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LENGUAJE AUDIOVISUAL I (ctedra Pietragalla-Donati)


Ficha n 3: TCNICA y CIENCIA
Luis Pietragalla, Argentina, 2008.
1) TCNICA
El DRAE (Diccionario de la Real Academia Espaola:

La palabra tcnica (teckne), en la Grecia clsica, aluda al saber de cmo se hace algo (hoy tambin
se lo llama know how). Un saber de caracterstica instrumental, enfocado a fines pragmticos; por lo
tanto, tcnico era (y es) el que saba cmo hacer algo determinado: sea el pan, levantar una pared,
pintar un nfora, construir un utensilio, sacar msica de un objeto o crear una escultura. Este mismo
criterio continu durante el Imperio Romano, slo que cambi su denominacin: en latn se deca
ars, habilidad, de ah arte y sus dos derivaciones: artista y artesano. El concepto de artista, como
creador autnomo, aparece recin en el Renacimiento (ms all de que en periodos tardos de
Grecia y Roma haya empezado a vislumbrarse ese criterio, que recin se solidific en el siglo XVIII).
www.rae.es) seala las dos vertientes del
trmino arte: 1) La virtud, disposicin y habilidad para hacer algo; 2) Manifestacin de la actividad
humana mediante la cual se expresa una visin personal y desinteresada que interpreta lo real o
imaginado con recursos plsticos, lingsticos o sonoros. Tambin, conjunto de preceptos y reglas
necesarios para hacer bien algo. O sea, la destreza para hacer algo (tambin conocida como
tcnica) y la visin personal del mundo, es decir, el arte en sentido esttico, que no persigue un
fin utilitario.
La Enciclopedia Encarta coincide con la fuente anterior y explica que es la actividad que requiere un
aprendizaje y puede limitarse a una simple habilidad tcnica o ampliarse hasta el punto de englobar
la expresin de una visin particular del mundo.
Volviendo al DRAE, tcnica es el conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una
ciencia o un arte, as como la pericia o habilidad para usar de esos procedimientos y recursos, y
tambin la habilidad para ejecutar cualquier cosa, o para conseguir algo.
Ejemplo:
El
Tcnica del botn-ojal: Instrumento: sistema botn-ojal. Regla tcnica: ubique el botn
debajo del ojal, hgalo pasar Propsito: contactar o separar dos superficies a voluntad.
artesano es la persona que ejerce un arte u oficio mecnico. Modernamente, refiere a quien
hace por su cuenta objetos de uso domstico imprimindoles un sello personal, a diferencia del
obrero fabril (DRAE). Habra en este caso visin personal del mundo? Algunos artesanos lo
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afirman; pero, en ese caso, y si estuviesen en lo cierto, estaramos ante artistas. Es una polmica
an no resuelta.

Cundo un tcnico lo es y cmo se detecta?
Si tcnico es quien "sabe hacer" algo determinado y es poseedor de conocimientos y habilidades
que lo acreditan como tal, un tcnico en sonido o en postproduccin audiovisual ser aquella
persona que conozca procedimientos, habilidades y destrezas (es decir, tcnicas

) para lograr los
requerimientos necesarios para postproducir un material audiovisual determinado o para capturar y
elaborar sonidos.
Un artista se vale de tcnicas, lo mismo que un cientfico, pero no son tcnicos; ellos lo trascienden,
van ms all.
Fundamentar por qu un tcnico lo es implica saber si responde a esa definicin y en qu consistira
su saber hacer.
El tcnico puede ser creativo (basta ver muchos mecnicos, electricistas, cocineros y tantos otros),
pero no expresan su universo personal, no pone su visin del mundo en sus productos como los
artistas (ms all de que stos sean buenos o malos, que nos gusten o no).
Efectivamente, un tcnico es un artesano; slo que hoy en da se suele distinguir a ambos en lo
siguiente: un artesano trabaja manualmente mientras que un tcnico tiene su trabajo mediado
por alguna mquina.
El artista no tiene como fin un "buen producto", ms all de que pueda lograrlo, ni tampoco que ste
tenga necesariamente un fin til; no obstante, la arquitectura es una actividad que tiene como
caracterstica lograr el equilibrio de ambos.
Entonces, segn este criterio, el desinters en lograr un buen producto sera lo que distingue al
artista del artesano.
Arte y artesana se diferencian:
1) Por el modo personal de ver el mundo del artista (asunto que genera polmica).
2) Por la dimensin pragmtica (es decir, que la obra sirva para algo, que tenga utilidad).
La DIMENSIN PRAGMTICA es inherente a lo artesanal. La obra de arte no la tiene como
condicin necesaria.
Si bien no es tajante esta diferencia, es bueno considerar que no hay excepciones a la regla, ya que
as arte y artesana pueden ser ubicadas en su justo sitio y de ese modo anular confusiones.
LUIS PIETRAGALLA, ARGENTINA, 2008.
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2) TCNICA y TECNOLOGA

En resumen, TCNICA es SABER HACER
Est basado en la acumulacin de la experiencia colectiva
(viene del griego teckne). Ese saber hacer
tiene las siguientes caractersticas:

Funciona con principio de eficacia para mantener y difundir esos conocimientos
Desborda la experiencia personal

Al agregarle reflexin o estudio (logos), aparece la TECNOLOGA
(teora de la tcnica; es decir, el conjunto de los conocimientos
propios de una tcnica).
Y as como el tcnico es el que sabe hacer (know how), el tecnlogo
No es un fin en s misma
aplica
sistemticamente conocimientos cientficos para resolver problemas prcticos.


La TECNOLOGA:
Implica procesos y no productos
Incluye analizar, seleccionar estrategias,
aplicar soluciones, verificar resultados.

EJEMPLO: Tcnica botn-ojal: Instrumento: sistema botn-ojal. Regla tcnica: ubique
el botn debajo del ojal, hgalo pasarPropsito: contactar o separar dos superficies
a voluntad.

3) TCNICA
Respuesta a correo electrnico de estudiante
PREGUNTA:
La gua del examen pide que elija un ejemplo de tcnico y fundamente por qu lo es. No comprendo.
El tcnico va a imitar o expresar lo material o lo visible y crear copiando o fantaseando? Entonces,
se lo considera un artesano al tcnico? Porque en el apunte dice que el artista no busca hacer un
buen trabajo y el artesano si, ejercitando un arte u oficio meramente mecnico.

RESPUESTA:
Cundo un tcnico lo es y cmo se lo detecta? Si tcnico es quien "sabe hacer" algo determinado y es
poseedor de conocimientos y habilidades que lo acreditan como tal, un tcnico en sonido o en

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postproduccin audiovisual ser aquella persona que conozca procedimientos, habilidades y destrezas (es
decir, tcnicas) para lograr los requerimientos necesarios para postproducir un material audiovisual
determinado o para captar y elaborar sonidos.
Un artista se vale de tcnicas, lo mismo que un cientfico, pero no son tcnicos; ellos los trascienden, van
ms all (ver archivos en seccin apuntes).
Fundamentar por qu un tcnico es eso es saber si responde a esa definicin y en qu consistira su saber
hacer.
El tcnico puede ser creativo: basta ver a muchos mecnicos, electricistas..., o sonidistas y postproductores;
pero no expresan su universo personal, no ponen su visin del mundo en sus productos como los artistas
(ms all de que stos sean buenos o malos, que nos gusten o no.
Efectivamente, un tcnico es un artesano; slo que hoy en da se distingue a ambos en lo siguiente: un
artesano trabaja manualmente mientras que un tcnico tiene su trabajo altamente mediado por alguna
mquina (desde un obrero metalrgico a un sonidista, director de fotografa, postproductor, pasando por un
camargrafo o un ingeniero, pero tambin a un director).
El artista no tiene como fin un "buen producto", ms all de que pueda lograrlo, ni tampoco que tenga un fin
til necesariamente; no obstante, la arquitectura es una actividad que debe equilibrar ambas cosas.



4) CIENCIA
Construye teoras


La ciencia es un conjunto acumulativo de conocimientos ciertos por sus principios y causas,
obtenidos a partir de un mtodo.
Ofrece pruebas verificables

Segn el fsico Alan Chalmers (), la ciencia tiene cinco caractersticas bsicas:

El
Investiga
cientfico:
A partir de formularse preguntas
Es curioso
Innovador
Divulgador (ctedra universitaria y otros)
Lo hace para:
dominar el mundo que lo rodea
entender mejor sus leyes
utilizar los fenmenos naturales para su beneficio
hacer al mundo ms humano
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Adems,
HAY NTIMA RELACIN ENTRE LA CIENCIA DESARROLLADA Y UN
DETERMINADO TIPO DE SOCIEDAD.

TCNICAS MODERNAS: con cada vez ms FUNDAMENTO CIENTFICO.

LUIS PIETRAGALLA, ARGENTINA, 2008.

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