R 000 ReservaBiologicaTawahkaAsangni AP PMRBIO 1 2002 1

CORPORACION
HONDUREA DE
DESARROLLO
FORESTAL
Administracin
Forestal del Estado
AFE-COHDEFOR

DEPARTAMENTO DE
AREAS PROTEGIDAS
DAPVS

PROYECTO
BIODIVERSIDAD DE
AREAS PRIORITARIAS
PROBAP

Tegucigalpa, Honduras
Septiembre de 2002
PLAN DE MANEJO
RESERVA DE BIOSFERA
TAWAHKA ASANGNI

PLAN DE MANEJO
RESERVA DE BIOSFERA
TAWAHKA ASANGNI
REPUBLICA DE HONDURAS
CORPORACION HONDUREA DE DESARROLLO FORESTAL
ADMINISTRACIN FORESTAL DEL ESTADO
AFE-COHDEFOR
PROYECTO BIODIVERSIDAD EN AREAS PRIORITARIAS
PROBAP
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO
PNUD
TEGUCIGALPA, HONDURAS
SEPTIEMBRE DE 2002
Plan de Manejo de la Reserva de la Bisfera Tawahka Asangni

i

RESUMEN EJECUTIVO iv
INTRODUCCIN ix
I. DESCRIPCION DEL AREA 1
1. UBICACION Y LIMITES 1
2. CARACTERIZACION BIOFISICA 1
2.1. Caractersticas biolgicas 1
2.1.1. Comunidades y especies de flora 1
2.1.2. Comunidades y especies de fauna 2
2.2. Caractersticas fsicas 3
2.2.1. Geologa y geomorfologa 3
2.2.2. Suelos 4
2.2.3. Hidrografa 4
2.2.4. Clima 6
2.2.5. Aire 6
2.3. Dinmica de los ecosistemas y poblacin 6
2.4. Problemtica 7
2.4.1. Natural 7
2.4.2. Antropognica 7
3. CARACTERIZACION SOCIOECONOMICA 9
3.1. Poblacin 9
3.1.1. Demografa 9
3.1.2. Organizacin 10
3.2. Salud 11
3.3. Educacin 11
3.4. Actividades econmicas 12
3.4.1. Niveles de empleo 12
3.4.2. Ingresos econmicos 13
3.5. Relacin comunidades con los recursos naturales 14
3.5.1. Conocimiento de situacin actual y potencial 14
3.5.2. Uso de los recursos por las comunidades 14
3.5.3. Anlisis de la percepcin de la poblacin respecto la declaratoria 15
3.6. Evaluacin de servicios 16
3.6.1. Transporte 16
3.6.2. Vas de comunicacin 16

ii
3.6.3. Telfono, telgrafo 16
3.6.4. Electricidad 16
3.7. Evaluacin y anlisis tenencia de tierra y ordenamiento territorial. 16
4. CARACTERIZACION LEGAL E INSTITUCIONAL 17
4.1. Contexto internacional de los esfuerzos de desarrollo sostenible en el
rea
17
4.2. Polticas y estrategias de desarrollo sostenible vigentes en el Pas 18
4.3. Marco legal y administrativo vigente 18
4.4. Marco institucional vigente 19
II. VISION, MISIN Y OBJETIVOS, 20
1. VISION 20
2. MISION 20
3. OBJETIVOS 20
III. ZONIFICACION 21
1. ZONA HISTRICO-CULTURAL 21
2. ZONA NCLEO 22
3. ZONA DE USO EXTENSIVO 22
4. ZONA DE AMORTIGUAMIENTO 23
5. ZONA DE USO MLTIPLE 23
IV. PROGRAMAS DE MANEJO 24
1. DESARROLLO COMUNITARIO 24
2. MANEJO INTEGRADO DE RECURSOS NATURALES 27
3. EDUCACIN AMBIENTAL 30
4. ADMINISTRACIN 32
V. ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACION DEL PLAN 34
1. LA ESTRATEGIA GENERAL 34
2. DESARROLLO COMUNITARIO 34
3. LA REGULACIN DE LA PERMANENCIA 35
4. LA DIVULGACIN DEL PLAN 35
5. EL ACCESO A LOS RECUERSOS FINANCIEROS 36
6. LA ATENCIN A LA GANADERA Y LA AGRICULTURA 36
VI. CRONOGRAMA 38
VII. PRESUPUESTO 45
1. PERSONAL 45
2. INFRAESTRUCTURA 46

iii
3. EQUIPO, MATERIALES Y SUMINISTROS 46
VIII. EVALUACIN DEL PLAN 47
BIBLIOGRAFIA 48
ANEXOS
Anexo No. 1 Decreto 157-99
Anexo No. 2 Polgono de lmites de la Reserva
Anexo No. 3 Listado de flora (especies medicinales)
Anexo No. 4 Listado de especies de flora
Anexo No. 5 Listado de especies de fauna
Anexo No. 6 Mapas
Elevaciones
Relieve
Rango de pendientes
Hidrografa
Comunidades
Zonificacin propuesta
Uso de la tierra
Ecosistemas
Ecosistemas agrupados
Sub-zona de uso mltiple
Tierras tituladas por el INA en 1995
Zona de subsistencia y garanta provisional 1990
Municipios de la Reserva
Anexo No. 7 Programas de manejo
Anexo No. 8 Presupuesto detallado
Anexo No. 9 Lecciones aprendidas
Anexo No. 10 Participantes en los talleres


iv
RESUMEN EJECUTIVO

La creacin de la Reserva fue producto de la gestin que, desde finales de la dcada de
1980 hasta finales de la dcada de 1990, realizaran instituciones tales como MOPAWI, la
Federacin Indgena Tawahka (FITH), la Administracin Forestal del Estado, el Ministerio
de Defensa y Seguridad Pblica y la Comisin Nacional del Medio Ambiente, entre otras,
para establecer un sistema de reservas, el cual fue establecido a travs del Acuerdo
Ejecutivo 0983-94 y se le denomin PLAPAWANS, conformado por las Reservas de los
Ros Pltano, Patuca, Wans Coco o Segovia, la Reserva Indgena MISGAR, la Reserva
Indgena Tawahka, las Reservas Antropolgicas aledaas, las Montaas de Coln y sus
zonas de amortiguamiento. Este Acuerdo sirvi de base legal para que en el ao 1998 se
sometiera al Congreso Nacional la iniciativa de Ley para crear la Reserva de Biosfera
Tawahka y la Reserva del Patuca. La BTA fue considerada bajo la categora de Reserva
de Biosfera, y en el ao 1999, por medio del Decreto 157-99 se crean ambas Reservas. La
Reserva de Biosfera Tawahka Asagni fue creado estimando una extensin de 233,142.00
hectreas, y localizado en su mayor parte en el Departamento de Olancho, Coln y Gracias
a Dios.

Para la BTA se ha identificado los bosques hmedos tropicales como la principal zonas de
vida. Dentro de esta zona, se han determinado al menos 13 ecosistemas diferentes como
resultado de un reciente trabajo de clasificacin de los ecosistemas del pas, realizado
basndose en imgenes satelitales del ao 1997. Estos ecosistemas naturales ocurren con
ecosistemas de origen humano como potreros, huertos y cultivos, pastizales y guamiles. A
pesar de que estos ltimos ecosistemas van creciendo en extensin a medida que la
presin humana crece, dentro de los bosques naturales remanentes se han reportado la
presencia de entre 107 y 125 gneros de plantas con usos medicinales (House, 1999 y
Muller, 2000), 29 especies alimenticias, 47 especies forestales.

Respecto a la fauna, el enfoque de los estudios ha sido dirigido hasta ahora hacia los
grupos de vertebrados. Para los peces se han encontrado 9 especies; en los anfibios y
reptiles se han reportado 5 especies, aunque los investigadores estiman que podran
encontrarse muchas mas especies diferentes de estos grupos. En cuanto a las aves, se
han reportado 103 especies; y para los mamferos un nmero de 18 especies, incluyendo 2
especies de venados.

La geologa del Este de Honduras ha sido poco estudiada. Estudios recientes indican que
la Montaa de Coln esta formada por calizas masivas Atima del Cretceo y las rocas mas
viejas del area son las filitas Aguas Fras del J ursico que estn expuestas en las reas
norteas y orientales. En el rea agrcola de las aldeas Tawahka se encuentran suelos
fluviosoles, segn un perfil esquematizado de las vegas previos al fenomeno del huracan
Mitch, al menos 4 tipos de suelos se podan encontrar: suelos aluviales frtiles, suelos
aluvial legamo, aluviales consolidados, despus del mitch estos suelos fueron modificados
a playas, piedras y arena.

La BTA est ubicada dentro de la variante climtica muy lluviosa de transicin y de
barlovento, con los meses ms lluviosos de junio a diciembre y la estacin seca entre enero
y mayo. La precipitacin promedio registrada es de 2,700 mm, con temperaturas que
oscilan entre los 22 a los 33
0
C. La calidad del aire no ha sido objeto de estudio, los niveles
de contaminacin por humo de incendios forestales puede incrementar la presencia de CO
2

en el aire, principalmente en la poca seca cuando ocurren las quemas agrcolas. Es
probable que aun con este factor la calidad del aire se mantenga dentro de los parmetros
permisibles la mayor parte del ao.

v

La problemtica natural del rea se puso de manifiesto luego del paso del huracn y la
tormenta tropical Mitch, que provoc el lavado del suelo y dej expuesta una capa rocosa
incapaz de favorecer el desarrollo de un sistema radicular que sirva de base a la formacin
de una nueva capa de suelo. Tal lavado del suelo y su vegetacin ha provocado la prdida
de hbitat para especies que interactuaban en el bosque y los ros.

La problemtica de carcter humano haba sido evidenciada previo a la creacin de la
Reserva. Fue de hecho la razn por la cual grupos organizados urgieron al Gobierno a
establecer el carcter de proteccin. El avance de la frontera agrcola principalmente en la
comunidad de Dulce Nombre de Wasparasni, en el ao 2000 se aumenta la deforestacin
por la agricultura, la venta de madera para lea, el alquiler de pastos, el engorde de ganado
y el repasto. Otros sectores afectados son Villa Progreso y Villa Linda de Wamp.

Se reconoci tambin que los colonos con tradiciones ganaderas, plantan pastos para la
cra de ganado y que stos venden las tierras trabajadas a ganaderos quienes luego las
consolidan en extensiones de parcelas empastadas. Esta es la situacin que an
prevalece en la Reserva.

Basados en el Censo Poblacional que s efectu en 2002 por ICADE-ProBAP se
identificaron 807 familias con un total de 5,137 habitantes (2,697 hombre y 2,440 mujeres),
distribuidas en 47 Comunidades. El crecimiento poblacional se ha dado en funcin de la
migracin ocurrida en los ltimos 5 aos, con inmigrantes de 11 departamentos del pas,
principalmente de La Paz, El Paraso, Olancho y Francisco Morazn, constituyendo el
61.2% de la poblacin existente en la BTA

Sobre la forma de organizacin, segn ICADE, existe cuatro formas de organizacin
importantes en las comunidades: El Patronato, La Asociacin Educativa Comunitaria
(AECO), la Iglesia y el Equipo de Ftbol. Green Pro encontr que las comunidades
ladinas se organizan de forma tradicional en Patronatos, J untas de Agua y Sociedad de
Padres de Familia y en menor grado Comits de Salud. Adems existen en la BTA
algunas organizaciones de tipo empresarial, como La Cooperativa.

El componente de salud presenta serias deficiencias ya que los servicios que presta el
Estado son limitados o inexistentes. En general no existe una infraestructura sanitaria y los
Centros de Salud resultan muy distantes para la mayor parte de las comunidades. El
aspecto educativo presenta un perfil similar. En el ao 1999 se estim un analfabetismo de
90% en jvenes y nios menores de 20 aos; y el ao 2000 se encontr que el 36% e los
jefes de familia son analfabetos, que un 19.7% tiene una primaria incompleta y el 45%
restante no completaron la primaria. Green Pro en el 2001 resume la problemtica de
educacin de la siguiente manera: existencia de escuelas unidocentes, nivel primario
incompleto, maestros empricos en su mayora, no hay supervisin en consecuencia se
incumplen horarios y periodos obligatorios. En general la poblacin no tiene acceso a una
educacin moderna y funcional a pesar de que la mayora de los habitantes son jvenes
en edad de aprovechar y asimilar una correcta base formativa.

La principal actividad econmica de los Tawahka es la agricultura, el 96.1% de los
pobladores se definen como agricultores, los cuales cultivan bsicamente para consumo
local, la ganadera y la cra de cerdos es otra actividad que se practica, en esta ltima la
mujer juega un papel importante.


vi
En general, los recursos naturales son considerados como una fuente de insumos, el
bosque representa la principal fuente de materia prima para diversas actividades que
realizan los Tawahkas como artesanas, fabricacin de cayucos y pipantes, adems de la
obtencin de lea, construccin, medicinas y especies para caceras. Las principales
actividades de subsistencia son la pesca, agricultura, cacera, recoleccin de productos
forestales y la cra de ganado en pequea escala.

En el rea el servicio de transporte es proporcionado por pipantes y cayucos, los medios de
transporte terrestre en esta zona son muy escasos debido falta de carreteras y al mal
estado de las pocas existentes. Por esta razn el ro representa la mejor va de
comunicacin de la zona. Otro medio de comunicacin es la radio a travs del cual pueden
comunicarse las comunidades estableciendo tambin enlaces con alguna radio comercial
en Catacamas.

Los terrenos ubicados dentro de los lmites del rea, por Decreto, son de carcter
inalienable, imprescriptible, irreductible y no gravable. Lo anterior es del conocimiento de
los habitantes, sin embargo, el acceso a tierras nacionales motiva a los colonos a
internarse a lugares aislados dentro de las selvas en busca de nuevas tierras y hay
campesinos que pueden llegar a tener 10 manzanas mejoradas, o bien, terrenos superiores
a las mil manzanas. El rea de la BTA no ha sido objeto de un ordenamiento territorial, en
1994 el INA otorga 4 ttulos de propiedad a favor de comunidades Tawahka con una
extensin de 5,137.61 ha., estos ttulos se encuentran distribuidos a ambas riberas de ro
Patuca en las comunidades de Yapawas, Parawas, Krautara y Krausirpe.

El sentido de territorialidad est ms claro y mejor definido entre los Tawahka, sin embargo
entre los ladinos aun se percibe que no hay limitantes para la apropiacin informal de la
tierra y coinciden en que las tierras que abarcan toda el rea son de carcter nacional
incluyendo las que estn siendo explotadas a ttulo individual.

Entidades internacionales han apoyado esfuerzos de conservacin realizados por
organizaciones no gubernamentales como ICADE y la FITH. Uno de los apoyos recientes
es el recibido por parte del Fondo para el Medio Ambiente Mundial otorgado a la AFE-
COHDEFOR y ejecutado a travs del Proyecto Biodiversidad en reas Prioritarias
(ProBAP). Los esfuerzos estn enmarcados en las polticas vigentes sobre el desarrollo
sostenible, y particularmente en el aspecto referente a la necesidad de contar con un plan
de manejo para la administracin de la Reserva. Entre ellas, la poltica forestal, en la cual
se considera el Plan de Manejo como la herramienta de planificacin para el desarrollo
sostenible de las reas protegidas. Tambin son concordantes con las estrategias de
desarrollo como las de Desarrollo Rural Sostenible, Biodiversidad y la Reduccin de la
Pobreza. Todas estas polticas y estrategias respaldan el Decreto de creacin del Parque y
dan, por ende, soporte a las estructuras administrativas hasta ahora consideradas como los
Comits Locales de reas Protegidas, Comit Regional y el Consejo Nacional.

Estas estructuras respaldan el trabajo institucional ejecutado por ONGs y entidades
gubernamentales que, en el caso de las reas silvestres protegidas corresponden
principalmente a la Secretara de Recursos Naturales y Ambiente (SERNA) y a la
Administracin Forestal del Estado (AFE-COHDEFOR).

Con lo anterior, los objetivos planteados para la Reserva estn dirigidos a atender, en
primer lugar, el fortalecimiento de la participacin comunitaria en el proceso de desarrollo
de la Reserva, lo que lleva implcito el fortalecimiento organizativo que fue uno de los
aspectos en los que se encontr debilidad pero un gran inters y potencialidad. En

vii
segundo lugar se busca atender la educacin, con el propsito de reforzar esa participacin
comunitaria y minimizar el hecho del poco conocimiento de las implicaciones de un rea
protegida. Si bien ambos objetivos no estn planteados como una exclusividad para la
Reserva, ya que stos pudieron haberse planteado an cuando no se hubiese creado la
Reserva, los mismos van dirigidos al cumplimiento de la Misin y la Visin que se
consider.

La Misin es revertir la destruccin de los recursos naturales y la amenaza a la
sobrevivencia del pueblo Tawahka, para el beneficio de los habitantes actuales y futuros de
la Reserva, del pas y del mundo. A travs de la concertacin y del trabajo conjunto y
organizado; y la Visin establece que al ao 2016 una Reserva de Biosfera donde las
comunidades tienen acceso a servicios bsicos, donde se practica el uso sostenible de los
recursos naturales, se protegen las zonas ncleo y se administra bajo el concepto de co-
manejo.

Para facilitar el manejo y atender lo antes referido, la Reserva fue dividido en cinco zonas
de manejo principales: Zona Histrico-Cultural, Zona Ncleo, Zona de Amortiguamiento,
Zona de Uso Extensivo y Zonas de Uso Mltiple.
Para el trabajo dentro de estas zonas, se consideraron los cuatro Programas de Manejo
sugeridos por el Departamento de reas protegidas y Vida Silvestre de la AFE-
COHDEFOR: Manejo Integrado de Recursos Naturales, Administracin, Desarrollo
Comunitario y Educacin Ambiental. Para el Programa de Manejo Integrado de Recursos
Naturales se definieron los subprogramas de Proteccin considerando 13 actividades,
Manejo de Recursos Naturales con 21 actividades e Investigacin con 8 actividades. El
Programa de Administracin se elabor con los subprogramas de Administracin con 1
actividad, el subprograma de mantenimiento con 3 actividades, y el subprograma de
Relaciones Pblicas con 8 actividades. Respecto al Programa de Desarrollo Comunitario
se acordaron los subprogramas de Fortalecimiento Econmico para el cual se consideraron
11 actividades, el subprograma de Recreacin y Turismo con 12 actividades, y el
subprograma de Fortalecimiento Social con 16 actividades. Finalmente, el Programa de
Educacin Ambiental fue desarrollado con el subprograma de Educacin Ambiental con 8
actividades, y el subprograma de Interpretacin con 3 actividades.

El perodo de ejecucin bajo el cual se ha elaborado este Plan es de 5 aos, en
concordancia con lo estimado por el Departamento de reas Protegidas. El presupuesto
general estimado para los 5 aos fue de 38 millones de Lempiras equivalentes a 2.3
millones de dlares estadounidenses a una tasa de cambio de 16.7 Lempiras por 1 Dlar.
En el presupuesto se consider el hecho de que la administracin de las reas protegidas
es responsabilidad de la administracin Forestal del Estado, y por tal razn la Reserva de
Bisfera Tawahka Asangni corresponde en jurisdiccin a la Regin Forestal Olancho Este.
Por otro lado, se estim la contratacin de 10 guardarecursos, 6 promotores sociales, 5
extensionistas en aspectos agroforestales y 1 bilogo. Cabe mencionar que el presupuesto
no se est planteando como la responsabilidad de una sola institucin. Refleja
simplemente las necesidades financieras para implementar el manejo del rea y el
presupuesto puede, y debe, ser compartido por todas las instancias que ocurren en la
Reserva y por la Reserva.


viii
INTRODUCCIN

A finales de la dcada de los ochentas y principios de los noventas, El Gobierno de
Honduras mostr inters en iniciar un proyecto que estableciera un corredor que uniera y
protegiera los bosques tropicales remanentes ubicados en la Reserva de Biosfera del Ro
Pltano y los que se encontraban ubicados entre los ros Patuca y Wans Coco o Segovia,
mismo que se denomin Proyecto PLAPAWANS.

La conceptualizacin tcnica del corredor se origin a raz de los estudios tcnicos que se
desarrollaron en el ao 1990 sobre el uso de los recursos entre los indgenas Tawahkas.
Eventualmente, la intencin de ampliar la Reserva de Biosfera del Ro Pltano hasta las
mrgenes del Ro Patuca y la posterior propuesta del Proyecto Paseo Pantera de incluir la
Cordillera Entre Ros y las Montaas de Warunta como complemento importante a los que
abarcaran Platano y Tawahka, motivaron el inters del Gobierno de Honduras en el ao
1992, para unir la Biosfera del Ro Platano con los ecosistemas comprendidos en las reas
de influencia de los ros Patuca y Wans Coco o Segovia.

Los Gobiernos de Honduras y Nicaragua haban firmado la declaracin de la Reserva
Binacional La Solidaridad, misma que respald las iniciativas anteriores y que provea
pautas generales para el establecimiento de reas naturales protegidas sobre la regin
fronteriza del Ro Coco. Las primeras labores de concretar estas ideas fueron promovidas
por la Comisin Nacional del Medio Ambiente (CONAMA) y la Secretara de Defensa
Nacional y Seguridad Pblica, adems del apoyo del Comit Interinstitucional para el
Sistema de Reservas Plapawans.

Posteriormente, a travs del Acuerdo 1118-92, en su Artculo 1, literal b), se instruye a la
AFE-COHDEFOR para que se declare como reserva forestal protegida, en su categora
especfica, la Reserva de Bisfera Tawahka, incluyendo en la misma declaratoria el rea de
la Cordillera Entre Ros y la Sierra de Warunta.

En el ao 1994 fue emitido el Acuerdo Presidencial 0983-94 que estableca la creacin del
Sistema de Reservas PLAPAWANS constituido por las Reservas de los Ros Pltano,
Patuca, Wans Coco o Segovia, la Reserva Indgena MISGAR, la Reserva Indgena
Tawahka, las Reservas Antropolgicas aledaas, las Montaas de Coln y sus respectivas
zonas de amortiguamiento

Lo establecido en los Acuerdos antes referidos se concreta en el ao 1999 cuando se emite
el Decreto 157-99 que establece, por primera vez, el carcter de proteccin a dos reas
naturales que van a manejarse con diferentes categoras de manejo: el Parque Nacional
Patuca y la Reserva de Bisfera Tawahka, y que abarcan la Cordillera Entre Ros, las
Montaas de Coln, las Montaas de Patuca y parte de las Montaas de Warunta, todas
ellas dentro de las reas de influencia de los ros Patuca y Wans Coco o Segovia.

ix

En el Artculo 5 del mismo Decreto se establece que la Administracin Forestal del Estado
mediante la estructura del Sistema Nacional de reas Protegidas, ser la responsable del
manejo de la Reserva. En el Artculo 8 se establece que el uso de la tierra y de otros
recursos naturales debern someterse a las normas legales establecidas, a un Plan de
Manejo y a su reglamento correspondiente. Es en atencin stos que AFE-COHDEFOR ha
procedido a elaborar el presente Plan de Manejo en coordinacin grupos indgenas,
ganaderos y campesinos, alcaldas municipales y otras organizaciones gubernamentales y
no gubernamentales.

Se ha elaborado el Plan basados en el Manual de Procedimientos para la Elaboracin de
Planes de Manejo en reas Protegidas preparado por la AFE, a travs del Departamento
de reas Protegidas y Vida Silvestre en el ao 2000. El documento obedece el contenido
general sugerido en sus diferentes numerales. Sin embargo se realizaron algunos cambios
en ciertos captulos: Zonificacin, Presupuesto y Evaluacin del Plan, ya que se
consideraron algunas diferencias de acuerdo a condiciones especficas, propias de la
Reserva, sin que se modificara la calidad del trabajo.

En el primer captulo se hace una descripcin de las caractersticas bio-fsicas de la
Reserva, as como una caracterizacin socioeconmica de la poblacin del rea, que
incluye una evaluacin de los servicios bsicos: salud, educacin, vivienda, actividades
econmicas, vas y medios de comunicacin, tenencia de la tierra, caracterizacin legal e
institucional.

En el segundo captulo se describen la misin, visin y objetivos de la reserva,
posteriormente el captulo de zonificacin, en el que se consideraron 5 zonas de manejo:
Histrico-Cultural, Ncleo, Amortiguamiento, Uso Extensivo, Uso Mltiple.

En el captulo IV se refieren los programas de manejo, que de acuerdo al Manual de
procedimientos se constituyen en 4: Desarrollo Comunitario, Manejo Integrado de Recursos
Naturales, Educacin Ambiental y Administracin.

Los tres captulos siguientes corresponden a la estrategia de implementacin del plan, el
cronograma y el presupuesto. En este ltimo no realiz de acuerdo a la sugerencia del
Manual en programas y subprogramas, ya que implicara colocar los costos por cada
actividad sugerida y tal actividad corresponde a la elaboracin del presupuesto de un Plan
Operativo Anual, que es en el que se detalla los gastos en que se incurrirn anualmente. El
Plan de Manejo muestra los costos generales para un perodo de 5 aos, finalmente se
describe la Evaluacin del Plan y se recogen las lecciones aprendidas durantes toda la
jornada de trabajo, considerando los diferentes actores involucrados en la Reserva:
indgenas Tawahka, ganaderos, campesinos, guardarecursos y tcnicos de AFE y otras
instituciones.

1
I. DESCRIPCIN DEL AREA
1. UBICACIN Y LMITES

Se localiza en el sector oriental del pas entre los ros Wamp, Patuca y Segovia, comprendida en el
complejo montaosos que abarca la Cordillera Entre Ros, Montaas de Coln y la Sierra de
Wuarunta (Salaverry, J . y V. Murphy, 1991). Colinda al norte con el lmite sur de la Reserva de
Biosfera del Ro Pltano, al sur con el Ro Coco y la frontera con Nicaragua, hacia el suroeste con el
lmite noreste del Parque Nacional Patuca. Cubre un rea de 233,142 hectreas, incluyendo los
municipios de Dulce Nombre de Culm, Catacamas, Iriona, Brus Laguna y Wampusirpi, en los
Departamentos de Olancho, Coln y Gracias a Dios. Segn en Decreto 157-99 (Anexo No.1), los
lmites establecidos forman un polgono de 23 puntos (Anexo No.2).

2. CARACTERIZACIN BIOFSICA
2.1. Caractersticas biolgicas
2.1.1. Comunidades y especies de flora

Las selvas incluidas dentro de los lmites de la Reserva forman parte del sistema hmedo tropical
ms ancho del rea centroamericana conocido como cinturn de selvas tropicales de Amrica
Central, que inicia en el estado de Chiapas en Mxico atravesando las costas del caribe
centroamericano hasta finalizar en la zona Pacfica del Ecuador (House, 1997). La diversidad de
comunidades florsticas en el rea de la Reserva puede ejemplificarse en los alrededores de una
sola comunidad Tawahka, en donde es posible encontrar ms de 100 especies de rboles en una
sola hectrea, incluyendo una alta variedad de malezas entre hierbas, arbustos, palmas y bamb
(House, 1997).

En investigaciones sobre los usos medicinales que los Tawahka hacen de la flora que all ocurre se
reportan 107 especies (Anexo No.3). Se utilizan 29 especies alimenticias, 47 especies de rboles y
dentro de esta diversidad de especies se han identificado 6 especies de pia, 5 de papa dulce, 22 de
yuca, 12 de arroz y de caa de azcar, entre otras (House, 1997). Especies de hongos y otras
plantas menores, de acuerdo a la literatura consultada, no han sido investigadas.

McSweeney reporta que dos especies del Gnero Cedrella y la Caoba son las especies ms
utilizadas para la construccin de pipantes. De estas especies, la Caoba (Swietenia macrophylla)
est considerada dentro de Apndice II del Convenio Internacional sobre Trfico de Especies de
Flora y Fauna Amenazadas. De la tesis doctoral de House y de su estudio sobre la flora de uso
medicinal se derivan 413 especies, 44 plantas para las que no se pudo identificar ni familia, 11
plantas que slo pudieron ser identificadas al nivel de la familia: 4 Leguminosas, 3 Polypodiceas, 1
Rubiacea y 3 Sapindaceas. (Anexo No.4).

Las comunidades florsticas, desde el punto de vista forestal corresponde a la categora de bosque
latifoliado. Dentro de las formaciones ecolgicas predomina el bosque hmedo tropical, con
bosques subtropical hmedo y muy hmedo montano bajo desarrollndose en las partes
montaosas y en menor grado el Bosque Muy Hmedo Tropical. Segn la ecoregin del Bosque
Hmedo del Atlntico para la zona corresponde la clasificacin de Bosque Tropical Latifoliado de
Galera (COHECO, 2000). De acuerdo al mapa de ecosistemas recientemente elaborado por la
Secretara de Agricultura y Ganadera, a travs del Proyecto de Administracin de Areas Rurales,
para la zona se identifican 13 ecosistemas (Cuadro No.1), predominando los ecosistemas de bosque
tropical siempreverde estacional latifoliado de tierras bajas bien drenado y el bosque tropical
siempreverde estacional latifoliado de tierras bajas en colinas crsticas onduladas.

Comentario [GP1]:

2
Cuadro No. 1 Ecosistemas de la Reserva de la Bisfera Tawahka Asangni

1 Bosque tropical siempreverde latifoliado de tierras bajas bien drenado
2 Bosque tropical siempreverde latifoliado de tierras bajas moderadamente drenado
3 bosque tropical siempreverde latifoliado de tierras bajas moderadamente drenado en suelos
calcreos
4 Bosque tropical siempreverde montano inferior
5 Bosque tropical siempreverde montano superior
6 Bosque tropical siempreverde estacional latifoliado de tierras bajas bien drenado
7 Bosque tropical siempreverde estacional latifoliado de tierras bajas en colinas crsticas
onduladas
8 Bosque tropical siempreverde estacional latifoliado de tierras bajas moderadamente drenado
9 Bosque tropical siempreverde estacional latifoliado submontano
10 Bosque tropical siempreverde estacional latifoliado submontano en colinas crsticas
onduladas
11 Bosque tropical siempreverde estacional latifoliado montano inferior
12 Sabana de graminoides cortos con rboles aciculifoliado
13 Sistema agropecuario

2.1.2. Comunidades y especies de fauna

A pesar de que se han registrado varias especies, y que se ha reportado la importancia que tiene la
fauna en la dieta alimenticia de los habitantes del rea, principalmente para los Tawahka, hasta
ahora no se han encontrado estudios que indiquen la dinmica poblacional de las comunidades
faunsticas.

Investigaciones recientes sobre el impacto del huracn y tormenta tropical Mitch en el Patuca Medio
aportan informacin de cuatro comunidades, siendo la comunidad de Krausirpe la nica que esta
incluida dentro de los lmites de la Reserva de Biosfera. Sin embargo, dado que las comunidades
faunsticas, en este caso, no se rigen por lmites de reas naturales protegidas, los comportamientos
registrados de varias especies pueden proporcionar ideas generales acerca de las comunidades
faunsticas que habitan la zona. Por ejemplo, en el trabajo antes referido, se menciona una balsera
de 800 metros de ancho que recorri el ro, los habitantes de Krausirpe observaron que en la misma
iban ...dos tigrillos, bastantes iguanas [...], bastantes barbas [...], bastantes cusucos y 12 jagillas.
Lo anterior muestra de forma general, y se puede decir cuantitativa para algunos casos, que las
comunidades de estas especies en la zona son saludables. Claro que el fenmeno Mitch habr
alterado la ocurrencia de las mismas, pero es factible pensar que se recuperarn una vez que se
adapten a las nuevas condiciones fsicas del sitio.

Las restantes tres comunidades objeto del estudio antes referido, Kurpa, Wampusirpe y Bil Almuk,
estn ubicadas aguas abajo del Patuca. Sin embargo, en este documento se recoge la informacin
de las especies que fueron observadas en las mismas, considerando la relativa heterogeneidad de
los ecosistemas en la regin.

Mamferos
Se ha reportado la presencia de mamferos tales como J aguar, Puma, Tigrillo, Venado, Tapir,
J agilla, Danto, Oso Caballo, Armadillo, Guatusas, Ardillas, Pizotes, Ratones y Yaguarundi, tres
especies de monos, cerdos ferales, Guazalos, Murcilagos, Tepescuintle, Lepasil (Salaverry y
Murphy, 1991; Caicedo, 1993; Cruz, et. al., 1999). (Anexo No.5)


3
De las especies reportadas en la literatura consultada, los cuatro felinos, el tapir, y el mono aullador,
son considerados en el Apndice I del Convenio CITES; el oso caballo est considerado en el
Apndice II (CITES y WCMC, 1996). En la Lista de Fauna de Importancia para la Conservacin,
publicada por la UICN y el WWF en el ao 1999, Honduras report que los monos araa y cara
blanca son considerados en el Apndice II del Convenio CITES.

Aves
Para el Ro Patuca y la comunidad de Krausirpe se reportaron 103 especies de aves (Caicedo, 1993;
Cruz, et.al., 1999).

Reptiles
Para el rea se reportan Iguana, Tortuga J icotea, Cocodrilos, Culebras (p.e. Coral Verde, Barba
Amarilla, Falso Tamags) (Cruz, et.al., 1999).

De las especies reportadas, el Cocodrilo est considerado en el Apndice I del Convenio CITES y la
Iguana en el Apndice II. Segn la lista publicada por UICN y WWF, la Barba Amarilla y la Coral
estn consideradas en el Apndice III del CITES.

Peces
Se ha registrado la presencia de Machaca, Carpa, Rbalo, Guapote, Sbalo, Cuyamel, Tilapia,
Barbudo, Cholete, Sardina, Blanco, J urel (Salaverry, J . y V. Murphy, 1991.; Cruz, et al., 1999).

Crustceos
Hasta ahora slo se reporta el Camarn tigre a inmediaciones de la comunidad de Kurpa, ubicada
fuera de los lmites de la Reserva (Cruz, et al., 1999).

Insectos
En el trabajo de Cruz, et al., 1999 se reporta, para Krausirpe, la presencia de la chinche portadora
de la enfermedad de Chagas (Triatoma dimidiata). La Escuela Agrcola de El Zamorano, a travs de
su Departamento de Proteccin Vegetal realiz una gira de colecta en el mes de mayo del ao 1994
en la comunidad de Krausirpe, de la cual se deriv la identificacin de 11 gneros y 11 especies,
pertenecientes a 9 sub-familias y 7 familias. Uno de los especmenes colectados perteneciente al
gnero Odontocheila result ser endmico, por lo que la especie lleva el nombre de la etnia
Tawahka: Odontocheila tawahka

2.2. Caractersticas fsicas
2.2.1. Geologa y geomorfologa

Segn Rogers, 1994, el mapa de reconocimiento de La Mosquitia elaborado en 1974 por Mills y
Hughs ha sido la nica fuente de informacin geolgica publicada de la Reserva Biolgica Tawahka.

Rogers, 1994 usa la estratigrafa bsica utilizada por Mills y Hughs, sobre la cual hace las
modificaciones del caso basndose en estudios subsecuentes realizados en el pas, por ejemplo el
realizado por la Empresa Nacional de Energa Elctrica en el ao 1984 cuando se actualizaba el
potencial hidroelctrico del pas.

Rogers, 1994 indica que el rea central de la Montaa de Coln est formada por calizas masivas
Atima del Cretceo y las rocas ms viejas del rea son las filitas Agua Fra del J ursico que estn
expuestas en las reas norteas y orientales. Continuando con lo enunciado por Rogers, clast
volcnicos, de cuarzo y caliza, as como piedras de arenisca que probablemente pertenecen al grupo

4
Valle de Angeles, se sobreponen a las rocas calizas. Estos sedimentos flanquean la Montaa de
Coln y flujos volcnicos del Cretceo Tardo o del Terciario Temprano se entremezclan con estos
sedimentos a lo largo del Ro Patuca y Segovia. El alineamiento general de los ros mayores y la
alineacin topogrfica que se observa en mapas y fotos areas delinean las fallas y desdoblamientos
de la regin. Incisiones de fallas observadas a lo largo del Ro Patuca cerca de Krautara son fuertes
indicadores de lneas de fallas en una tendencia predominantemente noreste. Contina
mencionando Rogers, que la Montaa de Coln es un bloque levantado con alineamientos de fallas
que sugieren un movimiento lateral hacia la izquierda a lo largo de la tendencia noreste. El rea de
la Boca de Wamp es la base de una pequea falla asociada con el deslizamiento lateral
mencionado anteriormente.

En 1995 se reportan por Sivelli, los resultados de una expedicin espeleolgica realizada en las
Montaas de Coln, durante la cual se descubrieron y exploraron 15 cavidades naturales con un
total de 650 metros. Entre los lugares y cavidades exploradas estn el complejo ro Sutawala-
Karastingni, las grutas Khidara Sulihni Tubalaia, Cucutingni-Kahkatingni, la gruta de Susunwas Pan,
las grutas de Ulac Pan y Kalga Pan y las Cuevas de la Pava y de Kahkatingni, en el Cerro Wamp.
La zona est influenciada por la presencia de formaciones tectnicas que han generado valles
internos y amplias depresiones crsticas. La zona, de acuerdo a los mapas geolgicos editados por
el Instituto Geogrfico Nacional, est constituida principalmente por caliza gris del Cretceo Inferior,
margas, caliza margosa y varias incisiones a lo largo de formaciones tectnicas de origen volcnico.
Siete formaciones geolgicas se han identificado para la regin: Depsitos aluviales del cuaternario,
Formacin Tabacn, Roca Volcnica, Formacin Grupo Valle de Angeles, Formacin Krausirpe,
Grupo Yojoa y Grupo Honduras.

2.2.2. Suelos

Mller en el 2000, identific que para el rea agrcola de las aldeas Tawahka se encuentran suelos
fluviosoles, que ocurren sobre la formacin del Grupo Valle de Angeles y contienen material de suelo
flvico que inicia dentro de los 25 centmetros desde la superficie del suelo, profundizndose hasta
por lo menos 50 centmetros desde la superficie. Los suelos Leptosoles o Redizna, son limitados en
su profundidad por roca dura dentro de los 25 cms. Estos suelos de la Montaa de Coln y de la
Cordillera de Wimpi se desarrollan sobre la formacin Grupo Yojoa. Segn un perfil esquematizado
de las vegas previo al fenmeno del Huracn Mitch, al menos 4 tipos de suelos se podan encontrar:
suelos aluviales frtiles, suelos aluvial lgamo, aluviales consolidados. Luego de Huracn estos
suelos fueron modificados a playa, piedra y arena. Arena, depsitos franco limosos sobre suelo
aluvial franco-arcillo-limoso, sedimento de 10 a 15 centmetros de espesor depositado sobre suelo
aluvial. El mapa general de suelos del Instituto Geogrfico Nacional identifica Suelos de los Valles
(Sv), Suelos Sulaco (Su), Suelos Tomal (TA) dentro los lmites del rea.

2.2.3. Hidrografa

La Reserva est ubicada dentro de las cuencas de los ros Patuca y Segovia. La cuenca del Patuca
es el sistema de drenaje ms grande de la regin con un rea aproximada entre 23,898 Km
2
(WCI,
1998) y 24,694 Km
2
(COHECO, 2000), iniciando en la regin sur del Departamento de Olancho, la
regin noreste del Departamento de Francisco Morazn y la regin norte del Departamento de El
Paraso, siendo las principales microcuencas las de los ros Guayape, Guayambre, Cuyamel, Ro
Blanco, Ro Wasparasni y el Ro Wamp. El Ro Patuca recorre aproximadamente 300 kilmetros
592 Kms. (WCI, 1998) si incluye el Ro Guayape (COHECO, 2000) hasta la costa norte del pas, y en
la primera parte de su curso, fluye por la zona de las Montaas del Patuca y la Cordillera Entre Ros,
para volverse ms amplio en la confluencia del Ro Wamp. Durante el invierno las lluvias pueden

5
exceder los 2,500 mm lo que provoca un aumento de la profundidad del Ro en ms de 10 metros lo
que puede provocar inundaciones. Durante el verano, an cuando el Ro mantiene su anchura de 80
a 100 metros, corre ms despacio debido a la poca profundidad que puede ser de 1 metro en
algunos lugares (Caicedo, 1993). El promedio de descarga del ro Patuca entre 1955 y 1973 fue de
513 m
3
/seg, pero se han registrado descargas tan bajas como 13.34 m
3
/seg. Y tan altas como
1060m
3
/seg. (McSweeney, 2000). Registros de los aos 1989 y 1996 indican que el ro tiene un
caudal de 270 y 407 m
3
/seg. (WCI, 1998). En la Figura No.1 podemos observar el recorrido de este
importante ro.

Figura No.1 Ro Patuca, principal va de comunicacin de la reserva

Las rpidas tasas de descarga reflejan la gran capacidad de drenaje de la cuenca del Patuca que
comprende aproximadamente 25,000 km
2
, lo cual tiene implicaciones para los Tawahka como gente
riberea (McSweeney, 2000). En primer lugar, segn McSweeney, el hecho de que las descargas no
corresponda a los eventos locales de precipitacin, implica que las inundaciones son difciles de
anticipar. Por otro lado, esta cuenca est sujeta a un proceso agroindustrial severo lo que hace que
las sedimentaciones y los contaminantes afecten negativamente las poblaciones de peces. Por
ltimo, el Patuca resulta atractivo para proyectos de generacin de energa hidroelctrica, lo cual,
entre otros efectos, interrumpira la navegacin y permitira un acelerado proceso de inmigracin
hacia el territorio Tawahka.

Estudio reciente realizado en la zona del Patuca Medio por el Departamento de Biologa de la
Universidad Nacional Autnoma (Cruz, et al., 1999), acerca del impacto del Huracn Mitch en dicha
zona, demuestran que hubo inundacin total de vegas en las inmediaciones de la comunidad de
Krausirpe, con un ascenso del nivel del agua 20 25 metros y ampliando el margen del mismo en 1
2 kilmetros, en algunos sectores. En la comunidad de Kurpa, el nivel del agua ascendi unos 8
metros sobre las vegas, ampliando su margen de 120 a 500 y 1000 metros en algunos sectores. Se
perdieron las curvas del curso para dar lugar a un cauce en lnea recta de 5 a 6 kilmetros de largo.
En la comunidad de Wampusirpe se reporta que el ro se desbord y ampli su margen en 2 o 3
kilmetros hacia las vegas frente a la comunidad. En la zona de Bil Almuk el ro se desbord y
ampli su margen en 2.5 kilmetros y ascendi su nivel hasta 15 metros. Para cuando se realiz el
estudio, en el ao 1999, en varios sectores el ro haba retomado su cauce normal.

Varios pequeos ros drenan la zona Tawahka; desde el norte drenan en el Patuca los ros Wamp,
Tabacn, Wasparasni y Cuyamel, los cuales siguen siendo la va principal para los colonizadores
(McSweeney, 2000). El ro Sutawala y el Ro Wamp tienen curso o rumbo similar, y se ha

6
propuesto que el ro Wamp y el ro Patuca arriba fluyeron a travs del valle del Sutawala hacia el
ro Coco para formar el complejo riverino Coco-Patuca Wamp del paleoltico que flua hacia las
planicies de la Mosquitia (Rogers, 1994). No se encontr literatura sobre la hidrografa del ro Wangs
Coco o Segovia.

2.2.4. Clima

La temperatura promedio en la regin es de 24, siendo en las partes bajas de la zona de unos 27
C., con temperaturas promedio mensuales entre 22 C y 33C. (Mller, P., 2000). Segn McSweeney
(2000), los datos de clima de la ENEE para el Patuca Medio indican que el promedio de temperatura
vara muy poco, siendo consistente alrededor de los 20 C. Segn el IGN (1996) la
evapotranspiracin anual es de 1,600 mm., la humedad relativa oscila entre 82 y 86%, y una
precipitacin entre 2,600 y 3,000 mm. El clima, en general, es considerado como tropical lluvioso
con fuertes precipitaciones la mayor parte del ao o lluvias copiosas todo el ao. La precipitacin en
la zona es de 2,700mm en promedio, ocurriendo la estacin lluviosa entre los meses de junio a
diciembre y la estacin seca entre enero y mayo (Mller, 2000), aunque el inicio o establecimiento de
ambas puede variar en un mes (McSweeney, 2000).

2.2.5. Aire

Segn el mapa de direccin de vientos de superficie publicado por el IGN en 1996, en la zona
predominan los vientos alisios provenientes del este y noreste durante la mayor parte del ao, de
acuerdo a datos tomados para los meses de enero y septiembre. Al igual que el Parque Nacional
Patuca, en la Reserva no se ha llevado a cabo algn trabajo que determine el grado de
contaminacin que pudiera estar ocurriendo en el rea. Considerando que no ocurren industrias ni
un trfico vehicular alto es de esperarse que los niveles de plomo, de ozono, o de dixido de
nitrgeno no excedan los parmetros permitidos; sin embargo, las quemas agrcolas y las quemas
derivadas de stas en reas boscosas pudiesen provocar un incremento en los niveles de dixido de
carbono, lo cual contribuira a aumentar el efecto de invernadero. En general, es posible aseverar
que el aire mantiene una calidad aceptable.

2.3. Dinmica de los ecosistemas y poblaciones

La dinmica de los ecosistemas, en general, es la tpica de los bosques tropicales lluviosos, basada
en la estructura vertical de tres niveles: el sotobosque, la zona media y el dosel superior. Caicedo
(1993), hace una descripcin general de la dinmica de estos bosques, mencionando que a nivel del
sotobosque y del suelo mismo, la dinmica est definida por la materia orgnica que cae sobre el
suelo, los sistemas de races, los rboles, las plantas, los musgos, las bacterias y los hongos.
Tambin hace referencia a la ocurrencia de formaciones rocosas nicas como un factor influyente en
la dinmica de este nivel, as como los ros, lagunas, estanques y los diferentes tipos de suelos.
Indica que an cuando a este nivel se presenta una amplia variedad de plantas y animales, los
suelos son relativamente pobres en nutrientes; toda la humedad y los nutrientes se concentran en
una capa de materia orgnica en descomposicin que cubre el suelo mismo y que luego es reciclada
a los niveles superiores a travs del sistema de races que, en lugar de penetrar profundamente en
el suelo, se desplazan de forma radial en grandes arcos a fin de cubrir y aprovecharse lo mejor
posible de los nutrientes distribuidos en la capa. Respecto al nivel medio, menciona que va desde 1
a 20 metros de altura y que se caracteriza por rboles de mediana altura, y que tiende a ser un
espacio abierto con aire hmedo y pesado. En el dosel superior, a una altura de 30 40 metros
sobre el suelo, las copas de los rboles proveen hbitat para una gran variedad de mamferos, aves
Comentario [GP2]:

7
e insectos. En lugar de que el suelo sea el depositario de los nutrientes, son los organismos vivos
de este dosel donde los minerales, vitaminas, aminocidos, y otras materias son almacenadas.

Cruz, et al., 1999, menciona que uno de los conceptos ms difciles de investigar ha sido el cmo un
bosque tropical puede albergar tan alta diversidad de flora y fauna compitiendo unos con otros,
mencionando que una de las ltimas hiptesis de los eclogos es que las perturbaciones
ambientales que se presentan en prolongados intervalos alivian y retrasan los procesos de
competencia para permitir la coexistencia de una alta biodiversidad. No hay estudios especficos
sobre la dinmica particular de los bosques de la RBTA dado que, segn Cruz, no existe una
disciplina de investigaciones de mediano y largo plazo. Cabe resaltar que Cruz y Bentez (en
McSweeny, 2000) estiman que la Reserva Tawahka alberga, de nuestra fauna, el 90% de los
mamferos, el 50% de las aves, el 40% de los peces de agua dulce, el 70% de los reptiles y el 40%
de los anfibios.

2.4. Problemtica
2.4.1. Natural

Previo al fenmeno natural del huracn y tormenta tropical Mitch ocurrida en el ao 1998, no se
registra problemtica natural alguna para el rea. Inundaciones pasadas ocurridas en el ao 1941
son manifestadas por pobladores de la zona de Wampusirpe; y otras estn registradas en los cortes
hechos por la reciente crecida del ro en las bordas de arena en las orillas de las vegas (Cruz, et al.,
1999). En la documentacin consultada no se hace mencin de los problemas que causaron estas
inundaciones pasadas, sin embargo, puede deducirse que en su momento causaron un problema
para quienes, en aquel entonces, vivan en las inmediaciones del ro. Tambin puede considerarse
que, de no tomar las precauciones del caso, futuras inundaciones pueden causar serios problemas,
no slo a las reas de cultivos, si no que tambin a vidas humanas.

De acuerdo a Cruz, et. al., 1999, el fenmeno Mitch provoc el lavado del suelo y dej expuesta una
capa rocosa incapaz de favorecer el desarrollo de un sistema radicular que sirva de base a la
formacin de una nueva capa de suelo. Tal lavado del suelo y su vegetacin ha provocado la
prdida de hbitat para especies que interactuaban con el bosque y el ro.
El arrastre de material rocoso erradic invertebrados acuticos y algas. El material arenoso
arrastrado por la crecida fue depositado en la capa de tierra frtil original de las vegas soterrando
reas tradicionales de cultivo. Dos comunidades, Kurpa y Tukrun, fueron inundadas,
afortunadamente no hubieron prdidas humanas.

2.4.2. Antropognica

Dado que el 95% de la tierra utilizada por los Tawahka permanece cubierta de bosque tropical, los
colonos la consideran tierra virgen dentro de territorio nacional que puede ser acaparado una vez
que se ha hecho un descombro, siendo este indicador de que est en uso y no en condicin de
tierra intil. Salaverry y Murphy, 1991 hacen una exposicin de la problemtica del territorio y
mencionan 9 problemas principales (Avance de la frontera agrcola y ganadera, la colonizacin
satlite los descombros en territorio Tawahka, la destruccin de hbitat, la extraccin de madera
mecanizada, los incendios de los bosques, la contaminacin de ros con mercurio, la captura de
lagartos, y la pesca rudimentaria) y 4 riesgos potenciales: Concesiones mineras, concesiones
madereras, la expansin de la extraccin de oro y la apertura de carreteras.

Caicedo en el 1993 hace referencia a la ganadera en gran escala o extensiva, al frente de
colonizacin, la explotacin petrolera, la explotacin mineral y el maderero en gran escala.

8

En cuanto al avance de la frontera agrcola, en el ao 2000 el Instituto para la Cooperacin y el
Autodesarrollo realiz diagnsticos comunales participativos en varias comunidades de la Reserva.
De ellos se deriva que las dos ltimas dcadas han mostrado un avance acelerado de la frontera.
En la comunidad de Dulce Nombre de Wasparasn reportan que para el ao 1980 todo era montaa
y haba bastante madera de color; ya en el ao 1990 se haba descombrado un poco debido a la
siembra de pastos para la ganadera. Para el ao 1995 haba aumentado la poblacin y aumentado
la ganadera extensiva comunal y ya los bosques haban desaparecido en su mayora. En el ao
2000 se aumenta la deforestacin para la agricultura, la venta de madera para lea, el alquiler de
pastos, el engorde de ganado y el repasto. Respecto al agua, mencionan que para el ao 1980 el
agua de los ros y quebradas eran caudalosos, haban bastantes peces y se podra decir que se
tomaba agua pura. Sin embargo para el ao 2000 los caudales de los ros y quebradas en invierno y
verano ya no son los mismos; muchas quebradas en verano se secan, los peces ya ni se conocen y
el agua de tomar hay que traerla desde largo ya que la que corre en las cercanas est contaminada
por desechos de basuras, mal manejo de animales y la deforestacin.

En la comunidad de Villa Progreso reportan que para el ao 1990 comenz el descombro de las
reas de bosque para convertirlos en parcelas para la siembra de granos bsicos y yuca, e inicia
tambin la introduccin de pastos para la ganadera extensiva. En cuanto al agua, hacen referencia
al Ro Wiwas el cual era ms caudaloso y ocurran ms peces y camarones de lo que ocurren hoy
cuando el caudal de las aguas baja bastante en el verano y las quebradas estn sucias. En el ao
1977, la comunidad Palmira de Ro Fro comunic la existencia de una selva donde abundaba
Caoba, Cedro, Laurel, Mara, San J uan y Sangre. El agua se tomaba directamente de seis
quebradas permanentes y los ros Wamp y Fro, en los cuales tambin ocurran muchos peces,
camarones, canechos, chacalines y sardinas. Para el ao 1990 mencionan que ya haba bastante
descombro por los pastizales y la ganadera, pero que todava haban rboles en abundancia. Para
el ao 2000 ya era ms difcil conseguir la madera de caoba, la lea hay que traerla de ms largo, y
ahora todo tiene dueo (ICADE, 2000).

En Villa Linda de Wamp, para el ao 1979 el bosque era una montaa cruda, y era una sola
montaa hasta San Isidro y el Ro Pao. En el ao 1986 da inicio la tumba del bosque para la
siembra de zacate. En cuanto al agua, mencionaban que el Ro Wamp era muy hondo y muy difcil
de cruzar y ocurran especies como lagartos, nutrias, cuyamel, robalos, blanco, tortugas, camarones,
cangrejos y jutes entre otras. Para el ao 1998 el agua del ro cambia de color y se vuelve chelita,
y ya slo se usan algunas vertientes para tomar agua, las cuales no son de buena calidad (ICADE,
2000).

Para el ao 1997, a tres aos de haber sido fundada, el bosque en la comunidad de Nuevo Paraso
el bosque era espeso y haban rboles como el mara, paraso, guanacaste, caoba y cedro. Sin
embargo, para el ao 2000 haba bastante deforestacin por la agricultura y pastos. El bosque ha
dejado de ser espeso. Igual ocurri con el agua, la cual era abundante y limpia al grado que de ellas
tomaban el agua de consumo. Pero para el ao 2000 las quebradas estn secas y sucias. El agua
se toma de vertientes y pozos (ICADE, 2000).

En la comunidad de Minas de Oro, el bosque era montaa cruda para el ao 1986 y el agua de las
quebradas y arroyos era fuerte (ICADE, 2000), haban bastantes peces y podan tomar agua de ellas
porque el agua era clara y pura. Para el ao 2000 la tala del bosque es mayor debido a la
conversin de los bosque a pastizales y en cuanto al agua, la de las quebradas y arroyos son sucias
y contaminadas por los animales y basuras adems de que bajan de caudal y se secan en el verano.


9
La historia relatada por los habitantes de las seis comunidades antes referidas, evidencian a grandes
rasgos, el proceso de avance de la frontera agrcola y los efectos que la misma ha ido teniendo en el
ecosistema, as como el grado de conciencia de las personas.

3. CARACTERIZACIN SOCIOECONMICA
3.1. Poblacin
3.1.1. Demografa

Segn Herlihy en 1991 los habitantes de la reserva en 1990 eran 800 distribuidos en 5 comunidades
Tawahka y 1 ladina, con 750 y 50 habitantes respectivamente. Para 1997, House y Snchez
encontraron una poblacin de 900 habitantes y datos ms recientes de Mc Sweeney en el 2000
sealan la existencia de 1000 personas. Green Pro en la gira de campo realizada encontr la
existencia de 1790 habitantes en 8 comunidades de Gracias a Dios y Olancho. (Cuadro No.2).
Estimaciones en el censo realizado en julio de 2002 por parte de PROBAP la poblacin actual de la
reserva es 807 familias totalizando 5,137 habitantes (2,697 hombres y 2,440 mujeres).

Cuadro No. 2 Poblacin segn comunidades visitadas por el equipo de Green Pro

No. Departamento Municipio Comunidad Poblacin
Familias - habitantes
1 Olancho Culm Minas de Oro Payabila
Villa Progreso/Wamp
Kamakasna
25 - 200
15 - 125
28 - 180
2 Olancho Catacamas Parawas
Kururia/Komasko
18 - 92
17 - 72
3 Gracias a Dios Wampusirpe Krausirpe
Krautara
Yapuwas
140 - 800
32 - 137
33 - 184
Total 308 - 1790
Fuente: Elaboracin propia.

COHECO en el 2000, public los resultados de un prediagnstico socioeconmico en las
comunidades pertenecientes a RBTA. Segn este estudio se estima que la poblacin del sitio entre
Indgenas Tawahka y Ladinos es de 2,800 personas distribuidos en 39 comunidades. El crecimiento
poblacional se ha dado en funcin de la migracin ocurrida en los ltimos 5 aos, con inmigrantes de
11 departamentos del pas, principalmente de La Paz, El Paraso, Olancho y Francisco Morazn,
constituyendo el 61.2% de la poblacin existente en la reserva.

COHECO indica que cerca de la mitad de los jefes de familia tienen menos de 10 aos de residir en
la zona, lo que demuestra que la mayor parte de los pobladores son inmigrantes que han llegado a la
reserva en los ltimos aos

El Nmero promedio de hijos por familia es de 4, con una estructura de edad de nios menores de 5
aos representan el 38.71%, de 5 -10 aos el 30.48%, de 11-15 aos el 20.43% y de 16 en delante
el 10.38%. De esto se concluye que existe un predominio en el nmero de nios menores de 5 aos.
En la figura No. 2 Podemos observar los miembros de una de las familias de la Reserva.


10

Figura No. 2 Familia en la comunidad de Kururia

Para McSweeney en el 2000, uno de los aspectos ms importantes de la estructura demogrfica de
los Tawahka es su extrema juventud, ya que en el ao 1998 la edad media fue de 12 aos y el 75%
estaba por bajo los 24 aos de edad. Lo ms aceptado para explicar tal juventud demogrfica,
indica McSweeney, es la alta fertilidad de las mujeres, plasmado en el hecho de que una de cada
tres mujeres Tawahka da a luz cada ao y las medidas de fertilidad total indican que al final de la
edad de procreacin de las mujeres Tawahka (15-49 aos) se espera que tengan un promedio de 8
nacimientos vivos.

3.1.2. Organizacin

ICADE en 1996 elabor un diagnstico de las comunidades de Krausirpi, Krautara, Yapuwas y
Parawas, en el cual encontraron que la organizacin mas importante para esa poca era el Consejo
Directivo Comunal. ICADE en el 2000 public los resultados de un diagnstico rural participativo y un
plan de accin comunitario y concluy que actualmente existen cuatro organizaciones importantes
en las comunidades: El Patronato, La Asociacin Educativa Comunitaria (AECO), la Iglesia y el
equipo de ftbol.

Por su parte Green Pro encontr que las comunidades ladinas se organizan de forma tradicional en
Patronatos, J untas de Agua y Sociedad de Padres de Familia, en menor grado la Asociacin de
Padres de Familia y el Comit de Salud. Por otro lado las poblaciones Tawahka cuentan con
organizaciones propias como: Federacin Indgena Tawahka de Honduras FITH, El consejo de
ancianos Asang Launa, Consejo de Desarrollo Comunitario y las Cajas Rurales.

Todos estos grupos se caracterizan por no haber recibido capacitacin de tipo organizativa que
conlleva al desconocimiento en las funciones de los miembros, poca proyeccin comunitaria y una
falta de motivacin en los miembros. Los integrantes de varios grupos son las mismas personas y la
participacin de las mujeres es reducida, en la mayora de los casos nula, excepto en el grupo de la
Iglesia.

Existieron en la Reserva Tawahka algunas organizaciones de tipo empresarial, tal es el caso de La
Cooperativa que abasteca de artculos de primera necesidad pero por problemas administrativos
fracas y ha dejado un sabor de frustracin y de temor entre los participantes (ICADE, 1996).

En el ao 1987 se cre la Federacin Indgena Tawahka con el propsito de defender sus derechos
y procurar el progreso en los aspectos de su vida. Como directora de la poltica de los Tawahka,

11
ejecutada por la FITH est el Consejo de Ancianos. En aos recientes fue creada la organizacin
Asang Launa, considerada el brazo tcnico de la Federacin. Por parte de los colonos, destaca la
organizacin Asociacin de Comunidades para la Proteccin de la Reserva de Bisfera Tawahka
Asangni y la Asociacin de Ganaderos de la Reserva de Biosfera Tawahka.

3.2. Salud

Para el ao 1995 se consideraba la salud como un aspecto crtico, siendo las principales causas la
carencia de medidas de saneamiento ambiental, las pocas condiciones de higiene y la carencia de
infraestructura mdica. (Garca, et al. 1995). En ese entonces, las diarreas, la malaria, la
lesmaniasis, las fiebres reumticas y la anemia fueron consideradas comunes.

Del estudio elaborado por ICADE, 2000 y COHECO, 2000 se visualiza que el sector salud presenta
graves deficiencias. La enfermedad que se presenta con mayor frecuencia es la malaria ocupando el
41.1% de las enfermedades, seguida de trastornos digestivos y enfermedades respiratorias. En el
ao 2000 se identificaron deficiencias en la falta de medicamentos, falta de personal, particularmente
enfermeros y/o enfermeras y la ocurrencia de aguas contaminadas

De acuerdo al diagnstico comunal participativo desarrollado por el ICADE en el ao 2000, la
comunidad de Dulce Nombre de Wasparasn cuenta con un Centro de Salud, un enfermero, un
Comit de Salud y se daba inicio a un proyecto de letrinizacin. Sin embargo comunidades como
Minas de Oro de Payabila, Nuevo Paraso, Villa Linda Wamp, Villa Progreso y Palmira de Ro Fro
no contaban con un Centro de Salud y apenas reciban los beneficios de la llegada de brigadas
mdicas, tenan existencia de vacunas con las correspondientes jornadas de vacunacin, y con
medicinas obtenidas a travs de la organizacin Predicando y Sanando (PREDISAN), contaban con
servicios de parteras, colaboradoras voluntarias y trabajadores de medicina natural. Con lo anterior,
los habitantes deban trasladar a los enfermos a Culm, Capapn, utilizando algunas veces hamacas
para el traslado.

La presencia institucional del estado en este sitio es casi nula y para asistir a los centros de salud
hay que recorrer grandes distancias a pie, mula o pipante. Dentro de la reserva existen 4 centros de
salud ubicados en krausirpe, Awasbila, Cielo Azul y Wampusirpe, de las 39 comunidades localizadas
dentro de la Reserva.

Es importante mencionar que la labor de los curanderos y parteras en esta zona es indispensable.
Debido a la escasez de medicinas y centros de salud, la medicina natural ocupa el primer lugar en el
tratamiento de las enfermedades ms comunes.

3.3. Educacin

La educacin es otro factor que presenta similar condicin que salud. Se estima que de los jefes de
familia el 36% es analfabeta, el 19.7% curs la primaria completa y el 45% restante no completaron
la primaria (COHECO, 2000). Debido a la reducida disponibilidad de los centros educativos y la falta
de maestros, los pocos alumnos recorren grandes distancias para recibir sus clases, razn por la que
muchos desertan y posteriormente los padres aprovechan esta situacin para emplearlos en las
labores agrcolas familiares.

La Federacin Indgena Tawahka tiene claro que uno de los problemas que tiene que atender para
lograr el afianzamiento de su etnicidad es el de la educacin. Para el ao 1995 las cinco
comunidades principales contaban con escuela y eran atendidas por 11 maestros, los cuales

12
atendan un nmero aproximado de 219 alumnos (UNAH-FITH, 1996). La FITH en coordinacin
con la UNAH y el Ministerio de Educacin emprendieron en 1996 un programa de profesionalizacin
de los maestros empricos Tawahka con el fin de resolver problemas de discriminacin racial y de
incapacidad de los maestros Tawahka. (ICADE, 1996).

Actualmente, en muchas comunidades laboran maestros empricos que atienden a los seis grados.
Kamakasna y Yapuwas no tienen escuela y Parawas tiene una escuela sin maestro. Krausirpe y
Krautara tienen escuela para seis grados y un solo maestro.

Green Pro en el 2001 resume la problemtica de educacin de la siguiente manera: existencia de
escuelas unidocentes, nivel primario incompleto, maestros empricos en su mayora, no hay
supervisin en consecuencia se incumplen horarios y perodos obligatorios. En general la poblacin
no tiene acceso a una educacin moderna y funcional a pesar de que la mayora de los habitantes
son jvenes en edad de aprovechar y asimilar una correcta base formativa.

McSweeney en el 2000, indica que los Tawahka valoran la educacin y consideran que, adems de
mejorar su capacidad de ganancia, el conocimiento de las letras y los nmeros les permite tratar con
los forneos en mejor manera, la educacin se percibe como una inversin que no debe perderse y
esta inversin ya est marcando diferencias intergeneracionales entre las familias.

En cuanto a las comunidades ladinas, segn el diagnstico comunal participativo llevado a cabo por
ICADE en el ao 2000, en la comunidad de Dulce Nombre de Wasparasn, diez aos despus de su
fundacin, no haba escuela ni maestros. Para el ao 2000 se logr tener una plaza para un
maestro a travs de PROHECO y se haban organizado grupos de estudio a travs del Proyecto
PRALEBAH con los cuales mucha gente ha aprendido a leer y escribir. En la comunidad de Villa
Progreso fundada en el ao 1990, no es sino hasta el ao 1999 que se obtiene una plaza para
maestro, se apoya la educacin para adultos, se construye la escuela y el mobiliario. En Palmira de
Ro Fro, fundada en el ao 1977, fue hasta el ao 1998 que se construye una escuela y el ao
siguiente se obtiene la plaza de un maestro con el apoyo de PROHECO y se apoya la educacin de
adultos a travs de PRALEBAH. En la comunidad de Villa Linda de Wamp, establecida en el ao
1979, el local para la escuela se consigui en el ao 1999, junto a la plaza de un maestro. Para la
comunidad de Nuevo Paraso, fundada en el ao 1984, la escuela se construy en el ao 1999 y se
consigui un maestro emprico. Los habitantes de la comunidad de Minas de Oro de Payabila,
establecida en el ao 1986, lograron construir la escuela en el ao 1997 e iniciaron las clases con el
apoyo de un maestro no titulado; en el ao 1999 se dio inicio a la educacin de adultos

3.4. Actividades econmicas
3.4.1. Niveles de empleo

Las principales actividades de los Tawahka estn centradas en el sector primario. Segn COHECO,
2000, el 96.1% de los pobladores se definen como agricultores, los cuales cultivan bsicamente para
cubrir las necesidades de consumo. Los cultivos principales son granos bsicos, cacao, pltano, caf
y caa de azcar. Por otro lado la ganadera y la cra de cerdos es tambin otra actividad que se
practica, en esta ltima existe la participacin de la mujer.

Segn COHECO (2000), en la Reserva predomina la economa tradicional de subsistencia basada
en actividades del sector primario, y en menor escala en el sector de comercio y servicios. Hay
ocupaciones que se ejecutan de forma ocasional como ser pipanteros, lavadores de oro,
comerciantes, motoristas mecnicos de motores artesanas y buceadores.

13
Una minora de los habitantes se dedica a las labores de albailera, carpintera, aserradores,
cazadores, pescadores (Padilla, 1995). En temporada de corte de caf, los habitantes ms jvenes
salen hacia los departamentos cercanos en busca de trabajo y posteriormente regresan a sus
comunidades.

En sentido estricto, la categora empleo no existe en estas comunidades, pues no hay relaciones
contractuales que regulen formalmente la prestacin de un servicio y determinen el costo de cada
actividad.

En cuanto a las comunidades ladinas, las actividades econmicas incluyen el alquiler de pastizales,
y stos a su vez, incluyen subactividades tales como la socola, empastado, regado y sembrado ya
sea de maz, frijol, caf, yuca o zacate. Tambin incluyen actividades de cra y venta de especies
menores, principalmente cerdos y patos y el jornaleo fuera y dentro de la zona (ICADE, 2000).

3.4.2. Ingresos econmicos

Hacia 1996, ICADE encontr que la venta de productos del bosque (pipantes especialmente), las
pulperas y la venta de frijoles y cacao fueron las principales fuentes de ingreso de las familias
Tawahka. COHECO en el 2000 estima que los ingresos por ao dependiendo del rubro al que se
dediquen los pobladores oscilan entre los L. 1,521.00 para los que trabajan con productos del
bosque y L. 5,600.00 los que se dedican a las actividades de comercio. En un estudio realizado por
la Universidad de Harward publicado por ICADE,1996, los ingresos de 28 familias de mayor actividad
econmica en la comunidad de Krausirpe, provenan en un 15% de productos agrcolas, 28% del
bosque, 11.4% del lavado de oro, 21.2% de pulperas, 10.3% de la venta de fuerza de trabajo, 10.2%
de prstamos, 10.3% de venta de comida y 0.6% de plantas medicinales.

Green Pro durante su gira de campo estima que el promedio de ingresos por persona por ao oscila
entre los L.1,000.00 y L. 10,000.00, aunque algunas actividades como venta de ganado, alquiler de
pastizales, lavado de oro y otras no se declaren en forma abierta. La labor productiva de la mujer se
centra en los oficios domsticos, cra de aves y huertos, adems algunas elaboran alimentos para
ventas locales con lo que contribuyen al incremento de su ingreso familiar.

McSweeney en el 2000 reporta que para 100 casas el ingreso medio de mercado para el perodo
1997-98 fue de 14,266 Lempiras. Como tal, el valor total del ingreso de mercado para 132 casas en
el perodo 1997-98 puede estimarse de 142,552 dlares, o un ingreso de mercado anual per capita
de 138 dlares. McSweeney muestra el total de ingresos de mercado per capita durante el perodo
1997-98 para 8 sectores de la economa local (venta de productos forestales, venta de productos
agrcolas, venta de ganado, minera, negocios propios, trabajo asalariado fuera de la finca, y otros
trabajos asalariados) que incluyen 31 subsectores. La muestra indica que el sector de Otros
trabajos asalariados tuvo la mayor contribucin a la economa, principalmente a travs de los
subsectores de empleado de ONG o GOB, balsero y aserrador seguido por maestro, bowman y
lavador de oro. Otros sectores importantes son la venta de productos forestales, principalmente
dugout canoe, aserro de madera y artesanas; y la venta de productos agrcolas, principalmente
venta de cacao, arroz y frijoles. Siguen en orden de importancia los sectores de negocio propio,
venta de ganado, trabajo asalariado fuera de la finca y la minera.

La asalarizacin o venta temporal de la fuerza de trabajo dentro de la etnia Tawahka, constituye,
segn Padilla en el 1995, otra estrategia de subsistencia que est escasamente desarrollada como
fuente de ingreso, pero est condicionada a la cantidad de hombres que conforman las familias:
mientras ms hombres hay es ms marcada la utilizacin de la venta de fuerza laboral como fuente

14
de ingreso. Para Padilla esta actividad tiende a aumentar no solo en la magnitud si no que tambin
como componente de los ingresos en efectivo a la economa familiar.

3.5. Relaciones de las comunidades con los recursos naturales
3.5.1. Conocimientos de la situacin actual y potencial de los recursos
naturales y del rea protegida

Parte integral de la cultura Tawahka ha sido el respeto y la valorizacin de los recursos naturales.
Las tcnicas utilizadas y la gran variedad de cultivos rotativos minimizan los impactos negativos
sobre el bosque (Garca, Ocampo et al, 1995) y reconocen que su supervivencia depende
profundamente de la selva en la cual viven y de la conservacin de esta como recurso sostenible
(House y Snchez, 1997). El bosque visto como un todo, incluyendo al hombre, estn conectados
entre s y el tomar demasiado un recurso rompe la relacin entre el hombre y la naturaleza (Mller,
2000).

A pesar de las influencias los Tawahka han mantenido los bosques intactos sin el mayor impacto
ecolgico. Hoy en da estos bosques y su poblacin indgena estn amenazadas por el avance del
frente de colonizacin, compuesto por ladinos ganaderos, campesinos y madereros que en 25 aos
han penetrado cortando el bosque, abriendo carreteras, deforestando y acaparando grandes
extensiones boscosas (Herlihy, 1992). Lo que aparenta que los grupo de ladinos estn dedicados en
menor grado a las labores de proteccin el sitio.

Respecto al rea protegida, ambos grupos han ido incrementando el fortalecimiento de una visin
comn respecto a la situacin actual de los recursos y el valor potencial que en ellos est presente.
Los Tawahka han reconocido el potencial del rea para el manejo del bosque, el aprovechamiento
del ecoturismo y la apertura de parques arqueolgicos (Garca, Ocampo, et al, 1998).

Los habitantes de las seis comunidades donde se llev a cabo el diagnstico comunal participativo
reconocieron y mostraron conciencia que durante el perodo que ha transcurrido desde la creacin
de las comunidades (algunas desde 1976-1977 y otras entre 1984-1986) hasta el ao 2000, los
recursos bosque, agua, fauna y suelos ha ido deteriorndose al mismo tiempo que incrementa el
nmero de pobladores y el rea dedicada a las actividades agrcolas y ganaderas. Para el ao 2000
comentaban que haba aumentado la deforestacin, muchas quebradas se haban secado , ya no se
poda tomar agua de los ros porque estaban contaminados de basura y animales. Animales
silvestres ya no se conocen, los suelos estn pobres y llueve poco (ICADE, 2000).

Los resultados de la gira de campo realizada por Green Pro mostraron que, con pocas excepciones,
la mayora de las personas consultadas carecen del conocimiento y de la informacin necesaria
sobre las caractersticas y naturaleza del rea protegida; sin embargo si estn conscientes de que la
zona donde habitan est bajo esa denominacin. Por lo anterior y otros factores, no es extrao que
no exista una actitud consciente de vincular los hbitos y estilos de vida y el deterioro que estas
actitudes causan a los ecosistemas.

3.5.2. Uso de los recursos por las comunidades

El bosque representa la principal fuente de materia prima para diversas actividades que realizan los
Indgenas Tawahka como artesanas, fabricacin de cayucos y pipantes. Sumado a estos usos
tambin del bosque se obtiene lea, madera para construccin, medicinas y especies para la
cacera. Las principales actividades de subsistencia son la pesca, agricultura, cacera, recoleccin
del productos del bosque y la cra de ganado en pequea escala.

15

El agua de los ros es utilizada como principal va de comunicacin. Son hbitat de especies para la
pesca artesanal y asimismo es utilizada para el consumo directo ya que se carece de sistemas de
agua potable. En los suelos aluviales de la ribera del Ro Patuca, los Tawahka practican labores
agrcolas de subsistencia. Los Ladinos por su parte, es muy peculiar observar los grandes terrenos
empastados en terrenos planos o de ladera. Los granos bsicos son cultivados en tierras nuevas
acabadas de descombrar. (Salaverry y Murphy, 1991).

Caicedo en 1993 indica que para los Tawahka la agricultura es la actividad de uso de la tierra ms
prominente e importante, caracterizada por el sistema de guamil, el cual contribuye a la estabilidad
ecolgica del ecosistema del Patuca Medio por largo perodo de tiempo. Los Tawahka cazan una
gran variedad de animales silvestres, principalmente para propsitos de subsistencia. Sin embargo,
la protena obtenida a travs de la cacera parece constituir una pequea parte de la dieta, siendo la
pesca la que contribuye en mayor cantidad. Segn lo menciona Caicedo, el conocimiento y uso del
bosque por parte de los Tawahka es extremadamente detallado e ntimo. La familiarizacin que tiene
sobre la geografa es otro ejemplo de su conciencia acerca del ambiente; aunque sus actividades
primarias de uso de la tierra ocurren en un rea de aproximadamente 77,000 hectreas, el
conocimiento de la geografa de la regin se extiende tres veces esa rea. Las maderas duras y
otros rboles juegan un papel importante dentro de las actividades de uso de los recursos. Dado
que los rboles crecen rpidamente en la regin, el suministro de madera es virtualmente
inagotable, en la medida que el bosque permanezca inalterado.

Algunos campesinos migratorios de la zona sur y central del pas han convertido en un negocio el
descombro de parcelas forestales para convertirlas en parcelas de produccin agrcola, que luego la
venden a otros campesinos y ganaderos (WCI, 1998).

3.5.3. Anlisis de la percepcin de la poblacin respecto a la declaratoria y
categora de manejo

En el ao 1989 la Federacin Indgena Tawahka concluy que la proteccin formal de la regin era
la nica forma de asegurar la sobrevivencia de su cultura con la tradicional dependencia de los
recursos del bosque tropical lluvioso (Caicedo, 1993).

Luego de una gira de reconocimiento apoyada por MOPAWI se iniciaron las gestiones para solicitar
al Instituto Nacional Agrario la aprobacin de anlisis de los estudios de ndole geogrfica y cultural
realizados por Herlihy, (sin fecha), la Federacin Indgena Tawahka, y MOPAWI presentaron al INA
la necesidad de ampliar el rea bajo proteccin. Para el ao 1993 la discusin se centraba en la
categora de manejo ms idnea para la regin, en la efectividad de largo plazo del rea, as como
en la sustentabilidad de los proyectos de desarrollo, en el papel de los indgenas y las comunidades
locales en la conservacin del hbitat (Caicedo, 1993). Finalmente, en el ao 1999 se aprueba por
el Congreso Nacional la creacin de la Reserva de Biosfera Tawahka Asangni.

El proceso ha sido registrado en diferentes documentos y dicho registro, aunado a lo manifestado
por la etnia Tawahka en el ao 1989, evidencia que esta poblacin tiene una buena percepcin de
la declaratoria y la categora de manejo asignada. Sin embargo, considerando el contexto general
de ladinos e indgenas, una parte de la poblacin sabe que habitan un rea protegida pero no
pueden definir el alcance y la naturaleza de lo que significa. Hay una percepcin subjetiva del
significado de un rea protegida.


16
3.6. Evaluacin de los servicios
3.6.1. Transporte

Los medios de transporte terrestre en esta zona son muy escasos debido al mal estado de las
carreteras. Los medios ms utilizados son los pipantes y cayucos con motor o canalete a travs de
los ros con los que se puede trasladar de una comunidad a otra, tambin se utiliza el transporte en
bestia a travs de caminos de herradura.

3.6.2. Vas de comunicacin

La forma de acceso ms comn a estos sitios es a travs de los ros. Se carece de carreteras y
caminos en buen estado por lo que el ro se ha convertido en la mejor va de comunicacin de la
zona. Otra va de comunicacin es la radio a travs del cual pueden comunicarse las comunidades
Tawahkas y pueden tambin enlazarse con una radio comercial en Catacamas.

3.6.3. Telgrafo, telfono

Las comunidades Tawahka en su mayora de los servicios de telfono o telgrafo. La comunidad de
Krausirpe cuenta con una agencia postal de HONDUCOR. (IGN, 1996) y Karusirpi con telgrafo y
correo pero presenta dificultad en el acceso.

3.6.4. Electricidad

Las comunidades Tawahka no cuentan con los servicios de energa elctrica. Algunas instituciones
cuentan con pequeos sistemas solares los cuales funcionan nicamente para dar energa a radios
como el caso de MOPAWI y en otros casos para alimentar las lmparas en las reuniones de la
iglesia. Segn resultados de la gira de campo, la comunidad de Krautara cuenta con una planta
generadora de energa.

3.7. Evaluacin y anlisis de la tenencia de la tierra

An cuando los Tawahka hace aproximadamente 3,000 aos ya habitaban en Nicaragua y Honduras
(Griffin, sin ao), no fue si no hasta inicios de la dcada de 1990 cuando se publicit el trabajo del
antroplogo Peter Herlihy (1990) en el que menciona que el rea utilizada por los Tawahka que
habitan Honduras es de aproximadamente 77,000 hectreas de las cuales apenas utilizan el 5%
para agricultura, con modificacin moderada del bosque y el restante 95 para cacera extraccin y
recoleccin (Salaverry y Murphy, 1991). Estos ltimos autores, al publicar sus recomendaciones
para la estratificacin y lmites de reas protegidas en la regin de las tierras tradicionales de los
Tawahka, hacen referencia al avance de la frontera ganadera-agrcola a la colonizacin satlite o de
avanzada, y al descombro del territorio Tawahka, por parte de ladinos que migran hacia esa regin
del pas.
Cazadores ladinos, buscadores de oro y mercaderes de madera inicialmente abrieron rutas de
acceso a las regiones vrgenes. A lo largo de los caminos de madereo, campesinos sin tierra
penetraron a la regin para reclamar lo que legalmente es conocido como tierras nacionales.

Tal situacin ya haba provocado que en el ao 1987 se conformara la Federacin Indgena
Tawahka de Honduras creada como una instancia para, entre otros objetivos, asegurar la tierra y los
recursos que histricamente le pertenecen a la etnia (Caicedo, 1993). En el ao 1989, por medio de
la Resolucin 194-89, el Instituto Nacional Agrario (INA) otorga una garanta provisional de 7,500
hectreas a la comunidad de Krausirpe.

17

En el ao 1994 el INA otorga 4 ttulos de propiedad a favor de comunidades Tawahka que
comprenden 5,137.61 ha. Estos Ttulos se encuentran distribuidos a ambas riberas del ro Patuca en
las comunidades de Yapawas del municipio de Gracias a Dios, Parawas de Dulce Nombre de Culm
y Krautara y Krausirpe de Wampu-Sirpe.

En el mes de Agosto del ao 1997, el INA otorga Ttulo definitivo de Propiedad en dominio pleno de
la propuesta Reserva de Bisfera Tawahka a favor de la AFE-COHDEFOR, comprendiendo un rea
de 243,126 ha., excluyendo las 5,137.61 hectreas otorgadas previamente a los Tawahka.
Posteriormente, en octubre del ao 1999, el Congreso nacional aprueba el Decreto de Creacin de
la Reserva de Biosfera Tawahka con un rea de 233,142 ha., considerando los tierras delimitadas
como patrimonio inalienable, imprescriptible, irreductible y no gravable.

El sentido de territorialidad est ms claro y mejor definido entre los Tawahka. Sin embargo, entre
los ladinos existe una percepcin subjetiva del territorio, an se percibe que no hay limitantes para la
apropiacin informal de la tierra y coinciden en que las tierras que abarcan toda el rea son de
carcter nacional incluyendo las que estn siendo explotadas a ttulo individual.

4. CARACTERIZACIN LEGAL E INSTITUCIONAL
4.1. Contexto internacional de los esfuerzos de desarrollo sostenible en el rea
protegida

La Comunidad Europea y el Fondo para el Medio Ambiente Mundial estn apoyando los Proyectos
Proteccin del Bosque Hmedo Tropical de la Reserva Tawahka Asangni, ejecutado por la
Organizacin ICADE; y Biodiversidad en Areas Prioritarias, ejecutado por la AFE-COHDEFOR y el
PNUD, respectivamente. El Proyecto de ICADE contempla dentro de sus objetivos especficos el
fortalecimiento de la capacidad de organizacin de los Tawahka y ladinos, respetando las
caractersticas socioculturales de las etnias, proteccin de la Biosfera mediante la aprobacin de
convenios que aseguren un manejo efectivo y participativo de la BTA, el mejoramiento de la
produccin agrcola y agroforestal para aumentar la seguridad alimentaria en las comunidades, la
adopcin y aplicacin de nuevas tcnicas silvopastoriles y pecuarias sostenibles, y la promocin de
una cultura de conservacin de la naturaleza y sus implicaciones.

El PROBAP contempla, como objetivo general, el contribuir a la integridad de la parte hondurea del
Corredor Biolgico Mesoamericano a travs de la conservacin y uso sostenido de la biodiversidad
en zonas de amortiguamiento. Este objetivo general, espera ser logrado por medio de un
mejoramiento de la capacidad institucional para el manejo de parques, a travs de una mejor y
mayor participacin en las actividades de proteccin de reas protegidas seleccionadas; a travs de
el apoyo a las actividades de manejo en zonas de amortiguamiento y a travs de un fortalecimiento
de la capacidad nacional para un monitoreo biolgico.

Como esfuerzos puntuales internacionales que apoyan el proceso de desarrollo sostenible de la
Reserva, deben considerarse los trabajos de investigacin realizados para la obtencin de ttulos de
maestra y doctorado de Universidades extranjeras, como el caso de Mark Caicedo en 1995 titulado
Wildland conservation and community resources management: A critical Anlisis of the proposed
Tawahka Biosphere Reserve para la Universidad Estatal de San J os, Estados Unidos de
Norteamrica, el de Padilla en 1995, titulado Estrategias de Subsistencia de los Indgenas Tawahka
en la comunidad de Krausirpe, para la Universidad Austral de Chile, el de Paul House en el 1997
titulado Ethnobotany of the Tawahka: Agricultural practice and forest management in Lowland
Central America, para la Universidad de Reading, Inglaterra y el de Kendra McSweeney en el 2000
Comentario [GP3]:
Comentario [GP4]:

18
titulado In the forest is our money: The Changing role of comercial extraction in Tawahka livelihoods,
Eastern Honduras, para la Universidad McGill de Montreal, Canad.

4.2. Polticas y estrategias de desarrollo sostenible vigentes en el pas

Respecto a las reas protegidas, la poltica Forestal, de Areas Protegidas y de Vida Silvestre,
contempla el manejo sostenible de las mismas a travs de la estrategia de consolidacin del Sistema
Nacional de Areas Protegidas. Uno de los instrumentos enunciados para la implementacin de la
poltica es el Plan de Manejo, el cual se considera como una herramienta de planificacin para el
desarrollo sostenible de las reas.

Dentro de las Estrategias vigentes, en la de Desarrollo Sostenible se menciona, como una estrategia
de accin, el desarrollo e implementacin de los Planes de Manejo. Lo anterior coincide con lo
estipulado en la Estrategia Nacional de Biodiversidad (ENB), en la cual se establece, dentro de las
operaciones a llevar a acabo, la elaboracin y ejecucin de planes de manejo, agregando que deben
de considerarse, en el proceso de elaboracin e implementacin, la participacin activa, los
conocimientos y las prcticas de las comunidades indgenas y locales, a fin de garantizar la
distribucin equitativa de los beneficios derivados del manejo de las reas. Por su parte, en la
Estrategia para la Reduccin de la Pobreza (ERP), se hace un llamado a garantizar el acceso y la
seguridad de la tenencia de la tierra y de otros recursos naturales que permita mejorar los ingresos y
la seguridad alimentaria de las familias rurales, lo cual concuerda con la visin de los Planes de
Manejo como una herramienta para el desarrollo sostenible, segn lo estipulado por la ENB y la ERP
en referencia a los planes de manejo.

El Programa Nacional de Desarrollo Rural Sostenible dentro de sus lineamientos considera el
desarrollo de las capacidades locales para asegurar, entre otros, la equidad en el uso de los
recursos. Se considera adems intervenciones focalizadas, priorizando en cuencas, microcuencas y
laderas. Uno de los principios centrales del PRONADERS es el de la sostenibilidad ambiental, la
cual se espera implementar a travs de actividades tales como la coordinacin institucional y
armonizacin de polticas relacionadas con el uso y manejo sostenible de los recursos, la
identificacin de las condiciones reales de los recursos naturales, el fortalecimiento de las
capacidades de diagnstico, planificacin y manejo de los mismos. El control y participacin local en
la gestin de los recursos naturales y la armonizacin de una estrategia nacional con mecanismos
locales para la reduccin de la vulnerabilidad ambiental, entre otras.

Una Reserva de Biosfera debe cumplir con tres funciones principales: la de conservacin, la de
desarrollo de la poblacin local y la de apoyo logstico. Las tres son concordantes con las polticas y
estrategias nacionales vigentes.

4.3. Marco legal y administrativo vigente

El principal instrumento legal lo constituye el Decreto de creacin del rea, en el cual se establecen
los propsitos de la creacin, los objetivos del Decreto Ley, adems de las directrices de
administracin, uso de los recursos, entre otros aspectos. A nivel nacional se considera el
Reglamento del SINAPH, la Ley de Municipalidades, la Ley General del Ambiente, la Ley Forestal, y
la Ley de Modernizacin del Sector Agrcola. A nivel regional se pueden considerar la Resolucin
de la XIX Cumbre de los Presidentes Centroamericanos relativa a la implementacin del Corredor
Biolgico Mesoamericano y la Alianza para el Desarrollo Sostenible (ALIDES).

Comentario [GP5]:

19
A nivel administrativo, al nivel del rea las figuras de los Comits Locales (COLAP) y Comits
Regionales (CORAP) son las principales. En ellas estn incluidas las Regiones Forestales, las
Unidades de Gestin Forestal, las Municipalidades, tanto a travs de sus Alcaldes, como a travs de
las UMAs y las Organizaciones no Gubernamentales ya sea a travs de las figuras de Federacin,
como la Federacin Indgena Tawahka o Asociacin, como la Asociacin Asangn Launa. El Decreto
de creacin establece que la AFE-COHDEFOR es la instancia administradora de la Reserva,
mediante la estructura del SINAPH y que por lo tanto, definir y ejecutar las acciones necesarias,
con la participacin de los actores principales, entendindose stos como las municipalidades, las
organizaciones indgenas las Secretaras del Estado y las ONGs. Menciona tambin que una forma
de administracin sern los convenios o contratos para el manejo y administracin total o parcial del
rea.

A nivel nacional est el Consejo Nacional de Areas Protegidas el cual se integra por todas aquellas
Instituciones de carcter gubernamental relacionadas al tema, as como aquellas no
gubernamentales.

4.4. Marco Institucional vigente

Por Ley, la SERNA es la institucin rectora de las polticas ambientales del pas y la Autoridad
Superior en cuanto a las reas silvestres protegidas. Corresponde a la AFE-COHDEFOR el papel de
ejecutor de las polticas a travs de una coordinacin con la SERNA. En este sentido, corresponde a
la AFE el papel ms operativo y cercano al rea, considerando, adems, que la misma AFE es la
institucin rectora del recurso forestal del pas.

A nivel local, por personera jurdica, la Federacin Indgena Tawahka, tiene como objetivos, entre
otros, desarrollar la identidad cultural y la unidad de la gente Tawahka, buscar la proteccin y el
desarrollo de los grupos tnicos, revivir y fortalecer la identidad histrico cultural de los Tawahka,
validar y fortalecer la lengua nativa Tawahka a travs de la educacin bilinge. Tanto la FITH como
la Asociacin Asangn Launa, que tambin cuenta con personera jurdica, deben atender las
disposiciones legales que emanen de la SERNA y la AFE.

Comentario [GP6]:

20
II. VISION , MISION Y OBJETIVOS DE LA RESERVA

1. LA VISIN

Una Reserva de Biosfera donde las comunidades tienen acceso a servicios bsicos, donde se
practica el uso sostenible de los recursos naturales, se protegen las zonas ncleo, y se administra
bajo el concepto de co-manejo.

2. LA MISIN

Revertir la destruccin de los recursos naturales y la amenaza a la sobrevivencia del pueblo
Tawahka, para el beneficio de los habitantes actuales y futuros de la Reserva, del pas y del mundo;
a travs de la concertacin y del trabajo conjunto y organizado.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA CREACIN DE LA RESERVA

La Reserva de Biosfera Tawahka-Asagni, segn Decreto No. 157-99, se constituye con el propsito
de conservar la biodiversidad y el equilibrio ecolgico as como, asegurar a la poblacin autctona
del territorio, la sostenibilidad y convivencia armnica con su entorno, en el marco de la cultura
ancestral, para garantizar la perpetuidad de este patrimonio de la nacin, en beneficio de la
humanidad y del pueblo hondureo, especialmente de los habitantes de la zona.

4. OBJETIVOS GENERALES DE MANEJO DE LA RESERVA

1. Proteger la biodiversidad, la integridad y las cuencas hidrogrficas de la zona.
2. Complementar la seccin hondurea del Corredor Biolgico Mesoamericano continuo de bosque
latifoliado, protegidas, conformado por la Reserva de Biosfera de Ro Pltano, la Reserva de
Biosfera Tawahka Asagni y el Parque Nacional Patuca.
3. Promover el desarrollo sostenible de la zona y detener el avance del frente de colonizacin, la
deforestacin y otras formas de explotacin no sostenible de los recursos.
4. Promover la investigacin cientfica de los recursos naturales y culturales para apoyar las
actividades de desarrollo sostenible de la zona.
5. Proteger al pueblo Tawahka como parte de la herencia cultural de Honduras, promoviendo su
desarrollo social, as como respetando sus tradiciones, conocimientos, prcticas y costumbres
culturales.
Asegurar la efectividad administracin de la Reserva de Biosfera Tawahka Asagni y del Parque
Nacional Patuca, con la participacin protagnica del pueblo Tawahka y de los dems habitantes de
la zona.

21
III. ZONIFICACIN

La zonificacin, representa una valiosa herramienta de planificacin en la elaboracin del plan.
Divide la Reserva en unidades semejantes para facilitar la administracin de la misma. Cada divisin
en la zonificacin presenta los bordes visibles solamente en los mapas, en la ejecucin del plan de
manejo se podrn realizar las evaluaciones de campo que se requieran para cada rea
respondiendo a las inquietudes de manejo que se pudieran presentar.

La zonificacin propuesta para la Reserva se defini basados en las imgenes satelitales facilitadas
por la AFE-COHDEFOR/PROBAP de septiembre del ao 2000 y marzo de 2001. En estas imgenes
se muestran los sitios en los que hasta la fecha estn ocurriendo actividades humanas (uso de la
tierra) y las reas que aun se encuentran con vegetacin.

Adems de las imgenes satelitales, se planific y desarroll un taller de zonificacin en el cual los
participantes representantes de los grupos campesinos y Tawahkas distribuidos dentro de la
Reserva, se apoyaron en mapas temticos y sugirieron las diferentes zonas de manejo. El grupo
campesino por su parte sugiri las siguientes: zona ncleo, zona de recuperacin, zona intocable,
zona primitiva, zona de uso intensivo y zona de uso extensivo. El grupo Tawahka sugiri nicamente
cuatro zonas de manejo: zona de amortiguamiento, zona ncleo, zona de uso extensivo y la zona
histrico cultural.

Posterior a una plenaria grupal, se fusionaron ambas propuestas en una sola, que contiene: Zona
histrico-cultural, zona de uso mltiple, zona de uso extensivo, zona ncleo y una zona de
amortiguamiento, (Anexo No. 6).

En el proceso se definieron cinco zonas de manejo: Zona Histrico Cultural, Zona Ncleo, Zona de
Amortiguamiento, Zona de Uso Extensivo y Zona de Uso Mltiple. Es de mencionar las inquietudes
de los participantes en aspectos como cuales son las posibilidades de descombrar en las orillas de
los ros, cuando estn ubicados dentro de las diferentes zonas. Qu pasar con los residentes que
habitan la zona ncleo, las restricciones en cuanto a la utilizacin de la madera, los animales
silvestres, la apertura de calles. Todas estas inquietudes sern resueltas de acuerdo a las polticas
generales planteadas por la AFE y las directrices tcnicas de manejo, en otros casos se requerir de
trabajos que se considerarn en los Planes Operativos.

El rea fue declarada bajo la categora de Reserva de Bisfera, conociendo con anterioridad que los
ecosistemas ubicados dentro de los lmites estaban sufriendo una fuerte presin por la demanda de
tierras y de sus recursos a consecuencia del frente agrcola, ganadero y forestal (Decreto 157-99), y
que los sitios culturales y arqueolgicos estn contenidos en una de las ltimas grandes extensiones
de bosque latifoliado del pas que est amenazada por el proceso de deforestacin y acaparamiento
de tierras (Decreto 157-99).

1. ZONA HISTRICO-CULTURAL

Segn el Decreto de creacin se constituye con el propsito de conservar la biodiversidad y el
equilibrio ecolgico as como, asegurar a la poblacin autctona del territorio la sostenibilidad y
convivencia armnica con su entorno, en el marco de su cultura ancestral, para garantizar la
perpetuidad de este patrimonio de la nacin, en beneficio de la humanidad y del pueblo hondureo,
especialmente de los habitantes de la zona.


22
El incluir un rea histrico-cultural dentro de la zonificacin ha surgido como una sugerencia de los
grupos Tawahka, quienes pretenden conservar el espacio que contiene rasgos histricos,
arqueolgicos o culturales que se desean preservar, restaurar e interpretar en beneficio pblico y
que son de inters nacional e internacional.

Segn el Decreto de creacin de la Reserva la regin contiene sitios culturales y arqueolgicos de
valor excepcional, una de las ltimas grandes extensiones del bosque latifoliado del pas que est
amenazada por el proceso de deforestacin y acaparamiento de tierras.

La zona histrico-cultural se extiende contiguo a la zona de uso extensivo y representa una de las
zonas ms extensas por conservar despus de la zona ncleo. Segn el censo realizado por ICADE
9 familias de la Reserva viven en esta rea zona.

2. ZONA NCLEO

La zona ncleo ha sido delimitada en las reas donde se encontraba la mnima intervencin
humana. Contiene ecosistemas nicos y frgiles, especies de flora y fauna que merecen proteccin
completa para propsitos cientficos y de proteccin, quedan excluidos cualquier tipo de actividad
que no sea para estos fines y para actividades administrativas que no causen deterioro.

La zona ncleo se pudo definir basados en el conocimiento local y el mapa de uso de la tierra que
muestra la imagen de satlite. La zona ncleo se encuentra contiguo a la zona histrico cultural en
sus extremos interiores y con la zona de uso extensivo hacia los extremos exteriores, haciendo la
forma de una letra u. Se corta el rea por los ros Patuca, Wasparasn, Wamp y la quebrada
Tabacn que en sus riberas presentan una zona de uso extensivo.

Segn los mapas de relieve y de elevaciones la zona ncleo coincide en su mayor parte con los
puntos de elevacin ms pronunciados y el relieve ms quebrado, exceptuando el rea que se
extiende paralela al Ro Coco que presenta una topografa ms plana. En estas zonas tienen una
menor intervencin y muestran una continua cobertura boscosa que debido a su grado de
conservacin pudiera presentar ecosistemas nicos y frgiles que deben preservarse. Segn el
censo realizado por ICADE en julio de 2002, un total de 30 familias residen en esta zona.

La imagen de satlite validada durante el recorrido de campo, mostr un avance de la frontera
agrcola desde el norte hacia el Sur, principalmente podemos observar una fuerte intervencin hacia
el extremo Nor-oeste de la Reserva, exceptuando el extremo ms hacia el oeste que aun conserva
vegetacin y que se ha sugerido forme parte de la zona ncleo. Esta rea presenta un ecosistema
de Bosque siempreverde latifoliado montano, nica rea que representa este ecosistema en toda la
Reserva.

3. ZONA DE USO EXTENSIVO

Esta zona fue definida como reas que conservan cobertura vegetal natural pero que contienen
sectores que han sufrido algn grado de intervencin de actividades humanas. Est catalogado
como el sector de transicin entre los sitios de mayor concentracin de pblico y las zonas de uso
ms restringido. Permite el desarrollo de actividades recreativas y educativas en un ambiente
dominado siempre por el medio natural.


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Esta zona se localiza contiguo a la Zona de Uso Mltiple a lo largo y hacia ambos extremos del Ro
Patuca, en los espacios con topografa ms plana. Se defini observando sectores que muestran
algn grado de intervencin humana.

El propsito de manejo de este medio es conservar el ambiente natural, en el que se reduzcan al
mnimo los impactos de las actividades humanas que ya han causado algn grado de intervencin y
deteniendo a la vez el avance de las mismas.

4. ZONA DE AMORTIGUAMIENTO

Representa el rea de transicin entre las superficies intervenidas y la zona ncleo. Esta zona de
amortiguamiento se localiza en su mayor parte a lo largo de toda la ribera norte del Ro Coco y en el
extremo oeste de la Reserva en la ribera sur del Ro Wamp hasta llegar a la ribera norte del Ro
Wasparasn. Esta zona representa la extensin territorial que ms intervenida se encuentra debido al
frente de colonizacin.
Segn el Censo realizado por ICADE en J ulio de 2002, un total de 477 familias residen en esta zona.

5. ZONA DE USO MLTIPLE

Esta zona representa el espacio ms reducido en la zonificacin. Colinda directamente con el Ro
Patuca y se extiende hacia lo largo y hacia ambos extremos desde la comunidad de Karusirpe hasta
la comunidad de Yakalina, con algunas ramas en los afluentes del Patuca: Quebrada Tabacn, Ro
Wamp y el Ro Wasparasn.

Segn el Censo realizado por ICADE en J ulio de 2002, un total de 283 familias residen en esta zona.

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IV. PROGRAMAS DE MANEJO

Los programas de manejo seleccionados y los sub-programas son producto de lo establecido por el
Departamento de reas Protegidas y Vida Silvestre (DAPVS) de AFE-COHDEFOR como un
mecanismo de facilitar el manejo de todas las reas protegidas del pas. Para la elaboracin de los
programas de manejo de realiz un taller participativo, reuniendo a los representantes de las
comunidades dentro de la Reserva y a los representantes de los grupos de etnias que habitan en el
sitio.

Los programas considerados son: Desarrollo Comunitario, Educacin Ambiental, Manejo Integrado
de Recursos Naturales y Administracin.

Adicional a los subprogramas sugeridos por el DAPVS, se incorpor dentro del programa de
Educacin Ambiental, el subprograma Educacin Bsica. Este surgi debido a las mltiples
actividades sugeridas para atacar al problema de educacin, en lo que refiere a infraestructura y
maestros para impartir educacin primaria y secundaria.

Algunas de las actividades sugeridas por los participantes para los diferentes programas han sido
complementadas por el equipo tcnico ya que en la mayora de los casos las actividades sern de
gestin y no de ejecucin inmediata. La iniciativa debe nacer de las comunidades y las instituciones
gubernamentales y las ONGs servirn nicamente como acompaantes en el proceso de gestin.

Por otro lado, las actividades que los participantes sugirieron fueron orientadas hacia el programa de
Desarrollo Comunitario, atendiendo a la solucin de una serie de problemas relacionados con
ingresos familiares, salud, vivienda, saneamiento bsico, tenencia de la tierra, apertura y
mejoramiento de caminos entre otros; aportando en menor nmero actividades propias de
conservacin de la Reserva tanto de aspectos culturales como de biodiversidad (Anexo No.7).

1. PROGRAMA DESARROLLO COMUNITARIO

Principales problemas identificados

La mayora de los habitantes de la reserva presentan condiciones similares en cuanto a problemas
de tipo social y econmico. Los bajos niveles de ingresos, una baja diversificacin de la economa y
los bajos rendimientos en los cultivos, son similares en toda la Reserva.

La infraestructura vial es casi inexistente, la principal va de comunicacin es a travs del ro y por
medio de mulas sobre caminos de herradura. El acceso al mercadeo y a la comercializacin de los
productos resulta sumamente complicado debido a los problemas de transporte que resulta en una
aumento de costos de los productos y que generalmente no son recuperados debido a los bajos
precios en el mercado regional (J uticalpa y Catacamas).

Los productores tanto agrcolas como ganaderos, no tienen acceso a prstamos bancarios, lo que
les limita la realizacin de actividades de siembra, compra de insumos y adopcin de nuevas
tecnologas.


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Por otro lado el tema de salud presenta condiciones preocupantes. Falta de centros de salud, falta
de mdicos, falta de medicinas. El problema se agrava cuando enfermos que necesitan atencin
inmediata, tienen que transportarse a travs del ro recorriendo hasta tres das o ms para poder
asistir al centro de salud ms cercano.

Sumado al problema de salud y en estrecha relacin se encuentran los problemas de deficiencias
nutricionales, debido a una baja disponibilidad de alimentos y a una baja diversidad de los mismos.
Las condiciones de saneamiento inadecuadas se ven reflejadas en mayor incidencia de trastornos
de tipo digestivo y en las condiciones higinicas de las comunidades.

Con respecto a la tenencia de la tierra los pobladores de las comunidades no cuentan con ttulos de
propiedad que les garantice su permanencia dentro de la Reserva, excepto los 4 ttulos otorgados
por el INA a las comunidades Tawahkas. Muchos de los participantes coinciden en que no se podr
realizar una proteccin y conservacin del bosque de sus terrenos mientras no se les asegure la
posesin de los sitios, puesto que consideran que eso es proteger para terceros que les podran
quitar sus terrenos ya que legalmente no tienen un ttulo de propiedad. Otros participantes
discutieron sobre la posibilidad de solicitar ttulos comunales o ttulos particulares. Las comunidades
indgenas se mostraron completamente a favor de los primeros, no as con los grupos de ganaderos
que se inclinaron hacia los ttulos particulares.

OBJETIVO

Mejorar la calidad de vida mediante la organizacin y el trabajo comunitario.

1.1. SUB PROGRAMA: FORTALECIMIENTO ECONMICO

OBJETIVOS
1. Gestin de actividades que conlleven a elevar el nivel de vida de los pobladores.
2. Aumentar los niveles de ingreso de las familias a travs de fuentes alternas.
3. Aumentar la disponibilidad de alimentos y productos en la Reserva.

ACTIVIDADES
Organizacin y funcionamiento de la unidad de Gestin con organizaciones locales.
Elaborar Diagnsticos comunales para conocer su problemtica
Promocionar y Gestionar el mercado para las artesanas Tawahka.
Control de inmigracin.
Incidir en el crecimiento poblacional.
Actualizar y dar seguimiento al Censo poblacional 2002 de la RBT.
Gestionar apoyo para la organizacin de cooperativas locales para mejorar la comercializacin
de la produccin.
Fomento de la artesana Tawahka y Campesina.
Gestionar el apoyo para la instalacin de talleres de industrializacin y transformacin de la
madera.
Gestin de asistencia tcnica y crdito para mejorar la produccin agrcola y ganadera.
Promocionar la comercializacin de la produccin agrcola y pecuaria.
Organizar y capacitar a las comunidades para el establecimiento de centros populares de
consumo (tiendas, Cooperativas).


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1.2. SUB PROGRAMA: FORTALECIMIENTO SOCIAL

OBJETIVOS
1. Mejorar las vas de comunicacin entre las diferentes comunidades.
2. Mejorar la infraestructura en salud y vivienda.
1. Mejorar el abastecimiento de agua potable y disposicin de aguas residuales en comunidades
ladinas y Tawahkas.

ACTIVIDADES
Gestionar la construccin de un centro comunal.
Gestionar el mejoramiento y apertura de la red vial.
Gestionar la construccin de centros de enseanza, investigacin y centros de
visitantes.
Gestionar la Instalacin y mantenimiento de sistemas de agua potable.
Apertura, mejoramiento y mantenimiento de senderos/caminos de herradura.
Elaborar un plan de contingencias (Patuca medio y Coco).
Gestionar la elaboracin e implementacin de un Programa de saneamiento
bsico.
Gestionar el mejoramiento de pista de aterrizaje en Krautara.
Crear y capacitar organizaciones femeninas de desarrollo comunitario.
Gestionar el mejoramiento y construccin de viviendas para comunidades
Ladinas y Tawahkas.
Gestionar apoyo para fortalecer las estructuras organizativas comunitarias.
Gestin para electrificacin.
Gestionar la construccin de puentes colgantes para comunidades de la BTA.
Gestin para la construccin de centros de salud.
Gestin de medicinas de manera permanente en los centros de salud de las
comunidades ladinas y Tawahkas.
Gestionar proyectos de letrinas y agua potable.
Fomento de la medicina tradicional.
Gestionar sistemas de comunicacin para las comunidades de BTA.

1.3. SUB PROGRAMA: RECREACIN Y TURISMO

OBJETIVOS
1. Promocionar los recursos naturales, culturales, arqueolgicos de la BTA, tanto en el mbito local,
regional, nacional e internacional, para que la BTA figure como destino ecoturstico. Fomentar el
turismo local y nacional.
2. Generacin de ingresos para apoyar la conservacin de la BTA y para el beneficio econmico de
los pobladores locales.

ACTIVIDADES
Reglamentar el uso pblico.
Desarrollar un Plan de las oportunidades recreativas que ofrece la BTA. (Plan de Uso
Publico, PUP).
Identificar, delimitar y demarcar las reas de recreacin en forma participativa.

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Apoyar a las comunidades que tengan sitios de recreacin en todo el proceso de
planificacin, ejecucin, capacitacin, construccin de facilidades y comercializacin
de sus actividades de ecoturismo.
Generar la informacin necesaria para la interpretacin ambiental de las reas
identificadas para recreacin.
Diseo de una estrategia de turismo local.
Fomento de la cultura Tawahka (msica, danzas, instrumentos, comidas).
Capacitar personal local y Guardarecursos como guas tursticos para atencin al
pblico.
Formacin y fomento del deporte.
Crear mecanismos y sistemas de compartir beneficios e ingresos a nivel de
comunidades.

1.4. SUB PROGRAMA: TITULACIN DE TIERRA

Diagnstico por comunidad sobre posesin de predios ubicados por zona de manejo
(dar seguimiento al censo).
Delimitacin de predios en mapa y terreno.
Cabildeo con personal de titulacin de tierras del INA.
Involucrar a las municipalidades en el proceso.
Gestionar ttulos de propiedad en comunidades ladinas y ampliacin de ttulos en las
comunidades Tawahka.
Definir estrategia para el abordaje de las familias que estn en la zona ncleo y en
la zona histrico-cultural.
Definir estrategia para frenar el avance de la frontera agrcola por parte de los
inmigrantes.
Anlisis del marco legal existente y aplicable para lograr la titulacin.
Elaborar una estrategia y normar el uso de la tierra.
Posterior a un anlisis definir que tipo de ttulos se pueden solicitar: comunales y/o
particulares.

2. PROGRAMA: MANEJO INTEGRADO DE RECURSOS NATURALES


Tal como seala el Decreto de creacin de la Reserva, extensas zonas boscosas han sido
deforestadas para dar paso al avance de la agricultura, comercio de madera y la ganadera. Por otro
lado los incendios forestales han contribuido a la destruccin del bosque de la Reserva. El tipo de
agricultura que se practica es de subsistencia, presentando muy bajos rendimientos por unidad de
rea. La prctica de este tipo de agricultura ha dado como resultado una acelerada degradacin del
suelo favorecido por procesos erosivos.

Los grupos de agricultores y ganaderos que inmigran a la zona, desconocen prcticas
conservacionistas y formas de produccin sostenibles. El sistema tradicional de roza y quema es la
prctica habitual de la cultura productiva. Durante el recorrido de campo y mediante la observacin
de imgenes de satlite (mapa de uso de la tierra) se pudo comprobar el fuerte avance del frente de
colonizacin especialmente en el extremo noroeste de la Reserva y en todas las riberas de los ros.


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La disponibilidad de agua potable en la zona es muy limitado. Como se puede observar el mapa
hidrolgico el agua es un recurso relativamente abundante, sin embargo el acelerado deterioro de
las microcuencas debido a problemas de deforestacin y la defecacin directa en las orillas de los
ros o la conexin de las aguas residuales sin tratar a las corrientes de agua reducen su
disponibilidad para consumo potable.

Otros procesos causantes de degradacin han sido la extraccin de madera, fauna silvestre y
minerales con fines comerciales. No se conoce con exactitud la alta biodiversidad de la Reserva. Es
necesario que se realicen actividades de investigacin sobre poblaciones de flora y fauna silvestre.
Estudios sobre poblaciones de importancia cinegtica pueden ser tiles para el planteamiento de
vedas, restricciones de cacera y en general para poder elaborar un reglamento para el uso
adecuado de estos recursos.

OBJETIVO:

Mejorar la calidad de vida en la poblacin de la reserva mediante la utilizacin racional de los
recursos naturales.

2.1. SUB PROGRAMA: INVESTIGACIN

OBJETIVOS
1. Conocer las especies de flora y fauna para mantener listados actualizados especies que habitan
en la BTA.
2. Recopilaciones de costumbres y/o tradiciones de la zona, completando los aspectos histricos de
la BTA.
3. Generar y valorar la informacin que conlleve a conservar y manejar de la biodiversidad de la
BTA.

ACTIVIDADES
Elaborar un plan de mejoramiento animal y vegetal.
Gestionar fondos para reconversin de sistemas ganaderos extensivos a
intensivos.
Promover, desarrollar e instaurar mecanismos viables de monitoreo de flora y
fauna, con participacin local.
Desarrollar y consolidar la cooperacin de investigacin con instituciones
nacionales e internacionales.
Diagnstico de especies animales y vegetales utilizadas para el consumo humano
domstico y medicinal ( darle seguimiento).
Establecer una Base de Datos cientficos para el manejo de la BTA.
Recuento de los recursos arqueolgicos y culturales.
Recopilar las diferentes costumbres y tradiciones que son parte del acervo cultural
de los pobladores de la Reserva.
Crear y establecer un Comit Cientfico Consultivo.
Mediante diagnstico identificar especies potenciales utilizables para fines
productivos e investigar en forma participativa formas de aprovechamiento
sostenible.
Incorporar a los residentes de La Reserva en la investigacin para aumentar su
participacin en el manejo y proteccin.

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Elaborar un Reglamento General de investigacin, considerando Leyes y Decretos
actuales y tradicionales.

2.2. SUB PROGRAMA: MANEJO DE RECURSOS NATURALES

OBJETIVOS
1. Asegurar la integridad de los ecosistemas y del patrimonio cultural de la BTA.
2. Fortalecer el aprovechamiento adecuado y racional de la flora y la fauna de la BTA, para la
generacin de ingresos a las comunidades.

ACTIVIDADES

Capacitar a personal local como agentes multiplicadores (Productores modelos) en
aspectos de: Manejo y uso del suelo, agricultura orgnica, agroforestera.
Promover, capacitar e implementar la agricultura orgnica mediante el
establecimiento de parcelas agroforestales en fincas integrales.
Recuperacin de sitios daados por eventos naturales, aplicando tcnicas de manejo
de suelo, agua y bosque apropiadas.
Establecimiento de viveros comunales (frutales, forestales, ornamentales, etc.).
Establecimiento y manejo de plantaciones (energticas, aserro, proteccin).
Elaborar e implementar una estrategia de legalizacin del uso de la tierra.
Elaborar planes integrados comunales de corte de madera.
Fortalecer a los Grupos Organizados para el uso artesanal de recursos del bosque.
Fortalecer de cooperativas agroforestales.

2.3. SUB PROGRAMA: PROTECCION

OBJETIVOS
1. Asegurar a travs de la conservacin y la proteccin, la integridad de los ecosistemas
permitiendo la continuidad de los procesos evolutivos y el mantenimiento de la biodiversidad en
la BTA.
2. Normar actividades comunales, educativas y cientficas orientadas a salvaguardar la diversidad
de flora y fauna.

ACTIVIDADES
Gestionar asistencia tcnica y financiera para la delimitacin de las microcuencas.
Elaborar un Reglamento que incluya Normas de Uso para zonas de manejo.
Proteccin de microcuencas, a travs de un plan de manejo integrado de cuencas.
Organizar y capacitar Comits de Vigilancia.
Fortalecer las Organizaciones de base, para integrarlos activamente al manejo de
BTA.
Elaborar y ejecutar un plan de patrullaje y vigilancia de la BTA, con los
requerimientos de equipo, personal, capacitacin e infraestructura.
Elaborar material informativo sobre derechos y obligaciones para pobladores,
visitantes, cientficos respecto al ingreso a la zona ncleo.
Difundir y capacitar ampliamente sobre la legislacin vigente respecto al manejo de
los Recursos Naturales y la BTA.

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Capacitacin de Guardarecursos en aspectos de legislacin ambiental, para que
funciones como agentes multiplicadores.
Construccin y equipamiento de casetas de vigilancia en reas claves de la BTA.
Disear y establecer un sistema de sealizacin interna en los limites del ncleo,
principalmente en los puntos estratgicos y reas crticas.
Delimitacin y Demarcacin fsica de los limites de la BTA y de la zona cultural.
Evaluacin de los lmites de las zonas de manejo.

2.4. SUB PROGRAMA: MONITOREO

OBJETIVOS
1. Contar con datos biolgicos, fsicos y sociales sobre los cambios que se operan a travs del
tiempo en la zona.
2. Contar con una secuencias de las acciones y reacciones inducidas o espontaneas de los
recursos de BTA al uso educativo, turstico y a la conservacin de la biodiversidad.

ACTIVIDADES
Capacitar al cuerpo de Guardarecursos y voluntariado en manejo de equipo e identificacin
de especies.
Sistematizar las experiencias de monitoreo datos hasta la fecha en la BTA.
Elaborar un registro como lnea base de flora y fauna en reas especficas.
Identificar peridicamente los cambios que se operan con el tiempo en el registro de los
datos de lnea base.
Llevar registros fotogrficos de zonas especificas que se desea encontrar su respuesta al
manejo de la BTA.
Elaborar grficas comparativas de los cambios entre aos y entre estaciones durante el
ao.
Coordinar con personal tcnico de la Regin Forestal Olancho Este y las ONGs presentes
en el Area, la sistematizacin de la informacin.
Evaluacin Anual del monitoreo en la BTA.
Elaboracin de POAs de Monitoreo Anuales.

3. PROGRAMA: EDUCACIN AMBIENTAL


No existe un completo conocimiento por parte de los pobladores de la Reserva sobre las
implicaciones que conlleva el Plan de Manejo del rea. Es necesario que se modifiquen prcticas
tradicionales en agricultura y ganadera que actan en detrimento de la Reserva. Las actividades de
educacin ambiental deben ir orientadas a modificar estas prcticas, basarse en la educacin y la
informacin dirigida especialmente hacia grupos de menor edad, para que stos sean
posteriormente los que adopten otro tipo de tecnologas menos degradantes. Es necesario que se
los programas de educacin formal incluyan aspectos de educacin ambiental.

Debido a la existencia de una alta de analfabetismo en los pobladores de la Reserva, las campaas
de educacin ambiental deben utilizar un tipo de metodologa en la que se consideren estas
limitaciones y poder as llegar a toda la poblacin. Ejemplo de esto son los programas radiales.


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Los programas de educacin ambiental deben orientarse hacia la relacin existente entre la prdida
de bosque y la disminucin de las fuentes de agua, la descarga de todo tipo de desechos y la
reduccin de agua potable y una serie de correlaciones existentes entre degradacin ambiental y
disminucin de la calidad de vida.

OBJETIVO
Concienciar a los pobladores de la Reserva sobre la proteccin de los ecosistemas

3.1. SUB PROGRAMA: INTERPRETACIN

OBJETIVOS
1. Brindar al pblico en general el conocimiento general y especfico de los componentes naturales,
histricos, culturales y arqueolgicos del rea.
2. Fomentar el desarrollo de la conciencia ambiental sobre la conservacin de los recursos y
manejo de la BTA.

ACTIVIDADES

Diseo, construccin e interpretacin de senderos.
Elaborar material divulgativo que den a conocer los recursos naturales, culturales,
arqueolgicos de la BAT ( folletos, afiches).
Identificar y establecer puntos de observacin que permitan mostrar los diferentes
componentes histricos, culturales, arqueolgicos y naturales del rea.
Rotular componentes histricos, culturales, arqueolgicos o elementos naturales
sobresalientes.
Gestionar la construccin y acondicionamiento de Eco-albergues comunales.
Recopilar dentro de la poblacin datos y elementos que permitan interpretar los
componentes histricos, culturales, arqueolgicos y naturales de la BTA.

3.2. SUBPROGRAMA: EDUCACIN BASICA

OBJETIVOS
1. Reducir los ndices de analfabetismo.
2. Evitarla desercin de personal docente.
3. Capacitacin de personal local en diferentes reas.

ACTIVIDADES
Crear una estrategia de educacin no formal (liderazgo, paratcnicos).
Plan ambiental para los maestros de las escuelas.
Construccin de escuelas (primaria y secundara) mobiliario y bibliotecas.
Gestionar maestros con el Ministerio de Educacin (primaria, secundaria).
Establecer programas de becas en diferentes reas (enfermera).
Abrir plazas para maestros locales Tawahkas.
Capacitacin de personal comunitario (administracin, atencin a visitantes, guas,
etc.).


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3.3. SUB PROGRAMA: EDUCACION AMBIENTAL

OBJETIVOS
1. Concienciar la poblacin sobre aspectos relacionados con la proteccin de los recursos
naturales.
2. Mejorar los conocimientos de la poblacin en aspectos relacionados con legislacin ambiental.

ACTIVIDADES
Impartir charlas de educacin ambiental (escuelas, colegios, patronatos).
Elaboracin de murales educativos.
Elaborar un video ambiental.
Ferias ambientales.
Plan de educacin ambiental Desarrollar e implementar un Plan Sistemtico de
Educacin Ambiental formal a nivel docente y escolar.
Giras de Intercambio educativas/culturales a Areas Protegidas manejados por
comunidades rurales o indgenas.
Elaboracin de material de promocin educativa adecuado a la BTA y bilinge.
Gestionar apoyo para la implementacin de un programa de formacin en aspectos
de legislacin ambiental e incidencia poltica.
Transmisin de programas radiales educativos.
Gestionar apoyo para un programa de lderes locales y municipales sobre
organizaciones comunitarias y planificacin sobre el manejo de recursos naturales
Campaas de limpieza y construccin de crematorios comunales y familiares.

4. PROGRAMA ADMINISTRACIN

Principales problemas encontrados

Desde la creacin de la Reserva de Bisfera en 1999 no se cuenta a la fecha con un Plan de Manejo
del rea. Despus de la creacin de la Reserva del Ro Pltano, se dio en cierta forma una
proteccin sobre la misma. Posteriormente la atencin de los madereros, ganaderos y campesinos
est siendo orientada hacia la zona sur del corredor de bosques, es decir hacia los lmites de la
RBTA y el Parque nacional Patuca.

OBJETIVO
Suministrar el recurso humano, equipo, infraestructura y materiales para la ejecucin de las
diferentes actividades contempladas en el Plan.

4.1. SUBPROGRAMA RELACIONES PBLICAS

OBJETIVOS
1. Involucrar a la poblacin de la Reserva en la ejecucin del Plan de Manejo.
2. Promocionar la Reserva entre los sitios tursticos del pas.

ACTIVIDADES
Organizar un comit inter-institucional encargado de dar seguimiento al plan de
manejo.
Gestionar el apoyo para realizar inventarios forestales y aprovechamiento forestal
sostenible.

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Gestionar apoyo tcnico y financiero para la elaboracin de planes de manejo locales.
Elaborar normas de uso o reglamentos para la zona de manejo con organizaciones
de desarrollo.
Construccin de una oficina administrativa.
Construccin de Estaciones de Uso Mltiples.

4.2. SUBPROGRAMA: MANTENIMIENTO

OBJETIVO
Dar mantenimiento a la infraestructura y equipo involucrado en el manejo de la reserva.

Mantenimiento de Oficina Administrativa y Estaciones de Guardarecursos.
Mantenimiento de la Rotulacin y demarcacin del rea.
Mantenimiento de torres de control lugares estratgicos.
Fortalecimiento de la Unidad de gestin.
Establecimiento de un sistema de comunicacin (radio comunicacin)
Mantenimiento y reparacin de equipo varios (radio comunicacin, pipantes,
lanchas, etc.).

4.3. SUBPROGRAMA: ADMINISTRACIN

OBJETIVOS
1. Coordinar la ejecucin de los diferentes programas de manejo, teniendo la administracin un
papel directo en la proteccin, investigacin y turismo.
2. Gestionar alianzas entre instituciones y bsqueda de fondos.
3. Consolidar el manejo de la BTA a travs de una estructura organizativa-administrativa y de
comanejo que sea operativa y funcional.

ACTIVIDADES
Dotar de equipo y materiales a cada programa para su ejecucin.
Realizar reuniones anuales de monitoreo y evaluacin.
Elaborar y suscribir convenios de cooperacin y financiamiento para la ejecucin de
los diferentes proyectos del plan de manejo.
Elaborar planes operativos y presupuestos del plan de manejo.
Establecer un banco de datos de recursos administrativos, materiales y humanos.
Crear una co-administracin del rea.
Gestionar el apoyo para el establecimiento de un centro de investigacin cientfica.
Monitoreo de la ejecucin de fondos (auditoras internas).
Estructura administrativa propia de la reserva.
Elaborar convenios interinstitucionales y comunitarios.


34
V. ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACION

En el Captulo III referente a la Zonificacin, se hace mencin de las implicaciones bsicas que tiene
la categora de manejo Reserva de Biosfera que le fuera asignada al rea de Tawahka Asagni
mediante Decreto Legislativo. Para esta categora, segn los criterios tradicionales, los objetivos
estn dirigidos a: hacer compatibles la conservacin con el uso sostenible de los recursos naturales
y la preservacin de los valores culturales.

Lo anterior se est viendo afectado en la Reserva, por el avance de la frontera agrcola y ganadera,
ms en el sector noroeste hacia el sudeste producto de actividades ejecutadas sin direccin
adecuada, est sustituyendo los ecosistemas originales por reas extensas de pastos y de cultivos
tradicionales, segn se indica en los reportes de las giras de campo realizadas durante este trabajo.
Por otro lado, ocurre un alto analfabetismo, y la atencin de la salud es mnima o nula.

Esa realidad hace que los objetivos bsicos estimados para una reserva de Biosfera citados
anteriormente, vistos desde el punto de vista de los habitantes, no sean considerados como
objetivos de la Reserva, si no que se conviertan en objetivos especficos de Programas de Manejo, y
dar lugar a objetivos generales relacionados a la problemtica ms sentida dentro del rea, en este
caso la educacin.

Con tales objetivos, los pobladores pretenden atender el 80% (190,000 has., aproximadamente) de
ecosistema inalterado que todava se puede detectar en las imgenes de satlite.

1. LA ESTRATEGIA GENERAL

Los Programas de Manejo enuncian las actividades que los pobladores participantes en los taller de
consulta consideraron necesarias para alcanzar los objetivos de la Reserva. Dos aspectos se
consideran de importancia para procurar la implementacin de las actividades: el Desarrollo
Comunitario, as como aspectos legales e institucionales (Tenencia de la Tierra).

2. DESARROLLO COMUNITARIO

Las actividades que ms nfasis tuvieron durante el desarrollo de los talleres fueron las de
Desarrollo Comunitario, en tal sentido el plan refleja lo que las comunidades requieren para lograr
mejorar la calidad de vida, estas actividades se detallan en el Programa de Desarrollo Comunitario y
el Programa de Educacin Ambiental en los Sub-Programas de Fortalecimiento Econmico,
Fortalecimiento Social, Recreacin y Turismo as como el Sub-Programa de Educacin Bsica.

Los participantes consideran que elevando su nivel de vida a travs de actividades como: la gestin
del mejoramiento y apertura de la red vial, la construccin de centros de enseanza, la instalacin y
mantenimiento del sistema de agua potable, saneamiento bsico, letrinizacin, Construccin de
Centros de Salud, gestionar la existencia de medicinas de manera permanente en los Centros de
salud, mejoramiento y construccin de viviendas para comunidades ladinas y Tawahkas, entre
otras., dndole prioridad a la gestin, desarrollo y/o ejecucin de estas actividades se podr lograr
cumplir con las metas de manejo y conservacin de la Reserva.

Cabe mencionar que en su mayora las actividades de Desarrollo Comunitario son de
acompaamiento y gestin por parte de los Entes Gubernamentales y ONGs con presencia en el
rea de las Comunidades y Alcaldas Municipales.


35
Por lo anterior se sugiere la organizacin, establecimiento y funcionamiento de una Unidad de
Gestin, la cual deber ser integrada y manejada por organizaciones locales. Esta ser la
responsable de gestionar y darle seguimiento a todas las actividades del Programa de Desarrollo
Comunitario, Educacin Ambiental y toda aquella actividad que requiera gestin.

3. LA REGULARIZACIN DE LA PERMANENCIA

Una preocupacin constante es la tenencia de la tierra especficamente dentro de la zona histrico
cultural. Se debe asegurar que el rea o la parcela en que laboran o en la que han venido
trabajando, se podr seguir usando sin temor a que sean expulsados, o que se les prohiba trabajar
en ellas. Los participantes de los talleres hicieron referencia de que dependiendo de la solucin que
se de a esta inquietud, as ser la actitud de muchos de los pobladores para apoyar las iniciativas de
conservacin.

En ese sentido, PROBAP realiz todas las actividades necesarias para apoyar el levantamiento del
censo poblacional de la Reserva, atendiendo el Artculo 12 del Decreto de creacin de la misma. El
censo ser el instrumento legal que reconozca la permanencia y el derecho a permanecer, dentro de
la zona histrico-cultural, segn lo establecido en el Decreto.

El Decreto establece el carcter inalienable de las tierras delimitadas para la Reserva de Biosfera
Tawahka Asagni y por ello es recomendable que, adems de iniciar las gestiones relativas a la
realizacin del censo, paralelamente se vayan analizando la, o las, figuras jurdicas existentes que
atiendan la inquietud de los pobladores, o bien, que se analice el marco legal existente para poder
crear la figura jurdica acorde a lo establecido en el Decreto.

Cabe mencionar que el Instituto Nacional Agrario, inici, previo a la declaratoria de proteccin un
proceso de titulacin otorgando 4 ttulos a las siguientes comunidades: Krausirpe, Krautara,
Yapuwas y Siquiapisne, y pendiente de titulacin Kamakasna, que en aquel entonces dicha
comunidad no estuvo interesada en titular pero aparentemente ahora si lo estn aunque no se ha
presentado formalmente la peticin al INA, segn lo manifestado por va telefnica con la oficina de
proyectos especiales del mismo. Con los resultados ya obtenidos a travs del censo se debe
ejecutar como las primeras actividades del Plan la regulacin de la permanencia de los pobladores,
para tal propsito debe existir una comunicacin constante entre la oficina principal y la regional en
J uticalpa, en coordinacin con la Regin Forestal de Olancho. Este ltimo debe conocer en el
terreno y ubicar en hojas cartogrfica los lugares que se haban considerado para la ubicacin de los
asentamientos, resultados que debieron surgir en el censo poblacional.

Los participantes han sugerido que se realicen actividades concretas como la identificacin de
lderes, reuniones comunitarias, la divulgacin del Decreto de creacin y que cada representante o
miembro comunitario conozca el contenido del mismo. Todas estas actividades deben ser realizadas
con el fin de encontrar soluciones para la identificacin de formas de titulacin o adjudicacin de
tierras ocupadas dentro de la Reserva, puesto que constituye una de las prioridades de sus
habitantes.

4. LA DIVULGACIN DEL PLAN

A los eventos que se desarrollaron asisti un promedio de 40 personas representantes de los
pobladores de la Reserva, ya fueran stos Tawahkas, ganaderos, agricultores, amas de casa,
directivos de grupos organizados, alcaldes, entre otros (Anexo No.10). Todos ellos mostraron
atencin y participacin en el desarrollo de los eventos, opinando sobre la zonificacin y

36
principalmente, sobre las actividades que deberan de realizarse. En el proceso se les manifest
que el plan ser el instrumento a travs del cual podrn hacer las gestiones del caso ante las
entidades gubernamentales u organizaciones no gubernamentales, a fin de que les apoyen sus
iniciativas de conservacin y manejo de la Reserva. Como es de esperarse, no todos los pobladores
de la Reserva participaron en los eventos y eso no resta valor a las opiniones de quienes s lo
hicieron, ya que tales opiniones fueron el reflejo de la realidad del rea y de las necesidades ms
prioritarias.

El inters que mostraron debe de mantenerse e incrementarse a travs de una distribucin general
del documento, acompaado de exposiciones orales explicativas de su contenido e implicaciones. A
criterio de los pobladores participantes en los talleres, el plan debe escribirse en un documento de
lenguaje sencillo, a fin de que las personas puedan interpretarlo y entenderlos. Para ello puede
utilizarse a cada uno de los miembros del Comit Local de Areas Protegidas, seleccionando y
capacitando al personal indicado de cada una de las instituciones miembro. Lo anterior permitir la
bsqueda de alianzas estratgicas entre los actores y sectores claves de la Reserva (FITH,
ACOCODE, Alcaldas, Ganaderos, Agricultores, ONGs, Entes Gubernamentales) ya que todos
estarn trabajando sobre un mismo documento y por ende sobre una misma Visin, Misin y
Objetivos.

5. EL ACCESO A RECURSOS FINANCIEROS

En la medida que los pobladores internalicen el contenido del Plan, as sern las posibilidades que
tendrn de plantear propuestas y acceder a fondos de iniciativas tales como el Proyecto de
Biodiversidad en Areas Prioritarias, el Proyecto del Corredor Biolgico Mesoamericano, el Programa
Nacional de Desarrollo Sostenible, el Fondo e Pequeas Donaciones del Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo, la Fundacin Hondurea de Ambiente y Desarrollo VIDA o bien el Fondo
Honduras - Canad, entre otras. A los mismos pueden acceder ya sea a ttulo comunitario a travs
de los Patronatos, Empresas Asociativas como la EACPAC o Asociaciones como la Asociacin de
Ganaderos, a travs de Organizaciones No Gubernamentales con las que pueden establecerse
alianzas de trabajo, o bien a travs de la Escuela Nacional de Agricultura (ahora establecida como
Universidad Nacional de Agricultura).

6. LA ATENCIN A LA GANADERA Y LA AGRICULTURA

La ganadera y la agricultura son las principales actividades econmicas desarrolladas en el rea,
tanto a gran escala como en pequea escala. Lo comn en ambas actividades es la carencia de
asistencia tcnica adecuada y continua que les permita obtener mejores resultados en su produccin
y que a la vez sus actividades contribuyan a reducir o detener la prdida de ecosistemas. Se hace
referencia a una mejor contribucin por parte de ellos ya que son un sector bastante representativo
de la poblacin que habita dentro de los lmites de la Reserva, y por que la atencin a sus
necesidades permitir que haya una mejor disponibilidad hacia las actividades de produccin que
contribuyan a la conservacin en general.

Una forma prctica de atender esos sectores es a travs del recurso humano y experiencia tcnica
de la Universidad Nacional de Agricultura (conocida hasta ahora como Escuela Nacional de
Agricultura), la cual ha demostrado, por medio de su Departamento de Recursos Naturales, inters
en participar en el manejo de la Reserva.

De las visitas de campo, se derivan cuatro estrategias bsicas, derivadas del hecho de que en la
Reserva an no se ha establecido un programa continuo de asistencia tcnica que atienda la

37
situacin de estos sectores. En este sentido la estrategia debe dirigirse a la implementacin de
medidas ya conocidas de estabilizacin de la ganadera como, el mejoramiento de pastos, guamil
mejorado, manejo de potreros, el control de monta, ganado en estabulacin, venta y descarte de
animales.

En el caso de la agricultura, atender las necesidades de mejoramiento del suelo, ya sea a travs de
barreras vivas, manejo de rastrojos, seleccin de semillas, manejo integrado de plagas, las prcticas
de post cosecha y la introduccin e incorporacin de abonos orgnicos, para citar algunos ejemplos.
Una actividad asociada a la agricultura, es la cra de especies menores generalmente a nivel familiar.
Esta prctica provoca contaminacin por descarga de residuos orgnicos, principalmente en las
fuentes de agua. La atencin debe dirigirse hacia aspectos bsicos de saneamiento, construccin de
infraestructuras, conservacin de forrajes, sanidad animal, estabulacin, alimentacin suplementaria
y mejoramiento gentico.


38
VI. CRONOGRAMA

I. PROGRAMA: DESARROLLO COMUNITARIO
A. SUB PROGRAMA: FORTALECIMIENTO ECONMICO
AOS
1 2 3 4 5
Organizacin y funcionamiento de Unidad de Gestin con
Organizaciones Locales.
X X X X X
Elaborar Diagnsticos comunales para conocer su
problemtica.
X X - - -
Promocionar y Gestionar el mercado para las artesanas
Tawahka.
X X X X X
Control de inmigracin. X X X X X
Incidir en el crecimiento poblacional.
Actualizar y dar seguimiento al Censo poblacional 2002 de
la RBT, para normar los reglamentos y registros de
poblacin.
X - - - -
Gestionar apoyo para la organizacin de cooperativas
locales para mejorar la comercializacin de la produccin.
X X - - -
Fomento de la artesana Tawahka y Campesina. X X X X X
Gestin de asistencia tcnica y crdito para mejorar la
produccin agrcola y ganadera.
X X X X X
Gestionar el apoyo para la instalacin de talleres de
industrializacin y transformacin de la madera.
X X X X
Promocionar la comercializacin de la produccin agrcola y
pecuaria.
X X X X X
Organizar y capacitar a las comunidad para el
establecimiento de centros populares de consumo (tiendas,
Cooperativas).
X X X

B. SUB PROGRAMA: FORTALECIMIENTO SOCIAL

Gestionar Construccin Centro Comunal. X X - - -
Gestionar el mejoramiento y apertura de la red vial. X X X X X
Gestionar la construccin de centros de enseanza,
investigacin y centros de visitantes.
X - - - -
Gestionar la Instalacin y mantenimiento de sistemas de
agua potable.
X - - - -
Apertura, mejoramiento y mantenimiento de
senderos/caminos de herradura.
X X X X X
Elaborar un plan de contingencias (Patuca medio y Coco) X - - - -
Gestionar la elaboracin e implementacin de un Programa
de saneamiento bsico.
X - - - -
Gestionar el mejoramiento de pista de aterrizaje en
Krautara.
X X X X X
Crear y capacitar organizaciones femeninas de desarrollo
comunitario.
X X X X
Gestionar el mejoramiento y construccin de viviendas para X X X

39
comunidades Ladinas y Tawahkas.
Gestionar apoyo para fortalecer las estructuras
organizativas comunitarias.
X X
Gestin para electrificacin. X X - - -
Gestionar la construccin de puentes colgantes para
comunidades de la BTA.
X X - - -
Gestin para la construccin de centros de salud. X X -- - -
Gestin de medicinas de manera permanente en los centros
de salud en comunidades campesinas y Tawahka.
X X X X X
Gestionar proyectos de letrinas y agua potable. X X - - -
Fomento de la medicina tradicional. X X X X X
Gestionar sistemas de comunicacin para las comunidades
de BTA.
X X - -

C. SUB PROGRAMA: RECREACIN Y TURISMO

Reglamentar el uso pblico. X X - -
Desarrollar un Plan de las oportunidades recreativas que
ofrece la BTA. (Plan de Uso Publico, PUP).
X X
Identificar, delimitar y demarcar las reas de recreacin en
forma participativa.
X X X
Apoyar a las comunidades que tengan sitios de recreacin
en todo el proceso de planificacin, ejecucin, capacitacin,
construccin de facilidades y comercializacin de sus
actividades de ecoturismo.
X X X X
Generar la informacin necesaria para la interpretacin
ambiental de las reas identificadas para recreacin.
X X X
Diseo de una estrategia de turismo local. X X X - -
Fomento de la cultura Tawahka (msica, danzas,
instrumentos, comidas).
X X X X X
Capacitar personal local y Guardarecursos como guas
tursticos para atencin al pblico.
X X X X X
Formacin y fomento del deporte. X X X X X
Crear mecanismos y sistemas de compartir beneficios e
ingresos a nivel de comunidades.
X X X X

D. SUB PROGRAMA: TENENCIA DE TIERRA

Diagnstico por comunidad sobre posesin de predios
ubicados por zona de manejo (dar seguimiento al censo).
X
Delimitacin de predios en mapa y terreno. X X
Cabildeo con personal de titulacin de tierras del INA. X
Involucrar a las municipalidades en el proceso. X X X X X
Gestionar ttulos de propiedad en comunidades ladinas y
ampliacin de ttulos en las comunidades Tawahka.
X X X
Definir estrategia para el abordaje de las familias que estn
en la zona ncleo y en la zona histrico-cultural.

Definir estrategia para frenar el avance de la frontera X X X

40
agrcola por parte de los inmigrantes.
Anlisis del marco legal existente y aplicable para lograr la
titulacin.
X
Elaborar una estrategia y normar el uso de la tierra. X X
Posterior a un anlisis definir que tipo de ttulos se pueden
solicitar: comunales y/o particulares.
X

II. PROGRAMA: MANEJO INTEGRADO DE RECURSOS NATURALES
A. SUB PROGRAMA: INVESTIGACIN

Elaborar un plan de mejoramiento animal y vegetal. X - - -
Gestionar fondos para reconversin de sistemas ganaderos
extensivos a intensivos.
X X X
Promover, desarrollar e instaurar mecanismos viables de
Monitoreo de flora y fauna, con participacin local.
X X X X X
Desarrollar y consolidar la cooperacin de investigacin con
instituciones nacionales e internacionales.
X X X
Diagnstico de especies animales y vegetales utilizadas
para el consumo humano domstico y medicinal ( darle
seguimiento).
X - - -
Establecer una Base de Datos cientficos para el manejo de
la BTA.
X X X X X
Recuento de los recursos arqueolgicos y culturales. X X - - -
Recopilar las diferentes costumbres y tradiciones que son
parte del acervo cultural de los pobladores de la Reserva.
X - - - -
Crear y establecer un Comit Cientfico Consultivo. X - - - -
Mediante diagnstico identificar especies potenciales
utilizables para fines productivos e investigar en forma
participativa formas de aprovechamiento sostenible.
X X - -
Incorporar a los residentes de La Reserva en la
investigacin para aumentar su participacin en el manejo y
proteccin.
X X X X X
Elaborar un Reglamento General de investigacin,
considerando leyes y decretos actuales y tradicionales.
X X - - -

B. SUB PROGRAMA: MANEJO DE RECURSOS NATURALES

Capacitar a personal local como agentes multiplicadores
(Productores modelos) en aspectos de: Manejo y uso del
suelo, agricultura orgnica, agroforestera.
X X X X X
Promover, capacitar e implementar la agricultura orgnica
mediante el establecimiento de parcelas agroforestales en
fincas integrales.
X X X X X
Recuperacin de sitios daados por eventos naturales,
aplicando tcnicas de manejo de suelo, agua y bosque
apropiadas.
X X X X X
Establecimiento de viveros comunales (frutales, forestales,
ornamentales, etc.).
X X X X X

41
Establecimiento y manejo de plantaciones (energticas,
aserro, proteccin).
X X X X
Elaborar e implementar una estrategia de legalizacin del
uso de la tierra.
X X - - -
Elaborar planes integrados comunales de corte de madera. X X - - -
Fortalecer a los Grupos Organizados para el uso artesanal
de recursos del bosque.
X X X X X
Fortalecer de Cooperativas agroforestales. X X X X X

C. SUB PROGRAMA: PROTECCION

Gestionar asistencia tcnica y financiera para la delimitacin
de las microcuencas.
X - - - -
Elaborar un Reglamento que incluya Normas de Uso para
zonas de manejo.
X X - - -
Proteccin de microcuencas, a travs de un plan de manejo
integrado de cuencas.
X X X X X
Organizar y capacitar Comits de Vigilancia. X X X X X
Fortalecer las Organizaciones de base, para integrarlos
activamente al manejo de BTA.
X X X X X
Elaborar y ejecutar un plan de patrullaje y vigilancia de la
BTA, con los requerimientos de equipo, personal,
capacitacin e infraestructura.
X X X X X
Elaborar material informativo sobre derechos y obligaciones
para pobladores, visitantes, cientficos respecto al ingreso a
la zona ncleo.
X - - -
Difundir y capacitar ampliamente sobre la legislacin
vigente respecto al manejo de los Recursos Naturales y la
BTA.
X X X X X
Capacitacin de Guardarecursos en aspectos de legislacin
ambiental, para que funcionen como agentes
multiplicadores.
X - - -
Construccin y equipamiento de casetas de vigilancia en
reas claves de la BTA.
X X
Construccin de torres de control. X - - -
Disear y establecer un sistema de sealizacin interna en
los limites del ncleo, primordialmente en los puntos
estratgicos y reas crticas.
X - - -
Delimitacin y Demarcacin fsica de los limites de la BTA y
de la zona cultural.
X X X
Evaluacin de los lmites de las zonas de manejo. X

D. SUB PROGRAMA: MONITOREO

Capacitar al cuerpo de Guardarecursos y voluntariado en
manejo de equipo e identificacin de especies.
X X X X
Sistematizar las experiencias de monitoreo datos hasta la fecha
en la BTA.
X X

42
Elaborar un registro como lnea base de flora y fauna en reas
especficas.
X X
Identificar peridicamente los cambios que se operan con el
tiempo en el registro de los datos de lnea base.
X X X
Llevar registros fotogrficos de zonas especficas que se desea
encontrar su respuesta al manejo de la BTA.
X X X X
Elaborar grficas comparativas de los cambios entre aos y
entre estaciones durante el ao.
X X X X
Coordinar con personal tcnico de la Regin Forestal Olancho
Este y las ONGs presentes en el rea, la sistematizacin de la
informacin.
X X X X X
Evaluacin Anual del monitoreo en la BTA.
Elaboracin de POAs de Monitoreo Anuales. X X X X X

III. PROGRAMA: EDUCACIN AMBIENTAL
A. SUB PROGRAMA: INTERPRETACIN

Diseo, construccin e interpretacin de senderos. X X X
Elaborar material divulgativo que den a conocer los
recursos naturales, culturales, arqueolgicos de la BTA
(folletos, afiches).
X X X X X
Identificar y establecer puntos de observacin que permitan
mostrar los diferentes componentes histricos, culturales,
arqueolgicos y naturales del rea.
X X - - -
Rotular componentes histricos, culturales, arqueolgicos o
elementos naturales sobresalientes.
X X X - -
Gestionar la construccin y acondicionamiento de Eco-
albergues comunales.
X X - -
Recopilar dentro de la poblacin datos y elementos que
permitan interpretar los componentes histricos, culturales,
arqueolgicos y naturales de la BTA.
X X - - -

B. SUBPROGRAMA: EDUCACIN BASICA

Crear una estrategia de educacin no formal (liderazgo,
paratcnicos).
X X
Plan ambiental para los maestros de las escuelas X - - - -
Gestionar construccin de escuelas (primaria y secundara)
mobiliario y bibliotecas.
X X
Gestionar maestros con el Ministerio de Educacin
(primaria, secundaria) que incluya maestros locales
Tawahka.
X X X X X
Establecer programas de becas en diferentes reas
(enfermera).
X X X X X
Capacitacin de personal comunitario (administracin,
atencin a visitantes, guas, etc.).
X X X X X


43

C. SUB PROGRAMA: EDUCACION AMBIENTAL

Impartir charlas de educacin ambiental (escuelas, colegios,
patronatos).
X X X X X
Elaboracin de murales educativos. X X X X X
Elaborar un video ambiental. X X
Ferias ambientales. X X X X X
Plan de educacin ambiental. Desarrollar e implementar un
Plan Sistemtico de Educacin Ambiental formal a nivel
docente y escolar.
X X X X X
Giras de Intercambio educativas/culturales a Areas
Protegidas manejados por comunidades rurales o
indgenas.
X X
Elaboracin de material de promocin educativa adecuado
a la BTA y bilinge.
X X X X
Gestionar apoyo para la implementacin de un programa de
formacin en aspectos de legislacin ambiental e incidencia
poltica.
X X X X
Transmisin de programas radiales educativos. X X X X X
Gestionar apoyo para un programa de lderes locales y
municipales sobre organizaciones comunitarias y
planificacin sobre el manejo de recursos naturales.
X X X X X
Campaas de limpieza y construccin de crematorios
comunales y familiares.
X X X X X

IV. PROGRAMA ADMINISTRACIN
A. SUBPROGRAMA RELACIONES PBLICAS

Organizar un comit inter-institucional encargado de dar
seguimiento al plan de manejo.
X
Gestionar el apoyo para realizar inventarios forestales y
aprovechamiento forestal sostenible.
X X - - -
Gestionar apoyo tcnico y financiero para la elaboracin de
planes de manejo locales.
X X X X X
Elaborar normas de uso o reglamentos para la zona de
manejo con organizaciones de desarrollo.
X X - - -
Construccin de una oficina administrativa. X - - - -
Construccin de Estaciones de Uso Mltiple. X X -

B. SUBPROGRAMA: MANTENIMIENTO

Mantenimiento de Oficina Administrativa y Estaciones de
Guardarecursos.
X X X X
Mantenimiento de la Rotulacin y demarcacin del rea. X X X
Mantenimiento de torres de control lugares estratgicos. X X X X
Fortalecimiento de la Unidad de gestin. X X X X -

44
Establecimiento de un sistema de comunicacin (radio
comunicacin).
X - - -
Mantenimiento y reparacin de equipo varios (radio
comunicacin, pipantes, lanchas, etc.).
X X X X X

C. SUBPROGRAMA: ADMINISTRACION

Dotar de equipo y materiales a cada programa para su
ejecucin.
X X X X X
Suministrar materiales y logstica para el funcionamiento de
las actividades.

Realizar reuniones anuales de monitoreo y evaluacin. X X X X X
Elaborar y suscribir convenios de cooperacin y
financiamiento para la ejecucin de los diferentes proyectos
del plan de manejo.
X X X
Elaborar planes operativos y presupuestos del plan de
manejo.
X X X X X
Establecer un banco de datos de recursos administrativos,
materiales y humanos.
X X
Crear una co-administracin del rea. X X X X
Gestionar el apoyo para el establecimiento de un centro de
investigacin cientfica.
X X
Monitoreo de la ejecucin de fondos (auditoras internas). X X X X X
Estructura administrativa propia de la reserva. X
Elaborar convenios interinstitucionales y comunitarios. X X X X X

45
VII. PRESUPUESTO

Hasta ahora los presupuestos de los planes de manejo se han preparado sobre la base de una
estructura organizativa que implica un Administrador del rea, Coordinadores de Programas,
Promotores Sociales, Secretaria, etc. Se espera que sea adoptada por la instancia que asuma la
administracin o manejo del rea. La Administracin Forestal del Estado es la entidad responsable
de la administracin de las reas protegidas, a travs del DAPVS y ha estado ejerciendo tal funcin
a travs de coordinadores de reas ubicados en cada regin forestal con la responsabilidad de
atender las reas protegidas ubicadas dentro de la jurisdiccin. Este Coordinador tiene, a su vez, el
apoyo de Administradores de Areas Protegidas que se distribuyen uno por cada rea de la Regin.
Estos cuentan con los Promotores y los guardarecursos de cada rea. Por lo anterior, el presupuesto
est planteado bajo esa estructura.

Lo planteado en este presupuesto refleja los requerimientos bsicos para facilitar el manejo de la
Reserva. Estos requerimientos facilitaran o complementaran el trabajo que otras instancias locales,
como Asociaciones Comunitarias, Patronatos, ONGs, o bien; organismos internacionales que a
travs de stas, quisieran realizar para el logro de los objetivos de manejo, as como la Misin y la
Visin de la Reserva.

1. PERSONAL

Para la Reserva de Biosfera Tawahka Asagni la cual est dentro de la jurisdiccin de las Regiones
Forestales de Olancho Este, como parte del personal bsico de la AFE, se asigna un Coordinador de
Areas Protegidas, y dado que dicha figura se encarga de todas las reas dentro de la Regin
Forestal no se considera dentro del presupuesto. Sin embargo, se deber contar con un
Administrador para la Reserva. Se ha considerado la contratacin de extensionistas agrcolas y
forestales dado que la agricultura y la ganadera son las actividades ms relevantes dentro del rea.
En base a los estudios realizados, estas actividades han causado y estn causando un mayor
deterioro a los ecosistemas, es por eso que deben ser orientadas hacia prcticas de agricultura
orgnica, agricultura sostenible, plantacin de viveros y otras que fueron solicitadas por los
pobladores en los talleres.

Los promotores sociales se sugiere contratar en un nmero de 6, con grado acadmico de
Bachillerato y con la capacidad de promover entre las comunidades el logro de los objetivos de
conservacin de la Reserva. Los promotores estaran apoyados por los Guardarecursos, quienes
tienen un mayor contacto con las comunidades y conocen de primera mano el desarrollo de
actividades que puedan ir en contra o a favor del manejo. El trabajo complementario es vital entre
estos dos puestos.

Un mayor conocimiento de los recursos flora y fauna de la Reserva, as como de las interrelaciones
de stos con los habitantes, ya sea por consumo o por trfico ilegal, o bien por el papel que juegan
dentro de las economas locales por su potencial de crianza ha sido tambin una necesidad
manifestada por los pobladores y expresada en algunos trabajos de investigacin. Es por ello que
se han considerado 1 bilogo como parte del personal permanente. La informacin recopilada
fortalecer el trabajo de educacin ambiental y de manejo en general dentro del rea (Anexo No.8).


46
2. INFRAESTRUCTURA

Las casetas de control y vigilancia, las torres de control y las estaciones de uso mltiple son las
estructuras consideradas como bsicas para la Reserva. Las primeras obedecen a la necesidad
sentida por parte de los pobladores de contar con centros de control y vigilancia en ellas estarn
ubicados los guardarecursos. Las estaciones de uso mltiple servirn de centros de informacin y
exhibicin de los aspectos sobresalientes de la Reserva adems podrn ser utilizados para
reuniones de inters comunal.

Se sugiere la construccin de una oficina administrativa para la Reserva, en la cual adems de los
profesionales, promotores y guardarecursos, podrn hacer uso de ella los miembros de la Unidad de
Gestin.

El mantenimiento y mejoramiento de la red vial es una de las actividades primordiales para las
comunidades, por lo que en el plan se contempla en los dos primeros aos la gestin para el
mejoramiento de toda la red vial, adems del mantenimiento.

Los senderos, rtulos y demarcacin surgieron como la infraestructura bsica tanto de proteccin
como de fomento a las actividades tursticas.

3. EQUIPO MATERIALES Y SUMINISTROS

Adems de los pipantes, los participantes sugirieron la inclusin de vehculos, motocicletas y mulas,
adems de una lancha para realizar patrullajes. Lo restantes insumos son los que normalmente se
consideran para el personal de campo, ya sea para su proteccin o bien para la comunicacin bsica
durante el ejercicio de su trabajo y personal administrativo.

El monto resultante para el quinquenio es de L. 38,782,321.31 que corresponden a US$
2,322,294.69 (tasa de cambio $1.00 =L.16.70). Cabe mencionar que varios de los costos pueden
ser suplidos por otras iniciativas. Los agrnomos, forestales, bilogo y promotores pudieran ser
suplidos, en su momento, por las iniciativas de otros actores locales en las que se incluya el trabajo
de fortalecimiento comunitario. Incluso, en determinado momento, el trabajo de los guardarecursos
pudiese ser sustituido por los mismos habitantes quienes, luego de ser capacitados, pudieran jugar
un papel importante en vigilar el uso adecuado de los recursos. Tambin, proyectos de
conservacin en los que el Gobierno est participando pueden apoyar el logro de infraestructura y
otros insumos. Como se menciona al inicio, este presupuesto refleja los requerimientos bsicos de
manejo.


47
* Se calcul un incremento del 10% en cada ao.

VIII. EVALUACIN DEL PLAN

Reuniones anuales de monitoreo y evaluacin fueron consideradas dentro del Programa de
Administracin por parte de los representantes comunitarios y de grupos organizados que
participaron en la elaboracin del plan. El inters detrs de esta consideracin es el de evaluar el
manejo que se estar haciendo del rea y comprobar si se est trabajando en el logro de la Misin,
de la Visin y de los Objetivos planteados para la Reserva.

Varias metodologas han sido puestas en prctica, y se han basado en considerar elementos
importantes de manejo que eventualmente se han venido trabajando como indicadores. De hecho,
uno de los indicadores que se ha considerado es el plan de manejo como tal, que luego se ha
traducido en un indicador denominado mbito planificacin. Este mbito forma parte de otros
nueve mbitos que se estn considerando para los procesos de evaluacin de la efectividad del
manejo en reas protegidas (Administrativo, Poltico, Legal, Conocimientos, Programas de Manejo,
Usos Ilegales, Usos Legales, Caractersticas Biogeogrficas y Amenazas). Por lo anterior, ms que
evaluar el Plan de Manejo, se debe evaluar la efectividad del manejo del rea, para lo cual el Plan es
uno de los elementos a considerar. An cuando en el Manual del DAPVS, se sugiere que la
evaluacin del Plan debe ser una actividad externa al equipo administrador, lo ms recomendable es
que sea el personal del DAPVS, junto con representantes comunitarios quienes hagan el proceso, y
que ste sea parte de la evaluacin de la efectividad del manejo. Actualmente personal del
Departamento aplica los instrumentos de evaluacin. En el presupuesto se han considerado fondos
para la contratacin de consultoras que puedan apoyar al personal tcnico en la aplicacin de los
instrumentos.

Enfocando la evaluacin del Plan, reiterando que es slo un elemento de los 10 que deben
considerarse para evaluar el manejo del rea, Cifuentes, Izurieta y de Faria, 2000, proponen que se
evalen variables tales como la existencia y actualidad del mismo, las caractersticas del equipo
planificador y el nivel de ejecucin del Plan. Para la primera variable se sugiere enfocarse en si se
ha elaborado un Plan de Manejo dentro de los ltimos 5 aos, o si se est revisando o actualizando
el actual, entre otros aspectos. Para la segunda variable, se considera evaluar el grado de
participacin de las comunidades, o de diferentes actores en la revisin o actualizacin del
documento; y para la tercera, se considera el grado de ejecucin de las actividades del Plan.

RUBROS AO 1* AO 2 AO 3 AO 4 AO 5 TOTAL (L)
PERSONAL 3,091,000.00 3,800,500.00 4,180,550.00 4,524,069.52 4,976,475.90 20,729,120.50
INFRAESTRUCTURA 710,500.00 2,576,550.00 3,008,870.00 883,100.00 7,179,020.00
EQUIPO, MATERIALES Y
SUMINISTROS
692,000.00 1,388,200.00 599,060.00 173,151.00 177,156.10 3,029,567.10
SERVICIOS VARIOS 704,000.00 1,219,900.00 1,511,290.00 632,225.00 322,102.00 4,389,517.00
GASTOS
ADMINISTRATIVOS
150,000.00 396,000.00 417,450.00 359,370.00 285,499.50 1,608,319.50
SUB-TOTAL 3,937,920.00 6,963,812.00 7,265,058.20 4,348,373.02 3,315,337.32 36,935,544.10
IMPREVISTOS (5%) 267,375.00 469,057.50 485,861.01 332,322.55 292,161.18 1,846,777.21
TOTAL 5,614,875.00 9,850,207.50 10,203,081.00 6,978,773.55 6,135,384.26 38,782,321.31

48
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LISTADO DE PLANTAS MEDICINALES DEL PUEBLO TAWAHKA
TOMADO DEL LIBRO PLANTAS MEDICINALES DEL PUEBLO TAWAHKA
POR PAUL HOUSE E INDALESIO SANCHEZ. 1997.

No. NOMBRE COMN GNERO ESPECIE FAMILIA
1 Hierba de cancer Acalypha arvestris Euphorbiaceae
2 Barilla negra Acalypha diversifolia Euphorbiaceae
3 Achyranthus aspera Amaranthaceae
4 Aeschynomene americana Leguminosae
5 Bledo Amaranthus spinosus Amaranthaceae
6 Anthurium bakeri Araceae
7 Ardisia species Myrsinaceae
8 Caa agria Arthrostema ciliatum Melastomataceae
9 Escalera de mono Bauhinia guianensis Leguminosae
10 Begonia semiovata Begoniaceae
11 Achiote Bixa orellana Bixaceae
12 Masica Brosimum alicastrum Moraceae
13 Indio desnudo Bursera simaruba Burseraceae
14 Zarza hueca Byttneria aculeata Sterculaciaceae
15 Cedro macho Carapa guianensis Meliaceae
16 Carpotroche platyptera Flacourtiaceae
17 Guarumo Cecropia peltata Cecropiaceae
18 Tabacn Cespedesia macrophylla Ochnaceae
19 Picamano Cissus rhombifolia Vitaceae
20 Limn Citrus aurantifolia Rutaceae
21 Cleome serrata Capparidaceae
22 Columnea crassifolia Gesneriaceae
23 Caa de danto Costus lima Zingiberaceae
24 Croton glandulosus Euphorbiaceae
25 Croton glabellus Euphorbiaceae
26 Cuphea carthageensis Lythraceae
27 Zacate limn Cymbopogon citratus Gramineae
28 Cyperus luzalae Cyperaceae
29 Pega pega Desmodium adscendens Leguminosae
30 Paleta Dialium guianense Leguminosae
31 Drymaria cordata Caryophyllaceae
32 Drymonia species Gesneriaceae
33 Zacate Eleusine indica Gramineae
34 Culantro Eryngium foetidum Umbelliferae
35 Gualiqueme Erythrina fusca Leguminosae
36 Flor Gossypium barbadense Malvaceae
37 Gouania lupuloides Rhamnaceae
38 Hamelia patens Rubiaceae
39 Heliconia metallica Heliconiaceae
40 Madre de ule Hernandia stenura Hernandiaceae
41 Bejuco de hombre Heteropsis oblongifolia Araceae
42 Heteranthera reniformis Pontederiaceae
43 Guapinol Hymenaea coubaril Leguminosae

44 Miona Hyptis capitata Labiatae
45 Barehorno Hyptis verticillata Labiatae
46 Isertia haenkeana Rubiaceae
47 Santa Mara Justicia carthaginensis Acanthaceae
48 Lindackeria laurina Flacourtiaceae
49 Lindenia rivalis Rubiaceae
50 Lindernia diffusa Scrophulariaceae
51 J uanilama Lippia alba Verbenaceae
52 Gucimo Luehea seemannii Tilizaceae
53 Drago Machaerium milleflorum Leguminosae
54 Malvaviscus arboreus Malvaceae
55 Mecardonia procumbens Scrophulariaceae
56 Chamal amareo Mikania micrantha Compositae
57 Dormilona Mimosa pudica Leguminosae
58 Calaica Momordica charantia Cucurbitaceae
59 Blsamo Myroxylon balsamum Leguminosae
60 Tres puntas Neurolaena lobata Compositae
61 Albahaca Ocimum campechianum Labiatae
62 Peperomia macrostachya Piperaceae
63 Ipasina Petiveria alliacea Phytolaccaceae
64 Philodendron radiatum Araceae
65 Physalis lagascae Solanaceae
66 Picramnia antidesma Simaroubaceae
67 Piper aduncum Piperaceae
68 Piper auritum Piperaceae
69 Santa Mara Piper peltata Piperaceae
70 Pityrogramma calomelanos Adiantaceae
71 Pleopeltis macrocarpa Polypodiaceae
72 Verdolaga Portulaca oleracea Portulacaceae
73 Polypodium lindenianum Polypodiaceae
74 Pseudelephantopus spicatus Compositae
75 Guayaba Psidium guajava Mytaceae
76 Psychotria tomentosa Rubiacea
77 Pterocarpus officinalis Leguminosae
78 Hombre grande Quassia amara Simaroubaceae
79 Reinhadtia simplex Palmae
80 Renealmia alpinia Zingiberaceae
81 Escobilla Scoparia dulcis Scrophulariaceae
82 Frijolillo Senna occidentalis Leguminosae
83 Baraja Senna reticulata Leguminosae
84 Sida acuta Malvaceae
85 Terciopelo Sloanea meianthera Elaeocarpaceae
86 Chichigua Solanum mammosum Solanaceae
87 Zapotillo Solanum nudum Solanacea
88 Quina Sparattanthelium septentrionale Handiaceae

89 Spermacoce assurgens Rubiaceae
90 J obo de monte Spondias mombin Anacardiaceae
91 Stachytarpheta cayennensis Verbenaceae
92 Swartzia nuda Leguminosae
93 Caoba Swietenia macrophylla Meliaceae
94 Barilla Symphonia globulifera Guttiferae
95 Flor de muerto Tagetes erecta Compositae
96 Guayabillo Terminalia oblonga Combretaceae
97 Kerosen Tetragastris panamensis Burseraceae
98 Para bazo Tradescantia zebrina Commelinaceae
99 Triolena hirsuta Melastomataceae
100 Triumfetta lappula Tiliaceae
101 Ua de gato Uncaria tomentosa Rubiaceae
102 vatairea lundellii Leguminosae
103 Palo de sangre Virola koschnyi Myristicaceae
104 Vismia macrophylla Guttiferae
105 Wedelia trilobata Compositae
106 Cola de bagre Xiphidium caeruleum Haemadoracea
107 Xylosma chlorantha Flacourtiaceae


LISTADO DE ESPECIES DE FLORA
TOMADO DE ETHNOBOTANY OF THE TAWAHKA: AGRICULTURAL PRACTICE AND FOREST MANAGEMENT IN LOWLAND CENTRAL AMERICA
House, P. TESIS DOCTORAL. 1997.

No. GNERO ESPECIE
1 Acidoton nicaraguensis (Hemsl.) Webster
2 Adenopdoia polystachya (L.) J . Dixon
3 Aegiphila elata Sw.
4 Albizzia adinocephala (J .D. Sm.) Britton & Rose
5 Albizzia pedicillaris (DC.) L. Ruis
6 Alchornea obovata Pax.& K. Hoffm
7 Amaioua corymbosa H.B. & K.
8 Ampelocera edentula Kuhlm.
9 Ampelocera hottlei (Standl.) Standl.
10 Amphilophium paniculatum (L.) H.B. & K.
11 Andropogon bicornis L.
12 Anemopaegma chrysoleucum (H.B. & K.) Sandwith
13 Apeiba mambranacea Spruce
14 Ardisia sp. 1
15 Ardisia sp. 2
16 Aristolochia tonduzzi O.Schmidt
17 Arrabidaea chica (H. & B.) Verlot.
18 Aspidosperma cruenta Woodson
19 Asterogyne martiata (H. Wendl.) H. Wendl.
20 Astrocaryum mexicanum Liebm
21 Astronium graveolens jacq.
22 Bactris sp.
23 Belllucia axinanthera Triana
24 Bignonaceae indet.
25 Bravaisia integerrima Standl.
26 Brosimun guianense (Aubl.) Huber
27 Calathea lutea (Aubl.) J .A. Schultes
28 Calathea marantifolia Standl.
29 Calathea sp. 1
30 Calathea sp. 2
31 Calophyllum brasilense Camb.
32 Casearia arborea (Rich.) Urb.
33 Casearia sp. 1
34 Casearia sp. 2
35 Cassipourea guianensis Aubl.
36 Castilla tunu Hemsl.
37 Cecropia obstusifolia Bertol.
38 Cedrella odorata L.
39 Ceiba pentandra Gaertn.
40 Celtis schippii Standl.
41 Cephaelis glomerata Donn. sm
42 Cephaelis tomentosa (Aubl.) Vahl.
43 Cestrum racemosum Ruiz & Pav.

44 Chimarrhis parviflora standl.
45 Christiana africana DC.
46 Cissus rhombifolia Vahl.
47 Cissus sp. 1
48 Cissus sp. 2
49 Clibadium surinamense L.
50 Clidemia capitellata (Bonpl.) D. Don
51 Clidemia dentata D. Don
52 Clidemia tococoidea (DC:) Gleason
53 Coccoloba montana Standl.
54 Coccoloba tuerckheimii Donn. Sm.
55 Combretum fruticosum (Loefl.) Stunz
56 Compositae indet. 1
57 Compositae indet. 2
58 Cordia alliodora (Ruiz & Pav.) Oken
59 Cordia bicolor A.DC.
60 Costus pulverulentus (Presl)
61 Costus scaber Ruiz & Pav.
62 Coussapoa villosa Poep & Endl.
63 Crossopetalum eucymosum (Loes & Pittier.) Lundell
64 Cupania rufescens Triana & Planch.
65 Cupania scrobiculata Rich.
66 Cyclanthus bipartitus Poit.
67 Cynometra retusa Britton & Rose
68 Cyperus elegans L.
69 Dalbergia tucurensis Donn. Sm.
70 Davilla aspera (Aubl.) Benoist
71 Dendropanax arboreum (L.) Decne, & Planch
72 Desmodium icanum DC.
73 Desmopsis schippii Standl.
74 Dialium suianense (aubl.) Sandwith
75 Dieffenbachia sp. 1
76 Dieffenbachia sp. 2
77 Digitaria horizontalis Willd
78 Dioscorea sp.
79 Dioscorea spiculiflora Hemsl.
80 dictioxiphium panamense Hook.
81 Doliodarpus guienensis (Aubl.) Gilg
82 Elytrostachys clavigera McClure
83 Erechtites hieracifolia (L.) Raf.
84 Erithroxylon lucidum H.B. & K.
85 Esenbeckia alata Triana & Planch.
86 Eugenia acapulcencis Steud
87 Eugenia faramoides A. Rich.
88 Eupatorium pratense klatt
89 Eupatorium vitalbae DC.

90 Eupatorium sp.
91 Euphorbiaceae indet. 1
92 Euterpe precatoria Maret
93 Ficus insipida Willd.
94 Ficus nymphaeifolia P. Miller
95 Ficus werkleana Rossberg
96 Ficus sp. 1
97 Ficus sp. 2
98 Flacourtiaceae indet. 1
99 Forchhammeria trifoliata Radlk.
100 Geonoma congesta H. Wendl
101 Geonoma deversa (Port.) kunth
102 Gouania polystachya Diels
103 Grias cauliflora L.
104 Guadua cngustifolia Kunth
105 Guarea glabra Vahl.
106 Guarea grandiflora DC.
107 Gymnanthes riparia (Schlecht.) klotzsch.
108 Hampea appendiculata (Donn.Sm.) Standl.
109 Hasseltia floribunda H.B. & K.
110 Heliconia bourgeana Petersen
111 Heliconia curtispatha petersen
112 Heliconia hirsuta L.f.
113 Heliconia marie Hook. & Planch.
114 Heliconia vaginalis Benth.
115 Heliconia wagneriana Petersen
116 Heliocarpus donnel- smithii Rose
117 Henriettea fascicularis (sw.) Gomez
118 Hernandia didymantha Donn.Sm.
119 Hyeronima achorneoides Allen
120 Hyeronima oblonga Arg. Muell.
121 Hirtella americana L.
122 Hirtella lemsii L.O. Williams & Prance
123 Hirtella triandea Sw.
124 Homolepis aturensis Chase & Prance
125 hyptis atrorubens Poit.
126 Ilex guianensis (Aubl.)
127 Inga oerstediana Benth.
128 Inga pavoniana G. Don
129 Inga punctata Willd.
130 Inga sapindoides Willd.
131 Inga thibaudiana DC.
132 Inga vera Willd.
133 Ipomoea phyllomega (vell.) House
134 Ipomoea sp.
135 Ipomoea squamosa Choisy

136 Jacaranda copaia (Aubl.) D. Don.
137 Lacistema aggreggatum (Berg.) Rushy
138 Laetia procera Eichl.
139 Lasiacis procerrima Hitchcock
140 Leguminosae indet. 1
144 Licania platypus (Hemsl.) Fritsch
145 Licaria capitata (Cham, & Schlecht)
146 Licaria triandra (sw.) kosterm.
147 Lonchocarpus cruentus Lundell
148 Lonchocarpus hondurensis Benth.
149 Lunania mexicana Brandegee
150 Machaerium sp.
151 Malpighiaceae indet.
152 Mandevilla hirsuta Malme
153 Manilkara chicle (Pittier) Gilly
154 Mansoa kerere (Aubl.) A.H. Gentry
155 marila laxiflora Rusby
156 Matayba appositifolia (A. Rich.) Britton
157 Memora sp.
158 Merremia macrocalyx (Ruiz & Pav.) O'Donnell
159 Miconia chrysocarpa Blake
160 Miconia hondurensis Donn.Sm.
161 Miconia hyperprasina Naud.
162 Miconia matthaei Naud.
163 Miconia oinochrophylla Donn.Sm.
164 Miconia punctata (Desr.) D.Don
165 Miconia serrulata (DC.) Naud.
166 Miconia stevensiana F. Almeda
167 Mikania cordiflora (L.f.) Willd.
168 Mimosa schomburgkii Benth.
169 Monstera dilacerata C. Koch
170 Morinda panamensis Seem
171 Mosquitoxylon jamaiquence Krug & Urb.
172 Mouriri cyphocarpha Stand.
173 Mucuna mutisiana DC.
174 Mucuna sloanei Fawc. & Rendle
175 Myriocarpa longipes Liebm.
176 Neonicholsonia watsonii
177 Nectandra nitida Mez.
178 Neea psychotrioides J .D.Sm.
179 Ochroma lagopus Sw.
180 Odontademia macrantha (Roem. & Schult.) Markgr.
181 Odontademia sp.

182 Olyra latifolia
183 Onphalea diantra L.
184 Ondotonema Callistachyum (S. & C.) Kuntze
185 Ormosia isthmensis Standl.
186 Oryctanthus cordifolius (Presl) Urb.
187 Oriza sativa L.
188 Ouratea insulae Riley
189 Panicum pilosum Sw.
190 Panicum trichoides Sw.
191 Parathesis chrysophylla Lundell
192 Parkia pendula (Willd.) Benth
193 Paspalum conjugatum Berg
194 Paspalum decumbens Sw.
195 Passiflora coriacea J uss.
196 Passiflora seemannii Griseb.
197 Passiflora serratifolia L.
198 Passiflora sp. 1
199 Passiflora sp. 2
200 Pharus vittatus Lem.
201 Philodendron sp.
202 Phoebe grisebachiana Mez
203 Piper adencum L.
204 Piper auritum H.B. & K.
205 Piper peltatum L.
206 Piper sp. 1
207 Piper sp. 2
208 Piper sp. 3
209 Piper sp. 4
210 Pisonia aculeata L.
211 Pithecoctenium crucigerum (L.) A. Gentry
212 Pithecolobium sp.
213 Pleiostachya pruinosa (Regal) Shum.
214 Polypodiaceae indet. 1
217 Pourouma bicolor Mart.
218 Pouteria campechiana (Kunth) Baehni
219 Pouteria izabalanensis (standl.)
220 Pouteria sapota (J acq.) Moore & Stearn
221 Pouteria sp.
222 Pouteria sp.
223 Prestonia sp.
224 Protium copal Engl.
225 Protium sp.
226 Pseudolmedia spuria (Sw.) Griseb.
227 Psychotria berteriana DC.

228 Psychotria brachiaria Sw.
229 Psychotria capitata Ruiz & Pav.
230 Psychotria chiapensis Standl.
231 Psychotria grandis Sw.
232 Psychotria simiarum Standl.
233 Psychotria Uliginosa Sw.
234 Psychotria sp.
235 Psychotria sp.
236 Psychotria sp.
237 Pterocarpus hayesii
238 Phytolacca rivinoides Kunth & Bourke
239 Ouraribea funebris (Lave.) Vischer
240 Quiina schippii Standl.
241 Ravenia rosea Standl.
242 Renalmia mexicana Klotzsch
243 Rheedia intermedia Pittier
244 Rhipidocladum Pacurense R.W. Phol.
245 Rinorea hummelii Sprague
246 Rollinia microsepala Standl.
247 Rubiaceae indet. 1
248 Sabal morrisiana Barlett
249 Sabicea panamensis Wernham
250 Sabicea villosa Roem. & Schult.
251 Sapindaceae indet. 1
254 Sapium olinoneurum Schum. & Pittier
255 Saurauia laevigata Triana & Planch
256 Schefflera morototoni (Aubl.) Meguire
257 Schizolobium parahyba (Vell.) Blake
258 Scleria latifolia Sw.
259 Scleria melalueca Reichb.
260 Scleria sp.
261 Securidaca tenuiflora Chodat
262 Simaruba amara Aubl.
263 Sloanea caribaea Kr. & Urb.
264 Sloanea medusula Schum. & Pitt.
265 Sloanea meiantera J .D. Sm.
266 Sloanea tuerckheimii Donn. Sm.
267 Smilax sp.
268 Solanum rudepanum Dun.
269 Solanum rugosum Dun.
270 Souroubea sympetala Gilg.
271 Sparattanthelium septentrionale sandwith
272 Spondias radlkoferi J .D. Sm.
273 Stigmapyllon lindenianum A. J uss

274 streptochaeta sodiroana Hack.
275 Stromanthe hjalmarssonii (Koern.) Petersen
276 Strychnos panamensis Seem.
277 Swartzia robiniaefolia Willd
276 Tabebuia guayacan (Seem.) Hemsl.
277 Tabernaemontana amygdalifolia J acq.
278 Tabernaemontana arborea Rose
279 Terminalia amazonia (J.F.Geml.) Exell
280 Tetracera volubilis L.
281 Tetrorchidium rotundatum Standl.
282 Theobroma cacao L.
283 Thevetia ahouai (L.) A.DC.
284 Tibouchina longifolia (Vahl.) Baill.
285 Tournefortia cuspidata H.B. & K.
286 Tradescantia zanonia (L.) Sw.
287 Trema micrantha ( L.) Blume
288 Trichilia pallida Sw.
289 Trichospermum grewiifolium (A.Rich.) Kosterm.
290 Trophis racemosa (L.) Urb.
291 Urera baccifera (L.) Gaudich.
292 Vanilla sp.
293 Vernonia patens H.B. & K.
294 Virola elongata (Benth.) Warb.
295 Virola koschnyi Warb.
296 Virola sebifera Aubl.
297 Vismia macrophylla H.B. & K.
298 Vochysia guatemalensis J .D. Sm.
299 Vochysia ferruginea Mart.
300 Xiphidium caeruleum Aubl.
301 Xylopia frutescens Aubl.
302 Xylosma chlorantha Donn. Sm.
303 Zanthoxylum panamense P. Wilson
304 Zanthoxylum procerum Donn. Sm.
305 Zuelania quidenia (Sw.) Britton & Millsp.
306
al
350
Sin determinar 44 especies.


LISTADO DE ESPECIES DE FAUNA RESERVA BIOSFERA TAWAHKA
TOMADO DE CRUZ et. al. 1999., SALAVERRY, J. Y MURPHY, V. 1991.

No. NOMBRE COMUN NOMBRE CIENTIFICO FAMILIA

PECES
1. Barbudo Rhamdia sp.
2. Carpa
3. Cuatro ojos Philander opossum
4. Cuyamel
5. Guapote Cichlasoma sp.
6. Rbalo Centropomus sp.
7. Sbalo
8. Sardina Astyanax fasciatus
9. Sardina Roeboides guatemalensis

REPTILES
10. Cocodrilo Crocodylus acutus
11. Coral verde Oxybelis fulgidus
12. Iguana Iguana iguana
13. Tortuga de ro Trachemys scripta
14. Tortuga jicotea Trachemys scripta

AVES
15. Arrocerito negro Volatinia jacarina Cardinalidae
16. Arrocero pico anaranjado Arremon aurantiirostris Cardinalidae
17. Carpintero pico palido Campephilus guatemalensis Picidae
18. Chachalaca Ortalis vetula Cracidae
19. Checo ahumado Veniliornis fumigatus Picidae
20. Checo castao Celeus castanus Picidae
21. Chica Saltator atriceps Cardinalidae
22. Chilerito comn Todirostrum cinerum Tyrannidae
23. Chilero corona oscura Myiarchus tuberculifer Tyrannidae
24. Chilero social Myiozetetes similis Tyrannidae
25. Chipe amarillo Dendroica petechia Parulidae
26. Chipe blanco y negro Mniotilta varia Parulidae
27. Chipe de magnolia Dendroica magnolia Parulidae
28. Chipe de nortea Seirus noveboracensis Parulidae
29. Chipe de wilson Wilsonia pusilla Parulidae
30. Chipe hornero Seirus aurocapillus Parulidae
31. Chorcha Icterus mesomelas Icteridae
32. Clarinero o zanate Quiscalus mexicanus Icteridae
33. Coa cola plumbea Trogon massena Trochilidae
34. Colibr colurufa Amazilia tzacatl Trogonidae
35. Cristofue Pitangus sulphuratus Tyrannidae
36. Crotophaga sulcirostris Cuculidae
37. Cucarachero Troglodytes aedon Troglodytidae
38. Gaviln pollero Buteo magnirostris Accipitridae
39. Golondrina o gallina de monte
40. Guara roja Ara macao
41. Guara verde Ara ambigua
42. Halcn murcielaguero Falco rufigularis Falconidae
43. Hormiguero Myrmotherula sp. Formicariidae
44. Hormiguero mayor Taraba major Formicariidae
45. J ilguero Myadestes unicolor Muscicapidae
46. Limpia hojas Anabacerthia variegaticeps Furnariidae
47. Lora Amazona albifrons
48. Lora cariamarilla Amazona autumnalis Psittacidae
49. Lora corona blanca Pionus senilis Psittacidae
50. Lora nuca amarilla Amazona ochricephala
51. Machaca Cichlasoma maculicauda
52. Martn pescados fajado Ceryle alcyon Alcedinidae
53. Mielero azul Dacnis cayana Thraupidae
54. Milano hombros negros Elanus caeruleus Accipitridae
55. Mirlo meldico Dives dives Icteridae

56. Palometa
57. Pava de monte Penelope purpurascens
58. Pavito americano Setophaga ruticilla Parulidae
59. Pavon y Pijuiles Crax rubra
60. Periquito azteco Aratinga nana
61. Pia pia Cyanocorax morio Corvidae
62. Pico de navaja Rhamphastos sulfuratus Rhamphastidae
63. Pucuyo Chordeiles sp. Caprimulgidade
64. Pucuyo Caprimulgus sp. Caprimulgidae
65. Semillero collar blanco Sporophila torqueola Cardinalidae
66. Semillero variable Sporophila aurita Cardinalidae
67. Sinsontle gris Dumetella carolinensis Mimidae
68. Tanagra azuleja Thraupis episcotus Thraupidae
69. Tanagra de de venado Piranga rubra Thraupidae
70. Tanagra rabadilla escarlata Ramphocelus passerinii Thraupidae
71. Tangra hormiguero cuellirojo Habia fuscicauda Thraupidae
72. Tijuil Crotophaga sulcirostris Cuculidae
73. Tobobo Piaya cayana Cuculidae
74. Tordo de montaa Turdus plebejus Muscicapidae
75. Tucn piquicastao Rhamphastos swainsonii Rhamphastidae
76. Tucanillo colajero Pteroglossus turquatus Rhamphastidae
77. Turquita azul Claravis pretiosa Columbridae
78. Urraca
79. Urupa pico claro Psarcolius wagleri Icteridae
80. Wongolona Tinamus major Tinamidae

MAMIFEROS
81. Ardilla roja Sciurus sp.
82. Cuzuco o armadillo Dasypus novemcintus
83. Danto o Tapir Tapirus birdii
84. Gato de monte o yaguarundi
85. Guatuza Dasyprocta punctata
86. J aguar Phanthera onca
87. J aguilla Dicotyles pecari
88. Mico de noche Potos flavus
89. Mono aullador Alouatta palliata
90. Nutria Lutra longicudis
91. Oso caballo Myrmecophaga tridactyla
92. Pizote Nasua narica
93. Quequeo Tayassu tajacu
94. Ratn Mus musculus
95. Tepescuintle Agouti paca
96. Tigrillo Leopardus wiedii
97. Venado Odocoileus virginianus
98. Venado Mazama americana

LECCI ONES APRENDI DAS EN EL PROCESO

La elaboracin del Plan de Manejo para la BTA, fue una buena experiencia para
todos los actores involucrados, luego del largo pero fructfero proceso, algunos
de los actores quisieron compartir las lecciones aprendidas:

Mar i o Gui f ar r o (Guardarecursos. Kururia)

Respeto al derecho de a tnia Tawahka, Unidad de grupo en el proceso de
elaboracin del plan, Valorizar el patrimonio natural que pertenece a todos,
Aprendimos a conocernos entre los diferentes actores

Novar i no Mi r al da (Ganadero, de la comunidad de Wamp,
Xixatara)

Todos hemos trabajado unidos

I ns Or dez (Federacin Indgena Tawahka de
Honduras FITH-Krutara)

Para los Tawahka el trabajo ha sido una lucha grande y una oportunidad para poder
alcanzar las metas, se ha trabajado con una mentalidad amplia y esperanzadora,
nosotros los Tawahka hemos sido conservacionistas durante toda nuestra vida, la
conciencia de unidad ha sido una necesidad para la gente nativa, tenemos que
aprender a desarrollarnos humanamente y con proteccin.

Ramn Al mendr ez (ICADE)

Aprendimos a darle oportunidad a todos los actores de la reserva, es el primer plan
de manejo en el que veo que se da esta oportunidad de participacin

Geovany Bobadi l l a (DAPVS AFE COHEDEFOR)

Aprender a ser compaeros, sinceros, como una familia, se cambi el verse como
enemigos, nunca se debe hacer nada sin la participacin de los actores a quienes
van dirigidos los proyectos.

I saas Ul l oa (Presidente de la asociacin de comunidades de
la Biosfera, Wasparasn)

Ha sido un proceso alegre y una aventura, elaboramos el plan de manejo juntos

Li sandr o Lagos (ACCOCODE. Villa Linda)

Proceso participativo y en coordinacin

Fr edy Cont r er as (Guardarecursos)

Tawahkas, campesinos y ganaderos forman un solo grupo

Lui s Li c ona (Ganadero)

Le doy gracias a Dios por haber participado, agradezco el no haber sido marginado
por ser ganadero, los ganaderos estn participando y son tomados en cuenta
porque siempre han sido vistos como los destructores del bosque.

Gr een Pr o

Este ha sido un mecanismo ideal para que el gobierno a travs de sus programas y
proyectos responda a las necesidades de las comunidades. Hace falta aun borrar
secuelas del pasado en el que El Estado algunas veces inconscientemente a travs
de sus funcionarios, tiende a manejar el desarrollo de las actividades.

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