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CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUITRICAS,

PSICOLGICAS Y SEXOLGICAS DE VENEZUELA


Reconocido por CONICIT (1.981)
Autorizado por el C.N.U. (1.991)
Gaceta Oficial N 34678



Programa: Especializacin en Planificacin y Evaluacin de la Educacin
Unidad Curricular: Rgimen Legal





Asesor: MSc. Joselin de la Rosa
Cohorte: Cuman A 8
Grupo N5



Cuman, Julio 2014


Participantes:
Carpintero Irenny
C.I. 17.713.346
Gmez Alfredo
C.I. 15.740.447
Lpez Carmen
C.I 11.377.442
Pea, Raquel
C.I 11.006.822
Vsquez Loida
C.I. 11.442.205




Justificacin

La Formacin Ciudadana, responde a la intencionalidad de formar
educadores como sujetos reflexivos, de saber y poder pedaggico, para animar
procesos educativos que contribuyan al desarrollo humano y cultural y a la
generacin de una cultura poltica partidario al reconocimiento de la
multiculturalidad, el ejercicio activo de la ciudadana y la responsabilidad
democrtica en el marco del Estado Social de Derecho venezolano y del mundo
Globalizado.

Dada la importancia que tiene la Formacin Ciudadana para contribuir en la
construccin del Desarrollo Humano, Social y Poltico de un Estado; se hace
necesario reflexionar sobre la responsabilidad de la educacin en este proceso, el
papel de las instituciones educativas y de los educadores en la construccin de
sociedades democrticas, la importancia de saber leer desde perspectivas
tericas y crticas la relacin entre contexto e intencionalidad formativa de la
ciudadana, y apropiarse de las propuestas y debates en torno a la formacin
ciudadana, para reconstruir las prcticas educativas, y formular alternativas
adecuadas a los contextos locales de las y los participantes .

La Formacin Ciudadana constituye un elemento fundamental en el
desarrollo integral y consciente de una ciudadana responsable como ente
patritico, que promueve los valores culturales y sociales, siendo capaz de formar
con el ejemplo.

En este se abordan contenidos que permiten configurar la conciencia
ciudadana y desarrollar capacidades para educar y concienciar a los miembros de
la sociedad, preparndolos para su participacin responsable, a partir del
conocimiento de la construccin histrica de la ciudadana y la evolucin hacia la
modernidad con sus elementos caractersticos actuales.

Es por esta razn que uno de los actos vinculados a la dimensin social,
cultural y poltica de la educacin, es el que relaciona la educacin con la
formacin ciudadana, como un campo temtico especfico en donde es posible
construir conocimientos, actitudes, valoraciones, razonamientos, elecciones, que
posibiliten el bienestar individual y el bien comn.

Para potenciar este desarrollo es necesario reflexionar sobre la educacin
como agente principal de la formacin ciudadana; como derecho colectivo y
como bien pblico, que dentro de un proceso tico poltico, debe favorecer la
inclusin social, el desarrollo de la civilidad y la convivencia, la consolidacin de la
democracia y la construccin de lo pblico.

El conocimiento ciudadano y democrtico, configura un saber que se
construye y se reconstruye en los procesos formativos, a travs de prcticas de
socializacin, educacin, comunicacin, convivencia, organizacin y gestin
social; aspectos que trascienden el mbito de la educacin formal y se instalan en
los diversos escenarios en donde las normas, las leyes, los pactos y los acuerdos,
tienen presencia cultural, moral y jurdica.

Esto implica una formacin ciudadana a travs de procesos, basados en el
reconocimiento del otro y la multiculturalidad, la construccin de valores cvicos, y
de un ethos ciudadano democrtico que posibilite la interlocucin vlida, la
participacin y la cooperacin para la accin pblica, elementos que requieren ser
desarrollados de manera intencional y coherente a travs de procesos de
educacin formal y no formal.

El qu, el para qu y el cmo de la formacin ciudadana, supone la
interaccin de un conjunto de actores, conformados por educadores y educandos,
cuyos propsitos son los de construir conocimientos, valores y actitudes para
dinamizar, crear y mejorar las prcticas de formacin ciudadana en sus espacios
de docencia, y trabajo institucional y comunitario.

La formacin ciudadana apunta a contribuir con la insercin social y poltica
de las personas en la sociedad. La condicin de ciudadano trasciende un estatus
jurdico y el ejercicio del voto, implica la construccin de subjetividades ligadas a
lo pblico, la democracia, el bien comn, para ello, es fundamental que la
educacin despierte en cada ciudadano la iniciativa y la disposicin, por los
intereses de la colectividad, para convertir al ciudadano, en un actor motivado y
capaz de incidir en los procesos sociales y polticos, y de esta manera ir
superando la pasividad, la indiferencia, y la manipulacin de intereses, que
terminan imponiendo la lgica del mercado y del capital , sobre cualquier otra
consideracin de solidaridad y bien comn.

En el campo de la educacin, la preocupacin por la construccin de una
ciudadana deseable y posible, requiere la construccin de conocimientos, valores,
actitudes, y habilidades, para el ejercicio activo, competente, y crtico de deberes,
derechos, y la realizacin de agenciamientos sociales y polticos en torno al
desarrollo de lo privado y lo pblico.




PLAN DE ACCIN
OBJETIVO GENERAL: Promover la formacin ciudadana, mediante estrategias que permitan la consolidacin de valores y los
derechos humanos, virtudes cvicas, para el desarrollo de una sociedad justa y amante de la paz.


Objetivos Especficos Estrategias Actividades Recursos Responsables Tiempo



Valorar la obra social del
Libertador Simn Bolvar, los
principios, ideales y virtudes que
fueron gua en su vida.

1. Lecturas
Comprensivas.

2. Lluvias de ideas y
discusin
socializada.

3. Produccin manual y
escrita

1. Realizar lecturas de manera
individual sobre los pensamientos
de Bolvar (Principios, ideales y
virtudes).

2. Discusin socializada de los
pensamientos de Bolvar a travs
de la lluvia de ideas.

3. Divulgacin de los principios,
ideales y virtudes, en la comunidad
mediante la elaboracin de marca
libros.

Textos sobre
pensamientos
de Bolvar.
Colores
Pegamento
Material
Reciclable
Marcadores

Docentes
Estudiantes de
2do ao
Representantes.
1

S
e
m
a
n
a




Fomentar en la praxis diaria los
principios ticos, valores y los
derechos humanos consagrados
en la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de
Venezuela, la Ley Orgnica del
poder Ciudadano, la Ley
Orgnica de Educacin y otros
instrumentos jurdicos.

1. Reproduccin de
Material audiovisual.

2. Conversatorio
Socializado con el
Grupo.

3. Produccin manual y
escrita.

1. Reproduccin de un video que
refleje los principios ticos,
morales, valores y derechos
consagrados en las distintas leyes
que rigen al pas.

2. Se realizar una discusin con el
grupo para identificar, expresar y
argumentar los valores presentes
en la vida y as hacer reflexin.

3. Elaboracin de trpticos y/o
dpticos sobre los principios ticos,
valores y derechos discutidos en la
socializacin para compartirlos con
el grupo y la comunidad en
general.

Video beam
Canaima
Marcadores
Papelera
Impresora
Colores
Lpices


Coordinacin
CBIT
Docente gua
Coordinadores
Pedaggicos.

1

S
e
m
a
n
a

Objetivos Especficos Estrategias Actividades Recursos Responsables Tiempo



Objetivos Especficos Estrategias Actividades Recursos Responsables Tiempo






Impulsar en los ciudadanos el
inters, el conocimiento y la
prctica de los valores, sus
derechos, garantas y deberes
establecidos en la constitucin de
la Repblica Bolivariana de
Venezuela.






1. Produccin manual
y escrita.

2. Seminarios.

3. Produccin manual y
escrita.


1. Realizar volantes con
informacin referente a valores,
derechos, deberes y garantas a
la comunidad escolar para que
los ciudadanos la conozcan y la
pongan en prctica.

2. Organizar seminarios donde se
puedan resaltar y analizar todos
los deberes, derechos y valores
establecidos en la Constitucin
de la Repblica Bolivariana de
Venezuela.

3. Elaboracin de afiches en la
comunidad escolar sobre los
artculos establecidos en la
Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela para
impulsar al conocimiento y
puesta en prctica de sus
deberes y derechos.

Papelera
Computadora
Impresora
Constitucin de
la Repblica
Bolivariana de
Venezuela
Lpices
Pizarra
Marcadores


Docentes
Estudiantes
Representantes
Coordinadores
Directivos
Personal
Administrativo y
Obrero
3

S
e
m
a
n
a
s






Propiciar la formacin ciudadana
en el mbito familiar, escolar y
comunitario dentro del marco de
la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela.



1. Escuela para
padres.

2. Jornadas de
socializacin.

3. Jornadas de
formacin y
socializacin.

1. Crear un comit para la
formacin de padres y
representantes con el fin de
establecer la escuela para padres
dentro de la comunidad escolar.

2. Ejecucin de talleres para la
formacin familiar, escolar y
comunitaria enmarcada en la
Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela.

3. Realizar actividades de formacin
y recreacin donde los padres y
representantes participen de
manera protagnica y as
fomentar la cultura de la paz.

Marcadores
Papelera
Computadora
Impresora
Colores
Lpices


Coordinacin
Pedaggica
Docentes guas
Directivos
4

S
e
m
a
n
a
s


Objetivos Especficos Estrategias Actividades Recursos Responsables Tiempo




Fortalecer actitudes ciudadanas
coherentes con los valores que
sustentan la convivencia en una
democracia participativa y
protagnica.



1. Jornadas de
socializacin

2. Produccin manual y
escrita.

3. Produccin manual y
escrita.

1. Realizar conversatorios en la
comunidad escolar para fortalecer
los valores que sustenten la
convivencia dentro del mbito
escolar.

2. Concientizar mediante la entrega
de trpticos con informacin
referente a valores que sustenten
la convivencia democrtica,
participativa y protagnica.

3. Elaboracin de cartelera alusiva
donde se muestren los valores
para una convivencia en
democracia participativa y
protagnica.

Marcadores
Papelera
Computadora
Impresora
Colores
Lpices


Docentes
Estudiantes
Representantes
Coordinadores
Directivos
Personal
Administrativo y
Obrero
2

S
e
m
a
n
a
s

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