SEMANA3

MARTES
SESIN
7
PRIMERA UNIDAD. AGUA, COMPUESTO INDISPENSABLE
CONTENIDO
TEMTICO
Cmo se separan los contaminantes del agua?
Contaminacin del agua
Mtodos de separacin
APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL
GRUPO
Conceptuales:
Identificar las causas de la contaminacin del agua
Conocer el tratamiento del agua para eliminar contaminantes. (A12)
Conocer los mtodos de separacin de mezclas y sus aplicaciones
Procedimentales
Incrementa su capacidad de comunicacin y el uso correcto del idioma al elaborar
reportes escritos.
Localiza informacin pertinente en la consulta documental.
Actitudinales
Confianza, cooperacin, colaboracin, responsabilidad, respeto y tolerancia.
MATERIALES
GENERALES
De Laboratorio:
Material: Un vaso de precipitados de 100 ml., agitador de vidrio, probeta graduada 10 ml, una
balanza, Tripie, mechero de bunsen o lmpara de alcohol, capsula de porcelana, tela de
alambre con asbesto, papel filtro, embudo de filtracin, matraz Erlenmeyer 150 ml.


Sustancias: Agua, mrmol, cloruro de sodio,
Didctico:
- Presentacin, escrita electrnicamente.



DESARROLLO DEL
FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a su Planeacin de clase presenta las preguntas siguientes:
Preguntas Cul es
estado de
agregaci
Por qu
el agua se
contamina
Cules
son los
mtodos
Cmo se
separaran
los
En qu
consiste la
filtracin?
En qu
consiste la
decantaci
PROCESO n que se
presenta
en la
naturaleza
en mayor
cantidad?
fcilment
e?
de
purificaci
n de un
agua
contamina
da?

componen
tes del
agua de
mar?

n?

Equipo 4 2 5 3 6 1
Respuesta
s
El estado
de
agregaci
n mas
abundante
en la
naturaleza
son el
Plasma y
el liquido.
Debido a
su
composici
n
qumica el
agua se
comporta
como un
potente
disolvente
universal
de manera
que se
mescla
con
muchsima
s
sustancias
algunas de
las cuales
no
resultan
deseables
para el
funcionam
iento de
nuestro
organismo
y otros
organismo
s vivientes
a esto se
le llama
contamina
cin.
Cribado
Coagulaci
n
Sedimenta
cin
Filtracin
Desinsecta
cin

Se utiliza
la
sedimenta
cin que
consiste
en dejar
en reposo
una
mezcla
liquida
para
eliminar el
elemento
que antes
era solido
y as
vuelva a
su estado
normal
Se utiliza
para
separar
una
mezcla de
un slido y
un lquido.
(tierra y
agua)
Es un
mtodo
de
separacin
de una
mezcla
conforma
da por un
slido y un
lquido (
agua y
limadura
de hierro
mezclados
)
Se deja
reposar
por cierto
tiempo
hasta que
la
limadura
est
completa
mente en
el fondo el
vaso y se
note la
diferencia
de la
limadura y
el agua.

Se emplea la tcnica Discusin en equipo, para procesar su informacin, sintetizar y aprender
del texto. Cada equipo lee diferente contenido sobre la pregunta.
FASE DE DESARROLLO
Separacin de mezclas
PROCEDIMIENTO:
a. Colocar 30 ml. de agua en el vaso de precipitado,
b. Adicionar: un gramo de cloruro de sodio y agitar, observar y anotar el tipo de mezcla. A la
mezcla anterior, adicionar un gramo de mrmol y anotar el tipo de mezcla.
c. Colocar el papel filtro en el embudo y filtrar la mezcla y observar la solucin filtrada.
d. Observar y anotar el tipo de mezcla.
e. Colocar en la capsula de porcelana cinco mililitros de la solucin filtrada y calentar sobre el
tripie con la lmpara de alcohol.

Observaciones:
b. Tipo de
mezcla
b. Tipo de
mezcla
componentes
de la solucin
filtrada
d. Tipo de
mezcla
e. En la
capsula de
porcelana
queda:
e. El
componente
evaporado
es:
homognea Heterognea Mrmol con
agua
Homognea
(Agua con
sal)
La sal El agua

Conclusiones: Los mtodos de separacin de la mezcla fueron filtracin y evaporacin
FASE DE CIERRE
Los equipos presentan su informacin a los dems. Al final de las presentaciones se lleva a
cabo una discusin extensa, en la clase con el profesor, de lo que se aprendi.


Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la informacin a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo al
cronograma.
Elaboraran su informe, en un documento electrnico, para registrar los resultados en su Blog.
EVALUACIN
Producto: Presentacin del producto, con las magnitudes y unidades correspondientes. Resumen de
la indagacin bibliogrfica.
Actividad de Laboratorio.