez votre premire lecture
Introduction
Texte et contextes
A. Biographie de Balzac
B. Contexte historique et culturel
de la vie de Balzac
C. Trois mouvements littraires
importants au XIX
e
sicle
Chapitre 1
Gense, structure, temps et narration
A. tude du titre
B. Structure et progression romanesques,
tude du cadre temporel
C. Le Colonel Chabert : genre et registre
Fiche mthode : La nouvelle, bref historique
de ce genre littraire
Corrigs des exercices
Chapitre 2
Les lieux dans Le Colonel Chabert
A. Le colonel Chabert : un homme dailleurs
B. Le retour vers Paris : la dchance
C. Les lieux dchec
Chapitre 3
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3 Squence 3 FR20
I
ntroduction
Objet dtude et objectifs:
Le Colonel Chabert, le rapport
des hommes largent
Largent est un motif rcurrent dans la littrature depuis toujours. Dans
lAntiquit, on peut le trouver dans les fables dsope (LAvare qui a
perdu son trsor), dans les comdies de Plaute (LAulularia). Molire
reprend le mme thme (LAvare) ainsi que La Bruyre ( Des Biens de
Fortune , chapitre VI des Caractres). Dans le roman raliste et natura-
liste du XIX
e
sicle, ce thme nest plus trait de faon lgre ni comique
mais apparat comme un poison qui envenime les rapports familiaux et
sociaux. Il est alors analys comme un lment majeur et ngatif de la ra-
lit de ce sicle. Dsireux de peindre la ralit de leur temps, les roman-
ciers ont non seulement propos une analyse psychologique de lavare ;
mais ils ont aussi montr comment largent est devenu primordial dans la
socit du XIX
e
sicle, balayant les autres valeurs humanistes, incarnes,
par exemple, par le personnage du colonel Chabert : la droiture, la fid-
lit, lamour de la patrie, lhonneur, laltruisme, la gnrosit.
Conseils de mthode
Nous vous conseillons de lire Le Colonel Chabert dans ldition Garnier-
Flammarion (dition avec dossier). Les rfrences des citations donnes
dans le cours renvoient cette dition qui comporte, en outre, des notes
sur le texte fort clairantes.
Commencez par lire le roman, crayon en main. Soyez, ds la premire
lecture, particulirement attentifs aux thmes suivants :
E la construction du roman et le traitement du temps ;
E la faon dont le roman sinscrit dans un contexte raliste : la descrip-
tion des lieux et leur lien avec les personnages, la vision balzacienne
de la justice et des lieux o elle est rendue, lespace parcouru par Cha-
bert, la socit parisienne de la Restauration, divise en deux catgo-
ries (les gagnants et les perdants) ;
E le systme des personnages et notamment les relations entre les trois
personnages principaux.
A
B
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4 Squence 3 FR20
Vous vous intresserez, videmment, particulirement au colonel Cha-
bert et ses diffrentes facettes : le revenant, lexclu, lenterr, lano-
nyme, linadapt, le pur.
Reprez les moments charnire du rcit et relevez-les. Dune faon gn-
rale, notez toujours les pages du roman pour vos rfrences.
Les lectures analytiques qui vous seront proposes vous prparent la
fois loral et lcrit de la classe de Premire : lectures analytiques
loral et commentaires littraires lcrit.
Testez votre premire lecture
Exercice autocorrectif n 1
Aprs avoir lu le roman, rpondez aux questions ci-dessous.
1
Que signifie la premire phrase de lincipit ? Peut-on la comprendre
aussitt ?
2
Dans quelle sorte de bureau se trouvent les personnages de linci-
pit et combien sont-ils ?
3
quel moment du rcit apparat le colonel Chabert ? Comment est-il
accueilli et peru ?
4
Qui recherche-t-il et pour quelles raisons ? (Que veut-il obtenir ?)
5
quelle bataille a-t-il t bless et retrouv mort ? Quelle est la date
de cette bataille et quels sont les ennemis en prsence ?
6
Qui sauve le colonel de la mort ? O le conduit-on ensuite et combien
de temps y reste-t-il ?
7
Qui croit en premier son rcit et son identit ?
8
Que se passe-t-il ensuite jusqu son arrive Paris ?
9
O demeure-t-il et quel est le nom de son logeur ?
t
h
o
d
e
Chapitre
1
Fiche mthode
L
a nouvelle, bref historique
de ce genre littraire
Goethe
9
pose la question : quest-ce quune nouvelle sinon un vne-
ment singulier et tout fait nouveau ? Il se rfre dabord ltymolo-
gie ; le mot doit donc tre pris au sens propre (couter les nouvelles la
radio, cest sinformer sur les vnements rcents).
Ce genre narratif se caractrise par sa brivet ainsi que par son inscrip-
tion dans la ralit.
La nouvelle se diffrencie du roman en ce quelle sattache un pisode ;
elle ne sinscrit pas dans la dure.
La nouvelle se diffrencie du conte, autre genre narratif bref, en ce quelle
se prsente comme le rcit dune histoire rellement arrive, quel que
soit le caractre fictif ou mme fantastique de cette histoire.
La nouvelle est un genre ancien, pratiqu en Chine ds le IX
e
sicle. En
Europe, sa vogue semble avoir commenc au XII
e
et XIII
e
sicles. Le pre-
mier recueil franais, Les Cent nouvelles (entre 1456 et 1467) sinspire
du Dcamron (1350-1355) de lItalien Boccace. Les faits sont prsen-
ts comme rels, rcents, les anecdotes sont amusantes, grivoises, et la
nouvelle est conte par un narrateur, do un style oral.
Par la suite, au modle italien se substitue un modle espagnol :
Les Nouvelles exemplaires (1613) de Cervants. Les nouvelles devien-
nent plus longues, le domaine psychologique est approfondi et le rcit
revt des significations multiples avec plusieurs niveaux de lecture pos-
sibles.
La nouvelle moderne est ne avec la grande presse au XIX
e
sicle. Le jour-
nal a impos une longueur au texte : par exemple Kipling (1865-1936)
disposait dune colonne un quart dans la Civil and Military Gazette. Le
journal a aussi influ sur le contenu mme des nouvelles : lcrivain a
souvent t soucieux de ne pas dplaire aux lecteurs du journal, il a suivi
des modes.
Au XIX
e
sicle, on distingue deux grandes orientations :
E
la nouvelle raliste,
E
la nouvelle fantastique qui arrive en France sous linfluence de la litt-
rature russe (Pouchkine, Gogol, Tourgueniev) et des Histoires extraordi-
naires de Poe traduites en 1840 par Baudelaire. Il nest pas rare quun
Le genre
Origine du
genre
volution
du genre
Au XIX
e
9. Goethe (1749-1832) : crivain allemand, chef de file du Sturm und Drang (Tempte et lan) mouvement litt-
raire cr en Allemagne vers 1770, en raction contre le nationalisme et le classicisme.
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d
e
mme crivain pratique les deux genres, comme par exemple Mrime
ou Maupassant. De plus, beaucoup de nouvelles sont difficiles clas-
ser car elles sont aux limites du vraisemblable, par exemple Les Diabo-
liques de Barbey dAurevilly (1808-1889). Il sensuit quau XIX
e
sicle,
il nexiste pas une distinction nette entre conte et nouvelle ,
dautant quil y a toujours un narrateur : Maupassant parle indiffrem-
ment de conte ou nouvelle (Contes de la Bcasse, 1883).
Au XX
e
sicle, ce sont les crivains anglo-saxons qui ont domin la nou-
velle (John Steinbeck, Ernest Hemingway, William Faulkner, etc). Signa-
lons aussi, plus proches de nous, lItalien Dino Buzzati et lArgentin Jorge
Luis Borges (1899-1986).
Au XX
e
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27 Squence 3 FR20
C
orrigs des exercices
Corrig de lexercice n 1
Repres
temporels
Pages Schma narratif vnements Dates historiques
Fvrier 1818
ou 19
Le matin
La nuit
45
59
63
Situation initiale ou
introduction
Analepse, rcit
enchss
Deux scnes :
Sc 1 : Chabert se prsente
ltude.
Sc 2 : Chabert rencontre
Derville.
Chabert raconte son pass.
Restauration
Louis XVIII
De 1807 1819 :
dEylau lexil de
Napolon.
Environ
trois mois
aprs
79
81
92
Dbut de laction Sc 1 : Derville reoit les
papiers attestant lidentit
de Chabert.
Sc 2 : Derville rend visite
Chabert.
Sc 3 : Derville rencontre
son logeur, Vergniaud.
94 Vritable scne : le
temps du parcours cor-
respond au temps de
la rflexion de Derville.
Pendant son parcours, Der-
ville rflchit et rend visite
la comtesse.
Huit jours
aprs
104
108
Retournement de
situation
Coup de thtre : la
situation est bloque.
la transaction propose
choue : Sc 1 : Derville
converse avec la comtesse.
Sc 2 : Chabert surgit,
interrompt le dialogue,
une conversation trois
sensuit.
110
113
119
Nouveau retournement
de situation
Coup de thtre
Sc 1 : La comtesse et Cha-
bert en voiture.
Sc 2 : Sjour de Chabert
la campagne.
Dcouverte de la trahison.
Disparition de Chabert.
Six mois
aprs
121 Relance de lintrigue Derville reoit une lettre de
Delbecq.
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28 Squence 3 FR20
Repres
temporels
Pages Schma narratif vnements Dates historiques
Quelque
temps
aprs
122 Premier pilogue Derville rencontre Hya-
cinthe au Greffe.
1821 : mort de Napo-
lon Sainte-Hlne
En 1840, vers
la fin du mois
de juin
125 Deuxime pilogue Derville rencontre le
numro 164 Bictre.
Monarchie de Juillet
Louis-Philippe
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29 Squence 3 FR20
Chapitre
3
Les lieux dans
Le Colonel Chabert
Ce roman, comme tous les romans ralistes et naturalistes, est ancr
dans un espace et un temps rels prcis. Le lecteur de lpoque pos-
sdait alors assez dlments pour pouvoir aisment reconnatre les
lieux dcrits. Mais la description des lieux dans les romans de Balzac
il en sera de mme plus tard dans ceux de Maupassant, Zola, etc. ne
se contente pas de recrer un cadre gographique, historique, social et
culturel. Lespace est le reflet extrieur de ce que vivent et sont les per-
sonnages. Balzac cre des correspondances entre ses personnages et
les lieux dans lesquels ils vivent. Ces descriptions ne sont donc pas de
simples ornements, elles doivent tre lues avec attention, comme fai-
sant partie intrinsque de lhistoire.
Le Colonel Chabert :
un homme venu dailleurs
Questions de lecture cursive
Relisez le rcit que Chabert fait de sa vie, des pages 63 70 et des
pages 75 76.
1
O est n le colonel Chabert ?
2
Quels lieux a-t-il traverss avant son retour Paris ?
3
Que lui apporte son retour Paris ?
Rponses
Si Paris est le centre de lintrigue, la vie du colonel Chabert sest drou-
le dans dautres lieux, un espace beaucoup plus vaste et beaucoup
plus ouvert. Cette diversit des lieux rend le rcit plus original. Une telle
originalit est due aussi une autre spcificit du Colonel Chabert : il y a,
au dbut de lhistoire, un rcit enchss qui fait vivre le lecteur dans un
autre espace et un autre temps, celui des guerres napoloniennes, puis
celui de lerrance du protagoniste. Le premier espace est nostalgique,
le second reprsente des lieux de souffrance o le colonel se heurte
lincomprhension, la moquerie et au refus de le reconnatre.
A
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30 Squence 3 FR20
1. Un enfant dhpital
Le colonel, comme nous lavons dj vu dans dautres chapitres, est un
enfant trouv. Il nappartient aucun lieu qui puisse lui donner une ori-
gine ou une identit. Cest pourquoi il se dfinit lui-mme ainsi : je suis
un enfant dhpital (p 74). Le fait que le mot hpital soit compl-
ment du nom enfant montre bien ltranget de cette appartenance.
2. Lhomme des grands espaces
De mme que cest son mtier de soldat qui lui a donn son identit, de
mme, ce sont les guerres napoloniennes qui lui ont permis de par-
courir le monde. Nous avons peu de descriptions des lieux quil a par-
courus ; ils sont, pour la plupart dentre eux, juste mentionns, mais ils
contribuent dresser un dcor la fois mythique et nostalgique. Seul le
champ de bataille dEylau est un peu dcrit, et il lest alors selon le seul
point de vue de Chabert. Comme nous lanalyserons dans le chapitre sur
la nostalgie de lpope napolonienne, la description du rle du colo-
nel dans la bataille est grandiose et mme pique ; cet agrandissement
laisse imaginer un espace assez vaste pour une clbre charge de
cavalerie un gros de cavalerie ennemie , quinze cents hommes
(p. 63-64). Le dcor qui lentoure par la suite est peu dcrit, le colonel
Chabert voquant davantage ses sensations que les lieux : une fosse
pleine de cadavres, des champs recouverts de neige.
Sont voques aussi dautres batailles ou campagnes napoloniennes :
dans le rcit rtrospectif de sa vie, le colonel fait rfrence celle dItalie
en rappelant une anecdote qui na rien voir avec les combats mais plu-
tt avec la vie de soldat que Boutin et lui ont mene : La scne eut lieu
en Italie, Ravenne. La maison o Boutin mempcha dtre poignard
ntait pas une maison fort dcente (p. 73). Plus tard, il fait rfrence
lexpdition dgypte, en parlant de son logeur Vergniaud, un vieux
gyptien , un vtran de lexpdition dgypte avec qui il a partag
de leau dans le dsert (p. 86). la fin du roman, le vieux bictrien
rapporte des paroles de Chabert au sujet de la bataille dIna : jai t
assez vieux pour me trouver Ina (p. 128). Plus largement, le colonel
cite, dans une longue numration, les pays du monde entier que Boutin
et lui ont vus : lgypte, la Syrie, lEspagne, la Russie, la Hollande, lAlle-
magne, lItalie, la Dalmatie, lAngleterre, la Chine, la Tartarie, la Sibrie
(p. 74). Fier dun tel parcours qui semble navoir pas de fin, il ajoute :
il ne nous manquait que dtre alle dans les Indes et en Amrique
(ibidem). Dans la phrase qui prcde, il avait traduit par une mtaphore
file, la fois limmensit du monde parcouru et lnergie que cela
demandait : aprs avoir roul ainsi sur le globe comme roulent dans
lOcan les cailloux emports dun rivage lautre par les temptes
(ibidem). Ce monde parcouru apparat dans la conclusion que Derville
fait de la vie tonnante de Chabert : aprs avoir, dans lintervalle, aid
Napolon conqurir lgypte et lEurope (p. 128).
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Ces lieux aussi vastes que les conqutes napoloniennes sont limage
de ses rves et lis un pass glorieux et infiniment regrett. Les autres
lieux, lAllemagne parcourue aprs sa sortie de terre, Paris, Groslay, lan-
tichambre du Greffe, puis lHospice de la Vieillesse seront pour lui, au
contraire, des lieux de misre et de perdition.
3. Le vagabond en qute dune identit,
lerrance
Une fois sorti de terre, revenu la vie, cest une vie derrance qui lat-
tend : Depuis le jour o je fus chass de cette ville par les vnements
de la guerre, jai constamment err comme un vagabond, mendiant mon
pain, trait de fou (p. 69). Lemploi de la voix passive puis du verbe
errer et la comparaison avec un vagabond , montrent bien que,
dsormais, il ne choisit pas les lieux quil traverse. Cette errance est
limage de ce quil est devenu, un tre perdu, sans identit. Les tapes
gographiques correspondent des tapes de sa vie et notamment de
ses souffrances, celles-ci tant dues ses incapacits successives se
faire reconnatre : pour moi, ctait douleur sur douleur (p. 75). Il est
dabord chass de lhpital dHelsberg, comme il le dit lui-mme dans
la phrase prcdemment cite. Puis il est enferm deux ans Stuttgart
(p. 69). Ltape suivante est Carlsruhe o il reste six semaines sur la
paille dans une auberge cause de maux de tte (p. 75). Et enfin Stras-
bourg puis Paris, o, aprs stre vanoui, il se retrouve lHtel-Dieu et
y reste un mois (p. 75-76) ; Je navais ni souliers aux pieds, ni argent
dans ma poche. Oui, monsieur, mes vtements taient en lambeaux.
(p. 75). Toutes ces tapes ne sont pas dcrites comme un voyage mais
comme une errance jalonne dchecs, une qute erratique et vaine de
soi. Lui qui avait parcouru le monde pour le conqurir, dans le sillage de
Napolon, traverse nouveau une partie de lEurope pour se reconqurir
lui-mme. Mais ce second parcours est un chec. Il finira par revenir peu
peu, la fin du roman, vers ces refuges pour ceux qui ont tout perdu
jusqu la raison, passant de lhpital lhospice.
Le retour vers Paris : la dchance
Questions de lecture cursive
Quels sont les lieux parisiens dcrits dans le roman ?
En quoi sont-ils le reflet de ceux qui y habitent ?
Pour traiter ces questions, relisez les passages suivants :
la premire description de ltude (p. 49 51) ;
B
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32 Squence 3 FR20
la description du lieu de vie du colonel Chabert (p. 81 84) ;
la description du lieu de vie de la comtesse (p. 99-100) ;
la description de lantichambre du Greffe (p. 122-123).
et demandez-vous comment sont dcrits ces lieux.
Quels sont les points de vue adopts ?
Comment progressent ces descriptions ?
Quelles sont les perceptions voques : visuelles, olfactives, etc.
Quelles sont les dominantes de couleurs et dclairages ?
Que rvlent ces descriptions sur les lieux et les gens qui y vivent ou y
travaillent ?
Rponses
1. Un Paris mconnaissable
pour un hros mconnaissable
En quittant Paris, Chabert laissait une pouse, un htel particulier, une
assez grosse fortune. Lorsquil revient, il constate que lhtel a disparu,
que sa femme le rejette et lui a pris tous ses biens. Le Paris de la Res-
tauration nest plus le Paris de lEmpire. Il ny plus de place pour lui
dans cette ville quil ne reconnat plus et qui ne le reconnat plus. Son
exclusion de la socit et du monde passe symboliquement par le nou-
vel espace quil occupe lui-mme dans Paris. Nous sommes en 1817.
Cest le tout dbut de grands travaux qui vont remodeler Paris. Balzac,
son habitude, mle parfaitement ralit et fiction, en plaant la plus
grande partie de lhistoire Paris et en faisant de la capitale le symbole
de la dchance de Chabert, incapable de retrouver son identit et sa
gloire dantan. Ces travaux qui vont transformer Paris et qui sont vo-
qus dans un grand nombre des romans du XIX
e
sicle, commencent
la Restauration (entre 1814 et 1830), continuent sous la Monarchie
de Juillet (entre 1830 et 1848) et la Seconde Rpublique (entre 1848
et 1851) pour prendre une ampleur particulire sous Napolon III, avec
les travaux du baron Haussmann en 1853, trois ans aprs la mort de
Balzac. Quand il arrive Paris, le colonel est trs mu et plein despoir,
comme le montre cette phrase structure ternaire : Jtais sans argent,
mais bien portant et sur le bon pav de Paris . Lexpression rythme par
des mots courts lis entre eux par des allitrations sur le bon pav de
Paris montre sa joie et son affection pour Paris. La phrase suivante, en
revanche, dnote une immense dception. Elle dbute de faon enthou-
siaste et vive : Avec quelle joie et quelle promptitude, jallai rue du
Mont-Blanc pour se terminer ainsi : Bah ! la rue du Mont-Blanc tait
devenue la rue de la Chausse dAntin. Je ny vis plus mon htel, il avait
t vendu, dmoli (p. 76). Lexplication quil donne : Des spcula-
teurs avaient bti plusieurs maisons dans mes jardins (ibidem) est un
fait de socit. Les nouveaux travaux effectus dans Paris profitent de
Cned Acadmie en ligne
33 Squence 3 FR20
nombreux spculateurs immobiliers qui senrichissent ainsi, en dmolis-
sant puis en reconstruisant. Le changement de nom de rue tmoigne dun
changement profond de socit, dont le colonel est la victime. Il ne le
sait pas encore, mais va le dcouvrir peu peu. La rue a repris son nom
davant la Rvolution, gommant ainsi les priodes antrieures, dont lEm-
pire : elle portait alors le nom du duc dAntin, fils de Mme de Montespan,
trs zl courtisan de Louis XIV. Cette rue qui porte les marques de lHis-
toire, a plusieurs fois chang de nom : elle est devenue rue Mirabeau pen-
dant la Rvolution, en 1791, puis rue du Mont-Blanc en 1793 (le dpar-
tement du Mont-Blanc venait dtre runi la France en novembre 1792).
Elle a donc, sous la Restauration, retrouv son nom dAncien Rgime, en
1816 (cf. note de votre dition, p. 76).
Exclu des beaux quartiers o il vivait autrefois, le colonel Chabert vit
dsormais dans un quartier pauvre de la priphrie. Son logis, tel le quar-
tier o il se trouve, est misreux et dlabr. Dans les romans de Balzac,
les lieux sont limage des personnages, les faonnant ou les rvlant.
Le colonel et la comtesse vivent ainsi dans des lieux opposs qui sont le
reflet de leur mode de vie.
Gustave Caillebotte, Rue de Paris ; temps de pluie, 1877. akg-images / Erich Lessing.
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34 Squence 3 FR20
2. Des lieux opposs,
limage des personnages
Chabert vit dans le faubourg Saint-Marceau. Ce faubourg (Saint-Marceau
ou Saint-Marcel) qui se trouvait autrefois dans le 12
e
arrondissement,
actuellement dans le 13
e
, tait le plus pauvre de Paris . Jean Valjean,
dans Les misrables, sy rfugie aprs avoir enlev Cosette aux Thnar-
dier (cf. note de votre dition p. 81). Cest un quartier excentr, consi-
dr comme hors de Paris, presque la campagne (ibidem) sans, mani-
festement, en avoir les charmes, comme on le voit lorsque Derville le
dcouvre, horrifi par ce spectacle ignoble (p. 81-83). Ce quartier,
lorigine (dans lantiquit romaine), abritait une vaste ncropole. On
la longtemps appel terre des morts cause de cela. On constate en
effet que les murs sont btis avec des ossements et de la terre . On
ignore de quels ossements il sagit mais ce dtail contribue limpres-
sion dsagrable et morbide que donne, ds le dbut, la description de
ce lieu. Sa situation excentre, sa pauvret et son lien avec les morts
font de ce quartier o vit le colonel un lieu hautement symbolique. Tout,
dans la description quen fait le narrateur, selon le point de vue de Der-
ville, en rvle laspect misreux (il y a dans ce passage trois occurrences
du mot misre). Tout est en ruine, aucun des matriaux ny avait eu sa
vraie destination, ils provenaient tous des dmolitions qui se font jour-
nellement dans Paris (p. 82). Lendroit est sale : entre la porte et la
maison stendait une mare pleine de fumier o coulaient les eaux plu-
viales et mnagres (p. 82). Le narrateur emploie plusieurs reprises
le prsent de vrit gnrale. Paris est souvent dcrit par Balzac comme
un monstre qui broie les individus. Il dcrit la masure o vit Chabert
comme lune de ces masures bties dans les faubourgs de Paris, et qui
ne sont comparables rien, pas mme aux plus chtives habitations de
la campagne, dont elles ont la misre sans en avoir la posie [] mais,
Paris, la misre ne se grandit que par son horreur (ibidem). La ville est
personnifie : comme presque tous les endroits o se cuisinent les l-
ments du grand repas que Paris dvore chaque jour (p. 83). La chambre
o vit Chabert est aussi misreuse que lextrieur. On la dcouvre peu
peu lorsque Deville y entre, suivant le regard de lavou qui passe dun
objet lautre (p. 84-85).
La comtesse, en revanche, vit dans les beaux quartiers. Cette opposi-
tion entre les deux lieux est mise en valeur par leur loignement gogra-
phique au moment o les deux poux partent de chez eux pour se rendre
ltude de Derville, rue Vivienne : les poux (...) partirent des deux
points les plus opposs de Paris (p. 104).
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35 Squence 3 FR20
Carte des arrondissements de Paris.
3. Le faubourg Saint-Marceau
et le faubourg Saint-Germain
Le faubourg Saint-Germain est le symbole de la russite sociale parfaite
de la comtesse, comme le faubourg Saint-Marceau lest de lexclusion
du colonel. Il est voqu au moment o Derville rflchit la situation
du comte et de la comtesse Ferraud (p. 94-95). Ce faubourg, qui se
situait autrefois dans le 10
e
arrondissement et maintenant dans le 7
e
,
reprsente lui seul, de faon mtonymique
10
, toute la noblesse de la
Restauration : quand le faubourg Saint-Germain sut que le mariage du
jeune comte ntait pas une dfection (p. 96). Il est, en effet, le fief
de laristocratie et ladresse du comte Ferraud reflte parfaitement sa
situation sociale : tout prs de la plus haute marche (cf. note, p. 99).
Toutes les familles nobles de La Comdie humaine y vivent. Dans le cha-
pitre IV de La duchesse de Langeais, le narrateur dclare : le faubourg
Saint-Germain a la splendeur de ses htels, ses grands jardins, leur
silence jadis en harmonie avec la magnificence de ses fortunes territo-
riales . Le quartier et lhtel particulier o rside la comtesse Ferraud
(rue de Varenne) sont peu dcrits mais quelques lments luxueux suf-
fisent pour que le lecteur puisse imaginer lensemble. Derville la trouve
au milieu de matires prcieuses qui brillent : largent, le vermeil, la
nacre, tincelaient sur la table ; tout est beau et raffin : des fleurs
curieuses [] dans de magnifiques vases en porcelaine (p. 100). La
I
II
III
V
VI
VII
IV
VIII
XII
XI
X
IX
17
16
15
14
13
12
11
10 9
8
7
6
5
4
3
2
1
18
19
20
arrondissements actuels
arrondissements
avant 1860
10. Mtonymie : figure de style qui consiste remplacer un terme par un autre qui est li au premier par un rapport
logique. Ex : le contenant pour le contenu (Boire un verre), le symbole pour la chose (Les lauriers, pour la gloire),
lcrivain pour son uvre (Lire un Balzac)
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36 Squence 3 FR20
jolie comtesse, dans son lgant peignoir vit dans un univers en har-
monie avec sa beaut. Dans une phrase, structure binaire (les deux
parties comportent, lune 12 et lautre, 13 syllabes), le narrateur oppose
la situation des deux poux : dun ct, lune vit au sein du luxe, au
fate de la socit , et lautre chez un pauvre nourrisseur au milieu
des bestiaux . Derville est scandalis, comme on peut le voir grce la
mtaphore des dpouilles de Chabert dont la comtesse sest entou-
re : en voyant la femme du colonel Chabert riche de ses dpouilles
(p. 100).
Le troisime lieu parisien symbolique est ltude de lavou, rue Vivienne,
qui apparat plusieurs reprises dans le roman et, notamment, dans lin-
cipit. Cest le lieu cl de lintrigue, qui reprsente la fois la transaction
entre les deux poux et la justice. Il se trouvait dans le 4
e
arrondissement
qui correspond lactuel 2
e
arrondissement.
4. Ltude de lavou, un lieu de perdition
Ltude davou est un lieu essentiel la fois stratgique et symbolique.
Cest aussi un lieu complexe, la fois lieu dobservation, lieu de vie et
lieu de justice dcrit comme tant sale.
Un lieu de vie : dans lincipit in medias res, ltude apparat comme un
lieu de vie lambiance joyeuse et dtendue. On y travaille, on y plai-
sante, on y mange.
Un lieu dobservation : cest de la fentre de ce lieu, en effet, quest vu le
colonel pour la premire fois : Allons ! encore notre vieux carrick ! , et cest
dans ce lieu quil apparat aussi pour la premire fois : Un coup frapp
la porte de ltude (p. 49). La premire description que nous avons du
colonel est faite par les avous. Plus tard, dans un passage qui fait cho
celui-ci, les poux se retrouveront dans cette mme tude, o ils seront
observs de la mme manire, curieuse et moqueuse (p. 105-106). Les-
pace est thtralis : ce sont des dialogues au discours direct ; les avous
observent et commentent ce quils voient comme des spectateurs ou le
chur dans une comdie antique. Les personnages peuvent sy cacher
(dans les coulisses) et y apparatre de faon thtrale, comme Chabert qui,
dissimul, coute la conversation entre Derville et la comtesse (p. 108).
Et cest surtout un lieu de justice (cf. la critique de la justice). Cet antre
de la chicane fait lobjet dune longue description qui met en valeur sa
salet, symbole des intrigues sordides qui y sont exposes. Le fait que
Chabert y soit vu pour la premire fois annonce sans doute sa triste fin.
Pour garder sa puret et viter de senliser dans ces gouts, il abandon-
nera la bataille.
Il existe dans le roman dautres lieux stratgiques apparemment oppo-
ss (leur aspect tant radicalement diffrent) mais o se passent des
vnements sordides. Cest le cas de ltude de Derville et de la pro-
prit campagnarde de la comtesse ( Groslay)
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37 Squence 3 FR20
Les lieux de lchec
1. Groslay, un magnifique pige
sous forme de dcor de thtre
Groslay est, contrairement ltude et, paradoxalement, dcrit comme
un lieu agrable et paisible. Cest pourtant l qua lieu lassassinat
du colonel. Cet endroit est limage de la comtesse et de la comdie
quelle y joue. Beau lextrieur, cest un vritable dcor de thtre,
il est le lieu du crime, o se dissimulent vices et cruaut. La comtesse
a tout prvu : le colonel vit, en arrivant, tous les apprts que nces-
sitaient son sjour et celui de sa femme (p. 113). Elle a choisi cette
dlicieuse maison pour la transformer en pige dans lequel le colonel
doit tomber. Tout est calcul : le banc sur lequel elle sassoit de faon
recrer une entrevue entre amoureux : Elle alla sasseoir sur un banc
o elle tait assez en vue pour que le colonel vnt ly trouver aussitt
quil le voudrait (p. 115). Jusquau coucher du soleil : le lieu et lat-
mosphre qui y rgne sont paradisiaques : la soire tait une de ces
soires magnifiques et calmes dont les secrtes harmonies rpandent,
au mois de juin, tant de suavit dans les couchers du soleil ; Lair
tait pur et le silence profond on pouvait entendre dans le lointain du
parc les voix de quelques enfants qui ajoutaient une sorte de mlodie
aux sublimits du paysage (p. 115). La vue est magnifique : il monta
dans le cabinet arien dont les rosaces de verre offraient la vue de cha-
cune des ravissantes perspectives de la valle (p. 120). Cela permet
la comtesse de crer un tableau touchant : le soldat fut sduit
par les touchantes grces dun tableau de famille, la campagne, dans
lombre et le silence (p. 118). Cest lultime pige, le coup de grce :
il prit la rsolution de rester mort (ibidem). Et ceci, jusquau moment
o le dcor scroule. Tel un paravent dans une scne de comdie ou
de drame, derrire lequel se cache un personnage, le kiosque fait office
de cachette, permettant dentendre et de voir sans tre vu. Cest l que
le colonel va tout dcouvrir (p. 119). Jusqu la fin, la comtesse tente
de maintenir le dcor et son rle de comdienne. Elle se place l o la
vue est la plus belle : la comtesse examinait le paysage et gardait une
contenance pleine de calme (p. 120).
2. Les derniers lieux
Lantichambre du Greffe est lavant-dernire tape de litinraire du colo-
nel, devenu mendiant et condamn pour vagabondage. Le lieu est peu
dcrit mais il prend aussitt une dimension symbolique. Faisant cho
ltude davou, il est, lui aussi, compar un gout ce terrible gout
par lequel passent tant dinfortunes . Moins dcrit que ltude, il en est
le prolongement et offre loccasion dune rflexion plus gnrale sur la
misre et la justice. Deux techniques balzaciennes apparaissent dans
ces vocations de lieux lis la justice. Le premier lieu, ltude, a t
C
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assez longuement et prcisment dcrit pour que le lecteur puisse la
fois limaginer et en saisir la dimension mtaphorique. Lantichambre
du Greffe est beaucoup moins dcrite, et voque de faon plus abs-
traite et mtaphorique. Il sagit pour le lecteur de lire avec lcrivain le
message que lui-mme a su dcrypter en ce lieu. Dans ce lieu de per-
dition, le colonel garde toute sa fiert et sa noblesse : Le vieux soldat
tait calme, immobile, presque distrait. Malgr ses haillons, malgr la
misre empreinte sur sa physionomie, elle dposait dune noble fiert
(p. 122).
LHospice de la Vieillesse est la dernire tape de la triste vie du colo-
nel Chabert. Lendroit o se trouvent deux mille malheureux nest
pas dcrit. Cest Derville qui stonne de la forme circulaire qua prise
la destine du colonel Chabert. Parti de rien, il retourne au nant :
sorti de lhospice des Enfants trouvs, il revient mourir lhospice de
la Vieillesse (p. 128).
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Chapitre
4
Un hros lexistence
problmatique
Le colonel Chabert: de la qute
de soi la perte de soi
Questions de lecture cursive
1
Qui est le colonel Chabert ? Quest-il devenu grce Napolon ?
2
Comment sest droule sa tentative de retrouver une identit ?
3
Pourquoi et comment a-t-elle chou ?
Pour traiter ces questions, relisez :
lincipit (p. 45-46, 49, 52-54, 59). tudiez quand et comment le colonel
apparat. Relevez les expressions qui le dsignent et soyez attentifs
aux regards qui sont poss sur lui. Comment est-il peru par ceux qui
le rencontrent pour la premire fois : les clercs puis Derville ?
le rcit rtrospectif du colonel Derville (p. 63-76) ;
le sjour Groslay (p. 110-121).
Le personnage du colonel Chabert a perdu son identit lorsquil a t
inscrit sur la liste des morts de la bataille dEylau. Lessentiel de sa qute
est de retrouver cette identit. Cette qute fait partie la fois des proc-
cupations essentielles du personnage et des thmes les plus importants
et les plus intressants du roman. Elle renforce aussi loriginalit de ce
roman dont le nom du personnage ponyme est sans cesse en question.
Rponses
1. De lenfant trouv au colonel Chabert,
fier de ses mrites
a) Un enfant trouv
Je suis un enfant dhpital, javais un pre, lEmpereur ! Donnez-moi
le grade de gnral auquel jai droit . Toute lhistoire de Chabert rside
dans cette phrase. Le colonel est un enfant trouv, abandonn par des
parents inconnus. Si javais eu des parents, tout cela ne serait peut-tre
pas arriv ; mais il faut vous lavouer, je suis un enfant dhpital (p. 74),
dit le colonel au cours du rcit rtrospectif quil fait lui-mme de sa vie. Il
A
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na donc, lorigine, ni nom, ni famille. Il est seul et sans soutien, la dif-
frence de ses contemporains qui les parents ont donn la naissance
un prnom et qui ont hrit de leur nom et, ventuellement, de leurs titres.
b) LEmpereur, un nouveau pre
Mais il sest, de faon originale, fabriqu sa propre identit, trouv seul
une famille ; il ajoute en effet avec nostalgie : un soldat qui pour patri-
moine avait son courage, pour famille tout le monde, pour patrie la France,
pour tout protecteur le bon Dieu . Fils de lEmpire, il perdra son pre
lorsque lEmpire scroulera : Je me trompe, javais un pre, lEmpereur !
Ah ! sil tait debout, le cher homme ! et quil vit son Chabert, comme il
me nommait, dans ltat o je suis, mais il se mettrait en colre (p.74).
c) Moi, Chabert, comte de lEmpire
la diffrence des aristocrates de lAncien Rgime ou de la Restauration,
comme le comte Ferraud, Chabert na pas darbre gnalogique qui per-
mette de retrouver son nom et son titre. Mais il lui a t possible de se
faire un nom grce Napolon qui nhsitait pas donner un titre et un
nom ses soldats : moi, Chabert, comte de lEmpire ! dit-il firement
Derville (p. 73). Il sagit en effet dune priode particulire de lhistoire.
Aprs la Rvolution, il tait possible de se faire un nom, ce qui tait inen-
visageable sous lAncien Rgime o lon hritait du nom et du titre de
ses anctres. Pour commencer, il nest que Hyacinthe, dit Chabert. Ce
surnom devient un nom, auquel on attache le grade de colonel et le titre
de comte. Il acquiert une distinction : grand officier de la Lgion dhon-
neur. Il a donc conquis et mrit son nom lui-mme, grce son courage,
et peut en tre fier. Il voque aussitt cette identit indissociable de son
prestige militaire lorsquil se prsente deux reprises au dbut, car cest
dans cette identit-l, de militaire au pass glorieux, quil se reconnat.
Et cest aussi cela quil rclame : rendez-moi ma femme et ma fortune ;
donnez-moi le grade de gnral auquel jai droit, car jai pass colonel
dans la garde impriale, la veille de la bataille dEylau. (p. 87). Cest
pourquoi, persuad quil peut revendiquer une identit dont il senor-
gueillit, il dit encore firement je : je commandais un rgiment de
la cavalerie dEylau. Jai t pour beaucoup dans le succs de la clbre
charge que fit Murat, et qui dcida le gain de la bataille (p. 63). Plus
tard, il perdra cette fiert et son moi ne sera plus quun numro.
La question de son identit est une des premires questions qui se pose
en effet ds lapparition du colonel.
2. De la perte de soi la qute de soi
a) Celui qui est mort Eylau
La premire fois quil apparat dans le roman, il est vu selon le point de
vue des clercs de ltude de la rue Vivienne. Ceux-ci, comme le lecteur,
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ignorent qui il est : il est dabord dsign par le vtement quil porte,
ce qui lannihile : Allons ! encore notre vieux carrick ! , puis par une
priphrase : un inconnu . Sa venue est annonce de faon totalement
impersonnelle par la phrase : Un coup frapp la porte de ltude inter-
rompit le phrase de la prolixe requte (p. 49). Il est, alors, nouveau
dsign par la mme priphrase, mais cette fois-ci, larticle dfini rem-
place larticle indfini. Les clercs lignorent comme sil nexistait pas. Les
commentaires quils font son sujet aprs son dpart tournent autour
de son apparence et de son identit. De quoi a-t-il lair ? dun dterr .
Qui est-il ? quelque colonel , un ancien concierge , un noble ,
un portier (p. 53-54). Puis, lorsquils le font revenir pour linterroger
et quun court dialogue est instaur avec lui, le lecteur dcouvre quil
se nomme Chabert et prtend tre le colonel mort Eylau . Les
clercs rient, le croient fou. Cette premire approche du personnage et ce
premier regard sur lui sont rvlateurs : ils annoncent la nouvelle faon
que les gens ont de le considrer depuis quil est pass pour mort. Un
tel regard fait partie des thmes essentiels de luvre. Le mystre du
personnage prend ici toute son paisseur puisque les doutes vont au
del de son nom : cest son existence mme qui est remise en question :
le colonel Chabert est bien mort , dit Godeschal (p. 56). Le colonel
tiendra les mmes propos lorsquil se prsentera Derville qui, lui aussi,
le prendra pour un fou : Celui qui est mort Eylau (p. 62). Dit-il
la vrit lorsquil prtend tre le colonel Chabert ? Derville ira jusqu le
vrifier. Il est le seul se dsigner par son nom. Les autres personnages
et le narrateur lui-mme le dsignent autrement, par des priphrases ou
des termes gnriques comme le vieillard . Dans le rcit quil fait de
son pass Derville, il insiste sur le fait qu chaque fois quil racontait
son histoire, on le prenait pour un fou et se moquait de lui : mes cama-
rades de chambre se mirent rire (p. 68), trait de fou lorsque je
racontais mon aventure (p. 69). Cette attitude le fait souffrir et le colo-
nel se prsente demble comme un personnage qui a trop souffert. La
difficult se faire reconnatre participe cette souffrance : Pendant
longtemps ces rires, ces doutes me mettaient dans une fureur qui me
nuisit et me fit mme enfermer comme fou . Cet enfermement pour folie
va le traumatiser. Lombre de la folie le guette, la folie qui le ferait deve-
nir un tranger aux autres et lui-mme, un exclu jamais du monde.
chaque fois quun personnage fera allusion lasile de Charenton, le
colonel Chabert retrouvera ses anciennes terreurs : Derville lui en parle
(p. 109) puis il entend la comtesse dire : Il faudra donc finir par le
mettre Charenton (p. 119). force de voir les autres douter de lui,
il finit par douter lui-mme de son identit. Il lavait dailleurs oublie
aprs la bataille dEylau. Je suis rest pendant six mois entre la vie et
la mort jtais sorti du ventre de la fosse aussi nu que de celui de ma
mre ; en sorte que, six mois aprs, quand, un beau matin, je me souvins
davoir t le colonel Chabert (p. 68). Dans ce passage, on trouve en
outre une mtaphore surprenante qui assimile la fosse dans laquelle il
a t enterr au ventre dune mre. En dehors du fait quil sagit pour lui
dune renaissance, cette image de la matrice peut paratre effrayante.
Le colonel na pas connu sa mre, il a t abandonn. La femme quil
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42 Squence 3 FR20
a aime et pouse, non seulement le rejette, mais encore veut le voir
disparatre. Balzac a lui-mme t plus que du par sa mre. Mis en
nourrice ds sa naissance, puis confi une pension, il sest senti aban-
donn par sa mre qui lui prfrait son frre Henri. Limage de la femme
dans ce roman est, en effet, des plus ngatives, comme nous le verrons
dans un chapitre consacr au personnage de la comtesse, archtype de
la cupidit, de lopportunisme et de lhypocrisie.
b) Je voudrais ntre pas moi
Le fait quil perde la dclaration en vue dtablir (son) identit peut
sembler une perte symbolique. Son identit part la drive en quelque
sorte, reste enfouie sous la terre Eylau. Lui-mme finit par en douter
et, prenant une tonnante distance avec lui-mme, parle de lui la troi-
sime personne : lon riait au nez de cet homme ds quil prtendait
tre le colonel Chabert (p. 69). Il comprend ce que ressentent les gens
il y avait des raisons suffisantes pour faire coffrer un homme et donc
la difficult quil va avoir se faire reconnatre. Il finit par renoncer dire
qui il est et par douter lui-mme de son identit. Il traduit cela par une
hyperbole : aprs avoir entendu mille fois mes gardiens disant : Voil
un pauvre homme qui croit tre le colonel Chabert , je fus convaincu de
limpossibilit de ma propre aventure, je devins triste, rsign, tranquille,
et renonai me dire le colonel Chabert (ibidem). Ainsi, cette difficult
se faire reconnatre sintriorise. Cest lui qui dsormais se spare de
lui-mme. Cest ce moment-l quil dit : Je voudrais ntre pas moi
(p. 70) ; il imagine alors ce qui se serait pass sil tait devenu amn-
sique (ibidem). Il lui semble quil est mort deux fois. Une premire fois
Eylau, une seconde fois, cest la socit et la bureaucratie judiciaire qui
le condamnent mort. Il traduit cette impression par des mtaphores,
des anaphores et une gradation : Jai t enterr sous des morts, mais
maintenant je suis enterr sous des vivants, sous des actes, sous des
faits, sous la socit tout entire, qui veut me faire rentrer sous terre ! .
Cette perte de soi est lie un autre thme trs important du roman :
Chabert se rend compte, petit petit, quil ny a plus de place pour lui
dans cette nouvelle socit. Lui qui tait si fier du nom et du renom quil
avait acquis : moi, Chabert, comte de lEmpire , le voil jet() sur le
pav comme un chien (p. 73).
De plus, dans la suite de son rcit, Chabert se prsente comme tant
devenu lui-mme mconnaissable et peu attirant, voire repoussant,
comme le montre lexpression face de requiem qui soppose son
allure passe : moi qui jadis passais pour le plus joli des muscadins
(p. 72-73). Ainsi, non seulement les trangers ne le croient pas et refusent
de reconnatre en lui celui quil prtend tre, mais encore il se heurte au
doute ou au reniement de ceux quil a connus autrefois, comme Boutin et
son pouse. Lorsquil rencontre son ami Boutin, celui-ci ne le reconnat
pas : Il lui fut impossible de deviner qui jtais . La raction hilare de
Boutin en entendant son nom le chagrine : Jtais donc mconnais-
sable mme pour lil du plus humble et du plus reconnaissant de mes
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43 Squence 3 FR20
amis ! (p. 73). Le narrateur analyse lui-mme ltat trange de dpos-
session de soi dans laquelle se trouve son hros : Lego, dans sa pen-
se, ntait plus quun objet secondaire (p. 71).
Sa relation soi est donc lie sa relation aux autres. Cest le regard
dautrui (que ce soit un regard individuel ou collectif, celui de toute une
socit) qui le conduit continuer ou abandonner la qute de son
identit perdue. Cest pour cette raison que le colonel va tre touch par
lattitude de Derville son gard.
c) Une seconde rsurrection : lesprance,
la qute difficile de soi
Le narrateur traduit les nouvelles esprances de Chabert par la mta-
phore de la sortie du tombeau, de prison mais aussi, comme nous
lavons vu, du ventre de sa mre : il sortait une seconde fois de la
tombe, il venait de fondre une couche de neige moins soluble que celle
qui jadis lui avait glac la tte, et il aspirait lair comme sil quittait un
cachot (p. 72).
En effet, seul Derville lcoute, sintresse lui et accepte de le croire.
Une telle attitude le bouleverse et renforce son dsir de retrouver son
identit. Cest, en effet, le but de sa dmarche et, comme nous lavons
vu prcdemment, cela a toujours t son plus grand dsir depuis la
bataille dEylau. Cest mme une obsession, une des ces passions que
dcrit Balzac et qui semparent totalement dun personnage. Vous
tes, dit le colonel dun air mlancolique, la seule personne qui mait si
patiemment cout . La politesse de Derville le fait pleurer : Veuillez,
scria le malheureux vieillard en prenant la main du jeune homme,
voil le premier mot de politesse que jentends depuis . Le colonel
pleura. La reconnaissance touffa sa voix (p. 71). Une telle motion lui
redonne got la vie et le fait renatre. Il sera troubl de la mme faon,
lorsqu dessein, la comtesse lappellera monsieur lors de leurs
retrouvailles (p. 110). Dsormais ragaillardi, le colonel Chabert va, aid
de Derville, tcher dobtenir de la socit et de la comtesse Ferraud une
reconnaissance officielle. Cette qute occupe toute la seconde partie du
roman et aboutit un chec. Il dsire retrouver son nom, ses titres, sa
femme, sa fortune, comme nous lavons voqu prcdemment en citant
cette phrase : Rendez-moi ma femme et ma fortune (p. 87). Mais ce
discours et ce pass militaire qui fixent son identit sont dsormais en
quelque sorte passs de mode. Dans sa qute, en effet, il se heurte un
monde qui veut le voir mort, et une justice quil ne comprend pas. En
cela, dune faon trs insidieuse, la socit est complice de son pouse.
LEmpereur est parti, lEmpire est mort avec lui ; que le colonel Chabert
soit mort, lui aussi, arrange tout le monde. Je veux, je ne veux pas de
procs, je veux , dit la comtesse. Derville lui coupe la parole, mettant
ainsi en lumire ses vrais dsirs : Quil reste mort (p. 108). Le colo-
nel Chabert dira plus tard : Les morts ont donc bien tort de revenir ?
(p. 112). Le colonel dcide de se battre lorsque la comtesse feint de ne
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44 Squence 3 FR20
pas le reconnatre. Il utilise les mots et la vrit comme armes. Un des
seuls moyens de se faire reconnatre alors par son pouse est de dnon-
cer son identit premire et ainsi de remette en cause la nouvelle, la
comtesse tant une parvenue : Ah ! dit le vieillard dun ton profon-
dment ironique, voulez-vous des preuves ? Je vous ai prise au Palais-
Royal Pour retrouver son nom et en faire reconnatre la lgitimit et la
dignit, le colonel se voit contraint de rvler les origines de son pouse,
alors quelle en a honte et dsire tout prix les effacer. Dans cette lutte
entre les deux poux, il ny a de place que pour un seul vainqueur. La
comtesse, blesse, outrage par ces propos, le sait. Elle va mettre en jeu
tout larsenal de la sduction et du mensonge pour lemporter, en exploi-
tant les qualits de son poux : sa bont, sa sensibilit, sa magnanimit.
ce jeu parfaitement dloyal, elle va gagner et conduire peu peu le
colonel Chabert renoncer sa qute.
3. Du sacrifice de soi au renoncement soi
a) La perte progressive de soi
La comtesse met tout en uvre pour mouvoir le colonel et ainsi laffai-
blir. Elle se montre douce, prvenante, et lun de ses piges consiste le
faire revenir vers leur pass commun. La scne commence ainsi : Venez,
monsieur, lui dit-elle en lui prenant le bras par un mouvement semblable
ceux qui lui taient familiers autrefois (p. 110). Cette attitude russit aus-
sitt : Laction de la comtesse, laccent de sa voix redevenue gracieuse,
suffirent pour calmer la colre du colonel qui se laissa mener jusqu la
voiture (p. 110). Lemploi de lexpression se laisser mener est ici signi-
ficatif. Ds le dbut de leur entrevue, ce nest pas le colonel qui dirige, mais
elle. Une fois le colonel pris au pige de son affectivit, revenu vers ses
anciennes amours, elle va peu peu le faire renoncer lui-mme, lun des
premiers points tant de ne plus la considrer comme une pouse mais
comme sa fille. Lorsquil dit avec amertume : Les morts ont donc bien
tort de revenir ? , elle lui rpond : Oh ! monsieur, non, non ! (...) Sil nest
plus en mon pouvoir de vous aimer, je sais tout ce que je vous dois et puis
vous offrir encore toutes les affections dune fille (p. 112). Elle lui fait
ainsi perdre progressivement en quelque sorte des morceaux de lui-mme
jusqu lanantir compltement, ce qui se traduit par cette allusion,
rcurrente dans le roman, la fosse dEylau, mtaphore de la mort : La
comtesse lui lana un regard empreint dune telle reconnaissance que le
pauvre Chabert aurait voulu rentrer dans sa fosse dEylau (p. 113). Dans
lanalyse que le narrateur, adoptant ici un point de vue omniscient, fait de
la comtesse, nous trouvons cette phrase : certes elle voulait lanantir
socialement (p. 114). Lemploi du verbe anantir est prendre au
sens propre : rduire nant. Le combat qui se joue dans cette scne est
bien un duel mort. La comtesse la compris et peut sembler trs habile en
sexclamant insidieusement : Hlas, dit-elle haute voix, je voudrais tre
morte ! Ma situation est intolrable (p. 115). Le colonel avait employ
le mme adjectif pour qualifier ce quil ressentait.
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45 Squence 3 FR20
b) Le sacrifice de soi par amour
La comtesse a trs bien compris que le colonel donnera sa vie pour la
sauver. Peu peu, en effet, le colonel, heureux de sacrifier son bonheur
par amour, se dfait de son identit : Ma chre, dit le colonel en sem-
parant des mains de sa femme, jai rsolu de me sacrifier entirement
votre bonheur (p. 116). Ce quoi elle rpond : Songez donc que
vous devriez alors renoncer vous-mme (p. 116). Celui-ci accepte en
disant, filant la mtaphore : je dois rentrer sous terre (p. 117). Puis,
le colonel demeurant fidle ces propos, nous lisons : il prit la rsolu-
tion de rester mort (p. 118). Si bien que lorsque le colonel comprend,
la fin de la scne, quil a t trahi et dcide de renoncer sa qute, le
chemin vers un tel renoncement tait dj amorc.
c) Le renoncement soi par dgot
Il ny renonce plus par dsir de se sacrifier par amour, mais par lassitude
et dgot. Le narrateur utilise la mtaphore file du got amer dune
boisson empoisonne : Ds ce
moment, il fallait commencer avec
cette femme la guerre odieuse dont lui
avait parl Derville () se nourrir de
fiel, boire chaque matin un calice
damertume () Il lui prit un si grand
dgot de la vie, que sil y avait eu de
leau prs de lui il sy serait jet
(p. 120). Le colonel ne se contente pas
dtre tent par le suicide, il dcide de
disparatre : Je ne rclamerai jamais
le nom que jai peut-tre illustr. Je ne
suis plus quun pauvre diable nomm
Hyacinthe, qui ne demande que sa
place au soleil. Adieu (p. 120).
Lemploi dans cette phrase de lad-
verbe peut-tre est significatif. Il
nest mme plus sr dtre digne de ce
nom quil estimait avoir acquis grce
ses mrites. Nous lisons la page sui-
vante : Chabert disparut en effet
(p. 121). Le narrateur, abandonnant le
point de vue omniscient, plonge le lec-
teur dans lignorance : Peut-tre le
colonel sadonna-t-il dabord quelque
industrie du mme genre (ibidem).
Cette disparition du colonel Chabert
est manifeste la fin du roman puisque
lui-mme ne se reconnat plus dans ce
nom quil a tant revendiqu. La phrase
quil prononce devant son pouse Je
Gravure de Bertall, Illustration pour Le colonel Chabert
de Honor de Balzac. Roger-Viollet.
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46 Squence 3 FR20
ne suis plus quun pauvre diable nomm Hyacinthe qui ne demande que
sa place au soleil (p. 120) nest pas une phrase dite au hasard sous
leffet du dsespoir, mais une vision prophtique de son avenir. Lorsque
Derville et Godeschal le retrouvent deux reprises, il est dsign de la
mme faon quau dbut de lhistoire : le vieux soldat, le vieillard
puis un vagabond nomm Hyacinthe . Lui-mme se dsigne sous ce
prnom dautrefois : Pas Chabert ! pas Chabert ! Je me nomme Hya-
cinthe (p. 127). Et il ajoute cette phrase qui rvle son anantisse-
ment : Je ne suis plus un homme, je suis le numro 164, septime
salle (ibidem). Et enfin, son dsir de mourir et de nier un pass trop
douloureux est manifeste dans la dernire phrase ambigu quil pro-
nonce : Vous allez voir le condamn mort ? dit-il aprs un moment de
silence. Il nest pas mari, lui ! Il est bien heureux. (ibidem).
Cette qute se solde par un terrible chec. Le roman va mme au del
de cet chec, puisque le colonel Chabert est finalement ananti. Un tel
dnouement peut-tre considr comme dsespr.
Document complmentaire
Pour clore cette tude, voici une pome de Baudelaire qui fait cho au
personnage du colonel.
La cloche fle
Il est amer et doux, pendant les nuits dhiver,
Dcouter, prs du feu qui palpite et qui fume
Les souvenirs lointains lentement slever
Au bruit des carillons qui chantent dans la brume.
Bienheureuse la cloche au gosier vigoureux
Qui, malgr sa vieillesse, alerte et bien portante,
Jette fidlement son cri religieux,
Ainsi quun vieux soldat qui veille sous la tente !
Moi, mon me est fle, et lorsquen ses ennuis
Elle veut de ses chants peupler lair froid des nuits,
Il arrive souvent que sa voix affaiblie
Semble le rle pais dun bless quon oublie
Au bord dun lac de sang, sous un grand tas de morts,
Et qui meurt, sans bouger, dans dimmenses efforts.
Baudelaire, Les Fleurs du mal.
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47 Squence 3 FR20
3. Lecture analytique du portrait de Chabert
Vous allez raliser une lecture analytique du portrait du colonel Chabert
(de Le jeune avou demeura pendant un moment stupfait quau-
cune parole humaine ne pourrait exprimer , (pp. 60-61).
Lisez ce passage, puis coutez-le sur votre CD audio o il est lu par un
acteur. Relisez-le vous-mme ensuite.
Voici les cinq tapes du travail que vous allez raliser.
a) Lisez tout dabord la Fiche mthode consacre lexplication du texte
descriptif, en fin de chapitre.
b) Rpondez ensuite aux questions. Nhsitez pas surligner votre texte en
utilisant diffrentes couleurs.
c) En vous appuyant sur les rponses, dgagez un plan de lecture analy-
tique.
d) Rdigez une introduction grce au Point mthode qui vous sera donn.
e) Rdigez le dveloppement et la conclusion.
Mthodologie
Exercice autocorrectif n 1
Questions pour prparer la lecture analytique
1
Quel(s) est (sont) le (les) point(s) de vue adopt(s) ?
2
quels temps et modes sont les verbes conjugus ?
3
Le personnage est-il immobile ou en mouvement ? Comment est
construit le portrait ?
4
Comment le personnage est-il habill ?
5
Que dissimule le chapeau du vieillard ?
6
En quoi ce portrait ressemble-t-il un tableau ?
7
Quelles sont les couleurs dominantes dans ce portrait ?
8
Relevez les champs lexicaux dominants.
9
Le portrait est-il uniquement physique ou est-il aussi moral ?
t
h
o
d
e
Chapitre
1
Fiche mthode
E
xpliquer
un texte descriptif
Dans votre parcours, vous aurez analyser des extraits de romans que
vous ne connaissez pas ou bien des extraits de roman lus en uvre com-
plte. Dans le premier cas, vous devrez vous appuyer sur les informa-
tions donnes par le paratexte, cest--dire toutes les informations qui
se trouvent autour du texte lauteur (chapeau introductif, nom de lau-
teur, titre de luvre, date de sa publication). Dans le second cas, vous
pouvez vous aider du contexte et faire des parallles entre cet extrait et
ce que vous avez dj lu et vous interroger sur la fonction du passage
analyser dans le roman ?
Ainsi, Balzac est un crivain du XIX
e
sicle et un crivain raliste. Il va
donc soigner la prcision, le dtail, vouloir crer un effet de rel. Deman-
dez-vous si cest le cas dans le texte que vous avez tudier. Mais il est
aussi influenc par le romantisme : mme interrogation.
Les diffrentes tapes de lanalyse
dun texte descriptif
1. La lecture
Lisez le texte une premire fois, sans vous poser de questions, juste
pour le plaisir de dcouvrir un texte. Puis lisez-le une seconde fois,
en essayant den comprendre le sens, et ainsi, plusieurs fois, en vous
posant des questions, jusqu ce que se dgagent de grandes lignes,
puis peu peu des dtails. la fin du travail, on a lu le texte tellement
de fois, quon doit quasiment le connatre par cur, lavoir en tte ; cela
vous prpare la classe de premire, et notamment loral.
2. Quelles questions se poser?
Attention, il ny a pas de recette pour analyser un texte, mais cer-
taines questions simposent. Elles sont fonction du type de texte : narra-
tif, descriptif, explicatif ou argumentatif.
Sachez vous tonner devant un texte. Qua-t-il de particulier, doriginal ?
Voici les questions qui se posent lors de la lecture analytique dun texte
descriptif. Nous prenons en exemple le portrait.
a) Quel est le point de vue adopt ?
Nous lavons vu dans la premire squence, il existe trois points de vue :
point de vue omniscient, interne, externe.
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F
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c
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Si le point de vue est interne, le lecteur prendra la place du personnage
qui regarde et prouvera les mmes sentiments que lui.
b) Quels lments constituent la description ?
Comment les interprter ?
E
Par quelles expressions le personnage est-il dsign ?
E
Le portrait est-il uniquement physique ou est-il aussi moral ?
E
Le personnage est-il immobile ou en mouvement ? Quelle est la pro-
gression du portrait ? Du haut vers le bas ?
E
A-t-on dabord une vue densemble puis des dtails, ou laccent est-il
uniquement mis sur quelques lments jugs significatifs, rvlateurs
par le narrateur ?
c) Quels sont les champs lexicaux dominants ?
d) Quels sens sont sollicits ?
Les diffrents sens sont :
E
la vue : quelles couleurs apparaissent ? quels mouvements ou gestes
sont nots, etc. ?
E
loue : notations sur le timbre de la voix sont-elles faites, par exemple ?
E
le got
E
le toucher : aspect de la peau, des tissus
E
lodorat : notation sur des parfums
3. En conclusion, quelles sont les fonctions
de lextrait?
Pour un portrait :
E
Comment peut-on interprter ce portrait ?
E
Que sait-on du personnage, dsormais ?
Pour une description :
E
Quelle atmosphre est cre ?
E
La description a-t-elle une fonction symbolique (reflter les person-
nages, les vnements ) ?
E
La description a-t-elle une fonction narrative (annoncer les vne-
ments venir) ?
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73 Squence 3 FR20
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Chapitre
1
Fiche mthode
L
e vocabulaire
de lanalyse littraire
retour en arrire. Le rcit, au lieu dtre linaire ou chronologique,
retourne dans le pass, pour expliquer des vnements ou affiner la psy-
chologie dun personnage. Au cinma, lanalepse sappelle un flash-
back .
absence volontaire de liaisons entre les phrases ou les propositions
dune mme phrase.
Ex : Je suis venu, jai vu, jai vaincu.
au thtre, la double nonciation existe lorsque les personnages, sur-
tout dans les scnes dexposition, annoncent leurs protagonistes, tel
vnement, pass ou futur. Cette annonce sert dinformation la fois
aux autres personnages et aux spectateurs. Cest ce que lon appelle la
double nonciation.
une ellipse dans le temps est une absence de narration. Le temps de
la narration est en gnral trs court alors que le temps du rcit couvre
souvent plusieurs mois voire plusieurs annes. On peut trouver, par
exemple : quelques annes plus tard, quelques mois aprs.
un personnage est dit ponyme lorsquil porte le titre de louvrage
ou inversement. Outre Le Colonel Chabert, nous pouvons donner comme
exemple Phdre et Andromaque de Racine.
le fantastique se distingue du merveilleux des contes de fes, par lap-
parition soudaine dun vnement trange et inquitant, dans un monde
rel.
en littrature, le narrateur peut adopter diffrents points de vue. Si le
narrateur dcrit en donnant limpression de tout voir et de tout savoir, il
sagit dun point de vue omniscient. Si un personnage ou un lieu est vu
par un personnage du rcit, on appelle ce point de vue, le point de vue
interne. Si le narrateur dcrit juste ce quil voit, comme une camra, il
sagit dun point de vue externe.
figure qui amplifie le sens dun nonc en prsentant les choses bien au-
dessus ou bien au-dessous de ce quelles sont. Ex : Il est mort de fatigue.
Analepse
Asyndte
Double
nonciation
Ellipse
dans le temps
ponyme
Fantastique
Focalisation
(ou point de vue)
Hyperbole
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74 Squence 3 FR20
figure qui consiste attnuer le contenu des propos pour, en fait, expri-
mer plus. Ex : Ce nest pas mauvais pour signifier Cest excellent.
expression utilise en peinture. Dans certains tableaux, le peintre intro-
duit un miroir qui reflte une partie du tableau. Le tableau apparat donc
en miniature lintrieur du tableau lui-mme. Ce procd se retrouve
en littrature : lcrivain insre dans son rcit un lment qui est le reflet
du rcit lui-mme. Lexemple habituel est la bote de vache qui rit , o
le procd est appliqu linfini : sy trouve reprsente une vache qui
a pour boucle doreille une bote de vache qui rit , dans laquelle une
vache a pour boucle doreille, etc.
figure de style o lon commence par indiquer quon ne veut pas expri-
mer ce qui est nanmoins expos dans la suite de la phrase ou du dis-
cours. Ex : Inutile de vous rappeler toute limportance que jaccorde ce
projet ; Je nai pas lintention de vous raconter que jai rencontr notre
cur sortant de la mosque ce matin.
contrairement lanalepse, la prolepse est un procd narratif qui
consiste, pour le narrateur, laisser entrevoir lavenir, que ce soit un
vnement ou le dnouement de lintrigue.
un rcit est dit enchss lorsquil fait partie dun autre rcit. Par
exemple, un personnage raconte une histoire lintrieur de laquelle un
autre personnage raconte une histoire. Les Mille et une nuits constitue
lun des plus clbres des rcits enchsss.
cette sorte de rcit, comme son nom lindique, est un rcit du pass. Le
personnage se retourne vers son pass pour le raconter.
dans un roman, comme au thtre, quand le temps du rcit est gal au
temps de la narration, on parle de scne. Une scne est lexact contraire
de lellipse. Monologues ou dialogues y sont en gnral prsents.
il sagit, dans un roman, de traiter une scne comme sil sagissait dune
reprsentation thtrale. Les personnages surgissent de derrire une
porte ou un rideau, les indications du narrateur ressemblent des didas-
calies et la scne est en gnral trs vivante.
Litote
Mise en abyme
Prtrition
Prolepse
Rcit enchss
Rcit
rtrospectif
Scne
Thtralisation
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75 Squence 3 FR20
C
orrigs des exercices
Corrig de lexercice n 1
1
Le portrait est fait en adoptant le point de vue de Derville : Le jeune
avou demeura pendant un moment stupfait en entrevoyant dans le
clair-obscur le singulier client qui lattendait . Mais le narrateur inter-
vient lui aussi : vous eussiez dit de la nacre sale . Se mlent donc
point de vue interne et point de vue omniscient
2
Le premier verbe du passage est au pass simple de lindicatif : Le
jeune avou demeura pendant un moment stupfait . Ce verbe
dnote un fait pass ponctuel (qui ne se rpte pas), nous sommes
encore dans le rcit, et le portrait qui va suivre introduit par la raction
stupfaite de lavou. Les autres verbes sont, pour lessentiel, lim-
parfait de lindicatif : attendait , tait , paraissaient . Il sagit
dun imparfait de description, valeur de dure.
Les interventions du narrateur sont au conditionnel prsent et pass :
Cette immobilit naurait peut-tre pas t un sujet dtonnement,
si elle net complt , vous eussiez dit de la nacre sale , un
homme dimagination aurait pu prendre cette vieille tte ou bien
au prsent de lindicatif : sil est permis demprunter cette expres-
sion , par lesquels se caractrise lidiotisme , je ne sais quoi de
funeste .
3
Le personnage est totalement immobile : Le colonel Chabert tait
aussi parfaitement immobile que peut ltre une figure en cire ,
Cette immobilit , labsence de tout mouvement dans le corps .
Nous avons dabord une vue densemble : le vieux soldait tait sec
et maigre , puis sont dcrits le front, les yeux, lensemble du visage
en lame de couteau , et la couleur de sa peau, le cou, le corps cach
par lombre, le chapeau qui cache le front.
4
Nous avons fort peu dindications sur les vtements de Chabert, ce
qui en soi est rvlateur. Cet ancien soldat de lEmpire nexiste pas
par des apparences flatteuses, mais par ce quil a fait. Les quelques
indications donnes mettent en relief sa pauvret : ce haillon ,
une mauvaise cravate de soie noire . La soie est un matriau noble
et signe de soin, mais elle est use.
5
Le chapeau dissimule le front mutil par une cicatrice, le lec-
teur lapprendra plus loin. Dans le passage analyser, il cre un jeu
dombre sur le visage du vieillard valeur symbolique : le sillon noir
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76 Squence 3 FR20
sur le haut du visage peut symboliser que le vieillard est condamn
disparatre, aprs avoir t presque tu sur le champ de bataille.
6
Le portrait ressemble un tableau grce au jeu dombre et de lumire
permis par lclairage clair-obscur de la pice. Cest ce jeu qui
construit le portrait : les yeux du vieillard sont compars de la
nacre sale dont les reflets bleutres chatoyaient la lueur des bou-
gies , Lombre cachait si bien le corps partir de la ligne brune que
dcrivait ce haillon , les bords du chapeau () projetaient un sillon
noir sur le haut du visage , cet effet bizarre () faisait ressortir, par
la brusquerie du contraste, les rides blanches .
Dailleurs, Rembrandt est cit ici : cest un peintre hollandais trs
clbre du XVII
e
sicle, connu pour ses portraits en clair-obscur.
noter : le portrait est sans cadre, comme sil prenait vie, sortait du
cadre.
7
Il sagit dun tableau en noir et blanc : de la nacre sale , les rides
blanches , visage () ple, livide , une cravate noire : lombre
cachait si bien le corps , un sillon noir .
8
Le champ lexical de la mort apparat trs clairement : le personnage est
immobile, il est compar une figure de cire, on a relev l absence
de chaleur dans le regard . Il a la couleur et laspect dun cadavre :
visage ple, livide , physionomie cadavreuse .
En lien avec le thme de la mort, le champ lexical du fantastique peut
aussi tre relev : spectacle surnaturel , effet bizarre . cause du
jeu dombre et de lumire, le jeune avou a limpression de voir un
portrait de Rembrandt, sans cadre .
9
Le portrait est physique, on la vu, mais aussi moral. La conscience
du personnage semble anantie : dmence , avec les dgradants
symptmes par lesquels se caractrise lidiotisme .
t
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Chapitre
1
Fiche mthode
Le commentaire littraire
Lpreuve porte sur un texte relevant des divers genres littraires (po-
sie, thtre, rcit, littrature et ides...) Ce texte est accompagn de
toutes les rfrences et indications indispensables.
Le commentaire est toujours organis, compos : il faut donc dgager
du texte deux ou trois points essentiels autour desquels sordonneront
les remarques.
Il convient dtudier simultanment le fond et la forme. Les remarques
relatives au style ou la versification soulignent toujours leffet produit
et sont indissociables de lide ou du sentiment expos.
Que faut-il entendre par forme ?
E ltude du vocabulaire ;
E les procds rhtoriques (ou procds de style) ;
E la versification sil sagit dun pome ;
E la syntaxe, surtout le jeu des personnes et des temps.
1. Travail prparatoire
Il vaut mieux commencer par regarder quel genre littraire et quel
type de texte on a affaire (voir tableau page suivante).
Zola appelle Rene la nouvelle Phdre : qui est Phdre ? quelle est
la diffrence fondamentale entre les deux femmes ?
Cned Acadmie en ligne
124 Squence 3 FR20
Rponses
1
Dans le premier chapitre, lors du dner chez les Saccard, le principal
sujet de conversation est la transformation de Paris, grce aux grands
travaux du baron Haussmann, ministre de Napolon III. Il nest ques-
tion que dargent, produit par les nouveaux travaux, au point quun
convive en vient dire : Voyez-vous, quand on gagne de largent,
tout est beau . Cette phrase jette un froid ; mais dans le fond, chacun
le pense.
2
Lors de cette rception, Rene est jalouse de la bonne entente qui
semble lier Maxime et la jeune Louise de Mareuil. Ils samusent
ensemble et rient beaucoup, ce qui irrite Rene, alors que la pauvre
Louise est bossue et laide.
3
Lors de lanalepse qui raconte la jeunesse dAristide Saccard, le lec-
teur apprend que ce dernier est arriv Paris le lendemain du coup
dtat de Louis-Napolon Bonaparte : Aristide Rougon sabattit sur
Paris au lendemain du 2 dcembre , Il arriva dans les premiers jours
de fvrier 1852 . Cette date est bien sr symbolique ; le narrateur
tablit immdiatement un parallle entre le Second Empire et len-
richissement malhonnte dAristide qui nest encore que Rougon et
qui devient Saccard. Avec deux c Hein ! Il y a de largent dans ce
nom-l dit-il son frre.
4
Lorsque Sidonie propose son frre dpouser une jeune fille ds-
honore pour gagner facilement de largent, la femme de celui-ci,
Angle, est en train de mourir dans la pice d ct. Elle entend la
conversation entre le frre et sa sur et elle est terrifie, car elle craint
que son mari ne ltrangle si elle ne meurt pas assez vite. Elle finit par
mourir, en ayant lair de pardonner Aristide ses intentions.
5
Lors de son mariage, Rene apporte en dot une proprit dans la
Sologne estime trois cent mille francs, ainsi quune maison, situe
Paris, quon value environ deux cent mille francs . De plus, Aris-
tide, quand il pouse la jeune fille enceinte, touche deux cent mille
francs de la tante de celle-ci. Cest exactement largent dont Saccard a
besoin pour se lancer dans les affaires .
6
Lambition de Saccard est de gagner le plus dargent possible, par
tous les moyens : Il savait comment on revend un million ce qui a
cot cinq cent mille francs, comment on paie le droit de crocheter les
caisses de ltat, qui sourit et ferme les yeux . nouveau, le narrateur
tablit un parallle entre le Second Empire et Saccard, montrant ainsi
que ltat de Napolon III est aussi malhonnte que tous les profi-
teurs.
Cned Acadmie en ligne
125 Squence 3 FR20
7
La faon dont Saccard compte gagner de largent sappelle la spcu-
lation ; Zola lappelle mme, mtaphoriquement, le chancre de la
spculation . Cette opration consiste anticiper lvolution du prix
dun bien - ici, immobilier - pour raliser une plus-value. Cette faon
de faire est videmment malhonnte.
8
La relation amoureuse de Rene et de Maxime, son beau-fils, com-
mence sans vraie prmditation, bien que Rene soit toujours jalouse
de lamiti que Maxime prouve pour Louise. Au dbut, la jeune
femme est angoisse par cet inceste, mais elle persvre alors que
Maxime aimerait y chapper. Cest lorsque Aristide revient auprs
delle, quelle vit douloureusement cette double relation avec le pre
et le fils.
9
Saccard apprend par hasard la relation de sa femme et de son fils en
les surprenant ensemble dans la chambre de Rene.
Saccard ne leur reproche rien parce quil a vu que Rene avait sign le
billet lui permettant de vendre son immeuble de la rue de la Ppinire.
Lpouse infidle comprend alors quelle nest quune valeur dans le
portefeuille de son mari .