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DATOS INFORMATIVOS:
1.1
Escuela Profesional
1.2
Cdigo de la Asignatura
1.3
Crditos
1.4
Pre Requisitos
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
2.-
Ciclo de Estudios
Extensin temporal
1.6.1 Horas de teora
1.6.2 Hora de prctica
Exigencia
Duracin
1.8.1 Inicio
1.8.2 Trmino
Semestre Acadmico
Docente
Correo electrnico
:
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:
Ingeniera Civil
907
04
Concreto Armado II
: 801
Abastecimiento de agua: 802
Anlisis Sismo resistente: 803
Costos y Presupuesto : 804
IX
05 horas semanales
03 Horas
02 Horas
Obligatoria
17 semanas.
Abril
Julio
2014 I
Dr. Jos Roberto Snchez Solrzano
roberto_197_7@hotmail.com
FUNDAMENTACIN:
La asignatura de Seminario de Tesis I contribuye en la formacin del futuro profesional de Ingeniera Civil
relacionando al estudiante con los elementos caractersticos de la investigacin cientfica para que a partir
de los problemas reales de su entorno construya propuestas significativas conducentes al bienestar y
desarrollo cultural de la sociedad a la que pertenece.
Este curso esta constituido por un conjunto concatenado de contenidos metodolgicos, crticos
operativos y prcticos; que van permitiendo que los participantes estn capacitados para ir concibiendo,
diseando y formulando planes de investigacin cientfica aplicada y de orientaciones, para ejecutar esos
planes, como tesis.
Por la caracterstica de seminario, el curso tendr una orientacin prctica que consistir en el trabajo
crtico que realice el estudiante frente a la situacin problemtica priorizada y su consecuente propuesta
de solucin o alternativa.
Se relaciona con el perfil profesional del estudiante de Ingeniera Civil y que se sintetiza en ``Autogenera
y desarrolla competencias investigativas .Tiene como contenidos los Prerrequisitos para elaborar
Proyectos de investigacin, la ejecucin de proyectos y la sustentacin de los mismos. Pondr nfasis en
la bsqueda de informacin, tratamiento de la misma, redaccin acadmica y proyeccin metodolgica.
Los alumnos debern demostrar competencia en la indagacin, valoracin y distincin de fuentes as
como en el uso inteligente de las tecnologas de informacin y comunicacin.
3.
COMPETENCIAS
Trabajando en forma personal y en grupo.
3.1
Generales
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.2
Especificas ;
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.2.6
3.2.7
3.2.8
3.2.9
3.2.10
3.2.11
3.2.12
3.2.13
3.2.14
4.
Orientaciones generales
organizacin del trabajo.
Problema
de
investigacin.
Problematizacin
de
problemas.
Tipo de investigacin:
Descriptiva , Explicativa,
Correlacional,
Experimental
y
Tecnolgica.
Priorizacin y seleccin de
problemas
de
investigacin.
Marco terico del tema de
investigacin cientfica.
Antecedentes
sobre
investigacin acerca del
problema.
Definicin
de
los
conceptos bsicos.
PROCEDIMENTALES
-
Describe analiza y
compara diversas
situaciones
problemticas
planteadas.
Diferencia los tipos de
investigacin
cientfica a partir de
ejemplos
seleccionados.
Elabora crticamente
el marco terico del
tema elegido.
Redacta teniendo en
cuenta los postulados
de las reglas
ortogrficas, signos
de puntuacin y
normas de redaccin.
PRACTICA CALIFICADA
TIEMPO
ACTITUDINALES
-
Demuestra
entusiasmo en las
actividades
planificadas
mediante su
participacin
permanente y
oportuna.
Valora el saber
8 semanas
cientfico como
conocimiento
imprescindible en el
desarrollo de su
carrera profesional.
Asume cambios de
actitudes frente a
situaciones
cotidianas
conducentes al
logro del bienestar
individual y
colectivo.
4.2
PROCEDIMENTALES
-Aplica
los
contenidos
conceptuales aprendidos en la
elaboracin del proyecto.
- Elabora los instrumentos.
-Analiza los avances de sus
trabajos.
Sustenta
y
defiende
pblicamente su trabajo.
TIEMPO
ACTITUDINALES
ESTRATEGIAS DE TRABAJO :
5.1 Trabajo individual (Resolucin de Tareas)
5.2 Trabajo grupal (Intercambio de informacin, confrontando con situaciones reales).
5.3 Asesoramiento Individual Grupal.
5.4 Exposicin dilogo, anlisis de planteamientos, conclusiones y sistematizacin de informacin
(participacin activa en los debates).
5.5 Defensa pblica de su trabajo de investigacin.
VI.-
RECURSOS:
6.1
HUMANOS: Profesor, alumnos.
6.2
MEDIOS EDUCATIVOS: Retroproyector, computadora, pizarra, plumones, tizas y mota.
6.3
MATERIALES EDUCATIVOS: Libros, separatas, mdulos, tarjetas de estudio, tablas estadsticas,
calculadoras, etc.
VII.-
EVALUACIN:
7.1
Diagnstica :
Mediante una prueba de pre requisitos, con la finalidad de determinar el nivel inicial de la
actividad cognoscitiva de los estudiantes y para conocer los conocimientos previos con que
cuentan los estudiantes.
7.2
Formativa: Evaluacin permanente del estudiante durante el proceso de enseanza aprendizaje,
en base a la realizacin de las tareas tanto en clase como extra clase. La finalidad es la
valoracin de la marcha del proceso y realizar reajustes.
Se realizar mediante prcticas calificadas, exmenes escritos, trabajos extra clase (laboratorios,
exposiciones), intervenciones orales, presentacin y sustentacin parcial y final del Proyecto de
Investigacin
7.3
Sumativa :
N.P. =
U1 + U2
Donde:
Ui. =
P.P =
; i = 1,2,,,i=1,2
P.P + 2 (P.I )
I = 1,2
3
Siendo:
P.P.
:
Ui
I.O.
P.C
E.E.
P.I
EXP.
LAB.
7.4
Promedio de proceso.
Promedio de unidad i, i = 1,2
intervencin oral.
Prctica calificada (promedio)
Examen escrito (promedio).
Proyecto de investigacin
Exposiciones
Laboratorios.
Requisitos de aprobacin :
-
8.
:
:
:
:
:
:
:
BIBLIOGRAFA:
LIBROS TEXTOS:
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
8-7
Acero, E.