PRUEBA DE DIAGNSTICO DE TCNICAS DE ESTUDIO-1ESO

Nombre y
Apellidos
Curso

Pregunta n 1: Lee el texto y subraya l as ideas ms i mportantes del mi smo.
Destaca l a i dea pri ncipal del texto con un dobl e subrayado.


Hubo un tiempo en el que la Tierra era un planeta cubierto de rboles. Zonas que en la
actualidad son desiertos fueron, en otras pocas, inmensos bosques. No exageramos en
absoluto si decimos que vivimos gracias a los rboles.

Las industrias producen una gran cantidad de residuos que quedan en suspensin en
la capa gaseosa que envuelve a la Tierra. Pues bien, la presencia de bosques atrae la
humedad; la lluvia consiguiente hace caer esas partculas en suspensin, dejando una
atmsfera limpia y respirable. Por ello, los rboles suponen el mejor recurso para la
eliminacin de la cada vez ms abundante contaminacin atmosfrica.

Los rboles constituyen, adems, el ms incansable motor de produccin de oxgeno
que se conoce y todos sabemos que ste es un elemento imprescindible para los seres
vivos. De forma que puede asegurarse que hoy es posible la vida en la Tierra gracias a las
selvas ecuatoriales todava existentes. Algunos ecologistas, incluso, han denominado
pulmones del planeta a la selva amaznica.

Por otro lado, el rbol es el mejor sistema para combatir la erosin, porque sus races
fijan la tierra y evitan el arrastre de los materiales que forman el suelo cultivable ante las
acometidas del viento y las lluvias torrenciales. Donde se alzan los rboles, el vient o y las
aguas apenas modifican el aspecto del paisaje; pero donde no los hay, la actuacin
repetida del viento y las aguas acaba creando autnticos desiertos.

Si a todo lo dicho hasta ahora aadimos que los rboles se convierten tambin en
albergue de miles de especies animales (basta pensar la cantidad y variedad de aves que
construyen en ellos sus nidos) podremos concluir, sin temor a pecar de exagerados, que
los rboles son las races de la vida.




Pregunta n 2: (Al fi nal de las preguntas)

Pregunta n3: Organiza las ideas ms importantes del texto en este esquema de
llaves de tres niveles. Escribe un ttulo.















































Pregunta n 4: Crea al gunas nemotecnias que ayuden a memorizar l as
ideas ms importantes del texto.

Mtodo de las iniciales




Mtodo de la cadena de imgenes







Pregunta n 5: Realiza un resumen del texto.

Pregunta n 2: Vocabul ario. Seal a con una X el sinni mo de estas
pal abras entre las que hay a su derecha:

Inmensos Pequeos Intensos Grandes Anchos Estrechos
Residuos Productos Objetos Restos Sumas Sobrar
Imprescindible Voluntario Indispensable Sustituible Penoso Innecesario
Albergue Alojar Amparo Cobijo Esencial Acogido
Erosin Desgaste Destruir Usado Romper Conservacin
Aspecto Elemento Apariencia Fondo Formar Parecido
Contaminacin Envenenar Suciedad Ensuciar Depresin Adulterado
Partcula Materia Partir Pequea Parte Prefijo
Torrenciales Torrentes Abundantes Pequeos Correr Furiosos
Acometidas Cometer Arremeter Abandonadas Contenidas Embestidas


Pregunta n 6: Organiza los datos y resuelve el siguiente problema. Coloca las
operaciones y el resultado en el cuadro correspondiente.

Alfredo ahorra 18 a la semana y tiene ya 540 en su cuenta del banco.
Cuntas semanas debe esperar an para poder comprar una bicicleta que
cuesta 900 ?





















1. Datos: 2. Operaciones:

3. Resultado:

SOLUCIONARIO DE LA PRUEBA DE TCNICAS DE ESTUDIO
Pregunta n 1: Lee el texto y subraya l as ideas ms i mportantes del mi smo.
Destaca l a i dea pri ncipal del texto con un dobl e subrayado.


Hubo un tiempo en el que la Tierra era un planeta cubierto de rboles. Zonas que en la
actualidad son desiertos fueron, en otras pocas, inmensos bosques. No exageramos en
absoluto si decimos que vivimos gracias a los rboles.


Las industrias producen una gran cantidad de residuos que quedan en suspensin en
la capa gaseosa que envuelve a la Tierra. Pues bien, la presencia de bosques atrae la
humedad; la lluvia consiguiente hace caer esas partculas en suspensin, dejando una
atmsfera limpia y respirable. Por ello, los rboles suponen el mejor recurso para la
eliminacin de la cada vez ms abundante contaminacin atmosfrica.


Los rboles constituyen, adems, el ms incansable motor de produccin de oxgeno
que se conoce y todos sabemos que ste es un elemento imprescindible para los seres
vivos. De forma que puede asegurarse que hoy es posible la vida en la Tierra gracias a las
selvas ecuatoriales todava existentes. Algunos ecologistas, incluso, han denominado
pulmones del planeta a la selva amaznica.


Por otro lado, el rbol es el mejor sistema para combatir la erosin, porque sus races
fijan la tierra y evitan el arrastre de los materiales que forman el suelo cultivable ante las
acometidas del viento y las lluvias torrenciales. Donde se alzan los rboles, el viento y las
aguas apenas modifican el aspecto del paisaje; pero donde no los hay, la actuacin
repetida del viento y las aguas acaba creando autnticos desiertos.


Si a todo lo dicho hasta ahora aadimos que los rboles se convierten tambin en
albergue de miles de especies animales (basta pensar la cantidad y variedad de aves
que construyen en ellos sus nidos) podremos concluir, sin temor a pecar de exagerados,
que los rboles son las races de la vida.


Doble subrayado

Idea principal
Subrayado sencillo

Ideas secundarias
Corchetes

Se acepta que pueda ser subrayado el texto entre corchetes

Pregunta n3: Organiza las ideas ms importantes del texto en este esquema de
llaves de tres niveles. Escribe un ttulo.


















































VIVIMOS
GRACIAS A LOS
RBOLES

(Tambin puede
aceptarse:
Importancia de los
rboles para la vida
o Los rboles son
las races de la vida)
Los bosques atraen la humedad

4. DAN
ALBERGUE A
MUCHOS
ANIMALES


3. COMBATEN
LA EROSIN


2. PRODUCEN
OXGENO


1. ELIMINAN LA
CONTAMINACIN
ATMOSFRICA
Dejan la atmsfera limpia y
respirable
La lluvia hace caer las partculas en
suspensin

Selvas ecuatoriales o amaznicas
Pulmones del planeta
Sus races fijan la
tierra
Y de las lluvias
torrenciales
Ante las
acometidas del
viento
Por ejemplo, muchas
aves construyen all sus
nidos
Pregunta n 4: Crea al gunas nemotecnias que ayuden a memorizar l as
ideas ms importantes del texto.

Mtodo de las iniciales
Qu beneficios producen los rboles para la vida?
CON-OX-ER-AN
Contaminacin-Oxgeno-Erosin-Animales

Mtodo de la cadena de imgenes
Cocinero + animales

a) Bosque+lluvia+atmsfera
b) Selva+pulmn
c) Raz+viento+lluvia
d) Ave+nido

Pregunta n 5: Realiza un resumen del texto.

Vivimos gracias a los rboles. Los rboles nos proporcionan los siguientes
beneficios:
Atraen la lluvia y eliminan la contaminacin atmosfrica.
Producen oxgeno. Las selvas ecuatoriales son los pulmones del
planeta.
Combaten la erosin. Las races de los rboles fijan la tierra y evitan que
sea arrastrada por el viento o la lluvia.
Por ltimo, los rboles dan cobijo a muchos animales. Por ejemplo,
muchas especies de aves construyen en ellos sus nidos.
Por consiguiente, los rboles son las races de la vida.









Pregunta n 2: Vocabul ario. Seal a con una X el sinni mo de estas
pal abras entre las que hay a su derecha:

Inmensos Pequeos Intensos Grandes Anchos Estrechos
Residuos Productos Objetos Restos Sumas Sobrar
Imprescindible Voluntario Indispensable Sustituible Penoso Innecesario
Albergue Alojar Amparo Cobijo Esencial Acogido
Erosin Desgaste Destruir Usado Romper Conservacin
Aspecto Elemento Apariencia Fondo Formar Parecido
Contaminacin Envenenar Suciedad Ensuciar Depresin Adulterado
Partcula Materia Partir Pequea Parte Prefijo
Torrenciales Torrentes Abundantes Pequeos Correr Furiosos
Acometidas Cometer Arremeter Abandonadas Contenidas Embestidas


Pregunta n 6: Organiza los datos y resuelve el siguiente problema. Coloca las
operaciones y el resultado en el cuadro correspondiente.

Alfredo ahorra 18 a la semana y tiene ya 540 en su cuenta del banco.
Cuntas semanas debe esperar an para poder comprar una bicicleta que
cuesta 900 ?





















2. Datos:

Alfredo:
Ahorra = 18 x semana
Tiene 540

Bicicleta:
Cuesta = 900
2. Operaciones:

900 360 18
-540 000 20
360 00
3. Resultado:
Tardar 20 semanas
RESULTADOS PRUEBA DE TCNICAS DE ESTUDIO

Alumno/Alumna: Curso:

Muy Mal: 0-2; Mal: 3-4; Regular: 5-6; Bien: 7-8; Muy Bien: 9-10.
TCNICA

Muy
Mal
Mal Regular Bien Muy
Bien
1. Seleccionar ideas clave
(subrayado)

2. Vocabulario


3. Realizar un esquema


4. Uso de nemotecnias


5. Realizar de un resumen


6. Problema de matemticas


Valoracin global




TCNICA Valoracin

1. Seleccionar ideas clave
(subrayado)
Se le asignarn 2 puntos por cada prrafo bien
subrayado.

2. Vocabulario

Se le asignar un punto por cada palabra acertada.
3. Realizar un esquema

Se le asignarn en total 10 puntos:
- Ttulo acertado= 2 puntos
- Apartados 1, 2, 3 y 4= 1,5 puntos por acierto
- Resto=0,5 puntos por apartado

4. Uso de nemotecnias

Se le asignarn 5 puntos por cada nemotecnia adecuada
a juicio del profesorado.

5. Realizar de un resumen

Tiene introduccin: 1 punto.
Contiene los 4 apartados principales del texto: 2 puntos
por apartado bien expresado (mximo 8).
Tiene conclusin: 1 punto.

6. Problema de matemticas

Organiza los datos: 4 puntos
Realiza las operaciones: 3 puntos
Expone el resultado: 3 puntos

Valoracin global

Tcnicas superadas (bien-muy bien):
Tcnicas que hay que reforzar (regular):
Tcnicas insuficientes (mal-muy mal):

RESULTADOS PRUEBA DE TCNICAS DE ESTUDIO DEL GRUPO

Valoracin global
ALUMNADO

Muy Mal Mal Regular Bien Muy
Bien