UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERA Y APLICADAS

INGENIERA INDUSTRIAL

TRABAJO DE INVESTIGACIN

TEMA:
Creatividad en el emprendimiento social

INTEGRANTES:
Hilda Casa
David Guamn
Cristian Otavalo
Vctor Rojas
Rosita Ruiz


TUTOR:
Ing. ngel Esquivel
Latacunga-Ecuador

1. TEMA: Creatividad en el emprendimiento social

2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL:
Despertar el espritu emprendedor, as como aprender lo que significa iniciar un
negocio y el impacto que ste causa en los participantes y en el entorno.

2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:
Promover el desarrollo de las cualidades personales relacionadas con el
emprendimiento social, tales como la creatividad, la iniciativa, y la responsabilidad.

3. DESARROLLO

INTRODUCCIN:
Proponer es plantear, un posible escenario futuro, una lnea de accin o un desarrollo a
largo plazo, ser propositivo requiere de conocimiento, nimo, creatividad y algunas
caractersticas adicionales. En este informe hablaremos de la creatividad como motor del
emprendimiento.


"CREATIVIDAD, CONDICIN INDISPENSABLE PARA LLEGAR A SER EXITOSO Y BUEN
EMPRENDEDOR"



DEFINICIN:
A la creatividad se puede definir como un poder humano con la capacidad de creacin de
elementos nuevos y dinmicos o de solucin de problemas, en entornos en donde los
recursos o instrumentos son escasos y limitados, y en donde se debe usar el potencial
mental para llegar a soluciones adecuadas.

Personas creativas:
Las personas creativas se rigen generalmente por criterios estrictos y exigentes, procuran
siempre lograr un buen equilibrio entre subjetividad y objetividad, para lo cual conocen el
inmenso valor de la discusin sincera. Aceptan con facilidad la confusin y la
incertidumbre; los altos riesgos no les asustan y el fracaso lo conciben como parte del
proceso creativo.

Para que las personas sean creativas, deben tener algunos elementos fundamentales
como:

Imaginacin: Requiere que las personas puedan distinguir entre lo real y ficticio,
entre lo imposible e improbable y requiere de la capacidad de relacin de objetos
con realidades.
Crtica: La crtica es la capacidad de identificar los elementos importantes, fallas o
aciertos en las acciones.
Comprensin: Para poder criticar, aplicar o investigar, es necesario comprender,
La comprensin implica: descomponer los elementos para entenderlos en forma
individual (anlisis) y despus reconstruir todo (sntesis). De este modo al
reconstruir se reordenan los elementos con coherencia produciendo nuevos
elementos y generando creatividad.


Creativo no se nace, se hace
La creatividad es un aspecto que no es innato: puede trabajarse y desarrollarse a partir de
tcnicas. La habilidad de generar ideas novedosas es muy necesaria en una poca donde
hay cambios constantes. La innovacin debe ser una prioridad para las empresas y el
camino hacia las nuevas ideas empieza a nivel organizacional.

Emprendimiento:
El emprendimiento ha estado presente a lo largo de la historia de la humanidad, este
concepto se ha vuelto de suma importancia ante la necesidad de superar los constantes y
crecientes problemas econmicos; los altos niveles de desempleo y la baja calidad de los
empleos existentes ha creado en las personas, la necesidad de generar sus propios
recursos, de iniciar sus propios negocios y pasar de ser empleados a ser empleadores. En
casi todos los pases Latinoamericanos, para muchos profesionales, la nica opcin de
obtener un ingreso adecuado a las necesidades del diario vivir, es mediante el desarrollo
de un proyecto propio.



La creatividad es de vital importancia para el emprendimiento, porque es la capacidad de
soar, visualizar el sueo y empezar a construirlo; es la capacidad de inventar algo nuevo,
de relacionar algo conocido de forma innovadora o de apartarse de los esquemas de
pensamiento y conducta habituales.
En sicologa, se le atribuyen los siguientes atributos:

Originalidad: considerar las cosas o relaciones bajo un nuevo ngulo.
Flexibilidad: utilizar de forma inusual pero razonable los objetos.
Sensibilidad: detectar problemas o relaciones hasta entonces ignoradas.
Fluidez: apartarse de los esquemas mentales rgidos.
Inconformismo: desarrollar ideas razonables en contra de la corriente social.

Caractersticas de la creatividad:
Se trata de una faceta multidisciplinar de las personas.
Implica diferentes aspectos del pensamiento, hbitos y experiencias de la persona.
Es ms amplia que la innovacin tecnolgica o las innovaciones en la gestin y la
organizacin.
Se cultiva a travs del individuo pero sobre todo en la interaccin de ste con su
entorno social y econmico.
Sintetiza y refleja la convergencia de diferentes reas de conocimiento.
Incluye una componente revolucionaria, de cambio y ruptura con lo anterior.
Se manifiesta de diferentes formas: creatividad tecnolgica (innovacin),
creatividad econmica (emprendizaje) y creatividad artstica y cultural.
Implica una actitud proactiva al cambio.

La cultura creativa:
La cultura creativa tiene que ver con los valores propios de una sociedad. Por ello, su
promocin pasa por identificar las reas de la poltica a travs de las cuales la
Administracin puede influir en ella, que en la mayora de los casos superan el mbito
estrictamente econmico. En este sentido, la educacin es quizs uno de los mbitos
ms relevantes ya que permite actuar sobre los valores y sobre la cultura. Unos valores
que deben ir enfocados hacia la mejora continua y la superacin, la inquietud
intelectual y la bsqueda constante de soluciones a los problemas.
Desde la poltica, la promocin de la cultura emprendedora es un rea relativamente
extendida. El trabajo que en este campo se est desarrollando desde las universidades
ha estado tradicionalmente vinculado a los mecanismos que impulsaban la capacidad
creativa de stos para afrontar los problemas relativos al lanzamiento y
funcionamiento inicial de la nueva actividad empresarial.

Entorno favorable para la creatividad.
El entorno est jugando un papel cada vez ms importante en la competitividad, en la
innovacin y sobre todo en la creatividad. Un entorno favorable a la creatividad de las
personas es aquel donde sus experiencias se maximizan, tomando contacto con
realidades diferentes, es decir, un entorno multicultural, abierto a la diversidad. Por
otro lado, para garantizar el desarrollo profesional y un buen nivel de vida, es preciso
contar con una economa estable, en crecimiento y dinmica. Es necesario tambin
que en el entorno tenga un elevado nivel de atractivilidad paisajstica, elemento
relacionado directamente con la sostenibilidad medioambiental. Todos estos aspectos
garantizan la atraccin de talento (personal altamente cualificado), pero tambin la
aparicin y retencin en el propio entorno de estas capacidades.

Es necesario tambin que el entorno contenga activos e infraestructuras de excelencia
para generar conocimiento, as como recursos culturales, artsticos y de ocio, que son
en definitiva los que van a permitir que la clase creativa a la que se refiere Richard
Florida, encuentra su lugar y comience a generar ideas que cambien el mundo.

De la creatividad a la innovacin:
Las palabras innovacin y creatividad estn muy presentes en las sociedades actuales,
especialmente en mbitos empresariales, consideradas como instrumentos para
avanzar en la competitividad y la mejora de la economa.

Con la creciente importancia de la innovacin en el nuevo contexto competitivo, la
creatividad, ha surgido como un elemento clave para dotar de valor diferencial a
productos y servicios generados por las empresas.
La Creatividad ha sido asociada tradicionalmente con el mbito de la cultura y las
artes. Sin embargo, la creatividad es un elemento clave para el desarrollo de la ventaja
competitiva por las empresas. Es por esta razn que actualmente la creatividad como
fuente competitiva es objetivo de inters de las medidas de poltica que desde la
Administracin se estn poniendo en marcha en el mbito de la economa y la
empresa.

Aunque el concepto de creatividad es actualmente ms abstracto y ms difuso que el
de la propia innovacin, a partir de las diferentes definiciones existentes se podra
resumir como el proceso por el cual se transforman las nuevas ideas en realidad. Por
lo tanto, el concepto de creatividad se refiere no slo a la generacin de la idea, sino a
su puesta en marcha y desarrollo, o en el caso del proceso innovador, la puesta en
valor prctico del conocimiento en los mercados.

Segn Marc Vidal; una idea es una proeza de asociacin de viejos elementos, una sntesis
de lo complejo y una combinacin extraordinaria de factores que por s solos no
generaban un alto valor. En base a esta idea, defini su mtodo: 11 aspectos esenciales a
la hora de generar ideas emprendedoras.

1. Prepararse para tener ideas.
En primer lugar es fundamental, aunque parezca una obviedad, prepararse para tener
ideas. La mejor de las maneras es cultivando el sentido del humor y las herramientas para
divertirse.
Debemos ser capaces de preguntarnos cosas desde el punto de vista de un nio antes de
ir al colegio. Los nios entran en el sistema educativo con un interrogante y salen con un
punto y final.

2. Estimularse para pensar.
En segundo lugar es importante estimularse para pensar. Sin estmulos no hay creatividad
en la mayora de los casos. El hombre puede vivir minutos sin respirar, das sin beber,
meses sin comer, pero puede vivir aos sin pensar. El cerebro humano es una mquina
extraordinaria que con estmulos adecuados logra hacer cosas que aparentemente son
inasumibles.

3. Pensar como un nio.
El tercer punto es pensar como un nio, pero un nio antes de ir a la escuela, justo cuando
todava preguntan cosas como "la edad de la luna" o "por qu las personas trabajan".

4. Obtener mucha informacin.
Es imprescindible obtener mucha informacin. Viajar y conocer mltiples pases y culturas
permite tener una manera de ver las cosas para generar ideas complejas.
Viajo casi 300 das al ao y visito unos veinte pases en ese perodo. Es fascinante todo lo
que descubro no saber en cada destino. Intento siempre estar en algn destino
desconocido cada seis meses como mnimo. Busco sustituir el mirar por el observar, el
respirar por el vivir y el pensar por el cambiar. No es fcil, pero es una experiencia vital
extraordinaria. Marc Vidal.

5. Valorar el fracaso.
El quinto punto para ser creativo y emprendedor es valorar el fracaso. El valor contra el
fracaso es parte sustancial de la creatividad emprendedora. Un buen golpe ayuda a pensar
ms en lo siguiente y ensea mucho. Sera de ilusos pensar que el coraje es la ausencia de
temor, para nada, el valor es seguir adelante a pesar de sentir el terror a fracasar.
Recordemos que no hay malas ideas, slo reconversin de los hechos. Hay que ser un poco
loco para saltar por un acantilado una y otra vez tras un fracaso, tras una ruina. Sin
embargo el viaje es lo apasionante, lo maravilloso. Como deca Woody Allen "yo no tengo
miedo a morir, simplemente no quiero estar all cuando eso ocurra".


6. Activar el pensamiento lateral.
El sexto elemento clave a la hora de tener ideas emprendedoras es el pensamiento lateral.
Muchas veces somos nosotros mismos los que nos ponemos las barreras mentales. Por
ejemplo cuando un tipo nos pide que hagamos volar un papel lo ms lejos posible y tras
todos hacer una avioncito, va l y con una bola de papel arrugado llega ms lejos que
ninguno. Simplemente nos dijo "hacer volar un papel" no que ese papel tuviera que tener
forma de avioncito. Eso es pensar lateralmente.

7. Redefinir el problema.
El sptimo punto se refiere a redefinir el problema. Concretamente a modificar los
discursos tradicionales de los problemas. No generar nuevos problemas al problema
principal suele rebajar la capacidad creativa. Como deca Picasso, "las computadoras son
intiles, pues slo dan respuestas". No nos comportemos como computadoras y
generemos problemas y no tantas soluciones.

8. Derribar barreras.
El octavo punto hace referencia a derribar barreras. "Cuando no hay viento, remo". Es
decir, cuando no tenemos claro quin o qu nos va a ayudar o impulsar, nosotros mismos
nos ponemos en marcha.

9. Olvidar para inventar.
El noveno punto es el de olvidar para inventar. Se recomienda hacer un fuerte ejercicio de
prdida de memoria para regenerar las ideas y combinar viejos elementos con nuevos
totalmente limpios de toxinas mentales. Anestesia temporal, amnesia genrica para
aprender, para innovar.

10. Impulsar la accin.
El punto dcimo trataba de impulsar la accin propiamente dicha. Tener una buena idea y
no llevarla a cabo es algo similar a no tenerla. Al final la clave es ponerse en marcha y
lanzarse al error. "Hazlo t mismo, equivcate y persevera".

11. Pensar en comn.
El punto once defiende el valor de pensar en comn, de ponerse en marcha en equipo y de
impulsarse a partir de los factores que permiten sumar de manera exponencial en lo que
se ha llamado "propiedad emergente".

En definitiva, once puntos para pensar, para idear, para proyectar y para emprender.
Seguro que hay ms, seguro que hay otros mejores, pero estos son los que yo utilizo para
inventar. Algunas veces ha resultado.- Marc Vidal.


4. COMENTARIOS
La creatividad es condicin indispensable para llegar a ser exitoso y buen
emprendedor.
Es importante tambin entender que la creatividad no es innata y puede trabajarse y
desarrollarse a partir de tcnicas.
La habilidad de generar ideas novedosas es necesaria en una poca donde hay
cambios constantes.
La creatividad est contribuyendo a acelerar e intensificar en mayor medida todos los
procesos de cambio, al incrementar el nmero de competidores.


5. CUESTIONARIO
Cul es la definicin de la creatividad?
A la creatividad se puede definir como un poder humano con la capacidad de creacin de
elementos nuevos y dinmicos o de solucin de problemas, en entornos en donde los
recursos o instrumentos son escasos y limitados, y en donde se debe usar el potencial
mental para llegar a soluciones adecuadas.

Cul es la diferencia entre la creatividad y la innovacin?
La innovacin se distingue de la creatividad en que la primera implica cosas o situaciones
diversas, pero no necesariamente mejores. La diferencia entre creatividad e innovacin es
que la primera es abstracta, meramente conceptual, se queda en el terreno de las ideas, y
la segunda es concreta y prctica.

Cul es la importancia de la creatividad en el emprendimiento social?
La capacidad emprendedora como capacidad de innovacin no slo es una opcin de
este tiempo, se ha vuelto una necesidad ineludible de profundizar en nuestros pases
latinoamericanos , a partir de la nueva realidad que emerge de la globalizacin el cambio
de paradigma tecnolgico.
6. BIBLIOGRAFA
DRUCKER, P. (2000) Creatividad e innovacin. Harvard Business Review. Ediciones
Deusto.
TRUJILLO Juan. Creatividad Social . Universidad del valle.
Global Entrepreneurship Monitor: Per 2004-2005, Esan 2005 - 103p.
MARN IBAEZ, R. (1984): La creatividad. CEAC.