Definicin del tema:

Implica la seleccin de un campo de trabajo que tiene unidad interna pero abarca una
problemtica mucho ms reducida que las disciplinas o especialidades en las que suelen
ubicarse.
Puede pertenecer a ms de una disciplina cientfica.
Condiciones para la seleccin del tema.
- Debe ser un real inters para el investigador.
- Debe ser concreto y accesible de acuerdo a los recursos tcnicos y humanos
disponibles.
- Debe ser una temtica previamente conocida por el investigador.
- Debe ser un rea de trabajo en la cual pueda contarse con ayuda efectiva.

Es necesario tener previamente una idea cabal del estado del conocimiento en el rea de
estudio que se va a investigar. Para ello es necesario realizar una revisin bibliogrfica en libros
y revistas cientficas actualizadas.
Tambin es necesario delimitar claramente el tema en funcin del tiempo, el espaci, el
contenido y la profundidad con que deseamos encararlo.

Formulacin del problema:
Se plantea cuando alcanzamos a precisar qu es lo que no sabemos dentro de un rea
temtica determinada.
Es la fase fundamental del proceso de investigacin porque permite distinguir la verdadera
investigacin de otros trabajos aparentemente similares (revisin bibliogrfica, recopilacin de
informacin, procesamiento de datos).
Los problemas de investigacin no son problemas de la vida prctica. Por ejemplo, no es un
problema de investigacin reducir la desercin escolar. S lo es preguntarse por las causas de la
desercin escolar.
La formulacin se realiza en forma de pregunta cuya respuesta se obtendr despus de
realizada la investigacin. Debe realizarse en forma clara y precisa.
Presenta tres condiciones.
- Es una pregunta acerca de un sistema de relaciones entre variables.
- Tiene referentes en un campo del conocimiento (conexin con otras teoras e
investigaciones).
- Interpela la realidad emprica.

Tcticas para problematizar.
- Buscar explicaciones o descripciones de hechos, fenmenos, prcticas, procesos.
- Hacer evaluaciones.
- Interrogar con los conceptos de alguna teora alguna prctica.
- Cuestionar teoras.
- Buscar significados sociales para determinados modos de actuar individuales.
- Preguntarse por el principio organizador de acciones o fenmenos.
- Explorar las mltiples dimensiones de un objeto.

Operacionalizar el problema es desagregarlo en distintas preguntas de investigacin menos
abarcativas y que no excedan la pregunta problema principal. Es decir, deben desprenderse
necesariamente.

Hiptesis
- Descriptiva
Seala la presencia de ciertos hechos.
Es siempre afirmativa.
Se refiere a las caractersticas de un elemento, de su pertenencia a cierta clase.
Describe el valor de una o ms variables.
- Correlacional o correlativa
Sealan que un cambio en una o ms variables va acompaado de un cambio (directo o
inverso) en otra variable.
Describe una variacin pero no la explica.
No establece relaciones de determinacin.
Pueden ser bivariadas (a mayor y, mayor x) o multivariadas (a mayor y, menor y y mayor z).

- Explicativa

Aluden a las causas o a los factores que inciden, determinan o influyen en la ocurrencia de los
hechos.
Pueden ser condiciones necesarias, contribuyentes o contingentes.
Reversible/ Irreversible Determinstica/ Escocstica Contingente/ Determinstica
Bivariadas/ Multivariadas
- Nula
No hay diferencias entre variables.
Variables:

Cualquier caracterstica de la realidad que es susceptible de asumir distintos valores.
En algunos casos, en particular en las ciencias socieles, es necesario desagregarlas en distintas
dimensiones (componentes significativos que tienen una relativa autonoma).
Clasificaciones.
a) Segn niveles de abstraccin

- Abstractas
- Intermedias
- Empricas

b) Segn funcin en la investigacin

- Independientes
- Dependientes
- Intervinientes
- Controladas
- Extraas


c) Segn naturaleza
- Cualitativas
- Cuantitativas - Segn valores: Discretas o Continuas

d) Segn amplitud
- Individual
- Colectiva

e) Segn divisin operacional
- Escala nominal
- Escala ordinal
- Intervalos
- De razn