Universidad de Los Andes

Facultad de Humanidades y Educacin

Escuela de Educacin
Mencin Lenguas Modernas







EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL






Idelmo Escalona

Mrida, Octubre del 2013
El sistema educativo, en las ltimas dcadas ha sido sometido al
intenso proceso de reestructuracin que el capitalismo ha venido marcando
en nuestra sociedad, con procesos de privatizacin y ajuste educacional. En
un contexto ms amplio tambin ha incidido en la dinmica de
reestructuracin poltica, cultural, econmica, social y jurdica que definen las
maneras en que domina el capitalismo en la actualidad. Las consecuencias
de esta forma de dominio son terribles, porque al someterse nuestra
sociedad al mando del poder capitalista nos lleva a una guerra de todos
contra todos; el imperio del mercado nos dice qu comprar, porque crea
necesidades ficticias en nosotros; y se construye un estado mnimo frente a
los derechos sociales de la gran mayora, pero fuerte y con autoridad para
crear estrategias que favorecen a la minora controladoras del poder
econmico.

Las consecuencias de estas ofensivas son muy claras en el sistema
educativo, porque al privatizarla, la calidad de la educacin se transforma en
un privilegio de pocos y se degrada en la que es recibida por las grandes
mayoras, ya que por no tener las condiciones para pagar las cuotas, muchas
personas dejan de estudiar. De esta manera se origina la destruccin de la
escuela como espacio democrtico, igualitario y pblico, y por ende la nocin
de lo que es la justicia social.

Las grandes empresas, para fabricar un bien cuya produccin sea
menos costosa que en su pas origen, ya que existen sindicatos que exigen
un salario justo; se trasladan a pases del tercer mundo, donde los
trabajadores no puedan defender sus derechos por la prohibicin que el
gobierno hace referente a la creacin de sindicatos que los representen; se
instalan en una zona que posee las condiciones ptimas para llevar a cabo el
proyecto de la transnacional. Y si esa zona es habitada por una comunidad
que no tenga documentos de propiedad puesto que la han recibido de
generacin en generacin, de cualquier modo la desalojan o la hacen
sumisa, puesto que el gobierno anfitrin por pagar deudas externas se olvida
de lo que importa realmente, la estabilidad de su pueblo.

Al ser desalojada la comunidad y tener que emigrar a otras ciudades
trae problemas gravsimos, como por ejemplo, tener que adaptarse
nuevamente a otra cultura, conseguir un empleo distinto, y lo que es peor,
cambiar la escuela o dejarla por no tener un salario que sea suficiente para
matricular a sus hijos, pues estn acostumbrados a vivir con poco en un lugar
que les provea lo esencial. muchos de los que no son desalojados, estn
obligados por no tener una fuente de empleo debido a que las
transnacionales le quitan sus tierras, a laborar en estas por un salario inferior
del sueldo mnimo, disminuyendo as la tasa de escolaridad porque los nios
se ven obligados a abandonar la escuela para ayudar a sus padres, cuyo
sueldo apenas alcanza para medio vivir.

Por otra parte, el capitalismo cuando incide en el sistema educativo, lo
hace de una manera poco justa. Esto se debe a que se enfrasca en hacer
ms factible la adquisicin de conocimientos a una minora que controla la
economa, y as pues, le quitan el carcter democrtico que la educacin
debe tener, porque no les importa ms que obtener ganancias de esta
macroempresa llamada educacin, y se olvidan que debe ser para todos,
puesto que educarse es un derecho de la humanidad.

Los profesores que pertenecen a esta modalidad de educacin
privada se ven afectados, en el sentido de que no se les reconocen los
esfuerzos por ensear y reciben un sueldo muy precario,
desconocindoseles su formacin profesional y que tanto tiempo se esmero
para llegar a ser lo que es. Y lo ms triste es que no puedan elegir otro
empleo porque debido a la competitividad que hoy existe, las fuentes de
trabajo son escasas, pudiendo esto crea miedo o zozobra al dejar de tener
un salario por ms que sea bajo, para cubrir las necesidades bsicas que los
aquejan.

con todo lo antes expuesto, pienso que esto se desarrolla en parte por
cmo la sociedad acta de forma coordinada con el proceso educativo, en
sumo, cmo crea personas que por pertenecer a una familia pudiente
quieren dominar a las personas de los estratos sociales ms bajos.
Anteriormente, las fuerzas combinadas de la familia, la iglesia y la
comunidad, prestaban apoyo directo a la escuela en sus esfuerzos por
ensear a los jvenes siguiendo pautas tradicionales, enseaban valores que
eran idnticos en la mayora de los aspectos importantes. por el contrario,
actualmente la enseanza de los valores muchos nios antes de que vayan
a la escuela, y mientras asisten a ella, con frecuencia tienen discrepancias
de los esfuerzos pedaggicos de la escuela, como resultado de esto es que
hoy en da los nios se ven expuestos a la enseanza de valores que difieren
entre s. Trayendo como consecuencia la creacin de conductas capitalistas
que desconozcan la bondad y empata hacia el de escasos recursos, es
decir, que en un futuro no les importe arremeter con quien sea solo por el
hecho de obtener dinero.

Por ejemplo, antes en la sociedad exista a conviccin de que toda
actividad humana tena el propsito de alcanzar la vida eterna, hoy en da, la
creencia popular que la ciudadana ha construido es que la vida e una
carrera al xito, es decir, una lucha constante por triunfar. El origen de este
planteamiento se da porque existe un sistema de educacin que descansa
sobre una moralidad segn la cual al hombre, para sobrevivir en esta
sociedad le es muy necesario adquirir un conjunto especfico de actitudes,
as como tambin cierta suma de conocimientos y destrezas, cuya finalidad
es permitirle ser competentes.

Es por eso que las escuelas pblicas por no estar dominadas de
manera radical por el capitalismo, inculcan los valores de justicia,
responsabilidad y solidaridad, formando personas poseedoras de un valor
que relaciona a los antes mencionados, la equidad. El cual se encarga de
hacer representar ante la sociedad a un individuo que se preocupa por el
bien comn.

Para concluir, doy mi perspectiva del sistema educativo en mi pas.
Pienso que la educacin es impartida de manera democrtica, donde se
infunden valores que unen a la sociedad, tomando como ejemplo la
solidaridad. Esto est disminuyendo las conductas de individualismo que
siempre mantenan en Venezuela la competencia y el egosmo. Adems, el
proceso pone de manifiesto que las oportunidades de triunfo y superacin
existen para los integrantes de cualquier estrato social. Esto es posible ya
que el gobierno cree firmemente que la educacin es el motor fundamental
para el desarrollo del pas, por eso ha creado polticas de estado
garantizadoras de impartir la educacin en todos los rincones con carcter
gratuito y de calidad. Tambin est llevando a cabo programas sociales que
estimulan a los estudiantes a tomar el proceso de ser educados como algo
primordial para explotar las capacidades que tiene nuestro pas. Un
programa entre muchos es la beca estudiantil.

Nota:
Este ensayo lo realice basndome en los aprendizajes obtenidos en
cada control de lectura y en las clases que Ud. imparti.