Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Francisca Martnez Pinto
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G Zapotillo
Ubicacin de la institucin educativa
Zapotillo, Provincia de Veraguas, Distrito Las Palmas, Corregimiento
de Zapotillo.
Otros datos de la institucin educativa
La escuela de Zapotillo ofrece el nivel primario y secundario. Adems
un internado cmodo para estudiantes que viven en lugares distantes
al centro escolar.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad


Sembrando Valores Valores sociales y
morales.
Resumen de la unidad
Para el desarrollo de la unidad los estudiantes desempearan un rol de compositores y cantantes en donde
realizaran actividades que los lleven a fomentar la prctica de valores. Lo lograran con el desarrollo de actividades
como anlisis de informacin, resumen, mapa conceptual, collage y la principal una cancin en Songsmith que
tienen por objetivo fomentar y practicar los valores a travs del canto.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Educacin fsica, correlacionada con Religin, Ciencias Sociales, Expresiones Artsticas.
Ao y nivel
Cuarto grado.
Tiempo necesario aproximado
6 periodos de clase de 40 minutos.
Fundamentos de la unidad
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Contenidos
Conceptual:
Educacin en valores morales y sociales
Amistad
Responsabilidad
Respeto
Estima
Honradez
Tolerancia
Cooperacin

Procedimental:
Clasificacin y prctica de los valores morales y sociales.

Actitudinal :
Fomenta y practica con inters los valores morales y sociales

rea
AREA 2: Fisiologa e Higiene de la actividad fsica.

Objetivos del aprendizaje
Identifica los valores morales y sociales existentes en la sociedad.
Clasifica y practica los valores morales y sociales.
Fomenta y practica los valores morales y sociales.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Por qu hoy en da en nuestra sociedad existen problemas
econmicos, polticos y sociales?
Preguntas de unidad
Qu son los valores morales y sociales?
Cmo se clasifican los valores?
Cmo define los valores familiares?

Preguntas de contenido
Cul es la importancia de los valores para las personas y para la
sociedad?
Qu importancia tiene la prctica de los valores sociales y morales
en nuestra vida diaria?
Cmo podemos cultivar los valores morales y sociales en nuestra
escuela, familia y la sociedad?

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
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Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
Una vez completado el
proyecto
Lluvia de ideas. Listas de cotejo
Autoevaluacin
Coevaluacin

Rubricas.

Resumen de evaluaciones
Inicio:
Lluvia de ideas: se desarrollara en plenaria al inicio del proyecto sobre lo que conoce el estudiante del Por qu hoy
en da en nuestra sociedad existen problemas econmicos, polticos y sociales?
Desarrollo:
Listas de cotejo: se utilizaran tres una para el mapa conceptual, otra para resumen y el collage.
Autoevaluacin: Se utilizara para evaluar el desempeo individual de los aportes realizados por cada alumno en el
resumen, collage, mapa conceptual.
Coevaluacion: Se utilizara para que cada grupo evale a sus compaeros los aportes realizado en la confeccin del
mapa conceptual, collage, resumen.
Cierre:
Rubricas: Se utiliza como instrumento de evaluacin para evaluar el desarrollo de la cancin en el Songsmith.


Detalles de la unidad

Habilidades previas

Uso de la computadora
Uso de Cmap Tools
Uso de Auto Collage
Uso de Songsmith
Procedimientos
Actividades de inicio
1. Participa de una lluvia de ideas sobre Por qu hoy en da en nuestra sociedad existen problemas
econmicos, polticos y sociales?
2. Forma grupos de cinco estudiantes para realizar las actividades del proyecto.
3. Todos los trabajos realizados deben ser guardados en una carpeta creada por el alumno.
Actividades de desarrollo
1. Observa videos de la prctica de valores morales y sociales en la sociedad utilizando la pgina web
http://www.youtube.com/watch?v=EUI6tYMYyjE.
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2. Realiza comentarios analticos de lo que ms le llamo la atencin del video.
3. Unifica criterios con los comentarios realizados a nivel de cada grupo.
4. Redacta el resumen en Word enlazando las ideas principales del contenido analizado. (adems apyate en la
separata proporcionada por el docente).
5. Selecciona y subraya conceptos relevantes del resumen.
6. Elaboran un mapa conceptual de los conceptos relevantes del resumen usando CmapTools. (ver instrucciones
en el siguiente documento)
7. Se utilizara la lista de cotejo para evaluar la elaboracin del mapa conceptual.
8. Abre la carpeta de imgenes de los valores proporcionada por el docente y observa.
9. Analiza las imgenes de la carpeta y selecciona siete.(ver instrucciones en el siguiente documento).
10. Abre una nueva carpeta con tu nombre e inserta las imgenes seleccionadas de la carpeta del docente.
11. Abre el programa Auto Collage para elaborar el collage con las imgenes seleccionadas en la carpeta.
12. Se utilizara la lista de cotejo para evaluar la elaboracin del Auto Collage.
13. Se utilizara la autoevaluacin para evaluar el desempeo individual de los aportes realizados por cada
alumno en el resumen y mapa conceptual.
14. Se utilizara la Coevaluacion para que cada grupo evale a sus compaeros los aportes realizado en la
confeccin del mapa conceptual y resumen.
Actividades de cierre
1. Cada equipo selecciona un valor y escribe dos versos relacionados al tema.(Que no se repita el valor)
2. Elabora una cancin con los versos utilizando Songsmith.(ver instrucciones en el siguiente documento).
3. Se utilizar la rbrica como instrumento de evaluacin para evaluar el desarrollo de la cancin en el
Songsmith.

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Para estudiantes con necesidades especiales se les tomara en cuenta actividades como:
Entrevista oral, escrita, en forma de dibujos, lbum con figuras, cancin todo esto
depender de su necesidad educativa para tales efectos se les har las adaptaciones y se
dedicara un poco ms de tiempo en horas libre, tambin se le tomara en cuenta la
metodologa y la adaptacin.
No hispano-
parlantes
Para estudiante no hispanos parlantes se le har adaptaciones dependiendo de su lengua
materna, se utilizara entrevista oral, pruebas escritas, la docente se encargara de buscar
el traductor para traducir el contenido realizado por el alumno y se realizara el mismo
procedimiento para la explicacin de las actividades.
Estudiante
talentoso
Los estudiantes talentosos por su desempeo se asignaran como tutor de su grupo y
tambin como apoyo al docente en los dems grupo.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de
clculo
Diagramador de
publicaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro CmapTools, Songsmith
Materiales impresos
Separa sobre los valores.
Suministros
Ninguno.

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Recurso
s de
Internet
Texto:
http://www.valoresmorales.net/2012/08/cuales-son-los-valores-morales/

Video:
http://www.youtube.com/watch?v=xBMFyuDKRa4.

Imgenes:
https://www.google.com/search?q=cuales+son+los+valores+morales+y+sociales&client=firefox-
a&rls=org.mozilla:es-ES:official&channel=fflb&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=JaH8U_-nCc-
uogSMqoLQCw&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1252&bih=581#channel=fflb&q=los+valores&rls=org.mozilla:
es-ES:official&tbm=isch.
Otros
Recurso
s
Docentes de informtica.


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