IUT de Grenoble - RT TpLPMA13.

doc - 1 12/09/13


RESEAUX & TELECOMMUNICATIONS
LPRO
TP1a TP Modulation d'amplitude
Module 2T

2013-14

1 Matriel
1 "double" gnrateur AFG 3022 avec 2 charges 50
1 Platine de fonctions enfichables
2 Fonctions Multiplieur AD633
1 Fonction Elments enfichables en
1 cordon Jack-M > bananes
1 paire de haut-parleurs amplifis
1 maquette tension variable
1 diode: Ge 1N541 (Ge)
Rsistances : 15 k
Capacits : 10 nF et 2,2 F
1 Antenne en ferrite + Support
1 cordon Bananes > Jack-F
1 Rcepteur Radio Grandes Ondes
1 Fonction "Sommateur"
2 But de la manipulation
Dans la partie Mesures seront ralises et tudies :
Une modulation d'amplitude classique puis quilibre
Une dmodulation par dtection Diode srie puis synchrone
Une modulation par dcoupage
3 Prparation
3.1 Rglage du taux de modulation
Soit un modulateur avec multiplieur : V
S
= KV
X
. V
Y
avec K = 0,1 V
-1

La porteuse est une tension V
X
sinusodale de frquence 100 kHz et damplitude crte V
P
= 5V .
Le signal modulant est une tension V
Y
sinusodale de frquence 1

kHz , damplitude crte V
M
= 2V avec
une valeur moyenne V
0
. Dterminer V
O
dans les 2 cas suivants :
Modulation quilibre
Modulation classique avec un taux de modulation m = 50%

3.2 Dtection diode srie ou dtection synchrone Calcul du filtre R-C
Soit un signal modul en amplitude avec pour frquence porteuse 100 kHz et pour frquence maximale
du signal modulant f
max
= 1 kHz. Que ce soit une dtection srie (dtection d'enveloppe) ou une
dtection synchrone, il y a un filtre passe-bas. Justifier en quelques mots que l'on puisse choisir 1000 Hz
comme valeur de sa frquence de coupure.
Dterminer alors la valeur de R pour un filtre R-C du premier ordre si C = 10 nF .

3.3 Mesure du taux de modulation
Calculer le taux de modulation m du signal ci-
contre:



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4 Mesures
4.1 Gnrateur AFG 3022
Ce gnrateur, ayant 2 sorties synchronisables, permet d'avoir des signaux modul, modulant et porteuse
synchroniss les uns avec les autres, donc des signaux trs propres sur l'oscilloscope.

Par contre il est adapt des mesures sur 50 mais comme nos charges sont gnralement haute
impdance, il faut le configurer ainsi :
Appuyer sur bouton Top Menu.
A l'aide des touches dynamiques associes :
Menu Sortie Impdance de charge Impdance lev (au lieu de 50 )

Sinon vous risquez d'obtenir en sortie une tension deux fois plus grande que celle consigne :

Fonctionnement normal sur 50 Fonctionnement sur charge haute impdance
(circuit- ouvert)



Dans tous les cas, pour tre tranquille, il est prfrable de contrler la tension l'oscilloscope.

4.2 Etude du multiplieur
C'est l'lment essentiel pour raliser une modulation d'amplitude.
Insrer une maquette "multiplieur" sur la platine de fonctions.
Les entres de la fonction "multiplieur " sont repres X, Y et Z.
La sortie dlivre la tension S = K (X Y) + Z ou K est le facteur d'chelle.
L'entre Z est inutilise et dj relie la masse.

4.2.1 Rponse une tension continue applique sur les 2 entres.
Appliquer :
- aux 2 entres X et Y une tension continue
Vo = 1 V ( l'aide la maquette tension
variable)
Mesurer la tension en sortie du multiplieur Vs.
En dduire le facteur d'chelle K.




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4.2.2 Rponse une tension sinusodale en entre..
Appliquer :
- Sur l'entre X une tension sinusodale Ve = Vm. cost
L'amplitude Vm = 1 V
la frquence F = 1 kHz et la valeur moyenne est nulle
- Sur l'entre Y une tension continue Vo = 2V.


Mesurer la tension en sortie du multiplieur Vs.
Justifier la valeur de l'amplitude.
Relever les tensions d'entre et de sortie.

4.3 Modulation quilibre
4.3.1 Chronogramme
Utiliser le gnrateur AFG 3022 2 sorties pour gnrer le signal
modulant et la porteuse.
Appliquer :
- sur l'entre X la porteuse sous la forme d'une tension v
p
(t)
sinusodale symtrique de 100 kHz damplitude crte 5V .
- sur l'entre Y le signal modulant sous la forme d'une tension
v
m
(t) sinusodale symtrique de modulation de 1 kHz
damplitude crte 2V .

Relever le signal modul en amplitude de type quilibr en mme temps que le signal modulant.
Remarque importante : Pour observer le signal modul en amplitude il faut synchroniser
loscilloscope sur le signal modulant.
4.3.2 Spectre
Pour pallier la faible rsolution de l'analyseur de spectre inclus dans l'oscilloscope, multiplier par 10,
temporairement, la frquence du signal modulant (soit 1 kHz 10 kHz) afin d'carter les raies du
spectre.
Pour relever le spectre vous pouvez consulter http://www.t14 la rubrique Aides Techniques /
Mthodes de mesure.
Relever le spectre de la modulation damplitude de type quilibr.

Mesurer l'encombrement spectral

L'encombrement spectral d'une tension module en amplitude dpend-il de la frquence du signal
modulant ? Le vrifier en changeant cette frquence.
Dpend-il de l'amplitude du signal modulant ? Le vrifier en changeant cette amplitude.


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4.4 Modulation classique
4.4.1 Chronogramme
Reprendre un signal modulant 1 kHz
Ajouter (Fonction Sommateur) une tension continue
(Fonction Tension Variable) pour changer le taux de
modulation.
Sachant que l'amplitude du signal modulant est
Vm = 2V, calculer Uo en fonction de Vm pour avoir
une modulation d'amplitude classique avec un taux
de modulation de 50%.
Appliquer :
- sur l'entre X la porteuse sous la forme d'une tension sinusodale v
p
(t) symtrique de 100 kHz
damplitude crte 5V .
- sur l'entre Y le signal modulant sous la forme d'une tension sinusodale de modulation de 1 kHz
damplitude crte Vm =2V laquelle vous ajoutez la tension continue Uo calcule pour que m =
50%

Relever cette modulation damplitude de type classique, en mme temps que le signal modulant.

Relever le trapze de modulation en mode X-Y, partir de la commande DISPLAY / X-DEFL /
ON en choisissant comme source le signal modul.
Justifier que m = 50%



Pour toutes informations, vous pouvez consulter http://www.t14 la rubrique Aides Techniques /
Mthodes de mesure.
4.4.2 Spectre
Pour pallier la faible rsolution de l'analyseur de spectre inclus dans l'oscilloscope, multiplier par 10,
temporairement, la frquence du signal modulant (soit 1 kHz 10 kHz) afin d'carter les raies du
spectre.
Relever le spectre de la modulation damplitude de type classique avec un taux de modulation
m = 50%, en pointant avec 2 curseurs l'encombrement spectral.

Mesurer l'encombrement spectral


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4.5 Dmodulation d'amplitude
4.5.1 A l'aide d'un rcepteur Grandes Ondes
Garder votre modulateur d'amplitude classique mais changer la valeur de sa frquence de porteuse
150 kHz pour qu'elle soit dans la gamme Grandes-Ondes et reprendre la valeur de la frquence du
signal modulant 1 kHz (pour qu'il soit audible).
Emettre par rayonnement ce signal l'aide de l'antenne ferrite, monte sur son support.
Pour cela appliquer lui le signal modul travers la capacit de 2,2 F.

Nous allons utiliser le rcepteur radio Grandes Ondes (Slecteur AM, LW ou GO) qui est sur votre
table pour dmoduler ce signal et donc couter le signal modulant 1 kHz.
Mettre en route le rcepteur et rgler sa frquence d'accord sur la porteuse du signal modul (soit 150
kHz) : vous devez entendre le signal modulant 1 kHz (vous pouvez changer sa frquence et couter la
diffrence).
Changer le signal modulant en remplaant le signal 1 kHz dlivr par le gnrateur par un signal
audio issu de la carte son du PC (Par exemple l'enregistrement de la chanson "Amlie Poulain")
disponible sur l'Intranet (TP / TP 1A Cycle 1).
Vous devez l'entendre sur le rcepteur radio.
Faire vrifier par un enseignant.

4.5.2 Dtection diode srie
Reprendre la frquence de 100 kHz pour la porteuse.
Le schma, appel aussi dtection d'enveloppe, est rappel ci-dessous :


A gauche du dessin vous devez reconnatre le modulateur d'amplitude
classique que vous avez dj utilis :
- Entre X : la porteuse sous la forme d'une tension sinusodale
v
p
(t) symtrique de 100 kHz damplitude crte 5V .
- Entre Y le signal modulant sous la forme d'une tension
sinusodale de modulation de 1 kHz damplitude crte Vm
=2V laquelle on ajoute une tension continue Uo calcul pour
que m = 50%

A droite du dessin vous devez reconnatre le dtecteur diode srie
qu'il faut cbler sur la maquette Elments enfichables , en utilisant
la diode 1N541 (Germanium faible seuil) et le filtre R-C avec C = 10 nF et R= 15 k.
Relier le modulateur au dmodulateur et vrifier que le dtecteur dmodule bien le signal modul.

Relever simultanment le signal modulant, le signal modul et le signal dmodul .
Que se passe t-il si on applique une tension module en amplitude de type quilibr ?
Que peut-on dire de ce type de dtection ?

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4.5.3 Dmodulation synchrone
L'alternative au dtecteur diode srie est le dtecteur synchrone rappel ci-dessous :

A gauche du dessin vous devez reconnatre le modulateur d'amplitude classique que vous avez dj
utilis :
- Entre X : la porteuse sous la forme d'une tension sinusodale v
p
(t) symtrique de 100 kHz
damplitude crte 5V .
- Entre Y le signal modulant sous la forme d'une tension sinusodale de modulation de 1 kHz
damplitude crte Vm =2V laquelle on ajoute une tension continue Uo calcul pour que m =
50%
A droite du dessin vous devez reconnatre le dtecteur synchrone qui consiste multiplier le signal
modul par la porteuse (normalement rgnre mais pour ce TP elle est plus simplement rcupre) .
Le tout tant suivi par un filtre "passe-bas".

Relier le modulateur au dmodulateur et vrifier que le dtecteur dmodule bien le signal modul.
Relever simultanment le signal modulant, le signal modul et le signal dmodul .
Mesurer la bande passante 3dB de la chane "Modulation Dmodulation" en augmentant la
frquence du signal modulant jusqu' ce que la tension dmodule soit 3dB (ou divis par 2) par
rapport la tension dmodule 1 kHz. La frquence atteinte est alors la frquence de coupure
3dB.
Quelle est sa valeur ?
Que se passe t-il si on applique une tension module en amplitude de type quilibr ?
Que peut-on dire de ce type de dtection ?

4.5.4 Application audio
Remplacer le signal modulant issu du deuxime gnrateur par le signal issu de la carte son du PC et le
cordon "Jack-M Bananes"
Choisir un fichier musical, par exemple AmeliePoulain.wav (Intranet , Rubrique : TP / En GTR 1A /
Cycles1 / MA).
Appliquer le signal dmodul sur le haut-parleur amplifi l'aide du cordon "Bananes-Jack-F"
Le signal dmodul doit restituer la musique originale.

Faire une dmonstration du bon fonctionnement devant un enseignant.