ESCUELAS JURDICAS DEL SIGLO XIX

Escuelas jurdicas del siglo XIX

De influencia kantiana

- Escuela exegtica francesa (Domaz y Pothier)
- Jurisprudencia formal de conceptos (Putcha y Von Ihering)

De influencia hegeliana

- Escuela histrica alemana (Savigny)

Mixtas

- Escuela del derecho libre o jurisprudencia libre (Kantorowicz)
- Jurisprudencia de intereses (Heck)
- Escuela de la libre investigacin cientfica (Gny)

a) De influencia kantiana:

Escuela exegtica francesa (1830-1880): Domaz, Dequesseau y Pothier.
Se presenta el movimiento codificador del siglo XVIII y el siglo XIX traen
como resultado el Cdigo Prusiano y el Cdigo de Napolen. Con esos
cdigos se pretendi una sntesis entre la tradicin jurdica y el
iusnaturalismo de base liberal. La codificacin conduce a la positivizacin
de los derechos naturales. Postulados: (i) No se niega el derecho natural,
pero se reduce su importancia, limitando su significado prctico al mundo
privado, (ii) El derecho natural para ser vlido debe adaptarse a la
legislacin escrita, (iii) Lo anterior conduce al monopolio del concepto de
justicia de las formas legales que considera que la norma es justa por el
hecho de ser legal, (iv) Culto al texto de la ley, lo cual significa que el
derecho que aparece en el cdigo ya est determinado y es autosuficiente.
No requiere de interpretaciones posteriores, no hay lugar a vacos o
incertidumbre, (v) El derecho es la ley misma consagrada por el legislador,
(vi) predominio en la intencin del legislador en la interpretacin del texto
legal, la voluntad del legislador es la fuente suprema del derecho positivo,
(vii) Nada hay por encima de la ley, (viii) Recurso al argumento de autoridad

Jurisprudencia formal de conceptos (siglo XIX en Alemania): Geroge
Frederich Puchta y Rudolf Von Ihering.(i) Se sistematizan los conceptos del
derecho romano,(ii) La base principal para la ordenacin fueron los
principios de la lgica formal, (iii) plenitud del derecho: no hay enigmas en
el derecho civil, todo est resuelto en el derecho por los conceptos, (iv) la
creacin de la ley por cientficos, (v) elaboracin de conceptos jurdicos de
manera esttica, fra y cerrada, alejado totalmente de la vida social y sus
consecuencias, (vi) Los conceptos se crean teniendo en cuenta los
siguientes principios: sistematizacin, concentracin lgica de materias y el
uso adecuado del lenguaje jurdico y comn, (vii) No hay lagunas, no hay
contradicciones, es un sistema completo y por lo tanto no se requiere de la
interpretacin del Juez, la aplicacin del derecho es mecnica.

b) De influencia hegeliana:

Escuela histrica alemana (Siglo XVIII y XIX): Federico Savigny. (i) El
origen del derecho no es la voluntad del legislador, sino el espritu del
pueblo Volksgeist -. El pueblo no se entiende como una sumatoria de
individuos sino personas que tienen conciencia general de su existencia
comn, (ii) el proceso creador se encuentra influenciado por aquellos
procesos identitarios (clima, cultura, religin, etc.), (iii) El derecho no surge
de una proclamacin instantnea sino de un proceso de larga duracin que
va tomando cuerpo, sentido y voz a travs del tiempo, (iv) el derecho debe
ser un instrumento de visibilidad de las costumbres, (v) No se limitaron al
anlisis del corpus iuris civil, (vi) el derecho es producto de la historia, nace
y se desarrolla con sta, (vii) La misin de la interpretacin legal es la de
reconstruir la idea inherente en la ley; para ello hay que ocupar el lugar del
legislador y hacer surgir de nuevo la ley en el pensamiento. Los cuatro
elementos (gramatical, lgico, histrico y sistemtico) no constituyen cuatro
formas de interpretacin sino cuatro momentos que actan y deben estar
presentes en esta reconstruccin artificial que hace el intrprete.


c) Lneas mixtas:

Escuela de derecho libre o jurisprudencia libre (Siglo XIX): Hermnn
Kantorowicz. (i) Existen lagunas en el derecho y le corresponde al juez
crear normas para el caso concreto, (ii) No existe plenitud del ordenamiento
jurdico, (iii) el derecho estatal es incapaz de prever todas las hiptesis
posibles de la vida social, (iv) la realidad prevalece sobre el derecho
legislado, (v) Paralelamente al derecho legislado hay un derecho social, un
derecho real, (vi) El derecho no est constituido exclusivamente por normas
que contienen mandatos. Existen otros elementos como los principios, las
concepciones, el prudente arbitrio, etc , (vii) En el proceso de
aplicacin del derecho la voluntad del juez est siempre presente a travs
de la interpretacin, (viii) En principio el juez debe aplicar la ley de origen
estatal, salvo en dos casos: 1) si le parece que la ley no le ofrece una
decisin carente de dudas; 2) si no le parece verosmil con arreglo a su
libre y concienzuda conviccin que el Poder estatal existente en el
momento del fallo habra dictado la resolucin que la ley reclama. El juez
debe tomar en cuenta el derecho libre o espontneamente creado por la
sociedad, (ix) Propone un modelo que supera los lmites del silogismo
judicial pues, por una parte, el derecho aplicable no se limita a la ley y, por
la otra, la decisin no es el producto exclusivo de una deduccin sino de
otro tipo de factores no estrictamente lgicos, como pueden ser
consideraciones ticas o sociolgicas

Jurisprudencia de intereses (Siglo XIX): Phillip Heck, Rudolf Mller-Erzbach
y Paul Oertmann. (i) Existen una serie de intereses o fines del derecho, (ii)
El mtodo de aplicacin del derecho es teleolgico-histrico, (iii) Su
postulado metdico fundamental es sustraer los problemas del derecho del
primado de la lgica, colocndolos sobre la vida misma, (iv) No es misin
del juez crear libremente un nuevo orden jurdico sino colaborar con el
ordenamiento jurdico vigente a la realizacin de los ideales en que
positivamente se inspira ste. El juez debe obedecer el derecho positivo, (v)
Lo que se espera del juez no es que obedezca literalmente las palabras de
la ley, sino que desarrolle los criterios axiolgicos en los que la ley se
inspira conjugndolos con los intereses en conflicto, (vi) La jurisprudencia
de intereses no trata de explicar como es y como funciona el derecho. Es
una corriente pragmtica que slo pretende una aplicacin del derecho que
satisfaga los intereses que protegen las normas jurdicas, (vii) El derecho es
la concrecin de los intereses mediantes los cuales se expresan los fines
sociales, aunque no por ello se est haciendo una apologa del
iusnaturalismo.

Escuela de la libre investigacin cientfica (Siglo XIX): Gny y Bonnecasse.
(i) Sostienen que cuando la ley no da solucin al problema planteado, debe
recurrirse a otras fuentes formales del derecho, la costumbre, la
jurisprudencia y la doctrina, (ii) el ordenamiento jurdico es incompleto,
presenta vacos, (iii) amplia las fuentes del derecho incluyendo la
costumbre, la jurisprudencia y la tradicin.