CONTENIDOS INDISPENSABLES PARA LA BATALLA CONTRA LA REPITENCIA Y EL

ABANDONO ESCOLAR (SEGUNDO PERODO)

Ao: 1 ero. Asignatura: Ciencias Naturales
N Contenido: N de clae
!"e#ida
N de $o#a
1 Materia necesaria para la vida: tomos, molculas,
estados de la materia, mezclas, cambios qumicos !
"sicos, propiedad de la materia.
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& 'unciones del Cuerpo (umano: )istema *igestivo,
)istema +,cretor, )istema -espiratorio ! )istema
Circulatorio.
#. #/
$ 'unciones de nutrici0n en las plantas: 'otosntesis !
-espiraci0n Celular, 1ransporte de agua ! nutrientes en
las plantas.
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. Cadenas tr0"icas ! seguridad alimentaria: niveles
tr0"icos, cadenas ! tramas alimentarias, "lu2o de
energa, pirmides tr0"icas, cadenas alimentarias
3umanas.
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4 5a energa en la lnea de producci0n alimentaria:
+nerga, tipos de energa, trans"ormaci0n de la energa.
5a energa en el ambiente.
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ABANDONO ESCOLAR (SEGUNDO PERODO)
Ao: &do. Ao Asignatura: 6iologa.
N Contenido: N de clae
!"e#ida
N de $o#a
1 'unciones de relaci0n de los seres vivos: )istema
Nervioso Central, )istema Nervioso 7ere"rico. 5as
Neuronas.
#. #/
& )entimos ! reaccionamos ante los cambios
ambientales: )entidos 8ol"ato, gusto, odo, vista ! tacto9.
(igiene.
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$ 'unciones de relaci0n, regularizaci0n ! control:
glndulas e,ocrinas, glndulas mi,tas, glndulas
endocrinas. (ormonas
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. 5a +cologa ! la )alud de nuestro planeta: poblaci0n,
comunidades ! +cosistemas. -elaciones
:ntraespec"icas e :nterespec"icas.
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4 Nuestras 3uellas en la Naturaleza: :mpacto de las
acciones 3umanas en la distribuci0n de alimentos, en el
agua, en las especies ! los ecosistemas.
)ustentabilidad.
#& #.
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ABANDONO ESCOLAR (SEGUNDO PERODO)
Ao: $ro. Ao Asignatura: 6iologa
N Contenido: N de clae
!"e#ida
N de $o#a
1 5a pieza "undamental de la vida: 5a clula. +structura !
"unci0n de los organelos. 1ipos de clulas. 1ransporte
celular. 1ipos de clulas. 1ipos de transporte celular.
#& #.
& ;C0mo las clulas "abrican sus protenas<: A*N !
A-N. Mecanismo de duplicaci0n del A*N. C0digo
gentico. )ntesis de 7rotenas. Mutaciones.
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$ *e una clula a un ser 3umano completo: Cronosomas.
Mitosis ! Meiosis. =vognesis ! espermatognesis.
#& #.
. 5e!es Celulares, 5e!es de 'amilia. ;7or qu somos
como somos<: >regorio Mendel ! su investigaci0n.
7rimera ! )egunda 5e! de Mendel.
#. #/
4 5os genes vienen en paquetes: 1eora Cromos0mica de
la 3erencia. 1raba2os de 13omas (. Morgan.
+mpaquetamiento del A*N. Cariotipo (umano.
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ABANDONO ESCOLAR (SEGUNDO PERODO)
Ao: .to. Ao Asignatura: 6iologa
N Contenido: N de clae
!"e#ida
N de $o#a
1 Condiciones en las cuales se supone apareci0 la vida:
; ?u es la vida<. +,perimentos de 7asteur. 1raba2os
de =parin ! )tanle! Miller. 'ormaci0n de la 1ierra.
Atm0s"era primitiva. 1eora de la generaci0n
espontnea.
#. #/
& 5a diversidad de la vida en nuestro planeta: =rigen de
la biodiversidad. @enezuela, un pas megadiverso.
1a,onoma: clasi"icaci0n de los seres vivos. *ominios !
-einos. Caractersticas ! e2emplos de los -einos
Monera, 7rotista, 'ungi, 7lantea ! Animalia.
#. #/
$ ; +l cambio es lo Anico seguro en los seres vivos<:
7rimeras ideas de evoluci0n del 5amarcBismo al NeoC
darDinismo. )elecci0n natural. Concepto de evoluci0n.
Mutacionsmo. 1eora sinttica de la evoluci0n. ; C0mo
se origina una nueva especie<.
#. #/
. (umanos: Nuestra 3istoria evolutiva. Nuestra ubicaci0n
entre los seres vivos. Cambios que promovieron la
evoluci0n de los 3omnidos. 7rimeros eslabones de la
3umanidad. )urgimiento del gnero (omo. +l 3omnido
de 3o! ! el 3umano de maana.
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Ao: 4to. Ao Asignatura: 6iologa
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1 5os genes controlan el desarrollo en los seres vivos: +l
desarrollo embrionario. +l Cigoto. ; C0mo se establece
el patr0n corporal de un organismo. 'unci0n de los
genes. *i"erenciaci0n celular. 5as clulas EmadreF.
Cncer ! alteraci0n de los genes.
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& 5a continuidad de las especies: la reproducci0n como
estrategia para la continuidad de la vida. 5a "usi0n de
gametos. 5a "ecundaci0n en los seres 3umanos.
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$ 'ormaci0n de te2idos ! 0rganos 6ioingeniera Natural.
*esarrollo embrionario: "ormaci0n de primeros te2idos.
Capas germinales. 5a vegetaci0n.
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. 7ermaneciendo constante "rente a un ambiente
cambiante. -egulaci0n de la temperatura. Cuando la
termorregulaci0n "alla. (omeostasis ! mecanismos de
regulaci0n.
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4 5a 3omeostasis a nivel planetario.....; >aia, es un
planeta vivo<. 5a 3ip0tesis >aia. Autorregulaci0n
planetaria. 7roblemas ambientales: cambio climtico,
deserti"icaci0n, contaminaci0n de las aguas, prdida de
la biodiversidad. Gtica ambiental.
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