Formacin General

reas Transversales
Vicerrectora Acadmica de Pregrado
Santa Clara 684, Huechuraba.

Instructivo de Evaluacin IV
Temario y Criterios para el Proyecto Individual
Fecha de entrega : ________________________
Carcter : individual
Ponderacin : 30%
El alumno deber subir a la plataforma, a su espacio indicado, un documento en
formato de Word (no en PDF) que contenga lo siguiente:
Portada
Tabla de contenidos
I. Introduccin
II. Contenido
III. Conclusin
IV. Bibliografa

La Portada, Tabla de contenidos y Bibliografa, tienen unos vdeos instructivos que
les ayudarn a recordar cmo se hacen.
I. Introduccin:
En esta seccin se hace, al lector, una presentacin del documento, se indica la
razn del mismo, el contenido y el propsito de hacerlo. Debe tener un largo no
menor de 300 palabras.
II. Contenido:
Primera parte:
1. Selecciona una asignatura de la malla de tu carrera para trabajar en
ella con estrategias de estudio (5 Puntos.). Debes escribir un prrafo o
una tabla en la que se identificarn:
i. carrera,
ii. asignatura,
iii. lnea formativa,
iv. horario,
v. total horas de clases semanales y
vi. seccin.


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Formacin General reas Transversales - 2013
2. Este prrafo o prrafos de no menos de 200 palabras, describe el tipo
de asignatura que se est interviniendo. La narrativa deber identificar
los siguientes temas que se pueden obtener de la descripcin de la
malla y el descriptor de la asignatura (5 Puntos).
i. Caractersticas tcnicas,
ii. metodolgicas,
iii. rea de estudio.
iv. Seala las dificultades que se te presentan para el buen
desarrollo de ella.

3. Este prrafo o prrafos de no menos de 100 palabras indicar la
calificacin de la primera evaluacin de la asignatura escogida e
incluir la siguiente informacin sobre la prueba. (5 Puntos),
i. sealando qu contenidos se evaluaron y
ii. bajo qu formato (prueba, control, exposicin, trabajo escrito etc.)
iii. Seala las causas del porqu obtuviste dicha calificacin.

Segunda parte:
En la primera parte tomamos una asignatura que describimos e indicamos los
resultados de la primera nota. Ahora en esta segunda parte, deberemos describir
las medidas que tomamos para estudiar ms eficientemente y lograr un mejor
puntaje; para ello debemos indicar lo siguiente:
4. En uno o ms prrafos de no menos de 300 palabras, explica el diseo
de un plan de trabajo individual (10 Puntos).
i. Describe las estrategias de estudio individual y/o grupal que
utilizaste para preparar la segunda evaluacin en la asignatura
elegida, tomando en cuenta la experiencia de la primera
evaluacin.
ii. Recuerda revisar las estrategias de estudio analizadas en clases
que potenciaran mejores aprendizajes.

5. Registra la calificacin de la segunda evaluacin (5 Puntos).
i. Seala qu contenidos se evaluaron y bajo qu formato.

6. Despus de registrar la segunda evaluacin, en un prrafo o prrafos
de no menos de 300 palabras, registra la diferencia entre ambas
calificaciones obtenidas en las evaluaciones, sus razones, etc. (10
Puntos).

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i. Presenta una reflexin de tus acciones que se generaron a partir de
la aplicacin de una adecuada planificacin y aplicacin de
estrategia de estudio. (Procesos metacognitivos)

Tercera Parte:
En esta ltima parte del contenido, en un prrafo de no menos de 200 palabras,
debers demostrar tus conocimientos de bsqueda en Internet encontrando en
los portales indicados un libro o documento que se refiera a la asignatura que
estamos tratando en el informe, describiendo su relacin con ella y los puntos de
estudio que puedes aprovechar del mismo.
7. Busca a travs de los sitios Merlot o Millenium (10 puntos)
i. un documento relacionado con la asignatura trabajada, lo cita
correctamente.
ii. Posteriormente aplica una estrategia de estudio metacognitiva y
cognitiva adecuada al texto y a tu propio estilo de aprendizaje.


III. Conclusin
En uno o ms prrafos de no menos de 300 palabras explica tus impresiones sobre
lo despus de haber hecho este trabajo (10 puntos)
IV. Bibliografa
Una vez realizada la bsqueda solicitada en el punto 7, guarda la ficha
bibliogrfica en Word siguiendo las normas APA y colcalas en esta seccin del
informe
V. Aspectos formales:
Formato tamao carta.
Margen Normal.
Fuente Arial, tamao 11.
Interlineado 1,15.
Pginas numeradas.
Portada: usar los formatos sugeridos en el Ambiente de Aprendizaje.
Redaccin y ortografa.

SUGERENCIA PARA DISEO DE PLANTILLA DEL DOCUMENTO EN WORD

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PORTADA
TABLA DE CONTENIDOS
INTRODUCCIN
CONTENIDO
o PRIMERA PARTE
ASIGNATURA
DESCRIPCIN
PRIMERA NOTA
o SEGUNDA PARTE
PLAN DE TRABAJO
SEGUNDA NOTA
REFLEXIN COMPARATIVA
o TERCERA PARTE
BSQUEDA
CONCLUSIN
BIBLIOGRAFA




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Lista de cotejo automatizada
RBRICA DE EVALUACIN DEL PROYECTO INDIVIDUAL
Criterio
Destacable Mejorado Aceptable Incompleto No aceptable
PORTADA
1. Tiene portada
2. La portada tiene el logo de
INACAP y la sede
3. Tiene ttulo
4. Tiene nombre del alumno,
asignatura, seccin y fecha
Le falta uno de
los anteriores
Le faltan dos
de los
anteriores
Le faltan
tres de los
anteriores
No tiene portada
TABLA DE
CONTENIDO
1. Tiene tabla de contenido
2. La tabla est hecha
automticamente en Word
3. La numeracin coincide con las
pginas
4. Est estticamente bien
presentada.
Le falta uno de
los anteriores
Le faltan dos
de los
anteriores
Le faltan
tres de los
anteriores
No tiene tabla de
contenido
INTRODUCCIN
1. Explica el porqu del informe
2. Lista los contenidos del Informe
3. Explica brevemente cada uno de
los contenidos del informe.
4. Tiene buena redaccin y est
estticamente bien presentado
Le falta uno de
los anteriores
Le faltan dos
de los
anteriores
Le faltan
tres de los
anteriores
Tiene menos de
300 palabras o
no tiene
Introduccin
LA ASIGNATURA
DESCRIPCIN Y
NOTA
Describe claramente
1. Ficha tcnica de la asignatura
2. Descripcin de la asignatura
(200p)
3. Nota y descripcin (100p)
Tiene lo
solicitado pero
no est
ordenado
Le faltan 1 de
los anteriores
Le faltan 2
de los
anteriores
Tiene menos de
las palabras
indicadas o no
presenta.

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EL PLAN, DISEO Y
REFLEXIN
1. Describe las estrategias de
estudio
2. Lista en forma clara los puntos
importantes de la estrategia.
3. Registra la calificacin de la
segunda nota
4. Describe la segunda nota con
respecto a la primera y los
resultados de la aplicacin de la
estrategia de estudio
Le falta uno de
los anteriores
Le faltan dos
de los
anteriores
Le faltan
tres de los
anteriores
Tiene menos de
600 palabras o
no presenta.
BSQUEDA
1. Encuentra uno o ms artculos
referenciados a la asignatura.
2. Hace un listado de los artculos,
libros o webgrafa utilizados en este
trabajo.
3. Registra al menos 3 referencias
en la ficha bibliogrfica de Word.
4. Cita correctamente las
referencias en el informe
Le falta uno de
los anteriores
Le faltan dos
de los
anteriores
Le faltan
tres de los
anteriores
Tiene menos de
200 palabras o
no presenta.
CONCLUSIONES
1. Tiene conclusin
2. Expresa claramente sus
reacciones despus de haber
concluido el informe.
3. Est escrito ordenadamente con
buena redaccin y bien presentado
Le falta uno de
los anteriores
Le faltan dos
de los
anteriores
Le faltan
tres de los
anteriores
Tiene menos de
300 palabras o
no presenta.
BIBLIOGRAFA
En la ltima pgina del informe
incluye una bibliografa (normas
APA) que contenga al menos
1. 5 referencias bibliogrficas
2. Hechas con las fichas
bibliogrficas de Word.
No aplica Tiene menos
de 5
referencias
bibliogrficas
Estn hechas
con las fichas
bibliogrficas
de Word.
No aplica La bibliografa
est incompleta
o no presenta.
SEPARACIN DE
CAPTULOS Y
NUMERACIN DE
PGINAS
1. Tiene los captulos separados
2. Tiene los captulos numerados
3. Tiene las pginas numeradas
Le falta uno de
los anteriores
No aplica Le faltan
dos de los
anteriores
No tiene los
captulos
separados, ni
numerados ni las
pginas estn

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numeradas
REDACCIN Y
FALTAS DE
ORTOGRAFA
1. Escribe con frases cortas, claras
y entendibles.
2. Tiene buena puntuacin en
frases ms largas
3. Tiene menos de 5 faltas de
ortografa en todo el informe.
4. Tiene menos de 8 faltas de
acentuacin en todo el informe
1. Escribe con
frases cortas,
claras y
entendibles.
2. Tiene buena
puntuacin en
frases ms
largas.
3. Tiene menos
de 5 faltas de
ortografa en
todo el informe.
1. Escribe
con frases
cortas, claras
y entendibles.
2. Tiene
buena
puntuacin
en frases
ms largas.
1. Escribe
con frases
cortas,
claras y
entendibles.
Tiene muchas
faltas de
ortografa, faltas
de puntuacin y
acentos y
escribe con
frases largas y
poco
entendibles.