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El contrato de comunicacin en una

perspectiva lingstica: convenciones
psicosociales y convenciones discursivas
Rfrences complter (Opcin Maracaibo! "##$
%& 'e la situacin de comunicacin al contrato de
comunicacin
Todo acto de lenguaje, cualquiera sea su dimensin, nace, vive y
toma sentido en una situacin de comunicacin. No existe acto de
lenguaje fuera del contexto, como se afirma a veces, al menos en lo
que concierne a su significacin. Recprocamente, no se puede dar
cuenta de un acto de lenguaje si no se da cuenta paralelamente de la
situacin en la cual se inscribe.
La situacin de comunicacin no debe ser confundida ni con lo
que en otras disciplinas se denomina dominio de la pr!ctica social",
ni con lo que, en ling#stica, se llama contexto". La situacin de
comunicacin es la situacin en la cual se encuentran los actores
$dos al menos% que comunican, es decir que intercambian propsitos
con el inter&s de lograr una cierta inter'comprensin, y cuyo sentido
depende, por una parte, de las condiciones en las cuales se reali(a el
intercambio. )sta nocin de situacin es por lo tanto, m!s restrictiva
que la del dominio de la pr!ctica social $aunque ella forma parte de
un dominio% y m!s amplia que la de contexto que se refiere
generalmente, al contexto ling#stico $lo que antecede y lo que sigue
a lo que *a sido dic*o%.
+na situacin de comunicacin se define por las respuestas a las
cuatro preguntas que constituyen sus componentes, a saber , -e
comunica .para decir qu& /", cuya respuesta define la finalidad o la
visin de todo acto de comunicacin 0 12ui&n1 comunica con
1qui&n1", cuya respuesta determina la identidad de los participantes
en el intercambio 0 -e est! all para comunicar .1a propsito de
qu&1 /, cuya respuesta define el propsito, el tema, que constituye el
objeto del intercambio entre los dos interlocutores , en fin, .)n qu&
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1circunstancias1 se comunica /, cuya respuesta permite tomar en
cuenta las condiciones materiales y fsicas en las cuales se desarrolla
la comunicacin.
La finalidad es describir en t&rminos de visiones , un *acer
saber" $o informacin%, un *acer pensar" $persuasin%, un *acer
*acer" $o incitacin%, un *acer saber'*acer" $o instruccin%, etc.,
algunas de estas visiones pueden co'existir en una misma situacin
de comunicacin. La identidad de los protagonistas del intercambio,
depender! de una clase categorial" $a3o, sexo, medio social%, de un
estatus" $administrativo, profesional%, de una cierta relacin de
poder" e incluso de ciertos rasgos psicolgicos", pero todo esto
considerando esta identidad psicosocial en una relacin
de pertinencia con respecto al acto de lenguaje $el estatus social de
un profesor no es pertinente cuando se trata de preguntar la *ora en
la calle% 0 se trata de la identidad en tanto que sujeto de
comunicacin. )lpropsito corresponde al macro'tema" que se
refiere a cada situacin, representa el dominio del saber acerca del
cual se trata en el intercambio $la promocin de las cualidades de un
producto, en el caso de la publicidad%. Las circunstancias, en fin,
constituyen el marco material m!s o menos manifiesto de las
circunstancias fsicas del intercambio 0 unas veces, se organi(an
como si se tratara de un verdadero dispositivo esc&nico", como en
las televisin $debates, emisiones de variedades y de juegos% o como
en la publicidad 0 otras veces, en otros intercambios su intervencin
es mnima, como en las conversaciones ntimas que pueden
desarrollarse tanto en la terra(a de un caf&, como en un lugar
cerrado.
La situacin de comunicacin, as definida, constituye un marco
de convenciones psicosociales, las cuales deber!n ser tomadas en
cuenta por los participantes del intercambio de comunicacin,
porque de no ser as no *abra comprensin mutua posible. Los
interlocutores est!n llamados a reconocer estas constantes que no
son ni reglas, ni normas, sino m!s bien un conjunto de convenciones
necesarias, m!s no suficientes.
4ero esto no es todo, porque la situacin de comunicacin no se
compone 5nicamente de estas convenciones psicosociales. )lla
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ofrece igualmente instrucciones" en cuanto a la manera de
escenificar el discurso , instrucciones correspondientes a la visin de
la finalidad de comunicacin $por ejemplo, preguntar cuando se
entrevista a un interlocutor% 0 instrucciones correspondientes a la
identidad $por ejemplo, el rol enunciativo que debe ser tenido en
cuenta cuando se tiene una posicin social de autoridad% 0
instrucciones que se corresponden con el propsito $por ejemplo,
temati(ar y problemati(ar una pregunta cuando se dicta una clase% 0
instrucciones, en fin, que corresponden a las circunstancias $estar
obligado a explicitar, en una publicidad de radio lo que aparece en la
imagen de una spot televisado%. 6s todo acto de lenguaje se
construye en un doble espacio , espacio externo donde se encuentran
las convenciones psicosociales, espacio interno donde se sit5an las
convenciones discursivas 0 y es en la articulacin de estos dos
espacios donde se construye el sentido. )sto constituye nuestra
*iptesis de trabajo desde *ace muc*o tiempo.
)sta co'construccin no se reali(a de forma aleatoria. -e *ace en
situaciones que, a fuer(a de repetirse, terminan por estabili(arse en
tipos" que constituyen un marco de convenciones y de puntos de
referencia para los participantes del intercambio de comunicacin.
)stos se encuentran, entonces, en una relacin de reciprocidad que
los obliga a reconocer la finalidad que los vincula, la identidad que
los caracteri(a, el propsito que ellos intercambian, las
circunstancias que los constri3en fsicamente, y los roles discursivos
que les son atribuidos. )sto permite afirmar que la relacin en la
cual est!n comprometidos los interlocutores de un acto ling#stico es
de orden contractual y es por lo que yo *e propuesto la nocin de
contrato de comunicacin" como eje central del fenmeno de la
comunicacin social y el cual se fundamenta en un sistema de
reconocimiento recproco.
)l contrato de comunicacin es lo que estructura una situacin de
intercambio verbal que cumple con las condiciones de reali(acin de
los actos de lenguaje que all se producen, para que estos sean
reconocidos como v!lidos", es decir que correspondan a una
intencionalidad del sujeto comunicante y que puedan ser
interpretados por el sujeto receptor'interpretante. Nos encontramos
aqu con la problem!tica del reconocimiento , la necesidad para los
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interlocutores de poseer en com5n un cierto saber, no solamente en
relacin con las ideas, sino igualmente en relacin con las
convenciones de relacin que acabamos de describir, las cuales les
permitiran , reconocer el proyecto de influencia en el cual est!n
comprometidos. )l reconocimiento del contrato es lo que permite
vincular texto y contexto, decir y situacin de decir, de suerte que
esta obligacin de reconocimiento no incluye solamente el saber" y
el saber decir", sino tambi&n el querer decir" y el poder decir".
)l contrato es de lo que se *abla antes de que cualquiera *aya
*ablado, lo que es comprendido incluso antes de que se *aya ledo.
2uiero decir con esto que el sistema de reconocimiento recproco
entre productor y receptor del acto de lenguaje que engendra el
contrato, *ace que el texto producido signifique, en primer lugar,
por sus condiciones de comunicacin , cuando se ve un afic*e
publicitario en la calle, se percibe inmediatamente el sentido de todo
lo que concierne al discurso publicitario, sin *aber incluso ledo las
particularidades del afic*e en cuestin 0 cuando uno escuc*a la
declaracin de un poltico en la televisin, inmediatamente entiende
que se refiere al discurso poltico de un candidato de las elecciones,
incluso antes de *aber escuc*ado lo que el candidato declara en
particular 789 0 cuando un profesor dicta una clase en un saln, los
estudiantes tienen ya en mente de qu& se trata este contrato de
ense3an(a 0 cuando alguien recibe una carta, en funcin de los datos
que se encuentran en el sobre $o en el encabe(amiento% se *ar! una
idea del contrato de comunicacin de la carta administrativa, fiscal,
profesional o ntima. +na parte del sentido es construido antes de
entrar en la especificidad de un texto y esto es resultado del contrato
de comunicacin, que adem!s predetermina, en parte, los actores
del intercambio.
"& (omentarios
Una nocin fundamental
:uc*os autores, me parece, *an tratado superficialmente esta
nocin del contrato de comunicacin sin explicitarlo del todo.
;enveniste, por ejemplo *a tratado lo que concierne a la
intersubjetividad" $8<==,>==% que slo *ace posible la
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comunicacin ling#stica y que implica una polaridad de las
personas yo?t5 construyendo tambi&n la conciencia de s" en una
relacin dial&ctica con el otro, y que fundamenta al mismo tiempo la
actividad del lenguaje. ;a@*tine $8<AB% para quien no se *abla jam!s
sino con lo ya dic*o utili(ando otros textos dic*os por otros,
*aciendo que el otro se inscriba en todo acto de lenguaje aunque no
est& presente $el dialogismo"% 0 ciertos filsofos del lenguaje
defienden la *iptesis de la co'construccin del sentido" que exige
para que la comunicacin sea posible, condiciones de intencin
colectiva" $-earle, 8<<8%, de intencionalidad conjunta" $Cacques,
8<<8%, de comunidad en palabras" $4arret, 8<<8%, en fin,
pertinencia" $Drice , 8<AE, Fla*aut , 8<A<, -perber y Gilson , 8<A<%.
)stos puntos de vista, sin olvidar el marco de experiencia" de
Doffman $8<<8%, tienen en com5n, m!s all! de sus diferencias
referidas a la teora en la cual cada uno de ellos se inscribe, las
nociones de interrelacin en la construccin de sentido,
de reconocimiento y en consecuencia de co-construccin en funcin
de ciertas convenciones.
-in embargo, es verdad que ninguno de estos autores intenta
articular un espacio externo en un espacio interno de la
comunicacin. +n espacio externo, lugar de la construccin de las
identidades psicosociales de los sujetos, de sus visiones de influencia
y de las circunstancias materiales de la comunicacin 0 un espacio
interno, lugar de la construccin de las identidades discursivas de
los sujetos y de la visin enunciativa a trav&s de la puesta en escena
ling#stica, que resulta, por una parte de las instrucciones dadas por
la situacin de comunicacin y por la otra, de los proyecto de *abla
especficos de los sujetos interlocutores.
No tomaremos como ejemplo m!s que la nocin de marco"
utili(ada por los etnometodlogos y ciertos socilogos del lenguaje
$Doffman%. )sa nocin est! prxima de la nocin de situacin, en la
medida en que ella juega el mismo rol de las condiciones externas al
acto de comunicacin, que al mismo tiempo la determinan 0 sin
embargo, se distinguen por el *ec*o de que la nocin de Doffman,
estando m!s especialmente aplicada al estudio de la conversacin,
reenva tanto a un condicionamiento amplio y poco preciso de las
condiciones sociolgicas del intercambio $los marcos de experiencia
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de Doffman%, como por el contrario a todo lo que rodea al acto de
lenguaje y que contribuye a su interpretacin $Doffman, 8<<8,8=8%.
-e podra uno quedar con esta nocin, pero la definicin de contrato
nos parece que presenta dos ventajas.
La primera es poderla separar de lo que constituye un caso
particular de la comunicacin, a saber la conversacin, incluso
cuando &sta es entendida en el sentido amplio de intercambio
interlocutivo. La conversacin es un objeto de discurso entre otros
que, lejos de representar el conjunto de los intercambios ling#sticos
que se producen en una sociedad, es aparentemente el menos
estructurado, el menos previsible, de las situaciones de
comunicacin. )n nuestra terminologa, diremos que pueden existir
contratos de intercambio sin finalidad de accin aparente. 4ero, por
una parte, no se trata m!s que de una apariencia $*ay siempre una
finalidad de accin o psicolgica en un intercambio%, y por otra parte
es en este juego de apariencias que, por ejemplo, la conversacin
amistosa" o mundana" se distingue del debate". )l contrato de
comunicacin Hy en esto tiene un valor fundamental' preside todo
acto de lenguaje, el cual se inscribe tanto en una situacin
monolocutiva como interlocutiva.
La segunda ventaja reside en el *ec*o de que todo contrato de
comunicacin es portador de un compromiso , compromiso en
funcin de una finalidad psicosocial de influencia, compromiso que
determina la identidad de los sujetos, compromiso que conforma el
cuadro de la temati(acin del acto de lenguaje $propsito%,
compromiso que depende de las circunstancias del dispositivo.
4uede ser que esta nocin de compromiso, que falta la mayora de
las veces en las definiciones *abituales de situacin y de marco de
experiencia, proporcione a la comunicacin una imagen menos
est!tica. )n efecto, la perspectiva de an!lisis que presuponen estas
definiciones parece ser m!s antropolgica que psico'socio'
ling#stica. +nos principios, unas m!ximas, unas reglas
conversacionales y una estrategias inferenciales que son
procedimientos generales que act5an en la estructuracin de todo
acto de lenguaje, cualesquiera sean sus condiciones de reali(acin.
)ntonces, una ve( m!s, sin negar lo bien fundada de esta
perspectiva, es en las condiciones de reali(acin psico'socio'
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ling#sticas que nacen los compromisos de un intercambio. )n
consecuencia, ling#sticamente, todo compromiso es intersubjetiva,
lo que quiere decir que ella tiene necesidad para reali(arse, *asta en
su m!s extrema singularidad, de un marco pre'establecido que
incluye a aqu&llos que all participan. +n compromiso es siempre
dependiente de las condiciones en las cuales puede reali(arse. )s
insuficiente decir que en una partida de pquer, la apuesta de cada
jugador es intentar enga3ar al otro para ganar la partida. )s
necesario agregar que ellos lo *acen en funcin de las reglas y
condiciones del juego de pquer que deben ser conocidas,
reconocidas y aceptadas, de antemano, por todos.
)n fin, y a la inversa, otros puntos de vista en el an!lisis del
discurso, especialmente aquellos que se interesan en los corpus
escritos, est!n centrado en la organi(acin del texto $estructura
semitica%, en el texto como el lugar de las *uellas de la enunciacin
ling#stica $conectores, tiempos verbales, modalidades%, en las
marcas de los mecanismos de co*erencia y co*esin, en el corpus
como lugar de correlaciones lexicales que testimonian acerca de los
sistemas ideolgicos. )n estas condiciones, la problem!tica de la
influencia psicosocial del discurso, apenas tiene relacin con estos
tipos de an!lisis por lo que no tienen necesidad de una nocin como
la de contrato.
La nocin de contrato de comunicacin", sin revolucionar las
teoras sobre los discursos es fundamental en cuanto que ella define
el acto de lenguaje como dependiente de un conjunto de condiciones
de reali(acin que determinan en parte tanto el proceso de
produccin como de interpretacin. )stas condiciones conforman un
compromiso de co'construccin de sentido entre dos sujetos que
requieren una competencia psico-socio-lingstica. I como esta
competencia supone, ella misma, por parte de estos sujetos, un
reconocimiento recproco del saber que est! en juego $el propsito%,
de la relacin de poder que se instaura entre ellos $las identidades% y
de los comportamientos posibles $las instrucciones de los roles
discursivos%, se puede decir que la nocin de contrato es constitutiva
de la comunicacin ling#stica.
)& (ontrato e inferencia
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La inferencia, como se sabe, consiste en construir un sentido
posible poniendo en relacin elementos de lo dic*o" $significado de
lengua% con otra cosa que se encuentra en otro lugar. )ste otro lugar
puede ser de diversa naturale(a. Ling#sticamente, constituye lo que
se denomina contexto en el cual aparecen los enunciados y el sentido
que depende de ellos 0 por ejemplo el enunciado Tengo cinco
minutos" puede ser interpretado como , -i con gusto" $o no tengo
tiempo"% si en el contexto precedente existe una pregunta'
proposicin del g&nero , .Jamos a tomar un trago /". )ste tipo de
relacin produce inferencias contextuales $K*araudeau,
8<<La%. Cognitivas, en el sentido referido al saber que posee el
sujeto, el cual, m!s o menos, es compartido, inscrito en otros textos
ya producidos y constituyente de este entorno cognitivo mutuo", del
cual *ablan -perber y Gilson 0 por ejemplo, para interpretar una
parte del eslogan publicitario , :aggi *ace la sopa de vuestras
abuelas", como una sopa de muy buena calidad", es necesario
compartir un cierto saber sobre la vida de nuestras abuelas y la
tradicin culinaria que ellas simboli(an. )sta relacin
produce inferencias intertextuales$K*araudeau, 8<<La%.
Situacionales, las cuales se refieren a las condiciones de empleo
$del contrato de comunicacin% que son las que proporcionan la
finalidad del intercambio 0 por ejemplo, una pregunta como .+sted
tiene desca /", formulada por un cliente en la barra de un caf&,
deber! ser interpretada como -rvame un caf& descafeinado", en
ra(n de los datos ofrecidos por el contrato. )sta relacin con los
datos del contrato produce lo que se denominar!
inferenciassituacionales $K*araudeau, 8<<La%, las cuales son
raramente tomadas en cuenta.
)n consecuencia, es importante reconocer que el contrato
permite evitar errores de interpretacin. Mmaginemos que, en el
ejemplo precedente, :aggi *ace la sopa de tus abuelas", :aggi sea
reempla(ado por :am!" y vuestras" por t5", y que el enunciado
se inscriba en una situacin conversacional. Kiertas inferencias $las
intertextuales% ser!n posiblemente las mismas 0 pero aqu&llas que
permiten comprender que se trata de una incitacin a obtener el
mismo saber'*acer de las abuelas, sin tener que pasar largas *oras
en la cocina" $:aggi es una sopa instant!nea%, se deben al contrato
de comunicacin publicitaria. Ne la misma manera, el enunciado
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)uropa, somos nosotros", no podra ser interpretado como
incitacin a votar por el s, en el refer&ndum sobre el tratado de
:aastric*t", sino se pudiera reconocer el contrato de comunicacin
poltica, en el cual se enmarca. Las inferencias situacionales
operadas sobre los datos del contrato de comunicacin constituyen
lo que asegura la interpretacin correcta de la finalidad global del
acto de comunicacin.
Relaciones contractuales
Los contratos de comunicacin pueden tener afinidades entre
ellos $el contrato publicitario y el contrato poltico tienen por
finalidad la incitacin a *acer%, incluirse unos dentro de otros $el
contrato del debate puede incluirse en el contrato medi!tico% o
tambi&n entrecru(arse $el contrato del debate poltico en televisin
participa a la ve( del contrato medi!tico y del contrato poltico%.
-urgen, entonces, algunas preguntas importantes , .cmo clasificar
los contratos /, .pueden jerarqui(arse /, .seg5n cu!les criterios /.
6lgunos autores como R. D*iglione $8<BL, 8<B=%, proponen
distinguir la situacin potencialmente comunicativa" que relaciona
las dos entidades sujetos" por una apuesta $D*iglione 8<BL,8B=%, y el
contrato de comunicacin" que transforma la situacin
potencialmente comunicativa por la puesta en pr!ctica de un cierto
n5mero de reglas $D*iglione, 8<BL,8BA, retomado por ;romberg,
8<<<%. Otros autores como K. K*abrol $8<B<, 8<<P%, proponen
distinguir el dominio de la pr!ctica social" $lo poltico, lo religioso,
lo jurdico, etc.% correspondiente a vastos campos de la pr!ctica, y la
situacin contractual" generadora de compromisos , as el dominio
de la pr!ctica social de lo educativo" se encuentra estructurado por
una posible situacin de trabajo de los educadores sociales"
$K*abrol, 8<<L%.
)n lo que me concierne, propongo distinguir tres niveles. +n
nivel del contrato global de comunicacin en el cual se inscribir!n
las condiciones generales del intercambio , finalidad, identidad de
los protagonistas y propsito. )ste nivel que determina en t&rminos
generales y abstractos las condiciones de la comunicacin poltica,
publicitaria, cientfica, jurdica correspondera en parte a la
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situacin potencialmente comunicativa de D*iglione y al dominio de
la pr!ctica social $pero ya comunicacionalmente estructurado% de
K*abrol. +n nivel de contrato particular de comunicacin que viene
a especificar las condiciones generales del intercambio. )s en este
nivel que se ubica el contrato de comunicacin del discurso electoral
como sub'conjunto del contrato global de lo poltico. )n fin, pueden
aparecer en un tercer nivel, variantes de estos contratos particulares
si se tienen en cuenta las especificidades que aportan lo que nosotros
*emos denominado las circunstancias materiales. 6s, la variante de
la situacin del mitin poltico", estara incluida en la situacin
particular del contrato electoral, igual que los planfletos", las
declaraciones en televisin, los libros y las manifiestos de ad*esin.
Lo que caracteri(a a la variante de un contrato, es que respeta lo
esencial de las caractersticas del contrato particular, proponiendo
otra caracterstica recurrente que viene, no a modificar, sino a
especificar uno de sus componentes. 4or ejemplo, en el contrato de
informacin medi!tica $sub'contrato de lo medi!tico% se constituyen
sub'contratos especficos sea por las circunstancias materiales
$escrituralidad de la prensa, oralidad de la radio, lo audiovisual de la
televisin%, sea por las visiones discursivas $reportar?comentar el
evento%, sea por la organi(acin formal $ttulo, r5brica, etc.%. 4or
ejemplo m!s a5n, en el contrato del debate en televisin $sub'
contrato de informacin medi!tica%, se encuentran estas variantes ,
tal@ s*oQ, el debate cultural, el debate poltico $tipo cara a cara
electoral%. -e considerar! asimismo que el intervieQ y la entrevista
radiofnica son dos variantes del contrato di!logo radiofnico" 7>9 ,
siendo diferente la posicin de los dos interlocutores en cada uno de
estos casos , no jerarqui(ado en la entrevista y jerarqui(ado en el
intervieQ. Kon estos tres niveles, se podr!n igualmente explicar los
entrecru(amientos de contratos , los contratos del !mbito poltico
que se entrecru(an con los de lo medi!tico, en los debates, en los
intervieQ o en las alocuciones televisadas. )n esto estriba la
dificultad de saber cu!l es el contrato que ordena y engloba a los
otros , .es el debate poltico el que subsume todas las formas de
debate $incluyendo lo medi!tico% / .es el debate medi!tico el que se
materiali(a como poltico / o m!s bien, .se trata de la idea que se
*ace del debate en general una sociedad determinada, lo que se
encuentra por encima de todos /.
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Del contrato a las estrategias y efectos de sentido
)l contrato es una condicin necesaria pero no suficiente para
explicar el acto de comunicacin. Kondicin necesaria para el
sentido, no matem!tica, sino ling#sticamente, a saber , se trata de
una condicin mnima para poder comunicar. )l contrato fija el
minimum necesario como derec*o de entrada para poder
producir?comprender un intercambio ling#stico. Ne la misma
manera, que el letrero colocado encima de la taquilla del cine, al
indicar el costo de la entrada, nos indica que se trata de la cantidad
de dinero mnima para tener el derec*o a entrar. )sta condicin es
necesaria porque si se poseen menos de LE francos, no se puede
entrar, pero tambi&n es mnima a doble ttulo , de una parte, porque
tener m!s de LE francos no impide ir a ver el film, de otra parte
porque requerimos de otras condiciones desde el punto de vista de
quien quiere entrar $tener ganas de ir al cine a ver el film en cuestin
y tener tiempo%. Ne la misma manera sucede en todo acto de
comunicacin que exige condiciones mnimas, representadas en el
conjunto de convenciones de produccin'reconocimiento del
contrato y que no excluye otras condiciones tambi&n necesarias en el
intercambio.
6s, por el lado del sujeto que comunica, se puede formular la
*iptesis de que &ste tiene sus propios objetivos cuando se lan(a en
un acto de comunicacin. Rl inviste a la ve( objetivos racionales y
deseos subjetivos que constituyen su compromiso personal de
comunicacin. 4ero &l tambi&n sabe que est! obligado a pasar por
las convenciones de la situacin de intercambio en la cual se
encuentra, situacin en la que el otro se *a inscrito, y que supone
reconocer bajo pena de no poder entrar en el intercambio. Relacin
de reconocimiento recproco en cuanto a la situacin de intercambio,
relacin contractual, y por lo tanto portadora de un compromiso
propio que el sujeto comunicante debe tomar en cuenta. 4ero &l sabe
tambi&n que el compromiso del contrato no es totalmente de su
proyecto de *abla, y que va a tener que utili(ar estrategias para
producir en el otro, efectos que sean capaces de conducirlo a su
compromiso personal. )videntemente, se trata aqu de los efectos
que se supone tendr!n un cierto impacto en el otro. -e observa,
entonces, que el compromiso personal se superpone al compromiso
12
contenido en el contrato y al mismo tiempo que la nocin de
estrategia no puede extenderse al dominio de la comunicacin
*umana, m!s que refiri&ndose por una parte, a la existencia de un
marco contractual que asegure la estabilidad y la previsibilidad de
los comportamientos y por otra parte, a la existencia de un sujeto
que interviene en el acto con sus propias visiones comunicativas.
Nel lado del sujeto receptor, se puede formular la *iptesis de que
&ste interpreta en funcin de sus propios objetivos, pero est!
tambi&n constre3ido por la situacin de intercambio, el contrato.
4uede ser que se apre*enda el compromiso en la medida en que se le
conoce, pero no se puede estar seguro de apre*ender el compromiso
personal del sujeto comunicante. 6dem!s, pueden existir varios
receptores, designados o no, voluntarios o no, los cuales percibiendo
el mismo compromiso contractual, reconstruyan sin embargo,
compromisos intencionales diferentes. -i interpretar significa para
el sujeto receptor, apropiarse de una serie deactivaciones de los
sentidos contenidos en los enunciados que le son dirigidos, entonces
se puede decir Hacercando esta nocin a la de inferencia' que estas
motivaciones son inferencias interpretativas que construye el sujeto
receptor. -e puede entonces imaginar tres tipos de activaciones
inferenciales , una activacin que consiste en producir las
inferencias necesarias para reconocer el compromiso del contrato de
comunicacin $que *ar! por ejemplo que no se confunda un film de
ficcin con un reportaje H a menos que la estrategia sea la
confusin'% 0 una activacin que consiste en producir ciertas
inferencias que *an estado previstas por los efectos deseados por el
sujeto comunicante y que se corresponden al menos, a una parte del
compromiso personal de &ste 0 una activacin que consiste en
producir inferencias no necesariamente previstas por el sujeto
comunicante, pero que est!n latentes en su mensaje y que son
reconstruidas por el receptor, en funcin de su propia
intencionalidad.
)s en este punto donde se puede afirmar que emisor y receptor,
sujeto comunicante y sujeto interpretante, son a la ve(
predeterminados y libres. 4redeterminados en parte por el
compromiso del contrato, libres en la construccin de los
compromisos personales y de los efectos que estos implican. 6s, en
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el punto de reencuentro de este doble proceso de
produccin?recepcin del intercambio ling#stico, el texto resultante
se llena a la ve( del sentido que corresponde al compromiso del
contrato, del sentido que corresponde al compromiso personal del
sujeto comunicante, y del sentido que corresponde a cada uno de
estos compromisos, siendo variables seg5n el caso y los que se
encuentran all implicados. 4or estas circunstancias se puede
apre*ender mejor lo que pasa en ciertos casos de comunicacin.
4orque se comprende que es suficiente con variar los sujetos
interpretantes, para que el sentido del mensaje aumente. Ne esta
manera se puede dar cuenta de tres casos de situacin , $i% en la
comunicacin interlocutiva los posibles interpretativos dependen de
las activaciones a las cuales se remitan sucesivamente los
interlocutores, y las inferencias se modifican o enriquecen 0 $ii% en la
comunicacin monolocutiva escrita e individuali(ada $por ejemplo,
la carta a un amigo% los posibles interpretativos dependen de las
solas activaciones del receptor'lector, que puede en rigor
modificarlas de acuerdo con las relecturas 0 si la comunicacin
monolocutiva escrita no es individuali(ada $novela, circular
administrativa% las activaciones varan m!s o menos seg5n los
lectores, m!s o menos seg5n el g&nero, y varan con el tiempo
$relectura de una misma obra en diferentes &pocas 7P9% 0 iii% en la
comunicacin monolocutiva oral $conferencia% o interlocutiva
$debate% en presencia de p5blico, las activaciones varan seg5n los
dominios de referencia de los oyentes y espectadores, que
construyen el sentido no necesariamente previsto por el orador, lo
que crea un juego de activaciones de redes m5ltiples.
)stos diferentes casos de activaciones suponen la activacin
com5n que corresponde a las inferencias suscitadas por el contrato,
cada ve( que se reali(an, cualquiera sea el receptor. -e podra
entonces agregar que la posicin del analista es la de alguien que
*abiendo de antemano identificado los datos del contrato
situacional, intentara meterse en la piel de diversos receptores,
produciendo as diversas activaciones, cuyo conjunto constituye lo
que yo llamo los posibles interpretativos" de un texto o tambi&n la
espiral de la construccin del sentido".
Justificacin del trmino
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La palabra contrato" est! cargada de sociologismo , Rousseau y
el contrato social" que vincula los miembros de una sociedad
mediante la(os &tico'educativos 0 de economicismo , el contrato
comercial que vincula los protagonistas de una transaccin
mercantil mediante compromisos de compra?venta o
trabajo?remuneracin 0 de juridicismo, a menudo ligado al
economicismo , el contrato de compromiso que vincula a los
participantes por reglas, leyes y deberes de comportamiento, como
un contrato de arrendamiento o un contrato de trabajo.
La palabra pacto" parece menos restrictiva, m!s libre, m!s
abierta. )s tambi&n m!s elegante. )s empleada por los literatos
como Lejeune $pacto autobiogr!fico"% y los filsofos como Ricoeur
$pacto de verdad"%. Lo inconveniente de este t&rmino tiene que ver
con su semantismo en lengua que presupone un estado de conflicto y
supone un acuerdo para establecer un estado de pa( $pactar"%. 4or
el contrario, el contrato de comunicacin no presupone
necesariamente un estado de conflicto. )l se impone solamente
como lugar de reconocimiento y de convenciones.
La palabra promesa" propuesta por F. Cost $8<<A% no
corresponde a lo que designan los otros t&rminos. La promesa, dice
este autor, relaciona a los dos participantes mediante *ori(ontes de
espera", como en el caso del contrato, diramos nosotros. 4ero lo que
caracteri(a la promesa es una asimetra de estos *ori(ontes,
mientras que el contrato implica una relacin de reciprocidad en el
reconocimiento de las condiciones de reali(acin del intercambio.
)n efecto, la promesa es un acto de *abla $preformativo% cuyo origen
enunciativo es un sujeto que debe transmitir un don a otro sujeto $el
participante del acto de comunicacin% bajo ciertas condiciones que
dependen de este 5ltimo $&l debe *acer algo para obtener el don de
la promesa%, y no del sujeto que promete. Toda promesa est!
sometida a una condicin , Io te prometo, si t5S.. 7L9. )n
consecuencia, la relacin que se establece entre los dos participantes
no es de connivencia, de reconocimiento recproco de lo que los une
en la interpretacin. )l otro una ve( cumplidas las condiciones, no
tiene m!s que recibir. Rl no est! activo como en el contrato, y por lo
tanto se pierde al mismo tiempo la nocin de intercambio que se
encuentra en el fundamento de todo acto de comunicacin. )l
15
contrato no es el producto de un sujeto sino de una situacin de
comunicacin que est! por encima de los participantes y que ellos
mismos *an construido.
)sta batalla de las palabras no estar! marcada insidiosamente
por la ideologa, que rec*a(ara un t&rmino que evoque el mercado,
la ley, la autoridad o la coercin / 4or el contrario, el contrato de
comunicacin no impide ni la pluralidad de identidades, ni la
diversidad de estrategias, de un lado y los posibles interpretativos
del otro. )l contrato de comunicacin no es m!s que un marco
mnimo, necesario para la intercomprensin, una base com5n de
reconocimiento, de marco del sentido, de estabili(acin de una parte
de la produccin?reconocimiento del sentido, a partir del cual se
puede jugar con una multiplicidad de variaciones y de creaciones de
sentido.
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+otes
789 Lo que por otro lado explica cmo se fundamenta, en parte, el
discurso populista.
7>9 ] Ni!logo ^ est! tomado aqu en un sentido gen&rico, a falta de
otro t&rmino m!s satisfactorio.
7P9 Lo que explica que -tend*al no *aya sido reconocido como gran
escritor sino un siglo m!s tarde.
7L9 6 menos que se trate de la promesa en un empleo absoluto,
delante de Nios, que nosotros no *emos tenido en cuenta aqu.
,our citer cet article
4atric@ K*araudeau, 1)l contrato de comunicacin en una
perspectiva ling#stica , convenciones psicosociales y convenciones
discursivas1, R&f&rences [ compl&ter $Opcin :aracaibo%, >XX<,
consult& le 8er juin >X8> sur le site de #atric8Caraudeau - &ivres,
articles, publications.
+RL, *ttp,??QQQ.patric@'c*araudeau.com?)l'contrato'de'
comunicacion'en'una.*tml